江苏省邳州市第二中学高中化学 第三章《盐类的水解》课件 新人教版选修4
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高中化学选修4盐类的水解课件人教.ppt

实质:水的电离平衡向正方向移动
分析:NaCl能否水解,NaCl溶液为什么显中性?
盐类
强碱 弱酸盐 强酸 弱碱盐 强碱 强酸盐
小结
实例
能否 引起水 水解 解的离
子
CH3COONa 能
弱酸阴 离子
NH4Cl
能
弱碱阳 离子
NaCl
不能 无
对水电离 平衡的影 响
溶液的 酸碱性
促进水的 电离
碱性
促进水的 电离
酸性
无
中性
讨论 分析
从表中反映的信息,你能否发现 一些规律?
水解规律(五言绝句)
有弱才水解 无弱不水解 谁弱谁水解 谁强显谁性
判断:请大家利用水解规律推测Na2CO3, Al2(SO4)3,KNO3溶液的酸碱性。
举例:你认为还有哪些盐溶液显酸性?哪些盐显 碱性?
灭
玻璃筒里面放入
火
的什么是药品?
器
盐类的水解
【讨论 分析】
CH3COONa溶液为什么显碱性?
讨论:0.1mol/L的CH3COONa溶液 中CH3COO-浓度是否为 0.1mol/L?
【讨论 分析】
NH4Cl溶液为什么显酸性?
NH4Cl
+NH4+ + Cl-
H2O
OH- + H+
NH3 ·H2O
盐类的水解
定义:在溶液中盐电离出来的离子跟水所电离 出来的H+ 或OH-结合生成弱电解质的反 应,叫做盐类的水解。
什么叫做盐?
CH3COONa:CH3COOH + NaOH CH3COONa + H2O
(强碱弱酸盐)
NH4Cl:NH3·H2O + HCl NH4Cl + H2O
分析:NaCl能否水解,NaCl溶液为什么显中性?
盐类
强碱 弱酸盐 强酸 弱碱盐 强碱 强酸盐
小结
实例
能否 引起水 水解 解的离
子
CH3COONa 能
弱酸阴 离子
NH4Cl
能
弱碱阳 离子
NaCl
不能 无
对水电离 平衡的影 响
溶液的 酸碱性
促进水的 电离
碱性
促进水的 电离
酸性
无
中性
讨论 分析
从表中反映的信息,你能否发现 一些规律?
水解规律(五言绝句)
有弱才水解 无弱不水解 谁弱谁水解 谁强显谁性
判断:请大家利用水解规律推测Na2CO3, Al2(SO4)3,KNO3溶液的酸碱性。
举例:你认为还有哪些盐溶液显酸性?哪些盐显 碱性?
灭
玻璃筒里面放入
火
的什么是药品?
器
盐类的水解
【讨论 分析】
CH3COONa溶液为什么显碱性?
讨论:0.1mol/L的CH3COONa溶液 中CH3COO-浓度是否为 0.1mol/L?
【讨论 分析】
NH4Cl溶液为什么显酸性?
NH4Cl
+NH4+ + Cl-
H2O
OH- + H+
NH3 ·H2O
盐类的水解
定义:在溶液中盐电离出来的离子跟水所电离 出来的H+ 或OH-结合生成弱电解质的反 应,叫做盐类的水解。
什么叫做盐?
CH3COONa:CH3COOH + NaOH CH3COONa + H2O
(强碱弱酸盐)
NH4Cl:NH3·H2O + HCl NH4Cl + H2O
最新3.3第三节《盐类的水解》课件(一)(人教版选修4)课件ppt

( 10 )比较盐溶液中离子浓度大小或离子数多少
如判断Na2S 溶液中C(Na+) :c(S2-)是否等于2 :1。 ( 11 )判断盐溶液中离子种类多少(如Na3PO4溶液中存在 哪些离子)。
( 12 )某些试剂的实验室贮存,如Na2CO3 溶液、Na3PO4 溶液、 Na2SiO3 溶液等不能贮存于磨口玻璃瓶中。
1、质子守恒式
水电离产生的H+守恒,是依据水电离的反
应 H2O
OH- +H+可知,水电离产生的H+
和OH-的物质的量总是相等的,无论H+和OH-
以什么形式存在.
