(完整版)托盘技能培训

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托盘技能培训

教学目的要求:能同时托饮料,啤酒,白酒各一瓶,并能行走自然大方,能托盘斟酒。

技能要点:

1,能有较强的臂力; 2,能正确运用托盘;

3,能正确理盘装盘; 4,能平稳起托酒水并能行走自如; 5,能进行托盘斟酒.

技能训练(1):臂力训练,站功训练

步骤

1,服务员标准站姿微笑站立5分钟; 2,服务员标准站姿微笑站立10分钟; 3,服务员标准站姿微笑站立30分钟; 4,服务员标准站姿微笑站立60分钟; 5,静托2500克物品能坚持2分钟; 6,静托2500克物品能坚持5分钟; 7,静托3000克物品能坚持3分钟.

技能训练(2):运用托盘

步骤:

1,托盘的理盘方法;

理盘就是根据所托的物品选择适用的托盘:码放物品前,对于没有防滑处理的托盘,再托盘内应铺垫潮湿干净的餐巾或托盘布.垫布的大小要与托盘相适应,垫布的形状可根据托盘的形状而定,但无论是方形或圆形垫布,其外露部分一定要均等,使整理铺垫后的托盘即整洁美观又方便适用.

2,起托托盘的方法;

起托时,正确的姿势是:餐厅服务员站于距操作台30㎝处(以身高来调整距离),双脚要分开,双腿屈膝,腰与臂呈下坐姿势,上身呈略向前倾状站稳,伸出左手掌心向上,指尖向前与操作台平行,伸出右手拉拿托盘的边沿,将托盘移向左手掌及小臂处,待托实后,双脚并拢并收回右手,同身体回复直立状,托盘起托后,大臂呈垂直状,大臂与小臂呈90度角,使托盘置于身体左侧胸前.端托时做到站稳,端平,托举到位,高矮适中.

3,托盘的基本方法;

托盘端托:托盘端托服务根据端托的不同物品及托盘的不同用途,端托方法分为两种,一种为轻托,一种为重托.

轻托又称胸前托,适宜端托体积小,重量轻的物品.轻托服务操作时, 技术要高,因为所托的物品越轻,端托操作时,托盘容易发飘,不易端托平稳,因此,在轻托服务操作时,准备工作非常重要. 重托又称肩托,是指对较大且重的物品的端托.重托端托需要餐厅服务员有一定的臂力和技巧. 重点要求学生掌握轻托服务.轻托的基本要求是:

轻托托盘应左手掌伸平,五指分开伸直,指尖用力托起托盘后,将托盘的一部

分(如长方盘的一角)搁在小臂上,借助小臂的力量将托盘托平.托盘时大臂垂直,小臂与身体成90度平伸于胸前左侧,使手掌与托盘底托实,这样才能将托盘的重心全部掌握住.如遇客人多时,右手臂可做保护托盘的姿势,便于一旦出现意外,能及时躲闪避让.

4,托盘行走的方法; 和正常走姿要求一致.

5,训练学生能平稳静托三瓶酒坚持5分钟;

6,训练学生走托三瓶酒,姿态自然大方,走速适中;

7,训练学生快步托二瓶酒行走,能保持平衡;

8,训练学生快步托二瓶酒上楼,下楼能保持平衡

托盘技能接力竞赛规则和评分标准

(一)参加办法:以单位组队,每单位一队设领队,教练各1名,参赛选手4名(男、女各2名)

(二)竞赛办法:

1、每队4人(男女各2名)4x 50米接力赛(折返跑2X25米)

2、每名选手用防滑托盘(34公分)装3支矿泉水(塑料瓶庄净含量600亳升容量)和3罐可口可乐(易拉罐庄),以单手托盘走(或跑形式不限)50米/位

3、选手到达终点时,必须保持3支矿泉水瓶和3罐可口可乐仍在托盘上,缺少或倒一支(罐)加2秒时间,以最短时间到达终点取胜

4、选手必须起跑线外交接托盘,违规者加时10秒

5、比赛过程中用双手托盘或非托盘的手扶盘和水瓶(或可乐)者,视为犯规动作,加时10秒

(三)奖励办法:

一次性决赛,计时排列名次,奖第一至六名。

(四)托盘技能接力评分表(后附)

服务员基本技能培训:托盘

基本技能培训

第一节托盘

一、托盘概述

(一)托盘的意义

托盘是餐厅服务中为顾客端送各种物品的常用工具之一,比手推车灵活、方便,比徒手端托卫生、安全;端托是在摆台、斟酒、上菜等操作过程中必须掌握的一项基本操作技能。因此餐厅服务员必须了解托盘的种类、规格及使用知识。

(二)托盘的用途

1、大方托盘、中方托盘:传菜、托送酒水和搬运盘碟等较重的物品。可以采用双手、重托与轻托三种方法托盘。

2、中圆托盘:一般用于摆台、酒水服务、撤换餐碟和换烟缸等。

3、小圆托盘:运送饮料和餐桌上的小器皿、账单、收款、递送信件或高档酒品等。

4、异型托盘:主要用于特殊的鸡尾酒会或其他庆典活动,西餐中的咖啡厅、酒吧等应用比较多,而中餐很少使用。

(三)托盘的种类

1、按制作材料分:

(1)木质托盘,这种托盘用木做坯,外表用油漆进行彩绘。

(2)金属托盘:铜质托盘、铝质托盘、不锈钢托盘、银质托盘、金质托盘等。金、银托盘一般均采用铜质金属做胎,外镀金或银。

(3)塑料托盘,这类托盘均采用防滑工艺处理。现在饭店多数使用这种托盘。

(4)胶木托盘,是使用最为广泛的托盘,轻便、防滑、防腐、耐用、便宜等。

2、按规格分:大号(45cm、55cm)、中号(40cm、35cm)、小号(30cm 等)三类餐厅席间服务常用的托盘直径40cm较为适宜(以上为圆形托盘规格)。另一种是长方形托盘,其规格是长51cm、宽38cm的为大号方形托盘,中号方形托盘的长为45cm、35cm,小号方形托盘的长35cm 、22cm等不同型号。

3、按形状分:圆形、长方形、正方形、特殊形四类。其中方形、圆形托盘是最常用的托盘,方形在一些西餐厅、快餐厅比较常用。

4、按所托重量分:轻托托盘、重托托盘(这只是笼统分类,表明托盘的用途而已)

(1)轻托。因盘被平托于左胸前又称“平托”或“胸前托”,因托盘中所托物品较轻,一般在5kg以下,故称轻托。主要用来端送体积较小,重量较轻的物品,其次还用来摆台、上一般菜点、斟酒和撤换餐具。

(2)重托。因为重托被托举于左肩之上,因而又称为“肩上托”。因为盘中所托物品较重,一般重量在10-20kg,故称重托。重托主要用于托运大型菜点、酒水和盘碟。

二、托盘的基本操作程序

无论是轻托,还是重托,都有理盘、装盘、起托三大步骤,第四步是端托行走,对于有的端托,还有落台与卸盘。每个步骤基本要求如下:(一)理盘

理盘是指清洁、整理端托所用的托盘。以达到托盘清洁卫生、防滑和美观的效果。

1、根据所托的物品选择适用的托盘(选盘)。

2、准备好托盘各种所需物品,托盘、防滑物品、各种常用的酒瓶、碗碟、筷子等,做好理盘前的准备(备盘)。

3、清洗托盘,并用清洁干燥的抹布察拭干净,先察托盘内部,再察其边缘,最后察底部(清盘)。

4、基本方法:码放物品前,对于没有防滑处理的托盘,在托盘内应铺垫潮湿干净的餐巾或托盘垫布。垫布的大小要与托盘相适应,垫布的形状可根据托盘形状而定,但无论是方形或圆形垫布,其外露部分一定要均等,使整理铺垫后的托盘既整洁美观又方便适用。又可以避免托盘内的物品滑动。(理盘)

5、整理托盘时应注意托盘的平整,因为有些托盘使用一段时间后,就会出现变形,如金属类的托盘边沿易变形。托盘底变形不平,影响美观,这样的托盘对端托物易造成不安全隐患。有些塑料托盘使用一段时间后容易出现变色或斑痕。一旦出现了清洁不掉的斑痕,再继续用其为客人端送物品时,一来不雅观,二来容易引起客人对食品的卫生安全产生疑虑。塑料托盘还会有风化现象,容易造成操作不安全。因此,这类托盘应停止使用。(查盘)

