创新能力试及答案96.67分(两套试卷及答案,保证得85分以上)
专业技术人员创新能力96分
专业技术人员创新能力（96分）1、我国发明专利授权数从2002年的L56万件大幅增加到2011年的17.2万件，居世界第（）位。
A 一B 二C三D四答案C2、我国第一张使用激光照排系统输出的八开报纸的样张在（）年诞生。
A1979B1980C1981D1982答案A3、本课程提到，口本单反相机技术的发明属于（）。
A原始创新B合作创新C引入D集成创新答案D4、2011年我国研究开发人员人均经费为29.9万，比2010年增加（）元。
A0.5 万B2.2 万C3.8 万D5.0 万答案B5、轮廓加参数的汉字信息处理方式是由（）提出来的。
A王选B周培源C程D王用答案A6、根据本课程，我国在（）领域的研究论文发表数量最多。
A材料科学B基础生物C医药卫生D环境科学答案A7、2011年，国家财政的科技拨款大约是占到全社会的研发经费的（）左右。
A57%B63%C67%D70%答案A8、非线性创新模式，更多的强调的是（）oA基础研究B技术开发C市场的拉动D产品开发答案C9、根据本课程，我国在（）领域的研究论文发表质量最高。
A材料科学B工程科学C计算机科学D环境科学答案A10、关于世界各个国家的研究经费在国民生产总值的比例说法错误的是（）。
A在2002年以后，韩国的投入强度甚至于超过了美国B在克林顿时代的8年中间美国经济增长速度是非常的快C美国的研发经费的投入强度居于世界第一D英国就研究经费的投入上占GDP之比是逐年下降的答案C11、口本在六十年代后期超越了（）成为世界上的第二大经济实体。
A俄罗斯B德国C美国D英国答案B12、现有技术集合在一起，开发一种新的产品，而不是单纯的模仿的是属于（）。
A原始创新B集成创新C消化吸收再创新D合作创新答案B13、创新是实现生产要素新的组合，这一概念是（）提出的。
A熊彼特B德鲁克C凯恩斯D马歇尔答案A14、目前中国到海外去留学的最多的国家地区是在（A加拿大B北美C欧洲D澳大利亚答案B15、第三代照排机是在（）问世的。
创新能力测试题及答案
创新能力测试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 创新能力的核心是什么？A. 知识积累B. 思维活跃C. 经验积累D. 技术应用答案：B2. 下列哪项不是创新能力的表现形式？A. 问题解决B. 批判性思维C. 遵循传统D. 创造性思维答案：C3. 创新能力与以下哪项关系最密切？A. 记忆力B. 想象力C. 执行力D. 观察力答案：B4. 创新思维的培养需要以下哪些因素？A. 良好的学习环境B. 丰富的实践经验C. 严格的规章制度D. 以上都是答案：D5. 以下哪项活动最能促进创新能力的提高？A. 重复性劳动B. 团队合作C. 个人独立思考D. 以上都是答案：D二、填空题（每题2分，共10分）1. 创新能力通常指的是个体在面对新问题时，能够运用______、______和______进行有效解决问题的能力。
答案：知识、技能、思维2. 创新能力的提升需要不断______和______。
答案：学习、实践3. 创新能力的培养需要一个______和______的环境。
答案：开放、自由4. 创新能力的培养需要______和______的结合。
答案：理论、实践5. 创新能力的培养需要______和______的支持。
答案：政策、资金三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述创新能力的重要性。
答案：创新能力是推动社会进步和科技发展的关键因素，它能够帮助个人和组织适应不断变化的环境，解决问题，创造新的产品、服务和解决方案。
2. 阐述创新能力与批判性思维的关系。
答案：创新能力与批判性思维紧密相关，批判性思维是创新能力的基础，它要求个体能够分析、评估和质疑现有的观点和做法，从而为创新提供可能性。
3. 描述创新能力在企业中的应用。
答案：在企业中，创新能力可以应用于产品开发、市场策略、管理流程和客户服务等方面，以提高企业的竞争力和市场适应性。
4. 举例说明如何培养个人的创新能力。
答案：培养个人的创新能力可以通过多种方式，如参与创新项目、参加创新培训、阅读创新相关的书籍、参与团队讨论和实践创新思维技巧等。
(完整版)创新能力考试
(完整版)创新能力考试创新能力考试题一、名词解释1、创新：指人类为了满足自身的需要，不断拓展对客观世界及其自身的认知与行为的过程和结果的活动。
或具体讲，创新是指人为了一定的目的，遵循事物发展的规律，对事物的整体或其中的某些部分进行变革，从而使其得以更新与发展的活动。
2、创新的特征：价值取向性；明确目的性；综合新颖性；高风险、高回报性。
3、创新的作用：（1)满足人类生存与发展的客观需要。
（2)深化了人类对客观世界的认知。
(3）提高了人类对客观世界的驾驭能力.(4)解决专业技术实践中遇到的新问题、特殊问题、疑难问题。
4、创新的基本原理:（1）创新是人脑的一种机能和属性――与生倶来。
(2）创新是人类自身的本质属性――人人皆有。
(3）创新是可以被某种因素激活或教育培训引发的一种潜在的心理品质――潜力巨大。
5、创新能力:指人在顺利完成以原有知识、经验为基础的创建新事物的活动过程中表现出来的潜在的心理品质。
6、创新能力的特征:综合独特性.结构优化性。
7、创新能力的作用：教人学会创新思维。
教人如何进行创新实践。
教人解决遇到的各种现实问题。
8、创新能力形成的原理：（1）遗传是形成人类创新能力的生理基础和必要的物质前提。
它潜在决定着个体创新能力未来发展的类型、速度和水平。
（2）环境是人的创新能力形成和提高的重要条件。
环境优劣影响着个体创新能力发展的速度和水平.（3）实践是人创新能力形成的唯一途径.实践也是检验创新能力水平和创新活动成果的尺度标准。
(4）创新思维是人的创新能力形成的核心与关键.创新思维的一般规律是：先发散而后集中,最后解决问题。
