第一章 复习思考题

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《心理学基础》复习思考题

《心理学基础》复习思考题

《心理学基础》复习思考题第一章绪论一、填空题(10 分)1、根据心理学各分支学科承担的任务不同,心理学研究大致可以分为两个领域、基础研究和_____。

2、神经冲动的传导在细胞内主要是电传导,在细胞间主要是_____传导。

3、一个神经元与另一个神经元相互接触的部位叫_____,神经冲动在神经元间的传递是借助突触囊泡内的神经递质来完成的。

4、实现反射的全部神经结构叫_____。

5、在自然情景中对被观察者的行为做系统的观察、测量和纪录,以了解其心理的研究方法是_____。

6、用标准化的量表来测量被试者的智力、情绪、人格特质、价值观、心理健康以及其它心理品质的方法是_____。

7、_____是意识活动的基本状态。

8、一般把对信息的加工过程叫认知过程,主要包括、感知、记忆、思维和言语等心理活动。

如果人的意识不是指向外在信息,而是指向自己内部的大脑加工过程,这就是_____。

9、处理信息的基本单元叫_____。

10、从分析处理的角度,心理学的主要研究方法包括实验研究和描述研究两大类,_____试图探讨事物之间的因果关系。

二、单项选择题(10 分)1.在研究身心发展时,通常把个体的心理划分为生理的发展、认知和语言的发展、人格的发展、依恋和社会性的发展、道德品质的发展。

其中,()的发展,影响人的人际关系、恋爱及婚姻状况。

A 认知和语言B 人格C 依恋和社会性D 道德品质2、下列哪个心理现象不具有引发行为动机的作用。

A 思维B 动机C 情绪D 意志3、重视潜意识对人的行为影响的理论派别是()A 行为主义B 认知派C 精神分析D 人本主义4、在心理理论派别中,()主张用客观实证的方法去考查个体的外显行为,反对用内省法研究人内部的意识活动,试图用刺激——反应公式来解释人的行为。

A 行为主义B 认知派C 精神分析D 人本主义5、目前盛兴的强调人的尊严、人的价值,尊重学生、重视对学生潜能开发的教育主张,与下列哪种心理学理论派别有关()。

马克思主义哲学复习思考题(有答案)

马克思主义哲学复习思考题(有答案)

马克思主义哲学复习思考题第一章马克思主义哲学是科学的世界观和方法论二、单项选择题1.哲学是( C )A.科学的世界观 B.自发的世界观C.理论化系统化的世界观 D. 各门科学的总汇2. 全部哲学,特别是近代哲学的重大基本问题是( C )A.关于人类生存空间的起源问题B.关于人的本质问题C.关于思维与存在的关系问题D.关于人与世界的关系问题3.马克思主义哲学与各门具体科学的关系是( D )A. 无限与有限的关系B. 整体与部分的关系C. 理论与实践的关系D. 一般同个别的关系4.划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是( C )A. 世界的本原是一个还是两个的不同看法B. 是否承认世界是可知的C. 对思维和存在何者是第一性的不同回答D. 是否承认世界的运动发展5.一元论的哲学派别都主张( D )A. 世界统一于物质B. 世界统一于精神C. 世界是运动发展的D. 世界只有一个本原6.唯心主义产生和存在的认识论根源是( D )A. 自然观和社会观相分裂B. 辩证法和唯物论相分裂C. 世界观和方法论相分裂D. 主观和客观、认识和实践相分裂7.马克思主义哲学的直接理论来源是( D )A. 古希腊罗马哲学B. 中世纪经院哲学C. 17、18世纪英法资产阶级哲学D. 19世纪德国古典哲学8.马克思主义哲学研究的对象是( A )A. 关于自然、社会和思维发展的一般规律B. 自然界发展的一般规律C. 理论思维发展的一般规律D. 社会历史发展的一般规律三、多项选择题1、形而上学唯物主义的局限性主要是( BDE )A.主观性B.机械性C.片面性D.形而上学性E.不彻底性2、辩证法发展的基本阶段是(BDE )A.思维辩证法B.朴素辩证法C.自然辩证法D.唯心辩证法E.唯物辩证法3、哲学是(ACD )A.世界观的理论体系B.关于自然、社会和人类思维一般规律的理论体系C.人们观察和处理问题的方法论D.对于自然知识、社会知识和思维知识的概括和总结E.无产阶级的世界观和方法论4、下列各项属于哲学基本问题内容的有(ACDE )A.思维与存在何者第一性B.思维能否掌握理论C.思维与存在是否有同一性D.思维能否正确地反映客观存在E.能否在我们关于现实世界的概念中正确地反映现实5、以下各项属于主观唯心主义观点的有(ABDE )A.存在就是被感知B.物是观念的集合C.理在事先D.心外无事,心外无理E.吾心即宇宙6、下列各项主张思维能认识现实世界的有(BC )A.所有唯心主义哲学B.有些唯心主义哲学C.所有唯物主义哲学D.有些唯物主义哲学E.休谟和康德哲学7、马克思主义哲学以前的唯物主义的缺陷有(ABCE )A.用机械力学的尺度去衡量物质的一切运动B.不能把世界理解为处于不断变化发展的过程C.对社会历史的观点是唯心主义的D.不承认存在决定意识E.不承认社会存在决定社会意识8、下列观点属于客观唯心主义的有(ABCDE )A.事物是理念的影子B.理在事先C.世界是绝对观念的外化D.未有天地万物,已有天地万物之理E.现实的国家是国家观念的外化9、下列各项属于马克思主义哲学所实现的革命性变革的有(BDE )A.提出了阶级斗争的观点B.确立了科学的是实践观C.实现了唯物论和认识论的结合D.实现了唯物论和辩证法的结合E.实现了唯物主义的自然观与唯物主义历史观的结合10、马克思主义哲学的主要贡献是(ABE )A.创立了辩证唯物主义B.创立了历史唯物主义C.创立了唯物主义D.创立了辩证法E.科学地确定了实践范畴在哲学理论中的地位11.现代西方哲学从思想倾向上可分为两大思潮,他们分别是( CD )A. 本体论B. 认识论C. 人本主义D. 科学主义E. 理性主义12.马克思列宁主义同中国实际结合出现的两大理论成果分别是( DE )A. 中国革命的战略和策略 B. 中国共产党的建党学说C. 李大钊的唯物史观D. 毛泽东思想E.邓小平理论第二章世界的物质性和人的实践活动二、单项选择题1.物质和运动是不可分割的,这是因为( C )A. 物质和运动都是客观的B. 物质和运动只同一个东西C. 物质是运动的承担者,运动是物质的固有属性D. 物质是运动的存在方式,运动是物质存在的基础2.“坐地日行八万里,巡天遥看一千河。

