汽车电控实训报告(实操)

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汽车电控实训报告(实操)

目录

实训一:电源系、起动系、点火系

一、汽车电源系-----------------------------------------------------2

二、汽车起动系-----------------------------------------------------4

三、汽车点火系-----------------------------------------------------6 实训二:照明、信号、仪表、车身辅助电器

一、照明设备和信号系统------------------------------------------8

二、仪表---------------------------------------------------------------9

三、车身辅助电器---------------------------------------------------9 实训三:发动机解体与测量

一、发动机的解体和装配-----------------------------------------10

二、发动机各部件的基本测---------------------------------------12 实训感受:---------------------------------------------------------- 13

实训一:电源系、起动系、点火系

一、汽车电源系统

1、电源系统的组成:

电源由蓄电池、发电机及其调节器组成,其在汽车电路中的连接关系,两电源并联后与用电设备相连。

2、电源系的工作原理:

发动机正常运行时,发电机向点火系统及其他用电设备供电,并同时向蓄电池充电。汽车的用电设备用电量过大,超过发电机的供电能力时,蓄电池和发电机共同向点火系统及其他用电设备供电。发动机起动或低速运行时,发电机不发电或电压很低,起动机、点火系统及其他用电设备所需要的电能,全部由蓄电池供给。

3、电源系的故障特点原因及解决方法:

(1)电源充电指示灯不亮故障:

故障现象:闭合点火开关和发动机正常运转时,充电指示灯一直不亮。

故障原因:充电指示灯灯丝断路;熔断丝烧断使指示灯线路不通;指示灯或调节器电源线路导线断路或接头松动;蓄电池极柱上的电缆线头松动;点火开关故障;发电机电刷与滑环接触不良;调节器内部电路故障,如调节器内部电子元件损坏而使大功率三极管不能导通。

解决方法:首先启动发动机并怠速运转,然后检查发电机充电系统能否充电。将充电指示灯不亮分为充电系统能充电和不能充电两种情况分别进行排除。接通点火开关时充电指示灯不亮,启动发动机后发电机又能发电,说明发电机充电系统正常;检查仪表盘上的充电指示灯是否正常,若灯丝断路,则需更换。当接通点火开关充电指示灯不亮,启动发动机后发电机且不能发电时,故障排除方法如下:首先断开点火开关,检查仪表熔断丝。如该熔断丝断路,更换相同规格的熔断丝;如熔断丝良好,继续检查。接通点火开关,用万用表检测熔断丝上的电压值,如电压为零,说明点火开关以及点火开关与熔断丝之间线路有故障,应予检修或更换。

(2)电源系统不充电故障:

故障现象:发动机启动后,仪表盘上的充电指示灯始终亮着,这说明发电机出现了不充电故障。

故障原因:发电机磁场绕组短路、断路或搭铁而导致磁场电流减小或不通;定子绕组短路、断路或搭铁故障;整流器故障;电刷与滑环接触不良;调节器故障;发电机的传动带过松而打滑,发电机不转或转速过低而不发电。

解决方法:当充电指示灯常亮时,说明点火开关、熔断丝以及充电指示灯技术状态良好,启动发动机并将其转速逐渐升高,此时用万用表检测发电机“B”端子与发电机壳体间电压,如万用表指示的电压高于蓄电池电压,说明发电机发电,可能发电机“B”端子与蓄电池正极的线路断路;如电压为零或过低,说明充电系统有故障,应按如下方法继续检查。断开点火开关,检查发电机传动带的挠度是否符合规定(5~7mm),挠度过大应调整;如传动带的挠度正常,则继续检查,拆下调节器接线端子上的导线,接通点火开关,用万用表检测调节器接线柱上的导线电压,如电压为零,充电指示灯亮,说明仪表盘与调节器之间的线路搭铁,应予检修。

(3)充电指示灯时亮时灭故障:

故障现象:接通点火开关和发动机正常运转时,充电指示灯不稳定,时亮时灭。

故障原因:发电机传动带挠度过大而出现打滑现象;发电机整流二极管断路、定子绕组连接不良或断路而导致发电机输出功率降低;发电机电刷磨损过多;调节器调节电压过低;相关线路接触不良。

解决方法:检查传动带的挠度是否符合规定;检查相关线路连接情况,如不正常,则需检修;拆下调节器和电刷组件总成,并按前述方法检查调节器和电刷,如不正常,则需检修或更换;检修发电机总成。

(4)蓄电池充电不足故障:

故障现象:闭合点火开关发动机启动时充电指示灯会亮,发动机启动后充电指示灯也熄灭,但是蓄电池很快出现亏电现象,并且启动发动机时,起动机运转无力、夜间行车前照明灯灯光暗淡。

故障原因:发动机转动皮带过松或损坏;发电机“B”端子与蓄电池正极柱线路短路或导线端子接触不良;发电机电刷与滑环接触不良;调节器的调节电压过低或其内部电路有故障;发电机转子绕组短路使磁场变弱而导致发电机输出功率降低;发电机整流器故障或定子绕组有短路、缺相故障而导致发电机输出功率降低;蓄电池使用时间过长、极板硫化、损坏或活性物质脱落;全车线路中有导线搭铁而漏电。

解决方法:检查蓄电池的技术状态是否良好,如使用时间过长或负载电压低于9.6V,则需要更换蓄电池。检查传动带的挠度是否符合规定(5~7mm)。检查发电机“B”端子至蓄电池正极的线路是否断路或导线端子是否接触不良。拆下发电

机总成,检查电刷组件,如电刷高度过低,则更换电刷;如电刷弹簧卡滞或弹力不足,应更换弹簧。试验检测调节器的调节电压,如调节电压过低(低于14.2V)或调节器损坏,应予更换。如上述检测均良好,则分析检测发电机总成。断开所有电器开关,拆下蓄电池正极电缆端子,并且该端子与蓄电池正极柱之间串联一个电流表,检测全车电路有无漏电现象。如有漏电,可将驾驶室内和发动机罩下的熔断器上的熔断丝逐一拔下,检查漏电发生在哪一条线路,然后进行排除。

(5)发电机充电电流过大故障:

故障现象:汽车灯泡易烧。蓄电池温度过高且其电解液消耗过快。这说明发电机充电电流过大。

故障原因:发电机充电电流过大的原因往往是由于电压调节器调节电压过高或者是由于调节器失效造成的。

解决方法:确认灯泡易烧、蓄电池电解液温度过高或电解液消耗过快而无其他原因时,应予更换调节器。

二、汽车起动系

发动机的起动方式有:人力起动、辅助汽油机起动和电力起动机起动三种。

1、电力起动系组成:一般由蓄电池、起动机、起动继电器、点火开关等组成。

2、起动系统的工作原理:起动机可以将蓄电池的电能转化为机械能,驱动发动机飞轮旋转实现发动机的起动。大体上说,起动机用三个部件来实现整个起动过程。直流电动机引入来自蓄电池的电流并且使起动机的驱动齿轮产生机械运动;传动机构将驱动齿轮啮合入飞轮齿圈,同时能够在发动机起动后自动脱开;起动机电路的通断则由一个电磁开关来控制。其中,电动机是起动机内部的主要部件,它的工作原理就是我们在初中物理中所接触到的以安培定律为基础的能量的转化过程,即通电导体在磁场中受力的作用。电动机包括必要的电枢、换向器、磁极、电刷、轴承和外壳等部件。

3、起动系的故障特点原因及解决方法:

(1)起动机不转:

故障现象:起动时,起动机不转动。

1、电源故障:

故障原因:蓄电池严重亏电或极板硫化、短路等,蓄电池极桩与线夹接触不良,起动电路导线连接处松动而接触不良等。

解决方法:按喇叭或开大灯,如果喇叭声音小或嘶哑,灯光比平时暗淡,说明电源有问题

2、起动机故障:

故障原因:换向器与电刷接触不良,激磁绕组或电枢绕组有断路或短路,绝缘电刷搭铁,电磁开关线圈断路、短路、搭铁或其触点烧蚀等。

解决方法:用起子将起动机电磁开关上连接蓄电池和电动机导电片的接线柱短接,如果起动机不转,则说明是电动机内部有故障,应拆检起动机。

3、起动继电器故障:

故障原因:起动继电器线圈断路、短路、搭铁或其触点接触不良。

解决方法:用起子将电磁开关上连接起动继电器的接线柱与连接蓄电池的接线柱短接,若起动机不转,则说明起动机电磁开关有故障,应拆检电磁开关。

4、点火开关故障:

故障原因:点火开关接线松动或内部接触不良。

解决方法:用起子将起动继电器上的“电池”和“起动机”两接线柱短接,若起动机转动,则说明起动继电器内部有故障。否则应再作下一步检查。

5、起动系线路故障:

