1-4常用电工仪表误差分类教案
常用电工仪表演示教案
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2）电流互感器的外形
如图为穿芯式电流互感器的外形
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如变流比为300/5的电流互感器的电流表，实际上电流表是上量限 5A的电流表，当被测电流为300A时，电流互感器二次侧电流为5A， 对应电流表的刻度为300A。 3）电流互感器的变流比 电流互感器的变流比为一次绕组的额定电流与二次绕组额定电流之 比。二次额定电流一般为5A，一次电流的等级有：5～2500A。 4）电流互感器使用注意事项 ★ 正确选用比率。 ★ 副边不准开路。 ★ 副边应可靠接地。
电磁系测量机构指针的偏转角α与被测电流的 平方有关。当被测电流为交流电流时，其指针的 偏转角α与被测交流电流有效值的平方有关。因此 电磁系测量机构可用于交直流电路的测量。
第四部分：万用表 万用表 表头、 测量电路 转换开关 三个主要部分组成
指针式万万用表具有用途多，量程广， 使用方便等优点，是电子测量中最常用 的工具。它可以用来测量电阻，交直流 电压和直流电压。
测电阻原理：
• 在表头上并联和串联适当的电阻，同时串接一节 电池，使电流通过被测电阻，根据电流的大小， 就可测量出电阻值。改变分流电阻的阻值，就能 改变电阻的量程。
面板的组成：
刻度表盘 转换开关 开关旋钮
调零旋钮
万用表的表盘
** 万用表是可以测量多种电量
**
**
欧姆档刻度线为非均匀刻度线
电流和电压的刻度线为均匀刻度线
注意事项： 1、选择合适的量程， 2、不能带电换量程。 3、如果不知道被测电流的大小，应先用最高档 ，而后再选用合适的档位来测试，以免表针偏转 过度而损坏表头。所选用的档位愈靠近被测值， 测量的数值就愈准确。 4、测量直流电流时，电流表接线端的“+”、 “—”极性不可接错，否则指针反偏转损坏仪表
电工仪表与测量教案
课时授课计划第 2 周课程《电工仪表与测量》教师：吴亚丽课次2【复习提问】1、电工测量的对象有哪些？2、怎样学习电工仪表课？[导入新课]电工测量，就是将被测的电量或电参数与同类标准量进行比较，从而确定出被测量的大小的过程。
比较方法不同，测量方法及其引起的测量结果的误差大小也不相同。
在电工测量中，除应根据测量对象正确选择和使用电工仪表外，还必须采取合理的测量方法，掌握正确的操作技能、尽可能地减小测量误差。
在介绍各种常用电工仪表之前，本章首先介绍常用电工仪表的分类与组成、常用的电工测量方法、测量误差及消除方法、电工仪表的主要技术要求等内容。
[讲授新课]第一章、电工仪表及测量的基本知识常用电工仪表的分类、型号和标志一、常用电工仪表的分类定义：用来测量各种电量、磁量及电路参数的仪器、仪表统称为电工仪表。
电工仪表种类繁多，分类方法也各异。
按结构和用途的不同主要分为以下三类：指示仪表、比较仪表、数字仪表（一）、指示仪表：1、定义：能将被测量转换为仪表可动部分的机械偏转角，并通过指示器直接显示出被测量的大小，故又称为直读式仪表。
2、分类：电工指示仪表的规格品种很多，通常采用下列方法加以分类（1）按工作原理分类：有电磁系仪表、磁电系仪表、电动系仪表、感应系仪表等。
（2）按被测量分类：有电流表、电压表、功率表、电能表、相位表等（3）按使用方法分类：有安装式、便携式。