发展心理学复习思考题一

发展心理学复习思考题一

《发展心理学》复习思考题一第一章发展心理学概述一、单项选择题:在每小题给出的四个选项中,请选出—项最符合题目要求的。

1.儿童心理学的诞生是以1882年《儿童心理》为标志。

这本书的作者是( )。

A.荣格 B.普莱尔 C.霍尔 D.何林渥斯2.儿童心理学是个体发展心理学中最核心的部分,它所研究的个体的年龄阶段是( )。

A.O-18岁 B.0—6岁 C.3—7岁 D.3、1l岁3.儿童心理学形成的时期是( )。

A.19世纪之前 B.从1882年至第一次世界大战C.第一次世界大战和第二次世界大战期间D.第二次世界大战以后4.聚合交叉研究的基本设计思想是在( )图式中分段进行( )。

A.横断研究;纵向研究 B.双生子研究;横断研究C.纵向研究;横断研究 D.纵向研究;双生子研究5.世界上第一部以发展心理学命名的著作的作者是( )。

A.古德伊洛弗 B.普莱尔 C.霍尔 D.何林渥斯6.有研究者对140名被试持续研究了12年,发现人格具有很大的稳定性。

这个研究属于( )。

A.横断研究 D.双生于研究 C. 纵向研究 D.聚合交叉研究7.第一次世界大战和第二次世界大战期间,是西方儿童心理学的( )。

A. 形成的准备时期 B.形成时期C.分化和发展时期 D.演变和发展时期8.最早对成年心理开展研究的心理学家是( )。

A. 埃里克森 B.霍尔 C. 荣格 D. 何林渥斯9.最早研究老年心理的心理学家是( )。

A. 埃里克森B. 霍尔 C.荣格 D. 何林渥斯10.最早将儿童心理学研究的年龄范围扩大到青春期的心理学家是( )。

A. 埃里克森B. 霍尔C. 荣格 D.何林渥斯11.在儿童心理学的研究中,常常在某种条件下引起儿童的某种行为以观察在这种条件下儿童行为的变化,这种研究方法是( )。

A观察法 B.实验法 C.访淡法 D.临床法二、多项选择题:在每小题给出的四个选项中,至少有两个选项是符合题目要求的,请选出所有符合题目要求的答案,多选、少选均不得分。

各章复习思考题参考答案

各章复习思考题参考答案

各章复习思考题参考答案第一章项目与项目人力资源管理概述一、项目具有什么特征?项目主要具有如下特征:1.目的性2.临时性3.独特性4.逐步完善,即过程的渐进性二、什么是项目管理?如何从管理职能入手,把握项目管理的本质?项目管理就是把各种知识、技能、手段和技术应用于项目活动之中,以达到项目的要求。