例: 在CH3COONa溶液中:
C(H+)+c(CH3COOH)=c(OH-) 在Na2CO3溶液中:
c(H+)+c(HCO3-)+2c(H2CO3)=c(OH-)
去(F1e6C)I3。向MgCI2、FeCI3 的混合溶液中加入MgO、 MgCO3除
(17 )制备纳米材科:例如:用TiCl4 制备TiO2:制备时加入 大经量焙的烧水得,TiO同2。时类加似热的,方促法进也水可解用趋来于制完备全S,n所O、得STinOO22·、xHS2nO2O3 等。
判断溶液中离子浓度相对大小的方法
6、 醋 酸 钠 水 解 平 衡 的 移 动
知识辨析
1、强酸强碱盐不水解,其水溶液都显中性吗? NaHSO4 2、弱酸强碱盐、弱碱强酸盐都水解吗? 能溶于水的
3、某盐溶液显中性,该盐一定未水解吗? 双弱盐
4、已知25℃ 时,NH3·H2O 的电离常数为1.8x10 -5 , HCN 的 电离常数为4.9x10-10 , NH4CN 水溶液的酸碱性如何? 碱 5、盐类的水解反应都是可逆反应吗? 双水解完全
高中化学 3-3 盐类的水解课件 新人教版选修4

一、实验探究
选择合适的方法测出实验台上 盐溶液的酸碱性。
盐溶液 NaCl
酸碱性 中性
Na2CO3
碱性
NaHCO3
碱性
NH4Cl
酸性
盐类型
强酸强 碱盐
强碱弱酸盐
强碱弱酸盐
强酸弱 碱盐
盐溶液 Na2SO4 CH3COONa (NH4)2SO4
酸碱性 中性 碱性
酸性
AlCl3
酸性
盐类型
强酸强 碱盐 强碱弱酸盐
Na2CO3
4.2%
11.6
CH3COONH4 0.56%
~7
Ø水解程度:越弱越精水品 解,都弱都水解。16
实验设计:请应用水解原理,设计一个
合理而比较容易进行的方案证明某酸HA 酸是弱电解质(做简明扼要表述)。
H2O
H2O、NH3·H2O CH3COOH
有无弱电 解质生成
无
有
有
相关化 学方程 式
H2O OH-+H+
NaCl=Na++Cl-
H2O OH-+H+
NNHH4C4+l+=ONHH4-++Cl-
H2O OH-+H+
NaAc=Na++Ac-
CH3COO-+H+
NH精3·品H2O
CH3COOH 7
氯化铵在溶液中的变化:
强酸弱碱盐
强酸弱 碱盐
由实验得出:盐溶液不一定都是中性,有的呈 酸性,有的呈碱性
盐的组成类型与盐溶液酸碱性关系
盐的类型
强酸弱 强碱弱酸 强酸强
碱盐
盐
碱盐
《盐类的水解》人教版高中化学选修4课件PPT23页

•
29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中,哪 里没有 法律, 那里就 没有自 由。— —洛克
•
30、风俗可以造就法律,也可以废除 法律加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做,明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生,以及整个命运 的,只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
《盐类的水解》人教版高中化学选修
•
26、我们像鹰一样,生来就是自由的 ,但是 为了生 存,我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子,然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
•
27、法律如果不讲道理,即使延续时 间再长 ,也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
•
28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
高中化学 3.3《盐类的水解》课件1 新人教版选修4

NH4Cl溶液 酸性 CH3COONH4溶液 中性 NaHCO3溶液 碱性
(四) 判定离子能否大量共存:
【学习目标】
⒈掌握盐类水解方程式及离子方程式的书写 ⒉理解影响盐类水解的因素 3.判断离子浓度大小 4、盐类水解的应用
【学习重点】
1、水解离子方程式的书写 2、判断离子浓度的大小
【学习难点】
判断离子浓度的大小及“四守恒”
【知识回顾】
1、盐类水解的实质
盐溶于水电离出的“弱离子”与水电离出的H+或者 OH-相结合生成弱电解质,而使溶液呈碱性或者酸性
2、盐类水解的规律 ⑴ 有弱才水解;无弱不水解; ⑵ 越弱越水解;谁弱谁水解; ⑶ 谁强显谁性;同强显中性。
【知识回顾】
3.下列盐的水溶液中:① FeCl3 ② NaClO
③ (NH4)2SO4
④ AgNO3
⑤ Nቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ2S
⑥ K2SO4。
哪些呈酸性( ①③④ )
哪些呈碱性( ②⑤ )
思考:
它们水解的方程式怎么写呢?
