第13课 罗斯福新政新课件最好
第13课罗斯福新政优质课件
第13课罗斯福新政优质课件一、教学内容本节课选自人教版初中历史九年级下册，主要讲述罗斯福新政的相关内容。
具体包括：第13课“罗斯福新政”的第一、二、三、四章节。
详细内容涉及19291933年经济大危机的影响，罗斯福就任美国总统，新政的实施，以及新政的具体措施和成效。
二、教学目标1. 了解19291933年经济大危机对美国社会和世界经济的影响。
2. 掌握罗斯福新政的主要内容、特点及其历史意义。
3. 培养学生分析历史问题、解决问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：罗斯福新政的实施过程及其对美国社会的影响。
教学重点：新政的主要内容、特点及其历史意义。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示经济大危机时期的社会现象，引发学生对这一历史事件的关注，激发学习兴趣。
教学细节：播放相关图片、视频资料，让学生了解经济大危机对人们生活的影响。
2. 讲解：详细介绍罗斯福新政的背景、主要内容、特点及其历史意义。
教学细节：结合教材，讲解新政的实施过程，分析其对社会、经济的影响。
3. 实践情景引入：让学生模拟罗斯福新政时期的社会改革，体会新政的实际效果。
教学细节：分组讨论，每组选择一个新政措施，分析其对解决经济危机的作用。
4. 例题讲解：针对新政的相关知识点，进行典型例题的讲解。
教学细节：分析题目，讲解解题思路，强调答题技巧。
5. 随堂练习：布置相关习题，巩固所学知识。
教学细节：学生独立完成习题，教师及时批改、讲解。
六、板书设计1. 罗斯福新政背景2. 新政主要内容3. 新政特点4. 新政历史意义七、作业设计1. 作业题目：（1）简述19291933年经济大危机的原因及其影响。
（2）列举罗斯福新政的主要措施，并分析其对社会经济的影响。
（3）谈谈你对罗斯福新政历史意义的认识。
2. 答案：（1）经济大危机的原因：过度投机、信贷膨胀、生产力过剩等。
4.13罗斯福新政课件-统编版九年级历史下册
屠宰20多万头 快要产仔的母 猪和600多万 头小猪。
政府给补贴。
一、罗斯福新政——内容 ④、推行“以工代赈”
田纳西工程
从事环境保育工作
在弗吉尼亚州琼斯维尔养禽场工作
“我们不仅要使失业者的肉体免受饥寒，而且还要维
护他们的自尊心，他们的自力更生的意志，他们的勇
——《大国崛起∙美国》
工业昌盛
高工资
INDUSTRIAL
P商ROS业PE繁RITY荣
HIGH WAGES
BUSINESS
BOOM
我对国家的未来毫不忧虑，它光
辉灿烂充满希望。 ——胡佛
一、从繁荣到危机
1924年福特汽车厂 日产汽车2500辆， 1930年达到4000 辆。资本家普遍认 为生产无极限，消 费无极限。
材料三：蓝鹰标志
“我们尽我们的职责”
一、罗斯福新政——内容
③、调整农业政策
材料四： 《农业调整法》中规定： “兹授权农业部长，如棉花生产
者书面同意将其1933年的棉花产量 至少较上年减产30%，而且不增加 每一英亩的施肥费用时，农业部长 均得与之订立特权买卖合同。
农业部长有权……规定减少任何 基本农产品的种植面积或减少其供 销的产量，或二者并减……”
的干预不会引发通货膨胀，只会刺激经济发展。罗斯福采取了这一方案，他执
D 政的六年里，美国经济逐步好转。材料反映出（ ）
A. 改革可以消除资本主义制度的缺陷
B. 资本主义制度阻碍其经济的发展
C. 罗斯福和马克思在思想上根本对立
D. 发展经济要采用正确灵活的方式
著名历史学家黄安年说，20世纪出现了两大改革家，一个挽救了现代资本主 义，一个挽救了现代社会主义。他们分别是谁？为什么这么说？通过本课的
《罗斯福新政》PPT优质课件
增加了就业、消费， 扩大内需；改善了 国家的基础设施
稳定了社会秩序
新政的特点： 国家干预经济
实质： 维护资本主义制度前提下做出的政策调整
评价：
积极作用： ①美国经济开始复苏， ②增强了美国政府的宏观调控能力，
③对资本主义世界产生了深远影响。
局限性：④无法解决美国社会的根本矛盾。
罗斯福新政
背景 内容 措施 特点
购买力严重不足，贫富差距大
这是发生在本世纪三十年代初，一 个美国煤矿工人家的场景:寒冷的北风 呼啸着，一个身穿着单衣的小女孩蜷 缩在屋子的角落里。“ 妈妈，天气这 么冷，你为什么不生起火炉呢？”小 女孩在瑟瑟发抖。妈妈叹了口气，说： “因为我们家里没有煤，你爸爸失业 了，我们没有钱买煤。”“妈妈，爸 爸为什么会失业呢？”“因为煤太多 了。”
