精确时间的步伐
最新大象版小学科学四年级下册《水钟》教学设计及反思
第四单元精确时间的步伐3.《水钟》教学设计【教学分析】本课属于技术与工程领域，主要教学活动是技术类实践活动。
在本课学生将在上节课对日晷研究的基础上，了解比日晷适用条件更广的计时工具——刻漏的相关知识，并最终依照原型设计制作一个单级漏刻的模型。
学生对水钟的熟悉度较低，已有知识经验较少，所以教学难度也较大，需要教师做好丰富而形象的资料储备，以及给子学生充足的活动时间与空间的支持。
【教学目标】1.知道水钟是利用滴水的等时性，是古代人类发明的一种计时工具。
2.收集关于水钟的信息，能设计与制作小水钟，在小水钟的测试中反思评价，发现小水钟的不足，发展反省思维能力。
3.有探究和制作水钟计时的欲望，体会动手做的乐趣，形成质疑意识。
4.对中国古人的智慧产生倾慕之情，了解人类的需求是影响科学技术发展的关键因素。
【教学准备】材料准备：教学课件：泄水型和受水型漏刻资料和图片、视频或模型。
学生制作材料：塑料瓶(形状规则的圆筒形最好)、直尺、锥子、美工刀、记号笔、记录单等。
活动场地：教室或实验室。
【教学过程】1.导入活动师：同学们好，在上节课，我们一起认识了利用阳光下物体影子的变化规律来计时的日晷。
日晷的使用确实给人们带来很多便利，但是也有不足的地方。
日晷只能在阳光下使用，在夜晚或遇到阴雨天的时候，便失去效用了。
师：那么，当时的中国古人，是怎么解决这个困难的呢?又发明了什么新的计时工具吗?生：我们学过，日晷之后人们发明了水钟。
生：对，水钟还叫漏刻。
师：为了解决那个时代计时的需求，人们使用了很多种计时方法：比如说香篆钟，是利用香的匀速燃烧的特点来测量时间的：沙漏更为常见，里面装有一定量的沙子，每次完的时间都相同，可以反复使用。
(配合图片)师：除此之外，人们还利用流水来计时，发明了漏刻，也叫水钟。
2.收集信息师：我们知道水是地球上常见而重要的物质，那么用流水怎样计时呢?你是怎么想的?生：我们学过水会流动。
生：是不是像沙漏似的。
国外名人的时间名言
国外名人的时间名言1、时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一样飞逝，过去永远静立不动。
——席勒2、最严重的浪费就是时间的浪费。
——布封3、世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被人忽视，而又最令人后悔的就是时间。
——高尔基4、你热爱生命吗?那幺别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
——富兰克林5、把活着的每一天看作生命的最后一天。
——海伦·凯勒6、在今天和明天之间，有一段很长的时间;趁你还有精神的时候，学习迅速办事。
——歌德7、时间比理性创造出更多的皈依者。
——汤姆·潘恩时间名言8、“年”教给我们很多“日”不懂的东西。
——爱默生9、时间是审查一切罪犯的最老练的法官。
——莎士比亚10、迁延蹉跎，来日无多，二十丽姝，请来吻我，衰草枯杨，青春易过。
——莎士比亚11、抛弃时间的人，时间也抛弃他。
——莎士比亚12、时间乃是的革新家。
——培根13、时间是衡量事业的标准。
——培根14、与时间抗争者面对的是一个刀枪不入的敌手。
——塞·约翰逊15、时间最不偏私，给任何人都是二十四小时;时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。
——赫胥黎16、用“分”来计算时间的人，比用“时来计算时间的人，时间多五十九倍。
——雷巴柯夫17、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。
——马克思18、利用时间是一个极其高级的规律。
——恩格斯19、合理安排时间，就等于节约时间。
——培根20、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。
——歌德21、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。
