(高中化学第一轮高考复习)高考化学《安徽省高考考纲研读及备考策略》课件

化学基本概念和基本理论
⑥化学反应速率和化学平衡： 增加“了解催化剂在生产、生活和科学研究领域中的重 大作用”、“了解化学平衡建立的过程”、“能够利用 化学平衡常数进行简单的计算”等内容； 删去“理解化学平衡与反应速率之间的联系”、“理解 勒夏特列原理的含义”； 将“以合成氨工业生产为例，用化学反应速率和化学平 衡的观点理解工业生产的条件” 调整为“了解化学反应 速率和化学平衡的调控在生活、生产和科学研究领域中 的重要作用”。
必修部分要求较低 要认清不同模块的功能
化学实验基础
增加“了解化学实验是科学探究过程中的一种重要方法”、 “能识别化学安全使用标识”、“能根据要求配制溶液”、等 内容。 在“能根据实验试题要求”中，“设计或评价实验方案”调整 为“设计、评价或改进实验方案”、增加“了解控制实验条件 的方法”。 在实验能力要求方面，原考纲要求“用正确的化学实验基本操 作，完成规定的学生实验的能力”，而新考纲注重引导学生学 习科学探究方法，要求考核初步实践化学实验探究的一般过程， 掌握化学实验的基本方法与技能。
（2）能够通过对实际事物、实验现象、实物、模型、图形、图表 的观察，以及对自然界、社会、生产、生活中的化学现象的观察， 获取有关的感性知识和印象，并进行初步加工、吸收、有序存储 的能力。
（3）能够从试题提供的新信息中，准确地提取实质性内容，并经 与已有知识块整合，重组为新知识块的能力。（信息给予题）
要求“知道活化能的涵义及其对化学反应速率的影响” 和“能用焓变和熵变说明化学反应的方向”。 （5）在“电解质溶液”中，新考纲不要求“了解酸 碱电离理论”。 （6）新考纲中要求“各部分知识的综合应用”。
09年化学考试大纲（新课标实验版） 与普通高中化学课程标准的比较 （与09年我省高考相关内容）
常见有机物及其应用
①了解有机化合物中碳的成键特征。 ②了解甲烷、乙烯、苯等有机化合物的主要性质。 ③了解乙烯、氯乙烯、苯的衍生物等在化工生产中的重
要作用。 ④了解乙醇、乙酸的组成和主要性质及重要应用。 ⑤了解糖类、油脂、蛋白质的组成和主要性质及重要应
用。 ⑥了解常见高分子材料的合成反应及重要应用。 ⑦以上各部分知识的综合应用。
3．常见无机物及其应用：具体内容要求基本相 同，但新考纲中要求“各部分知识的综合应 用”。
4．常见有机物及其应用：新考纲除了没有提及 “认识化石燃料综合利用的意义”外，其它内 容要求基本相同，但要求“各部分知识的综合 应用”。
5．化学实验基础：新考纲的要求比《课程标准》 更加具体。并要求“各部分知识的综合应用”化学的主要特点是在原子、分子水平上认识物质。了解 化学可以识别、改变和创造分子。
（2）了解科学探究的基本过程，学习运用以实验和推理为基础的 科学探究方法。认识化学是以实验为基础的一门科学。（核心）
（3）了解物质的组成、结构和性质的关系。了解化学反应的本质 、基本原理以及能量变化等规律。
强调:对信息的处理、存储和应用 实验过程和基本方法
09年化学考试大纲（新课标实验版） 与08年化学考试大纲(大纲版)的比较 （与09年我省高考相关内容）
（二）对知识内容的要求层次 相同 了解 理解（掌握） 综合应用
Ⅲ 考试范围和内容 分为必考内容、选考内容。必考内容包括化学科学特 点和化学研究基本方法、化学基本概念和基本理论、 常见无机物及其应用、常见有机物及其应用、化学实 验基础五个方面。（删除化学计算）（对应必修模块 化学Ⅰ、Ⅱ和选修模块化学反应原理。选考内容我省 只含有机化学基础、物质结构与性质的部分内容。
（课标实验版）
（大纲版）
↑
《课程标准》
08年、09年化学考试大纲（课标实验版） 的比较（与09年我省相关内容）
基本不变 电解质溶液 （8）新增“沉淀转化的本质” 常见有机物及其应用 1、增加“了解有机物的同分异构现象” 5、增加“了解上述有机化合物发生反应的类型” 选修《物质结构与性质》
（4）了解定量研究的方法是化学发展为一门科学的重要标志。理 解摩尔（mol）是物质的量的基本单位，可用于进行简单的化学 计算。
（5）了解科学、技术、社会的相互关系（如化学与生活、材料、 能源、环境、生命过程、信息技术的关系等）。了解在化工生产 中遵循“绿色化学”思想的重要性。
化学基本概念和基本理论
术、社会经济和生态环境的协调发展 3．新增：过程和方法、情感、态度和价值观
09年化学考试大纲（新课标实验版） 与08年化学考试大纲(大纲版)的比较 （与09年我省高考相关内容）
（一）对化学学习能力的要求
1.接受、吸收、整合化学信息的能力 （1）能够对中学化学基础知识融会贯通，有正确复述、再现、 辨认的能力。
