粤教版小学科学二年级上册 3.2 磁铁小车A卷
磁铁小车-粤教粤科2017版二年级科学上册教案
磁铁小车 - 粤教粤科2017版二年级科学上册教案
教学背景
本教学内容为粤教粤科2017版二年级科学上册教学中的一部分，主要涉及到磁性物质的特性以及磁力与运动的关系。
教学目标
1.理解磁力是什么以及磁性物质的特性；
2.学会运用磁力控制物体运动；
3.提高学生观察和思考的能力。
教学步骤
第一步：引入
1.让学生看一些磁性物体，比如吸铁石、磁铁等，问他们这些物体有什么特别的地方；
2.引导学生探索磁性物质，让学生发现磁铁的吸引和排斥现象；
3.让学生通过实验，观察磁铁的吸铁力是否有差别。
第二步：实验
1.准备磁铁、磁铁小车和不同材质的物体（如橡皮球、木棍等）；
2.让学生探索如何用磁力控制物体运动，并观察控制力的变化；
3.让学生尝试用不同的磁体与不同的物体进行实验，比较不同情况下磁力的大小及影响。
第三步：应用
1.引导学生快速掌握磁铁控制小车的方法；
2.让学生在实验前画一张草图来预测小车的运动路线；
3.让学生在实验过程中观察小车的运动情况，观察磁力控制对小车运动的减速作用。
教学反思
本节课是通过实验让学生发现磁铁的特性及其运用。
在实验过程中，学生积极参与，并通过多次实验加深了对磁铁的认识。
但部分学生对小车运动路径的预测能力有限，需要在后续课程中再次加强训练。
同时，老师在引导学生时要有耐心，并及时帮助学生解决问题，让学生在实验中得到更好的体验。
粤教版二年级上册科学期末检测试题1
粤教版二年级上册科学期末检测试题姓名：班级：学号：分数：一、填空。
（每个空格2分，共40分）1、很像手掌，很像尖尖的铅笔。
（枫叶、竹叶）2、樟树的茎比较彩叶草的茎比较。
（粗、细）3、有果实，有汁液，较硬较粗糙，而较软而光滑。
（花生、番茄）4、汽车主要由、、三部分组成。
5、用、两种方式能让玩具小车动起来。
6、磁铁的两端是两个不同的磁极，一个是极，而另外一个是极。
7、相同的磁极会，不同的磁极会。
（吸引、排斥）8、太阳从升起，从落下。
（东、西）9、会变脸，形状每天都在变化，出现不同的月相。
二、选择题。
（每题4分，共40分）1、哪种叶子是红色的。
（）A、桂花叶B、银杏叶C、红背桂叶D、柑橘叶2、如果用下面植物的茎做手环，你会选择哪一种。
（）A、散尾葵B、含笑C、马樱丹D、波斯菊3、以下多姿多彩的花中，哪一种花的花瓣最多，一层裹着一层。
（）A、非洲菊B、山茶花C大花马齿苋D、三色堇4、哪一个与其他三个是不同种类的。
（）A、葵花籽B、橙子C、大叶紫薇果D、羊蹄甲果5、婴儿车向前运动，是因为用了（）的作用。
A、拉力B、推力C、大力D、小力6、磁铁不能吸引的是哪一个？（）A、图钉B、长尾夹C、毛巾D、硬币7、哪两个磁极能相互吸引。
（）A、N-SB、S-SC、N-ND、N-Z8、哪一种植物的花朵是白天开花，傍晚闭合的。
（）A、桂花B、菊花C、三色堇D、睡莲9、在晚上活动的动物是哪一个？（）A、蝴蝶B、公鸡C、猫头鹰D鸭子10、八月十五的月亮的月相属于（）。
A、上弦月B、满月C、下弦月D、峨眉月三、判断题，对的打“√”，错的打“×”。
（每题4分，共20分）1、散尾葵的茎有点像甘蔗，一节一节的。
（）2、婴儿车向前运动，是因为用了拉力的原因。
（）3、花生是粗糙、多汁、有果实的。
（）4、有趣的钓鱼玩具能够将钓起小鱼是因为鱼竿上和鱼嘴上有磁铁和小钉子。
（）5、同极相互吸引，异极相互排斥。
（）粤教粤科版二年级人上册：二年级上册科学期末试卷二年级科学（时间60分钟，全卷100分）一、判断题：对的打“√”，错的打“×”。
粤教版科学二年级上册期中考试试卷
