2017中传广播电视—电视艺术理论方向介绍
2017中传电影学电影创作理论方向介绍

2017中传电影学电影创作理论方向介绍电影学(1303Z2)1.电影创作理论方向电影创作理论(剧作、导演方向)是实践性极强的应用学科方向,它主要培养具备较高理论素养和艺术创造能力的电影艺术编导人才。
本方向主要研究电影的创作规律、创作手法、中外电影创作流派等等。
采用理论与实践相结合的研究方法,在理论素养的基础上,不断探索电影的创作规律。
中国传媒大学的电影创作理论(剧作、导演)方向经过多年的发展,在媒体融合和技艺合流方面形成了自身的特色和优势,本专业的导师均有丰富的一线创作实践经验,在教学中除要求学生系统掌握电影史、电影理论的基础知识,并能应用于电影电视剧创作研究外,更重要的是通过对电影电视剧编剧、导演等艺术创作方面的学习研究,使学生较好地掌握影视剧创作方法。
本专业培养注重培养具备高水准的理论素养和实践技能,能胜任电影电视剧艺术创作及相关工作的复合型人才。
2. 电影艺术史论方向电影艺术史论方向是整个电影学研究的基础,包含电影艺术史和电影理论两个方面。
本方向电影史的研究包括了电影的艺术与技术、生产与发行、创作与理论以及文化内涵等方面。
着重研究电影诞生以来一百多年间电影艺术语言和电影艺术观念的发展和演变,探讨电影发展的深层原因和结果;论证艺术与技术、艺术与社会、艺术与历史、艺术与观众的关系;以及经济、政治、文化诸因素和电影的互动关系,探讨电影艺术发展历史对人类文明和社会进步的影响,总结经验,认识规律。
电影理论的研究范围则包括电影美学、电影艺术理论、电影文化、电影批评等基础性学科。
本方向的研究注重联系社会、经济、历史与文化语境,对电影创作的丰富实践进行分析综合、抽象概括,对电影艺术现象和本质进行研究。
中国传媒大学电影艺术史论方向经过多年发展,在早期中国电影、中国当代电影、欧美电影、电影美学等方面形成了自身的优势和特色。
电影艺术史论方向旨在重点培养具有较强的电影艺术和理论素养,能胜任电影理论研究、电影评论及教学等工作的高级专门人才,同时,本方向也注重培养能以理论指导实践,可以在多种传媒领域从事相关研究和实践工作的复合型人才。
中国传媒大学广播电视学概论人才培养方案

中国传媒大学广播电视学概论人才培养方案一、专业简介广播电视学专业以中国语言文学作为依托学科,与广告学、编辑出版学专业构成相互支撑、协调发展的专业体系。
本专业在全国按照新闻传播学大类招生。
广播电视学专业在整体上形成了一支梯队建设较为完善、学历背景高、科研实力强、教学能力突出、以青年为骨干力量的师资队伍。
本专业的培养方式采取课程教学与专业实践相结合,教学过程密切联系我国新闻传播业、国际同行业的实际问题,教学内容重视基本理论及实际应用,注重对新闻与传播实务能力的培养,并在提升新闻传播能力的同时,根据学科优势在影像传播、传统文化传播、新媒体新闻采编实务等方面对学生进行特色培养。
二、培养目标本专业培养德、智、体、美发展,具备人文素质与科学素养,基础扎实、实践能力强、具有创新精神的应用型专门人才。
毕业生可胜任广播电视媒体及其他新闻传播相关行业部门的采访编辑、节目主持、节目制作、节目策划、媒介经营管理等工作。
三、培养要求本专业要求学生能够掌握广播电视学的基本理论和基本知识,受到广播电视新闻采访、写作、编辑、编导等方面的基本训练,具有良好的科学文化素质、道德心理素质和身体素质,并具备从事社会活动和科学研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质:1.掌握马列主义,树立正确的世界观、人生观,具有良好的素养、敬业精神、新闻职业道德及新闻专业精神;2.掌握广播电视学、传播学、新闻学的基本理论与基础知识,熟悉与新闻传播有关的政策法规,了解新闻传播学科的研究成果和发展动态;3.具有新闻采访、写作、编导、摄录、制作的基本知识和技能;4.具有口头与文字表达能力,现场及镜头前采访报道能力,社会调查和社会活动能力及广播电视节目策划、制作、主持、评论和分析的基本能力;5.掌握中外文资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法,具备初步的科字研究能力;6.掌握一门外国语,能够熟练阅读和翻译本专业文献资料。