C+O32_
H+
+ +
Na+ OH_
HCO3-
所以: C(OH-) > C(H+) ,溶液呈碱性
化学方程式: Na2CO3 +H2O 离子方程式: CO32_ +H2O
NaHCO3 +NaOH
HCO3- +
_
OH
【合作探究二】
NH4Cl溶液为什么显酸性?
NH4Cl H2O
+NH4+ + Cl-
OH- + H+
谁强显谁性,同强显中性! 即:强酸弱碱盐呈酸性
(四) 判定离子能否大量共存:
【学习目标】
⒈掌握盐类水解方程式及离子方程式的书写 ⒉理解影响盐类水解的因素 3.判断离子浓度大小 4、盐类水解的应用
【学习重点】
1、水解离子方程式的书写 2、判断离子浓度的大小
【学习难点】
判断离子浓度的大小及“四守恒”
【知识回顾】
1、盐类水解的实质
盐溶于水电离出的“弱离子”与水电离出的H+或者 OH-相结合生成弱电解质,而使溶液呈碱性或者酸性
2、盐类水解的规律 ⑴ 有弱才水解;无弱不水解; ⑵ 越弱越水解;谁弱谁水解; ⑶ 谁强显谁性;同强显中性。
【知识回顾】
3.下列盐的水溶液中:① FeCl3 ② NaClO
③ (NH4)2SO4
④ AgNO3
⑤ Nቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ2S
⑥ K2SO4。
哪些呈酸性( ①③④ )
哪些呈碱性( ②⑤ )
思考:
它们水解的方程式怎么写呢?
C+O32_
H+
+ +
Na+ OH_
HCO3-
所以: C(OH-) > C(H+) ,溶液呈碱性
化学方程式: Na2CO3 +H2O 离子方程式: CO32_ +H2O
NaHCO3 +NaOH
HCO3- +
_
OH
【合作探究二】
NH4Cl溶液为什么显酸性?
NH4Cl H2O
+NH4+ + Cl-
OH- + H+
谁强显谁性,同强显中性! 即:强酸弱碱盐呈酸性
盐类的水解课件人教版选修4

当分别加入NaCl、NH4Cl、CH3COONa形成 溶液后,请思考:
(1)相关的电离方程式?
(2)盐溶液中存在哪些粒子?
(3)哪些粒子间可能结合(生成弱电解质,
即生成弱酸或弱碱)?
(4)对水的电离平衡有何影响?
(5)相关的化学方程式?
分析后,填写书 P55 表格
【探究1】 往水中加NaCl形成溶液。
H2CO3 + OH – CO32– + H3O +
> 程度:① 水解 ② 电离 ∴溶液呈 碱 性
⑵ NaHSO3 ① HSO3– + H2O ② HSO3– + H2O
H2SO3 + OH – SO32– + H3O +
< 程度:① 水解 ② 电离 ∴溶液呈 酸 性
⑶ NaH2PO4 溶液呈弱酸性 ⑷ Na2HPO4 溶液呈弱碱性
H+
C+H3COOC–H3COOH
< ⑵ c(H+)和c(OH–)相对
大小
c(H+)
c(OH–)
⑶ 盐溶液的酸碱性
碱性
⑷ 盐溶液中的粒子 ⑸ 有无弱电解质生成
Na+、CH3COO–、OH–、H+、 H2O、CH3COOH
有(促进水的电离)
⑹ 水相解关离化学子方 程式方程式
盐类的水解课件人教版选修4
CH3COONa + H2O
(三)弱碱强酸盐水解 如:NH4Cl、CuSO4、AlCl3
水解的离子方程式:
NH4+ + H2O
NH3·H2O + H+
Cu2+ + 2H2O
人教版化学选修四盐类的水解PPT(27页)
2、外界条件(外因):
--- 浓度、温度及溶液酸碱
(1:加水稀释,促进水解
越稀越水解
(2:温度升高,促进水解 (3)外加酸、碱:
越热越水解
加酸抑制强酸弱碱盐的水解、促进强碱弱酸盐的水解 ;
加碱抑制强碱弱酸盐的水解、促进强酸弱碱盐的水解。
练习:
1.比较同浓度的下列各组溶液pH值的大小:
提示:变价阳离子,价态越高,越易水解
(一)
一. 探究盐溶液的酸碱性
实验●探究
①请用PH试纸测定表中所列溶液的酸碱性。
②根据有关提示将表中的盐分类。
0.1mol/L盐溶液 NH4Cl
CH3COONa