故障原因:起动线路中有断路、导线接触不良或松脱等。

解决方法:将起动继电器的“电池”与点火开关用导线直接相连,若起动机能正常运转,则说明故障在起动继电器至点火开关的线路中,可对其进行检修。

(2)起动机起动无力:

故障现象:起动时,起动机转速明显偏低甚至于停转。

1、电源故障:

故障原因:蓄电池亏电或极板硫化短路,起动电源导线连接处接触不良等。

解决方法:如出现起动机运转无力,首先检查起动机电源,如果起动电源无问题,则应拆检起动机。

2、起动机故障:

故障原因:换向器与电刷接触不良,电磁开关接触盘和触点接触不良,电动机激磁绕组或电枢绕组有局部短路等。

解决方法:首先检查电磁开关接触盘、换向器与电刷的接触情况,其次检查激磁绕组和电枢绕组。

(3)起动机空转:

故障现象:接通起动开关后,只有起动机快速旋转而发动机曲轴不转。

故障原因:起动机电路畅通,故障在于起动机的传动装置和飞轮齿圈等处。

解决方法:1、若在起动机空转的同时伴有齿轮的撞击声,则表明飞轮齿圈牙齿或起动机小齿轮牙齿磨损严重或已损坏,致使不能正确地啮合。2、起动机传动装置故障有:单向啮合器弹簧损坏;单向啮合器滚子磨损严重;单向啮合器套管的花键槽锈蚀,这些故障会阻碍小齿轮的正常移动,造成不能与飞轮齿圈准确啮合等。3、有的起动机传动装置采用一级行星齿轮减速装置,其结构紧凑,传动比大,效率高。但使用中常会出现载荷过大而烧毁卡死。有的采用摩擦片式离合器,若压紧弹簧损坏,花键锈蚀卡滞和摩擦离合器打滑,也会造成起动机空转。

三、汽车点火系统

发动机点火系统,按其组成和产生高压电方式的不同可分为传统蓄电池点火系统、电子点火系统、微机控制点火系统和磁电机点火系统。

1、点火系统的组成:

传统点火系统:主要由电源(蓄电池和发电机)、点火开关、点火线圈、电容器、断电器、配电器、火花塞、阻尼电阻和高压导线等组成。

电子点火系统:以蓄电池和发电机为电源,借点火线圈和由半导体器件(晶体三极管)组成。

2、点火系统的工作原理:

传统点火系统:以蓄电池和发电机为电源,借点火线圈和断电器的作用,将电源提供的6V、12V或24V的低压直流电转变为高压电,再通过分电器分配到各缸火花塞,使火花塞两电极之间产生电火花,点燃可燃混合气。

电子点火系统:以蓄电池和发电机为电源,借点火线圈和由半导体器件(晶体三极管)组成的点火控制器将电源提供的低压电转变为高压电,再通过分电器分配到各缸火花塞,使火花塞两电极之间产生电火花,点燃可燃混合气。

微机控制点火系统和上面两种相似;磁电机点火系统由磁电机本身直接产生高压电,不需另设低压电源。

3、点火系统的故障特点原因及解决方法:

(1)点火系不工作:

故障现象:打开点火开关,起动发动机,发动机无反应;高压试火,高压线无火花。

故障原因:低压电路故障:蓄电池存电不足;线连接不良或错乱;蓄电池搭铁不良;分电器或霍尔传感器损坏;点火开关损坏或接线不良;晶体管点火控制单元损坏或接线不良。

解决方法:大多采用电流表或电压表逐线检查来排除故障点。

高压电路故障:高压线脱落或漏电;分电器盖破裂击穿;分电器分火头烧蚀破裂击穿;火花塞电极间隙过大或过小;火花塞积炭过多;火花塞绝缘体损坏;点火线圈损坏或接线脱落。

解决方法:高压电路的故障大多采用高压试火法,即将分电器中心高压线或某缸高压线拔下,将线头放置距离缸体3-6mm处,起动发动机试火,有火花且火花强烈,说明点火系工作正常。

(2)点火时间过早:

故障现象:怠速运转不平稳,易熄火;加速时,发动机有严重的爆燃声。

故障原因:该故障主要是点火正时调整失准或点火角度装配失准所致。

解决方法:连好点火测试仪,调整点火提前角到规定值。

(3)点火过迟:

故障现象:消音器声响沉重、急加速化油器回火、发动机冷却液温度较高、汽车行驶无力。

故障原因:点火角度不正确。

解决方法:调整点火角度至规定值。

(4)火花塞故障:

故障现象:火花塞积炭:绝缘体端部、电极及火花塞壳常覆盖着一层相当厚的黑灰色粉状柔软的积垢。火花塞油污:绝缘体端部、电极及火花塞壳覆盖一层机油。火花塞过热:中心电极熔化,绝缘体顶部疏松、松软,绝缘体端大部分呈灰白色硬皮。

(5)发动机回火和放炮:

故障现象:如果发动既有回火又有放炮响声,且十分严重,则多属分缸高压线插错而引起的。如果现象不严重,却断续发生,似有规律,则多属分电器盖有裂纹,使缸间窜火造成的。

故障原因:点火提前角偏离正确位置过多时。

(6)发动机爆震和过热:

故障现象:发动机在大负荷中等转速时最容易出现爆震。在爆震情况下,发动机会迅速升温。

故障原因:爆震现象多数是因点火提前角过大造成的。

实训二:照明、信号、仪表、车身辅助电器

一、照明设备和信号系统

1、照明设备和信号系统及仪表的基本组成:前照灯、雾灯、示宽灯与尾灯、制动灯、转向信号灯、危险警告灯、牌照灯、倒车灯、仪表灯、顶灯

2、照明设备和信号系统故障:

(1)刹车灯触点烧结:

刹车灯常亮不灭

更换刹车灯开关或修磨触点

(2)刹车灯开关触点烧蚀氧化:

刹车灯不亮或灯光很微弱

更换刹车灯开关或打磨触点

(3)灯炮灯丝断:

灯不亮,停机开灯时电流表示数小(因断丝灯瓦数而异)保险丝未断

换用新灯炮

(4) 灯光保险丝熔断:

现象同上项,短接保险丝双脚时,电流表示数会增大或灯亮

检查并消除短路故障后,换入新保险丝

(5) 灯炮火线断或接线脱落:

灯不亮,停机开灯时电流表示数偏低,短接灯座接点时电流表示数无变化用临时线代替各段火线,能使灯亮时,在被代段内查断线点

(6) 双丝灯炮内公共接地线烧断:

开此灯时,只有弱灯光,有时对称侧对应灯丝会微亮

换用灯炮

(7) 前照灯光轴失调:

灯光照射距离近或太高,左右灯光不平行,照偏

对墙壁校准前照灯光轴

(8) 转向灯丝烧断:

打转向灯时,转向灯不亮,不闪或闪烁频率不对

更换转向灯或接好火线

(9) 闪烁器触点烧结:

打转向灯时,转向灯亮,但不闪烁

更换闪烁器或打磨触点

(10) 闪烁器触点间隙过大:

转向灯光很弱且不闪烁,只能看到微红的灯丝

调小闪烁器触点间隙

(11) 左右转向灯炮功率不一致:

左右转向灯闪烁频率不一样,功率大的一侧闪烁快,亮度也略高些

更换闪烁过快(或过慢)的灯炮,统一左右灯炮规格

二、仪表

1、仪表的组成:

机油压力表及机油低压报警装置、水温表及水温报警灯、燃油表及燃油低油面报警装置、车速表、发动机转速表、汽车行驶里程表、充电表、转向指示灯、灯光指示灯、档位指示灯、辅助警示灯。

2、仪表的故障及解决方法:

故障现象:仪表不工作或仪表显示不正常

解决方法:先检查仪表反映的问题是否存在;检查相应线路是否有短路或断路现象存在;检查相应的执行器或设备工作是否正常。

三、车身辅助电器

1、车身辅助电器的组成:雨刮、电动车窗、电动后视镜、电动座椅、安全气囊、中控系统、防盗系统。

2、车身辅助电器的工作原理:

雨刮的工作原理:拉杆和摆杆等杆件可以把蜗轮的旋转运动转变为摆臂的往复摆动,使摆臂上的刮水片实现刮水动作。

电动车窗的工作原理:一般电动车窗系统都装有两套控制开关。一套装在仪表板或驾驶员侧车门扶手上,为主开关,它由驾驶员控制每个车窗的升降。另一套分别装在每一个乘客门上,为分开关,可由乘客进行操纵。一般在主开关上还装有断路开关,如果它断开,分开关就不起作用。为了防止电路过载,电路或电动机内装有一个或多个热敏断路开关,用以控制电流。当车窗完全关闭或由于结冰等原因使车窗玻璃不能自如运动时,即使操纵开关没有断开,热敏开关也会自动断路。有的车上还专门装有一个延迟开关,在点火开关断开后约10s内,或在车门打开以前,仍有电源提供,使驾驶员和乘客能有时间关闭车窗