其中（2）、（3）在新课程高考化学试题中体现较多
09年化学考试大纲（新课标实验版） 与08年化学考试大纲(大纲版)的比较 （与09年我省高考相关内容）
2.分析问题和解决（解答）化学问题的能力
（1）能够将实际问题分解，通过运用相关知识， 采用分析综合的方法，解决简单化学问题的能 力。
（2）能够将分析解决问题的过程和成果，用正 确的化学术语及文字、图表、模型、图形等表 达，并做出解释的能力（本条新增）
增加 电负性有关内容
09年化学考试大纲（课标实验版） 与普通高中化学课程标准的比较 （与09年我省高考相关内容）
必考内容部分
1．化学科学特点和化学研究基本方法：要求基本相同。 2．化学基本概念和基本理论： （1）在“物质结构和元素周期律”中，新考纲将“课程
标准”要求细化。如，“了解原子构成。了解原子序数、 核电荷数、质子数、中子数、核外电子数以及它们之间 的相互关系”；“掌握元素周期律的实质。了解元素周 期表（长式）的结构（周期、族）及其应用”；“以第3 周期为例，掌握同一周期内元素性质的递变规律与原子 结构的关系”；“以IA和VIIA族为例，掌握同一主族内 元素性质递变规律与原子结构的关系”等。
09年化学考试大纲（新课标实验版） 与08年化学考试大纲(大纲版)的比较 （与09年我省高考相关内容）
3.化学实验与探究能力。 （1）了解并初步实践化学实验研究的一般过程，掌握化
学实验的基本方法和技能； （2）在解决简单化学问题的过程中，运用科学的方法，
初步了解化学变化规律，并对化学现象提出科学合理 的解释。
09年化学考试大纲（课标实验版） 与08年化学考试大纲(大纲版)的比较 （与09年我省高考相关内容）
Ⅰ.考试性质 相同
Ⅱ.考核目标和能力要求 考试依据不同
考核目标和要求
相同：知识和技能 不同：目标要求进一步明确 新增： 1．自主学习的能力 2．试题还应注意考查→重视联系实际，关注与化学有关的科学技
09年我省《考试说明》与 09年《考试大纲》（课标实验版）比较
化学基本概念和基本理论 3 溶液 删除（4）了解配制一定溶质质量分数、物质 的量浓度溶液的方法（删除，移至化学实验基础，提 高层次） 5 化学反应与能量 (1)“了解常见的氧化还原反应”改为“掌握氧化还原 反应的有关知识（氧化反应与还原反应、反应方程式 的配平、物质的氧化性与还原性的强弱判断）” 要求提高而且具体
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将“理解极性键和非极性键、了解极性分子和非极 性分子。了解分子间作用力、初步了解氢键；了解 几种晶体类型(离子晶体、原子晶体、分子晶体、金 属晶体)及其性质”等内容移至选考模块“物质结构 与性质”的考试内容中。（09省《说明》中不包括）
化学基本概念和基本理论
⑤化学反应与能量： 增加的内容有“化学反应中能量转化的原因”、“金属发生电 化学腐蚀的原因”、“能用盖斯定律进行有关反应热的简单计 算”、“了解能源是人类生存和社会发展的重要基础。了解化 学在解决能源危机中的重要作用”等； 删去原考纲中“掌握化学反应的四种基本类型：化合、分解、 置换、复分解”。 将“理解氧化还原反应，了解氧化剂和还原剂等概念。掌握重 要氧化剂、还原剂之间的常见反应。能判断氧化还原反应中电 子转移的方向和数目，并能配平反应方程式”调整为“了解氧 化还原反应的本质是电子转移。了解常见的氧化还原反应”。
化学基本概念和基本理论
⑦电解质溶液：增加“了解难溶电解质的溶解 平衡及沉淀转化的本质”，没有提及“酸碱中 和滴定”的要求。
常见无机物及其应用
新考纲除了删去原考纲中“ⅠA和ⅡA族元素——典 型的金属”、“从原子的核外电子排布，理解卤族 元素（单质、化合物）的相似性和递变性”、“以 硫酸为例，了解化工生产化学反应原理的确定”、 “了解常见盐类的性质和用途”等内容外，对常见 金属元素（如Na、Al、Fe、Cu等）的考试要求只界 定为“了解常见金属的活动顺序”、“了解常见金 属及其重要化合物的主要性质及其应用”、“了解 合金的概念及其重要应用”；
09年化学考试大纲（课标实验版） 与普通高中化学课程标准的比较 （与09年我省高考相关内容）
2．化学基本概念和基本理论： （2）新考纲将“举例说明有机化合物的同分异构现
象”移至选考模块“有机化学基础”中。 （3）在“化学反应与能量”中，新考纲不要求“了
解焓变的涵义”。 （4）在“化学反应速率和化学平衡”中，新考纲不
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