NaCl
A 溶液的酸碱性 酸性
碱性
中性
组 盐的类型 强酸弱碱盐 强碱弱酸盐 强酸强碱盐
0.1mol/L盐溶液 Al2(SO4)3 Na2CO3
离产生的H+或OH-结合生成弱电解质的反应,叫做
盐类的水解
2、实质—盐电离出来的离子跟水电离出来的
H+ 或OH-结合生成弱电解质,使水的电离平衡 向电离方向移动。盐类水解促进水的电离
盐+水
水解 中和
酸 +碱
盐的水解反应是吸热反应
并非所有的盐都能水解,且不同的盐水解所得溶 液呈现不同的酸碱性
人教版化学选修四盐类的水解PPT(27 页)
NH3·H2O+H+ 呈酸性
Na2SO4 :
不水解,呈中性
CuSO4 :
Cu2+ +H2O
Cu(OH)2+2H+ 呈酸性
NaHCO3:Biblioteka CO3—+H2OH2CO3+OH— 呈碱性
人教版化学《盐类的水解》上课课件
人 教 版 化 学 选修四 3.3盐类 的水解 (第二 课时)
对应的酸
HCO3ˉ < H2CO3
人 教 版 化 学 选修四 3.3盐类 的水解 (第二 课时)
例:相同物质的量浓度的 NaX、NaY、NaZ三种溶液的 PH分别为7、8、9,则相同物 质的量的 HX、HY、HZ的酸 性强弱顺序为 ______H__X_>__H_Y__>_H_Z______
C. CH3COOH + H2O CH3COO- + H3O+
D. CH3COO- + H2O CH3COOH + OH2、下列各反应的化学方程式中,属于水解反应的是
A.H2O + H2O H3O+ + OH-
B.HCO3- + H20 H3O+ + CO32C.CO2 + H2O H2CO3 D.CO32- + H2O HCO3- + OH-
人 教 版 化 学 选修四 3.3盐类 的水解 (第二 课时)
人 教 版 化 学 选修四 3.3盐类 的水解 (第二 课时)
影响盐类水解的主要因素
(2)浓度
增大盐的浓度,平衡向着水解的方向移 动,溶液中H+或OH-浓度增大,溶液的酸 性或碱性增强;但是发生水解的盐的百 分率反而减小。
减小盐的浓度(加水稀释),平衡向着 水解的方向移动,盐的水解程度增大, 但溶液中H+或OH-浓度减小,溶液的酸性 或碱性减弱;
人 教 版 化 学 选修四 3.3盐类 的水解 (第二 课时)
②﹥①﹥③﹥⑥﹥④﹥⑤
人 教 版 化 学 选修四 3.3盐类 的水解 (第二 课时)
人 教 版 化 学 选修四 3.3盐类 的水解 (第二 课时)
《盐类的水解》人教版高二化学选修4PPT课件
NH3·H2O
总反应:NH4Cl+H2O 离子方程式:NH4+ + H2O
NH3·H2O + HCl NH3·H2O + H+
一、盐溶液呈现不同酸碱性的原因
1.盐类的水解概念 盐电离产生的阴离子、阳离子分别与水电离产生的H+或OH—结合生成弱电解质 的反应 2.实质: 盐电离产生的阳离子或阴离子与水电离产生的OH—或H+结合生成弱碱或弱酸从 而促进电离向着正方向移动,导致溶液中的C(H+)和C (OH—)不相等,使溶液呈 现出一定的酸性或碱性。
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一、盐溶液呈现不同酸碱性的原因
⑶多元弱酸的盐分步水解,以第一步为主,水解方程式一般只写第一步。
S2-+H2O HS-+H2O
HS-+OH-(主要) H2S+OH-(次要)
⑷多元弱碱的阳离子水解过程较为复杂,通常写成一步完成。
Fe3++3H2O
Fe(OH)3+3H+
一、盐溶液呈现不同酸碱性的原因
⑸弱酸弱碱盐中阴、阳离子水解相互促进
人教版高中化学选修4(高二)
第三章 水溶液中的离子平衡
第三节 盐类的水解
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
老师:
人教版选修4 化学:3.3 盐类的水解 课件(共28张PPT)
如:NaHCO3、Na2HPO4、KHS.
