升华和凝华人教版
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升华和凝华课件人教版物理八年级上册
A、冬天，人在室外呼出的白气 B、放在敞开容器里的水，过一段时间会变少 C、放在衣橱里的樟脑丸会变小，最后消失 D、寒冷的冬天玻璃窗上会出现冰花
课堂小结：
这节课你有哪些收获？
一、升华和凝华 1.升华----物质由固态直接变为气态的现象。 （升华需要吸热） 2.凝华----物质由气态直接变为固态的现象。 （凝华需要放热）
实 际 应 用
干冰（固态二氧化碳） 升华 二氧化碳气体
吸热 空气中的 水蒸气
冰晶 小水珠
遇到暖空 气后，冰 晶融化
雨
舞台的烟雾
舞台上的白雾是怎样形成的呢？
干冰粉喷洒到舞台上，迅速 升华 降温，使空气中的水 蒸气遇冷 液化 成小水珠来 制造“白雾”以渲染气氛。
利用干冰蕴藏食物
干冰灭火器
用今天所学知识解释？
固态 变化条件：吸热
气态
1、物质从固态直接变成气态的过程叫升华。（需要吸热）
停止加热冷却 后试管壁上的 碘是什么状态？
加热时 碘是什么状直接变成固态的过程叫凝华。（需要放热）
同学们在日常生活中有没有遇到过其它 升华和凝华的现象呢?
生活中升华、凝华现象
1.衣柜里防虫用的樟脑丸，过 几个月为什么会变小或消失？
固态樟脑丸 升华 气态
冰花的形成: 室内空气中水蒸气 凝华 小冰晶 思考：冰花出现在玻璃窗的内
侧还是外侧？内侧
“雾凇”的形成： 水蒸气 凝华 小冰晶
霜是怎样形成的？
水蒸气 凝华 小冰晶
利用干冰能进行人工降雨、制造舞台烟雾、灭火 筒、为食物保鲜等。
干冰：二氧化碳 （CO2）的固体； 特点：容易升华， 有致冷作用。
提示：从物态 变化方面解释
灯泡灯丝变细， 钨丝升华为钨蒸气
课堂小结：
这节课你有哪些收获？
一、升华和凝华 1.升华----物质由固态直接变为气态的现象。 （升华需要吸热） 2.凝华----物质由气态直接变为固态的现象。 （凝华需要放热）
实 际 应 用
干冰（固态二氧化碳） 升华 二氧化碳气体
吸热 空气中的 水蒸气
冰晶 小水珠
遇到暖空 气后，冰 晶融化
雨
舞台的烟雾
舞台上的白雾是怎样形成的呢？
干冰粉喷洒到舞台上，迅速 升华 降温，使空气中的水 蒸气遇冷 液化 成小水珠来 制造“白雾”以渲染气氛。
利用干冰蕴藏食物
干冰灭火器
用今天所学知识解释？
固态 变化条件：吸热
气态
1、物质从固态直接变成气态的过程叫升华。（需要吸热）
停止加热冷却 后试管壁上的 碘是什么状态？
加热时 碘是什么状直接变成固态的过程叫凝华。（需要放热）
同学们在日常生活中有没有遇到过其它 升华和凝华的现象呢?