9、创新者的基本因素以及如何提高创新者的基本因素？基本素质：创新的核心信念、思维方式、创新人格以及创新潜能开发和意志品质.如何提高:自我研究、自我表象、自我暗示。
二、列举题1、列举手帕的至少5种用途。
包东西、擦脸、装饰服装、帽子、盖物2、列举御寒的5种方法。
燃煤、电暖、地暖、木炭、晒太阳、跑步。
创新能力测试题及答案
创新能力测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 创新思维的核心是：A. 模仿B. 重复C. 创新D. 保守【答案】C2. 以下哪项不是创新能力的体现？A. 问题解决B. 批判性思维C. 遵循传统D. 风险承担【答案】C3. 创新能力在以下哪个领域中最为重要？A. 艺术B. 科学C. 教育D. 所有领域【答案】D4. 创新思维通常不包括以下哪项？A. 逻辑推理B. 想象力C. 直觉D. 记忆【答案】D5. 创新能力的一个重要特征是：A. 依赖权威B. 依赖传统C. 依赖经验D. 依赖创新【答案】D6. 以下哪项不是创新过程中的关键环节？A. 观察B. 思考C. 模仿D. 实验【答案】C7. 创新能力的提升通常不依赖于：A. 学习B. 训练C. 经验D. 运气【答案】D8. 创新思维的培养不包括以下哪项？A. 鼓励探索B. 鼓励冒险C. 鼓励服从D. 鼓励质疑【答案】C9. 创新能力在个人发展中的作用不包括：A. 提高解决问题的能力B. 增强适应变化的能力C. 限制个人发展D. 促进个人成长【答案】C10. 以下哪项不是创新能力测试的目的？A. 评估创新思维B. 促进创新实践C. 限制个人创新D. 鼓励创新思考【答案】C二、填空题（每题2分，共20分）1. 创新能力是指个人或组织在面对新问题时，能够__________的能力。
【答案】提出新想法并实施2. 创新思维通常表现为对传统观念的__________和对现状的__________。
【答案】挑战；改进3. 创新能力的提升需要__________和__________的结合。
【答案】理论；实践4. 在创新过程中，__________是推动创新的重要动力。
【答案】好奇心5. 创新能力的一个重要体现是能够从不同角度__________问题。
【答案】看待6. 创新思维的培养需要鼓励个人__________和__________。
【答案】独立思考；自由表达7. 创新能力的提升可以通过__________和__________来实现。
创新能力考试试题及答案教材
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1、1912年，经济学家熊彼特提出了创新的概念，首先赋予创新一词以(D )意义上的特殊用法。
A、社会学B、管理学C、科学D、经济学2、( D)是国家创新系统变化和发展的根本动力。
A、政策变化B、社会文化变化C、经济发展D、创新3、创新过程是一个系统变化的过程，最终要通过( A)来实现。
A、经济效益或社会效益B、技术变革C、创新产品D、组织结构变革4、通过改变或替换原有技术或产品中的部分内容即可完成的创新是(A )。
A、小型创新B、中型创新C、大型创新D、特大型发明5、创新与发明创造的区别就在于它的推广应用，实现创造发明成果的价值，这体现出创新能力的(B )特征。
A、综合性B、实践性C、独创性D、坚持不懈6、能够凭借想象力和创造性思维构造出前所未有的东西，打破以往的模式和框架，体现出创新能力的(C )特征。
A、综合性B、实践性C、独创性D、复杂性7、(C )是把事物的整体分解为若干部分进行研究的技能和本领。
A、创造能力B、综合能力C、分析能力D、实践能力8、能否完成重大创新，拥有( D)是一个关键。
A、实践能力B、整合多种能力的能力C、组织协调能力D、创造能力9、综合能力必须与( D)紧密配合，才能通过深入细致的分析，正确认识事物，实现有价值的创新。
A、想象能力B、批判能力、创造能力D、分析能力10、(D )往是发现问题和解决问题的突破口，在创新活动中扮演突击队和急先锋的角色。
A、批判能力B、创造能力C、实践能力D、想象能力11、(A )是指首次提出新的概念、方法、理论、工具、解决方案、实施方案等的能力。
A、创造能力B、实践能力C、想象能力D、批判能力12、为了使创造发明成果得到承认、传播、应用，实现其各种价值，必须要和社会打交道，这时就需要(B )能力来实现这一目标。
A、组织协调能力B、实践能力C、创造能力D、解决问题的能力13、通过合理调配系统内的各种要素，发挥系统的整体功能以实现目标的能力是(D )。
创新能力测试题及答案
创新能力测试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 创新的定义中最为核心的要素是：A. 独特性B. 有价值C. 实用性D. 可复制性2. 下列哪个不是创新思维的特点？A. 反向思维B. 线性思维C. 联想思维D. 批判思维3. TRIZ理论中的“40种发明原理”是用来：A. 指导产品外观设计B. 指导市场营销策略C. 指导解决问题的方法D. 指导人力资源管理4. 在创新管理中，开放式创新是指：A. 企业内部独立进行的创新B. 企业与外部合作伙伴共同进行的创新C. 仅通过专利获取的创新D. 完全模仿他人产品的创新5. 以下哪项不是创新的常见障碍？A. 资源不足B. 过度规避风险C. 市场饱和D. 缺乏创新文化二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述创新对于企业的重要性。
2. 描述奥斯本检核表在创新思维中的应用。
3. 解释设计思维（Design Thinking）的核心步骤及其意义。
三、案例分析题（每题20分，共40分）1. 某科技公司计划开发一款新型智能手机，要求该手机在功能上有所创新，以区别于市场上现有的产品。
请列出至少三种可能的创新点，并解释它们的潜在价值。
2. 一家餐饮连锁企业面临激烈的市场竞争，希望借助创新来提升顾客体验和品牌忠诚度。
请提出一套创新策略，并分析其可能的效果和实施中的挑战。