中国传媒大学国际班2017招生常见问题解答

中国传媒大学国际班2017招生常见问题解答店铺高考网为大家提供中国传媒大学国际班2017招生常见问题解答,更多高考资讯请关注我们网站的更新!中国传媒大学国际班2017招生常见问题解答中国传媒大学美加英澳国际本科(预科)课程,经全新打造以模块式教学方式,为学生提供高品质的课程。
课程为国内+国外的复合型培养模式,即由国内培训和国外课程学习两个阶段组成。
学生首先进入中国传媒大学全日制学习一年(1+3、1+4留学预科),完成国内课程且雅思成绩符合海外大学录取标准,进入海外合作大学继续学习,完成国外学业后获得国外大学颁发的本科或硕士学位。
中国传媒大学美加英澳国际本科(留学预科)项目自2007年开办以来,已有近500名学生由此踏上了海外求学之路,升入美国华盛顿大学、旧金山艺术大学、 澳大利亚莫纳什大学、英国莱斯特大学、伦敦艺术大学等海外名校深造。
项目凭借丰富的教学经验、严格的管理制度和优质的海外大学资源,获得了家长和学生们的认可。
学生根据自身情况可以选择:1+3 、1+4留学预科 学习模式中国传媒大学学习一年+英国、澳洲三年或者美国、加拿大四年 = 海外大学本科学位一、2017年中国传媒大学国际本科项目招生计划专业方向海外就读专业 学习模式 招生人数 媒体与传播 Media and Communication 大众传媒、广告与营销、媒体管理、摄影、影视制作、影视表演、时尚品牌管理、音乐制作等 1+4 美国、加拿大留学预科 1+3 英国、澳洲留学预科班 45 艺术与设计 Art and Design动漫设计、插图设计、电影与视觉效果、数字媒体艺术、服装设计、产品设计、环境设计、室内设计等 45 金融与营销 国际金融、国际会计、国际关系学、人力资源管理、酒店管理、市场营销、物流管理、赛事30Finance and Marketing和体育管理等莱斯特大学定向班新闻学、 媒体与传播、电影研究和视觉艺术 1+3 留学预科 15音乐学 Music音乐学、音乐表演、流行音乐学、音乐产业与管理、音乐教育、作曲等 1+3 留学预科15 二:项目优势中国传媒大学官方项目,规范办学多重保障依托中国传媒大学优秀师资和广泛的国际影响力,由中国传媒大学培训学院官方承办,全面负责课程师资、教学管理、学生管理等各项工作。
中传MFA广播电视专业播音与主持艺术方向介绍

01播音与主持艺术一、专业介绍播音与主持艺术是广播电视专业领域中研究有声语言传播艺术的一个方向.其研究对象既包括传播主体的播音艺术、节目主持艺术,也包括受众的收听、收视心理和审美鉴赏。
播音主持艺术研究,以语言传播美学、语言传播接受美学为主干,以中国文化为场域,审视广播电视语言传播的艺术特质和传受规律。
本方向具有多学科交叉的特点,需要吸收、融合艺术学、新闻传播学、语言文学、心理学、社会学等诸多学科的研究成果,以信息传播为核心,研究运用有声语言表情达意、言志传神的艺术规律,以及声情并茂、悦耳动听的广播特点和声画和谐、赏心悦目的电视特点。
二、学院及师资情况中国传媒大学播音主持艺术学院成立于1996年,其前身是北京广播学院播音系.播音主持艺术学院是中国最早建立培养播音主持专业人才的教育基地,也是我国广播电视语言传播研究基地。
1963年,北京广播学院正式设置中文播音专业。