生活中升华、凝华现象
1.衣柜里防虫用的樟脑丸，过 几个月为什么会变小或消失？
固态樟脑丸 升华 气态
冰花的形成: 室内空气中水蒸气 凝华 小冰晶 思考：冰花出现在玻璃窗的内
侧还是外侧？内侧
“雾凇”的形成： 水蒸气 凝华 小冰晶
霜是怎样形成的？
水蒸气 凝华 小冰晶
利用干冰能进行人工降雨、制造舞台烟雾、灭火 筒、为食物保鲜等。
干冰：二氧化碳 （CO2）的固体； 特点：容易升华， 有致冷作用。
提示：从物态 变化方面解释
灯泡灯丝变细， 钨丝升华为钨蒸气
3.4《升华和凝华》知识点+练习-2024-2025学年人教版物理八年级上册
16、液态的水，可以为固态的冰，也可以为气态的水蒸气；气态的水蒸气可以为液态的雾、雨、露，也可以为固态的冰晶、雪、霜；而固态的冰、雪、霜可以为液态的水，也可以为气态的水蒸气，因此雨、露、霜、雪是这种水循环过程中的产物。
17、水是人类的宝贵资源，农业中采用喷灌技术，用管道代替沟渠输水好处是减少输水过程中的和，同普通的地面浇灌相比，喷灌可以达到的目的。
18、黑色物体善于吸收热，可以叫雪山献水。我国西北的祁连山，山上终年积雪，但它周围的土地却因为缺水干旱而荒芜。后来，人们想出了办法，派出开发利用雪山的工作队，带上大量的碳黑，撒落在整个祁连山上。由于乌黑的碳黑大量吸收来自太阳的辐射热，使得冰融雪化，祁连山终于献出了滚滚雪水，灌溉周围良田。请回答下列问题：
二、凝华
1、凝华概念：物质从气态直接变成固态的过程叫做凝华，凝华放热；
2、凝华现象：雪的形成；北方冬天窗户玻璃上的冰花（在玻璃的内表面）
三、自然现象中云、雨、雾、露、霜、雪、冰雹的成因及物态变化名称
自然现象
成因
物态变化
云
太阳照在地面上，水温升高，含有水蒸气的高温空气快速上升，在上升过程中，空气逐渐冷却，水蒸气液化成小水滴或凝华成小冰晶，便形成云
3.4《升华和凝华》
1、有关水的利用，不正确的是（ ）
A、水可以塑造自然美景 B、水是人类的生命之源
C、水是各种动、植物的生命之本 D、水是各种污染的天然消化场所
2、温度为0℃时，下列说法中正确的是 ( )
A.水已不存在，全部结成冰 B．冰和水都可能存在，没有水蒸气
C.冰已不存在，全部熔化成水 D．冰、水、水蒸气都可能存在
(1) 完成短文中的填空；
(2)根据短文中的说明，总结形成不同形状的冰花的原因有哪些? (至少答出两点)
17、水是人类的宝贵资源，农业中采用喷灌技术，用管道代替沟渠输水好处是减少输水过程中的和，同普通的地面浇灌相比，喷灌可以达到的目的。
18、黑色物体善于吸收热，可以叫雪山献水。我国西北的祁连山，山上终年积雪，但它周围的土地却因为缺水干旱而荒芜。后来，人们想出了办法，派出开发利用雪山的工作队，带上大量的碳黑，撒落在整个祁连山上。由于乌黑的碳黑大量吸收来自太阳的辐射热，使得冰融雪化，祁连山终于献出了滚滚雪水，灌溉周围良田。请回答下列问题：
二、凝华
1、凝华概念：物质从气态直接变成固态的过程叫做凝华，凝华放热；
2、凝华现象：雪的形成；北方冬天窗户玻璃上的冰花（在玻璃的内表面）
三、自然现象中云、雨、雾、露、霜、雪、冰雹的成因及物态变化名称
自然现象
成因
物态变化
云
太阳照在地面上，水温升高，含有水蒸气的高温空气快速上升，在上升过程中，空气逐渐冷却，水蒸气液化成小水滴或凝华成小冰晶，便形成云
3.4《升华和凝华》
1、有关水的利用，不正确的是（ ）
A、水可以塑造自然美景 B、水是人类的生命之源
C、水是各种动、植物的生命之本 D、水是各种污染的天然消化场所
2、温度为0℃时，下列说法中正确的是 ( )
A.水已不存在，全部结成冰 B．冰和水都可能存在，没有水蒸气
C.冰已不存在，全部熔化成水 D．冰、水、水蒸气都可能存在
(1) 完成短文中的填空；
(2)根据短文中的说明，总结形成不同形状的冰花的原因有哪些? (至少答出两点)
《升华和凝华》(人教)PPT课件(人教版)
凝华
小冰晶
3.严寒的冬天，一直冰冻的衣服也能晾干。 （与潮湿衣服晾干进行对照）
4.灯泡为什么会变黑？黑色的物质是怎么形成的？
钨丝
固态
吸 升华 热
钨蒸气
气态
放 热 凝华
钨的颗 粒
固态
衣柜里的樟脑精自然消失
把干冰撒入冷
人
云层中
工吸热，空 气中的水蒸气凝华 成小冰粒或液化小
图
水珠
人
雪：当水蒸气上升到很冷的高空时，水蒸汽凝华成六角形的冰花，冰花聚 集在一起，形成雪片或者雪团降落下来，这就是雪。（凝华）
水 的 家 族 成 员
霜：夜晚，气温降到0摄氏度以下时，地面附近的水蒸汽遇到地面上冷的物
体，凝华为冰花附在物体上，这就是霜。（凝华）霜会使农作物遭受冻害。
云（液化） 雾（液化）
工
降
雨
剖
析
小冰粒变大
图
而降落 降
落
遇到暖流融化
人
为雨点降落
工
降
雨
剖
析
图
暖 流
人工降雨
干冰（固态二 升华 氧化碳）
热
空气中的 水蒸气
凝华 液化
二氧化碳气体 冰晶 小水珠
遇到暖空 气后，冰 晶融化
雨
固态
物质状态的转变
液态
汽化（吸热） 液化（放热）
气态
1. 说说下列各现象中物质状态的变化并说明吸放热情 况。
云：白天气温较高，地表水大量蒸发，因此空气中含有大量的水蒸汽。这时 候水蒸汽上升到冷的高空以后，一部分液化成为小水滴，一部分凝华成小冰 晶，天空中的云就是由大量的小水滴和小冰晶组成的。（液化以及凝华）
水 的 家 族 成 员
人教版物理八年级上册课件：升华和凝华
第三章 物态变化
第四节 升华和凝华
雪
雾淞
美丽的雪景
美
奇绝的雾凇 丽
的 冰 花
复习回顾
?
