美术《美丽的盘子》课件说课材料
《美丽的盘子》教案设计
《美丽的盘子》教案设计.doc教案章节：一、课程导入教学目标：引导学生对盘子的认识，激发学生对美术创作的兴趣。
教学内容：介绍盘子的基本概念、种类和用途。
教学方法：讲述法、展示法。
教学准备：各种类型的盘子样品、图片、视频等。
二、教学内容教学目标：培养学生对盘子造型的感知和理解，培养学生动手操作能力。
教学内容：学习盘子的基本形状、线条和色彩搭配。
教学方法：演示法、实践法。
教学准备：绘画工具、彩色卡纸、剪刀、胶水等。
三、教学内容教学目标：培养学生对盘子装饰的创意和设计能力，培养学生审美意识。
教学内容：学习盘子的装饰方法，如绘画、剪贴、拼接等。
教学方法：讲解法、实践法。
教学准备：各种装饰材料、样品盘等。
四、教学内容教学目标：培养学生动手制作盘子的能力，培养学生团队协作精神。
教学内容：制作属于自己的盘子作品。
教学方法：实践法、合作学习法。
教学准备：制作盘子的材料和工具、计时器等。
五、教学总结与反思教学目标：总结本节课的学习内容，培养学生自我评价和反思的能力。
教学内容：对学生的盘子作品进行展示和评价，总结盘子制作过程中的经验和教训。
教学方法：展示法、讨论法。
教学准备：学生作品、评价表等。
六、课程扩展教学目标：拓宽学生对盘子文化的认识，提高学生的审美素养。
教学内容：介绍盘子在不同国家和文化中的特点和意义。
教学方法：讲述法、展示法。
教学准备：相关文化背景的图片、视频等。
七、技能提升教学目标：培养学生对盘子绘画技巧的掌握，提高学生的艺术表现力。
教学内容：学习盘子绘画的技巧，如色彩运用、线条描绘等。
教学方法：演示法、实践法。
教学准备：绘画工具、颜料、画纸等。
八、创意实践教学目标：激发学生的创意思维，培养学生的艺术创造力。
教学内容：以盘子为载体，进行创意实践，如主题设计、故事创作等。
教学方法：头脑风暴法、实践法。
教学准备：创意实践材料、样品盘等。
九、课堂评价教学目标：培养学生自我评价和反思的能力，了解学生的学习效果。
幼儿园：《美丽的盘子》教案
幼儿园《美丽的盘子》教案一、教学目标：1. 让幼儿认识各种不同材质的盘子，了解盘子的用途和特点。
2. 通过观察、触摸和创作，培养幼儿的审美观和创造力。
3. 培养幼儿的动手能力、合作精神和细心观察的习惯。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解盘子的特点和用途，培养审美观和创造力。
难点：让幼儿在创作过程中充分发挥想象力和动手能力。
三、教学准备：1. 各种材质的盘子若干个，如陶瓷、塑料、金属等。
2. 颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画和手工制作工具。
3. 音乐、故事课件等教学资源。
四、教学过程：1. 导入：展示各种盘子，引导幼儿观察和欣赏，引发幼儿对盘子的兴趣。
2. 基本知识学习：介绍盘子的用途、特点和分类，让幼儿了解盘子的重要性。
3. 创意绘画：讲解绘画工具的使用方法，引导幼儿在盘子上进行创意绘画，培养幼儿的审美观和创造力。
4. 手工制作：教会幼儿使用剪刀、胶水等工具，指导幼儿制作美丽的盘子装饰品，提高幼儿的动手能力。
5. 作品展示：组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享创作过程中的心得体会，培养幼儿的合作精神和表达能力。
五、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿的动手能力、想象力和创造力。