四、论述题（共20分）请就“创新与社会发展”这一主题，撰写一篇不少于400字的论述文。
在文中，你需要讨论创新对社会的积极影响，以及在推动社会进步过程中可能遇到的问题和挑战。
参考答案：一、选择题1. B. 有价值2. B. 线性思维3. C. 指导解决问题的方法4. B. 企业与外部合作伙伴共同进行的创新5. C. 市场饱和二、简答题1. 创新对于企业的重要性体现在多个方面。
首先，创新能够帮助企业开发新产品或服务，满足市场和消费者的新需求，从而获得竞争优势。
其次，创新能够提高企业的运营效率，通过引入新技术或优化流程降低成本。
创新能力测试题附答案
一、单项选择题（每题 3分，共 30 分）1、1912年，经济学家熊彼特提出“创新理论”，“创新”逐步成为一个（ B 经济学）专用2、理论创新的实质就是（A 解放思想，事实求是）。
3、技术创新、制度创新和知识创新等，其“新”的意义是指（ C 知识产权意义上的新）。
4、司马光砸缸的行为用的是（ C 逆向）思维。
5、理论创新的过程不是一帆风顺，而是经历反复斗争、争论以后才最终形成的。
这点显示了理论创新的特征具有（ B 斗争性）。
6、科技创新需要有自主性，其含义包括( A 学术自主B 学术自由 )。
7、创新活动的基础和开端是（观念创新）。
8、在当代，科学、技术、生产三者相互作用的形式逐步是（ C 科学←→技术←→生产）。
9、康佳公司向农村市场推出价廉的“福临门”彩电时，将产品不适用的功能减少，这是运用了产品创新思维中的（ B 减法）。
10、我国企业制度创新主要是建立（ A 现代企业制度）。
二、多项选择题（每题4 分，共40 分）1、判断创新的两个基本标准是（ A 世界范围内的第一 C 显著性变化）。
2、创新需要提出问题，问题产生于（ A 好奇 B 质疑）。
3、创新精神和创新意识主要来自于（先天的智力和知识积累、丰富的实践、科学的训练4、系统思维要求我们有（ A 全局性思维 B 结构功能性思维 C 协同性思维5、按思维过程的形成特点，可将思维分为（B 发散式思维 C 收敛式思维6、人类的社会实践活动决定理论创新的（A 内容 B 范围 C 方向7、知识创新的源泉是（ A默然知识 B 形式知识8、科技创新的内容有材料创新、产品创新以及( B 工艺创新C 工具创新9、在知识经济和经济全球化的推动下，组织创新主要呈现的趋势是（）。
A 组织结构非层级化B 组织结构扁平化C 组织关系网络化10、要实现管理创新，其对策主要有（A 积极培育创新主体 B 努力营造良好的创新环境 C 学习科学管理经验，实现全方位管理创新三、简答题（每题10 分，共30 分）一、简述我国实现全面建设小康社会的战略目标必须依靠科技创新。
创新能力考试试题及答案
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1、1912年，经济学家熊彼特提出了创新的概念，首先赋予创新一词以(D )意义上的特殊用法。
A、社会学B、管理学C、科学D、经济学2、( D)是国家创新系统变化和发展的根本动力。
A、政策变化B、社会文化变化C、经济发展D、创新3、创新过程是一个系统变化的过程，最终要通过( A)来实现。
A、经济效益或社会效益B、技术变革C、创新产品D、组织结构变革4、通过改变或替换原有技术或产品中的部分内容即可完成的创新是(A )。
A、小型创新B、中型创新C、大型创新D、特大型发明5、创新与发明创造的区别就在于它的推广应用，实现创造发明成果的价值，这体现出创新能力的(B )特征。
A、综合性B、实践性C、独创性D、坚持不懈6、能够凭借想象力和创造性思维构造出前所未有的东西，打破以往的模式和框架，体现出创新能力的(C )特征。
A、综合性B、实践性C、独创性D、复杂性7、(C )是把事物的整体分解为若干部分进行研究的技能和本领。
A、创造能力C、分析能力D、实践能力8、能否完成重大创新，拥有( D)是一个关键。
A、实践能力B、整合多种能力的能力C、组织协调能力D、创造能力9、综合能力必须与( D)紧密配合，才能通过深入细致的分析，正确认识事物，实现有价值的创新。
A、想象能力B、批判能力、创造能力D、分析能力10、(D )往是发现问题和解决问题的突破口，在创新活动中扮演突击队和急先锋的角色。
A、批判能力B、创造能力D、想象能力11、(A )是指首次提出新的概念、方法、理论、工具、解决方案、实施方案等的能力。
A、创造能力B、实践能力C、想象能力D、批判能力12、为了使创造发明成果得到承认、传播、应用，实现其各种价值，必须要和社会打交道，这时就需要(B )能力来实现这一目标。
A、组织协调能力B、实践能力C、创造能力D、解决问题的能力13、通过合理调配系统内的各种要素，发挥系统的整体功能以实现目标的能力是(D )。
创新能力考试试题及答案
创新能力考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不属于创新能力的核心要素？A. 想象力B. 创造力C. 分析能力D. 沟通能力答案：D2. 以下哪种方法不属于激发创新思维的方法？A. 头脑风暴B. 逆向思维C. 模仿创新D. 情景模拟答案：C3. 在创新过程中，以下哪个阶段最为关键？A. 创意生成B. 创意筛选C. 创意实施D. 创意评估答案：A4. 以下哪个行业不属于创新驱动的行业？A. 互联网B. 金融C. 教育D. 制造业答案：C5. 以下哪种方法可以有效地提高团队创新能力？A. 增加团队成员的沟通B. 提高团队成员的技能C. 增加团队规模D. 提高团队领导力答案：A6. 以下哪种创新模式不属于开放式创新？A. 内部创新B. 外部创新C. 联合创新D. 引导创新答案：D7. 以下哪个企业不属于创新型企业？A. 谷歌B. 苹果C. 联想D. 中石油答案：D8. 以下哪个国家不属于创新型国家？A. 美国B. 德国C. 日本D. 巴西答案：D9. 以下哪个因素不属于影响创新能力的因素？A. 个人特质B. 组织文化C. 政策环境D. 创新投入答案：D10. 以下哪个创新成果不属于颠覆性创新？A. 智能手机B. 平板电脑C. 3D打印D. 互联网答案：D二、简答题（每题10分，共40分）1. 请简述创新能力的定义及核心要素。