固态 融化 吸热 液态 汽化 吸热 气态
和蔼态之间直接变化吗?
自学要点
1、什么是升华？什么是凝华 ？
2 升华和凝华的过程是吸热还 是放热？
3 生活中有哪些实例是升华现 象？哪些实例是凝华现象？
会出现冰花，下面说法正确的是（ A ）
A. 出现在窗户的内侧，由大量水蒸气凝华而 成
B. 出现在窗户的内侧，由水凝华而成 C. 出现在窗的外侧，由大量水蒸气凝华而成 D. 出现在窗户外侧，由水凝华而成
6.实验室要制造一个低温而又干燥的环境
，可以采用下列措施中的（ D ）
A. 大量冰块融化吸热 B. 用喷雾方法来加速蒸发吸热 C. 用电风扇吹风散热 D. 用“干冰”升华吸热
北方严寒的冬天 ，一直冰冻的衣服也 晾干了，这是为什么 ？
升华
冰
水蒸气
北方寒冷的冬 天，窗玻璃上出 现“冰花”，这 是怎样形成的？
室内 凝华
水蒸气（冷的玻璃）冰花
雪
雾淞
凝华
水
小
蒸 气
（遇冷）
冰 晶
霜
凝华 凝华
人工降雨
干冰（固态 升华
二氧化碳）
热
凝华
空气中的
水蒸气 液化
二氧化碳气体
冰晶 小水珠
这是__液__化_____现象，冰棒的包装纸上出现一层“白 粉”，这些“白粉”是空气中的水蒸气__凝__华___而成
的。
4.将下列现象与相应的物态变化用线连接起来
雪糕 化了 洒水的地面变干了
樟脑丸越放越小 树枝上生成霜
第三章第4节升华和凝华课件人教版物理八年级上册
课堂练习
4、下列物态变化的实例中，属于凝华的是（ ） A．初春，冰封的湖面解冻 B．XXX，洒在地面上的水逐渐变干 C．深秋，路边小草上霜的形成 D．严冬，室外的雪人逐渐减 小
课堂练习
5、如图所示下列现象，属于升华的是（ ） A．甲图中，潮湿闷热的夏天，从冰柜里拿出的冰棍冒“白气” B．乙图中，消毒时，喷洒在身上的酒精很快消失了 C．丙图中，早春，冰雪开始消融 D．丁图中，环境温度在零下时，冰冻的湿衣服也能逐渐变干
图-甲、乙、丙、丁
？
图-冰、水、水蒸气的转化
想想做做
在试管中放入少量的碘，塞紧盖子后放入热水中。当固态的碘 变为紫色的碘蒸气并充满试管后，将试管从热水中拿出，再放 入凉水中，碘蒸气又会变为固态的碘。
图-紫色碘蒸气
✓ 升华：物质从固态直接转换为气态，这种现象叫做 升华。
（1）成因：在物理学中，升华指物质由于温差太大，从固态不经 过液态直接变成气态的相变过程。 （2）升华的实际现象举例：碘变成碘蒸气，冰变成水蒸气，樟脑 丸不见了。
2、物质跳过液态直接从气态变为固态的现象叫做（ ）。凝华过
程物质要(
)热。
3、水的三种状态分别是冰、水、水蒸气，水蒸气变为冰现象称做 （ ），冰直接吸热（ ）成水蒸气。
课堂练习
1． 下列对诗词中涉及的热现象，解释正确的是（ ） A．“千里冰封，万里雪飘”中，冰的形成是升华现象 B．“露似珍珠月似弓”中，露的形成是液化现象 C．“霜叶红于二月花”中，霜的形成是凝固现象 D．“晴明风日雨干时”中，“雨干”是凝华现象
✓ 凝华 物质跳过液态直接从气态变为固态的现象。 凝华过程物质要放热。
升华与凝华的现象
灯泡用久之后会从透明变为黑色，这是因为电灯泡工作时发 热，钨灯丝受热升华形成的钨蒸汽又在灯光泡壁上遇冷凝华 成极薄的一层固态钨。
升华和凝华说课稿人教版
②升华和凝华的过程与热量变化：
- 重点知识点：升华过程中物质吸收热量，凝华过程中物质释放热量。
- 关键词：热量、吸收、释放。
- 板书设计：
```
升华：吸热
凝华：放热
```
③升华和凝华的应用：
- 重点知识点：升华和凝华现象在生产生活中的应用，如制冷剂的循环、衣物晾晒等。
- 关键词：应用、制冷剂、衣物晾晒。
3. 实验法：教师将引导学生参与实验，观察和记录升华和凝华现象。实验法有助于学生直观地理解知识，培养学生的实验能力和观察能力。