二)装盘

装盘就是根据物品的形状、大小及取出的先后顺序,进行合理的装盘码放。装盘是端托的关键环节,往往决定着端托的安全、操作方便程度、美观与否等,还影响着落台与卸盘。

1、轻托物品的装盘

轻托物品的装盘,(1)一般均要求单件平摆(餐碟、汤碗除外),(2)并根据所用托盘的形状码放。用圆形托盘时,码放的物品应呈圆形,用长方形托盘时,码放的物品应横竖成行。(3)但无论使用哪种托盘,均应将物品按重量的大小和高低由托盘的中心部位向四周依次放置,摆放均匀,以保持重心平衡。(4)如同时端托的物品重量和高度不等时,应将较重的、较高的物品放于托盘的中心部位,摆放分布得当,这样装盘既安全、稳妥,又便于端托服务。(5)

装盘时,还要使物与物之间留有适当的间隔,以免端托行走时发生碰撞而产生声响,或造成端托不稳,或卸盘时不便(特别是对于摆台)。

2、重托物品的装盘

重托物品装盘时:(1)要把托盘内的物品分类码放,并使物品的重量在托盘内分布均匀;(2)并注意把所托物品按其高矮、大小摆放协调、物体较高或较重者,应摆于托盘的中心位置,切忌将物品无层次地混合摆放,以免出现倒、掉而造成损失。(3)装盘时,还要使物与物之间留有适当的间隔,以免端托行走时发生碰撞而产生声响或造成端托不稳

(三)起托

端托是将码放各种物品的托盘端托在左手掌上为宾客进行操作服务。轻托与重托的端托方法各有不同。

一般要求是:起托时,餐厅服务员站于距操作台30 cm处(以身高来调整距离),双脚分开,双腿屈膝,腰与臂呈垂直下坐势,上身呈略向前倾状站稳,伸出左手掌心向上,指尖向前与操作台平行,伸出右手拉拿托盘的边沿,将托盘移向左手掌及小臂处,待托实后,双脚并拢,并收回右手,同时身体回复直立状。

1.轻托(胸前托)

轻托起托与端托要领是:(1)左手臂自然弯曲成90度角,掌心向上,成凹形,五指自然分开,指尖向前与操作台平行。(2)右手将装好物品的盘从台上拉出三分之二,以大拇指端到手掌的掌根部位和其余四指托住盘底,掌心不与托盘底接触。(3)左手的大臂垂直,小臂与身体呈90°平伸于胸前左侧,手肘离腰部约5cm-10cm。(4)用左手五指指尖和掌根接托住托盘底部中间部位,手掌自然成凹形,掌心不与盘底接触(虚托),使手指和掌心同时受力,使手掌与托盘底托实,这样才能将托盘的重心全部掌握住。(5)右手协助左手将盘平稳托起,使盘托到身体左侧前方,盘略高于腰部,托盘托平稳后,放下右手。(6)如遇客人多时,右臂可做保护托盘的姿势,便于一旦出现意外,能及时躲闪避让。

2.重托(肩上托)

重托起托与端托要领是:(1)双手将托盘移至服务台的边沿处,使托盘的一边悬空,右手将托盘扶平。(2)左手伸人托盘底部,五指分开,掌心向上伸平,用掌心和五指托住托盘底部(实托),托住托盘底部的中心。(3)上身前倾,双脚分开,呈外八字形,双腿屈膝下蹲呈骑马蹲档式,腰部略向左前方弯曲,左手臂呈轻托起托状。(4)起托后,在左手确定好端托重心后,右手协助左手向上用力将托盘慢慢托起。在托起的同时向左后方(逆时针方向)旋转托盘90度角,使托盘在左旋转过程中送至左肩外上方,手指指尖向后伸,待左手指尖向后距肩2 cm处。(5)左手托实、托稳后,再将右手撤回呈下垂姿势。(6)

托盘一旦托起上肩,手臂要始终保持均匀用力,如果用力不匀,容易造成所托物品撒、掉、滑动等现象。(7)重托托盘托举上肩后,手指指尖向前伸或向左伸均属端托不到位,从而使手臂承重力不够,容易造成端托失败。(8)要做到盘前不靠嘴,盘后不靠发,盘底不搁肩,托盘要与头与发保持2cm-3cm的距离。托盘基本服务技能

理盘

将要用的托盘先洗净擦干,以避免托盘内的物品滑动。

装盘

根据物品的形状、重量、体积和使用的先顺序合理装盘,一般是重物、高物放在里面,先用的物品放在上面,后面的物品放在下面。

托运

(1)轻托:左手臂自然弯成90度角,掌心向上,五指分开,用手指和掌托住盘底,掌心不与盘底接触,平托于胸前;行走时,要头正肩平,注视前方,脚步轻捷,托盘的手腕轻松灵活,使托盘在胸前随着走路的节奏自然摆动,但托盘上下摆的幅度下可过大。

(2)重托:

五指分开,用手掌托住盘底,掌握好重心;用另一只手护持,将盘托起到胸前,向上转动手腕,使托盘稳托于肩上;托送时,要平稳轻松,要保护盘平、肩平、头正、身直,保证托盘不晃动,身体不摇摆

托盘使用法

托盘的采用:托盘依形状有大、小、方、圆形的,其质料有木质、金属的;圆形托盘,直径在30至45公分之间,通常向客人提供食物、饮料杯等个别餐具,香烟、火柴等物品的供应与撤除时,使用小圆托盘盛装,以示慎用;用左手托盘、右手在客座取物,按照规定的方向服务长方形及正方形托盘,是把较有重量的菜肴从厨房搬运到餐厅,或把脏的餐具撤回厨房清洗,由于物品较重可以双手端着托盘行动;或物体过多,可考虑使用托盘架及手推车,作为搬运过多或过重的餐具辅助之用。

托盘的操作:托盘以左手托取,手掌平伸,拇指向左,四指分向前平托,用右手握住盘的右缘,并保持平衡;运行时持较重的托盘,左手指可转向后把托盘缘托在肩膀上以持平稳。走动时以力行为原则,耳眼反应要灵敏,脚步要稳健;用左手托盘右手护着:由于①大多数的门皆朝右开启,需用右手推或以脚踢开,因此通常用左手搬运。门开启后可能会很快地反弹回来,若是以左手持盘便易于发现且右用可用阻拦,当抵服务台时,空余的右手在必要时亦可清除服务台,以便放下食具盘。②搬运托盘需高于座客头顶,当无妨碍视野的顾虑时,以械用平等于肩部位置,离一头发,并用右手保持其角边。③练习搬运托盘的正确方法。不正确的持法会令肩部肌肉及臂部抽筋曲膝。因此服务人