安装式仪表：固定安装在开关板或电器设备面板上的仪表，又称面板式仪表。
准确度不高，广泛用于发电厂、配电所的运行监视和测量中。
便携式仪表：可以携带的仪表，准确度较高，广泛用于电气实验、精密测量及仪表检定中。
（4）按准确度等级分类：有0.1、0.2、0.5、1.0、1.5、2.5、5.0共7个等级。
数字愈小，仪表的误差愈小，准确度等级愈高。
（5）按使用条件分类：有A、B、C三组类型。
A组仪表适用于环境温度为0~400C；B类仪表适用于—20~500C；C组仪表适用于—40~600C。
电工工具及仪表的使用教案
课题电工工具及仪表的使用课型新课授课班级授课时数8教学目标1．了解常用电工仪表的分类、常用标志符号及应用。
2．掌握直流及交流电流、电压的测量原理和直接测量方法，了解扩大电流、电压测量量程的方法。
3．掌握用电阻表测量电阻和用兆欧表测量绝缘电阻的方法，了解测量电阻的其他方法。
教学重点1．电工仪表的精确度等级的含义及正确选用方法。
2．直流电流的测量方法和用分流器扩大其量程的原理及方法。
3．交流电流的直接测量方法和用电流互感器扩大其测量量程的原理及方法。
4．直流电压和交流电压的测量方法。
教学难点磁电系仪表及电磁系仪表的基本结构及工作原理，并根据其工作原理了解仪表的使新课用范围。
学情分析教学效果教后记Ａ．引入在电气线路、用电设备的安装、使用及维修过程中，电工仪表对整个电气系统的检测、监视和控制起着极为重要的作用。
Ｂ．新授课第一节常用电工仪表的基本知识一、常用电工仪表的分类（介绍性引入）（介绍1．按测量对象不同：电流表、电压表、功率表、电度表、电阻表。
2．按仪表的工作原理：磁电式、电磁式、电动式、感应式。
3．按测量电流种类：交流表、直流表、交直流两用表。
4．按使用性质和装置方法：固定式、携带式。
5．按误差等级：0.1级、0.2级、0.5级、1.0级和1.5级。
二、电工仪表常用面板符号电工仪表面板上的符号表示该仪表的使用条件，有关电气参数的范围、结构和精确度等级等，为该仪表的选择和使用提供了重要依据。
符号含义符号含义电流表电度表毫安表电阻表电压表兆欧表毫伏表仪表倾斜 60放置性讲解）（引导学生按类别记忆）交流电正端钮直流电负端钮交直流电公共端钮（多量程仪表或复用表用）符号含义符号含义三相交流电接地端钮磁电式仪表及外壳相连的端钮磁电式比率表以标度尺量程百分数表示的精确度等级，如1.5级电磁式仪表以标度尺长度百分数表示的精确度等级，如1.5级电磁式比率表以指示值的百分数表示的精确度等级，如1.5 级。
（举例讲解）（介绍性讲解）灵敏度越高，测量精确度越高，误差越小，仪表质量越好。
电工指示仪表的误差和准确度
电工指示仪表的误差和准确度•误差：在电工测量中，无论哪种电工仪表,也不论其质量多高，它的测量结果与被测量的实际值之间总会存在一定的差值,这个差值叫做误差。
•准确度:是指仪表的测量结果与实际值的接近程度.可见,仪表的准确度越高，误差越小.误差值的大小可以用来反映仪表本身的准确程度。
一、仪表的误差•基本误差：仪表在正常工作条件下，由于仪表本身的结构、制造工艺等方面的不完善而产生的误差叫基本误差。
基本误差是仪表本身所固有的误差,一般无法消除。
•附加误差：仪表因为偏离了规定的工作条件而产生的误差叫附加误差。
附加误差实际上是一种因外界工作条件改变而造成的额外误差,一般可以设法消除.二、误差的表示方法绝对误差、相对误差、引用误差绝对误差：仪表的指示值A x与被测量实际值A0之间的差值,叫做绝对误差。