答案：创新能力是指个体或团队在创新过程中表现出的能力。
其核心要素包括：想象力、创造力、分析能力和沟通能力。
2. 请简述头脑风暴法的操作步骤。
答案：头脑风暴法的操作步骤如下：（1）确定讨论主题；（2）邀请相关人员进行讨论；（3）主持人引导大家就主题展开思考；（4）参与者积极发言，提出创意；（5）记录所有创意，不评价、不批评；（6）整理、筛选创意，形成方案。
3. 请简述开放式创新的优点。
答案：开放式创新的优点包括：（1）整合内外部资源，提高创新效率；（2）降低创新成本；（3）提高创新成果的成熟度和市场适应性；（4）促进企业间合作，实现共赢。
创新能力考试试题及答案
注意：红字是答案,自己做的仅供参考；蓝字为重复题；绿字为最近考过的原题“创新思维与技法”试卷1一、简答题共3题,每题5分,共15分1.从两个不同角度,写出创新的定义;指人类为了满足自身的需要,不断拓展对客观世界及其自身的认知与行为的过程和结果的活动;或具体的讲,创新是指人为了一定的目的,遵循事物发展的规律,对事物的整体或其中的某些部分进行变革,从而使其得以更新与发展的活动; 如：人类的工具变迁；邮政工具的变迁2.写出六大思维是什么;想象思维、扩散思维、收敛思维、联想思维、组合思维、逆向思维3.写出检核表法九问;二、思维题共3题,每题5分,共15分1.用想象思维说出五种与鸡蛋相似的东西;地球、橄榄球、橄榄、蛋糕、模型、玩具2.用立体思维将AB两点用三种办法连起来;3.请在10个“十”字加上最多三笔构成新的字;士、土、王、木、田、廿、禾、术、韦、本、千、干、甲;加2笔：牛、支、开、王、丰、升、午、中、计加3笔：主、田、申、本、击、汁、圣、弁、仕、邗三、案例分析题共2题,每题10分,共20分1.王明同学毕业后创办了一个小公司,这个公司经营的内容是快递,请替王明分析,需要作哪些准备工作;登记注册、办工商税务执照、租房、招员工、员工培训、广告宣传、购买车辆2.小吕用600元买了一匹马,700元卖出,又用800元买回此马,900元卖出;问他共赚了多少钱200元四、创新技法题共2题,每题10分,共20分1.设计一个童帽将设计好的童帽画出来,并标明其功能,请你设计出一个与众不同的童帽;具有防震功能的童帽属日常生活用品;本实用新型是在现有童帽上缝制有防震檐突出在帽子的外表面,在儿童头部受到碰撞时起到防震、减震作用,保护儿童头部不受直接的碰撞;2.以老年人用的手杖为主体,请在上面增加一些功能,使手杖能够多用至少加上五种功能才能得分,少于五种不得分;一种改进型的多功能手杖,它有一个圆柱体形的外形,下端是带胶套锥形脚,上端装有可更换的手柄,中间可调坐凳部分由上横架、下横架、两侧斜支架组成,两侧斜支架为扁状,装有中心轴,上下横架一端装直有式活关节,另一端装垂直活关节,连接轴与两侧斜支架连成一体,这种改进的装置使用方便,调成坐凳稳定性好,坐着舒服;解决了现有多功能手杖存在的不足,可广泛作为老人随身携带的用具;五、综合题共2题,每题15分,共30分1.法国巴黎的女士都喜欢戴漂亮的帽子,她们到电影院、剧院都不愿摘下帽子,影响后面的人观看电影或戏剧;请你用创新的办法,能使这些女士将自己的帽子摘下来,但不能伤害她们的自尊心;2.现在高速公路经常发生车祸,一般都是恶性的,但是车速又不能降下来;请你用创新的办法尽量减少高速公路上车祸的发生;1、在汽车尾部加第二LED指示灯,由于LED的响应速度很快,可大大减少高速公路上车祸的发生;2、在高速公路上适当设置障碍,如增加路的坡度“创新思维与技法”试卷2一、列举题举出5种的得1分,其中有1种以上创造性回答的得2分1.举出一小块铁片的5种用途;2.举出乒乓球的5种用途;摇奖、砝码、计数、实验、漂浮3.A能够传导B,如：导线能够传导电流;写出另外5种A和B;铁能传导热、铁能传导电、水能传导热、电缆能传导信号、空气传导声音、大地传导电流、水传导声波、线路传导信息、空气传导光线4.A能够充满B,如：水能充满容器;写出另外5种A和B;血液充满血管、尿液充满膀胱、阳光充满房间、空气充满空间、知识充满大脑、雨水充满大地、食物充满胃、教师充满热情、我们的生活充满阳光5.A能够牵动B,如：火车头能够牵动列车;写出另外5种A和B;父母牵动孩子、老师牵动孩子、导盲犬牵动孩子行走、马牵动马车、拖车牵动坏车、发动机牵动汽车、万有引力牵动苹果落地1．判断以下两句话分别是正确的还是错误的：1流畅性是发散思维的最高层次; ∨2创造性想象的核心是必须有新的形象出现; ∨2．判断以下两句话分别是正确的还是错误的：1要完成创新活动,不需要逻辑思维的介入和参与; ×2进行辩证思维,既要注意事物对立的一面,又要注意统一的一面; ∨3．__________对于__________就像导线对于电流一样;把以下四组词语中你认为恰当的一组挑选出来,填写在上面句子中的横线上;A．光纤、光B．电话、线路C．闸门、水D．草原、马4．如果所有的甲都是乙,有些乙是丙,那么,可能有些甲是丙;这句话是A A．对的B．错误的C．不一定是对是错5．以下5个词语有1种与其他4种差别最大,它是CA．核能B．汽油C．太阳能D．煤炭E．天然气太阳能能再生三、技法应用题共6题,每题5分,共30分1．对已知事物提出希望,并从列举出的希望中找到创新点的方法就是希望点列举法;用希望点列举法对帽子提出改进设想5种以上; 考试时是对“皮鞋提出改进设想”安全帽、太阳帽、防紫外线帽、音乐帽、温度帽、自动调温帽、夜光帽、香气帽2．考虑能否以新的原理、方法、材料代替,对下列事物进行改进每种物品最少5种,把结果填入表中;3．在保留以下主体功能不变的情况下,加上其他附加物,以改善或扩大其功能,把结果填入表内;4．对名词、动词、形容词在坐标上进行组合,经过筛选,找到创新方向的方法,就是二元坐标法;应用二元坐标法,对以下词进行组合,并把有意义的结果写出来：5种以上发光温度弹性球玻璃风筝5．