创造英语环境 培养学习兴趣
如何提高学生对英语的兴趣
如何提高学生对英语的兴趣
要提高学生对英语的兴趣，可以采取以下方法：
1. 创设情境和场景：创造真实、生动的英语学习情境和场景，使学生能够在实践中感受到语言的魅力。
例如，组织英语角、戏剧表演或模拟英语演讲比赛等活动。
2.利用多媒体和科技：运用多媒体和科技手段，结合音频、视频、动画等形式，为学生呈现有趣且富有视觉冲击的英语学习内容。
例如，使用英语歌曲、英语电影和在线英语学习平台等。
3.引导学生参与互动学习：与学生进行互动，鼓励他们积极参与课堂讨论、合作学习和角色扮演等活动。
培养学生发表自己的观点和听取他人意见的能力，建立英语学习的自信心和兴趣。
4. 扩展英语学习内容：除了教材中的内容，引导学生拓展更广泛的英语学习内容。
根据学生的兴趣，提供丰富的英语阅读材料、有趣的主题讨论以及相关的英语活动。
5. 创造轻松愉快的学习环境：创设积极、轻松、愉快的学习氛围，让学生感受到英语学习的乐趣。
鼓励学生参加英语俱乐部、组织英语游戏和竞赛，以及进行有趣的小组活动等。
6. 鼓励学生使用英语交流：鼓励学生多用英语与他人交流，包括与老师、同学以及全球范围内的英语母语者进行交流。
创设机会，使学生能够在真实环境中使用英语，提高他们的语感和沟通能力。
7. 资源丰富多样：提供丰富多样的英语学习资源，如英语杂志、英语网络课程、英语电子书和音频资料等。
鼓励学生根据自己的兴趣选择适合自己的学习材料，增强学习的主动性和积极性。
最重要的是激发学生的内在动机和兴趣，培养他们对英语的探究精神和学习乐趣。
教师可以从学生的实际情况出发，结合个体差异，采取多样化的教学方法和策略，激发学生对英语学习的热情和主动性。
在英语教学中如何激发学生学习英语兴趣
在英语教学中如何激发学生学习英语兴趣激发学生学习英语的兴趣对于英语教学来说非常重要。
只有学生对于学习英语产生兴趣，他们才能更主动地参与课堂活动，更愿意花时间来学习和练习英语。
下面是一些方法，可以帮助教师激发学生学习英语的兴趣。
1.创建愉快的学习氛围：教师应该创造一个轻松、积极的学习环境。
这可以通过使用游戏、音乐、笑话等方式来实现。
这样的学习氛围能够让学生感到放松，更容易积极参与到英语学习中。
2.利用真实资料：教师可以使用真实的英语资料，如音乐、电影、故事等来激发学生的学习兴趣。
这样的资料能够让学生感到身临其境，更容易产生兴趣和动力去学习英语。
3.鼓励学生参与课堂活动：教师可以鼓励学生参与到课堂活动中，如角色扮演、小组讨论、情景模拟等。
这样的活动可以让学生更主动地使用英语，提高他们的口语表达能力，并增强他们的学习兴趣。
4.设置具体目标：教师可以帮助学生设立明确的学习目标，并帮助他们制定计划和策略来达到这些目标。
这样的目标和计划可以帮助学生更好地自我激励，提高他们学习英语的兴趣和积极性。
5.多样化教学方法：教师应该尝试使用不同的教学方法和教材来激发学生的学习兴趣。
例如，可以使用多媒体和互动教学工具来增加教学的趣味性和吸引力。
同时，教师还可以采用不同的教学形式，如小组合作、竞赛等，来激发学生的学习兴趣。
6.赞扬和奖励：教师应该积极赞扬和奖励学生在英语学习中的努力和成就。
这样的赞扬和奖励可以增强学生的自信心，并激励他们更加努力地学习英语。
7.创造挑战性的活动：教师可以设计一些有挑战性的活动，如小组竞赛、角色扮演等，来激发学生的学习兴趣。
这样的挑战可以让学生感到兴奋和激励，更愿意参与到英语学习中。