2. 搜集幼儿的作品，进行作品评价，关注幼儿的审美观和艺术表现力。
3. 关注幼儿在课堂中的参与程度，评价幼儿的合作精神、细心观察和表达能力。
六、教学拓展：1. 组织幼儿进行盘子舞表演，让幼儿体验节奏感和集体合作的乐趣。
2. 邀请家长参与幼儿的创作展示，增进家长对幼儿成长的关注和支持。
3. 开展家庭亲子活动，让家长和幼儿一起制作美丽的盘子装饰品，增进亲子关系。
七、安全事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全，加强监管。
2. 提醒幼儿不要将颜料等化学物品入口，避免对身体造成伤害。
3. 教育幼儿正确使用盘子，避免碰撞、摔碎盘子造成伤害。
八、教学反思：1. 教师要关注幼儿在课堂中的表现，根据幼儿的实际情况调整教学内容和教学方法。
《美丽的盘子》教案
《美丽的盘子》教案.doc一、教学目标：1. 让学生了解盘子的基本形状和特点，培养学生的观察能力和审美能力。
2. 培养学生运用彩绘、贴纸等手法装饰盘子的能力，提高学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生热爱生活、珍惜粮食的良好饮食习惯。
二、教学内容：1. 盘子的形状和特点2. 彩绘盘子的方法3. 贴纸装饰盘子的方法4. 学生动手实践：装饰自己的盘子5. 良好饮食习惯的培养三、教学重点与难点：重点：盘子的形状和特点、彩绘和贴纸装饰盘子的方法。
难点：如何运用彩绘和贴纸装饰出独特的盘子，以及良好饮食习惯的培养。
四、教学准备：1. 盘子若干个2. 彩绘颜料、画笔3. 贴纸、剪刀4. 教学PPT五、教学过程：1. 导入：展示各种美丽的盘子图片，引导学生观察盘子的形状和特点，激发学生的兴趣。
2. 讲解：讲解盘子的形状和特点，介绍彩绘和贴纸装饰盘子的方法。
3. 示范：教师演示如何彩绘和贴纸装饰盘子，边演示边讲解步骤和技巧。
4. 学生动手实践：学生按照教师示范的方法，装饰自己的盘子。
5. 展示评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
六、教学延伸：1. 组织学生进行盘子作品义卖活动，将所得善款捐赠给需要帮助的人，培养学生的爱心和社会责任感。
2. 邀请家长参与评价，让家长了解学生在课堂上的表现和成果，增进家校沟通。
七、教学反思：2. 关注学生的学习进度和兴趣，适时调整教学内容和方法，以满足学生的学习需求。
八、教学评价：1. 学生自评：学生对自己在课堂上的表现和作品进行评价，反思自己的学习过程。
2. 同伴评价：学生之间互相评价，互相学习，提高审美和创作能力。
3. 教师评价：教师根据学生的学习态度、操作技能和作品质量进行评价，给予鼓励和指导。
九、教学建议：1. 建议教师在教学中注重个体差异，因材施教，给予每个学生充分的关注和指导。
2. 鼓励学生发挥创意，勇于尝试新的装饰手法，培养学生的创新精神。
3. 结合课后作业，让学生将所学知识应用到实际生活中，培养学生的实践能力。
《美丽的盘子》教案
《美丽的盘子》教案.doc一、教学目标：1. 让学生了解和掌握盘子的基本形状、颜色和材质，培养学生的观察能力和审美能力。
2. 通过制作属于自己的美丽盘子，提高学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生热爱生活，关注生活中的美，增强学生的环保意识。
二、教学重点与难点：重点：了解盘子的基本形状、颜色和材质，学会制作属于自己的美丽盘子。