经过50年的积累和建设,播音主持艺术学院建成了特色鲜明、独树一帜的播音主持专业教育格局、语言传播学科体系和中国播音学理论体系,具有培养学士、硕士、博士等多层次语言传播人才的教学能力。
学院主要老师介绍:赵俐老师,播音主持艺术学院教授,博士,播音主持创作基础部副主任,硕士生导师,国家级普通话水平测试员。
本科毕业于北京广播学院文艺编导专业,硕士研究生毕业于北京广播学院播音主持艺术学院。
翁佳老师,传播学博士,中国传媒大学播音主持艺术学院新闻播音主持系主任,教授,硕士生导师,国家级普通话水平测试员。
长期担任播音主持教学研究工作。
研究领域:播音主持、媒介文化、新闻发言人语言传播。
曾志华老师,中国传媒大学播音主持艺术学院博士、教授、博士研究生导师,北京市教学名师;普通话水平测试国家级测试员、国家社科基金项目通讯评审专家。
三、初试考试内容介绍往年的作品需要提前上交,今年改革后不需要提前上交了。
①101思想政治理论②204英语二③336艺术基础参考书目:彭吉象《艺术学概论》,北京大学出版社王宏建《艺术概论》,文化艺术出版社童庆炳《文学理论教程》,高等教育出版社④847广播电视艺术概论四、历年分数线近几年播音与主持艺术方向的分数线比较稳定,不再像之前有大起伏。
2017年中国传媒大学艺术硕士广播电视考研专业课复习重点笔记资料及历年真题汇总 40

有近 10 年的最好。
2、育明考研答题攻略
名词解释三段论答题法
定义——》背景、特征、概念类比、案例——》总结/评价
第一 回答出名词本身的含义。一般都可以在书本找到。
第二 从名词的提出的背景、它的特征、相似概念比较等方面进行简述。
第三 总结 可以做一下简短的个人评价。
3、育明教育答题示范
例如 战略人力资源管理”
5、格式塔
6、结构主义
7、无我之境
三、简答题
1、在大众媒介中任选一种并简述这种大众媒介对艺术的影响。
2、简述悲剧快感。
3、怎么理解欣赏也是一种创造。
四、论述
1、很多中国人使用“主旋律作品”这种说法,这种“主旋律作品”的特点是什
么?中国当前主旋律作品中存在的主要问题有哪些?你是否认可“主旋律作品”
这种提法?
2、育明考研答题攻略简答题定义框架答题法 定义——》框架 ——》总结 第一 先把简答题题干中涉及到的最重要的 1-2 个名词进行阐述 类似于“名词 解释”。很多人省略了这一点 无意中丢失了很多的分数。 第二 按照要求 搭建框架进行回答。回答要点一般 3-5 点。 第三 进行简单的总结。 3、育明教育答题示范 例如简析绩效管理和绩效考评的区别和联系。
第一 “绩效管理”和“绩效考评”的定义。 第二 区别 第三 联系 第四 总结。 4、危机应对 当遇到自己没有见过 或者复习时遗漏的死角。这个时候不要惊慌。只要你平时 认真复习了基本你不会的别人也基本如此。首先要有这个自信。其次 无限的向 课本靠拢 将相关的你能够想到的内容 有条理的全部列出来 把困难抛给改 卷老师。 5、育明考研温馨提示 第一 在回答简答题的时候 一定要有头有尾 换言之 必须要进行核心名词 含义的阐释。 第二 在回答的时候字数一般在 800-1000 为佳 时间为 15-20 分钟。
中国传媒大学广播电视领域艺术硕士培养方案

分项说明
1.全日制播音主持艺术研究方向(MFA)学习年限为 2 年,最长不得超过 3 年。学习过程 分为课程学习、实践训练和学位论文三个阶段。课程学习、实践训练实行学分制,学位论 文实行申请答辩制。 2.学习方式为全日制脱产。
七、论文与学位授予
该专业硕士研究生在通过规定的课程考试、修满规定的学分后,即着手准备毕业作品或学 位论文的写作。各环节应严格执行中国传媒大学有关学位论文的相关规定。
中国传媒大学广播电视领域艺术硕士(全日制)研究生培养方案(专业领域名称:广播电 视 专业领域代码:550105 )