教学手段：
1. 多媒体设备：教师将利用多媒体设备，如投影仪和电脑，展示与升华和凝华相关的图片、视频和动画。多媒体设备有助于吸引学生的注意力，提高学习兴趣，增强课堂教学的生动性和趣味性。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与手段
教学方法：
1. 讲授法：在课堂中，教师将采用生动的讲解方式，为学生介绍升华和凝华的概念、原理以及热量变化计算方法。通过讲解，帮助学生建立知识框架，理解重点内容。
2. 讨论法：在课堂上，教师将组织学生进行小组讨论，让学生ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ享对升华和凝华现象的理解和看法。讨论法有助于激发学生的思考，培养学生的科学思维和交流能力。
2. 鼓励学生进行课后自主学习和探究：
深入了解物质状态变化的相关知识，探究升华和凝华现象在其他领域的应用。
观察生活中常见的升华和凝华现象，收集相关实例，进行总结和分享。
探索升华和凝华现象与环境保护、能源利用等方面的联系，思考学科知识在实际生活中的重要性。
结合学科知识，开展升华和凝华相关的科学实验或实践活动，提高学生的实践能力和创新思维。
- 重点知识点：升华过程中物质吸收热量，凝华过程中物质释放热量。
- 关键词：热量、吸收、释放。
- 板书设计：
```
升华：吸热
凝华：放热
```
③升华和凝华的应用：
- 重点知识点：升华和凝华现象在生产生活中的应用，如制冷剂的循环、衣物晾晒等。
- 关键词：应用、制冷剂、衣物晾晒。
3. 实验法：教师将引导学生参与实验，观察和记录升华和凝华现象。实验法有助于学生直观地理解知识，培养学生的实验能力和观察能力。
教学手段：
1. 多媒体设备：教师将利用多媒体设备，如投影仪和电脑，展示与升华和凝华相关的图片、视频和动画。多媒体设备有助于吸引学生的注意力，提高学习兴趣，增强课堂教学的生动性和趣味性。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与手段
教学方法：
1. 讲授法：在课堂中，教师将采用生动的讲解方式，为学生介绍升华和凝华的概念、原理以及热量变化计算方法。通过讲解，帮助学生建立知识框架，理解重点内容。
2. 讨论法：在课堂上，教师将组织学生进行小组讨论，让学生ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ享对升华和凝华现象的理解和看法。讨论法有助于激发学生的思考，培养学生的科学思维和交流能力。
2. 鼓励学生进行课后自主学习和探究：
深入了解物质状态变化的相关知识，探究升华和凝华现象在其他领域的应用。
观察生活中常见的升华和凝华现象，收集相关实例，进行总结和分享。
探索升华和凝华现象与环境保护、能源利用等方面的联系，思考学科知识在实际生活中的重要性。
结合学科知识，开展升华和凝华相关的科学实验或实践活动，提高学生的实践能力和创新思维。
人教版物理八年级：升华和凝华课件
15
典例分析
下列物态变化属于凝华的是（ ）
A．冰化成水 B．露的形成 C．雾的形成 D．霜的形成
16
解析
【答案】D 【解析】（1）在一定条件下，物体的三种状态﹣﹣固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变 化； （2）物质由气态直接变为固态叫凝华；物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态 变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。 A、河里的冰化成水，冰由固态变成液态，属于熔化现象，故 A 不符合题意； B、露是地面附近的水蒸气遇冷形成的小水珠，附着在植被表面，属于液化现象，故 B 不符合题意； C、雾是空气中的水蒸气遇冷形成的小水滴悬浮在空气中，属于液化现象，故 C 不符合题意； D、霜是空气中水蒸气遇冷凝华为固态的小冰晶，附着在建筑物或植被表面，属于凝华现象，故 D 符合题意。