△＝A x－A0在计算△值时，通常可用标准表的指示值作为被测量的实际值。
将上式变形可得A0＝A x－△＝A x+（－△）＝A x +C上式中的C＝－△称为仪表的校正值。
实际中在测量同一被测量时，我们可以用绝对误差的绝对值来比较不同仪表的准确程度，越小的仪表越准确。
用一只标准电压表来校验甲、乙两只电压表,当标准表的指示值为220V时，甲、乙两表的读数分别为220。
5V和219V，求甲、乙两表的绝对误差。
解:代入绝对误差的定义式得甲表的绝对误差△1＝A x1－A0 ＝220。
5－220＝0.5V乙表的绝对误差△2＝A x2－A0 ＝219－220＝－1V相对误差•绝对误差△与被测量实际值A0比值的百分数，叫做相对误差γ,即•一般情况下实际值A0难以确定，而仪表的指示值Ax≈A0，故可用以下公式计算实际测量中，相对误差不仅常用来表示测量结果的准确程度,而且便于在测量不同大小的被测量时,对其测量结果的准确程度进行比较.已知甲表测量200V电压时△l＝+2V,乙表测量10V电压时△2＝+1V,试比较两表的相对误差。
解：甲表相对误差为乙表相对误差为在测量不同大小的被测量时，不能简单地用绝对误差△来判断测量结果的准确程度。
电工仪表与测量教案
电工仪表与测量教案一、教学目标1. 了解电工仪表的基本概念、分类和作用。
2. 掌握各种电工仪表的测量原理、使用方法和注意事项。
3. 能够正确选择和使用电工仪表，进行电路参数的测量。
4. 培养学生的动手操作能力和实验技能。
二、教学内容1. 电工仪表的基本概念、分类和作用。
2. 电压表、电流表、万用表、电能表等常用电工仪表的使用方法。
3. 测量误差的概念和减小方法。
4. 电工仪表的维护和保养。
5. 实际操作练习：使用电工仪表进行电路参数的测量。
三、教学方法1. 采用讲授法，讲解电工仪表的基本概念、分类和作用。
2. 采用演示法，展示各种电工仪表的使用方法和测量过程。
3. 采用实验法，让学生亲自动手操作电工仪表，进行电路参数的测量。
4. 采用讨论法，让学生探讨测量误差的概念和减小方法。
四、教学准备1. 电工仪表实物：电压表、电流表、万用表、电能表等。
2. 实验器材：电线、灯泡、电源、开关等。
3. 教学PPT。
五、教学过程1. 导入新课：介绍电工仪表在电工技术和电气工程中的应用。
2. 讲解电工仪表的基本概念、分类和作用。
3. 演示各种电工仪表的使用方法和测量过程。
4. 讲解测量误差的概念和减小方法。
5. 讲解电工仪表的维护和保养。
6. 实际操作练习：学生分组，使用电工仪表进行电路参数的测量。
7. 总结本节课的主要内容和知识点。
8. 布置课后作业：让学生复习本节课的内容，并进行实际操作练习。
六、教学评估1. 课后收集学生的课后作业，检查学生对电工仪表的基本概念、使用方法和测量误差的掌握情况。
2. 在课堂上随机抽取学生进行电工仪表的实际操作演示，评估学生的操作技能和理解程度。
3. 针对学生的操作过程和测量结果，进行分析和评价，给出改进意见。
七、教学拓展1. 介绍电工仪表在实际工程中的应用案例，让学生了解电工仪表在电气工程中的重要性。
2. 讲解电工仪表的智能化发展，如数字式电工仪表、虚拟电工仪表等。
3. 引导学生关注电工仪表的最新技术动态，培养学生的学习兴趣和持续学习的能力。
测量误差及分类-1.