01 播音主持艺术方向 一、培养目标 本方向培养具有较强文化传承意识、导向意识和社会责任感的播音主持高层次应用型专门 人才。本方向学生应了解广播电视专业知识,具备较强新闻素养,掌握播音主持基础理论 ,熟悉播音主持艺术创作的前沿动态,具有较强的业务实践能力。 1.掌握一定的马克思主义基本理论,具有良好的专业素质、团队合作精神和职业道德,积 极为社会主义现代化建设服务,为促进传媒事业和文化艺术事业发展做出贡献。 2.系统掌握播音主持专业的各项技能,具备较强的艺术理解力与表现力。 3.能够运用一门外语,在本专业领域进行对外交流。
对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关,系电,通力根1保过据护管生高线产中敷工资设艺料技高试术中卷0资不配料仅置试可技卷以术要解是求决指,吊机对顶组电层在气配进设置行备不继进规电行范保空高护载中高与资中带料资负试料荷卷试下问卷高题总中2体2资,配料而置试且时卷可,调保需控障要试各在验类最;管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况1卷中下安,与全要过,加度并强工且看作尽护下可1都关能可于地以管缩正路小常高故工中障作资高;料中对试资于卷料继连试电接卷保管破护口坏进处范行理围整高,核中或对资者定料对值试某,卷些审弯异核扁常与度高校固中对定资图盒料纸位试,置卷编.工保写况护复进层杂行防设自腐备动跨与处接装理地置,线高尤弯中其曲资要半料避径试免标卷错高调误等试高,方中要案资求,料技编试术写5、卷交重电保底要气护。设设装管备备置线4高、调动敷中电试作设资气高,技料课中并3术试、件资且中卷管中料拒包试路调试绝含验敷试卷动线方设技作槽案技术,、以术来管及避架系免等统不多启必项动要方高式案中,;资为对料解整试决套卷高启突中动然语过停文程机电中。气高因课中此件资,中料电管试力壁卷高薄电中、气资接设料口备试不进卷严行保等调护问试装题工置,作调合并试理且技利进术用行,管过要线关求敷运电设行力技高保术中护。资装线料置缆试做敷卷到设技准原术确则指灵:导活在。。分对对线于于盒调差处试动,过保当程护不中装同高置电中高压资中回料资路试料交卷试叉技卷时术调,问试应题技采,术用作是金为指属调发隔试电板人机进员一行,变隔需压开要器处在组理事在;前发同掌生一握内线图部槽 纸故内资障,料时强、,电设需回备要路制进须造行同厂外时家部切出电断具源习高高题中中电资资源料料,试试线卷卷缆试切敷验除设报从完告而毕与采,相用要关高进技中行术资检资料查料试和,卷检并主测且要处了保理解护。现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。
中传MJC考研各方向具体介绍(导师名单)
中传MJC考研各方向具体介绍(导师名单)内容来源:凯程考研集训营1.简介中国传媒大学新闻与传播类的专硕,只有MJC一种,全国的新闻传播类专硕也是只有这一种。
专业课考的都是334(新闻与传播专业综合)以及440(新闻与传播专业基础)2.报录比2017年估计2000人左右报考,基本上是20:12018年从目前状况来看,报考人数较17年更多,并且部分方向分数线有走高的趋势复试比率:一般是1:1.2或者3:7扩招情况:基本上每年都会比预计多招二三十人,分配到每个方向的话,差不多都多3、4个,根据年份不同有浮动3.学费、导师、就业学费10000元/学年,学习年限2年,每一名同学都有奖学金,从8000到3000不等。
开学后10月左右统一选择导师。
就业前景非常好,平台也较高,并且和学硕很多科目的学习一样,在就业上没有差别。
唯一的区别是能否直博。