项目管理具有以下几个方面的特征:1.项目管理的对象是项目或能够当作项目来运营的一些“作业”。

2.项目管理的全过程需要体现系统管理思想。

3.项目管理组织是一个柔性的团队组织。

4.项目管理强调的是专业化的目标管理。

5.项目管理需要一个良好的组织环境。

6.项目管理需要借助于先进的管理方法、工具和手段。

要提高项目管理效果,必须借助于现代的管理技术和方法。

三、项目人力资源管理的概念、特点和内容是什么?项目人力资源管理是指根据项目的目标、进展和外部环境的变化对项目有关人员所开展的有效规划、积极开发、合理配置、准确评估、适当激励等工作。

项目人力资源管理的目的是调动所有项目利益相关方的积极性,在项目承担组织的内部和外部建立有效的工作机制,以实现项目目标。

同一般意义上的人力资源管理相比,项目人力资源管理具有以下特点:1.突出团队建设因为项目是一次性的临时工作,所以团队建设是项目人力资源管理的一个很重要的特点,项目团队不是在长期周而复始的运作中所形成的稳定结构,而是和项目一样具有一次性和临时性的特点。

在短时间内建设一支队伍并尽快投入有效的项目工作中去,是至关重要的。

在团队建设时需要考虑以下几个方面:(1)团队成员来自组织内部还是外部;(2)团队成员是就地办公还是远距离办公,是集中办公还是分散办公;(3)项目所需的各种不同技术水平人员的费用如何;(4)管理人员、技术人员和施工人员的比例各占多少。