难点：如何设计出具有创意和个性的盘子图案，以及动手制作过程中的技巧掌握。
三、教学准备：1. 准备各种形状、颜色和材质的盘子作为实物展示。
2. 准备绘画工具和材料，如彩色笔、水粉颜料等。
3. 准备制作盘子的材料，如纸张、塑料盘等。
四、教学过程：1. 导入：展示各种形状、颜色和材质的盘子，引导学生关注盘子的美。
2. 讲解：讲解盘子的基本形状、颜色和材质，引导学生了解盘子的特点。
3. 示范：教师示范如何绘制和制作美丽的盘子，讲解制作过程中的技巧。
4. 实践：学生动手制作属于自己的美丽盘子，教师巡回指导。
五、作业布置：1. 学生回家后，收集家里的盘子，观察并描述盘子的形状、颜色和材质。
2. 设计一个属于自己的盘子图案，下节课分享。
3. 家长协助学生拍摄制作美丽盘子的过程，下节课展示。
六、教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对盘子知识的掌握程度。
2. 通过实践环节，评估学生的动手能力和创造力。
3. 通过作业布置，评估学生对课堂内容的巩固情况以及家长的参与度。
七、教学反思：1. 反思教学过程中是否有效地引导学生关注盘子的美。
2. 反思教学过程中是否给予学生足够的指导，帮助他们克服制作过程中的困难。
3. 反思教学内容是否适合学生的年龄和认知水平，是否需要进行调整。
八、教学拓展：1. 组织学生参观陶瓷博物馆或工作坊，深入了解盘子的制作过程。
2. 邀请艺术家或手工艺人前来授课，分享盘子制作的专业知识。
3. 开展盘子设计比赛，鼓励学生发挥创意，提升审美能力。
九、家长沟通：1. 向家长介绍课堂内容，鼓励家长在家中协助孩子完成作业。
《美丽的盘子》教案
《美丽的盘子》教案.doc教案内容：一、教学目标：1. 让学生了解盘子的基本形状和特征，培养学生的观察能力和审美能力。
2. 引导学生运用彩绘、贴纸等方法装饰盘子，提高学生的动手能力和创造力。
二、教学重点与难点：重点：盘子的形状、特征以及装饰方法。
难点：如何创作出具有个人特色的美丽盘子。
三、教学准备：1. 准备各种形状的盘子作为教具，展示给学生观察。
2. 准备彩绘颜料、画笔、贴纸、剪刀等装饰材料。
3. 准备教案、课件和评价标准。
四、教学过程：1. 导入：展示各种美丽的盘子，引导学生观察盘子的形状、颜色和图案，激发学生的学习兴趣。
2. 新课教授：讲解盘子的基本形状（如圆形、方形、心形等）和特征，引导学生认识盘子的各个部分。
3. 示范：教师演示如何运用彩绘、贴纸等方法装饰盘子，讲解装饰的技巧和注意事项。
4. 学生创作：学生按照自己的喜好，选择盘子并进行装饰。
教师巡回指导，解答学生的疑问，鼓励学生发挥创意。
5. 作品展示：学生将完成的作品展示给大家，共同欣赏和评价。
6. 总结：教师点评学生的作品，给予肯定和鼓励，总结本次课程的重点和收获。
五、课后作业：1. 学生回家后，尝试运用所学的方法装饰自己的盘子，并与家人分享成果。
2. 家长协助孩子记录装饰过程和心得，以便下次上课分享。
六、教学评价：1. 学生作品的创意性和美观程度。
2. 学生在创作过程中的动手能力和合作精神。
3. 学生对盘子装饰知识的掌握程度。
七、教学反思：1. 回顾教学过程，总结成功的经验和需要改进的地方。
2. 考虑如何调整教学方法，以提高学生的学习兴趣和参与度。
3. 思考如何将课程内容与学生的生活实际相结合，增强学生的实践能力。
八、教学拓展：1. 组织学生进行盘子展览，让更多的人欣赏他们的作品。
2. 邀请家长参与课堂，共同评价学生的作品。
3. 开展盘子设计比赛，鼓励学生发挥创意，提高设计能力。