《传感器应用技术》
一、误差的概念
（二）系统误差与随机误差
3、系统误差和随机误差的关系
L
100 %
r0 m
m
L
100%
*该式分子是指整个量程中最大绝对误差，为定值，分母也是确定的。因 此，对于一台确定的检测仪表或系统，最大引用误差就是定值，可以用来衡 量仪表精度。 仪表的精度等级： 取仪表的最大引用误差，去掉百分号。 *常见仪表精度等级：0．1、0．2、0．5、1．0 、1．5、2．0、2．5、5．0
3、仪表的应用问题
• 显然，Δ max1 ＞Δ max2 ，这种选择是错误的，因为虽然标准表精度 等级较高，但是它的量程太大，故不符合选择的原则。
•
• •
如选相同量程，则可选0. 5级既满足要求。
Δ max1=0.0125 =1/3Δ max2=0.0125 选原量程则：精度应为0.05级
《传感器应用技术》
电气自动化技术专业 教学资源库
《传感器应用技术》课程
1-检测基本知识
1-4 测量误差及分类
《传感器应用技术》
目 录
1 2
误差的概念 随机误差的处理方法 系统误差的消除方法
3
《传感器应用技术》
一、误差的概念
真值：被测量的准确数值（只能靠近，无法准 确知道）。
误差：检测结果与真值的差（永远存在）。 精度：测量所能达到的误差范围。
一、误差的概念
（二）系统误差与随机误差
电工仪表与测量教案
电工仪表与测量教案第一章电工仪表与测量的基本知识第一节常用电工仪表的分类、型号和标志一、常用电工仪表的分类定义：用来测量各种电量、磁量及电路参数的仪器、仪表统称为电工仪表。
电工仪表的分类：指示仪表、比较仪表、数字仪表、指示仪表：1、定义：能将被测量转换为仪表可动部分的机械偏转角，并通过指示器直接显示出被测量的大小，故又称为直读式仪表。
2、分类：按工作原理分类：有电磁系仪表、磁电系仪表、电动系仪表、感应系仪表等。
按被测量分类：有电流表、电压表、功率表、电能表、相位表等按使用方法分类：有安装式、便携式。
安装式仪表：固定安装在开关板或电器设备面板上的仪表，又称面板式仪表。
准确度不高，广泛用于发电厂、配电所的运行监视和测量中。
便携式仪表：可以携带的仪表，准确度较高，广泛用于电气实验、精密测量及仪表检定中。
按准确度等级分类：有、、、、、、共7个等级。
按使用条件分类：有A、B、C三组类型。
A组仪表适用于环境温度为0~400C；B类仪表适用于—20~500C；C组仪表适用于—40~600C。
相对湿度条件均为85%范围内。
按被测电流种类分类：有直流仪表、交流仪表以及交、直流两用1仪表。
比较仪表：在测量过程中，通过被测量与同类标准量进行比较，根据比较结果确定被测量的大小。
分直流比较仪表和交流比较仪表。
例直流单臂电桥、双臂电桥，交流电桥。
数字仪表：采用数字测量技术，以数字的形式直接显示出被测量的大小。
有数字电压表、数字万用表、数字频率表等。
二、电工指示仪表的型号1、仪表型号意义：反映仪表的用途、工作原理等特性。
2、型号编制规则：安装式指示仪表型号编制规则：形状第一位代号按仪表面板形状的最大尺寸编制；形状第二位代号按仪表的外壳尺寸编制；系列代号按仪表工作原理的系列编制，如磁电系的代号为C，电磁系的代号为T，电动系的代号为D，感应系的代号为G，整流系的代号为L，电子系的代号为Z等；设计序号为产品设计的先后顺序编制；用途号表示该仪表的用途。
《电工仪表》课件
电工仪表的故障诊断与排除
观察法
观察仪表的外观、表笔、接线等是否有异常 ，初步判断故障原因。
对比法
对比正常和异常仪表的测量结果，找出差异 ，确定故障部位。
替换法
用正常部件替换可能存在故障的部件，观察 仪表是否恢复正常工作。
调试法
通过调整仪表的参数或设置，观察故障是否 排除，确定故障原因。
01
常用电工仪表的原 理与使用
电流表
总结词
测量电流的仪表
详细描述
电流表是用来测量电路中电流大 小的仪表，其工作原理基于安培 环路定律。电流表串联在电路中 ，测量电路中的电流值。
注意事项