实训三:发动机解体与测量

一、发动机的解体和装配

(一)发动机解体的步骤:

(1)拆卸机体组件:

1、拆下气缸盖13固定螺钉,注意螺钉应从两端向中间交叉旋松,并且分3次才卸下螺钉;

2、抬下气缸盖;

3、取下气缸垫,注意气缸垫的安装朝向;

4、旋松油底壳20的放油螺钉,放出油底壳内机油;

5、翻转发动机,拆卸油底壳固定螺钉(注意螺钉也应从两端向中间旋松)。拆下油底壳和油底壳密封垫;

6、旋松机油粗滤清器固定螺钉,拆卸机油滤清器、机油泵链轮和机油泵。

(2)拆卸发动机活塞连杆组:

1、转动曲轴,使发动机1、 4缸活塞处于下止点;

2、分别拆卸1、4缸的连杆的紧固螺母,去下连杆轴承盖,注意连杆配对记号,并按顺序放好;

3、用橡胶锤或锤子木柄分别推出1、4缸的活塞连杆组件,用手在气缸出口接住并取出活塞连杆组件,注意活塞安装方向;

4、将连杆轴承盖,连杆螺栓,螺母按原位置装回,不同缸的连杆不能互相调换;

5、用样方法拆卸2、3缸的活塞连杆组。

(3)拆卸发动机曲轴飞轮组:

1、旋松飞轮紧固螺钉,拆卸飞轮,飞轮比较重,拆卸时注意安全;

2、拆卸曲轴前端和后端密封凸缘及油封;

3、按课本要求所示从两端到中间旋松曲轴主轴承盖紧固螺钉,并注意主轴承盖的装配记号与朝向,不同缸的主轴承盖及轴瓦不能互相调换;

4、抬下曲轴,再将主轴承盖及垫片按原位装回,并将固定螺钉拧入少许。注意曲轴推力轴承的定位及开口的安装方向。

(4)发动机总体安装:

按照发动机拆卸的相反顺序安装所有零部件。

(二)安装注意事项如下:

1、安装活塞连杆组件和曲轴飞轮组件时,应该特别注意互相配合运动表面的高度清洁,并于装配时在相互配合的运动表面上涂抹机油;

2、各配对的零部件不能相互调换,安装方向也应该正确;

3、各零部件应按规定力矩和方法拧紧,并且按两到三次拧紧;

4、活塞连杆组件装入气缸前,应使用专用工具将活塞环夹紧,再用锤子木柄将活塞组件推入气缸;

5、安装正时齿轮带时,应注意使曲轴正时齿形带轮位置与机体记号对齐并与凸轮轴正时齿形带轮的位置配合正确。

二、发动机各部件的基本测量

1、缸体和缸盖变形的检查:

用直尺和塞尺检测缸盖平面在长宽和对角线方向上的翘曲变形。缸盖最大允许误差为:0.10mm,缸体最大允许误差为:0.05mm。

2、气缸磨损的检查:

用内径千分尺测量气缸上、中、下三个截面横向、纵向的直径,取最大值和标准值相比差的一半,不应超过0.05mm。

3、曲轴和凸轮轴变形的检查:

曲轴的径向圆跳动不得大于0.15mm

4、曲轴和凸轮轴磨损的检查:

先在轴径磨损最大的部位测量,找出最小直径,然后在轴径磨损最小处测量,找出最大直径。主轴颈和连杆轴颈磨损后,圆柱度误差不应大于0.0125mm。

实训感受

这个学期的实训虽然真的好辛苦,但是还是觉得是很有用的,因为是自己动手操作还很多的啊。之前学习了好多理论性的知识,现在就是进行实训,对这个学期学习的理论进行加强以及巩固。因为这样实践与理论相结合才是真正学到东西。有时候累得实在想不起床多睡点,但是想到学自己的专业技术都这样,绝对以后出去不行。而且在老师的讲述与强调下,自己的观念与突然间转变了,真的有点不敢相信。第一个星期我们第一组进行汽车电器检测与维修,第二个星期我们进行汽车发动机的检测和仪器的应用。

经过了这次实训后自己得到更多的知识,更多的感悟。同时也锻炼了自己,增强了自己的信心与动力。

经过这次实训,使我感受最深的,还有以下几点:

一、实训是对每个人综合能力的检验。要想做好任何事,除了自己平时要有一定的功底外,我们还需要一定的实践动手能力,作能力。

二、此次实训,我深深体会到了积累知识的重要性。

在短暂的实习过程中,让我深深的感觉到自己在实际运用中的专业知识的匮乏,刚开始的一段时间里,对一些实验感到无从下手,这让我感到有点沮丧。在教室里以为自己学的不错,一旦接触到实际当中,才发现自己知道的是多么少,这时才真正领悟到“学无止境”的含义。这也许是我一个人的感觉。不过有一点是明确的,就是我们的理论知识和实践的确是有一段距离的。

对于我们,这次综合实训,它是一个终止,同时也是一个开始!不管自己如今学到的有多少,我都应该再接再力,为美好的明天坚持到底!

汽车实训报告

《汽车电控技术综合实训》项目技术报告 院系:机械工程学院 班级:汽营1211 姓名:汤婷婷 学号:1201503145 指导教师:倪志兵丁世清庞宏磊 提交日期:2014年 6月 6 日

南京工业职业技术学院汽车电气系统综合实训 概要 通过本实训项目课程的学习与训练,使学生在前期已进行过《汽车发动机综合实训》、《汽车底盘综合实训》和《汽车电气系统综合实训》三个综合性项目课程训练的基础上,进一步将《汽车电气系统检修》、《汽车安全与舒适系统检修》等课程中已初步掌握的汽车电气电控技术的基础知识、单项能力等融合在一起,通过一个典型的汽车车身电控系统的拆装、检测、维修项目,再结合一个汽车典型汽车空调系统的拆装、检测、维修项目,最后与项目完成后的评估总结报告的撰写等完整工作过程的训练,培养学生完成一个实际的汽车车身电子控制系统装调、测试、检修项目的综合职业能力:(1)汽车车身典型电控系统及汽车空调系统的工作原理分析和电路原理图绘制能力;(2)控制系统各种传感器、执行器、电控单元的检测方案设计及监测数据分析能力;(3)汽车车身典型电控系统常见故障分析、检修方案设计、拆装检测机故障排除能力;(4)汽车空调系统常见故障分析、检修方案设计、拆装检测及故障排除能力;(5)汽车电子控制系统常用检测工具、仪器、仪表的正确使用技能;(6)项目检测检验分析与项目完成后的评估总结报告的撰写能力。

汽车电气系统综合实训 目录 概要 (2) 第一章完成汽车车身电控系统检修任务的主要措施 (4) 1.1 汽车车身电控系统检修对技术人员的要求 (4) 1.2 汽车车身电控系统检修常用的工具和仪器 (4) 1.3 汽车车身电控系统检修注意事项 (4) 1.4 完成项目任务拟采用的技术方法和手段 (5) 1.4.1 技术方法 (5) 1.4.2 主要手段 (5) 第二章汽车电控舒适与安全系统检测与故障排除 (6) 2.1 汽车CAN-BUS系统的认识及数据检测 (6) 2.2 中央门锁控制单元的检测 (8) 2.3 电控车窗和后视镜的检测 (10) 2.4 电动座椅的检测 (11) 2.5防盗控制系统的检测 (13) 2.6安全气囊系统的检测 (14) 2.7 汽车音响系统的检测 (15) 2.8 汽车电子巡航系统的检测 (16) 第三章汽车空调系统的检测与故障排除 (17) 3.1 汽车空调系统检修注意事项 (17) 3.2 汽车空调系统检修常用仪器及工具 (17) 3.3 汽车空调系统的日常检查维护内容 (17) 3.4 汽车手动空调系统的检测与故障排除 (18) 3.5 汽车自动空调系统的检测与故障排除 (21) 项目任务总结 (24) 致谢 (25) 参考文献 (26)

《汽车电工电子基础》实验指导书..