8.培养学习兴趣：教师可以引导学生发现学习英语的乐趣和意义。
通过分享一些成功的故事和经历，教师可以帮助学生培养学习的兴趣，使他们更有动力去学习英语。
总之，激发学生学习英语的兴趣对于英语教学来说至关重要。
教师可以通过创建愉快的学习氛围、利用真实资料、鼓励学生参与课堂活动、设置具体目标、多样化教学方法、赞扬和奖励、创造挑战性的活动以及培养学习兴趣等方法来激发学生学习英语的兴趣。
培养英语口语兴趣的神奇配方
培养英语口语兴趣的神奇配方一、创造英语环境，提高英语口语兴趣学习语言的目的在于交流，而交流恰恰需要在特定的环境中才能实现。
因此，为学生创造一个良好的英语环境是提高其英语口语兴趣的有效途径。
具体来说，学校可以采取以下措施：首先，学校应将英语教学课堂变成一个小小的英语世界，让学生在其中感受英语、学习英语。
课堂上，教师应尽量使用英语进行教学，包括讲解、示范、提问等环节。
同时，教师还应鼓励学生用英语回答问题、提出疑问，从而增强他们的英语口语表达能力。
其次，学校可以组织英语角、英语演讲比赛等活动，为学生提供一个真实的英语交流平台。
在活动中，学生可以自由地表达自己的想法和观点，提高自己的英语口语水平。
此外，学校还可以邀请外教定期到校授课，让学生与来自不同国家的人进行交流，拓宽他们的视野，提高他们的英语口语兴趣。
二、选择合适的学习资料，激发英语口语兴趣学习资料是影响学生学习兴趣的重要因素之一。
为了激发学生对英语口语的兴趣，教师可以选择一些有趣的学习资料，如故事书、卡通片、英文歌曲等。
这些资料不仅具有趣味性和吸引力，还能让学生在愉快的氛围中提高自己的英语口语水平。
此外，教师还可以将游戏与英语学习结合起来，设计一些具有挑战性和趣味性的游戏活动。
在游戏中，学生需要用英语表达自己的想法和观点，从而提高自己的英语口语表达能力。
这种寓教于乐的学习方式可以极大地激发学生的学习兴趣。
三、积极鼓励学生，增强英语口语信心在教学过程中，教师应注重与学生的情感交流，积极鼓励学生，让他们感受到自己的进步和成就。
当学生表现出色时，教师可以用“Great”、“Excellent”等话语给予肯定和表扬；当学生遇到困难时，教师可以用“Don’t worry”、“Try again”等话语给予鼓励和支持。
这种积极的情感交流可以增强学生的自信心和成就感，激发他们对英语口语的兴趣。
四、提供多样化的口语练习形式对于大部分学生来说，单一的口语练习形式容易产生厌倦感。
如何培养英语学习兴趣？
如何培养英语学习兴趣？点燃兴趣之火：深入英语学习的无限可能另外一名教育专家，我自然也知道培养训练英语学习兴趣的重要性。
兴趣是最好的老师，也能激发学生学习的主动性和积极性，从而取得良好的效果。
但，该如何快速有效地培养和训练学生的英语学习兴趣，是每个英语教师都应深入思考的问题。
1. 创造出丰富多彩的学习场景枯燥乏味的传统教学模式，很容易让学生感到厌倦。
而，我们要积极地发挥多媒体技术、游戏、角色扮演等多种手段，将课堂变为充满活力和乐趣的学习场所。
或者，依靠英语歌曲、视频、电影等资源，让学生在愉快轻松的氛围中接触英语，并从中学习语言知识和文化习俗。
2. 挖掘学习内容的趣味性兴趣是最好的老师，但兴趣也要被激发。
很多学生对英语学习感到厌倦，是因为他们无法找到学习的意义和乐趣。
因此，教师必须将教学内容与学生的兴趣点结合起来，设计趣味盎然的课堂活动，并引导学生发现英语学习的实用性和价值。
或者，通过英语故事、游戏、演讲比赛等活动，让学生体会到英语学习的乐趣，并感受到英语学习的价值。