用形态分析的方法,提出一种新的马路隔离栏的设计方案把分析写在表内,选择的最佳方案写在表下选择的方案6．从“逆向反转”原理、功能、因果、结构等的角度思考已知事物的相反事物,将结果填在表内;四、案例分析题共2题,每题10分,共20分1．阅读以下材料并回答问题;阅读材料：澳大利亚曾经发生过这样一件事：在收获的季节,有人发现一片甘蔗田里的甘蔗比往年长的粗壮得多,割完甘蔗,产量竟然提高了50%;这是什么原因呢原来,在栽种前一个月,有一个拉水泥的车翻在这里,水泥洒得遍地都是;土壤学家说,这里的土地是酸性土,而水泥中的硅酸钙是碱性的,土壤得到了改良,当然就会增产;经过化验后,果然证明土壤学家说得完全正确,由此导致了一项新的发明;问题：1分析这个案例里的因果关系,说明土壤学家的推理过程; 书上有2由土壤学家的分析结果,可能导致什么新的发明2．匈牙利的拉·比罗是一位新闻记者,工作中发现自来水钢笔有少缺点,使用起来不方便;他在报社的印刷厂看到印报纸的油墨比钢笔水有优越性,但油墨不能在钢笔中使用;一天,他看到一群孩子在地上滚皮球,沾了泥的皮球在地上滚动时留下一道泥印;他受到了启发,在一个圆管上装上了一个钢珠,管里放进油墨,这就是圆珠笔的墨水,这种墨水很粘稠,但有足够的流动性,既不会从笔尖中漏出,又能从圆珠的间隙通过,写在纸上还能迅速蛮干;这样,圆珠笔终于发明成功,在1938年获得了专利;1如果你是一名记者,请分析一下自来水钢笔有哪些缺点;2发明圆珠笔的整个过程中,比罗主要用了哪些思维方式联想思维五、综合设计题共2题,每题15分,共30分1．我国是世界上13个贫水国之一,节约用水与每个单位、每个人都息息相关;宾馆等服务行业用水是相当大的,如果你是一家大型宾馆的总经理,请你分析一下现在宾馆用水的情况,有针对性地制定一个节水计划,采取有力措施,达到用水量比现在降低50%以上;宾馆的用水主要在客人喝水、洗漱、餐厅用水及卫生间冲水、提高人的素质、装节水装置、脚踏踩水科技、缩小单位时间内水流量,使它减少到原来的50%;2．我们现在经常享受上网的快乐,可以通过网络传递信息、查找下载资料、玩游戏等等;可是盲人要和我们一样上网就会遇到很大困难;针对“盲人上网”这个课题,请你分析主要困难,并提出解决方案;加语音系统创新思维与技法”试卷3一、填空题每题10分,共30分1.试判断下列产品分别属于哪种类型的组合A.在同一笔杆中装有红兰二支圆珠笔芯的双色圆珠笔为同类组合;B.在笔杆的一端是钢笔,另一端是圆珠笔的两用笔为异类组合;C在同一笔杆上,可以装换不同的笔头,如圆珠笔、钢笔、彩色笔等的多用笔则是共享组合;2.二元坐标组合技法的实施步骤为：1列出联想元素；2 ；3 ；4. ；5 ; 书上153——154页3.某制笔公司正在征集新颖圆珠笔的创新方案,有人想借助特性列举法寻找创新方案,请按下列提示填写具体的列举内容;1名词特性录音笔整体：笔身部分：笔尖材料：塑料、塑料加橡胶不锈钢合金木、竹2形容词特性颜色：五彩变色形状：酒瓶流线型直管两头尖中间细感觉：舒服省力3动词特性功能：录音写字统计笔使用：自动记录数字智能圆珠笔记时笔智能画图笔伸缩笔二、选择题每题5分,共20分,每题答案中至少有1项是正确的,选对得2分,选错,少选,多选均不得分1.想象思维的特征包括ABDA.形象性B.概括性C.现实性D.超越性2.以下说法哪些是正确的ABDA.幻想性想象可以看作是创造性想象的极端形式;B.幻想的结果常常是看起来很荒谬的;C.幻想是有害的;D.幻想常常是创新的先导;3.联想和想象的区别有：DA.想象可以产生新的表象,而联想不能;B.想象的结果可以超越现实,联想则不能;C.联想只能在存入人的记忆系统的表象间进行,而想象可以超出记忆表象范围;D.联想是逻辑思维,想象是非逻辑思维;4.逻辑思维与创新思维在创新活动中的关系包括BA.衔接关系B.互补关系C.包含关系D.转化关系三、问答题每题5分,共20分1.创新有哪些原理和原则掌握这些原理和原则后有无创新的动机,请你明确地指出来;2.创新者要恪守哪些职业道德你还能再补充些内容吗3.为什么说在创新中运用逻辑思维发现问题是一条重要途径举例说明;因为问题是创新之母,问题孕育着创新,问题是创新之始,唯有提出问题才是创新的第一步或第一阶段;4.三个大学生租了某旅馆的房间作为宿舍,每人交了1000元;旅馆经理对服务员说,大学生还没有工作,挺困难的,退给他们500元吧;服务员在找大学生的路上想500元他们也不好分,干脆给他们300元算了,我还能捞200元;于是,他把200元装进自己口袋里,只退给大学生300元,现在计算一下：大学生每人实际交了900元,一共交了2700元,加上服务员的200元,共2900元,比原来的3000元少了100元;那100元哪里去了900×3+300大学生每人交900元,3个人交900×3,应加上退回的300元,不应加2000元3000-500+300+200四、论述题每题10分,共30分1.有人说,竞争的最好方式是避开竞争,“差异化”是避开竞争的良策;试述实施差异化战略的主要创新思路;2.逆向反转性技法有多种创新思路,请任意列出4种思路,并分别举一个事例加以说明;3.简述创新成果方案调研阶段及设计试制阶段的主要内容;“创新思维与技法”试卷4一、画图类测试题每题5分,满分10分;要求画图,并有简要文字说明1.设计禁止标志我们经常可以在城市里看到禁止标志,如禁止大卡车通行、禁止吸烟的标志,请你用黑白图设计以下禁止要求应当简单易懂,不得有文字出现1不得卖酒2不得在此遛狗3禁止喧哗4禁止在此晾衣服5影片中不得出现对儿童有害的暴力镜头2.颠倒三角形把第四行的红圆移到第二行将第一行的绿圆移到第四行下上图代表十个硬币,组成了一个三角形,你可以只移动3个硬币,就把这个三角形颠倒过来吗用箭头在图上表示出来;二、问答题每题5分,满分40分;每题写出推理过程且判断正确的得5分,判断正确但没有推理过程的得2分1.对号入座票小李去电影院看电影,票价是对号入座的18元,不对号的13元;小李拿出两张10元递进去,售禀员问：要对号的吗后面买票的人递进的也是20元,售票员问也没问,给出一张对号入座票,找了2元;小李很奇怪,问售票员：他是你的熟人,你知道他一定买对号票售票员摇了摇头;小李想了一会儿,忽然明白了,你知道这是为什么吗接近联想,18元接近20元,如果顾客想买不对号的肯定要说2.