《汽车电工电子基础》课程实验(实 训)指导书 适用专业:汽车检测与维修技术 指导书撰写:付晨 指导书审定:机电系实验指导书审定小组 制定日期:二〇一一年七月

《汽车电工电子基础》实验指导书 —、本实验课程的教学目的和基本要求 实现《汽车电工电子基础》课程的验证性实验,使同学们掌握相关知识的实际应用,相关电路的设计,测试和计算,培养学生的分析问题和解决问题的能力以及自学能力。 二、本实验课程涉及的主要仪器设备 直流稳压电源,万用表,电阻,电容,半导体二极管,三极管,数字电路实验箱,模拟电路实验箱,变压器,直流稳压电源,数字示波器等。 三、本实验课程的实验项目设置一览 序号实验项目名称 学 时 实验 类型 实验 要求 目的要求 实验 层次 01 万用表测量技术 2 综合必做了解万用表的面板结构 及测量功能,学习使用方法, 学习伏安法测量电阻 基本型 实验 02 验证基尔霍夫定律 2 综合必做验证KCL,KVL定律,学习直流稳压电源的使用 03 电阻识别 2 验证必做用万用表测量电阻,并掌握电阻的色带判别法 04 汽车点火线圈的测试 2 验证必做利用万用表测试汽车开磁路和闭磁路点火线圈的接线 柱,测量一次绕组、二次绕 组 05 电机的识别与测试 2 综合必做学习和认识电机的构造与工作原理,使用万用表测量电 机 06 电路板焊接技术 2 综合必做 学习使用电烙铁,学习简单的电路板焊接技术 07 半导体二极管、三极 管的极性判断及特性 测试 2 验证必做 学会用万用表测试半导 体二极管和三极管的管脚和 极性

08 数字示波器的使用和 波形分析2 综合必做 学习使用数字示波器和 函数信号发生器,学习使用 数字示波器观察基本波形 09 译码显示电路 2 验证必做 利用双七段显示器验证译码器 实验一万用表测量技术 一、实验目的 1、了解万用表的面板结构及测量功能。 2、学会万用表使用方法。 3、学会用途伏安法测量电阻。 二、实验仪器 1、直流稳压电源 1台 2、万用表 1块 3、导线若干, 4、电阻 10个 三、实验原理 (一)、万用表的类型及基本使用方法 万用表是一种最常用的电工测量仪表,它功能齐全,能够测量多种电量和电参数,并且测量量程多、操作简单、携带方便。目前,广泛使用的万用表有两种:普通指针式万用表和数字万用表。指针式万用表可以测量直流电流、直流电压、交流电压、直流电阻以及音频电平,有的还可以测量电容、电感以及三极管放大系数。数字万用表除了具有以上功能外,还可以测量频率、周期、时间间隔等参数。 1.指针式万用表 指针式万用表以指针的偏转来指示被测量的大小。它主要由磁电式测量机构(俗称表头)、测量线路和转换开关三部分组成。国产MF型万用表一般为1.5~2.5级;万用表的使用频率范围一般为45~1000 Hz,有的可以更宽一些。

汽车电控实训报告

目录 实训课题1:发动机电子控制系统总体结构认识 (1) 实训课题2:时代超人汽车电路线路图的识别 (2) 实训课题3:空气流量计的检测 (2) 实训课题4:节气门位置传感器的检测 (2) 实训课题5:凸轮轴位置传感器的检测 (3) 实训课题6:冷却液温度传感器和进气温度传感器的检测 (3) 实训课题7:曲轴位置(发动机转速)传感器的检测 (3) 实训课题: 凌志400自动空调实训指导书 (3) 实训课题: 桑塔纳2000汽车ABS系统实训指导书 (6) 实训课题: 汽车电器实验 (8) 实训感受 (12) 实训课题1:发动机电子控制系统总体结构认识 一、实训目的 1.了解发动机电子控制系统总体结构 2.识别发动机电子控制系统的主要传感器、执行器

实训课题2:时代超人汽车电路线路图的识别一、实训目的 1.掌握时代超人电线路图的识图方法。 2.会利用线路图对实际电路进行检测。 实训课题3:空气流量计的检测 一、实训目的 1.掌握空气流量计的结构及工作原理。 2.掌握空气流量计故障对整个电控系统的影响。 3.掌握空气流量计的检测方法。 实训课题4:节气门位置传感器的检测 一、实训目的 1.掌握节气门位置传感器的结构及工作原理。 2.掌握节气门位置传感器故障对整个电控系统的影响。3.掌握节气门位置传感器的检测方法及数据分析方法。 实训课题5:凸轮轴位置传感器的检测 一、实训目的 1.掌握凸轮轴位置传感器的结构及工作原理。 2.掌握凸轮轴位置传感器故障对整个电控系统的影响。3.掌握凸轮轴位置传感器的检测方法及数据分析方法。

实训课题6:冷却液温度传感器和进气温度传感器的检测 一、实训目的 1.掌握冷却液温度传感器和进气温度传感器的结构及工作原理。 2.掌握冷却液温度传感器和进气温度传感器故障对整个电控系统的影响。 3.掌握冷却液温度传感器和进气温度传感器的检测方法及数据分析方法。 实训课题: 凌志400自动空调 一、实训内容与要求 1、掌握自动空调系统的结构、工作原理; 2、理解自动空调系统故障检测流程; 3、了解自动空调系统故障检修的方法。 六、操作内容 (一)故障代码的读取与清除 AUTO和REC(再循环)开关并同时接通点火开关,指示器应在1秒内闪亮4次(若无显示,可查电源和显示器)。这时可在温度显示屏上直接读出故障代码。若按TEMP开关,将改为步进显示,即每按一次该键可显示一个代码,显示代码时,蜂鸣器响,表示该故障是连续发生的,若蜂鸣器不响即为以前发生的代码或断续故障. 若再按REC按钮便进入执行器检查,此时ECU每隔1秒顺序自动检查各风档开关、电机和继电器,用肉眼和手即可检查温度和风量,若再按TEMP开关又进入步进运转,即每按一次改变一种状态,便于检查。 按OFF键可退出诊断状态,拔下DOME熔丝10秒以上即可清除故障代码,故障代码如下表:

汽车专业修车实习报告4000字总结

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心帮助我的各位督导、指导老师和同事。通过拆车实习我收获了很多东西,了解了汽车的基本构造和基本知识,增强了团队合作精神,真正在工作中体会到了团队合作的重要性,同时也增强了积极面对和克服困难以及吃苦耐劳的能力,为以后对工作的适应打下了比较好的基础。对于整车的拆解我们遵循着严格的流程,有着明确的分工,每个班分成三个组——主拆组、分拆组和数据登录组,这都对我们顺利的完成拆车实习起到了十分重要的作用。在正式的拆车之前我们首先对车辆的整车姿态进行了测量,对车辆的各个姿态进行拍照。在此之后有做了些拆车之前的准备工作,例如断电、放水和放油。之后我们进入了正式的拆解环节,在现场督导的指导下整车的拆解紧张而有序的进行。首先拆的是四门两盖,由于大多数同事没有拆车的经验,所以在拆的时候都没有找到技巧导致拆的比较慢。然后开始拆保险杠和翼子板。在拆车之前我一直都认为保险杠都是用金属等强度比较到的材料制造的,但是拆车的时候发现我们拆的车的保险杠是塑料的,感觉到有些难理解,保险杠是塑料的在汽车发生交通事故的时候又怎么起到保险的作用呢?通过别人的讲解使我走出了保险杠必须是金属制造的这个误区,原来采用塑料也有其优点。乘用车上的保险杠的主要作用是在碰撞的时候可以吸收掉部分能量,从而保证车辆乘员的安全,我们这个车前保险杠后面没有吸能块,其他的两辆车有吸能

汽车电控实训报告

汽车电控实训报告 一、实训目的 1.掌握空气流量计的结构及工作原理。 2.掌握空气流量计故障对整个电控系统的影响。 3.掌握空气流量计的检测方法。 实训课题4:节气门位置传感器的检测 一、实训目的 1.掌握节气门位置传感器的结构及工作原理。 2.掌握节气门位置传感器故障对整个电控系统的影响。 3.掌握节气门位置传感器的检测方法及数据分析方法。 汽车故障诊断仪是维修中非常重要的工具,一般具有如下几项或全部的功能: ①读取故障码。②清除故障码。③读取发动机动态数据流。④示波功能。故障诊断仪大都随机带有使用手册,按照说明极易操作。一般来说有以下几步:

1、在车上找到诊断座;选用相应的诊断接口;根据车型,进入相应诊断系统;读取故障码;查看数据流;诊断维修之后清除故障码。尽管故障诊断仪的使用方法比较简单,但是要充分发挥仪器的各项功能,快速找准故障,维修人员在使用中还有一些需注意的地方,下面做一些说明。 1.故障内容与故障现象相结合进行分析,迅速确定故障成因所在 使用故障诊断仪的故障码查询功能,可以对故障车辆的电控系统进行扫描。大部分情况下,故障记录并不是故障成因。但是故障记录的内容,给我们提供了确定故障所在的范围,结合故障现象和其他辅助检查,可以迅速排除故障,在此举例说明。 大多数情况下,通过读取故障码功能进行故障查询时,会调出多个有关故障记录,有时这些故障内容并不是孤立的,往往是由一个隐藏的故障造成的,或者有一定的因果关系。通过这个角度分析故障存储的内容,再结合其他检测方式和维修经验,可以迅速判断故障。 桑塔纳2000 GSi轿车,经常无法起动,而起动后则一切正常。使用故障诊断仪进入发动机电控系统查询,发现个4故障码,分别“发动机转数、喷油脉宽、空气流量、节气门体没有进行基本设置”,使用清除故障码功能清除故障记录,并对节气门进行基本设定