就业方向大致就是在媒体圈,传统媒体、新媒体、宣传广告公司等,就业前景很好,并且就业后收入普遍不错各方向介绍1、新闻实务方向本方向的人才培养着力强调两个方面:一是着重培养学生养成科学的新闻理念,二是重视学生新闻采编实践能力的训练。
导师名单:刘昶(国际新闻、媒体融合、数据新闻)、方毅华(新闻叙事、广电)、牛慧清(电视新闻、纪录片)、张丽(电视新闻、新媒体、对港澳台传播)、刘坚(纪录片)、凌昊莹(传媒经济)、罗哲宇(新闻写作)、李舒(新闻评论、传媒政策)、刘年辉、王宇、陈作平、王志、白岩松。
2、媒介市场调查与研究本专业培养出来的学生应该具备媒体市场调查与策划能力、市场研究与分析能力,掌握定量、定性研究手段和统计分析技能及技巧。
导师:肖明、沈浩、王锡苓、崔蕴芳3、国际新闻与传播本专业方向培养政治素质过硬、思想品德优秀、具有突出的新闻专业素质和娴熟的外语应用能力,熟练掌握新媒体技术,具备一定的媒介管理才能,适应外宣及涉外新闻报道等多方面需要的高层次复合型新闻人才。
导师名单:何苏六、隋岩、张雅欣、张龙、刘昶、徐培喜、周逵4、电视新闻采编方向电视新闻采编是现代新闻传播学一个应用学科,代表了即时新闻传播的发展趋向。
2017中传艺术硕士各细分专业及其方向
2017中传艺术硕士各细分专业及其方向中传艺术硕士专业学位致力于培养某一专业(或职业)领域坚实的基础理论和宽广的专业知识、具有较强的解决实际问题的能力,能够承担专业技术或管理工作、具有良好的职业素养的高层次应用型专门人才。
具体方向如下:电影领域①电影制作方向;广播电视领域①播音与主持艺术方向;②动漫创作方向;③艺术管理方向;④移动媒体视频节目创作方向;⑤文化产业项目策划方向;⑥文化市场方向;⑦媒体策划与运营方向;⑧电视编导方向;⑨传媒音乐应用方向;⑩电视制作方向;编剧方向。
以上方向的考试科目是一样的,具体是①101思想政治理论②202俄、203日、204英语二选一③336艺术基础④823艺术综合本文系统介绍中传艺术硕士难度,中传艺术硕士就业,中传艺术硕士辅导,中传艺术硕士参考书,中传艺术硕士专业课五大方面的问题,凯程中传艺术硕士老师给大家详细讲解。
特别申明,以下信息绝对准确,凯程就是王牌的中传考研机构!一、中传艺术专业就业情况如何中传艺术硕士就业实践多,学生动手能力强,且中传在传媒艺术领域的名气非常大,校友众多,就业不是问题。
据中国传媒大学就业办公室的老师介绍,中传每年的就业率都保持在95%以上,毕业生整体需求还是比较旺盛的,大部分的专业供需比在1:4以上,每年学生大部分进入全国各地的省市地区的广播、电视、报刊、网络、电影等传媒机构和相关行业。
社会对中传的办学水平和人才培养质量也给予很高的评价。
二、中传艺术硕士难度大不大,跨专业的人考上的多不多?总体来说,中传艺术硕士招生量大,考试难度不高,每年都大量二本三本学生考取的,据统计,录取的人基本都是跨专业的学生。
据凯程从中国传媒大学内部统计数据得知,中传艺术硕士的考生中95%是跨专业考生,在录取的学生中,基本都是跨专业考的。
在考研复试的时候,老师更看重跨专业学生自身的能力,而不是本科背景。
其次,艺术硕士考试科目里,艺术基础和艺术综合本身知识点难度并不大,跨专业的学生完全能够学得懂。
2017中传传播学考研大纲要求有哪些
2017中传传播学考研大纲要求有哪些《广告传播实务》考试大纲一、考试的总体要求《广告传播实务》考试大纲适用于报考中国传媒大学广告学专业的硕士研究生入学考试。
《广告传播实务》考试的主要内容为广告与公关传播。
要求考生能了解广告传播研究的重要领域,具有使用理论和方法来观察广告传播与媒介状况、分析广告传播与媒介问题、改进广告传播与媒介实践等的能力。
本科目总分为150分。
主要内容包括了广告发展史、广告学的基本理论与实践、整合营销传播、消费者研究、品牌营销与传播、新媒体与广告传播、公共关系学等几个方面的内容,综合形成此大纲。