九、安全事项：1. 学生在创作过程中，要注意使用剪刀、彩绘颜料等工具的安全，避免受伤。
美丽的盘子-PPT课件
中国唐代三彩花叶盘
-
4
宋代铜盘
古 老 的 盘 子
明代红漆盘
清 代 青 花 瓷 盘
-
5
现代的盘子
彩绘瓷盘
-
6
现
水 晶 玻
代 的 盘
璃
子
盘
-
7
塑 料 卡 通 盘
现 代 的 盘 子
-
8
艺术瓷盘
-
9
苏少版义务教育课程标准实验教科书美术 第2册 第5课
艺
术
瓷
盘
手绘木质挂盘
-
10
新颖的盘子
-
11
新颖的盘子
3.将彩纸剪的图案进行拼贴。 4.在剪贴好-的图案上添画。
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盘子的装饰材料
彩泥 粘贴
1.准备彩泥、纸盘、铅笔。
2.用铅笔在纸盘上画好图案。
3.用彩泥在图案上进行粘贴。 4.最后在盘边进行装饰。
-
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手绘 瓷盘
工具：
盘
水粉颜料、
子 的
水粉画笔、 调色盘、 水杯。
装
饰
材
料
绘制方法：
1.在盘子上 用勾线笔画 图案轮廓。
挂
-
起
28
来
。
在盘面设计一幅完 整的图案
教师示范
1
2
-
3
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苏少版义务教育课程标准实验教科书美术 第2册 第5课
盘子的装饰图案
人 -
点
线
面
组
合
18
作业要求：
以绘画的方式，装饰一个 圆形的纸盘。
构图饱满、色彩鲜艳。
-
19
我们画的盘子
-
《美丽的盘子》教案(20210318191223)
课题5、美丽的盘子课时2-1 日期教学目标1、通过本课的学习，让学生了解有关盘子的文化、种类、制作材料等。
2、特别要善于利用生活中的废弃材料，通过学生的想象、创作，变废为宝，学会制作纸盘子的方法、步骤。
3、培养学生的动手能力。
教学重点让学生了解盘子文化，学会盘子的方法。
教学难点了解盘子文化，制作、装饰盘子艺术品的方法。
教学准备各种盘子，剪刀，胶水，彩纸等各种手工材料。
预习要求查阅有关盘子的资料以及图片，参观博物馆，简单了解陶器、瓷器、漆器的主要制作方法。
教学过程旁注一、预习反馈。
请同学们把自己查阅的有关盘子的资料、图片和大家一起交流一下。
教师也拿出自己收集的材料和大家一起探讨。
二、精讲探究。
1、欣赏书中作品。
（1））问：你能看出来这些盘子是用什么材料制作而成的吗？你最喜欢课本上哪一个盘子，说一说为什么喜欢？（2））瓷盘，漆器盘，木盘，琉璃盘等实在是太多了。
教师课件或挂图。
2、这些盘子的构思很巧妙，色彩鲜艳，多种材料把小小的盘子衬得非常美丽，可以用于盛放物体，也可以起装饰作用。
3、今天我们就来学习制作最简单的盘子——纸盘子。
怎么做，看图。
三、练习展评。
1、教师边出示制作步骤图、讲解，边示范。
先画两个同心圆，两个圆圈之间画短线剪、贴、定型。
2、布置作业。
制作一个纸盘子。
3、教师巡回指导学生作业。
4、展评作业。
看谁制作的盘子最精细。
四、反思拓展。
今天我们学习了用绘画的方法来表现生活中美丽的盘子。
下节课我们将学习用手工制作的方法盘子。
同学们回家后认真准备下，你准备带哪种材料来制作。
板书设计：5、美丽的盘子外形花纹教后记课题5、美丽的盘子课时2-2 日期1、让学生了解有关盘子的文化、种类、制作材料等，学会在瓷盘上绘画，掌握用多种材料制作盘子的方法、步骤。
教学目标2、特别要善于利用生活中的废弃材料，通过学生的想象、创作，变废为宝。