汽车实训报告范文

汽车实训报告范文 想写好一份汽车实训报告,那么你知道要怎么写才可以让自己的报告脱引而出吗?接下来是为各位亲精挑细选的汽车实训学习报告范文,希望可以帮助各位亲。 篇1 今年的3月份学校安排我们去安康市鸿达汽修厂去实习,我的实习时间为4个月,我在修理厂实习的是汽车机修技术,我通过此次实习使我收获到了很多东西,进一步了解了汽车的基本构造和基本知识,增强了积极面对和克服困难以及吃苦耐劳的能力,为以后对工作的适应打下了比较好的基础,更进一步的跨进了汽车修理行业的门槛。 在实习中,我掌握了汽车的发动机、底盘,车身和电器设备的使用、维护、调整、安装等相关技术的标准方法;还了解了汽车检测,维修制度;熟悉了汽车的各个零件,并掌握到了检测工具的使用;汽车的各个系统的故障诊断及排除的一些简单的技能,实习对我们每个人都是非常重要的,通过实践和我们学的理论知识相结合,就变得容易多了,就能把这一门专业学好,总之,实习虽然枯燥而我却多学了一些技术。 在实习中,师傅告诉我们要想学习这一门专业,必须具有较强的实际操作技能,因此要求我们要勤于动手,熟练操作,切实

掌握实际操作技能。同时还要勤于思考,善于将学到的内容与实际结合,与生产结合,与生活联系,并不断归纳、总结,逐渐培养举一反三的能力,这样才能成为一位合格技术能力的人才,才能把这一门专业学好。 这次实习,我学到了很多的知识,我就不一一列举了。不过我知道干我们这行需要真技术,并且还要不怕苦,不怕脏,才能成为真正的技术人才,才能真正的干好这一行。 看见师傅一个个身着的油装,双手油黑,一天从早干到晚,如此辛苦,我自己却有点退缩了,不过我们选上了这门专业,我们就一定要干好才行。孔子曰:“三百六十行,行行出状元”。无论干什么工作都不是轻松而简单的,不吃苦怎么能行啊!在实习中我明白只有虑心向有经验的师傅请教,并且自己多动手、动脑才能精益求精的干好这门工作。 虽然我们在这家汽车修理厂实习的时间很短,但是我在这家修理厂去学到了很多我想学习到的技术。虽然中途也想过要放弃,但我还是坚持下来了,在修理厂实习的时间已过过去了很久,但是现在回想起来还是那么的记忆犹新,就好像是刚结束的一样,现在的我对汽车维修这门行业已经产生了极大的兴趣,这为我自己以后在参加工作以后的时间里会有着极其重要的作用。 感谢学校,感谢修理厂,是他们给了我这次实习的机会,让

实习报告 电工电子的实习心得体会

电工电子的实习心得体会 高校电工电子实习是培养学生实践能力的重要环节,也是本科教学中的一个重要组成部分。下面为大家整理的电工电子的实习心得体会,。 电工电子的实习心得体会篇一 本次电工电子实习中,学生普遍反映这次实习激发了他们对专业的兴趣,培养了他们的实践动手能力,树立了他们的劳动观念和发扬理论联系实际的科学作风。在实验室的程老师和张老师的帮助下,我也成长起来,更加清醒地认识到作为一名教师的责任。教育不是为了学生谋生,而是他们创造生活。 这次实习的成功离不开同学们的积极参与,离不开程老师的丰富经验和认真负责的态度,也离不开张老师做的许多大量、繁杂的准备工作,离不开系领导的关心支持。 通过这次实习,在电工方面同学们掌握了常用的电工工具,如钢丝钳、尖嘴钳、螺丝刀、万用表、电烙铁等使用方法及注意事项。在电子方面,熟悉了常用电子器件类别,如电容、电阻、二极管等型号、规格、性能、使用范围及基本测试方法。 在理论知识方面,同学们系统地学习了:①元器件的焊接技术②元器件基本知识和测试③万用表的使用,包括磁电式万用表和数字式万用表④印刷板的制作⑤电子门铃工作原理⑥万用表的实验原

理。 实验的重点项目:万用表的安装调试在程老师、张老师精心指导及自己的努力和严格要求下,结果很令人满意,全班无一失败。 黄志清等许多同学在实习报告中提到:这次实习,使我更深刻地了解到了实践的重要性,是的,通过实习他们更加体会到了学以致用这句话的道理,还有许多同学呼吁学院多给他们一些实习的机会。冯丹丹同学写到:实习前的自大,实习时的迷惘,实习后的感思,恰恰组成了我此次实习的三不曲。有感思,就有收获,有感思就意味着有提高,我从心里感到无比的快乐,因为我付出了,我得到了。 这次实习中,本着耐心、责任、认真、细致的工作作风,作为一名新教师,我在这里得到了很大的提高,深刻了解到作为一名民办教师的责任和对待工作应有的态度。按学院的要求培养实用型人才,而实验恰恰是提高他们动手能力的最好途径,为他们今后走上社会打下基础。 最后,我要感谢实验室的张老师和程老师给予我的帮助和领导的关系支持。 电工电子的实习心得体会篇二 实习内容及目的:收音机的安装、焊接及调试,让学生了解电子产品的装配过程;掌握电子元器件的识别及质量检验;学习整机的装配工艺;培养动手能力及严谨的工作作风。,原创范文乐园 辨认测量:①学会了怎样利用色环来读电阻,然后用万用表来验证读数和实际情况是否一致,再将电阻别在纸上,标上数据,以提高

汽车实习报告总结三篇

汽车实习报告总结三篇 篇一 首先是安全问题。安全第一。来到一个新岗位先熟悉周围 的环境,从中发现安全隐患,时刻提醒自己。干活之前先掌 握安全要领,防止伤到自己,同时也要防止伤到别人。总之 安全必须贯穿岗位作业的全过程。拿件的时候要小心,特别 是重件,一定要拿稳,防止摔下来砸到自己,走动的时候要 注意周围的危险,件不能对着别人,以免碰撞伤到别人。装 配的时候防止磕碰和划伤。这说起来很容易,但做起来就很难,在装右后车门线束的时候,手臂经常被划伤,即使注意 了也无经于事,因为手要伸进车门,线束的固定卡扣要使很 大的劲才能卡进去,一旦用力过猛碰到铁皮就被划伤。另外 钻进机舱安装舱后隔热垫也经常是磕磕碰碰的,不是碰到自 己的要,就是撞到头,还好问题不是很大。一线实习尤其要 时刻提醒自己注意车间里的重大安全隐患。第一不能站在吊 挂的重物之下,必须及时避开;第二注意交通安全,注意来 往的车辆。这里重点提一下,站在吊挂的重物之下是非常危 险的,车遇到人,司机可以饶过去,但是重物掉下来是不闪 人的。而且车间的确发生了好几起吊挂重物掉下来的事故,幸运的是没有伤到人。吊发动机轨道下的隔网,底盘轨道上 的铁皮,均被砸了一个窟窿。内饰到综合转序的地方,吊车 轨道下的隔网也被砸了几个窟窿。既然吊挂的链条很容易断,

那么应该怎么防止它在工作的时候发生断裂呢?联系自己所学的知识,链条在拉重物上升的过程中,链条所受的拉应力是循环变化的,这会产生疲劳裂纹,疲劳裂纹经过一段时间不断扩展,最后产生脆断。所以链条要及时更换,不管它看起来是不是完好无损。其次还可以加一道保险,增加一条冗余的轨道,轨道上的小车可以自由滑动,小车连着一个装置,链条从装置伸出,连接到重物,而装置的作用是保证冗余的链条随重物起落,并在重物静止的时候起着固定作用。正常情况它们都不受力,因为它们都是冗余的。但当受受力的链条断了之后,冗余的链条可以继续承受住重量,拉住重物,防止重物掉下来。另外在车间经常吊挂重物的地方,可以将地面涂成红色,我想这比安全标志所起的效果还要好。 干活的时候也很注重技巧。我在学习安装车门限位器的时候,总是没办法把销打进销套,不是打歪了,就是把销套打断了。经历了很多次的失败,我最终发现原来自己使用锤子的时候,不是竖直地打下来,而是斜着打下来。找到问题所在才能着手解决,接下来我在敲打之前,先使手柄处于水平,然后才用七敲打销,用这个办法我终于成功了。安装萨普的传动轴我有一段时间总是没办法把中间的两颗螺栓打好,原因也很简单就是螺栓偏了。发现问题所在,我在以后尝试打螺栓的时候,就会尽量使螺栓对准,使它保持在垂直于车架的方向上,我同样获得了成功。