使用电流表时，应确保电流表的 量程与被测电流相匹配，避免电 流过大或过小导致仪表损坏或测 量误差。
电压表
总结词
总结词
电工仪表是用于测量和观察电气参数的仪器，其分类主要根据测量对象和应用 场合。
详细描述
电工仪表是用于测量和观察电气参数的仪器，如电压、电流、电阻、电容、电 感等。根据测量对象和应用场合，电工仪表可以分为多种类型，如电流表、电 压表、万用表、示波器等。
电工仪表的用途与重要性
总结词
电工仪表在电力系统和电气设备中具有广泛的应用，对于保障安全、维护设备、提高效率等方面具有重要意义。
电工仪表的保养与储存
01
保养
遵循制造商的保养指南，对仪表 进行适当的保养，延长使用寿命 。
02
03
储存
注意事项
将仪表存放在干燥、无尘、无强 烈振动的地方，避免阳光直射和 高温。
避免将仪表暴露在腐蚀性气体或 环境中，避免过载使用，以免损 坏仪表。
电工仪表与测量教案
电工仪表与测量教案第一章电工仪表与测量的基本知识第一节常用电工仪表的分类、型号和标志一、常用电工仪表的分类定义：用来测量各种电量、磁量及电路参数的仪器、仪表统称为电工仪表。
电工仪表的分类：指示仪表、比较仪表、数字仪表、指示仪表：1、定义：能将被测量转换为仪表可动部分的机械偏转角，并通过指示器直接显示出被测量的大小，故又称为直读式仪表。
2、分类：按工作原理分类：有电磁系仪表、磁电系仪表、电动系仪表、感应系仪表等。
按被测量分类：有电流表、电压表、功率表、电能表、相位表等按使用方法分类：有安装式、便携式。
安装式仪表：固定安装在开关板或电器设备面板上的仪表，又称面板式仪表。
准确度不高，广泛用于发电厂、配电所的运行监视和测量中。
便携式仪表：可以携带的仪表，准确度较高，广泛用于电气实验、精密测量及仪表检定中。
按准确度等级分类：有、、、、、、共7个等级。
按使用条件分类：有A、B、C三组类型。
A组仪表适用于环境温度为0~400C；B类仪表适用于—20~500C；C组仪表适用于—40~600C。
相对湿度条件均为85%范围内。
按被测电流种类分类：有直流仪表、交流仪表以及交、直流两用1仪表。
比较仪表：在测量过程中，通过被测量与同类标准量进行比较，根据比较结果确定被测量的大小。
分直流比较仪表和交流比较仪表。
例直流单臂电桥、双臂电桥，交流电桥。
数字仪表：采用数字测量技术，以数字的形式直接显示出被测量的大小。
有数字电压表、数字万用表、数字频率表等。
二、电工指示仪表的型号1、仪表型号意义：反映仪表的用途、工作原理等特性。
2、型号编制规则：安装式指示仪表型号编制规则：形状第一位代号按仪表面板形状的最大尺寸编制；形状第二位代号按仪表的外壳尺寸编制；系列代号按仪表工作原理的系列编制，如磁电系的代号为C，电磁系的代号为T，电动系的代号为D，感应系的代号为G，整流系的代号为L，电子系的代号为Z等；设计序号为产品设计的先后顺序编制；用途号表示该仪表的用途。
电工技能训练电子课件——常用电工仪表
符号应更换电池。
(2) 元件测试。
① 直流电压测量
• 将转换开关置于“V—”的适当量程。万用表与 被测电路并联，红表笔接高电位，黑表笔接低电 位。 • 显示屏数字显示稳定后读数。 ② 交流电压测量
• 将转换开关置于“V~”适当量程。
• 红黑表笔不分极性。
• 插管：将晶体管管脚按管型（NPN 或PNP） 插入对应的管脚插孔“e.b.c”中。
• 读表：将转换开关转到“hFE ”挡位从“hFE ” 标尺上读取放大系数。
3. 测量结束：将万用表脱离被测电路，使 转换开关置于交流电压的最高量程上。
3.2.2 UT - 2003 型数字式万用表
1.优点： 读数直观、没有视差、准确度和灵敏度高、抗 干扰能力和过载能力强、功能齐全，使用方便等。
※ 注意：人手持电阻测量时，手不得同时触及 两表笔探针，被测电阻不得并联其他导体。
例：读出图示 R 10 挡时指针指示数值。
读数 =（大刻度+小刻度+估读值） 倍率 =（15 + 0 + 0.8）10 = 158
(5) 晶体管直流放大系数的测量