粤教版科学二年级上册期中考试试卷一、连线题1．将下列磁铁的名称与其对应的图片连起来。
条形磁铁环形磁铁蹄形磁铁二、综合题2．下列物体能否被磁铁吸引?如果可以被吸引的物体打“√”，不可以被吸引的物体打“×”。
回形针________弹簧________橡皮________铝片________铁钉________铅笔________铁夹________橡皮筋________钢珠________木片________白纸________3．两块磁铁相互靠近时，会出现什么情况?用“→←”表示相互吸引，用“←→“表示相互排斥。
4．根据图中磁铁静止后所指方向，写出东、南、西、北四个方向。
5．请画图描述条形磁铁各部分磁力的大小，可以用点、线段、颜色等表示。
并用简要文字说明．6．用条形磁铁的不同部位接触回形针，如左图所示。
实验中的哪些现象能说明条形磁铁有两个磁极请在右图中画出实验结果。
7．生活中，很多地方用到了磁铁。
下列物品中有磁铁吗?如果有，请在括号内打“√”·如果没有，在括号内打“×”。
磁悬浮列车( )扬声器( )饼干罐( )冰箱门( )钥匙( )8．利用身边的材料，试着设计一个简易指南针。
9．下列是指南针的使用方法：①待磁针停止摆动后，转动指南针盒，使方位盘上标明的南(S)，北(N)方向与磁针指的南、北方向一致。
①对照方位盘确定出各个方向。
①把指南针盒放平，让磁针自由转动。
按使用指南针方法排序，正确的是：________。
四、简答题10．回形针掉进有水的杯子里。
你能不动杯子、不碰水，把回形针从水中拿出来吗?请写出你的方法。
参考答案：1．【分析】略【详解】根据形状的不同，可将磁铁分为环形磁铁、条形磁铁和蹄形磁铁等。
2．√√××√×√×√××【分析】磁铁具有磁性，可以吸引铁、钴和镍制品，当然也可以吸引磁铁。
【详解】可以被磁铁吸引的物质包括：回形针、弹簧、铁钉、铁夹和钢珠。
粤教版科学二年级上册第9课磁铁小车教案
粤教版科学二年级上册第9课
磁铁小车教案
一、教学目标
知识目标：让学生知道磁铁有两极；
技能目标：让学生知道磁铁同极相斥，异极相吸；
情感目标：培养学生对科学和生活的热爱；
二、教学重难点：
教学重点：让学生知道磁铁同极相斥，异极相吸；
教学难点：培养学生的观察能力；
三、教学准备:
老师准备：多媒体课件、磁铁小车、磁铁；
学生准备：磁铁小车、磁铁；
四、教学的过程：
一、激趣导入：
师：你们玩过磁铁小车吗？它的奥秘是什么？
师：下面就让我们学习今天的内容：（板书）《磁铁小车》。
二、试一试：
师：课件出示课本第22页的几幅图片，请同学们认真观看后，说一说如何才能将两节磁铁小车吸引在一起？
生：认真观看后，积极讨论；
师：巡视指导；
生：举手发言；
师：大家说的真好，说明你们观察的很仔细；
师：下面我们将尝试如何将两个磁铁小车吸引在一起；
生：结合课文内容积极尝试；
师：巡视指导；
师：及时总结；
三、想一想：
师：现在请大家尝试让两块磁铁的相同的两极和不同的两极分别相互靠近，看一看会出现什么现象？并想一想这是为什么？
生：认真尝试并仔细观察后，积极讨论；
师：巡视指导；
生：举手发言；
师：及时总结；。
粤教版小学科学二年级上册 2.2 做一辆小车C卷
粤教版小学科学二年级上册 2.2 做一辆小车C卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、 (共3题；共3分)
1. （1分）玩具车由车身、________、车轮组成。
2. （1分）小车的车身可用________制作。
3. （1分）小车的车轮是________形。
二、 (共4题；共8分)
4. （2分）车身和车轴上孔的大小要根据车轴的粗细来考虑。