维修电工实习报告_1

维修电工实习报告 维修电工实习报告(一)生产实习是教学与生产实际相结合的重要实践性教学环节。在生产实习过程中,学校也以培养学生观看咨询题、解决咨询题和向生产实际学习的能力和办法为目标。培养我们的团结合作精神,坚固树立我们的群体意识,即个人智慧惟独在融入集体之中才干最大限度地发挥作用。刚来到电工实习场,对所接触到的一切都感到很新奇,很陌生、很好奇、都想动手摸一摸、做一做、试一试。我是在造船厂电工班组工作。老师说解时,力求对每一种急救办法、每一种工具、仪表的使用办法做出正确的直观演示,使得我很容易就同意理解了。老师正确的姿式操作办法使我养成良好的操作适应,在将来的工作中受益无穷。我干的是放线,扎线,打包,装设备,接线等,实践技能有了很大进步。并且我也学习了一些电路的基本知识以及原理等。经过这次生产实习,使我在生产实际中学习到了电气设备运行的技术治理知识、电气设备的创造过程知识及在学校无法学到的实践知识。在向工人学习时,培养了我们艰难朴素的优良作风。在生产实践中体味到了严格地遵守纪律、统一组织及协调一致是现代化大生产的需要,也是我们当代学生所必须的,从而近一步的提高了我们的组织观念。经过生产实习,对我们巩固和加深所学理论知识,培养我们的独立工作能力和加强劳动观点起了重要作用。经过一具月的学习,我觉得自己收获颇多,除我知道实习报告如何写,还在以下几个方面的收获:一、对电子工艺的理论有了初步的系统了解。这些知识别仅在课堂上有效,对未来的学习有很大的指导意义,在日常日子中更是有着现实意义。二、对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知,纵观古今,所有发明制造无一别是在实践中得到检验的。没有脚够的动手能力,就奢谈在以后的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中,我锻炼了自己动手技巧,提高了自己解决咨询题的能力。 这次实习,让我对电工有更透彻的了解,对将来的工作做了一具很重要的铺垫。维修电工实习报告(二)经过一具周六的电工实习,我得到了很大的收获,这些基本上平时在课堂理论学习中无法学到的,我要紧的收获有以下几点:第一、掌握了电烙铁的使用办法,以及元器件的焊接办法,例如电阻的两种焊接办法。第二、学会了导线绝缘层的拔出技巧,以及注意事项和单股铜导线的直接连接办法:小截面单股铜导线连接办法如图所示,先将两导线的芯线线头作x形交叉,再将它们相互缠绕2~3圈后扳直两线头,然后将每个线头在另一芯线上紧贴密绕5~6圈后剪去多余线头即可。单股铜导线的分支连接。单股铜导线的t字分支连接如图所示,将支路芯线的线头密切缠绕在干路芯线上5~8圈后剪去多余线头即可。关于较小截面的芯线,可先将支路芯线的线头在干路芯线上打一具围绕结,再密切缠绕5~8圈后剪去多余线头即可。实习报告第三、知道得了一些自动操纵的原理,比如说半自动操纵装置,全自动操纵装置。最后我们还自己动手接了一具半自动操纵装置。同时在这些授课过程中认识了不少元器件。第四、我们还在老师得指导下触摸了220v市电,和用手摇发电机发出的500v电源。总的来说,这次电工实习给我们的是我们在平时的理论课堂中别可能触及到的知识,这将对我们未来别管是学习,日子有很大的帮助,并对接下来的飞思卡尔以及电子比赛有很大的帮助。更重要的是在这次电工实习中我学到的是一种仔细,科学的态度,这将为我未来本专业的学习打下一具态度。维修电工实习报告(三)第一周经过这一具月的电工学习,我得到了很大的收获,这些基本上平时在课堂理论学习中无法学到的,掌握了几种基本的电工工具的使用,导线与导线的连接办法,导线与接线柱的连接办法了解了电路安装中走线、元件布局等基本常识;了解了普通简单照明电路的安装办法,掌握了普通串联、并联电路,日光灯,电度表、插座的安装,了解了电动机传动和点动操纵、顺序操纵、逆反转操纵的概念和原理,和具体的连方式,尤其是经过具体的实践,发觉理论上差不多很知道得东西,在实践当中并别是特别的熟练,知道了这是眼高手低,在未来的学习中一定多投入实践中去第二周经过第三个月的电工实习,我得到了很大的收获,第一、掌握了电烙铁的使用办法,以及元器件的焊接办法,例如电阻的两种焊接办法。

汽车电控实训报告实操模板

汽车电控实训报告 实操 1

目录 实训一: 电源系、起动系、点火系 一、汽车电源系----------------------------------- 2 二、汽车起动系----------------------------------- 4 三、汽车点火系----------------------------------- 6实训二: 照明、信号、仪表、车身辅助电器 一、照明设备和信号系统---------------------------- 8 二、仪表----------------------------------------- 9 三、车身辅助电器---------------------------------- 9实训三: 发动机解体与测量 一、发动机的解体和装配---------------------------- 10 二、发动机各部件的基本测 -------------------------- 12实训感受: --------------------------------------------------------- 13

实训一: 电源系、起动系、点火系 一、汽车电源系统 1、电源系统的组成: 电源由蓄电池、发电机及其调节器组成, 其在汽车电路中的连接关系, 两电源并联后与用电设备相连。 2、电源系的工作原理: 发动机正常运行时, 发电机向点火系统及其它用电设备供电, 并同时向蓄电池充电。汽车的用电设备用电量过大, 超过发电机的供电能力时, 蓄电池和发电机共同向点火系统及其它用电设备供电。发动机起动或低速运行时, 发电机不发电或电压很低, 起动机、点火系统及其它用电设备所需要的电能, 全部由蓄电池供给。 3、电源系的故障特点原因及解决方法: ( 1) 电源充电指示灯不亮故障: 故障现象: 闭合点火开关和发动机正常运转时,充电指示灯一直不亮。 故障原因: 充电指示灯灯丝断路;熔断丝烧断使指示灯线路不通;指示灯或调节器电源线路导线断路或接头松动;蓄电池极柱上的电缆 线头松动;点火开关故障;发电机电刷与滑环接触不良; 调节器内部电路故障,如调节器内部电子元件损坏而使大功率三极管不能导通。 解决方法:首先启动发动机并怠速运转,然后检查发电机充电系统能否充电。将充电指示灯不亮分为充电系统能充电和不能充电两种情况分别进

《汽车传感器技术》课程标准

《汽车传感器技术》课程教学标准 课程编码:课程类别:专业素质课 适用专业:汽车电子技术课程管理单位:汽车工程系 学时:60 学分:3 制定日期:2010-11-12 第一次修订日期:2011-03-26 第二次修订日期: ... 1、课程概述 1. 1课程性质 《汽车传感器技术》属于人才培养方案中四个课程模块中的专业基础课,是汽车电子技术专业的专业必修课,是技能考证课程,《汽车传感器技术》是一门实践性很强的技术应用型课程,它是来自企业的特色课程。 1.2课程的定位 《汽车传感器技术》课程,是汽车电子技术专业课程开发与教学资源建设中的一门课程,是汽车电子技术专业一门重要的职业必修课程。 该课程的学习需要以前修课程《汽车电工技术》、《汽车电子技术》、《汽车机械制图》为前导课程;该课程在后续课程《汽车电器与电子设备》、《汽车车身电控系统故障诊断与维修》、《发动机电控系统检修》、《汽车底盘电控系统检修》、《汽车总成拆装实训》、《整车电路实训》、《汽车性能检测与故障诊断》的学习以及企业顶岗实习、毕业实践等环节中,起着重要的支撑作用。该课程与前后续课程共同形成了完整的职业能力培养体系,是实现汽车电器与电子检测与维修专业人才培养目标的重要环节。该课程属于能力培养第二阶段,是一门重要的专业基础课程。 1.3修读条件 具有高等数学和简单的工程数学的分析和应用能力,具有基本的物理和化学基础;具有基本的读图和识图能力,英语水平较好。前期必须已经合格修读完电工技术和电子技术等专业基础课程。 2、课程目标 2.1知识目标: ①能正确描述传感器的作用、组成和常用术语。 ②能正确描述汽车电控系统中各传感器的类型和工作原理。 ③掌握汽车电控系统中各传感器的故障现象、故障检测与故障排除的流程方法。 2.2技能目标: ①能辨别和说出汽车电器设备各部位传感器的名称和功用。 ②能将传感器实物转化成简图并分析工作过程。 ③通过简图能在实物中找出相应的零部件并分析它的工作过程和工作原理。 ④能正确拆装汽车电器的各个传感器,并有维修和排除故障的能力。