26
解析
【答案】B 【解析】（1）晶体熔化的特点：吸收热量，温度保持不变；非晶体熔化的特点：吸收热量，温度不断升高； （2）根据六种物态变化的定义，分析物质的初、末状态即可判断，六种物态变化中，熔化、汽化、升华是 吸热的；凝固、液化、凝华是放热的。 A.蜡属于非晶体，在熔化过程中吸收热量，温度不断升高，故 A 错误； B.由于干冰升华吸收大量的热，从而可以使食物降温，防止变质，故 B 正确； C.北方美丽的雾凇，是空气中的水蒸气遇冷直接凝华形成的小冰晶，故 C 错误； D.炒菜前滴入热锅底的小水滴很快不见了，是小水滴吸热汽化成了水蒸气，故 D 错误。
3.4 升华和凝华
雪人没有融化 却变小了
冰冻的衣服变 樟脑球变小了 干了
美 丽 的 雾 凇 玻璃上的冰花
霜是怎样形成的
用久了的灯泡内壁会变黑
想一想：二者有何区分？
典例分析
下列物态变化属于凝华的是（ ）
A．冰化成水 B．露的形成 C．雾的形成 D．霜的形成
16
解析
【答案】D 【解析】（1）在一定条件下，物体的三种状态﹣﹣固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变 化； （2）物质由气态直接变为固态叫凝华；物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态 变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。 A、河里的冰化成水，冰由固态变成液态，属于熔化现象，故 A 不符合题意； B、露是地面附近的水蒸气遇冷形成的小水珠，附着在植被表面，属于液化现象，故 B 不符合题意； C、雾是空气中的水蒸气遇冷形成的小水滴悬浮在空气中，属于液化现象，故 C 不符合题意； D、霜是空气中水蒸气遇冷凝华为固态的小冰晶，附着在建筑物或植被表面，属于凝华现象，故 D 符合题意。
26
解析
【答案】B 【解析】（1）晶体熔化的特点：吸收热量，温度保持不变；非晶体熔化的特点：吸收热量，温度不断升高； （2）根据六种物态变化的定义，分析物质的初、末状态即可判断，六种物态变化中，熔化、汽化、升华是 吸热的；凝固、液化、凝华是放热的。 A.蜡属于非晶体，在熔化过程中吸收热量，温度不断升高，故 A 错误； B.由于干冰升华吸收大量的热，从而可以使食物降温，防止变质，故 B 正确； C.北方美丽的雾凇，是空气中的水蒸气遇冷直接凝华形成的小冰晶，故 C 错误； D.炒菜前滴入热锅底的小水滴很快不见了，是小水滴吸热汽化成了水蒸气，故 D 错误。
3.4 升华和凝华
雪人没有融化 却变小了
冰冻的衣服变 樟脑球变小了 干了
美 丽 的 雾 凇 玻璃上的冰花
霜是怎样形成的
用久了的灯泡内壁会变黑
想一想：二者有何区分？
升华和凝华课件人教版物理八年级上册
空房气间的甲湿的度气都温相低同，于（因填此“，高可于以”判、断出：
“低于”或“等于”）房间乙的气温。
衣柜里防虫用的樟脑片，过一段时间会变小，最后不见了．这 是由于樟脑片产生了（ ）
√ A． 凝固 B． 升华 C． 液化 D． 汽化
我国是一个缺水的国家，因而污水净化具有重要的意义．如图是 江涛发明的太阳能净水器，该净水器在污水净化过程中产生的物 态变化是（ ） A．先融化吸热，后液化放热 B．先升华放热，后凝华吸热