3、引导学生注意观察生活，发现生活中的美。
教学重点让学生了解盘子文化，学会装饰盘子的方法。
幼儿园大班美术《美丽的盘子》教案设计
幼儿园大班美术《美丽的盘子》教案设计第一章：教学目标1.1 知识与技能：让幼儿了解盘子的基本形状和特征。
培养幼儿手眼协调能力和绘画技巧。
引导幼儿运用想象力，创作出自己独特的美丽盘子。
1.2 过程与方法：通过观察、讨论和实践活动，让幼儿掌握绘画盘子的基本步骤。
培养幼儿的审美观和创造力。
1.3 情感态度与价值观：培养幼儿对手工制作的兴趣和热情。
培养幼儿的自信心和自我表达能力。
培养幼儿的团队合作意识和分享精神。
第二章：教学内容2.1 主题介绍：介绍盘子的概念和用途，引发幼儿对盘子的兴趣。
展示不同形状、颜色和图案的盘子，让幼儿进行观察和描述。
2.2 制作步骤：讲解绘画盘子的基本步骤，包括构图、线条、上色等。
分步骤演示如何绘制一个美丽的盘子，让幼儿跟随示范进行制作。
第三章：教学准备3.1 材料准备：准备白纸、彩色铅笔、水彩颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画和手工制作材料。
准备一些盘子的图片或者实物作为参考。
3.2 环境创设：创设一个宽敞、明亮、舒适的绘画环境，让幼儿能够专注地进行创作。
第四章：教学过程4.1 导入：通过展示不同形状、颜色和图案的盘子，引发幼儿对盘子的兴趣和好奇心。
让幼儿自由发表对盘子的看法和喜好。
4.2 新课讲解：讲解绘画盘子的基本步骤和技巧。
分步骤演示如何绘制一个美丽的盘子，让幼儿跟随示范进行制作。
4.3 实践活动：给每个幼儿发放白纸和绘画材料，让他们按照示范步骤独立创作自己的美丽盘子。
教师巡回指导，给予个别化的帮助和鼓励。
第五章：总结与评价5.1 总结：让幼儿展示自己的作品，鼓励他们分享创作过程中的体验和感受。
教师对幼儿的作品进行评价，注重肯定他们的努力和进步。
5.2 拓展活动：可以让幼儿将自己的作品装饰成真正的盘子，进行角色扮演使用。
可以让幼儿尝试绘制其他日常生活用品，如碗、杯子等。
第六章：教学目标6.1 知识与技能：加深幼儿对盘子不同形状和图案的认识。
培养幼儿对色彩的感知和搭配能力。
引导幼儿通过绘画表达自己的情感和想象。
《美丽的盘子》教案
《美丽的盘子》教案.doc教案内容：一、教学目标：1. 让学生了解盘子的基本形状和颜色，培养学生的观察能力和审美能力。
2. 引导学生运用手工材料和技巧，制作出自己喜欢的盘子作品。
3. 培养学生合作精神和创造力，提高学生的手工制作技能。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握盘子的制作方法和技巧，培养学生的审美观念。
2. 教学难点：如何引导学生发挥创意，制作出独特且美观的盘子作品。
三、教学准备：1. 教师准备盘子模板、颜料、画笔、剪刀、胶水等手工材料。
2. 学生准备自己的绘画工具和材料。
四、教学过程：1. 导入：教师展示各种漂亮的盘子作品，引导学生观察和欣赏，激发学生的兴趣。
2. 新课导入：教师讲解盘子的基本形状和颜色，教授盘子制作的基本技巧。
3. 示范：教师展示盘子制作的全过程，讲解每一步的操作方法。
4. 学生制作：学生根据教师的示范，自行制作盘子作品。
5. 指导与帮助：教师巡回指导，解答学生的问题，给予学生必要的帮助。
五、作业评价：1. 学生完成作品后，教师组织学生展示和介绍自己的作品，鼓励学生分享创作思路。
2. 教师对学生的作品进行评价，关注学生的创意、技巧和合作精神。