汽车电工电子实训中心建设方案

汽车电工电子实训室建设方案 《汽车电工电子技术基础》是我校汽运专业所有班级必修专业基础课程,涉及班级较多,课程教学任务重。该课程目前的授课主要形式为理论教学加上部分实验,大部份的教学任务都是在各班级理论教室里完成。对于专业比较强的电类基础课程,需要做很多实验或者让学生自已动手操作才能让学生掌握比较抽象电工电子专业知识,也为以后专业核课程打下良好的基础。所以本门课程必要建设专用的实训室。 实训是训练学生动手能力、提高学生综合能力的重要场所,加强实训室建设是学校彰显办学特色,提高教育教学质量,实现培养技能形人才的必备条件,是实践教学工作的重要组成部分,是办好学校的基本条件之一。 一、汽车电工电子实训室建设原则 1、满足课程教学需要 汽车电工电子实训室建设与课程紧密相关,是课堂教学的延伸,其主要建设目的就是满足教学需要。目前我校每学年《汽车电工电子》有十几个班级教学任务,课程学时安排为每周6节(一整天),根据课程教学工作量分析至少要配置2个汽车电工电子实训才能满足各班级正常实验课程的开展。 2、实用性与前瞻性相结合 实训室建设首先要确实用,满足本门课程教学的基本要求。同时也应看到现代科技高速发展。在建设上适当反映行业的技术发展趋势,即“不落后、也不过于起前”。在实训室内部装修及布置采取外包给专业的公司完成,先由专业的装修公司提供几套方案,再由学校组织专人进行审订选取最佳方案进行施同时做好监管。与课程配套的设备设施在装修前做好采购预算,提供各个设备设施的外型

尺寸和安放位置配合室内装修。 3、资源共享、配置优化、利用高效 汽车电工电子实训室不仅能完成本门课程的教学任务,同时还能满足《电工电子》、《维修电工》、《汽车电气》、《电子焊接技术》等多门课程部分实验操作。该实训室采用提前一周预约的方式才能使用,实训室中配置了五个班级的教学资料及学习资料存放区,每周每班最多只能在实训室使用一天,使用完后学生及老师可以把课程资料存放在暂时分配的存放区,下周来实训室学生及老师可以不用带课程资料。实训室中除了各班级的课程资料外其他所以设备及资料都为共享。 二、汽车电工电子实训室建设具体细节 两个汽车电工电子实训室建设在实训楼三楼304、305两个教室。具体建设细节如下所示(单个教室): 1、整体布局图

《汽车电控技术》实训总结

《汽车电控技术》实训总结 本学期汽车电控的实训有三个班共114名学生,在实训过程中,发现学生的理论知识基础比较薄弱,但是,他们的学习积极性较高,渴望学到专业知识的欲望也强,肯于动脑思考、勤于动手操作。多数同学在实训过程总是不停的翻书,不懂的地方及时请教老师,有的甚至一而再,再而三的提问同样的问题,直到搞懂为止,实训室内有一种比、学、赶、帮的学习氛围。 实习当中感触最深的便是实践联系理论的重要性,当遇到实际问题时,只要认真思考,用所学的知识,再一步步探索,是完全可以解决遇到的问题。本学期的内容包括电控发动机的结构认识、进气系统的检修、燃油供给系统的检修、电子点火系统的检修、电控发动机故障排除和各传感器的检测等。本学期实习的目的主要是使我们对汽车电控系统有一定的感性和理性认识;对电控故障等方面的专业知识做进一步的理解;培养和锻炼我们的实际动手能力,使我们的理论知识与实践充分地结合,作到不仅具有专业知识,而且还具有较强的实践动手能力,能分析问题和解决问题的素质人才,为以后的顺利就业作好准备。 在实验室实习,主要是对汽车几个系统进行检测和故障排除。 故障诊断与排除方法根据故障排除从易到难的一般原则,首先应检查保险丝和继电器是否损坏,然后再做进一步的检查。排除是开关回路还是控制回路故障时,可以根据是否有继电器吸合的响声来判断。排除线路的断路故障,可用万用表或试灯逐段检查排除。 本学期实习是学生实践中的重要环节。在以前学的都是一些理论知识,就是有几个实习我们也大都注重观察的方面,比较注重理论性,而较少注重我们的动手锻炼。而本学期的实习,没有多少东西要去想,更多的是要去做,好多东西看起来十分简单,但没有亲自去做它,就不会懂理论与实践是有很大区别的,看一个东西简单,但它在实际操作中就是有许多要注意的地方,有些东西也与想象不一样,实验就是要跨过这道实际和理论之间的鸿沟。

汽车专业实习报告总结

实习总结在8月20日高温假结束后,我到达了广州本田第二工厂——增城工厂,将在这 里完成我的为期两个星期的车间实习。 增城工厂给我的第一印象就是一个字——“新”,因为这里的确是一间投产了只有刚到一年 的工厂,所有设施都是新的,厂房与绿化都规划得井井有条,从绿化区中的一草一木便能分辨出这是种下不久的。不光只是从外面看上去新,走进了大楼里给了我第二个印象,就是整洁,无论从大厅到办公室还是过道走廊和洗手间,整个工作环境都是,这无疑是广州本田的高质量管理和自身每一个员工的5S理念的体现,先打造一个干净整洁的工作环境,再开始高品质、高效率工作。 在报到之后,第一件事情就是接受科里的三级安全教育。三级安全教育是厂内规定的、在上岗工作之前必须完成的任务,因为在广州本田的理念里面有一句话是“没有安全就没有 生产“,因为在工厂工作,如果没有在每一位员工心理树立一个安全意识,没有对身边安 全隐患和应对措施有足够的认识,就会造成生产事故不断,直接导致生产质量和效率的下降,而且还会在员工中造成一种恐惧的心理,形成一种不良的气氛,这样的情况是任何一家企业都不希望发生在自己身上的,尤其是重视以人为本的广州本田更加是如此。后果不光是企业效益不佳,甚至会使企业形象受损,可见,三级安全教育是如此的重要。 但是更多的关于安全理念的理解,还是在我下到车间走上岗位以后。在安全生产监督员的一对一教育中,我了解到了会在我们焊装科出现的各种危险源,其中有 1)机械伤害; 2)健康伤害——肺功能受损、听力受损、中毒; 3)物体打击(击伤); 4)高处坠落/跌/摔伤; 5)起重伤害(砸伤、碰伤等) 6)车辆伤害; 7)辐射/触电; 8)眼部灼伤等。 在我开始正式工作后,逐步真正体会到了这一切有多么地重要。 首先是从穿戴劳保用品开始,领取了劳保用品,在车间内必须严格按要求穿戴,这在我走上岗位的那一刻起便深深体会到了。摆放着的零件,尤其是在我们焊装二科,零件全是金属的大体积半成品,一是重量重,而是锋利的毛刺,之前在PPT上虽然都有所提及,但 是当身处在真实的环境中来,我才真正地提起了警惕。在工作中,劳保用品避免了我们受