员学会了用手托盘的方法,在餐厅工作起来即运用自如而安全。

供餐使用托盘

(1)从厨房搬出菜肴时,注意托盘的清洁,可在托盘上铺一层干净的餐巾,以防止餐盘具滑移,且有美观功用。

(2)较大及较重的盘碗置于中央部位,较小物件可*边放置。所有物件需均衡摆置,以免携带时滑落或颠落。

(3)当盛有液体的餐盘装于托盘时,切不可置于托盘边,应放置中央位置。(4)装有汁液盘或盛有肉汁及酱油碟须平稳置于食具盘上。冷热食盘不可使其触碰。

(5)茶壶及咖啡壶不可注装太满,以免溢出,其壶嘴需朝内,然而须不朝向装食物的盘碟。

(6)食盘底不可触及装于其他食盘中食物。

(7)离厨房之前,检查托盘,是否所有食物及必须的服务配备皆在其中。食物的放置依服务顺序

(8)托盘绝对不可置于客人桌上,应先置于其边台或托盘架,再由此上菜。(9)放置任何食盘在餐桌上时,以四支指头托在盘缘底部,大拇指夹在盘缘上部。

(10)回厨房时应将不必要的物件带回。

撤移盘碟

(1)服务中除了饮料服务须从右方撤下外,任何道菜的撤除,盘碟应从左方撤下。

(2)客人未离席,不得清理桌面。清理餐桌时,先把剩菜拨到一个盘中,再收拾大型盘,将盘及大碟置于食具托盘当中,再将小件置于其上。

(3)银器的捡取应持其把柄,所有的把柄以及筷匙应趄向同一方向,置放托盘一边。如此方可避免玷污你的手,且于洗碗机处较容易处理。

(4)杯子须持其把柄,再行堆置,玻璃器盘应持其底部置于有空位的地方,其法须能使托盘堆过平衡。

(5)勿将盘碟堆叠过高,勿将托盘堆过量。

(6)用上菜时相同的方法端运托盘,平稳持签署,并且保持*左边行走。(7)将托盘搬运到洗碗机旁,按所定规矩处理盘碟。

托盘技能培训汇编

托盘技能培训 教学目的要求:能同时托饮料,啤酒,白酒各一瓶,并能行走自然大方,能托盘斟酒。 技能要点: 1,能有较强的臂力; 2,能正确运用托盘; 3,能正确理盘装盘; 4,能平稳起托酒水并能行走自如; 5,能进行托盘斟酒. 技能训练(1):臂力训练,站功训练 步骤 1,服务员标准站姿微笑站立5分钟; 2,服务员标准站姿微笑站立10分钟; 3,服务员标准站姿微笑站立30分钟; 4,服务员标准站姿微笑站立60分钟; 5,静托2500克物品能坚持2分钟; 6,静托2500克物品能坚持5分钟; 7,静托3000克物品能坚持3分钟. 技能训练(2):运用托盘 步骤: 1,托盘的理盘方法; 理盘就是根据所托的物品选择适用的托盘:码放物品前,对于没有防滑处理的托盘,再托盘内应铺垫潮湿干净的餐巾或托盘布.垫布的大小要与托盘相适应,垫布的形状可根据托盘的形状而定,但无论是方形或圆形垫布,其外露部分一定要均等,使整理铺垫后的托盘即整洁美观又方便适用. 2,起托托盘的方法; 起托时,正确的姿势是:餐厅服务员站于距操作台30㎝处(以身高来调整距离),双脚要分开,双腿屈膝,腰与臂呈下坐姿势,上身呈略向前倾状站稳,伸出左手掌心向上,指尖向前与操作台平行,伸出右手拉拿托盘的边沿,将托盘移向左手掌及小臂处,待托实后,双脚并拢并收回右手,同身体回复直立状,托盘起托后,大臂呈垂直状,大臂与小臂呈90度角,使托盘置于身体左侧胸前.端托时做到站稳,端平,托举到位,高矮适中. 3,托盘的基本方法; 托盘端托:托盘端托服务根据端托的不同物品及托盘的不同用途,端托方法分为两种,一种为轻托,一种为重托. 轻托又称胸前托,适宜端托体积小,重量轻的物品.轻托服务操作时, 技术要高,因为所托的物品越轻,端托操作时,托盘容易发飘,不易端托平稳,因此,在轻托服务操作时,准备工作非常重要. 重托又称肩托,是指对较大且重的物品的端托.重托端托需要餐厅服务员有一定的臂力和技巧. 重点要求学生掌握轻托服务.轻托的基本要求是: 轻托托盘应左手掌伸平,五指分开伸直,指尖用力托起托盘后,将托盘的一部

学前班教师教学计划

学前班教师教学计划 学前班教师教学计划 学前班教学计划一: 一、指导思想 二、总的要求及分析 幼儿教育领域分为健康、语言、社会、科学、艺术五个范畴,内容是全面的、启蒙性的,各领域的内容相互渗透,从不同的角度促 进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。幼儿园教育 活动应注重综合性,生活性和趣味性,幼儿一日生活中的各项活动 都对幼儿发展有重要的价值,应有机的整合各项活动,努力提高各 项活动的整体成效,可称得实施要注意各类活动的有机联系,发挥 这些活动的互补作用,做到在生活中学习、在游戏中学习,也就是 让孩子们在玩中学学中玩,快乐的渡过每一天,使一日生活成为一 个真正的教育整体。 三、学生基本情况分析 由于环境、教育条件和遗传因素的影响,幼儿在身心发展上存在个体之间的差异,不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面的不同,这就形成了儿童的个性差异。因此根据幼儿的年龄和个性差异,, 所以在上课的时候,老师要因材施教的发展幼儿的能力,带领幼儿 认真开展数学活动,使每个孩子都在原来的基础上有所进步。 四、教材分析 通过各领域活动培养幼儿的认识能力,通过提供充分的条件,为幼儿设计多种活动,引导幼儿运用各种感官,观察和了解五大领域 的相互联系,从而让幼儿去发现问题、提出问题、达到解决问题的 能力。学前班教学教育的主要有分类,排序和对应等基础知识,10

以内数的意义,学习4以内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅知识,以及简单的测量活动等。 五、教学目的要求 1、在教学过程中幼儿在老师的'引导下,能结合生活中的实际经验,区分和理解一些事物的相互关系,通过自己的操作并理解、分 析和概括出数的意义及数字的相互联系,并能准确的进行加减运算。 2、在活动中培养幼儿的多种能力,观察力、想象力、思维力以 及语言表达能力。 六、教学的重难点 1、能理解数字的意义并能准确计算。 2、能对周围的事物有一定的空间想象能力。 3、能在老师的引导下,能提出简单的数学问题,为今后的学习 打基础。 七、教学措施 儿童的学习是一种主动积极的活动,能根据自己的兴趣和需要来对周围环境中的事物进行观察、操作,同时展开联想、想象,比较、分析等内在的思维活动。所以在教学活动中,把各领域知识与幼儿 的日常生活紧密结合起来,并通过游戏的方法培养和保护幼儿对学 习的兴趣,并创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用其掌握的 知识,将其转化为认识事物的能力。 八、教学安排 1.物体的分类《学习分类》《区别上下、远近》 2.《区别前后,左右》《认识1和许多》《分组游戏》 3.《比较大小、长短、高矮》《比较轻重、厚薄、粗细》 4.《学习排序》《认识2和3》 5.《认识长方形、正方形》《认识4和5》

毕业生推荐就业协议书

编号:_______________ 本资料为word版本,可以直接编辑和打印,感谢您的下载 毕业生推荐就业协议书 甲方:___________________ 乙方:___________________ 日期:___________________

甲方: 乙方: 为了全面贯彻教育部关于以社会需求为培养目标,以就业为导向的办学方针,建立“需求、培养、实训、就业”的教学模式,使毕业生能够学以致用,经甲乙双方协商签订本协议。 一、甲方应履行的职责 1、根据乙方提供的入学材料,到省教育厅办理正式录取手续,负责学生毕业证及就业报到证的办理工作。 2、按国家教育部规定的教学计划和教学大纲及用人单位的实际需求进行教学,保质保量地完成各学科的教学任务。 3、学生毕业后负责推荐就业,并为每位学生至少提供一个就业岗位。 4、负责毕业生岗前培训工作。 5、负责推荐就业的专业包括我院2005年招生的各个高职专业。 二、乙方应履行的职责 1、学生必须修满规定的学时。 2、在校期间必须严格遵守学院的规章制度,刻苦学习,成绩必须达到合格以上。 3、学生必须向学院提供真实、有效的入学录取材料。 4、学生在校期间必须配合学院进行上岗培训及推荐就业。 三、如果乙方出现下列情况之一,甲方不负责安置工作。 1、在校期间不认真学习,所学课程成绩有不合格的,不能按时取得毕业证者。 2、不按时交纳学费或经学院允许缓交,但在毕业前仍未交齐全部学费者。 3、在校期间受到严重警告及以上处分者。 4、毕业后自行就业者。

5、无正当理由,出于个人好恶,不服从推荐就业者。 四、其它规定 1、如发生协议条款之外的事情,由双方协商解决。 2、十八周岁以下的学生必须由监护人签字。 3、本协议一式两份,学院和学生各一份。 甲方:乙方:(学生) 法定代表人(盖章)监护人:(家长) 年月日