——裴斯泰洛齐22、浪费时间是一桩大罪过。
——卢梭23、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料——富兰克林24、普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。
——亚瑟·叔本华25、黄金时代在我们面前而不在我们背后。
——马克·吐温26、世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。
时间的脚步作文(通用20篇
时间的脚步作文（通用20篇时间的脚步作文篇1听着时钟滴答滴答地响着，看着时针一点一点地移动，时间不断地流逝，一分一秒，都写入生命的真章，只有紧紧追寻着时间的脚步，才能努力把人生变得丰富。
夜晚，我独自一人坐在书桌前朝着窗外发呆，那皎洁的月光散在暮色中，万籁俱寂中我听到一丝声响，那是时钟发出的声音。
那一刻，仿佛走进了一个时间长廊，回想起以前的某某。
那是三年前的端午节，我和同学约好一起去河边观赏赛龙舟。
离开家之前，我和家里人说好，下午两三点回家学习。
出门前，我反复提醒自身，一定要记住与家人的约定。
出了门，外面的一切令我倍感新奇，那是我第一次摆脱家长的束缚，第一次真切感受到自由自在，无拘无束的快乐。
龙舟比赛十分壮观激烈，我看得投入，竟然忘记了时间，也忘记了我和家人的约定，这是我第一次没有追随上时间。
六年级的期末考试中，数学要考70分钟。
试卷发下来的时候，我从头到尾看了一遍，发现这里面的题都是老师讲过的，坐在椅子上的我长吁一口气，心想：这也没什么难题，也不用着急了。
我时而望望窗外的风景，时而听听鸟儿在树上吟唱，柔和的风拂过我的面颊，我看时间差不多了，转了转笔，又埋下头做题。
“还有十分钟收卷！”，监考老师的提醒让我吓了一跳，我还有一大篇题没有做完呢！是不是听错了？怎么过得这么快？我半信半疑，抬头看了看钟表，真是只剩十分钟了。
啊！没多少时间了，我开始奋笔疾书，也顾不上对错了，稀里糊涂地把几道剩的题做上了。
后来公布成绩的时候，我真的没有考好，不过这也在意料中，谁让我考试的时候没有跟上时间的脚步呢？从这两件事情上，我深刻地意识到时间流逝之快，我之前不懂得珍惜时间，总是一味纵容自身，追求享乐，肆意拖延，以至于被时间远远地甩在了后面，错过了收获的季节。
人生的长度是有限的，过去了就不会回头重来。
如果做不到紧跟时间的脚步，不珍惜每一分钟，每一秒钟，那你的人生只会留下无尽的遗憾。
时间的脚步作文篇2谁也无法描绘他的面目，但世界上处处能听到他的脚步。
新四科下复习资料
准备单元降落伞1.做个降落伞的工具材料有:(塑料袋)、透明胶带、(橡皮泥)、细线、剪刀。
2.制作降落伞的步骤是:(1)用塑料袋剪出一个(方形)或圆形的塑料薄膜。
(2)用透明胶带在塑料薄膜的边上粘上几条(细线)。
(3)将细线的另一头拢到一起，然后包上(橡皮泥)。
3.降落伞能缓慢下降的主要原因是受到空气对它向上的(阻力)。
4.用相同重量的橡皮泥做重物，让相同材料的降落伞从同样的高度自然降落，(伞面大的)、(伞绳长的)降落伞下降得最慢。
5.做实验时，如果需要站在高处，旁边要有老师或同学(保护)。
6.做好降落伞后，要相互交流自己的设计和制作经验，并提出(改进建议)。
7.我们设计和制作降落伞的经验有:将降落伞的伞面做得大一些，这样下降时空气阻力会更大。
制作降落伞时,绳子不能太短。
要确保降落伞的每根细线(一样长)，这样下降时才(平稳)。
8.影响降落伞下降快慢的因素有:（1）伞面越大,在空气中张开的面积就大，受到的空气阻力就越(大) ,降落伞就下降得慢。
（2）重物越重,受到的向下的(拉力)就越大，降落伞就下降得快。
（3）伞绳长下降得(慢)，伞绳短下降得快。
（4）伞面(透气性)差的降落伞，受到的空气阻力大,降落伞就下降得慢。
第一单元生命世界1.种子的萌发需要适量的(水分)、充足的(空气)和适宜的(温度)，植物的生长还需要(阳光)，它们是植物维持生命不可缺少的条件。
2.在探究绿豆种子萌发条件的实验中，我们应准备两组（数量）、（大小）、（颜色）相同的绿豆种子。
3.生活在热带沙漠中的仙人掌，为了减少水分的蒸发和动物的侵害，叶退化为（刺形叶），它的（肉质茎）可以储存更多的水分。