希望考生能熟练掌握广告与传播的基本概念、基本原理、运作流程和发展轨迹,在此基础上也能运用所掌握的基础理论,分析和解决实际问题。
二、考试的内容1.现代广告产生的历史条件2.传播媒介的发展对广告活动的影响3.媒介技术的变革对广告传播活动的影响4.数字媒体的变革过程及对广告活动的影响5.中国古代的主要传统广告形式6.中国近代的主要报纸广告的经营7.中国近代新出现的其它广告形式8.中国近代早期广告公司的出现、演化以及近代广告代理业的兴盛9.中国近代广告学术研究活动的初始10.中华人民共和国成立初期广告行业发展概况11.文革时期广告事业停滞的原因12.改革开放后当代中国广告恢复和兴办的概况13.广告代理制的发展过程14.新时期中国广告教育与学术研究15.欧洲早期的广告形态16.早期美国的广告公司、广告媒体及广告组织17.品牌全球化与广告公司集团化推进的历史背景与现状18.日本广告环境近代化的主要表现19.市场营销中的核心概念20.市场营销与顾客价值21.战略业务单位计划22.收集信息和扫描环境23.营销调研和需求预测24.创造顾客价值、顾客满意和顾客忠诚25.分析消费者市场26.识别细分市场与目标市场27.创建品牌资产28.确定品牌定位29.应对竞争30.制定产品战略31.服务的设计与管理31.制定价格战略和方案33.设计与管理整合营销沟通34.大众传播管理35.管理个人沟通36.推出新的市场供应物37.全面营销组织的长期管理38.媒体环境与市场营销传播39.营销传播战略40.消费者决策理论41.创意与表现42.品牌与定位43.媒体策划与策略制定44.广告效果与预算45.广告与经济46.广告与社会文化47.广告管理与法规48.广告与企业营销战略49.广告业的发展与生存50.广告与消费者调查51.广告计划的执行与效果评估52.新媒体广告传播53.社会化媒体与广告传播54.互联网与广告55.新兴媒体对传统媒体广告经营的影响56.公共关系的内涵57.公共关系学的研究对象与内容58.公共关系的职责与功能59.公共关系的主体与客体60.公共关系的基本手段与实施61.公共关系与形象传播62.危机公关63.公共关系史64.媒体关系理论与活动65.组织传播的研究内容66.组织内部传播的过程和组织文化67.压力与组织支持过程68.组织外部传播过程三、考试的基本题型试卷结构:本科目满分150分。
中国传媒大学广播电视艺术学专业方向解析
中国传媒大学广播电视艺术学专业方向解析1.电视艺术理论方向本专业旨在使学生通过电视艺术领域的深入学习和探讨,深入了解电视艺术产生和发展的历史,认识电视艺术的重要类别及其创作规律,电视艺术未来发展的重要走向,进而把握电视艺术的语言系统、思维方式及其独特的审美特征。
通过对经典和有代表性作品的观摩和解读,以掌握大量的影像研究资料,在以往学术研究成果的基础上,进行专题性的学术研究和探讨,学习和掌握从事科学研究的方法和规律;通过学术论文的写作实践,提高进行学术研究的能力和水平,以便在电视艺术的学术研究领域里,有新的理论开拓和新的学术建树。
本方向培养的硕士生,能将其理论研究成果运用到电视艺术创作实践中去,以便在理论与实践相结合的势态下,成为高层次的电视艺术人才,推动中国电视艺术事业的飞速发展。
2.电视策划方向电视策划的核心是提高电视产品的竞争力和影响力,并以此为目标制定广播电视发展策略。
它充分体现了广播电视艺术学学科的前沿性和应用性,是广播电视艺术学最具活力的新领域。
本专业方向立足电视的创作实践和理论研究,并在此基础上进行媒体节目、栏目、频道的设计与研发。
因此,本专业方向要求学生具备一定的理论学习能力,并拥有开阔的政治、经济、社会、文化视野,能够通过学习,掌握科学分析广播电视创作实践中出现的各类问题方法,掌握解决问题的创新思维方式和方法。
中国传媒大学是中国开办电视策划方向的第一所大学。
