国外小学安全教育及其启示(精)
国外中小学安全教育做法(2篇)
第1篇随着社会的不断发展和变化，安全教育在中小学生成长过程中扮演着越来越重要的角色。
国外中小学在安全教育方面有着丰富的经验和独特的做法，值得我们学习和借鉴。
本文将从以下几个方面分析国外中小学安全教育做法。
一、安全教育课程设置1. 美国中小学安全教育课程美国中小学安全教育课程分为四个阶段：幼儿园至四年级、五年级至八年级、九年级至十二年级。
课程内容包括交通安全、火灾逃生、地震逃生、自然灾害防范、网络安全、心理健康等。
学校根据不同年级学生的认知水平和心理特点，设置相应的教学内容。
2. 英国中小学安全教育课程英国中小学安全教育课程贯穿于各个学科，如科学、体育、艺术等。
课程内容包括交通安全、火灾逃生、地震逃生、自然灾害防范、网络安全、心理健康等。
学校通过开展实践活动、组织讲座、制作宣传册等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习安全知识。
3. 澳大利亚中小学安全教育课程澳大利亚中小学安全教育课程以实践为主，注重培养学生的安全意识和自救能力。
课程内容包括交通安全、火灾逃生、地震逃生、自然灾害防范、网络安全、心理健康等。
学校通过模拟演练、户外拓展活动、安全教育讲座等形式，让学生在实际操作中掌握安全技能。
二、安全教育实践活动1. 美国中小学安全教育实践活动美国中小学安全教育实践活动丰富多样，包括消防演练、地震逃生演练、交通安全教育、网络安全教育等。
学校定期组织学生参加实践活动，提高学生的安全意识和自救能力。
2. 英国中小学安全教育实践活动英国中小学安全教育实践活动注重培养学生的实际操作能力。
学校通过举办安全知识竞赛、制作安全海报、开展安全主题班会等活动，让学生在参与中学习安全知识。
3. 澳大利亚中小学安全教育实践活动澳大利亚中小学安全教育实践活动以户外拓展为主，如攀岩、徒步、水上运动等。
这些活动旨在提高学生的团队协作能力、自信心和自我保护意识。
三、安全教育师资队伍建设1. 美国中小学安全教育师资队伍建设美国中小学安全教育师资队伍由专职安全教师和兼职安全教师组成。
国际小学生安全教育(2篇)
第1篇一、引言随着全球化进程的加快，越来越多的家庭选择将子女送往国外学习。
在这个过程中，小学生安全教育显得尤为重要。
本文旨在为国际小学生及其家长提供一份全面的安全教育指南，帮助孩子们在异国他乡健康成长。
二、安全教育的重要性1. 提高自我保护意识：安全教育有助于培养小学生的自我保护意识，让他们在面对危险时能够迅速作出反应，避免受到伤害。
2. 促进身心健康：安全教育有助于小学生养成良好的生活习惯，提高他们的身心健康水平。
3. 增强团队协作能力：在国际环境中，小学生需要学会与来自不同文化背景的同学相处，安全教育有助于提高他们的团队协作能力。
4. 塑造良好的人格品质：安全教育有助于培养小学生的责任感、诚信、勇敢等良好品质。
三、国际小学生安全教育内容1. 交通安全（1）遵守交通规则，不闯红灯，不逆行。
（2）过马路时，走人行横道，注意观察交通信号。
（3）乘坐交通工具时，遵守秩序，不乱扔垃圾，不喧哗。
2. 防火安全（1）不玩火，不携带火柴、打火机等易燃物品。
（2）发现火情，及时报警，并采取适当的灭火措施。
（3）学会使用灭火器，了解灭火器的使用方法和注意事项。
3. 防盗安全（1）不在家中存放大量现金和贵重物品。
（2）外出时，关好门窗，拔掉电源插头。
（3）遇到陌生人敲门，不要轻易开门。
4. 防骗安全（1）不轻信陌生人的电话、短信、邮件等。
（2）不随意透露个人信息，如家庭住址、电话号码等。
（3）遇到可疑情况，及时报警。
5. 防溺水安全（1）不私自下水游泳，不擅自与他人结伴游泳。
（2）在游泳时，选择安全的游泳场所，并遵守相关规定。
（3）学会基本的自救和救人方法。
6. 饮食安全（1）不吃过期、变质、污染的食物。
（2）注意饮食卫生，避免食物中毒。
（3）适量摄入营养，保持身体健康。
7. 网络安全（1）不随意点击不明链接，不下载来历不明的软件。
（2）保护个人隐私，不泄露密码等敏感信息。
（3）合理使用网络，不沉迷于网络游戏。
四、家长与学校的安全教育责任1. 家长责任（1）关注孩子的安全教育，与孩子共同学习安全知识。
美国小学安全教育宣传(2篇)
第1篇一、前言安全教育是学校教育的重要组成部分，旨在提高学生的安全意识，增强自我保护能力，预防和减少安全事故的发生。
