数学课堂提问设计的三种方法

作者：孙贵萍;

作者机构：江苏省兴化市荻垛镇中心小学;

来源：启迪与智慧：教育

ISSN：1674-389X

年：2012

卷：000

期：006

页码：P.76-76

页数：1

中图分类：G623.2

正文语种：CHI

关键词：提问设计;数学课堂;课堂提问;学生兴趣;学生思维;数学活动;信息交流;师生情感

摘要：课堂提问是数学活动的重要组成部分,是激发学生兴趣、开启智慧的钥匙,是培养学生思维的有效方法,是师生情感和信息交流的重要途径。有效的课堂提问能激发学生探究数学问题的兴趣,能点燃学生的思维火花。下面谈谈我设计的两种方法：