4.生活在不同环境中的植物,其(外部形态)具有不同的特点。
这是植物长期适应不同环境中的(水分)、(阳光)和(温度)等条件的结果。
5.一般来说,水生植物的根长得(短而浅) ;旱生植物的根长得(长而深)。
6.沙漠植物只有靠着长长的根，才能吸收到维持生存的（水分），同时，才能不被沙漠中的狂风吹走。
跟随时间步伐的窍门
跟随时间步伐的窍门时间悄悄地溜走，每一次无声的流逝，似乎都代表了我们的机会和可能性。
在这个竞争激烈、信息爆炸的时代，我们必须跟随时间的步伐，并找到一些窍门来最大化地利用我们的时间和资源。
下面，我将分享一些我个人的经验和技巧。
1. 制定计划和目标首先，我们需要思考我们的目标是什么，并制定一个详细的计划。
计划不仅可以帮助我们了解我们想要达成的目标，而且可以帮助我们衡量我们在实现这些目标方面所取得的进展。
可以将计划分为长期和短期，更准确地规划时间和资源，并记录下每一个阶段的进展。
2. 适当疏导时间其次，我们需要避免时间的浪费。
我们可以通过一些简单的措施来避免有些时间浪费掉。
它们包括了在使用休息时间来完成任务，减少社交媒体上的时间和杂志、读书或玩游戏等应用的使用。
使用改善时间的应用程序，例如番茄钟和时间追踪器，以帮助我们更成功地掌握时间并轻松完成任务。
3. 批量处理任务第三，我们需要减少时间的浪费，我们可以尝试“批量处理”任务。
这意味着，我们要在一段时间内集中完成一种活动。
例如，在每周的某一天将垃圾卸下，一次性完成一条IT票，每天的一定时间内回复电子邮件，而不是时不时作出回应等。
通过这种方式，我们可以大大减少转换和分心的时间，从而更加高效地运用我们的时间。
4. 做最重要的事情其次，我们应该记住这个重要的原则：做最重要的事情。
这意味着，我们要关注那些最重要的任务，不要浪费太多的时间在低优先级任务上。
处理最重要的任务，可以帮助我们不断提升自己，并在未来的时间里更加成功。
5. 让时间更具质量最后，我们应该尝试将我们的时间质量提高到最高水平。
这可以通过与优秀的人相处，参加培训课程，阅读自我发展书籍等来实现。
我们还可以尝试寻找一个导师或教练，这将有助于我们在我们的领域更加深入地了解，还可以获得有用的反馈和建议。
总之，时间是一种珍贵的资源，它们不可回避的流逝。
为了最大限度地利用我们的时间和资源，我们应该尝试这些窍门。
最新大象版小学科学四年级下册《改进小水钟》教学设计及反思
第四单元精确时间的步伐4.《改进小水钟》教学设计【教学分析】本课属于技术与工程领域，主要活动包括基于上节课对自制小水钟的使用经历，提出保持漏壶中水位不变的新的改进目标。
在此目标驱动下，收集关于三级漏刻的相关信息，建立模型认知，最终在此基础上，自行设计与制作简单的三级漏刻模型。
对于学生来讲，本课有两个难点，一是找到保持水位不变的更方便的办法，二是解决漏壶出水孔大小的比例协调难题。
【教学目标】1.知道随着漏壶内水位的降低，漏壶滴水会越来越慢，这是造成小水钟变慢的主要原因。
古人为解决这一困难发明了三级漏刻。
用多级分水的方法可以改进自制的小水钟。
2.能依据对三级漏刻资料的阅读理解，改进自制小水钟，发展实践能力和解决实际困难的能力，在对改进后的小水钟的测试评价中，继续培养反思评价能力。
3.体会动手做的乐趣，感受经过努力解决困难的喜悦，继续引发对中国古人智慧的钦佩之情。
4.体会需求对技术发展的促进作用。
【教学准备】材料准备：教学课件：三级漏刻的资料和图片、视频或模型。
学生制作材料：塑料瓶(形状规则的圆筒形最好)、直尺、锥子、美工刀、记号笔等。
活动场地：教室或实验室。
【教学过程】1.导入活动，发现问题师：上节课，我们成功地自制了一个小水钟，但在测试时有一个发观，是什么?生：水流越来越慢。
师：为什么会出现这种情况?是什么原因造成的呢?我们再来看看滴漏的过程，请同学们仔细观察水流和水位的变化，你有什么发现?生：瓶子里的水越少，水流得越慢。
师：是这样，我们可以看到随着水的不断漏出，瓶中水位发生变化，开始水位高时，水流速度快，同样多的水用时短慢慢水位降低，水流速度变慢，同样多的水用时就越来越长，甚至渐渐的就从水流变成水滴了。