5. （2分）可以用瓶子或纸盒材料做车身
6. （2分）小车的车轮可以是三角形
7. （2分）可以选择吸管材料做车轴。
三、 (共2题；共10分)
8. （5分）瓶子、竹签、瓶盖分别可做车轮的那个部位？
9. （5分）说一说如何制作一个小车
参考答案一、 (共3题；共3分)
1-1、
2-1、
3-1、
二、 (共4题；共8分)
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
三、 (共2题；共10分)
8-1、
9-1、。
二年级上册科学课件-第3单元 磁铁玩具 复习课件-粤教版(共13张PPT)
重点知识回顾
• 3.磁铁的性质及应用 • 装有磁铁的玩具鸭总是能朝一个方向停下来。 • 磁铁的指示方向：磁铁总是指向南北方向。 • 指南针里的小指针是磁铁，可以用来指示南北方向。
用磁铁的南极靠近，能吸引到小指针的北极；用磁 铁的北极靠近，能吸引到小指针的南极。 • 人们可以根据不同的需要，制作出不同形状的磁铁。
理。（✔ ）
三、写一写
• 1.能被磁铁吸引的物体有哪些？并说说它们的特 点。
• 答案：夹子、回形针、硬币、铁钉……都是铁做 的物品。
三、写一写
• 2.磁铁有几个磁极，靠近时分别会出现什么情况？
• 答案：磁铁有两个磁极，靠近时可能有N+S、N+N、 S+N、S+S四种情况，而N+S、S+N相互吸引；N+N、 S+S相互排斥。
第3单元 磁铁玩具 复习课件
单元知识梳理
板块 有趣的钓鱼玩具
磁铁小车
主题 鱼竿的奥秘 磁铁能吸引什么
把小车连起来
让两块磁铁靠近
知识点 认识磁铁
认识磁极
单元知识梳理
板块 会“辨”方向
的玩具鸭
做磁铁玩具
主题 我的玩具鸭 自动转向的秘密 指南针里的小指针 磁铁的妙用 制作蹦蹦玩具
知识点
磁铁的性 质及应用
一、填一填
• 1.磁铁隔着一段距离（能）吸引物品。 • 2.两个磁铁相互拉近，叫做相互（吸引 ）。 • 3.地球的地理北极是地磁场的（南极（S极）），
地球的南极是地磁场的（ 北极（N极））。 • 4.人们根据不同的需求，制作出（不同形状 ）的
磁铁。
二、辨一辨
粤教版科学二年级上册3.8 有趣的钓鱼玩具练习卷
粤教版科学二年级上册3.8 有趣的钓鱼玩具练习卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、填空题
1 . 磁铁能吸引___________质物体的性质叫磁性。
2 . 磁铁（________）（填能或不能）吸引所有金属。
3 . 磁铁可以隔着一张纸对铁钉产生________作用。
4 . 辨认铁制品，（_______）比用眼看更可靠。
二、判断题
5 . 在电流相同时，通电线圈的磁性比通电直导线的磁性大。
（_______）
6 . 镍块能被磁铁吸引。
（_____）
7 . 电磁铁不通电也具有磁性。
（______）
8 . 我们在做“磁铁能隔着这些物体吸引小车”时，只要做一次就能判断出结果了。
（________）
三、简答题
9 . 你会制造电磁铁吗？请说说你是如何做一个磁力超强的电磁铁的。
10 . 观察找到的磁铁是什么形状的？
11 . 比较磁铁和电磁铁的特点？
参考答案一、填空题
1、
2、
3、
4、
二、判断题
1、
2、
3、
4、
三、简答题
1、
2、
3、。
粤教版二年级上册科学全套教案