一、盐类的水解
❖ (5)盐类的双水解 ❖ 定义:当弱酸的酸根离子与弱碱的阳离子同时存在于水溶液中时,弱酸的酸根
离子水解生成的OH-与弱碱的阳离子水解生成的H+反应生成水而使两种离子的 水解平衡向水解方向移动而互相促进的水解。 ❖ ①普通双水解: NH4+与CO32- 、 HCO3-、 S2-、 HS-、 CH3COO-的水解虽然相互促进,但仍然 是部分水解,离子之间能在溶液中大量共存,用可逆符号连接。
一、盐类的水解
❖ (3) Al3+与SO32❖ 先写单个离子的水解:
Al3+ + 3H2O ⇌ Al(OH)3+ 3H+ SO32- + H2O ⇌ HSO3- + OHHSO3- + H2O ⇌ H2SO3 + OH❖ 把②和③合并得:
① ② 主要 ③ 次要
SO32- + 2H2O ⇌ H2SO3 + 2OH-
该溶液可能是( )
A
①二氧化硫
②氯化铵水溶液
③硝酸钠水溶液
④氢氧化钠水溶液
A.①④ C.②③
B.①② D.③④
❖ 2、下列各离子组中,能大量共存的是( ) D
A. Ag+ 、NO3-、Cl-、K+ B. Al3+、Cl-、HCO3-、Na+ C. Fe2+、NO3-、SO42-、H+ D. NH4+、 Na+ 、 Cl-、HCO3-
②.弱酸酸式盐的酸式根既电离又水解.
如: NaHCO3 = Na++HCO3-
HCO3- + H2O
H3O+ + CO32-
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(3)NaCl溶液
H2O
H++OH-
NaCl===Cl-+Na+
解释:溶液中不生成_弱__电__解__质___,水的电离 平衡未受影响,溶液中c(H+)=____ c(OH-), 呈_中__性___。
二、盐类的水解 1.定义 盐溶于水电离出来的阴、阳离子与水电离出 来的_H_+__或__O_H__-_结合生成_弱__电__解__质_的反应。 2.结果 (1)生成弱酸或弱碱,_促__进____了水的电离。 (2)盐的物质的量浓度_减__小_____。
如 NH+ 4 +CH3COO-+H2O CH3COOH + NH3·H2O (2)Al3+和 CO23-或 HCO3-等组成的盐水解相互 促进非常彻底,生成气体和沉淀。如 Al3++ 3HCO- 3 ===Al(OH)3↓+3CO2↑。
特别提醒
(1)盐类水解的离子方程式同样遵循质量守 恒定律和电荷守恒规律。 (2)要将盐的电离方程式与盐类水解的离子 方程式区别开来。如 HS-+H2O S2-+ H3O+是 HS-的电离方程式,而 HS-+ H2O H2S+OH-是 HS-水解的离子方 程式。
性),由此可判断C正确;A、B项为弱酸的 电离,D为弱酸的酸式酸根离子的电离方程 式,皆与题意不符。
盐类水解的规律及影响因素
探究导引2 盐发生水解的前提条件是什么? 提示: (1)盐能溶于水或易溶于水。 (2)盐在 水中能电离出弱酸根离子 (如 CH3COO-)或弱碱阳离子(如 NH4+)。
解析:选C。A、B项表示强电解质的电离; D项表示弱电解质的电离。
要点突破讲练互动
盐类水解离子方程式的书写
探究导引1 明矾净水的原因是什么?