汽车电控实验

传感器输入信号对发动机运行状态的影响 第一部分:实验预习报告 一.试验目的、意义(同学们按自己的思路叙述) 1.通过改变富康TU-5发动机电子控制系统中有关传感器的输入参数,测量发动机运行参数的变化,熟悉发动机ECU的控制原理。 2.发动机控制系统中有喷油咀、怠速控制阀、点火系统等执行器。通过实验可了解ECU根据不同输入信号的改变,分别通过不同的执行器来控制发动机的运行状态。 3.读取发动机运行时的故障码,了解自诊断系统工作原理。 二.实验基本原理与方法(同学们按自己的思路叙述) 汽车发动机电子控制系统由传感器、电子控制单元(ECU)、执行器等组成。ECU根据各传感器的实时输入信号,修正且控制发动机的进气量、供油量及点火提前角等控制参数。保障发动机处于最佳的工作状态。发动机工作时,各传感器输出信号的准确性、稳定性以及执行器的工作状态将直接影响发动机的工作状态。 本实验的基本方法是在发动机工况不变的情况下,人为改变有关传感器输出到ECU 的信息。同时观察、测量发动机此时工作参数的变化,从而了解电控系统的控制原理。三.主要仪器设备及耗材 1.车博世WU2000汽车故障诊断仪 2.富康TU-5发动机实习台架 3.万用表、跨接导线、常用工具、打印纸等 四.实验方案与技术路线(包括实验方案设计、实验手段的确定、实验步骤等)1.将汽车故障诊断仪与发动机台架的诊断接口连接。使用其数据流读取功能监测发动机运行时的有关参数,使用汽车排气分析仪检测废气中HC、CO等。 2.发动机水温达到80℃时,分别进行下列调整及测量工作。 A.发动机以怠速运行,改变ECU接收的发动机水温传感器的输入信号(按附表1)。分别测量发动机的转速、喷油时间、点火提前角、进气压力、氧 传感器电压等。 B.发动机以1500rpm左右的转速运行,改变ECU接收的发动机进气压力传感器输入信号的大小(按附表5),分别测量发动机的转速、喷油时间、点 火提前角,以及氧传感器电压等。 C.改变ECU接收的发动机进气温度传感器输入信号的大小(按附表2)。分别测量发动机的转速、喷油脉宽、点火提前角,以及氧传感器电压等。 D.改变节气门位置传感器输入信号的大小(按附表4)。 分别测量发动机的转速、喷油脉宽、点火提前角,以及氧传感器电压等。 E.检测氧传感器正常工作和断开时(按附表3)的发动机的转速、喷油时间、点火提前角,以及发动机排气中的HC值。 (以上内容请同学们按自己的思路叙述) 第二部分:实验过程记录 一.实验原始记录 1.各种实验工况下的测量值列表。 二.实验结果分析 1.随着水温升高,ECU控制的喷油时间怎样变化?发动机的转速从快怠速过度到正常怠速的水温大约是多少度? 2.节气门位置不变,但进气压力改变时,可燃混合气的空燃比是否变化,按什麽

汽车维修实训总结

汽车维修实训总结 在实习中,我掌握了汽车的发动机、底盘,车身和电器设备的使用、维护、调整、安装等相关技术的标准方法;还了解了汽车检测,维修制度;熟悉了汽车的各个零件。以下内容是XX为您精心整理的汽车维修实训总结,欢迎参考! 汽车维修实训总结篇一这个实训周的内容不单止这些,还有另一个任务,就是ppt的工作,这任务就是通过这次工位的实训的了解与拍摄的相片总结起来的工作,说起来简单,但做起来,却不是想象中的简单。以下内容是XX 为您精心整理的,欢迎参考! 一周的汽车维修实训已结束了,通过这段时间的实训使我对这个汽车维修有了更深刻的了解,去学习汽车维修方面的知识,使我得以更好的理解汽车维修这方面的知识,同时 也提高了自身的动手能力。 通过汽车维修实训,我收获了很多东西,了解了汽车的基本维修知识,增强了汽车专业知识,并且再次提高了团队精神,同时也增强了面对事情的应变能力,为以后对工作的适应打下了比较好的基础。对于汽车保养,我们遵循着各工位的流程,班上分成五个小组,每个小组一辆车。在正式的汽车维修工作之前,老师首先给我们讲解各个汽车工具的使用,在此之后老师让我们练习扭力,感觉一下扭力的大小——首先凭感觉用梅花扳手扭螺丝,再用扭力扳手测试一下自己扭力力度的准确性。之后,老师给我们讲工位的操作,并且说明了一点,检查各部位时,需要大喊出来。老师首先把举升机各个部位调整好,确定位置准确后把举升机上升到一定位置,大喊“举生机上升,请注意”,然后检查一下汽车在举升机的稳固性,确认无误后,继续大喊“举升机继续上升,请注意”。把举升机上升到顶部后,老师就开始检查汽车底部各个部件,并且大喊出检测结果。完毕后,我们就回到每组划分好的汽车进行实训。由于大多数同学没有维修汽车的经验,所以在检测的时候都有很多部件的名字不懂,

电子电工实习实验报告

目录 一、实验室安全常识 (2) 二、常用仪表和工具 (3) 1、电烙铁 (3) 2、拆装工具 (4) 3、万用表 (4) 三、常用元器件 (5) 1、电阻器 (5) 2、二极管 (7) 3、三极管 (7) 4、发光二极管 (8) 5、电容器 (8) 6、蜂鸣器 (9) 7、印制电路板 (10) 8、555芯片 (10) 四、焊接与装配 (11) 1、焊接原理 (11) 2、焊接工具 (12) 3、焊接方法 (13) 4、焊接中常见错误与解决方案 (14) 5、焊接后的检查 (14) 6、焊接注意事项 (14) 7、焊点质量标准 (15) 8、拆除焊点的方法 (16) 9、电子元件焊接装配 (16) 五、直流稳压电源的制作 (17) 1、直流稳压电源的原理图 (17) 2、直流稳压电源的原理分析 (17) 3、直流稳压电源的制作 (18) 4、直流稳压电源的调试 (19) 六、流水彩灯音乐盒的制作 (19) 1、实习目的 (19) 2、实习内容 (19) 3、流水灯电路原理 (19) 4、音乐播放电路 (20) 5、电路板焊接与装配图 (20) 6、音乐盒制作的实物 (21) 6、焊接与调试中遇到的问题及解决方法 (21) 七、实验建议与小结 (22)

电工电子实习报告书 一、实验室安全常识 安全用电知识是关于如何预防用电事故及保障人身、设备安全的知识。 在电子装焊调试中,要使用各种工具、电子仪器等设备,同时还要接触危险的高电压,如果不掌握必要的安全知识,操作中缺乏足够的警惕,就可能发生人身、设备事故。触电甚至可直接导致人员伤残、死亡。 所以必须在了解触电对人体的危害和造成触电原因的基础上,掌握一些安全用电知识,做到防患未然。 ⑴36V为人体安全电压;交流电10mA和直流电50mA为人体安全电流。 ⑵用电安全的基本要素有:电气绝缘良好、保证安全距离、线路和插座容量与设备功率相适宜、不使用三无产品。 ⑶实验室内电气设备及线路设施必须严格按照安全用电规程和设备的要求实施,不许乱接、乱拉电线,墙上电源未经允许不得拆装、改线。 ⑷在实验室同时使用多种电气设备时,其总用电量和分线用电量均应小于设计容量;连接在接线板上的用电总负荷不得超过接线板的最大容量。 ⑸实验室应使用空气开关并配备必要的漏电保护器;电气设备和大型仪器需接地良好,对线路老化等隐患要定期检查并及时排除。 ⑹不得使用闸刀开关、木质配电板和画线。 ⑺接线板不能直接放在地上,不得多个接线板串联。 ⑻电源插座需固定;不使用损坏的电源插座;空调应有专门的插座。 ⑼实验前先检查用电设备,再接通电源;试验结束后,先关仪器设备,再关闭电源。 ⑽工作人员离开实验室或遇突然断电,应关闭电源,尤其要关闭加热电器的电源开关。 ⑾不得将供电线任意放在通道上,以免因绝缘破损造成短路。

《汽车电工电子基础》课程标准

《汽车电工电子基础》课程标准 一、概述 (一)课程性质 本课程是三年制中职汽车运用与维修所配置的一门专业技术基础课程,其功能在于培养学生具备从事汽车维修各专门化方向共同的电学方面的基本职业能力。 (二)课程基本理念 为了适应汽车专业教学改革的需要,本课程将电工技术、电子技术的基本知识,结合汽车电气设备等部分教学内容进行了适当地整合,加强实用性和可操作性,以完成工作任务为目标,坚持理论与实践相结合的教学方式,实施项目教学法。 (三)课程设计思路 本课程的设计思路是:以汽车检测与维修技术专业学生的就业为导向,按照“以能力为本位,以职业实践为主线,以项目课程为主体的专业课程体系”的总体设计要求,分析汽车检测与维修技术专业所涵盖的岗位任务和职业能力,并以此为依据确定本课程的工作任务和课程内容,与职业资格证书中的汽车相关工种考证紧密结合,根据汽车检测与维修技术专业相关汽车电气设备等课程所涉及到的电工电子基础知识为目标,整个课程内容以够用为度并适当加以拓展,从而设定本课程的标准。 本课程建议课时为48课时。 二、课程目标 (一)总目标 通过本课程的学习,使学生达到本专业应用性人才对汽车电工电子技术的基本的知识和技能要求,并为后续各专门化方向课程的学习作前期准备,同时培养学生具有一定的逻辑思维以及分析问题和解决问题的能力。并培养学生具有诚实守信、善于沟通和合作的品质,树立环保、节能、安全等意识。 (二)具体目标 1.素质教学目标 通过任务引领的项目教学活动,培养学生具有诚实守信、善于沟通和合作的品质,树立环保、节能、安全等意识,形成初步的学习能力和课程实践能力,为提高学生职业能力奠定良好的基础。 2.知识教学目标 1)具备实用的电学基础知识,并具有一定拓展能力; 2)能正确使用常用汽车电工电子仪器、仪表; 3)会识读汽车单元电路图,并能对汽车单元电路进行实验论证和分析;

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