粤教版二年级上册科学全套教案单位：______时间：第1课枫树与竹子教案 (3)第2课樟树与彩叶草教案 (3)第3课百合与朱槿教案 (3)第4课番茄与花生教案 (3)第5课我们的小车教案 (3)第6课做一辆小车教案 (4)第7课怎样让车动起来教案 (4)第8课有趣的钓鱼玩具教案 (4)第9课磁铁小车教案 (5)第10课会“辨”方向的玩具鸭教案 (5)第11课做磁铁玩具教案 (5)第12课昼与夜教案 (5)第13课天空中的太阳教案 (6)第14课变化的月亮教案 (6)粤教版科学二年级上册第1课枫树与竹子教案一、教学目标知识目标：培养学生的观察能力；技能目标：能描述出竹子和枫叶的外貌特征；情感目标：培养学生对大自然和生活的热爱；二、教学重难点：教学重点：培养学生的动手能力；教学难点：培养学生的语言表达能力；三、教学准备：老师准备：多媒体课件、A4纸张若干、颜料；学生准备：一些常见的植物的叶子；四、教学的过程：一、激趣导入：师：你们见过枫叶和竹叶吗？它们都有什么特征？师：下面就让我们学习今天的内容：（板书）《枫树与竹子》。
二、枫叶与竹叶：师：课件出示枫叶和竹叶图片，请同学们仔细观察后，说一说它们的特征；生：仔细观察后，积极讨论；师：巡视指导；生：举手发言；师：大家说的真好，说明你们观察的很仔细；三、观察常见的植物的叶：师：课件出示一些常见的植物的叶的图片，请同学们观察一下，并举手说出这些植物的叶的特征；生：仔细观察后，积极举手发言；师总结：大家说的真好，说明你们观察的很认真；四、拓印叶片：师：请同学们将颜料涂在事先准备好的叶片上，然后再拓印在纸上；生：认真拓印；师：巡视指导；生：拓印后，积极举手上台展示；师：及时进行点评；师：希望通过这一节课的学习，大家都能学会热爱大自然,热爱生活，做一个心中充满阳光的人！师；下课，同学们再见！粤教版科学二年级上册第2课樟树与彩叶草教案一、教学目标知识目标：培养学生的观察能力；技能目标：能描述出一些植物的茎的特征；情感目标：培养学生对大自然和生活的热爱；二、教学重难点：教学重点：培养学生的动手能力；教学难点：培养学生的语言表达能力；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；四、教学的过程：一、激趣导入：师：你们见过植物的茎？它们都有什么特征？师：下面就让我们学习今天的内容：（板书）《樟树与彩叶草》。
粤教科技版二年级上册科学期末测试题--【最新】
粤教版二年级上册科学期末检测试题姓名：班级：学号：分数：一、填空。
（每个空格2分，共40分）1、很像手掌，很像尖尖的铅笔。
（枫叶、竹叶）2、樟树的茎比较彩叶草的茎比较。
（粗、细）3、有果实，有汁液，较硬较粗糙，而较软而光滑。
（花生、番茄）4、汽车主要由、、三部分组成。
5、用、两种方式能让玩具小车动起来。
6、磁铁的两端是两个不同的磁极，一个是极，而另外一个是极。
7、相同的磁极会，不同的磁极会。
（吸引、排斥）8、太阳从升起，从落下。
（东、西）9、会变脸，形状每天都在变化，出现不同的月相。
二、选择题。
（每题4分，共40分）1、哪种叶子是红色的。
（）A、桂花叶B、银杏叶C、红背桂叶D、柑橘叶2、如果用下面植物的茎做手环，你会选择哪一种。
（）A、散尾葵B、含笑C、马樱丹D、波斯菊3、以下多姿多彩的花中，哪一种花的花瓣最多，一层裹着一层。
（）A、非洲菊B、山茶花 C大花马齿苋 D、三色堇4、哪一个与其他三个是不同种类的。
（）A、葵花籽B、橙子C、大叶紫薇果D、羊蹄甲果5、婴儿车向前运动，是因为用了（）的作用。
A、拉力B、推力C、大力D、小力6、磁铁不能吸引的是哪一个？（）A、图钉B、长尾夹C、毛巾D、硬币7、哪两个磁极能相互吸引。
（）A、N-SB、S-SC、N-ND、N-Z8、哪一种植物的花朵是白天开花，傍晚闭合的。
（）A、桂花B、菊花C、三色堇D、睡莲9、在晚上活动的动物是哪一个？（）A、蝴蝶B、公鸡C、猫头鹰 D鸭子10、八月十五的月亮的月相属于（）。