提示:明矾溶于水后电离出 Al3+,Al3+发生
水解反应: Al3++ 3H2 O
Al(OH)3 (胶体 )
+ H+,Al(OH3 )胶体吸附水中悬浮 物达到净水
第三节 盐类的水解
课程标准导航
1.了解盐类水解的原理。 2.掌握盐类水解方程式的书写。 3.了解影响盐类水解平衡的因素。 4.了解盐类水解在生产、生活中的应用。 5.了解盐类水解在化学实验和科学研究中 的应用。 6.掌握溶液中离子浓度的大小比较问题。
第1课时 盐类的水解
新知初探自学导引
自主学习
2.盐溶液呈现酸碱性的原因 (1)NH4Cl溶液
理论 解释
_N_H__+4____和_O__H_-__结合生成弱电解质 NH3·H2O,使水的电离平衡向_电__离____ 的方向移动
平衡
时的 使溶液中 c(H+)__>___ c(OH-),溶液呈 酸碱 __酸__性____
性
总离 子方 _N_H__+ 4 _+__H_2_O_____N_H__3_·H__2O__+__H__+____
(3)盐溶液呈现一定的酸碱性:
强酸弱碱盐 ―→___酸_性
强碱弱酸盐 ―→___碱___性
3.特点 (1)与 ___中__和_反__应____互 为可逆反应; (2)是 ___吸___热 反应; (3)水解 程度 __小____; (4)符合化学平衡移动原理。
自主体验
1.下列关于酸性溶液的叙述中正确的是 () A.可能是盐的水溶液 B.一定是酸的水溶液 C.溶液中c(H+)<c(OH-) D.不含有OH-的溶液 解析:选A。强酸弱碱盐的水溶液显酸性。
即时应用 1.(2012·衡水高二质检)下列离子方程式中,
属于水解反应的是( )
A.HCOOH+H2O HCOO-+H3O+
B. CO2+ H2 O C. CO23 -+ H2O D. HS-+3 +OH- S2 -+ H3 O+
解析:选C。因为水解是弱酸根离子(或弱碱 阳离子)结合水电离出的H+(或OH-),破坏 了水的电离平衡,从而使盐溶液呈碱性(或 酸
程式
(2)CH3COONa溶液
理论 解释
平衡 时的 酸碱
性 总离 子方 程式
CH3COO-和H+结合生成弱电解质 _C_H__3_C_O__O_H______,使水的电离平衡 向_电__离______方向移动
使溶液中c(H+)_<_____ c(OH-),溶 液呈_碱__性___
C__H_3_C_O_O__-_+__H_2_O____C_H__3C__O_O_H__+__O_H_-_
2.下列说法正确的是( ) A.盐溶液都是中性的 B.盐溶液的酸碱性与盐的类型无关 C.NaHCO3溶液显酸性 D . Na2CO3 溶 液 显 碱 性 , 是 因 为 溶 液 中 c(OH-)>c(H+)
解析:选D。盐溶液的酸碱性与盐的类型有 关,NaHCO3溶液显碱性。
3.下列方程式描述的是盐类水解的是( ) A. NaCl===Na+ + Cl- B.NH4Cl===NH+ 4 +Cl- C.CH3COONa+H2O CH3COOH+ NaO H D.HClO H++ClO-
CO23-+ H2O HCO- 3 +H2O
- 3 +OH-(主要) H2 CO3 + OH- (次要)
3.多元 弱碱的阳离子水解反应也是分步进行 的,中学阶段只要 求一步写到底即可。 如 Fe3++3H2O Fe(OH)3+3H+ 4.弱酸弱碱盐中阴 、阳离子水解相互促进
(1)NH4+与 S2-、HCO- 3 、CO23-、CH3COO-等 组成的盐虽然水解 相互促进,但水解程度较 小,仍是部分水解 。
的目的。
要点归纳
1.盐类水解的离子方程式一般应用“ ” 连接,由于水解程度较小,水解生成的弱电 解质即使是难溶或易挥发或不稳定的物质也 应写其化学式,一般不标“↑”、“↓”等状态符 号。
2.多元 弱酸根离子水解的离子方程式应分步
书写,水解是以第一步水解为主,如 CO23-水 解的离子方程式为 :
一、盐溶液的酸碱性 1.盐溶液的酸碱性探究
盐的类型:_强__酸__弱__碱__盐____ _强__酸__强__碱__盐_ _强__碱__弱__酸__盐____ 实例: _N__H_4_C_l_ _N__a_C_l_、__N_a_2_S_O_4____ _N__a_2C__O_3_、__C_H__3C__O_O__N_a_____________