托盘的培训方法与技术要点

托盘的培训方法与技术要点 托盘的理盘方法 1.理盘就是根据所托的物品选择适用的托盘 码放物品前,对于没有防滑处理的托盘,在托盘内应铺垫潮湿干净的餐巾或托盘布,垫布的大小要与托盘相适应,垫布的形状可根据托盘的形状而定,但无论是方形或圆形垫布,其外露部分一定要均等,使整理铺垫后的托盘即整洁美观又方便适用。 2.起托托盘的方法 起托时,正确的姿势是:餐厅服务员站于距操作台30㎝处(以身高来调整距离),双脚要分开,双腿屈膝,腰与臂呈下坐姿势,上身呈略向前倾状站稳,伸出左手掌心向上,指尖向前与操作台平行,伸出右手拉拿托盘的边沿,将托盘移向左手掌及小臂处,待托实后,双脚并拢并收回右手,同身体回复直立状,托盘起托后,大臂呈垂直状,大臂与小臂呈90度角,使托盘置于身体左侧胸前,端托时做到站稳,端平,托举到位,高矮适中。 3.托盘的基本方法 托盘端托:托盘端托服务根据端托的不同物品及托盘的不同用途,端托方法分为两种,一种为轻托,一种为重托。 轻托又称胸前托,适宜端托体积小,重量轻的物品。轻托服务操作时,技术要高,因为所托的物品越轻,端托操作时,托盘容易发飘,不易端托平稳,因此,在轻托服务操作时,准备工作非常重要。 轻托托盘应左手掌伸平,五指分开伸直,指尖用力托起托盘后,将托盘的一部分(如长方盘的一角)搁在小臂上,借助小臂的力量将托盘托平。托盘时大臂垂直,小臂与身体成90度平伸于胸前左侧,使手掌与托盘底托实,这样才能将托盘的重心全部掌握住。如遇客人多时,右手臂可做保护托盘的姿势,便于一旦出现意外,能及时躲闪避让。 4.托盘行走的方法和正常走姿要求一致; 5.训练学生能平稳静托三瓶酒坚持5分钟; 6.训练学生走托三瓶酒,姿态自然大方,走速适中; 7.训练学生快步托二瓶酒行走,能保持平衡; 8.训练学生快步托二瓶酒上楼,下楼能保持平衡; 一.技能要点: 1.能有较强的臂力; 2.能正确运用托盘; 3.能正确理盘装盘; 4.能平稳起托酒水并能行走自如; 5.能进行托盘斟酒; 二.技能训练(1):臂力训练,站功训练步骤: 1.服务员标准站姿微笑站立5分钟; 2.服务员标准站姿微笑站立10分钟; 3.服务员标准站姿微笑站立30分钟; 4.服务员标准站姿微笑站立60分钟; 5.静托2500克物品能坚持2分钟; 6.静托2500克物品能坚持5分钟; 7.静托3000克物品能坚持3分钟;

学前教育专业教学计划三年制完整版

学前教育专业教学计划 三年制 集团标准化办公室:[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

《学前教育》专业教学计划 一、招生对象与学制 1、招生对象:应届初中毕业(女)生或同等学历者。 2、学制:三年制。 二、培养目标与就业方向 (一)、培养目标 本专业培养德、智、体、美等方面全面发展,掌握学前教育基本理论、专业知识及基本技能,既能从事各级各类基层幼儿园保、教工作,又能在儿童教育机构媒体、图书出版部门、公司等从事相关的工作。本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力: 1、德育方面 (1)了解和掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理;树立科学的世界观;热爱祖国,拥护党的领导。 (2)遵纪守法,有良好的职业道德;热爱儿童,树立“一切为儿童”的价值观,具有“母亲般的责任心”和高度的事业心。 2、智育方面 (1)比较系统的掌握幼教师资所必须的基本理论和基本技能,具有扎实的教学基本功。 (2)掌握较为全面的艺术教育和健康教育基础理论、基本知识和基本技能,具有从事儿童音乐教育、儿童美术教育、儿童健康教育等方向的教学特长。

(3)掌握幼儿日常行为的观察、记录、分析的基本方法,具备合理运用学前教育基本理论知识,从事家园网络互动的能力。 (4)掌握和熟悉地方的幼儿教育政策和方针,了解保育教育理论的发展动态和幼儿教学活动的表现方式,具有从事综合保育工作的能力。 (5)具有高尚的社会公德和较为宽广的知识面、文化修养、语言表达能力和专业知识拓展能力,具有较为全面的保教综合能力。 (6)应取得相应的技术等级证书,包括幼师资格证书、普通话等级证书、英语等级证书等。 3、其它方面 (1)有健康的身体素质。具备体育锻炼的基本知识和良好的生活习惯,达到国家规定的中等职业学校学生体育合格标准。 (2)有良好的心理素质。具有健全的人格、坚强的意志、较强的心理承受能力和乐观向上的思想情绪。 (3)有一定的社会交际能力,言语文雅、行为文明,注意塑造良好的自我形象。 (二)、就业方向 从事各级各类基层幼儿园保、教工作;幼儿园经营;儿童玩、教具开发;儿童营养食品销售;幼儿用品专卖店;在图书出版部门等从事与儿童教育事业有关的工作;游乐场等与本专业相关的工作岗位。

计算机操作技能训练手册

楚雄师范学院 计算机操作技能训练手册 2009年10月21日

绪言 编写本手册是为了进行测试和训练学生计算机操作技能提供一个水平标准,其目的是提高学生计算机操作技能水平,使他们在本科教学水平评估过程,顺利通过计算机操作技能测试。 技能测试应对策略 1.测试中遇到不熟悉的计算机方面的术语怎么处理? 答案:由于技能测试都是在网络环境下进行的,所以如果一旦遇到不熟悉的计算机术语,你完全可以使用百度(https://www.360docs.net/doc/b92982634.html,)来进行搜索。例如,你知道哪些即时通信工具,列举出来。如果你不知道“即时通信”这个术语,那么你就可以在百度的搜索栏里输入“即时通信”进行搜索。那么你就可以知道有MSN、QQ和UC等。 2.整个文件夹如何通过邮件传送? 答案:首先要明白一点,文件可以以邮件附件的形式发送,但是文件夹是不能发送的,那么我们就只有把文件夹压缩成文件,这样就可以解决传送整个文件夹的问题了。 3.如何压缩文件和文件夹? 答案:Windows下压缩文件和文件夹一般使用Winrar软件,如果你使用的机器上已经安装了Winrar,那么右键选择要压缩的文件(文件夹),如下图所示:

在弹出的菜单中选择“添加到压缩文件”,会出现“压缩文件名和参数设置”对话框。如下图所示: 在“压缩文件名”中输入你喜欢的名字,点击“确定”按钮。就开始文件压缩,如下图所示:

压缩完成后,就会在当前文件夹中出现一个压缩文件(*.rar).

试卷一 时间:110分钟 一、Windows操作题(10分) 在桌面上建立考生文件夹(名称为:学号姓名专业),在该文件夹下创建3个同级的子文件夹,分别命名为wd、ecl和ppt。 评分标准: 1、每个文件夹2.5分,共10分。 二、Word操作题(30分) 新建一个Word文档,使用学院主页的“学院概况”中,将“学院简介”一文中的“楚雄师范学院是2001年5月…楚雄彝族自治州首府楚雄市”、“学院坚持教学与科研并举…促进和服务作用日益彰显。”、“建院八年来…影响力不断攀升。”三部分内容插入到该文档中,按要求完成下列操作,并以文档名“楚雄师范学院简介”保存至文件夹wd中。 1、在该文档之上插入标题“楚雄师范学院简介”,标题文字格式设置为:黑 体,小一号、加粗,居中。 2、将文档中各段的文字格式设置为:仿宋-GB2312、小四号、字体颜色为黑色; 3、正文第一段设置为首字下沉2行;其余各段段落设置为首行缩进2字符。 4、文档的纸型设置为A4;将文档的页面边距设置左、右边距3厘米。 三、Excel操作(25分) 1、新建Excel文件,以“09年招生计划统计表”为文件名保存至ecl文件 2、使用学院校园网中的“招生就业”网“招生信息”中查找“楚雄师范学院2009年分省分专业招生计划”,并将相关数据填入工作表中; 3、为工作表添加标题:“09年招生计划统计表”,设置为:楷体_GB2312、18磅、红色,合并居中; 4、用公式或函数计算外省所占比例(保留整数部分)、合计;