2. 强调简洁高效项目管理作为现代的管理手段,只有做到简洁高效,才能降低成本,提高项目的竞争力。

3. 重视成员遣散由于项目的一次性和临时性特点,在项目收尾阶段,团队必然逐步解散,这时对离队人员的安排和关怀如果得当,将会对下一次的项目起到正面的影响。

第一章复习思考题

第一章复习思考题

第一章复习思考题(一)A型选择题1.职业卫生与职业医学是研究()A.工业条件对劳动者健康影响的学科B.产业条件对劳动者健康影响的学科C.职业条件对劳动者健康影响的学科D.环境条件对劳动者健康影响的学科E.工作条件对劳动者健康影响的学科2.我国最早发现采石人所患肺部疾病病因是由于“石末伤肺”的人是()A.孙思邈B.张仲景C.孔平仲D.李时珍E.宋应星3.下列哪项不属于生产和工艺流程中产生的有害因素()A.一氧化碳B.噪声C.矽尘D.厂房建设或布置不合理E.低气压4.非电离辐射不包括()A.X射线B.紫外线C.红外线D.射频辐射E.激光5.哪项不是职业病特点()A.病因明确B.病因多可识别C.一般有剂量-反应关系D.控制病因可控制发病E.都有特效治疗方法6.我国法定职业病种类包括()A.8种98项B.10种115项C.10种99项D.11种115项E.9种98项7.哪项不是与工作有关疾病特点()A.职业因素是致病因素之一B.职业因素不是唯一因素C.职业因素影响了健康D.改善条件可使疾病缓解E.一般预后较差8.职业病与工作有关疾病的区别在于()A.与职业因素有明确因果关系B.是否出现临床症状C.是否存在接触水平—反应关系D.都是职业性疾患E.是否群体发病9.决定机体接受危害剂量的主要因素是()A.接触机会B.接触方式C.接触水平D.接触时间E.接触强度10.因职业有害因素而形成的高危易感人群主要是因为()A.接触有毒有害作业的环境条件恶劣B.接触的机会多、时间长C.平日有不良的生活习惯、方式D.具有较强的个体感受性条件E.职业卫生服务工作较差11.根据三级预防原则职业卫生及职业病工作的第二级预防应进行的工作有()A.就业前的健康检查B.早期识别判断职业病损的人群C.控制相关潜在影响因素D.对可疑及确诊病人进行针对病因的治疗E.对受损者作劳动能力鉴定12.下列哪项不属于生产环境职业有害因素控制措施()A.从卫生和安全角度设计生产工艺和设备B.减低劳动强度,减少接触时间C.正确选择厂址、合理安排车间布局D.避免使用有毒物质E.密闭、隔离、通风、车间整洁、安全贮运13.职业卫生与职业医学是预防医学中的一个()A.三级学科B.分支学科C.子学科D.部分学科E.学派14.下列关于职业卫生与职业医学论述正确的是()A.研究生产环境对劳动者健康影响的学科B.研究劳动过程对劳动者健康影响的学科C.研究改善生产环境,保护劳动者健康的学科D.研究生产工艺过程对劳动者健康影响,改善生产环境的学科E.研究工作条件对劳动者健康影响和改善工作条件的学科15.职业卫生与职业医学的基本任务主要是()A.提高劳动卫生科学水平B.积极防治职业病C.识别、评价和控制不良工作条件中的职业性有害因素D.发展社会主义国民经济E.提高劳动生产率16.欧洲16世纪最早报道职业病被誉为工业医学之父的拉马兹尼较之我国宋朝孔平仲指出采石人“石末伤肺”的职业病因晚几个世纪()A.3个世纪B.4个世纪C.5个世纪D.6个世纪E.7个世纪17.职业性危害因素不包括()A.机器的噪声B.生产性粉尘C.水中的高氟D.长时间处于不良劳动体位E.厂房布局不合理18.下列各项中属于劳动过程的有害因素是()A.有毒物质B.生产性粉尘C.电离辐射D.非电离辐射E.精神(心理)紧张19.职业病属于()A.工伤B.职业性疾患C.职业性健康影响D.健康效应E.职业中毒20.下列关于职业病论述错误的是()A.职业性有害因素作用于人体的强度和时间超过一定限度引起的疾病B.职业有害因素引起人体不能代偿的功能和器质性损害出现的疾病C.职业性有害因素引起健康损害,并出现相应的临床征象,影响劳动能力D.政府规定,职业病享有劳保待遇E.职业性有害因素直接引起的疾病均称为职业病21.职业性有害因素是指()A.生产工艺过程中存在的有害健康的各种职业因素B.不良劳动条件下存在的所有职业因素C.生产环境中存在的有害健康的职业因素D.不良劳动条件下存在的能对健康产生不良影响的职业因素E.劳动过程中所有能对健康产生不良影响的职业因素(二)X型选择题1.下列属于我国职业性肿瘤的是()()()()()A.石棉所致间皮瘤B.苯所致白血病C.二甲苯所致肺癌D.联苯胺所致膀胱癌E.氯乙烯所致肝血管肉瘤2.下列属于工作有关疾病的是()()()()()A.矿工的消化性溃疡B.矿工的关节炎C.建筑工的腰背痛D.焦炉工人的肺癌E.教师的神经衰弱3.职业病的职业史包括()()()()()A.所在什么车间B.从事什么工种和工龄C.接触什么有害因素D.受教育程度E.接触有害物质时间4.下列哪些项不属于生产工艺过程中产生的有害因素()()()()()A.不合理工具的使用B.视力紧张C.射频辐射D.蹲式劳动姿势E.长时间手持风钻5.职业卫生安全与职业病防治工作包括()()()()()A.职业卫生队伍的培训和建设B.职业卫生服务C.职业卫生监督D.职业健康监护E.职业卫生安全立法和执法6.下列哪几项属于生产工艺过程中产生的有害因素()()()()()A.生产性毒物B.生产性粉尘C.射频辐射D.铅烟E.工作时视力紧张7.下列哪些人属于高危人群()()()()()A.长期在紧张的职业生活中的人B.具有遗传缺陷的人C.未成年人和老年人D.长期营养缺乏或吸烟、饮酒者E.从事过大劳动强度的人(三)名词解释1.职业有害因素(occupational hazards)2.职业特征(occupational stigma)3.职业病(occupational diseases)4.工作有关疾病(work-related diseases)5.职业性病损6.职业性疾患(occupational disorders)7.职业卫生(occupational health)?8.职业医学(occupational medicine)(四)问答题1.简述职业卫生与职业医学的主要任务。

大学生心理健康教育复习思考题

大学生心理健康教育复习思考题

• 四、叙述题
• 试述大学生应含有的基本素质和能力及其 培养途径。
• p251
第三章 驾驭学海之舟———学会学习
• 一、名词解释: • 学习倦怠 p61 • 批判性思维 p59
• 三、简答题 • 1.简述大学学习的特点。p55 • 2.简述常见的学习动机及其特点。p51 • 3.简述常见的学习方略的类型。p74 • 4.简述如何培养大学生高级学习能力。p56
• 四、叙述题
性和条件。p187
• 四、叙述题
• 试述赞成和反对发生婚前性行为者各自的 重要观点,谈谈你对这个问题的观点和见 解。
• p186
第八章 心灵美容———人格优化
• 一、名词解释: • A型性格 p203 • 大五人格 p208
• 三、简答题 • 1.简述斯普兰格的性格类型理论。p202 • 2.如何纠正性格上的拖拉行为?p219 • 3.如何变化急躁的性格特点?p220
第七章 青春之歌———大学生的爱与性
• 一、名词解释: • 性别认同 p165 • 性别角色 p166 • 性取向 p191
• 三、简答题
• 1.简述斯滕伯格的爱情三因素理论。p171 • 2.简述失恋后如何调节心态。p183 • 3.简述性道德所包含的具体内容。p187 • 4.简述建立成熟的性关系的年轻人含有的特
《大学生心理健康教育》复习 思考题
第一章 心理健康———人生的基石
• 一、名词解释:
– 心理健康:p2 – 神经症:p12
• 三、简答题 • 1.简述大学生心理健康的原则。P6 • 2.简述大学生中常见的神经症的类型。p12
• 四、叙述题:
• 大学生通过哪些途径和办法来维护个人的 心理健康?p16