3. 指导个人体验和实践英语学习是一个需要循序渐进的过程，需要学生积极主动参与、主动思考和实践。
教师应鼓励和引导学生主动积极参加课堂互动，并提供众多机会让学生通过交流和表达来提升英语能力。
例如，组织英语角、模拟真实情景对话、角色扮演等活动，让学生在实践中逐步提高语言能力，并增强学习的成就感。
4. 营造温馨阳光积极的学习氛围积极向上的学习氛围，能够激发学生的学习热情。
教师应营造温馨轻松愉快的学习环境，热情鼓励学生相互帮助、共同进步。
同时，要及时肯定学生的进步，并给予尽量多的鼓励和奖励，帮助学生树立学习的自信心。
5. 特别注重文化差异和跨文化交流英语语言是文化的载体，学习英语不仅仅是学习语法和词汇，更重要的是了解英语文化和跨文化交流。
教师可以介绍英语文化、节日、习俗等内容，让学生了解英语语言背后的文化内涵，进而对英语学习产生更浓烈的兴趣。
6. 运用多元化评价传统的考试评价，一般来说只注重学生的语言知识掌握程度，而忽视了学生的学习兴趣和学习过程。
构建良好英语学习环境的方法
构建良好英语学习环境的方法英语学习是一项需要长期坚持和不断努力的任务。
为了提高英语水平，我们需要创造一个良好的学习环境。
下面将介绍一些构建良好英语学习环境的方法。
一、提供良好的学习资源为了构建良好的英语学习环境，我们需要提供丰富的学习资源。
这包括英语教材、词典、语法书、听力材料等。
学习资源的多样性可以满足不同学习者的需求，帮助他们更好地学习英语。
二、创造积极的学习氛围良好的学习氛围对于英语学习至关重要。
我们可以通过以下方式来创造积极的学习氛围：1. 鼓励学生参与英语学习活动，如英语角、英语演讲比赛等。
这些活动可以提高学生的英语口语能力，增强他们的自信心。
2. 组织英语角活动，让学生有机会与其他学习者交流和练习英语。
英语角可以是一个放松的环境，学生可以在这里自由地表达自己的想法和观点。
3. 鼓励学生参加英语俱乐部或英语学习小组。
这些小组可以提供一个互相学习和交流的平台，学生可以在这里互相帮助和激励。
三、提供有效的学习方法和技巧为了帮助学生更好地学习英语，我们需要提供一些有效的学习方法和技巧。
以下是一些常用的学习方法和技巧：1. 制定学习计划：学生可以制定一个合理的学习计划，包括每天的学习时间和学习内容。
这样可以帮助他们更好地组织学习时间，提高学习效率。
2. 多听多读多写多说：学生可以通过多听英语音频、多读英语文章、多写英语作文和多说英语对话来提高英语能力。
这些活动可以帮助他们熟悉英语的发音、词汇和语法，提高他们的听说读写能力。
3. 利用科技手段：学生可以利用科技手段来辅助英语学习。
例如，他们可以使用英语学习App、在线词典和语法工具来提高学习效果。
四、提供个性化的学习支持每个学生的学习需求和学习方式都不同，为了帮助他们更好地学习英语，我们需要提供个性化的学习支持。
以下是一些个性化的学习支持方法：1. 了解学生的学习需求和学习目标，根据他们的需求提供相应的学习资源和学习活动。
2. 鼓励学生参加英语考试和竞赛，提供相应的备考指导和辅导。
如何在家中营造良好的英语学习氛围？
如何在家中营造良好的英语学习氛围？在家庭中一起营造良好的英语学习氛围：专家建议英语学习并非是单纯的课堂知识灌输，更需要一个积极主动、充满鼓励的学习环境。
家庭作为孩子成长最重要的场所，在营造温馨良好的英语学习氛围方面发挥着关键作用。