推荐就业协议书模板

推荐就业协议书模板 甲方: 乙方: 依照“广东印刷业竞争力提升计划”的精神,现由“计划”执行方—广东印刷网集中商务平台上及行业内的资讯,受甲方委托推荐人员面试及就业。经甲、乙双方友好协商,达成如下协议: 为贯彻落实党和政府对刑释解教人员的安置帮教政策,做好过渡性安置帮教工作,针对乙方无业可就、生活困难、有就业愿望的实际情况,甲、乙双方就推荐就业有关事宜签订如下协议: 一、甲方推荐乙方到xx市永发五金制品有限公司就业(工种由就业单位具体安排),并保护乙方的个人私隐。 七租赁期满,甲方对协议书第四条和第五条进行验收,如无损坏,乙方也无其他违约行为,甲方应退还押金,否则甲方有权酌情扣除押金,并保留采取法律措施的权利。 合同一经依法签定,甲乙双方应认真自觉遵守,履行各自的权利和义务,不得擅自更改、终止合同,代理业务完成后本协议自动无效; 二、甲方根据与xx市xxxxxx有限公司签订的《共建过渡性安置帮教实体协议》,保证乙方与推荐就业单位的其他员工一样实行同工同酬,即相同的工种应按相同标准给予报酬。 三、乙方在工作期间,要遵纪守法、遵守就业单位的规章制度,服从安排,如违反就业单位的有关规定,就业单位有权依章辞退乙方;如乙方自愿辞职,要按照就业单位的规定办理辞职的有关手续。

四、乙方要与甲方保持联系,定时汇报自己的思想和工作情况。 学校就业中心再次审核毕业生系统填写情况,确认学生填写完整且院系完成审核,即可签字盖章。三方协议签章齐全后由学校、用人单位、毕业生各留存一份。 五、本协议一式四份,甲、乙双方及就业单位各执一份,市司法局存档一份。 甲方(盖章):乙方(盖章): 甲方不得提供虚假的用人信息和做出虚假承诺,如因甲方提供虚假信息或做出虚假承诺造成乙方或第三方损失的,甲方须金额赔偿。

学前教育专业学生实习方案-(最终版)

学前教育专业学生实习方案-(最终版)

15级学前教育专业学生实习方案 幼儿园教师实习是学前教育专业教学计划的重要组成部分,其目的是使学生了解幼儿园教育与教学工作的特点,巩固和加深所学的教育理论知识,培养学生对幼儿进行教育、教学工作的初步能力,加深学生对专业的理解和热爱。根据我校教学计划,2015级学前教育专业学生将于近期参加教育实践学习。为了切实做好本届实践学习工作,现将实践学习的有关事宜通知如下。 一、组织领导 学校成立学前教育专业实习工作组 组长:饶克均 副组长:马清熊斌李明宝许贤文 成员:王永青周辉鑫 具体实践实习管理工作由教务处,指导教师分别带领一个班学生参加实践学习,具体学生分组名单由各班自行安排。 二、时间安排 本届实习工作从2017年9月1日开始,2018年1月29日结束,总时间为一个学期。

三、教育实习的内容与要求 实习中需完成的工作有以下任务: (一)了解幼儿园教师的全面工作 1、听取实习幼儿园领导介绍本园的情况和教师的要求 2、听取原班教师介绍本班教育、教学以及幼儿的情况 3、见习所在实习班教师的教育、教学及幼儿的一日生活等活动 4、参与幼儿园和在实习班的备课、讨论等教研活动 5、保育、主班及配班教师这3个岗位每人每组1个月轮流实习至少1次 (二)学习全面独立带班 1、幼儿的一日生活护理及教育 2、组织和指导幼儿的各项教育活动 3、对幼儿进行有针对性的个别教育 4、创设适宜幼儿成长和发展的教育环境 5、与家长进行有关幼儿教育的交流和沟通 (三)编写带班教育工作计划、教案、教育记录及心得体会 1、教育工作计划为一日生活安排及及其教育要求 2、教案为事先制订的教育活动方案 3、教育记录包括日常教育过程的记录和效果分析,即教育记录;教育活动实录,即教育活动案例;对个别儿童的观察记录,即个案考察记录 4、每人每周交一篇实习心得 5、每人每月交一份手工作品、自制玩教具、儿童画及书法作业 6、本学期末天之娇幼儿教师和实习教师要参与汇报演出工作 7、实习学期结束后每人写一份实习总结

钳工基本操作技能训练教案

生产实习教学教案首页

课题一入门知识 授课安排: (一)工艺及专业理论知识(90分钟) (二)观看视频录像《钳工入门知识》(90分钟) (三)参观(60分钟) (四)实习安排、学生训练、教师巡回指导(90分钟)(五)结束指导(30分钟) 【实习准备】 1. 钳工常用工、量、刃具; 2. 教学仪器(视频录像)、教具(拆装用台虎钳等)等。 【组织教学】 1.点名,检查着装、劳保用品及安全措施等。 2.进行安全文明生产教育。 3.检查学生的实习准备工作是否到位。 【课前指导】 〖复习导入〗 简单介绍钳工的产生、现状及发展趋势,说明钳工在机械制造领域的作用地位,导入新课内容。 〖授课内容〗 一、钳工的任务和工作内容 钳工——大多是用手工工具并经常在台虎钳上进行手工操作的一个工种。 1.钳工的任务 1)加工零件:如划线、精密加工(刮削、研磨、锉削样板和 制作模具等)以及检验和修配等。 2)装配:组件、部件装配和总装配,并调整、检验和试车等。

3)设备维修:维护和修理。 4)工具的制造和修理:制造和修理各种工具、夹具、量具、模具及专用设备。 2.钳工基本操作技能 有:划线、錾削、锯削、锉削、钻孔、扩孔、锪孔、铰孔、攻螺纹、套螺纹、矫正与弯形、铆接、刮削、研磨、机器装配调试、设备维修、测量和简单的热处理等。 3.钳工的种类 分普通钳工、机修钳工、工具钳工、装配钳工等 4.本课程的性质与任务 本课程是中等职业技术学校类钳工工种集工艺理论与技能训练为一体的专业技术课。课程的任务是使学生掌握中级钳工应具备的专业理论知识与操作技能,培养学生理论联系实际、分析和解决生产中的一般技术问题的能力。 学完本课程应达到如下要求: 1)掌握钳工常用量具、量仪的结构、原理、使用及保养方法。 2)理解金属切削过程中常见的物理现象及其对切削加工的影响。 3)掌握钳工常用刀具的几何形状、使用及刃磨方法。 4)了解钻床的结构,能使用钻床完成钻、扩、锪、铰等加工。 5)掌握中级钳工的理论知识及有关计算,能熟练查阅钳工方面的手册和资料。 6)掌握钳工应会的操作技能,能对钳工加工制造的工件、装配质量进行分析,能解决生产中一般技术问题。 7)理解钳工常用夹具的有关知识、掌握工件定位、夹紧的基本原理和方法。 8)能独立制订中等复杂工件的加工工艺。 9)了解钳工方面的新工艺、新材料、新设备、新技术,理解提高劳动生产率的有关知识。 10)熟悉安全、文明生产的有关知识,养成安全、文明生产的 良好习惯。 5.钳工技能的学习要求 1)理论指导实践,实践验证理论。学习时应以技能为主,并坚持用理论知识指导技能,通过技能训练加深对理论知识的理解、消化、巩固和提高。学生必须认真观察、模仿老师的示范操作,并进行反复练习,达到掌握各项技能的目的。 2)基本技能是基础,必须熟练掌握,才能做到得心应手,运用自如。通过老师指导,提高学生分析问题和解决问题的能力。 3)循序渐进,由易到难,由简单到复杂,一步一步地对每项操作按要求学习好、掌握好,不能偏废任何一个方面。 4)钳工是技术知识、技能和力量的结合,不能偏废任何一方,结合钳工的现状、发展,具体谈钳工的专业要求及如何学好钳工。

学校推荐就业协议书完整版

学校推荐就业协议书完整 版 In the case of disputes between the two parties, the legitimate rights and interests of the partners should be protected. In the process of performing the contract, disputes should be submitted to arbitration. This paper is the main basis for restoring the cooperation scene. 【适用合作签约/约束责任/违约追究/维护权益等场景】 甲方:________________________ 乙方:________________________ 签订时间:________________________ 签订地点:________________________