巧列算式用4个9,列出一个算式,使结果等于100; 99+9÷93.旅游缆车一座着名的死火山是旅游区,有登山缆车,上山和下山的速度相同,每隔10分钟错一次车;请问1小时有几个缆车登上山顶4辆60÷10+10=3 山顶上还有一辆4.谁跟谁是夫妻有三对夫妻在一起聚会;先生们分别姓赵钱孙；女士们分别姓周吴郑;已知钱先生和周女士的丈夫,吴女士的丈夫和郑女士均为第一次见面,所以请和大家都熟悉的孙先生给大家做介绍;根据这些条件,请回答,谁和谁是夫妻呢赵周吴钱郑孙5.聪明的预言家一个国王抓住了一位预言家,国王说,这次我非处死你不可,处死你之前,再让你预言一次,如果你说对了,我将枪毙你；如果你说错了我将绞死你;预言家笑着说,你无法处死我;接着,就做了一次预言,果然,国王无法处死预害家;请问,预言家怎样预言的我将被绞死,我死后第二个死的人是你6.终身学习是现代人的生存之本,但目前社会上的各种培训五花八门,应有尽有;你能否借助于5W1H法的提示来帮助自己对当前所需的培训进修加以选择请列出其思路;P1857.目前,水资源危机已日益威胁人们的正常生产与生活,试以集中式焦点组合技法列出五种解决的方法;P156海水淡化节约用水雨水吸收水资源危机水的再利用提高水价使用节水器材8.试将下列焦点物与触发物按成对列举法的要求进行配对组合,并作出简单评价,指出其中有新意的方案;触发物小狗足球飞碟柜子焦点物钢笔圆规文具盒橡皮三、综合题每题10分,满分20分;要求用简明的语言回答1.在南极制作输油管有一支探险队到南极去探险,准备在那里度过寒冷的冬季;可是,他们必需的输油管却没有了;他们只有几根10米长的金属管和一些绷带,但需要几百米的输油管;如果靠国内运送,得两个月的时间;正当队员们一筹莫展时,队长说：有办法了;接着,队长就带领队员们就地取材,制作出了输油管;1队长想出了什么好办法书上原题飞跃联想思维部分2队长运用了怎样的思维方法飞跃联想思维2.泡泡糖怎样打开市场直到1991年,日本的泡泡糖市场还被一家叫作劳特公司的生产商所垄断;日本的江崎公司成立了有技术人员和销售人员组成的市场开发小组,研究怎样挤占市场;他们分析了劳特公司产品的缺点：只有小孩吃的,没有大人吃的；只有条形的,没有其他形状的,只有果味的,没有其他味道的,只有1100日元一块的,没有其他价位的;于是他们就开发出了大人吃的,各种形状和味道的,而且有两种价格：500日元和1000日元,买时不用找钱;这样,当年江崎公司泡泡糖的市场占有率就由0上升到25％,销售额达150亿日元;1江崎公司在劳特公司垄断市场的情况下,能够找出对手的毛病,这体现了怎样的指导思想和思维方式扩散思维2我国奶糖的名牌产品是“大白兔”,你能找找它的缺点,设计一种新的奶糖品种吗四、计算题每属5分,共10分1.某个创新项目固定资产投资是4000万元,流动资金为500万元,投产期2年,第一年利润总额为,150万元,第二年利润总额为350万元,达产期共18年,年利润总额为500万元,销售税金及附加为180万元,则该项目投资利润率为多少150+350+180×5004000+500+18×180 ×100%2.某个创新项目计算期为10年,各种净现金流量C1－C0及累计净现金流量∑C1－C0如下表所示,计算出该项目的静态投资回收期Pt是多少年7五、案例分析20分利达拖车公司的奖金制度李达经营利达拖车公司已有近5年了;在这段日子里,他从无到有,创办了一家具有20辆拖车、17位司机的当地大型的拖车公司;其服务对象主要是修车厂、房地产管理公司、企业管理人员和卡车公司,目的是将客户的车拖至指定位置;利达拖车公司凭其先进的与客户和司机的沟通手段及较满意的服务,成为当地较占优势的拖车公司;在公司创办之初,李达建立了一种同员工非常友好的朋友氛围;他支付给员工的工资约比同行业平均水平高出15％,而且他还提供给员工其他拖车公司所没有的福利;因而,他完全有理由要求员工主动、积极地为公司工作;他要求员工统一着装,定期洗车、抛光;然而,李达对公司近来出现的一些问题比较担忧;司机们总是呆在休息室里,而且对顾客的电话也不是很积极;现在这种情况比较普遍,例如,司机们总说还没有轮到他,让别人去做吧;而且如果有些顾客的车不是要求立即拖走,那么,司机们一般就会拖延至晚上再去拖,这样,他们就能够获得一倍半的超时工资;现在,李达想知道为什么高于平均水平的工资和福利还不能有效地激励员工;请帮助李达引进一种新的奖金制度来解决这些问题; 计件“创新思维与技法”试卷5一、列举题举出5种的得一分,其中有一种以上创造性回答的得2分1.举出头发的5种用途;戏曲髯口、假发、造酱油、刺绣、制绣、穿孔、捆扎东西、保暖、毛笔、刷子、切豆腐2. 举出铅球的5种用途;砝码、腌菜、凶器、压纸、打人、做锤子、垫在停在斜坡上的汽车的轮子下防滑参考书上砖头的作用3.A能够毁灭B,如：核武器能够毁灭城市;请写出5种A和B;大火毁灭房屋、硫酸毁灭容颜、疫苗毁灭病毒、美女毁灭英雄、流言毁灭名誉、责备毁灭热情、瘟疫毁灭人类、吸毒毁灭毁灭人性、乱砍滥伐毁灭森林、地震毁灭家园、洪水毁灭庄稼土地4. A能够支持B,如：柱石能够支持大厦;请写出5种A和B;实践支持真理、人民支持政府、桥墩支持桥面、粉丝支持自己喜爱的明星、财阀支持竞选、父母支持孩子、球迷支持球星、阳光支持生命、教师支持学生阳光支持植物生长、电支持电器运行5. A能够反映B,如：试纸能够反映酸碱度;请写出5种A和B;谈吐反映学识、肤色反映健康、眼睛反映心灵、花销反映收入、脉搏反映心跳、空气质量反映污染程度、举止反映性格二、辨识题共5题,每题15分,共10分1.沿着箭头变化, 处的数字应当是什么2 2=1的立方加19=2的立方加128=3的立方加165 9 65==4的立方加1部分应填5的立方加1=12628规律：n的立方加12.求学对于知识就象耕种对于收成一样;把以下四组词语中你认为恰当的一组挑出来,填写在上面句子中的横线上;A 欣赏,商品；B 学校,农民；C 议论,蔬菜；D 知识,收成3.