A、冬天室外冰冻的衣服干了 B、地上结了一层霜。
C、早晨有浓雾。
D、洒在地上的水干了。
5.下列现象中，属于升华现象 的是( D )
A、露的形成
B、雨的形成。
C、霜的形成
D、灯泡的灯丝变小了
6.日光灯用久了，管壁上发黑是因为( A )
A、灯丝受热产生升华，灯丝的气体在管壁遇冷凝华
而成
B、玻璃分解产生黑的物质
云的形成经历了液化和 凝华两种物态变化
小水滴 小冰晶
液化 凝华
现象：向外拉活塞，
快要沸腾的水又沸 腾了
现象：快要沸腾的 水又沸腾了
说明：液面上的气压降低，液体的沸点也降低
气体
（液化 ）
（汽化 ）
（凝华 ） 放 热
吸 热（ 升华 ）
放热
液体
吸热
（ 凝固 ）
（融化 ）
放热
吸热
固体
四．升华和凝华
升华和凝华
2.固态 的二氧化碳升华时能够__吸__取__大__量___热 所以常用它来使运输中的仪器__降__温_，防止食 品腐烂变质。
3.戴眼镜的人喝开水时，镜片模糊不清，这是 _液__化__现象，冰棒的包装纸上出现一层“白 粉”，这些“白粉”是空气中的水蒸气 __凝__华___而成的。
“低于”或“等于”）房间乙的气温。
衣柜里防虫用的樟脑片，过一段时间会变小，最后不见了．这 是由于樟脑片产生了（ ）
√ A． 凝固 B． 升华 C． 液化 D． 汽化
我国是一个缺水的国家，因而污水净化具有重要的意义．如图是 江涛发明的太阳能净水器，该净水器在污水净化过程中产生的物 态变化是（ ） A．先融化吸热，后液化放热 B．先升华放热，后凝华吸热
A、冬天室外冰冻的衣服干了 B、地上结了一层霜。
C、早晨有浓雾。
D、洒在地上的水干了。
5.下列现象中，属于升华现象 的是( D )
A、露的形成
B、雨的形成。
C、霜的形成
D、灯泡的灯丝变小了
6.日光灯用久了，管壁上发黑是因为( A )
A、灯丝受热产生升华，灯丝的气体在管壁遇冷凝华
而成
B、玻璃分解产生黑的物质
云的形成经历了液化和 凝华两种物态变化
小水滴 小冰晶
液化 凝华
现象：向外拉活塞，
快要沸腾的水又沸 腾了
现象：快要沸腾的 水又沸腾了
说明：液面上的气压降低，液体的沸点也降低
气体
（液化 ）
（汽化 ）
（凝华 ） 放 热
吸 热（ 升华 ）
放热
液体
吸热
（ 凝固 ）
（融化 ）
放热
吸热
固体
四．升华和凝华
升华和凝华
2.固态 的二氧化碳升华时能够__吸__取__大__量___热 所以常用它来使运输中的仪器__降__温_，防止食 品腐烂变质。
3.戴眼镜的人喝开水时，镜片模糊不清，这是 _液__化__现象，冰棒的包装纸上出现一层“白 粉”，这些“白粉”是空气中的水蒸气 __凝__华___而成的。
人教版八年级物理上册第四节升华和凝华
第四节升华和凝华【基础知识讲解】1. 升华：物质从固态直接变成气态。
升华过程中要吸热。
升华吸热可以致冷。
如冰冻的衣服在0℃以下也会干，是因为冰直接升华变成了水蒸气。
放在衣箱内的樟脑丸会渐渐变小甚至消失，是因为升华变成了气体。
生活中常用升华吸热的现象得到低温，例如：常用固态二氧化碳（干冰）的升华吸热来冷藏食物。
又如，舞台上用的“云”就是干冰的升华。
2. 凝华：物质从气态直接变成固态。
凝华过程中要放热。
冬天的早晨教室玻璃窗上会出现一层冰霜，是因为室内水蒸气遇冷凝华产生的。
【典型例题】【例1】图1.5-1现象中不属于升华的是（）图1.5-1[分析]从图中情景可以看出a c d中物质“雪、冰、樟脑”都是由固态直接变成气态，属升华现象；而b图中则出现液态的“小水珠”属液化.答案 b.[例2] 冬天的早晨，常常看到霜，霜的形成是什么现象？卫生球放在箱子里，过几个月会变小或消失，又是什么现象？[分析]霜是小冰晶，是固态，霜是由空气中的水蒸气遇冷直接变的，所以霜的形成是凝华现象。