明白了吗?生：原来原因是水位的变化。
师：其实古人在很早的时候，就发现了这个现象。
(师出示满城漏壶图片)师：同学们现在看到的是满城漏壶，一种泄水型水钟。
西汉时，这种水钟就已经很常见了，但就像我们所发现的那样，因为水位的变化，使得水流速度不稳定，导致浮箭下降速度不均匀，可以计时却精确度不高。
恰恰时间步的重点笔记
恰恰时间步的重点笔记
摘要：
一、恰恰时间步的概述
二、恰恰时间步的重点笔记内容
三、如何掌握恰恰时间步的技巧
四、总结
正文：
一、恰恰时间步的概述
恰恰时间步，又称恰恰舞步，是一种源自拉丁美洲的舞蹈步伐，属于摩登舞的一种。
这种舞蹈以其独特的节奏和热情洋溢的风格深受人们喜爱。
在恰恰时间步中，舞者需要掌握好节奏，以精确的步伐和优美的舞姿展示给观众。
二、恰恰时间步的重点笔记内容
1.节奏：恰恰时间步的节奏为4/4 拍，每个小节有四个拍子。
舞者需要在每个拍子中完成相应的动作，保持节奏的准确性。
2.步伐：恰恰时间步的基本步伐包括前进步、后退步、侧身步、洛克步等。
舞者需要熟练掌握这些基本步伐，并在实际舞蹈中灵活运用。
3.技巧：恰恰时间步的技巧包括膝盖的弯曲、身体的倾斜、手臂的引导等。
舞者需要将这些技巧融入到舞蹈中，使舞蹈更具有表现力。
三、如何掌握恰恰时间步的技巧
1.学习基本步伐：舞者需要先学习恰恰时间步的基本步伐，如前进步、后退步、侧身步等，熟练掌握这些基本步伐是学习恰恰时间步的关键。
2.练习节奏感：舞者需要通过听音乐、击拍子等方式，培养自己的节奏
感，使自己在跳舞时能够准确地跟上节奏。
3.注重技巧：在掌握基本步伐的基础上，舞者需要注重技巧的运用，如膝盖的弯曲、身体的倾斜、手臂的引导等，使舞蹈更具表现力。
4.多加练习：学习恰恰时间步需要勤奋练习，舞者可以通过参加舞蹈课程、参加舞蹈比赛等方式，不断提高自己的舞蹈水平。
四、总结
恰恰时间步是一种具有独特魅力的舞蹈，舞者需要掌握好节奏、步伐和技巧，才能将这种舞蹈演绎得优美动人。
大象版四年级科学下册第四单元5.《摆钟的秘密》一课一练习题及答案
大象版四年级科学下册第四单元一课一练习题及答案
第四单元精确时间的步伐
5 摆钟的秘密
一、能谋善断
1.摆线长短一样时,摆锤越重,摆动越快。
( )
2.同一个摆,摆角越大,摆动越快。
( )
3.摆线越短,摆动越快。
( )
二、火眼金睛
1.下列有关摆的描述不正确的是( )
A.摆由摆线和摆锤构成
B.伽利略最早发明了机械摆钟
C.同一个摆,不管摆角多大,每次摆动的时间是一样的
2.一分钟的时间,下图中摆动次数最多的摆是( )
A.①
B.②
C.③
科学探究
实验:选择合适的材料制作摆,多次改变摆角大小,分别测量出10秒时间摆的摆动次数。
1.注意事项：
(1)要研究摆角大小对摆摆动快慢的影响,实验中( )是不变的,( )是变化的。
A.摆角大小
B.摆锤重量
C.摆线长度
(2)实验中,我们可以借助工具______________来测量摆角的大小。
2.将实验数据填写在下表中。
摆的摆动快慢与摆角大小的关系实验记录表。
抓住时间的脚步作文3篇
抓住时间的脚步作文3篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如试题资料、作文大全、语文资料、公文资料、素材资料、古诗文、教案大全、近义词、反义词、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides you with various types of practical materials, such as test questions, composition encyclopedia, Chinese materials, official documents, material materials, ancient poetry, teaching plan encyclopedia, synonyms, antonyms, and other materials. If you want to know different data formats and writing methods, please pay attention!抓住时间的脚步作文3篇抓住时间的脚步作文3篇在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