只要X是红色,Y必是绿色；只要Y不是绿色,Z必是蓝色；所以,1只要Z是蓝色,Y就可能是绿色;2只要X不是红色,Z就不是蓝色;3Y不是绿色,X就不可能是红色;以上三个结论中正确的是3;4.如果南与西北是一组,那么北与D 东南是一组;A 西北；B 东北；C 西南；D 东南5.用1、2、3、4、8五个数组成2个四则算式,使结果均为24;8×3 ÷4-2-1 8×3 ×4-2-1 8×3 ÷4÷2-1 8×3 ×4÷2-1 ＜8-4÷1＞×2×3三、技法应用题共3题,每题10分,共30分1.在保留以下主体功能不变的情况下,加上其它附加物,以扩大其功能,把结果填入表内;一、填空题每题10分,共30分1.试判断下列产品分别属于哪种类型的组合A.在同一笔杆中装有红兰二支圆珠笔芯的双色圆珠笔为同类组合;B.在笔杆的一端是钢笔,另一端是圆珠笔的两用笔为异类组合;C在同一笔杆上,可以装换不同的笔头,如圆珠笔、钢笔、彩色笔等的多用笔则是共享组合;2.二元坐标组合技法的实施步骤为：1列出联想元素；2 ；3 ；4. ；5 ; 书上153——154页3.某制笔公司正在征集新颖圆珠笔的创新方案,有人想借助特性列举法寻找创新方案,请按下列提示填写具体的列举内容;1名词特性录音笔整体：笔身部分：笔尖材料：塑料、塑料加橡胶不锈钢合金木、竹2形容词特性颜色：五彩变色形状：酒瓶流线型直管两头尖中间细感觉：舒服省力3动词特性功能：录音写字统计笔使用：自动记录数字智能圆珠笔记时笔智能画图笔伸缩笔二、问答题每题10分,满分40分1.对号入座票小李去电影院看电影,票价是对号入座的18元,不对号的13元;小李拿出两张10元递进去,售禀员问：要对号的吗后面买票的人递进的也是20元,售票员问也没问,给出一张对号入座票,找了2元;小李很奇怪,问售票员：他是你的熟人,你知道他一定买对号票售票员摇了摇头;小李想了一会儿,忽然明白了,你知道这是为什么吗2.巧列算式用4个9,列出一个算式,使结果等于100; 99+9÷9=1003.旅游缆车一座着名的死火山是旅游区,有登山缆车,上山和下山的速度相同,每隔10分钟错一次车;请问1小时有几个缆车登上山顶4次60÷10+10+1=4“创新思维与技法”试卷9一、选择题每题4分,共20分,每题答案中至少有1项是正确的,选对得2分,选错,少选,多选均不得分1.以下判断中,正确的是ADA.三角形或是直角三角形,或是钝角三角形,或是锐角三角形;B.天体或是行星,或是恒星;C.政治家不是文学家,王安石是政治家,所以他不是文学家;D.地主以收取地租为剥削方式,收取地租兼营工商业的也是地主;2.以下判断中正确的是ABDA.小齐是四川人,所以他可能是成都人;B.小齐不是四川人,所以他不可能是成都人;C.小齐是四川人,所以他一定是成都人;D.小齐是成都人,所以他一定是四川人;3.以下推理中,哪些是正确的ABA.天体之间都有引力,太阳和地球是天体,所以它们之间有引力;B.如果加压、降温,任何气体都会液化,所以在加压、降温时,氧气会液化;C.逻辑是一门古老的科学,数理逻辑是逻辑,所以,数理逻辑是一门古老的科学;D.四川人应该会说四川话,老张是四川人,所以,他一定会说四川话;4.谚语大都是由事实简单归纳而来的,其中有的不一定正确;下列谚语中正确的是ACDA.瑞雪兆丰年;B.喜鹊报喜C.月晕风,础润雨D.路遥知马力,日久见人心5.下列推理中哪些是正确的BCA.所有唯物主义者都是无神论者,雄心主义与唯物主义是对立的,所以,所有的唯心主义者都是有神论者;B.麻雀虽然吃粮食,但还吃害虫,有利于生态平衡,所以麻雀不是害鸟;。
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创新能力96.67分 一、判断题 （10 道） 1. 不论是从经济学角度来说，还是从哲学角度来说，中国最大的优势就是劳动力资源的优势。（ ）
正确 错误 2. 市场经济本身铁的法则，就是一种强者经济，是一种能力和贡献的经济。
正确 错误 3. 市场竞争是残酷无情的，它的出发点和结果都是残酷无情的。（ ）
正确 错误 4. 市场经济首先是一种资源配制的方式。（ ）
正确 错误 5. 一切妨碍发展的观点都要冲破。（ ）
正确 错误 6. 资本是一把双刃剑，既有正面效应也有负面效应。（ ）
正确 错误 7. 反对官本位的观念就是不让人们去做官。（ ）
正确 错误 8. 权力越大，配制资源越多，离权力越近配制资源越多。（ ）
正确 错误 9. 在各个阶段的社会中，权利都在运作经济、社会和政治。（ ）
正确 错误 10. 计划经济主要是权利配制，市场经济主要是市场配制。（ ）
正确 错误 二、单选题 （10 道） 1. 下列不属于平均主义的运作机制的现象的选项（ ）
A. 鞭打快牛 B. 枪打出头鸟 C. 鞭打慢牛 D. 不甘为臣下先 2. 过去的经济增长方式可以概括为（ ）的经济增长方式。
A. 资源为本 B. 人力为本 C. 资本为本 D. 物本 3. 下列关于弱势群体存在原因理解不正确的是（ ）
A. 有些人的主观努力奋斗不够 B. 自然、社会提供的客观条件相对比较差 C. 有些人创新能力比较低 D. 强者太强凸显出了弱势群体 4. 新的经济增长方式可以简单归结为（ ）的经济增长方式。
A. 物本 B. 以资源为本 C. 以人为本、以能力为本 D. 以知识为本 5. 历史越往后发展，（ ）在经济社会发展中的作用就越来越大。
A. 物质 B. 创新能力 C. 自然资源 D. 文化水平 6. 造成中西方发展差距的根本原因（ ）
A. 西方注重能力而我国注重权利 B. 西方注重创新而我国注重传统 C. 中国的传统社会相对比较注重对人的控制和约束，不大注重对人的解放和开放 D. 中国与西方观念上的差距 7. 对物本的经济增长方式现状认识不正确的选项是（ ）
A. 发展的空间越来越小 B. 代价越来越大 C. 依旧大行其道 D. 势必要被能力本位所代替 8. 市场经济体制奉行（ ）的价值观。