但在表面的繁荣之下，却隐藏着巨大的危机
材料：1920-1929年，美国工人的工资增长 2%，而工厂中生产率却增长了55%。20年代 美国国民收入的1/3为占人口5%的最富有者 所占有。另一方面，1929年约60%的美国家 庭生活仅仅维持生活。更为严重的是21%的 家庭年收入不到1000美元。 通过材料你能看出当时的美国存在什么问题？
4、实质： 是在维护资本主义制度的前提下对资本主义生产关
系的局部调整（资产阶级性质的改革）
5、措施：
3R •救济（Relief）——指救助急需帮助的大批失业者和 贫民； •复兴（Recover）——是指为失业者提供工作机会， 使陷入萧条的经济恢复运转； •改革（Reform）——是指采取长远措施改善全国总 体经济状况。
评价
经济大危机
整顿金融体系 加强对工业的计划指导 调整农业政策 推行“以工代赈” 社会福利
人教版九年级历史下册第13课 罗斯福新政(共39张PPT)
在底特律的汽车制造厂
社会福利
NEW DEAL
情景 ：据统计，到 1933年初，美国银行倒闭事 1933 年3月5日，罗斯福就职后的第二天就下令 件已经上升到五千五百家，有九百万储户失去了 全国银行一律休假四天，随后国会通过《紧急银行法 自己的存款。1933年3月3日，就是新任总统罗斯 案》：凡有偿付能力的银行才允许开业，同时，由国 福宣誓就职的前一天，全国已有32个州的银行全 家拨款30亿美元贷款给大银行，支持其开业，并成立 部关闭，整个金融系统瘫痪，人们手拿支票，却 “联邦储蓄保险公司”，对存款实行政府保险,罗斯 无法兑现。
农产品价格 猛跌
材料1：大危机中境况最惨的还是农业， 农产品大量滞销，农民负债累累，农 产品价格已跌到历史最低点，猪肉三 分一磅，牛肉五分一磅，一只肥羊卖 不到一元钱。 材料2：1933年《农业调整法》：减少 耕地，缩小现有的耕地面积，屠宰大 批牲畜，由政府来补贴农民的经济损 失。
调整农业政
策
思考：罗斯福总统对农业的调 促进了农业复苏； 整产生什么样的结果？ 农产品价格回升。
著名历史学家黄安年说，20世纪出现了两大改革家，一个 挽救了现代资本主义，一个挽救了现代社会主义。他们是 谁？为什么？有何突出成就？
◎罗斯福通过新政使美国经济得到恢复，渡过经济危机，走上 国家垄断资本主义道路，对西方资本主义产生了深远影响； ◎邓小平通过改革开放使中国走上有中国特色的社会主义道路， 社会主义建设取得显著成就。
背景
经济大危机
整顿金融体系 加强对工业的计划指导 调整农业政策 推行“以工代赈” 社会福利 国家加强对经济的干预和指导 积极方面：使美国度过了经济大危机， 对资本主义世界产生了深远影响。
罗 斯 福 新 政
第13课《罗斯福新政》【初中历史教学课件】(1)
第13课《罗斯福新政》【初中历史教学课件】一、教学内容本节课我们将学习《罗斯福新政》，这是历史教材第四章第二节的内容。
我们将详细探讨19291933年经济大危机的背景，以及罗斯福就任美国总统后实施的一系列政策，旨在恢复美国经济和政治秩序。
二、教学目标1. 让学生了解19291933年经济大危机对美国及全球的影响，理解罗斯福新政产生的背景。
2. 使学生掌握罗斯福新政的主要内容和实施效果，认识到其在美国历史上的重要地位。
3. 培养学生分析历史问题、评价历史事件的能力，激发他们对历史学习的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：罗斯福新政的具体内容和实施效果。
教学重点：经济大危机的背景、罗斯福新政的主要政策及其对美国历史的影响。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示经济大危机时期的社会现象，引发学生对当时情况的关注，为新课学习做好铺垫。
2. 讲解：详细讲解经济大危机的背景，引导学生认识罗斯福新政产生的必然性。
接着分析罗斯福新政的主要政策，如“新政三R”（复兴、救济、改革）等，以及这些政策对美国经济和政治的影响。
3. 实践情景引入：让学生模拟当时美国政府决策者，讨论如何解决经济危机。
4. 例题讲解：结合教材和PPT，讲解与分析罗斯福新政的典型例题。
5. 随堂练习：让学生完成教材后的习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 经济大危机背景2. 罗斯福新政复兴救济改革3. 罗斯福新政的影响七、作业设计1. 作业题目：请学生结合教材和课堂讲解，分析罗斯福新政对经济危机的解决效果，并谈谈自己的看法。