以下是一些家长可以参考的具体建议：一、共同营造英语浸透式环境：日常对话：家长可以用简单易懂的英语与孩子对话，即使是日常琐事，例如“What do you want to eat after dinner?”，“Can you throw your toys slowly?”等。
这将引导孩子自然而然地接触英语，并慢慢地认识英语的语调和表达。
英语亲子共读：选择适合孩子年龄段的英语绘本，每天晚上坚持阅读。
绘本内容生动有趣，可以激发孩子的兴趣，同时也能帮助他们学习积累词汇和语法。
英语歌曲和视频：播放英语歌曲和儿童节目，让孩子在愉快轻松的氛围中接触英语，并潜移默化地学习英语。
英语游戏：通过英语游戏，例如单词配图、角色扮演等，让孩子在玩乐中学习英语，并感受到学习的乐趣。
二、提供多元化的学习资源：订阅英语杂志或网站：家长可以订阅适合孩子年龄段的英语杂志或网站，让孩子接触更多英语内容，并拓宽学习思路。
购买英语学习软件或APP：市面上有很多优秀的英语学习软件和APP，家长可以根据孩子的学习需求和兴趣选择合适的工具。
鼓励孩子参加英语兴趣班：参加英语兴趣班，例如英语戏剧、英语歌曲等，可以为孩子提供更丰富的学习体验，并提高他们的英语学习兴趣。
三、营造温馨积极主动的学习氛围：鼓励和表扬：家长要对孩子学习英语的努力表示鼓励和肯定，并及时表扬孩子的进步，帮助孩子建立学习信心。
避免批评和责难：尽量的避免对孩子进行批评和责难，尤其是在孩子犯错误的时候。
要耐心地帮助孩子纠正错误，并鼓励他们继续学习。
以身作则：家长自身也要积极主动学习英语，并用英语与孩子交流，为孩子树立良好的榜样。
四、培养孩子的学习兴趣：与孩子一起学习：家长可以和孩子一起学习英语，例如一起玩英语游戏、一起阅读英语绘本等，让孩子感受到学习的乐趣。
创造愉快的英语学习氛围
创造愉快的英语学习氛围英语学习是一项需要长期坚持和努力的任务，而创造一个愉快的学习氛围可以帮助学生更好地投入学习，提高学习效果。
本文将探讨如何创造愉快的英语学习氛围，以激发学生的学习兴趣和积极性。
一、营造积极的学习环境1. 创设舒适的教室环境教室的布置应该简洁、明亮、整洁，让学生感到舒适和愉快。
可以在教室里放置一些英语学习相关的海报、图片或者装饰品，以激发学生的学习兴趣。
2. 提供良好的学习工具为学生提供良好的学习工具，如英语词典、语法书、听力材料等，让学生能够方便地进行学习。
同时，还可以提供一些英语学习软件或者在线学习资源，以增加学生的学习乐趣。
3. 鼓励学生互相合作在课堂上鼓励学生互相合作，进行小组讨论或者合作项目。
这样可以增加学生之间的互动和交流，提高学习的效果。
同时，还可以组织一些英语角或者英语俱乐部活动，让学生有机会在课外进行英语交流。
二、创造有趣的学习活动1. 游戏化学习在英语学习中引入一些有趣的游戏，如单词接龙、角色扮演等，让学生在游戏中学习，增加学习的趣味性和参与度。
同时，还可以组织一些英语竞赛或者比赛，让学生通过竞争来激发学习的动力。
2. 创意写作鼓励学生进行创意写作，可以是故事、诗歌、日记等形式。
学生可以在写作中发挥想象力，表达自己的观点和感受。
同时，还可以组织一些写作比赛或者朗诵比赛，让学生有机会展示自己的才华。
3. 视听学习利用多媒体技术，如视频、音频等，来进行英语学习。
可以选择一些有趣的英语电影、音乐或者纪录片，让学生通过观看和听力来提高英语水平。
同时，还可以组织一些英语演讲或者演唱比赛，让学生有机会展示自己的表达能力。