学校推荐就业协议书完整版 下载说明:本协议资料适合用于需解决双方争议的场景下,维护合作方各自的合法权益,并在履行合同的过程中,双方当事人一旦发生争议,将争议提交仲裁或者诉讼,本文书即成为复原合作场景的主要依据。可直接应用日常文档制作,也可以根据实际需要对其进行修改。 甲方:XX工商职业学院 乙方:(学生签名)家长签名: 为明确学生的专业目标,培养适销对路,保证学生毕业后顺利就业。学生缴费注册后,甲方与乙方签订就业协议书。具体协议如下: 第一条:甲方遵守国家法律,依法办学,从严治校。 第二条:乙方遵守甲方各项规章制度,学业期满各项考核合格,取得甲方颁发的大专学历证书,甲方为其推荐就

中职学前教育专业舞蹈教学计划2

2012年下学期二年级舞蹈课程教学计划 一、指导思想 舞蹈是以经过提炼,组织和艺术加工的人体动作为主要表现手段,表达人们的思想感情,反映社会生活的一种艺术形式。舞蹈的基本要素是动作的姿态、节奏和表情。舞蹈作为教育的内容和手段,不仅可以培养教育对象具有健美的身体姿态,培养动作的协调性、节奏感,而且可以抒发和表达感情,加强相互交往,美化生活,培养良好的道德品质。 二、学情分析 通过了解,我所任教的二年级学生经过一年的舞蹈课程学习,已经掌握了最基本舞蹈常识和舞蹈能力,具备学习中国民族民间舞蹈的能力,因此,本学期将会根据学生的学习情况学习一到两个民族的舞蹈。另外,考虑到下学期学生将要实习,后期的教学内容将重点学习幼儿舞蹈考级教材的内容。 三、主要教学内容 1、民族民间舞蹈:藏族、维吾尔族 2、幼儿舞蹈考级教材 四、教学重点 本学期重点在于民族民间舞蹈风格的掌握,并对各民族舞蹈产生的文化背景有所了解。熟练掌握幼儿舞蹈考级教材的内容。 五、教学目标 通过中国民族民间舞蹈教学,使学生初步了解和掌握几个民族民间舞蹈基本风格动作特点、基本舞步、舞姿造型、动律特点等,以及民族民间舞蹈在幼儿舞蹈中的运用。通过借鉴学习幼儿舞蹈考级教材,扩大学生的舞蹈眼界,丰富舞蹈知识,提高舞蹈表现能力,为今后的幼儿舞蹈表现、创编、教学打下基础。 六、阶段性教学计划 第一阶段: 1、中国民族民间舞蹈概述 2、学习藏族舞蹈: a. 藏族舞蹈简介 b. 基本动律

c. 踢踏基本动作 d. 弦子基本动作 e. 手臂动作 f. 表演性组合 3、学习维吾尔族舞蹈 a. 维吾尔族舞蹈简介 b. 基本动作 c. 表演性组合 第二阶段: 1、幼儿舞蹈考级教材学习(参考北京舞蹈学院编的舞蹈考级教材) 2、期末考评

定向培养推荐就业协议书范本的范本

定向培养推荐就业协议书范本的范本 定向培养推荐就业协议书范本的范本 就业协议书 甲方: 乙方:电话: 家庭地址:邮政编码: 3G网络优化工程师是一个新兴的朝阳行业,对乙方的专业知识、专业技能、综合素质均有较高要求。为了乙方能够顺利(实习)就业,经甲乙双方平等友好协商,达成以下协议: 一、总则 1.乙方愿意参加甲方组织、安排的3G网络优化工程师的岗前技能培训班; 2.乙方已经对甲方提供的课程、师资、教材、学习时间、学习形式、结业成果形式、收费、退费等有关事项进行详细咨询,并表示认可;甲方也了解乙方参加培训的目的和要求; 3.乙方缴费注册时,由甲、乙双方共同签订培训合同,作为双方今后解决争议纠纷的依据。 二、甲方的职责和义务: 1、甲方为乙方能顺利上岗就业,对乙方进行岗前基础技能培训,特组织、安排培训项目:TD-SCDMA网络优化工程师,教学课时:36个工作日,学习形式全日制,教学成果形式:

各科考试全部合格后,甲方负责推荐乙方就业,并提供具体教学计划作为合同附件;在乙方考试合格后,甲方定向推荐乙方到承诺的单位工作;不合格者由甲方安排继续学习、实训,待下次就业时再参加面试、考核。 2.甲方根据教学需要提供场地、设施设备、师资、教材等教学服务; 3.在不损害乙方合法权益的前提下,经与乙方商议后,甲方可以根据需要调整教学时间、地点及改进教学服务,但甲方应在变更事项决定后提前一周通知乙方; 4.认真执行教学计划,保证按时按量完成教学任务,并积极听取学生意见,努力提高管理水平和教学质量; 5.未经乙方同意,甲方不得将甲方转让给其他培训机构或者交由其他培训机构实施教学;6、甲方负责组织乙方参加用人单位的面试、考试以及就业(实习)期间的跟踪服务管理等工作。 7、甲方应维护乙方在就业(实习)期间的正当劳动合法权益不受侵犯,并对乙方实行跟踪服务管理一年(从签协议之日起)的义务。 8、甲方有协助乙方进行第二次合同续签的义务。 三、乙方的职责和义务: 1.自觉遵守学校规章制度,尊重学校教师和管理人员,对同学团结友爱,互相帮助; 2.根据课程安排按时认真参加培训,因故不能参加培训提前请假; 3.爱护学校物品,使用教学仪器设备应严格遵守操作规程; 4.未经甲方同意,乙方不得复制、传播甲方提供的自编教材、讲义等学习资料,也不得在授课过程中擅自使用任何录音、录影设备;

学前教育专业教学计划

学前教育专业教学计划 给你一篇学前教育专业教学计划的写作范例,你可以参考它的格式与写法,进行适当修改。 一、学前教育专业概况 目前我国学前教育已进入高速发展时期,幼儿教师需求量大,就业前景好且就业质量高。我院学前教育专业2012年开始招生,在校 生规模已达1280人,是广西工业职业技术学院重点建设专业。 二、主要培养对象和学制 1、五年制大专:初中毕业生。 2、三年制大专:高中毕业生、对口中职生。 三、人才培养目标 学前教育专业围绕培养“合格+特长”高素质技能型人才的办学 定位,培养具有先进的教育理念和良好职业道德,系统掌握幼儿教 育专业知识和技能,拥有幼儿教师资格,能在幼儿园从事保教和教 学研究工作的“合格”幼师。同时加强“文艺”、“双语”和“管理”知识的学习和技能的训练,培养拥有文艺创编、双语教学和行 政管理“特长”的高素质复合型人才。 四、主要课程和实践教学环节 1、五年制大专 (1)中专阶段:声乐、琴法、舞蹈、形体、美术、手工、学前卫 生与保育、学前儿童发展心理学、学前教育学、五领域(健康、语言、社会、科学、艺术)教育活动设计与组织、游戏教育活动设计与组织。 (2)大专阶段:儿童文学、儿童动漫影视欣赏、幼儿歌曲演唱与 表演、儿童舞蹈创编、儿童歌曲创编、键盘即兴伴奏、环境创设与

教玩具制作、英语口语、幼儿英语活动设计与指导、幼儿园管理、 会务管理、考证培训。 2、三年制大专:声乐、琴法、舞蹈、形体、美术、手工、学前 卫生与保育、学前儿童发展心理学、学前教育学、五领域(健康、语言、社会、科学、艺术)教育活动设计与组织、幼儿园班级管理、环 境创设与教玩具制作、儿童歌曲创编、考证培训。 3、实践教学环节:保育见实习、教育见习、试教、保教综合实习、顶岗实习和论文写作。 五、就业岗位群 幼儿园、早教机构和少儿活动中心教师、科研和行政管理人员、少儿特长培训班的音乐、舞蹈和英语教师、企事业单位办公室文员、小学教师等。 希望你能喜欢这篇学前教育专业教学计划范文。 一、培养目标 二、培养规格 1、基本要求: ⑵具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识,掌握本专业的基础知识、基本理论、基本技能,具有学前教育教学、管理、 科研的基本能力及开拓创新的精神,具备一定的从事学前教育工作 基本能力与素质。 ⑶具有一定的体育和军事基本知识,掌握科学锻炼身体的基本技能,养成良好的体育锻炼和卫生习惯,受到必要的军事训练,达到 国家规定的大学生体育和军事训练合格标准,具备健全的心理和健 康的体魄,能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。 2、毕业生应获得的知识与能力: ⑴掌握较为宽广扎实的文化科学知识和专业基础知识。 ⑵具备从事学前素质教育和多学科教学的基本能力。