卫生球是固态，放在箱子里过几个月变小或消失，是因为它由固态直接变成气态，是升华现象。
[解] 霜的形成是凝华现象；卫生球变小或消失是升华现象。
[例3] 在严冬温度较低的时候，窗上可以结霜，这是水蒸气______现象。
霜应结在玻璃的室______（填：“内”或“外”）侧。
[分析] 霜是室内温度较高的水蒸气在玻璃窗上遇冷放出热量凝华成小冰晶而形成，是气体直接变成固体的过程。
[答] “凝华”、“内”[例4] 下列现象都是属于物态变化，其中属于升华的是 [ ]A．洒在地上的水很快干了B．江面上形成大雾C．水正在慢慢地结冰D．灯泡用了一段时间后，灯丝会变细[分析]洒在地上的水很快干了，这是水的蒸发所致；江面上形成大雾，这是液化现象；水正在慢慢地结成冰，这是液态变成固态，属于凝固现象；灯泡用了一段时间后，灯丝会变细，这是钨直接变成了钨的气体所造成的，应该是升华现象。
人教版八年级物理上册升华和凝华-课件
加热前 碘是什么状态？
加热后 碘是什么状态？
固态 变化条件： 吸热 气态
物质从固态直接变成气态的过程叫升华壁上的
碘是什么状态？
加热时 碘是什么状态？
固态
变化条件： 放热
气态
物质从气态直接变成固态的过程叫凝华。 凝华过程中物质需要放热。
二、生活中的升华、凝华现象
三、水在自然界中的循环
水蒸气
汽液
化化
升 华
水
凝 华
融凝 化固
冰
2、人工降雨是用飞机在云中喷洒干冰 （固态二氧化碳）或液氮，使云中的水 蒸气变成小冰粒，这些冰粒下落过程中 变成了水滴，水滴降落就形成了雨。你 能说出在人工降雨过程中，都经历了那 些物态变化过程吗？
小结：
水蒸气
升华： 物质从固态直接变成气
义务教育教科书 物理 八年级 上册
升华和凝华
一、升华和凝华
探究：物质能不能直接从固态变为气态？ 你的猜想：…… 根据：……
碘升华和凝华实验
在试管中放入少量碘并 盖紧塞子，烧杯中加入热水 ，将试管放入烧杯中加热。 当试管中充满某种气体后将 试管取出放入凉水中。
仔细视察： 1．加热前碘是什么状态的？ 2．加热过程中产生了什么变化？ 3．停止加热并冷却过程中看到了什么现象？
干冰简介 干冰是在一个大气压下以－78.5oC存在的固体二氧
化碳。在常温下可以直接变成二氧化碳气体。
干冰
在饮料中加入干冰
樟脑球 玻璃上的冰花
霜 雾凇
水蒸气 水蒸气 水蒸气
水蒸气
水蒸气
水蒸气
水蒸气
水蒸气
水蒸气
一直冰冻的衣服也能干
用久了的白炽灯
白炽灯用久了灯泡会发黑，这是由于钨丝受热产 生了（ 升华）现象，而钨蒸气又在灯泡壁上产生了 （ 凝）华现象的缘故。
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钨丝受热发生 升华， 升华，钨蒸气 遇到冷的玻璃 又发生凝华
Байду номын сангаас
雾凇，俗称树挂，是严冬时 雾凇，俗称树挂， 节出现在吉林松花江畔十里 长堤的自然现象， 长堤的自然现象，与桂林山 长江三峡、 水、长江三峡、云南石林并 称为中国四大奇观。 称为中国四大奇观。 雾凇
雾凇
“雾凇”是怎 雾凇” 雾凇 样形成的？ 样形成的？
舞台上的 白雾是怎 样形成的 呢？
干冰粉喷洒到舞台上， 干冰粉喷洒到舞台上， 迅速升华降温， 迅速升华降温，使空气 中的水蒸气遇冷液化成 小水珠来制造“白雾” 小水珠来制造“白雾” 以渲染气氛。 以渲染气氛。
干冰冰淇淋
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讨论与交流
以下是几种物质的升华或凝华现象， 请说出图中各是什么物质发生了升 华或凝华现象？
在寒冷的 冬天， 冬天，在 玻璃窗为 什么会出 现冰花？ 现冰花？ 冰花是在 玻璃窗内 测还是外 侧？