三、激励学生的学习兴趣1. 赞扬和鼓励在学生取得进步或者完成任务时，及时给予赞扬和鼓励。
这样可以增加学生的自信心和学习动力，激发他们更加努力地学习。
2. 创造成功体验设计一些适合学生水平的学习任务，让学生能够成功完成。
成功的体验可以增加学生的学习兴趣和自信心，激发他们更加积极地学习。
创设情境教学提升学生英语学习兴趣
创设情境教学提升学生英语学习兴趣创设情境教学是一种通过模拟真实生活情境来提升学生学习兴趣和参与度的教学方法。
在英语学习中，创设情境教学可以帮助学生更好地理解和运用英语，培养他们的语言沟通能力和应用能力。
以下是一些创设情境教学的建议，可以提升学生的英语学习兴趣：1. 创造真实的语言环境：通过模拟真实的情境，如商场购物、饭店点餐、旅行等，让学生在实际语境中学习英语。
可以设置角色扮演活动或情境模拟游戏，让学生真实地运用所学英语，提高学习积极性和参与度。
2. 使用多媒体资源：利用图片、音频、视频等多媒体资源，给学生提供丰富的英语学习材料，增加学习的趣味性和吸引力。
可以选择生活化的话题，如流行歌曲、电影片段、时事新闻等，激发学生的学习兴趣。
3. 与实际生活结合：将英语学习与学生的实际生活经验相结合，找到学习英语的实际应用场景。
例如，引导学生在课堂上分享自己的经历、兴趣和爱好，并鼓励他们用英语进行交流，增加学习的实际性和现实性。
4. 打破传统学习模式：通过创造性的教学方法和活动，打破传统的教学模式，让学生更主动地参与学习。
例如，根据学生的兴趣和需求设计任务型活动或小组合作项目，鼓励学生合作交流和解决问题，提升学习动机和学习成效。
5. 创意教学设计：设计有趣的教学任务和项目，启发学生思维，培养他们的创造力和批判性思维。
例如，组织英语演讲比赛、英语剧本表演、英语写作比赛等，让学生积极参与到英语学习中，提高他们的学习兴趣和自信心。
总之，创设情境教学是提升学生英语学习兴趣的有效方法。
通过创造真实的语言环境、使用多媒体资源、与实际生活结合、打破传统学习模式和创意教学设计，可以激发学生的学习热情，促进他们积极参与英语学习，提高学习效果。
如何提高孩子的英语学习兴趣和积极性？
如何提高孩子的英语学习兴趣和积极性？激发学生学习兴趣，点燃英语学习热情：培养孩子的英语学习积极性才是教育专家，我自然也知道激发学生学习兴趣对孩子能够掌握英语的重要性。
学习兴趣是孩子主动地探索和学习最重要的驱动力，能够快速有效地提升其学习效率和效果。
以下将从多方面探讨一番如何增强孩子的英语学习兴趣和积极性，并能提供一些实用建议。
一、锻造沉浸式学习环境:创造和谐英语氛围:家庭中可使用英语与孩子进行日常交流，或者餐桌对话、阅读英文绘本、播放英文儿歌等，让孩子很自然地接触英语，感觉到英语环境。
借用多媒体信息资源:动用网络平台和移动应用程序，为孩子提供丰富的英文学习资源，例如英语动画片、英文歌曲、英语游戏等，寓学于乐，激发学习兴趣。
鼓励组织英语活动:带孩子参加英语角、英语戏剧表演、英语夏令营等活动，让孩子在真实的语境中学习和运用英语，增加其学习兴趣。
二、选择趣味性的学习方法:游戏化学习:将英语学习融入游戏环节，比如单词拼图、英文歌曲接龙、角色扮演等，让孩子在玩乐中学习，提升学习兴趣和积极性。
故事化学习:通过泛读英文故事、观看英文动画片、角色扮演等方式，将英语融入到故事内容，使其更生动，更易于理解和接受。
多元化学习:结合孩子的兴趣爱好，选择不同的学习方法，例如绘画、音乐、舞蹈等，将英语学习与其他领域融合，激发孩子的学习热情。