第七章-动作技能的学习

第七章动作技能的学习 一、解释下列术语 动作 动作技能 熟练操作 练习 心理练习 集中练习 分配练习 整体练习 局部练习 随机练习 区组练习 情境干扰效应 固有的反馈 增补的反馈 结果的知识 觉错能力 反应时(间) 运动时(间) 运动能力倾向测 验答案

步。其最适当的解释是。(1)被试缺乏学习动机;(2)练习过多导致疲劳;(3)被试不知练习的结果;(4)缺乏适当的指导。 8.在动作技能学习的早期阶段,教师的示范不宜过快。这种现象的最适当解释是。(1)人的短时记忆容量有限;(2)学习应循序渐进;(3)防止过早出现疲劳;(4)先要有准备动作。 9.动作技能的教学方法一般宜于采用。(1)发现法;(2)讲解法;(3)示范法;(4)示范与讲解相结合方法。 10.动作技能教学一般通过示范与指导相结合进行,而不宜采用发现教学法,较恰当的理由是。(1)学生一般不能发现新的动作技能;(2)学生自己尝试的动作方法往往不够准确;(3)通过发现而出现的错误动作难以纠正;(4)以上三者都是可能的解释。 11.普通人每秒只能对外界刺激的变化进行两次调节,而熟练的钢琴家每秒能弹奏10个以上的音符。最适当的信息加工心理学解释是。(1)钢琴家有特殊天赋;(2)熟能生巧;(3)人脑中已形成的产生式系统能自动进行;(4)通过练习,注意分配能力增强。 12.根据动作技能能力倾向测验的原理,测量手指的灵活性可以较准确地预测下述技能的学习:(1)编织; (2)射箭;(3)铅球; (4)画画。 13.下列动作技能不易遗忘的是。(1)打太极拳;(2)骑自行车;(3)游泳;(4)广播操。 14.草书毛笔字主要需要下列运动技能。(1)大肌肉的;(2)小肌肉的;(3)连续的;(4)不连续的。 15.现代认知心理学家认为,动作技能的早期(即认知阶段)的主要任务是。(1)能陈述动作技能的规则; (2)体验动作技能学习的有效感;(3)对要完成的动作任务形成目标意象(goal image) ;(4)既要形成目标意象,又要形成目标期望。答案 四、研究与设计 1.观察一位中学或小学优秀体育教师的上课情况,并做详细记录(要求教师在课内教学生掌握某项体育动作)。或者收集优秀体育教师的教学经验总结,分析教师在教学时运用了本章介绍的哪些动作技能学习的原理。 2.观察并比较初入学儿童与熟练的书写者在书写常用汉字时的不同特征。 3.以情境干扰效应为例,说明什么是动作技能的学习以及如何测量这种学习。 4.认知领域中的知识和智慧技能学习的第一阶段重点在于理解,动作技能学习的第一阶段重点也在于理解。试分析这两个领域的学习在理解阶段学习的目的和条件的差异。 5.试分析练习在智慧技能学习领域和动作技能学习领域中的相同和不同作用。 6.假定一位小学语文老师要指导学生练好毛笔字,你认为本章阐述的哪些原理可指导教师的教

餐厅服务员托盘基本技能培训

餐厅服务员托盘基本技能培训 餐厅服务员托盘基本技能培训 一、托盘概述 (一)托盘的意义 托盘是餐厅服务中为顾客端送各种物品的常用工具之一,比手推车灵活、方便,比徒手端托卫生、安全;端托是在摆台、斟酒、上菜等操作过程中必须掌握的一项基本操作技能。因此餐厅服务员必须了解托盘的种类、规格及使用知识。 (二)托盘的用途 1、大方托盘、中方托盘:传菜、托送酒水和搬运盘碟等较重的物品。可以采用双手、重托与轻托三种方法托盘。 2、中圆托盘:一般用于摆台、酒水服务、撤换餐碟和换烟缸等。 3、小圆托盘:运送饮料和餐桌上的小器皿、账单、收款、递送信件或高档酒品等。 4、异型托盘:主要用于特殊的鸡尾酒会或其他庆典活动,西餐中的咖啡厅、酒吧等应用比较多,而中餐很少使用。 (三)托盘的种类 1、按制作材料分: (1)木质托盘,这种托盘用木做坯,外表用油漆进行彩绘。 (2)金属托盘:铜质托盘、铝质托盘、不锈钢托盘、银质托盘、金质托盘等。金、银托盘一般均采用铜质金属做胎,外镀金或银。 (3)塑料托盘,这类托盘均采用防滑工艺处理。现在饭店多数使用这种托盘。 (4)胶木托盘,是使用最为广泛的托盘,轻便、防滑、防腐、耐用、便宜等。 2、按规格分:大号(45cm、55cm)、中号(40cm、35cm)、小号(30cm等)三类餐厅席间服务常用的托盘直径40cm较为适宜(以上为圆形托盘规格)。另一种是长方形托盘,其规格是长51cm、宽38cm的为大号方形托盘,中号方形托盘的长为45cm、35cm,小号方形托盘的长35cm 、22cm等不同型号。 3、按形状分:圆形、长方形、正方形、特殊形四类。其中方形、圆形托盘是最常用的托盘,方形在一些西餐厅、快餐厅比较常用。 4、按所托重量分:轻托托盘、重托托盘(这只是笼统分类,表明托盘的用途而已) (1)轻托。因盘被平托于左胸前又称“平托”或“胸前托”,因托盘中所托物品较轻,一般在5kg以下,故称轻托。主要用来端送体积较小,重量较轻的物品,其次还用来摆台、上一般菜点、斟酒和撤换餐具。 (2)重托。因为重托被托举于左肩之上,因而又称为“肩上托”。因为盘中所托物品较重,一般重量在10-20kg,故称重托。重托主要用于托运大型菜点、酒水和盘碟。 二、托盘的基本操作程序 无论是轻托,还是重托,都有理盘、装盘、起托三大步骤,第四步是端托行走,对于有的端托,还有落台与卸盘。每个步骤基本要求如下: (一)理盘 理盘是指清洁、整理端托所用的托盘。以达到托盘清洁卫生、防滑和美观的效果。 1、根据所托的物品选择适用的托盘(选盘)。 2、准备好托盘各种所需物品,托盘、防滑物品、各种常用的酒瓶、碗碟、筷子等,做好理盘前的准备(备盘)。 3、清洗托盘,并用清洁干燥的抹布察拭干净,先察托盘内部,再察其边缘,最后察底部(清盘)。

学前教育专业学分制教学计划

学前教育专业学分制教学计划 一、培养目标 本专业适应社会主义现代化建设需要,全面贯彻党的教育方针,培养具有现代教育理念、良好的文化素质和职业道德,熟练掌握学前教育的基本理论和实践技能,能够在各种类型的学前教育机构中从事各个岗位工作的德智体全面发展的高素质专门人才。学生毕业后将从事幼儿园的保育员与幼儿教师的工作,同时还可以担任早教机构的教师和从事其他与幼儿相关的工作。 二、培养规格 (一)职业岗位知识 熟悉幼儿的生理和心理发展规律,了解幼儿教育的基本理论,掌握活动设计的理论和方法,及时了解国内外学前教育的发展动态。掌握幼儿园保育员和幼儿教师所需要的岗位知识,同时熟悉其他学前教育机构如早教机构、特色培养机构等所需要的专业知识。(二)职业岗位技能 掌握弹琴、唱歌、跳舞、画画、手工制作这些基本技能。能够组织幼儿的一日生活,能够观察和评估幼儿的身心发展。能够依据幼儿园教育工作计划并结合幼儿的年龄特点,制定相适应的教育活动目标、计划,并组织实施。具有较强的表达能力和沟通能力,做好家园合作。具有综合运用所学知识分析和解决学前教育中的实际和突发问题的能力。 (三)职业岗位素质 具有健康的体魄和良好的文化修养。具有热爱祖国、忠诚教育事业、为人师表、敬业奉献、热爱幼儿的品质。熟悉学前教育的方针、政策和法规。具有良好的表达能力、组织协调能力、动手能力、创新能力和解决问题的能力。 (四)职业资格考试、考证要求 通过国家普通话等级测试,获得二级乙等以上的证书。通过高等学校英语应用能力考试,获得合格证书(B级及以上等级)。通过国家计算机等级考试,获得国家计算机等级考试合格证书(一级及以上等级)。通过与学前教育专业有关的技能考试,获得相应的资格证书,如获得育婴师资格证书、营养师资格证书、蒙特梭利资格证书、奥尔夫音乐教育资格证书和心理咨询师资格证书等等。 三、修业年限及毕业条件 修业年限:三年