经过多年建设,本方向研究的主要课程内容包括:电视策划原理、电视节目类型与形态分析、电视受众分析,专业创作与实践四个部分。
本方向的培养目标是,通过从理论到实践,从整体到个案的理论教学与实践教学相结合的方法,训练学生的创意、分析、研究、创造的能力,使学生具有制定电视节目、栏目、频道发展方案的能力。
3.广播电视文艺方向本方向是广播电视艺术学学科最重要的支撑方向,,它主要研究广播电视文艺这一广播电视传媒中的重要艺术形态。
本方向是中国传媒大学最早设立的专业方向之一,也是中国最具特色的专业方向。
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2017中传广播电视—电视艺术理论方向
介绍
广播电视艺术学(1303Z3)
1.电视艺术理论方向
电视艺术是20世纪伴随着电子技术飞速发展而诞生的全新艺术形态,有人将其称之为“第九艺术女神”。
故而,此方向的硕士研究生,通过电视艺术领域的深入学习和探讨,深入了解电视艺术产生和发展的历史,认识电视艺术的重要类别及其创作规律,电视艺术未来发展的重要走向,并进而把握电视艺术的语言系统、思维方式及其独特的审美特征。
在研究取径方面,本专业方向通过对经典和有代表性作品的观摩和解读,以掌握大量的影像研究资料,在以往学术研究成果的基础上,进行专题性的学术研究和探讨,并在此基础上,学习和掌握从事科学研究的方法和规律;通过学术论文的写作实践,提高进行学术研究的能力和水平,以便在电视艺术的学术研究领域里,有新的理论开拓和新的学术建树。
本方面培养的硕士生,能将其理论研究成果运用到电视艺术创作实践中去,以便在理论与实践相结合的势态下,成为高层次的电视艺术人才,推动中国电视艺术事业的飞速发展。
2.电视策划方向
电视策划的核心是提高电视产品的竞争力和影响力,并以此为目标制定广播电视发展策略。
它充分体现了广播电视艺术学学科的前沿性和应用性,是广播电视艺术学最具活力的新领域。
本专业方向立足电视的创作实践和理论研究,并在此基础上进行媒体节目、栏目、频道的设计与研发。
因此,本专业方向要求学生具备一定的理论学习能力,并拥有开阔的政治、经济、社会、文化视野,能够通过学习,掌握科学分析广播电视创作实践中出现的各类问题方法,掌握解决问题的创新思维方式和方法。
中国传媒大学是中国开办电视策划方向的第一所大学。
经过多年建设,本方向研究的主要课程内容包括:电视策划原理、电视节目类型与形态分析、电视受众分析,专业创作与实践四个部分。
本方向的培养目标是,通过从理论到实践,从整体到个案的理论教学与实践教学相结合的方法,训练学生的创意、分析、研究、创造的能力,使学生具有制定电视节目、栏目、频道发展方案的能力。
3.广播电视文艺方向
本方向是广播电视艺术学学科最重要的支撑方向,,它主要研究广播电视文艺这一广播电视传媒中的重要艺术形态。
本方向是中国传媒大学最早设立的专业方向之一,也是中国最具特色的专业方向。
本方向以广播电视文艺发展的历史为线索,以文艺节日、文艺栏目、文艺频道等节目形态为对象,深入研究其创作特征、创作规律、创作风格和创作走向。
广播电视文艺是一个内容丰富、形式繁多的研究领域,它可以反映出当代最前沿的审美思潮、艺术观念和思维方式。
因此,对它的研究既需要相对理论定性,更需依据其不断发展变化的新态势,进行新的理论开拓和理论建设。
广播电视文艺理论研究,拥有理论与社会实践紧密结合并互为促动的鲜明特
点。
本方向的主要课程包括:广播电视艺术史论,电视导播、电视文艺研究、广播文艺研究等。
本方向的培养目标是:通过对广播电视文艺创作创作环节的学习,培养既能从事广播电视文艺理论研究,又能从事高层次节目策划、艺术创作的高级专门人才。
4.电视剧史论方向
电视剧史论方向培养具有深厚理论素养和较强实践能力的高级专业人才。