三、共同营造主动积极的学习氛围:热情鼓励和表扬:及时帮助、鼓励和表扬孩子的学习进步，增强其自信心和学习动力。
共同营造轻松愉快的学习环境:避免过度强调学习压力，采用轻松愉快的学习方式，让孩子享受学习的过程。
重视孩子的兴趣爱好:了解孩子的兴趣，并根据他们的喜好设计学习内容，增强他们学习的主动性。
四、注重学习目标和成就感:设定明确的目标:与孩子共同制定并执行学习目标，并将其分解成一个个小目标，帮助他们逐步实现目标，增加学习成就感。
提供反馈和评价:及时提供学习反馈和评价，并给予鼓励和指导，帮助孩子提升学习信心。
如何培养孩子的英语学习兴趣？
如何培养孩子的英语学习兴趣？点燃兴趣，天资英语：培养孩子英语学习兴趣的最有效策略在当今全球一体化的时代，英语是国际通用语言，对孩子的未来发展极为关键。
但是，许多孩子却对英语学习感觉到枯燥乏味，极度缺乏学习兴趣。
作为教育专家，我将从以下几个方面，分享培养孩子英语学习兴趣的有效策略：一、共同营造积极主动的英语学习氛围：1. 家庭环境：家长应在家庭中创造和谐轻松、快乐满满的英语氛围。
例如，定时播放英文歌曲、动画片，用英语与孩子交流简单的日常对话，为孩子创造出接触英语、感受英语的自然环境。
2. 课堂氛围：教师要运用丰富多彩的教学手段，将英语学习融入游戏、歌曲、故事等，激发孩子的学习兴趣。
创建轻松、愉快的课堂氛围，让孩子在玩乐中学习英语。
3. 同伴影响：鼓励和帮助孩子与同学交流，组织英语角活动，让他们从同伴间的互动、学习和模仿中建立自信，增加学习的动力。
二、让英语学习变得有趣：1. 多元化学习资源：利用绘本、动画片、电影、音乐等多种途径，让孩子在开心愉快的氛围中学习英语，避免枯燥的词汇和语法学习。
2. 游戏化学习：应用英语游戏、角色扮演、故事创作等多种游戏化学习模式，将学习内容融入游戏，让孩子在玩乐中掌握知识，提高学习效率。
3. 个性化学习：尊重孩子的学习风格和兴趣爱好，选择适合孩子的学习方式。
例如，喜欢绘画的孩子，可以从绘画中学习英语；喜欢音乐的孩子，则可以从歌曲中学习英语。
三、增强孩子的成就感：1. 及时肯定与鼓励：对孩子的每一个进步都要给予肯定和鼓励，让孩子感受到学习的成就感，提高学习自信心。
2. 制定小目标：将学习目标分解成许多小的目标，让孩子逐步实现目标，体验成功的喜悦，提升学习兴趣。
3. 热情鼓励孩子参与英语活动：鼓励孩子参加英语演讲比赛、英语戏剧表演、英语歌曲演唱等活动，让孩子在实践中体验学习的乐趣，提升自信心。
四、看重学习过程，了解学习方法：1. 关注孩子的学习过程：关注孩子学习的兴趣和爱好，帮助孩子找到学习的乐趣，而不是一味地追求考试成绩。
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创造英语环境培养学习兴趣
" 英语是通向世界的语言桥梁，在小学营造浓厚的英语氛围，培养学生学习英语的兴趣和良好习惯，使学生从小形成正确的读音，良好的情感，初步的语言交际能力是小学英语教学热点和核心。
淄博师范附小在近几年英语教学的探索和实验中，实施以“课堂教学为载体，以营造语言环境为障，全面提高学生英语口语能力，创办英语特色学校”的构想，收到良好的效果。
一、创造校园英语环境，营造学习氛围。
小学英语的学习目的是：培养英语学习兴趣，养成良好学习习惯和策略，利用年龄优势，使学生在语言和听说方面打下坚实的基础。
我校首先从优化校园环境开始，要求全校师生在校园内都讲英语。