• 核挡：转换开关置于ADJ 挡位上，仿欧姆调 零操作，使表头指针指在“hFE ”标度尺右端 300 标 度上。
(4) 电阻的测量
• 核挡：转换开关置于 的合适位置。
• 调右零：测量电阻前或欧姆挡切换量程后均 需及时进行“右调零”，若调零后仍不能使指针 指零，说明电池电压不足，应更换新电池。特别 是1.5 V 电池更应及时更换。
• 接表：将被测电阻从工作电路上拆下保证其 不带电，然后接入两表笔之间。
• 读数：用 标度尺，应使指针指在标度尺 中心附近，此时读数比较准确。
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指在相同条件下多次测量同一被测量时，误差的大小和符号均保持不变，而在条件改变时遵循一定规律变化的误差。
1.系统误差包括：仪表误差和方法的误差。
（1）测量仪表的误差： 包括测量仪表本身不完善而造成的基本误差以及由于仪表工作条件改变而造成的附加误差。
（2）测量方法的误差： 由于所用的测量方法不完善以及采用了近似计算公式而引起的误差。
2）替代法：
用已知量代替被测量，并使仪表的工作状态保持不变，于是，由已知量的数值便可求得被测量。这样，由仪表本身的不完善和外界因素的影响对测量结果不发生作用，从而消除了系统误差。
3）引入校正值：
若已知仪表的校正曲线，则可将相应的校正值引入到测量结果中，即把测量值加上相应的校正值，从而消除系统误差。
二、偶然误差
教 学 设 计
授课班级
授课日期
第课时
课 型
新授课
教具、资料
教材、教案、PPT
课 题
1-4常用电工误差分类
教 学
目 标
要 求
知识
与
技能
1能够知道系统误差产生的原因。
2、能知道偶然误差产生的原因。
过程
与
方法
讲解法、多媒体PPT。
情感
态度
价值观
培养学生对电工的兴趣，探索未知指示的渴望。
教材
分析
重点
系统误差产生的原因及其消除办法
偶然误差是一种大小和符号都不固定的误差，又称“随机误差”。
1.偶然误差产生的原因
主要由外界环境的偶发性变化引起。如外磁场、外电场、温度等变化使得在重复测量同一被测量时，其结果不完全相同，从而产生偶然误差。
2.偶然误差的消除
通过多次测量同一被测量，算出算数平均值的方法来消除偶然误差对测量结果的影响。测量次数越多，其平均值就越接近实际值。
2.系统误差的消除
根据系统误差产生的原因，可采取相应的措施加以消除。消除方法有：
（1）重新配置合适的仪表或对测量仪表进行校正。
（2）采用合理的测量方法
（3）采用特殊的消除方法：
1）正负误差补偿法：
对同一量进行两次测量，使测量结果中的一次误差为正，一次为负，取其结果的平均值，就能消除这种系统误差。例：为消除外磁场对电流表读数的影响，可将电流表放置的位置调换1800后再测量一次，则在两种位置下测量结果的误差负号必是一正一负，取其平均值后，就能消除这种由外磁场影响而引起的系统误差。
2、误差的表示方法有几种？各适用于什么场合？
3、为什么测量时要使用指针仪表出满刻度的后三分之一段？
新授知识
在测量过程中，由于受到测量仪表、测量方法、试验条件、外界环境以及观测经验等方面因素的影响，造成测量结果与被测量的实际值之间存在一定的差异，这种差异称为测量误差。
根据测量误差产生的原因不同，测量误差可分为系统误差、偶然误差和疏失误差。
三、疏失误差
疏失误差是一种严重歪曲测量结果的误差。
1.产生疏失误差的原因：
由于操作者粗心和疏忽造成的，如测量中读数错误，记录错误，算错数据等。
2.疏失误差的消除
加强操作者的责任心，倡导认真负责的工作态度。
作业：P5-6
师生问好
布置课后作业
难点
偶然误差产生的原因及其消除方法
关键
板
书
设
计
误差产生的原因
分类定义
系统误差
偶然误差
疏失误差
课 后
小 结
小结：掌握测量误差的分类及系统误差产生的原因。
教 学 过 程
教 学
环 节
教师讲授、指导（主导）一、
二、
三、
组织教学 (师生问候)
复习提问：1、电工仪表误差分类哪两类，哪一种可以消除