3. 学生互相评价，给予意见和建议，共同提高手工制作水平。
六、教学延伸：1. 学生尝试运用所学知识和技巧，制作其他餐具如碗、杯子等。
2. 教师组织学生进行餐具展览，让学生展示自己的作品，培养学生的自信心。
七、教学拓展：1. 学生了解盘子的历史和文化背景，了解盘子在生活中的应用。
2. 教师引导学生进行盘子绘画比赛，提高学生的绘画技巧和创造力。
八、教学总结：1. 教师对本节课学生的表现进行总结，表扬学生的优点，鼓励学生继续努力。
2. 学生分享自己在制作盘子过程中的收获和感受，总结经验教训。
九、作业布置：1. 学生完成一幅盘子作品，要求有创意、色彩搭配合理，展示个人特色。
十、教学反思：1. 教师反思本节课的教学目标、教学内容、教学方法是否符合学生的实际需求。
美丽的盘子教案
美丽的盘子教案一、教学目标1. 知识目标：通过学习本课，学生能够了解盘子的种类、制作材料和装饰方式。
2. 技能目标：培养学生观察、思考和创意表达的能力。
3. 情感目标：培养学生对美的欣赏能力，培养他们的审美情趣和创造力。
二、教学重难点1. 重点：了解盘子的种类、制作材料和装饰方式。
2. 难点：培养学生的创意表达能力。
三、教学准备1. 教具准备：图片、实物盘子、美术用具、彩纸、剪刀、胶水等。
2. PPT制作：制作有关盘子的图片和信息展示。
四、教学过程Ⅰ. 导入（5分钟）1. 利用图片或实物盘子向学生展示不同种类、造型各异的盘子。
引导学生思考：你们见过哪些盘子？这些盘子有什么不同之处？2. 引出本节课的主题：《美丽的盘子》。
Ⅱ. 学习盘子的种类（10分钟）1. 利用PPT或图片，让学生观察不同种类的盘子并给予解释，如餐盘、水果盘、花瓶盘等，并介绍它们的主要用途。
2. 让学生自由发表对不同种类盘子的喜好或意见，并进行互动交流。
Ⅲ. 制作盘子（25分钟）1. 教师向学生展示盘子制作材料和装饰方式的图片或示意图。
2. 学生分组，每组分配一个彩纸和美术用具，让他们依照自己的创意设计和制作一个盘子。
鼓励学生大胆发挥创意，可以参考自然界、文化传统或艺术元素等进行设计。
3. 学生制作完成后，可以将盘子装饰在教室展示区，并由学生进行简单评选。
评选标准可以包括造型、色彩和创意等方面。
Ⅳ. 总结反思（5分钟）1. 让学生展示自己的作品，并向同学们介绍自己作品的创意来源以及使用的装饰方式和材料。
2. 引导学生思考和总结本节课所学习的内容：你们通过本节课了解了什么？自己在制作盘子时有什么收获和体会？五、课堂延伸将学生制作的盘子收集起来，选出几个优秀的作品进行学校展览或参加美术比赛，增加学生对自己创作的成就感和美的认知。
六、布置作业要求学生整理本节课学习过程中的感想和体会，并选取一张自己喜欢的盘子图片进行剪贴。
七、板书设计略。
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❖盘子最早诞生原始社会，我们祖先在 6000多年前就开始使用盘子。
❖最早是以陶盘为主，它制作粗糙，很 少有装饰花纹。
直到后来才有了木盘
铜盘
瓷盘
铁盘
银盘
金盘各Leabharlann 式 各 样 的 盘 子看了这么多盘子，你知 道盘子都有哪些用途？
❖装水果 ❖盛 菜 ❖装 饰
❖这个盘子是什 么形状的？
❖你知道盘子还 有哪些形状？
❖ 我们一起来回忆一下 ❖ 你最喜欢哪个盘子？ ❖ 什么形状？ ❖ 什么花纹？
❖ 如果让你来设计盘子，你会怎么设计？
自己动手制作一个盘子
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