机械制造工艺基础复习思考题

机械制造工艺基础复习思考题

复习思考题(第一章)1、什么叫应力?什么叫应变?低碳钢拉伸应力-应变曲线可分为哪几个变形阶段?这些阶段各具有什么明显特征?材料受到外力作用时,其内部也产生抵抗力,单位横截面上的抵抗力就称为应力。

应变:在应力作用下,单位长度上的伸长量称为应变。

应力-应变曲线可以分为以下五个阶段:(1)弹性阶段。

在此阶段应力与应变成线性关系,应变随应力的增加而增大,当外力取消后,试样恢复原状。

(2)屈服阶段。

在外力作用下,试样除发生弹性变形以外,还发生部分塑性变形。

外力消除后,弹性变形消失,塑性变形保留。

(3)颈缩阶段。

试样在外力的作用下,试样发生局部变细的“缩颈”现象,变形集中在缩颈部位。

(4)断裂。

当外力达到一定值时,试样在“颈缩”处发生断裂。

2、由拉伸试验可以得到哪些力学性能指标?在工程上这些指标是怎样定义的?在拉伸试验可测得力与变形的变化,因此可以测出材料的强度指标和塑性指标。

强度指标包括:弹性极限、屈服强度、抗拉强度;弹性极限:试样不产生永久变形的最大应力。

以σe表示;屈服强度:试样产生屈服时的应力。

以σs表示;抗拉强度:断裂前的最大应力。

以σb表示;塑性指标包括:伸长率和端面收缩率伸长率:试样拉断后的标距长度与原始标距长度之差与原始标距长度的比值比。

以δ表示;断面收缩率:试样拉断后的断口处的横截面积与原始横截面积之差与原始横截面积的百分比。

以ψ表示;3、(略)4、设计刚度好的零件,应根据何种指标选择材料?材料的弹性模量E愈大,则材料的塑性愈差。

这种说法是否正确?为什么?刚度是表征材料抵抗弹性变形能力的力学指标,反映了材料抵抗弹性变形能力的大小。

刚度的物理意义是指金属材料产生单位弹性的相对变形所需的应力,即材料力学中的弹性模量。

因此设计刚度好的零件应根据材料的弹性模量来选择。

说法错误。

弹性模量是表征材料抵抗弹性变形的量,而塑性是在外力的作用下产生塑性变形而不断裂的能力。

二者表达的意思不同,两者之间的联系不紧密,因此不能简单地这样说。

第一章复习思考题

第一章复习思考题

第一章复习思考题一、填空题1.马克思的货币理论表明货币是的商品。

2.纸币、银行券、存款货币和电子货币都属于。

3.各国都是以作为划分货币层次的主要标准的。

4.马克思从历史和逻辑的角度,将货币的职能分为:、、、、五种职能;其中在表现和衡量商品价值时,货币执行职能;在退出流通时执行职能;在世界市场上发挥一般等价物作用时执行职能。