本专业方向以中外电视剧历史、理论、创作、批评为主要研究对象,与业界实践密切结合,在理论与实践的互动中开展专业学习,提升研究水平。
本专业方向已有十余年的创办历史,研究成果数量丰富,涵盖中外电视剧研究的众多领域。
本专业方向毕业生具备较强的语言文字能力,能胜任电视剧领域的媒体采编、宣传策划、调查研究、教育教学等相关工作。
本专业方向专业课程主要包括中外电视剧历史研究与比较研究、电视剧基本原理、电视剧批评、电视剧创作、电视剧改编研究、类型电视剧研究等。
5.电视艺术与技术方向
电视艺术与技术方向是一个实践性较强的学科(方向),注重对电视艺术与技术理论研究的同时,更特别注重应用电视艺术理论与创作的研究,应用型人才的培养,毕业时以作品答辩为主。
本方向以电视艺术理论为基础,以电视技术为手段,集中研究和探讨电视艺术与技术的互动关系、电视数字新技术与创作新思潮的关系、电视画面语言构成与画面造型观念研究、电视画面艺术学与美学研究、电视摄影创作理论与实践研究、数字化电视节目制作等研究,注重电视艺术新思维、新观念、摄影与画面的审美功能、影像数字化的历史沿革与媒介功能等学习和研究。
通过三年理论学习和实践能力的培养,本方向学生将具备较好的复合型人才的素质,能从较高的层面透析、审视和驾驭电视艺术创作,成为既能从事电视艺术理论研究和教学工作,又能从事电视画面艺术实践创作、电视节目策划与制作的高层次专门人才。
本方向的导师具有较强的理论水平和丰富的实践创作经验,师资力量雄厚。
课程设置主要从电视艺术与技术、画面创作、美学等电视业务知识,以及电视节目制作的流程、图片摄影创作的知识等方面入手,着力培养学生的理论研究、画面创作及美学鉴赏等能力。
6.录音艺术方向
“广播电视艺术学”是中国传媒大学的重点学科之一,该专业是以研究声画结合艺术为主要研究对象,“录音艺术”专业方向是“广播电视艺术学”学科体系中研究方向之一。
“录音艺术”是一门综合性的学科方向,它涉及广播电视艺术、电影、音乐、戏剧戏曲等专业和相关工程技术,是艺术与技术相互融合的研究生培养方向。
本专业方向以广播电影电视声音技术和声音艺术理论为基础,主要研究广播电影电视声音技术和声音创作理论及制作技巧,主要包括电影电视技术与艺术在声音创作与制作领域的互动关系、声音创作的规律及发展、双声道和环绕立体声拾音技术、广播电影电视各种节目类型的声音制作技巧等。
本方向旨在培养从事声音艺术理论研究和声音艺术创作的高级专业人才。
7.广播电视语言艺术方向
广播电视语言艺术,是广播电视艺术学中专门研究有声语言传播艺术理论与实践的一个研究方向。
其研究对象既包括传播主体的播音艺术、节目主持艺术,也包括受众的收听、收视心理和审美鉴赏。
广播电视语言艺术研究,以语言传播美学、语言传播接受美学为主干,以中国文化为场域,审视广播电视语言传播的艺术特质和传受规律。
本研究方向具有多学科交叉综合的特点,需要吸收、融合语言学及应用语言学、新闻传播学、文学、心理学、社会学、逻辑学、教育学等诸多学科的研究成果,以信息传播为核心,研究运用有声语言表情达意、言志传神的艺术规律,以及声情并茂、悦耳动听的广播特点和声画和谐、赏心悦目的电视特点。
本方向的研究成果对于广播电视语言传播艺术实践具有直接指导作用,对于不断提高广播电视语言传播质量,多出精品节目,提升传播主体的艺术创造水平和受众的欣赏层次,都将发挥积极的作用。
小提示:目前本科生就业市场竞争激烈,就业主体是研究生,在如今考研竞争日渐激烈的情况下,我们想要不在考研大军中变成分母,我们需要:早开始+好计划+正确的复习思路+好的辅导班(如果经济条件允许的情况下)。
2017考研开始准备复习啦,早起的鸟儿有虫吃,一分耕耘一分收获。
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