大学生推荐就业协议书范本

大学生推荐就业协议书范本 甲方: 乙方: 为了全面贯彻教育部关于以社会需求为培养目标,以就业为导向的办学方针,建立“需求、培养、实训、就业”的教学模式,使毕业生能够学以致用,经甲乙双方协商签订本协议。 乙方在丙方实习期间,不得无故克扣丙方的劳动报酬。无论乙方辞退或丙方辞职,乙方均需付足学生自劳动开始之日至离开之日的全部报酬。乙方有权根据其用工需要而终止与丙方实习用工关系,乙方终止用工关系需提前10天通知甲方、丙方。如丙方因无故离职,或因表现不佳被辞退,学校将按考勤等校规处理。 一、甲方应履行的职责 1、根据乙方提供的入学材料,到省教育厅办理正式录取手续,负责学生毕业证及就业报到证的办理工作。 2、按国家教育部规定的教学计划和教学大纲及用人单位的实际需求进行教学,保质保量地完成各学科的教学任务。 3、学生毕业后负责推荐就业,并为每位学生至少提供一个就业岗位。 4、负责毕业生岗前培训工作。 5、负责推荐就业的专业包括我院20xx年招生的各个高职专业。

二、乙方应履行的职责 1、学生必须修满规定的学时。 2、在校期间必须严格遵守学院的规章制度,刻苦学习,成绩必须达到合格以上。 在机械施工挖不到的土方,应配合人工随时进行挖掘,并用手推车把土方运到机械挖到的地方,,以便及时挖走。 乙方在拿到《试用确认书》后,将有义务向该人员提供包括:《印刷概论》《胶印原理》《印刷质量管理》共31个课时的培训,并经过考试通过再输入进厂,时间在10天以内。 《全国普通高等学校毕业生就业协议书》的简称,是普通高等学校毕业生和用人单位在正式确立劳动人事关系前,经双向选择,在规定期限内确立就业关系、明确双方权利和义务而达成的书面协议,是用人单位确认毕业生相关信息真实可靠以及接收毕业生的重要凭据,也是高校进行毕业生就业管理、编制就业方案以及毕业生办理就业落户手续等有关事项的重要依据。 3、学生必须向学院提供真实、有效的入学录取材料。 4、学生在校期间必须配合学院进行上岗培训及推荐就业。 除重点摸清未就业的毕业生现状外,《通知》提到建档立卡贫困家庭毕业生和零就业家庭毕业生的就业帮扶问题。高校领导要亲自过问、指定专人具体负责,千方百计帮助他们实现就业。对离校未就业毕业生,要积极主动和人社部门做好信息衔接和服务接续工作,持续为离校未就业毕业生提供就业指导和信息服

学前教育专业实施教学计划DOC

涞水职教中心学前教育专业实施性教学计划 (修订稿) 涞水职教中心 二○一二年八月

修订说明:根据有关文件精神,2012年入学的学生必须参加教师资格证考试,所以为了学生顺利通过考试,二年级课程安排中增加了笔试内容:综合素质、保教知识与能力。 学前教育专业教学计划 一、招生对象和学制 本专业招收初中毕业生或具有同等学力者,学制三年。 二、培养目标与人才规格 (一)培养目标 本专业通过“创造型就业与社会同步化职业技能教育模式”培养学生成为能适应社会主义现代化建设需要,德、智、体、美全面发展,有良好的职业道德,具有现代科学文化知识,扎实的专业基础知识和基本技能,以及组织管理和教学能力,并具有综合职业能力和创新精神,能在托幼机构从事保教工作的教师、学前教育行政人员以及其他有关机构的幼教工作者。 (二)人才规格 1、德育方面 热爱祖国,拥护党的领导,坚持四项基本原则,有良好的职业道德。 2、智育方面 毕业生应该获得以下几方面的知识和能力: 1)、掌握学前教育学、幼儿管理学、幼儿课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识; 2)、掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及实施保育和教育的技能;

3)、具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力; 4)、熟悉国家和地方幼儿教育方针、政策和法规; 5)、了解学前教育理论的发展动态; 6)、掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步的科学研究和实际工作能力。 (三)其它方面 有健康的身体素质、心理素质,有一定的文化艺术修养和音乐、美术、舞蹈技能。 三、知识结构及能力要求 (一)知识结构及要求 1、具有基本的科学文化素养,掌握本专业必需的文化基础知识。 2、掌握有关幼儿教育的教育学、心理学、卫生学等方面的科学文化知识及专业理论知识。 3、掌握从事幼儿园教学工作的有关教学方法、编写教案等专业理论知识。 4、掌握进行教学工作所必需的音乐、美术、舞蹈、键盘、口语等幼儿老师五项基本功的专业基础知识。 (二)能力结构及要求 1、具有一定的幼儿教育教学工作的教学组织能力和制订教学计划、编写教案的能力。如:观察能力,语言表达能力,组织管理能力,自我调制能力,调控应变能力,适应能力,分析解决问题的能力等。 2、具备一定的音乐、舞蹈、键盘、口语、美术等幼儿教师基本技能。掌握保教技能,演示技能,音乐技能,绘画技能,制作技能等。

操作技能培训

微波电疗法 1定义:应用波长1m-1mm,频率300000MHz的高频正弦交流电作用于人体治疗疾病的电疗法。 2作用: A对血液循环:局部血管扩张,血液循环加强,尤其肌肉组织,营养代谢提高,促进水肿吸收及炎症产物、致痛物质的排除。 B对神经肌肉:小剂量增强神经系统的兴奋性,中大剂量则加强抑制过程。降低周围神经的兴奋性,具有镇痛作用。降低肌张力,缓解肌肉痉挛。 C对脏器:小剂量可以减慢心率,改善心肌供血,减慢呼吸,缓解胃肠痉挛;大剂量可以引起胃肠粘膜出血、坏死,肝脏肿胀、变性、坏死。 D对内分泌:小剂量促进分泌,大剂量抑制。 E对血液系统:小剂量,周围血液的白细胞、中性粒细胞增多,淋巴细胞减少;大剂量,白细胞、中性粒细胞减少,凝血时间延长。 F对皮肤、皮下组织:小剂量促进上皮生长,大剂量可引起皮下水肿、坏死等。 G对眼睛:较大剂量可引起白内障。 H对生殖系统:较大剂量可引起睾丸退行性变、萎缩、坏死、精子减少,引起卵巢功能受损、早产、流产。

I对恶性肿瘤:大剂量可以杀灭或抑制恶性肿瘤细胞。 3操作规程 (1)患者取舒适体位,治疗部位可以裸露,也可以穿薄衣裤。 (2)选择合适的辐射器与治疗机电缆的接口紧密相接。(3)将辐射器置于病灶处并与之保持1-2cm的距离,15-20分钟/次。 (4)打开电源开关,治疗机进行“00:05”倒计时。 (5)按医嘱要求通过实践控制钮和功率输出控制钮设定实践和输出功率,随后按启动/停止按钮开始治疗;如在治疗过程中需要重新设定治疗参数时,必须按以下程序操作:按启动/停止按钮-设定参数-按启动/停止按钮。 (6)治疗结束,自动切断输出,关闭电源开关,将辐射器从患者身上移开。 (7)在开始治疗过程中需要停止治疗时,必须先按启动/停止按钮,让其停止输出,随后再关闭电源开关。 注意事项: 1辐射器与输出电缆必须紧密接触。 2治疗部位及附近不应有金属物品,若体内有金属物品时禁做此项治疗。 3潮湿或易燃的衣裤必须脱去,病灶伤口的油膏及湿敷料应除去。

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