5.是金本位制中比较完美的一种形式,政府赋予它四大自由“自由铸造、自由融化、自由储藏、自由输出入国境”。

6.作为新中国货币制度的开端,中国人民银行于年发行人民币。

7.规定金币和银币都按照实际比价流通的金银复本位制被称为。

8.由法律赋予某一种货币的不受支付性质、支付数额限制的支付偿还能力被称为。

9.本位货币单位以下的小面额货币是。

10.信用货币的一个显著特征是它作为的价值和它作为的价值是不同的。

二、单选题1.流动性最强的金融资产是( )。

A.银行活期存款B.居民储蓄存款C.银行定期存款D.现金2.在货币层次中,货币具有( )的性质。

A.流动性越强,现实购买力越强B.流动性越强,现实购买力越弱C.流动性越弱,现实购买力越弱D. A和C3.马克思的货币起源理论表明( )。

A.货币是国家创造的产物B.货币是先哲为解决交换困难而创造的C.货币是为了保存财富而创造的D.货币是固定充当一般等价物的商品4.价值形式发展的最终结果是( )。

A.货币形式B.纸币C.扩大的价值形式D.一般价值形式5.货币执行支付手段职能的特点是( )。

A.货币是商品交换的媒介B.货币运动伴随商品运动C.货币是一般等价物D.货币作为价值的独立形式进行单方面转移6.货币在( )时执行流通手段的职能。

A.商品买卖B.缴纳税款C.支付工资D.表现商品价值7.金属货币制度不具有的性质是( )。

A.流通中主币为金属铸币B.辅币限制铸造C.主币无限法偿D.辅币无限法偿8.信用货币制度不具有的性质是( )。

A.主币集中发行B.辅币集中发行C.信用货币在流通中使用D.流通中主币为金属铸币9.货币流通具有自动调节机制的货币制度是( )。

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第一章复习思考题1.试图示G+细菌和G-细菌细胞壁的主要构造,并简要说明其异同?答:①革兰氏阳性细菌的细胞壁:G+细菌细胞壁具有较厚(20-80nm)而致密的肽聚糖层,多达20层,占细胞壁成分的60%-90%。

它同细胞膜的外层紧密相连。

有的G+细菌细胞壁中含有磷壁酸也称胞壁质,它是甘油和核酸的酯而存在。

由于磷壁酸通常带负电荷,它可在细胞表面能调节阳离子浓度,磷壁酸与细胞生长有关,细胞生长中有自溶素酶与细胞生长起作用,磷壁酸对自溶素有调节功能,阻止胞壁过度降解和壁溶。

如果细胞壁的肽聚糖层被消溶,G+细胞成为原生质体,细胞壁不复存在,而只存留细胞膜。

除键球菌外,大多是G+细菌细胞壁中含有极少蛋白质。

②革兰氏阴性细菌的细胞壁:G-细菌细胞壁比G+细菌细胞壁薄(15-20nm)而结构较复杂,分外膜和肽聚糖层(2-3nm)。

在细胞壁和细胞质膜之间有一个明显的空间,称为壁膜间隙。

G-细菌细胞壁外膜的基本成分是脂多糖,它同细胞质膜相同之处也是双层类脂,但除磷脂外还含有多糖和蛋白质。

2.试述革兰氏染色的机制?答:革兰氏染色的机制是:微生物学中最重要的染色法。

通过结晶紫色初染和碘液媒染后,在细菌的细胞壁以内可形成不溶于水的结晶紫与碘的复合物。

G+细菌由于其细胞壁较厚,肽聚糖网层次多和交联致密,故乙醇的处理不会溶出间隙,因此能把结晶紫与碘的复合物牢牢留在壁内,使其保持紫色。

反之,G¯细菌因其细胞壁薄,外膜层类脂含量高,肽聚糖层薄和交联度差,遇脱色剂乙醇后,以类脂为主的外膜迅速溶解,这时薄而松散的肽聚糖网不能阻挡,结晶紫和碘复合物的溶出,因此细胞退成无色,这时,再经沙黄等红色染料复染。

就使G¯细菌呈现红色,G+细菌则仍保留最初的紫色了。

此法证明了,G+和G¯主要由于起细胞壁化学成分的差异而引起了物理特性的不同而使染色反应不同,是一种积极重要的鉴别染色法,不仅可以用与鉴别真细菌也可鉴别古生菌。

3.什么是缺壁细菌?试列表比较4种缺壁细菌的形成,特点和实践意义?答:缺壁细菌是一种特殊的缺损或损细胞壁的细菌。

虽然细胞壁是一切原核生物的最基本构造,但在自然界长期进化中和在实验室菌种的自发突变中都会产生少数缺细胞壁的种类,此外,在实验室中,还可用人为方法通过抑制新细胞壁的合成或对现成细胞壁进行酶解而获得人工缺壁细菌。

自发缺壁突变:L型细菌实验室中形状彻底除尽:原生质体人工方法去壁:缺壁细菌部分去除:球状体自然界长期进化中形成:支原体①原生质体:指人工条件下用溶菌酶除尽原有细胞壁或用青霉素抑制细胞壁的合成后,所留下的仅由细胞膜包裹着的圆球状渗透敏感细胞,一般由G+细菌形状。

②球状体:指还残留部分细胞的原生质体,一般由G¯细菌形成。

原生质体和球状体的共同特点是无完整的细胞壁,细胞呈球状,对渗透压较敏感,即使有鞭毛也无法运动,对相应噬菌体不敏感,细胞不能分裂等,在合适的再生培养基中,原生体可以恢复,生长细胞壁。