老师与老师，老师与学生，学生与学生见面打招呼，相互之间的问候都要用英语;校园内设置的名人名言，各种标志牌，黑板报宣传标语都注有英语标识;校园内各种花草树木名称介绍都有英语标识；每日安排一定时间的英文早读练习，英文广播；教师每周二、四下午安排2个小时的英语学习培训，规定培养内容，英语学习成绩与考核挂勾；在班级设立英语角和办好英语板报，并鼓励学生自办手抄报，开展各种形式的竞赛，比如：英语单词，课文背诵比赛，日常用语使用比赛，英文歌曲演唱比赛等。
通过这些形式，在学校、班级创设了师生人人奋发进取，个个争先学习英语的良好氛围。
二、优化英语教学环境，提高学习质量。
小学开设英语课，是当代社会发展的需要，可以有效地提高我国外语水平。
小学生模仿力、记忆力、可塑性强，具有许多成年人所不具备的优越条件，从小学开设英语课，引导学生学习英语，掌握一定的英语知识，对每个学生将来的发展有着深远的意义。
根据国家教育部教学大纲的要求，城市学校从三年级开设英语课，而我们学校从几年前就已经在全校开设了英语课，而且是从学前班开始。
从学前班到五年级的英语教学都有统一的教学计划，纳入课程表，配备优化了教材。
从教材内容到课时安排都有了充分地保证。
如何将学生对英语学科的间接兴趣转化为直接兴趣，并保持其稳定性和持久性？如何更好地提高学生学习英语质量，是我们英语教学的一个重点。
我校根据英语学科特点和不同的教学内容，从教学氛围、教学方法、教学手段、教学活动等方面进行了改革和探索。
一是精心组织和安排教学内容，以满足小学生寻求知识的心理需要。
我们教师认真钻研教材，不断创造新情景，把各种能听、能看、能触摸的情景放到课堂教学中去，使学生觉得一节英语课上学到不仅有少量单词或一小段对话，还有一些能在许多场合用得上的具有生气的语言材料，同时适当增加内容，扩大知识面，注意新旧知识的串联，做到以旧引新，以新温旧。
二是建立轻松愉快的竞争性教学氛围，以满足小学生获取成功的心理需要，如：设计比赛性游戏，比赛性活动等。
表扬先进，鼓励进步，鼓励实践，通过这些活动，使学生获得英语学习的成功感，进一步提高了他们学习英语的积极性。
三是积极运用灵活多变的教学方法，以满足小学生发挥创造的心理需要。
如：激发灵感，发展学生即时应答能力；启发思维，展示学生运用语音的才能。
四是设计和开展丰富多彩的教学活动，以满足小学生享受愉快教育的心理。
如：授课与游戏相结合，使教学内容轻松易学;操练与游戏相结合，使教学效果显而易见；复习与游戏相结合，使学习效果更为显著。
五是利用多媒体辅助教学，以满足小学生现代教育技术的学习和运用。
多媒体计算机辅助教学具有生动形象，信息储存量大，交互性强，适合个别学习等特点。
我校是省级电化教育示范学校，在现代化多媒体信息教学中有较强的优势。
在多媒体环境中小学生根据自己的学习水平与需要选择学习内容，高度体现了学生的主体作用。
多媒体辅助教学的应用非常灵活，可以进行课堂计算机教学，也可以进行网络教学和学习。
特别是用计算机辅助英语教学，可以提供形象逼真的情景，正确标准的发言，生动有趣的练习游戏，从而激发了学生学习英语的兴趣，提高了教学效率。
三、从家庭、社会中学习英语，巩固学习成果。
家庭、社会有广泛的学习空间，我们倡导学生在家中看电视、上网、听录音，要注意学习英语，用英语与家人交流，晚上睡前20分钟背诵英语单词等。
形成了一个良好听英语、说英语的家庭语音环境。
参加外出学习、访友、出游、聚会、夏令营考察等社会活动，要注意英语学习，见了外国人要主动用英语上前交谈，学习外国人口语。
留心。