房间里的水蒸 气在冷的玻璃 上发生了凝华
用久的灯泡会发黑， 用久的灯泡会发黑， 是因为钨丝发生了什 么现象？ 么现象？
4、为什么该实验要进行加热? 为什么该实验要进行加热? 因为碘在由固态变为气态的过程中需要吸热。 因为碘在由固态变为气态的过程中需要吸热。 5、停止加热后固态碘在碘锤上表面附着而非均 匀附着，为什么？ 匀附着，为什么？ 因为上表面凹槽里的水温度低， 因为上表面凹槽里的水温度低，致使碘蒸气放热 变为固态碘。 变为固态碘。
五、升华和凝华
一、观察与思考 樟 脑 球 会 变 小
严寒的冬 天，一直 冰冻的衣 服为什么 也能晾干。 也能晾干。
雪 人 为 什 么 变 小 了？
二、碘锤实验
实验现象观察与思考： 实验现象观察与思考：
1、实验过程中，给碘锤里的碘加热，在锤中 实验过程中，给碘锤里的碘加热， 看到什么现象？有无液态碘出现？ 看到什么现象？有无液态碘出现？ 紫色的碘蒸气充满了碘锤，无液态碘出现。 紫色的碘蒸气充满了碘锤，无液态碘出现。 停止加热，并在凹槽上放入水后， 2、停止加热，并在凹槽上放入水后，在碘锤上表面 看到了什么现象？ 看到了什么现象？ 紫色的碘蒸气逐渐消失， 紫色的碘蒸气逐渐消失，在碘锤上表面看到 附着一层固态的碘。 附着一层固态的碘。 通过实验你能得到什么结论？ 3、通过实验你能得到什么结论？ 加热时，碘从固态直接变成气态； 加热时，碘从固态直接变成气态； 冷却时，碘从气态直接变成固态。 冷却时，碘从气态直接变成固态。
5。下列现象中，属于升华现象 的是 D ) 。下列现象中， 的是( A、冰棍化了 B、钢水制作各种铸件 、 、 C、壶上的水开了 D、灯泡的灯丝变小了 、 、 6。日光灯用久了，管壁上发黑是因为 A ) 。日光灯用久了，管壁上发黑是因为( A、灯丝受热产生升华，灯丝的气体在管壁遇冷凝华 、灯丝受热产生升华， 而成 B、玻璃分解产生黑的物质 、 C、灯丝受热蒸发后遇冷凝固而成的 、 D、灯丝发热，使灯丝附近玻璃熔化发黑 、灯丝发热，
总结：七个三
1.三种状态：①固态，②液态，③气态 2.三个吸热过程：①熔化，②汽化，③升华 3.三个放热过程：①凝固，②液化，③凝华 4.三个互逆过程：①熔化与凝固，②汽化与液化，③升华与凝华 5.三个特殊（温度）点：①熔点：晶体熔化时的温度；②凝固点：晶体 凝固时的温度：③沸点：液体沸腾时的温度。 6.三个不变温度：①晶体溶化时温度；②晶体凝固时温度；③液体沸腾 时温度。 7.三个条件:①晶体熔化时的充分必要条件：达到熔点；继续吸热；温度 不变。②晶体凝固时的充分必要条件：达到凝固点；继续放热；温度不 变。③液体沸腾时的充分必要条件：达到沸点；继续吸热；温度不变。
雾凇， 雾凇，是由水蒸气凝华而 成的， 成的，是凝聚在物体上的 微小冰晶或冰粒。 微小冰晶或冰粒。
装弹
准备发射
发射
干 冰 的 妙 用
人工降雨 人工降雨中 干冰到雨经历了三个物态变化 的过程，一是干冰的升华降温； 的过程，一是干冰的升华降温；二是水蒸气遇 冷凝华成小冰晶； 冷凝华成小冰晶；三是小冰晶下落遇到热的气 流熔化成小水珠，小水珠越结越大， 流熔化成小水珠，小水珠越结越大，水珠下落 到地面就形成雨。 到地面就形成雨。
课堂练习
1。做碘的升华实验时，要用酒精灯微微加热， 说明固体升华时要吸热，由此可以推断气体凝 华时要_______。 放热 吸收大量 2。固态 的二氧化碳升华时能够___________ 热 降温 所以常用它来使运输中的仪器_____，防止食 品腐烂变质。 3。戴眼镜的人喝开水时，镜片模糊不清，这是 液化 _____现象，冰棒的包装纸上出现一层“白 凝华 粉”，这些“白粉”是空气中的水蒸气 _______而成的。