中考满分作文《时间的脚步》范文十篇
中考满分作文《时间的脚步》范文十篇(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如教案大全、书信范文、述职报告、合同范本、工作总结、演讲稿、心得体会、作文大全、工作计划、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as lesson plans, letter templates, job reports, contract templates, work summaries, speeches, reflections, essay summaries, work plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!中考满分作文《时间的脚步》范文十篇本店铺为大家带来的有关时间的脚步为题目的中考满分作文范文十篇，一起看看吧。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
精确时间的步伐
一、课程标准要求：
1.会查阅、搜集、整理有关资料。
能通过观察实验制作等活动进行探究。
能用自己喜欢的方式表达交流探究结果。
2.保持和发展想要了解的世界、喜欢尝试新的经验、乐于探究与于探究与发展对周围事物奥秘的欲望。
二、教学目标：
1．用自己喜欢的方法搜集关于钟表的资料，并与同伴交流。
2．统计整理信息资料，比较分类，并说明工作原理。
3．选择感兴趣的钟表，制定研究计划，进行深入研究。
4．养成认真细致工作态度和不懈探究的科学态度。
三、学生分析：
在四年级科学学习中，学生已经尝试搜集整理信息资料，选择研究的问题，制定研究计划，进行探究性学习。
学生已经俱备一定的探究技能，本课只是进一步应用，是完全可行的。
再者学生天生的好奇心和求知欲望，也可以促进本课的学习。
但是搜集资集资料是本课学习的前提，目前学生搜集资料的途径和渠道较窄，估计有部分学生可能找不到充足的资料，会影响本课的学习，这就要求教师有足够的思想准备，一方面帮助学生搜集资料，另一方面事先搜集资料补充。
四、实施目标的途径和方法：
搜集有关钟表资料：课前引导学生预习，搜集资料，指导搜集资料
的方法，同时
教师也要搜集资料予以补充。
整理信息资料与交流：引导学生汇总多种资料，运用讨论、
分析、比较进行总结
激励学生极积表达、交流，认真倾听、思考、补充。
选择钟表继续研究：激励学生积极讨论选择喜欢的钟表，制定研究计划，合作探究，交流、改进。
并引导学生认真记录研究结果，遇到问题及时与同伴交流。
五、教学重点：搜集关于钟表的资料，并进行表达交流。
六、教学难点：统计、整理、比较有关钟表的资料，并说明原理。
七、教学方法：搜集整理资料、观察、思考、讨论、倾听、探究、
合作与交流。
八、教学资源：各种各样的计时工具及图片。
十、课前准备：预习本课，并搜集有关计时工具的资料。
十一、教学流程：
（一）课前预习：预习本课，搜集有关计时工具的资料，并思考工作原理。
（二）整理汇报：
1．学生以组为单位整理有关计时工具的资料，根据特征分类，并
思考工作原理。
教师检查各组搜集资料的情况，并出示教师的搜集
资料补充。
2．小组代表汇报整理结果，并说明各种钟表的工作原理，其余倾听、
思考、补充，教师相机评价鼓励学生。
3．学生提出不明白的问题，大家讨论交流，教师鼓励学生选择自己感兴趣的钟表继续探究。
（三）计划与组织：
1．小组讨论选择感兴趣的钟表，思考交流研究方法。
2．小组计论制定书面研究计划，并详细分工。
3、展示各组探究计划，大家讨论优点与不足。
4、各组讨论修改探究计划。
（四）延伸探究：
1.运用钟表发展史，教育学生继承发扬人类不懈探究的科学精神，养成认真观察勤于思考的学习习惯，坚持不懈的进行科学探究，将来为人类的科学事业贡献力量。
2．学生课下分组探究，做好实验记录，并相互交流探究结果。