A、上弦月B、满月C、下弦月D、峨眉月三、判断题，对的打“√”，错的打“×”。
（每题4分，共20分）1、散尾葵的茎有点像甘蔗，一节一节的。
（）2、婴儿车向前运动，是因为用了拉力的原因。
（）3、花生是粗糙、多汁、有果实的。
（）4、有趣的钓鱼玩具能够将钓起小鱼是因为鱼竿上和鱼嘴上有磁铁和小钉子。
（）5、同极相互吸引，异极相互排斥。
（）附：新粤教版二年级科学上册第6课“做一辆小车”教学设计。
粤教版科学二年级上册9磁铁小车电子教案
学生活动：学生动手尝试玩磁铁小车，并完成学生活动手册的记录。
交流汇报：学生发现有时磁铁小车能成功连起来，有时会失败。
教师指导：引导学生观察并提示学生留意条形磁铁上标有的字母“N”和“S”，帮助学生发现连接小车成功与否有一定的规律。
提出问题：磁铁小车是否能连起来，与磁铁的放置方法有关吗？你有什么发现？
创设情境，引发动机，提供示范，正确操作,.呈现过程，演绎原理，启发思维,设难置疑，引起思辨,.展示事例，开阔视野,归纳总结
三、活动2：
让两块磁铁靠近
教师引导：两个磁铁的磁极相互靠近，共有几种情况？
师生交流：学生明确两块条形磁铁接触有S-S、S-N、N-S、N-N四种情况。
用科学词语表述实验现象：两个磁极互相拉近，叫作互相吸引；两个磁极互相推开，叫作互相排斥。
学生活动：学生分小组展开活动，并在学生活动手册记录实验现象。
分享：学生根据实验现象进行交流，并对其他小组的实验情况进行评价。
活动小结：磁铁具有两个磁极，通过实验发现磁铁的两个磁极同极相斥、异极相吸的现象。
四、拓展活动：其他磁铁的磁极
提出问题：条形磁铁的磁极在哪里？其他的磁铁也有磁极吗？
学生讨论：学生对问题进行交流。
学生汇报：分析其他形状的磁铁可能的磁极。
明确任务：用实验的方法将其他磁铁的磁极找出来。
师生交流：实验前的猜想和制订实验计划、使用较严谨的实验方法。
实践活动：分小组完成寻找不同磁铁的磁极活动。
交流分享：学生根据实验现象进行交流，并对其他小组的实验情况进行评价。
五、教师小结：
磁铁具有两个磁极，相同的磁极相斥，不同的磁极相吸。
板书设计
9.磁铁小车
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粤教版小学科学二年级上册 3.2 磁铁小车A卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你
一定是最棒的！
一、 (共3题；共6分)
1. （2分）磁铁可分为（ ）磁极和（ ）磁极
A . N N
B . N S
C . S S
D . S M
2. （2分）两个磁铁相互拉近，叫做相互（ ）。
A . 排斥
B . 吸引
C . 拉近
D . 靠近
3. （2分）两个磁铁相互推开，叫做相互（ ）。
A . 相斥
B . 吸引
C . 推开
D . 排斥
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二、 (共3题；共6分)
4. （2分）磁铁磁极相同时会吸在一起。
5. （2分）磁铁同级相斥，异极相吸。
6. （2分）U形磁铁的磁极在两端。
三、 (共3题；共15分)
7. （5分）两块磁铁靠近时会发生几种情况？
8. （5分）磁铁的磁极分别在哪里？
9. （5分）磁铁有几个磁极，靠近时分别会出现什么情况？
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参考答案
一、 (共3题；共6分)
1-1、
2-1、
3-1、
二、 (共3题；共6分)
4-1、
5-1、
6-1、
三、 (共3题；共15分)
7-1、
8-1、
9-1、