2. 答案：要求学生从经济、政治、社会等多方面进行分析，给出自己的观点。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课是否成功引导学生认识罗斯福新政的背景、内容及其影响，学生对历史事件的分析评价能力是否有所提高。
2. 拓展延伸：鼓励学生深入了解罗斯福新政在美国历史中的地位，以及其对后世的影响。
第13课罗斯福新政详细版ppt课件
银行贷款 分期付款
不够还银行贷 款，怎么办？
股票投 机
赚钱还 贷
促进生产发展
购买更多商品
PPT课件
购买力提高 生活水平提高
11
黑色星期四的华尔街
1929年10月24日，美国纽约证券交易所股票崩溃，一场空
前的经济大危机迅速席卷了美国以及整个资本主义世界。
这一天被称为PP“T课件黑色星期四”。12寻危局表现 探新政举措
要求：（5分钟）
1. 根据教材P59-60，金融组、工业组、农业组、社会保障组 的组员合作，寻找各领域危局表现，探究新政举措。
2. 金融组、工业组、农业组、社会保障组的代表分别展示探 究成果。
PPT课件
15
“Whimpering Thirties” 呜咽的三十年代
“胡佛村”
PPT课件
当时有人有100美 元，却想买一辆 福特汽车，该怎
么办？
银行破产
银行贷款 分期付款
不够还银行贷 款，怎么办？
经济大危机
股市崩溃
股票投 机
赚钱还 贷
生产更多商 品
促进生产发 展
购买更多商 品
生产降低、工人 生产相对过剩 失业、农民破产
PPT课件
购买力提高 生活水平提高
购买力下降
13
1929－1933年主要资本主义 国家的经济危机情况表
①通过__《__国__家__工__业__复__兴__法__》__，规定公平竞争法 规，协调各个工业部门的企业活动； ②通过_《__全__国__劳__工__关__系__法__》___，在一定范围内维
护工人合法权益。
3.调整农业 通过《__农__业__调__整__法__》___，对全国农业生产和销售
《罗斯福新政》PPT课件
2.企业破产，市场萧条 4.农业受损，价格下跌
工业危机 农业危机
•新知讲解
苦
难
持续四年的经济大萧条，使 美国骤然陷入到了经济危机
的
的泥潭，全国有86000多家 企业破产， 5500家银行相
三 继倒闭，号称金融帝国的美
国几乎达到了窒息的状态。
十 危机中工厂停工，倒闭，失
业人数剧增，生产下降。广
——《仅仅是昨天》
•新知讲解 经 济 大 危 机 开 始 的 标 志 是 什 么 ？
20世纪20年代，美国经济和美国股市进入空前繁荣的时 代，……美国历史上第一次出现了数百万普通居民争相 购买股票的景象。在这段股票牛市的后期，乐观演变为 疯，……1929年10月24日，纽约证券交易所迎来了自 成立112年来最为艰难的一个时期——大崩盘发生。
富兰克林·罗斯福
未放弃理想和信念，坚持锻炼，企图恢复行走和 站立能力，大量阅读书籍，他所在的地方被称为 “笑声震天的地方”。
1928年，重返政界，出任纽约州州长
临危受命
归纳新政主要内容
主要内容
1、整顿财政金融 2、加强对工业的计划
指导 3、调整农业政策 4、推行“以工代赈”
5、社会福利
结果与影响
恢复金融秩序和人们对银行的信心 促进了工业生产的复苏，缓和了劳资矛盾
•——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》第7版695页
股
票
投
由金融巨头们操纵的证券交易市场，成 金融家巴布森：“市场崩溃迟早要来临。” 人们
机
了美国发财的现代神话策源地。美国入 却嘲笑巴布森的见解和他的其貌不扬一样了无新意。
市炒股成为全民的投机行为。
•新知讲解
1920年到1929年，美国工业生产增长 了 55%，而工人工资仅增长2%。农业工人 的工资还不到非农业工人工资的40%。 到1929年，国家财富的3/5由只占人口 总 数2%的人拥有。
第13课 罗斯福新政 课件(44张)
股市崩溃 银行倒闭 企业破产 工人失业
失业者在职业介绍所外排队
农业
产品价格暴跌 人民生活恶化
免费的汤——穷人靠施舍度日
股市崩溃 银行破产 饥民成群
企业倒闭 生产破坏 工人失业
1929年10月下旬，一场资本主
义经济危机的风暴首先猛烈袭击美 国，不久扩大到加拿大、德国、日
本、英国、法国等国……危机遍及 工、农、商、金融等各行各业。
一、为何走向新政？——经济危机