A. 权利本位 B. 官本位 C. 钱本位 D. 能力本位 9. 下列关于发掘人的创造潜能的定律理解不正确的是（ ） A. 拴桩定律使人才无后顾之忧，使人才有用武之地。 B. 公正定律为具有创新精神和创新能力的人才提供一个公共的机会和舞台、政策和规则、管理和服务。
C. 鲇鱼定律人才需要有一个压力，必须处在激烈的竞争环境当中才会出成绩，压力越大越好。
D. 人本定律为具有创新能力的人才提供一个人本的环境，更有利于拴心留人。 10. 中央党校校长曾庆红同志在2004年春季的开学典礼上，讲到了中央党校领导干部的培训，要以（ ）为核心。
A. 思想建设 B. 政治建设 C. 能力建设 D. 党风建设 三、多选题 （10 道） 1. 能力本位的内容包括（ ）
A. 能力本位是一种价值取向 B. 能力本位是一种现代的思维方式 C. 能力本位是一种资源配置方式 D. 能力本位是一种积极追求公正的努力 2. 十六大报告讲了五种执政能力（ ）
A. 科学判断形势的能力 B. 驾驭市场经济的能力 C. 应对复杂局面的能力 D. 依法行政的能力 E. 总揽全局的能力 3. 下面属于能力建设的发展战略内容的选项是（ ） A. 发掘每个人的创造潜能 B. 培育人的创新能力 C. 营造一个干事业、干成事业的环境和氛围，由琢磨人走琢磨事。 4. 在当代中国发展的过程当中，发展模式和框架越来越走向以能力为核心以能力为本加强能力建设，依据是（ ）
A. 是市场经济的一种呼唤 B. 是实现经济增长方式转变的内在要求 C. 具有创新能力的人才在综合国力竞争中越来越具有决定性的意义 D. 总结中西方社会发展的经验教训得出的一个重要启示 5. 知识的时代三大特征（ ）
A. 在经济增长当中，人的知识的贡献的比重日益上升 B. 人才的结构日趋知识化，日趋脑力化 C. 知识至上，以知识为基准 D. 产业结构日趋智能化 6. 历史上有三大核心要素在影响着中国的发展，它们是（ ）
A. 资源 B. 权利 C. 资本 D. 能力 7. 市场经济体制，从哲学角度来讲有以下本质特征（ ）
A. 市场配制资源 B. 实力影响地位，能力的贡献约定价值，而发展决定空间 C. 适合中国国情 D. 奉行能力本位的价值观 8. 思维定势就是一种思维模式，是存在于头脑当中的认知模式框架，也可以说，它是头脑所习惯使用和一系列工具和程序的总和。其特点有（ ）
A. 形式化结构 B. 不可改变 C. 强大惯性 D. 严重缺陷 9. 计划经济体制，从哲学角度来讲有以下本质特征（ ）
A. 权力配制资源 B. 人们愿意做官 C. 奉行官本位的价值观 D. 适合中国国情 10. 过去的增长主要是靠四大核心要素来拉动（ ）
A. 消耗自然资源 B. 污染环境 C. 投资驱动 D. 廉价的劳动力 《创新能力》96.67分 一、判断题 （10 道） 1. 权力越大，配制资源越多，离权力越近配制资源越多。（ ）
正确 错误 2. 不论是从经济学角度来说，还是从哲学角度来说，中国最大的优势就是劳动力资源的优势。（ ）
正确 错误 3. 市场竞争是残酷无情的，它的出发点和结果都是残酷无情的。（ ）
正确 错误 4. 市场经济本身铁的法则，就是一种强者经济，是一种能力和贡献的经济。
正确 错误 5. 反对官本位的观念就是不让人们去做官。（ ）
正确 错误 6. 市场经济首先是一种资源配制的方式。（ ）
正确 错误 7. 一切妨碍发展的观点都要冲破。（ ）
正确 错误 8. 资本是一把双刃剑，既有正面效应也有负面效应。（ ） 正确 错误 9. 计划经济主要是权利配制，市场经济主要是市场配制。（ ）
正确 错误 10. 在各个阶段的社会中，权利都在运作经济、社会和政治。（ ）
正确 错误 二、单选题 （10 道） 1. 在经济结构与产业结构调整的过程当中、在实现经济增长方式转变的过程当中，（ ）是最核心、最中心的东西。
A. 自主创新能力 B. 制度改革 C. 能力建设 D. 社会和谐 2. 中央党校校长曾庆红同志在2004年春季的开学典礼上，讲到了中央党校领导干部的培训，要以（ ）为核心。
A. 思想建设 B. 政治建设 C. 能力建设 D. 党风建设 3. 马克思说：“资本一到人间就每一个毛孔里都滴着工人的血和汗”。对这句话理解不正确的是（ ）
A. 体现了资本的负面效应 B. 资本百害无一利 C. 体现了资本的巨大影响 D. 资本是压榨工人而来的 4. 造成中西方发展差距的根本原因（ ）
A. 西方注重能力而我国注重权利 B. 西方注重创新而我国注重传统 C. 中国的传统社会相对比较注重对人的控制和约束，不大注重对人的解放和开放 D. 中国与西方观念上的差距 5. 新的经济增长方式可以简单归结为（ ）的经济增长方式。
A. 物本 B. 以资源为本 C. 以人为本、以能力为本 D. 以知识为本 6. 妨碍中国发展的观念最根本的是（ ）
A. 重体制轻经济 B. 官本位 C. 不重视民生 D. 保守不肯创新 7. 下列不属于平均主义的运作机制的现象的选项（ ）
A. 鞭打快牛 B. 枪打出头鸟 C. 鞭打慢牛 D. 不甘为臣下先 8. 过去的经济增长方式可以概括为（ ）的经济增长方式。
A. 资源为本 B. 人力为本 C. 资本为本 D. 物本 9. （ ）是一种当代意义的公平观。
A. 能力本位 B. 权利本位 C. 关系本位 D. 官本位 10. 对物本的经济增长方式现状认识不正确的选项是（ ）
A. 发展的空间越来越小 B. 代价越来越大 C. 依旧大行其道 D. 势必要被能力本位所代替 三、多选题 （10 道） 1. 在当代中国发展的过程当中，发展模式和框架越来越走向以能力为核心以能力为本加强能力建设，依据是（ ）
A. 是市场经济的一种呼唤 B. 是实现经济增长方式转变的内在要求 C. 具有创新能力的人才在综合国力竞争中越来越具有决定性的意义 D. 总结中西方社会发展的经验教训得出的一个重要启示 2. 过去的增长主要是靠四大核心要素来拉动（ ）
A. 消耗自然资源 B. 污染环境 C. 投资驱动 D. 廉价的劳动力 3. 市场经济体制，从哲学角度来讲有以下本质特征（ ）