③L型细菌:L型细菌专一指在实验室中通过自发突变形成的遗传性稳定的细胞壁缺陷菌株,L型细菌虽然丧失合成细胞壁的能力,但是由于质膜完整在一定的渗透压下不影响其生存和存殖,但是不能保持原有细胞形态,菌体形成高度多形态的变异菌。

④支原体:是在长期进化过程中形成的适应自然生活条件的无细胞壁的原生核微生物。

其细胞壁中含有一般原核生物所没有的甾醇,因此虽缺乏细胞壁,其细胞仍有较高的机械强度。

人们在实验中,还可用人为方法通过抑制新生细胞壁的合成或对现成细胞壁进行酶解而获得人工缺壁细菌。

4.研究细菌芽孢有何理论和实际意义?答:①芽孢的有无,形态,大小和着生位置等是细菌分类和鉴定中的重要形态学指标。

②这类菌种芽孢的存在,有利于提高菌种的筛选效率,有利于菌种的长期保藏。

③是否能杀灭一些代表菌的芽孢是衡量和制定,各种消毒灭菌标准的主要依据。

④许多产芽孢细菌是强致病菌,例如:炭疽芽孢杆菌肉毒校菌和破伤风校菌等。

⑤有些产芽孢细菌可伴随产生有用的产物,如:抗生素短杆菌肽等。

5.什么是菌落?试讨论微生物的细胞形态与菌落形态间的相关性及其内在原因?答:菌落是指单个(或聚集在一起的一团)微生物在适宜的固体培养表面或内部生长,繁殖到一定程度可以形成肉眼可见的,有一定形态结构的子细胞生长群体。

菌落形态包括菌落的大小,形态,边缘,光泽质地,颜色和透明程度等,每一种细菌在一定条件下形成固定的菌落特征,不同种或同种的培养条件下,菌落特征是不同的,这些特征对菌落种识别,鉴定有一定意义。

细胞形态是菌落的基础,菌落形态是细胞形态在群体集聚时反映,细菌是原微生物故形成的菌落也小,细菌个体之间瞒着水分,所以整个菌落显得湿润,易被接种环挑起,球菌形成隆起的菌落,有鞭毛细菌常形成边缘不规则的菌落,具有硬膜的菌落表面较透明,边缘光滑整齐,有芽孢的菌落表面干燥皱褶,有些能产生紫色的细菌,菌落还显出鲜艳的颜色。

其原因,菌落的特征是细菌自身的形态结构及营养特性在菌落生长形态上的反应。

6.试以链霉菌为例,描述这类典型放线菌的菌丝,孢子和菌落的一般特征?答:放线菌是一类主要呈菌丝状生长和以孢子繁殖的陆生性较强的原核生物,多数生活在土壤中,它们中有许多是抗生素的生产物,链霉菌属是典型的放线菌,它们基内有基内菌丝和气生菌丝构成,后者成熟后,会分化出各种类型的孢子丝,其上产生形态,颜色各异的分生孢子,便于传播和大量繁殖。

放线菌在固体培养基上形成,与细菌不同的菌落特征,放线菌菌丝互相交错缠线形成质地致密的小菌落,干燥,不透明,难以挑取,当大量孢子覆盖于菌落表面时,就形成面为粉末状或颗粒状的典型放线菌菌落,由于基内菌丝和孢子常有颜色,使得菌落的反正面呈现出不同的色泽。

放线菌的菌落由菌丝体组成,一般圆形,光平或有许多褶皱,光学显微镜下观察,菌落类不同可分为两大类:一类是由产生大量的分枝和气生菌丝的菌种所形成的菌落,另一类菌落由不产生大量菌丝体的种类形成,如诺长氏放线菌的菌落。

第二章复习思考题1.试列表比较真核生物和原核生物的10个主要差别?答:比较项目真核生物原核生物细胞大小较大(通常直径>2nm)较小(通常直径<2nm)若有壁,其主要成分纤维素,几丁质等多数的为肽聚糖线粒体有无叶绿体光合自养生物中有无核糖体80S(指细胞质核糖体)70SDNA含量低(约5%)高(约10%)有丝分裂有无光合作用部位叶绿体细胞膜生物固氮能力无有些有繁殖方式有性,无性等多种一般无性2.试总结酵母菌的5个特点,并列出各个特点的例处?答:酵母菌是一个通俗名称,一般指发酵糖类的各种单细胞真菌,由于不同的酵母菌在进化和分类地位上的异源性,因此很难对酵母菌下一个确切的定义,通常认为,酵母菌具有以下5个特点:①个体一般以单细胞非菌丝状态存在。