1.危机的原因：资本主义制度的基本矛盾（生产与消费的矛盾） 2.危机的爆发：1929.10.24 纽约华尔街股市崩溃 3.危机的特点：来势猛、破坏大、范围广、时间长
二、如何实行新政？——应对危机
矛
“新政”主要立法
1933年 银行非常法
“繁荣” 结合所学思考： 20世纪20年代美国经济“繁荣”的原因是什么？ ①一战期间美国大发战争财； ②第二次全工世业界革命最后高，标技准术和的管生理活方法的革新，促进美美国国经独济一迅无速二发展。
“呈现在人们面前的
将是一片永久的繁荣景
象。”
——美国经济学家欧文·费希尔
“繁荣的迹象可能
成为灾难的征兆！”
我坚信，任何人都能富起来，而且也应股该市富起来。” ——[美]狄克逊·韦克特《大萧条：人类经济生活中最为凝重悲怆的画卷》
企业
银行
投 资
“繁荣”？
生产
信消消贷费费
市场
民众
股市
390 340
（ 290
道 琼
240
斯 ）
190
140
90
40 1927 1928 1929 1930 1931 1932 1933 （年）
时间 长 1929--1933
人教部编版九年级历史下册第13课罗斯福新政课件( 共32张PPT)
7.启示： （1）加强国家对经济的干预和指导 （2）生产关系一定要适应生产力的发展
（3）改革是推动国家发展和社会进步的动力 （4）要从国情出发，实事求是
… … （5）要勇于创新
1.背 景： 1929-1933年，一场空前的经济大危机迅速席卷了 美国以及整个资本主义世界。
2.目 的： 为了应付日益严峻的经济危机，维护资本主义制度
通过_《__农__业__调__整___法__》_，对全国农业生产和销 售进行调节，限制产量，保护农产品价格。
通过投资新建大量___公__共__设__施____，为失业者 提供就业机会。
通过_《__社__会__保__障___法__》，建立社会福利体制;建立 应急的救济机构等。
5.影 响：
罗斯福新政只是缓解了经济
座椅厂 钢铁厂
石油厂
方向盘厂 社
橡胶厂
会 化
大
电瓶厂
生 产
2.经济危机的根本原因：
资本主义制度的基本矛盾，即社会化大生 产和生产资料私人占有之间的矛盾。
危机的爆发
1929年10月24日，
美国纽约证券金交融易所
股票崩溃，这一天被 称为“黑色星期四”。
黑色星期四的华尔街
股票：股票是股份公司发给股东的入股凭证和取得 股息的有价证券。股票本身没有价值，之所以有价 格能买卖，就因为拿着它可以向公司领取一定的股 息。股票通常在证券交易所进行买卖。股票价格与 股票票面金额不一致。经济繁荣时期，买进股票者 多，股票价格猛涨。经济危机时期，卖出股票者多， 股票价格急跌。
经济3危、机经的济影响危：机的表现：
企业破产; 银行倒闭； 失业人数增加；
聚集的人们要求银行兑现
等候领救济面包的长队
第13课 罗斯福新政 课件(共36张PPT) 部编版九年级历史下学期
Franklin D ·Roosevelt
根本 维护资本主义制度，巩固资产阶级统治
(1882---1945年) 西方世界遭遇经济危机的时候，
3.时间： 1933年3月
新的地方
4.特点：
采用国家干预经济的手段
新生国家苏联却是风景那边独好。他 们创造了一种新的经济社会管理模式， 人们称之为计划经济。从1928年到 1932 年，也就是西方资本主义世界 大萧条的那几年，苏联实施了第一个
期四
（股票的投机和分期付款，刺激资本家盲目扩大生产，加速危 机爆发）
A.时间 1929——1933年 B.标志： 年 月下旬美国股票价格突然暴跌 C.范围 首先在美国爆发，随即席卷整个资本主义世界
.经济危机的表现 根据材料分析，第二次世界大战的原因？
金融业 工业 农业
股市崩溃
银行倒闭 企业破产 生产下降
例如汽车，发动机是一个生产厂， 将全部的生产资料与资金投
轮胎是一个生产厂，方向盘是一个 入到该部门，这样，有些生
生产厂 。而发动机又由多个生 产厂来完成各种零部件，轮胎也是 如此，依次类推，形成很多个行业、
产部门倒闭，有些生产部门 却出现生产过剩。
很多个生产厂来共同完成一个产品
的社会活动局面。
经济危机爆发的原因
思考：罗斯福新政能否彻底解决美国的经济危机？
实质：
70年代经济“滞胀”
新政是美国政府 在维护资本主义制 度的前提下作出的 政策调整
2008年美国金融危机
2020年美股四次熔断
成功的原因
通过立法，避免企业盲目竞争 提高工人待遇，缓和社会矛盾； 表彰鼓励遵纪守法的企业； 对经济进行全方位调整 罗斯福的个人作用等 借鉴苏联计划经济的成功经验