②多数营出芽繁殖。

③能发酵糖类产能。

④细胞壁常含甘露聚糖。

⑤常生活在含糖量较高酸度较大的水生环境中。

多分布在含糖的偏酸性环境,也称为“糖菌”。

如水果蔬菜,叶子,树皮等处,及葡萄园和果园土壤中等,有的酵母菌可利用烃类物质:如,假丝酵母,毕亦式酵母是正烷酵生产三羧酸的高产微生物,为石油化工开发许多崭新的工艺和生产,人类和第一种“家养微生物”酿造工业,食品工业,医药工业,饲料工业,化学工业。

3.试列表比较四大类微生物的细胞形态和菌落特征?答:菌落特征微生物类别单细胞微生物菌丝状微生物细菌酵母菌放线菌霉菌主要特征菌落含水状态很湿或较湿较湿干燥或较干燥干燥外观形态小而凸起或大而平坦大而凸起小而紧密大而致密细胞相互关系单个分散或有一定排列方式单个分散假丝状丝状交织丝状交织形态小而均匀大而分化细而均匀粗而分化特征个别有芽孢参考特征菌落透明度透明或稍透明稍透明不透明不透明菌落与培养不结合不结合牢固结合较牢固结合菌落颜色多样单调十分多样十分多样菌落正反面相同相同一般不同一般不同菌落边缘一般看不到细胞可见球状,卵圆状有时可见细胞丝状细胞可见粗丝状细胞细胞生长速度一般很快较快慢一般较快气味一般很臭多带酒香味常有泥腥味往往有霉味4.试列表比较细菌,放线菌,酵母菌和霉菌细胞壁成分的异同,并提出制备相应原生质体的酶或试剂?答:细胞壁成分的异同:细菌分为G+和G¯,G+肽聚糖含量高,G¯含量低,G+磷壁酸含量较高,G¯而不含磷壁酸;G+类脂一般无,而G¯含量较大;G+不含蛋白质,G¯含量较高。

放线菌为G¯,其细胞壁具有G¯所具有的特点。

酵母菌和霉菌为真菌,酵母菌的细胞壁外层为甘露聚糖,内层为葡萄聚糖;而霉菌的细胞壁成分为几丁质,也含有纤维素。

原生质体制备方法:G+细菌原生质体获得:青霉菌,溶菌霉。

G¯细菌原生质体获得:EDTA螯合剂处理,溶菌霉。

放线菌原生质体获得:青霉素,溶菌酶。

酵母菌原生质体获得:蜗牛消化酶。

霉菌原生质体获得:蜗牛消化酶,纤维素酶。

5.各种属酶菌的结构和繁殖方式?答:无隔菌丝:为长管状单细胞,细胞质内含多个核其生长表现为菌丝的延长和细胞核的增多,这是低等真菌所具有的菌丝类型。

有隔菌丝:菌丝中有隔膜,被隔膜隔开的一段菌丝就是一个细胞,菌丝由多个细胞组成,每个细胞内有一至多个核,隔膜上有单孔或多孔,细胞质和细胞核可自由流通,每个细胞功能相同。

营养菌丝:伸入到培养基内部,以吸收养分为主的菌丝。

气生菌丝:向空中生长的菌丝。

菌丝片段包囊孢子分生孢子繁殖方式无性孢子厚坦孢子节孢子孢子卵孢子有性孢子接合孢子子囊孢子担孢子第六章复习思考题(微生物生长及其控制)1.微生物的生长与繁殖间的关系如何?研究它们的生长繁殖有何理论与实践意义?答:生长,繁殖和死亡是微生物最本质的属性之一,其中的规律对科学研究和指导生产实践具有重要的意义。

生长是一个逐步发生的量变过程,繁殖是一个产生新的生命个体的质变过程。

高等生物里这两个过程可以明显分开,但在低等特别是在单细胞的生物里,这两个过程是紧密联系又很难划分的过程。

单个微生物细胞→合适的外界条件,吸收营养物质,进行代谢→同化作用的速度超过了异化作用→个体的生长原生质的总量(重量,体积,大小)就不断地增加→如果各细胞组分是按恰当的比例增长时,则达到一定程度后就会发生繁殖,引起个体数的增加→群体内各个个体的进一步生长→群体的生长。

微生物的生长繁殖是其在内外各种环境因素相互作用下生理,代谢等状态的综合反映,因此,有关生长繁殖的数据就可作为研究多种生理,生化和遗传等问题的重要指标;同时,微生物的生产实践上的各种应用或是人类对致病,霉腐等有害的微生物的防治,也都与它们的生长繁殖或抑制密切相关。

这是研究微生物生长繁殖规律的重要指标。

2.平板菌落计数法有何优点?试对浇注平板法和涂布平板法作一比较?答:平板菌落计数法的优点:平板计数简单灵敏,广泛应用于食品,水体及土壤样品中活菌的计数。

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