在美国，学校安全教育更是被高度重视，以下是针对美国小学的安全教育宣传，旨在帮助孩子们树立正确的安全观念，掌握基本的安全知识和技能。
二、安全教育的意义1. 增强学生的安全意识：安全教育使学生们认识到安全的重要性，从而在日常生活中时刻保持警惕，避免安全事故的发生。
2. 提高学生的自我保护能力：通过安全教育，学生们可以掌握一些基本的自救互救技能，提高在紧急情况下的应对能力。
3. 预防安全事故的发生：通过安全教育，让学生们了解各种安全隐患，提前做好防范措施，降低安全事故的发生率。
4. 培养良好的行为习惯：安全教育有助于培养学生遵守规则、尊重他人、关爱生命等良好品质。
三、美国小学安全教育内容1. 校园安全（1）交通安全：教育学生遵守交通规则，步行、骑车时要靠右行，横穿马路时要走斑马线，不追逐打闹。
（2）防火安全：教育学生正确使用电器，不玩火，不乱扔烟头，熟悉灭火器的使用方法。
（3）防骗安全：教育学生识别和防范诈骗行为，不轻易相信陌生人的话，不泄露个人信息。
2. 生活安全（1）饮食安全：教育学生不购买、食用过期、变质、不卫生的食品，养成良好的饮食习惯。
（2）防溺水安全：教育学生不在无家长或教师带领的情况下游泳，不到不熟悉的水域游泳。
（3）防触电安全：教育学生不接触电源、插座等，不玩火、不乱拉电线。
3. 紧急疏散（1）地震逃生：教育学生在地震发生时，迅速躲到桌子下、墙角等安全地带，等待救援。
（2）火灾逃生：教育学生在火灾发生时，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头迅速撤离。
（3）恐怖袭击逃生：教育学生在遇到恐怖袭击时，保持冷静，迅速寻找逃生路线，远离危险区域。
4. 心理健康教育（1）情绪管理：教育学生正确面对生活中的压力和挫折，学会调节情绪，保持心理健康。
（2）人际交往：教育学生尊重他人，学会与人沟通，建立良好的人际关系。
国外校园安全管理启示
国外校园安全管理的启示校园恶性袭童事件并非鲜见，在国外也曾发生过不少，面对这个全球共同的问题，其他国家的保护措施能给我们一些启示吗？美国训练“锁保护法”美国俄亥俄州肯伍德小学三年级的孩子们正在上算术课，突然校长发出通知说，有一持枪匪徒进入学校。
孩子们马上放下课本，安静地在老师的指点下退到墙边盘膝坐下。
老师迅速关好窗户，用厚纸挡住教室门上的小玻璃。
10分钟后，校长宣布，枪匪警报解除。
这是上一周，美国多所中小学里进行的抵御枪匪来袭的演习之一。
专家认为，重要的是要减少疯狂枪手向他视线中的每一个人开枪的可能性;尽量锁住房门，保持黑暗，让歹徒误认为房间内没有人;不要刺激歹徒杀回马枪等。
美国学校将这一保护方式称为“锁保护法”。
警方说，在实施“关锁保护”时，千万不要听到有人敲门就应，老师要在可能的情况下用手机保持与外界的联系。
就在肯伍德小学演习之后，9迈克尔，一个岁的男孩，说当他听到警报时他并不害怕，老师把他们“隐蔽”得很好，他觉得很安全。
定期进行各种练习火警是最常见的一种演习，这也是一种从小学到高中的美国学生必须熟悉的运动。
一旦发出火警警报，孩子们会立即放下正在做的事情，听从老师的指挥，自动排成单行离开教室，不拥挤，不乱跑，直到顺利走出学校建筑。
除此以外，学校还进行地震等灾难演习。
按规定每个学年，学校应该进行一到两次安全演习。
日本学校从开放到关闭长期以来，日本的学校是面向当地社区开放的场所。
因为寸土寸金，也只有学校才可能拥有大操场和较大的室内聚会场所。
所以一些重要的社区公共活动，比如参众两院大选的投票和社区运动会等都在学校举行。
然而，这些校园谋杀案迫使日本学校更加关注自身安全，走向封闭。
书包手机可以定位报警最近几年，带有GPS定位功能的儿童手机，深受家长欢迎。
以前不少学校认为手机会干扰孩子们的学习，因此禁止学生带手机到学校。
但现在，电器店有儿童手机专柜。
其中有一种手机，在遇到紧急情况时，只要用力拉挂链，手机警铃就会鸣响，同时，它会将其位置发送到预先指定的设备(比如保安机构、父母亲的手机上等)，而父母随时可以通过电脑等设备确定孩子的位置、掌握孩子的行踪。
国外小学生安全教育研究
摘要：随着我国经济的快速发展，小学生安全问题日益受到广泛关注。
本文通过对国外小学生安全教育的研究，分析其特点、内容和方法，为我国小学生安全教育提供借鉴。
一、引言近年来，我国小学生安全事故频发，引起了社会各界的广泛关注。
据统计，我国每年有数万小学生因安全事故死亡或受伤。
为提高小学生安全意识，保障其健康成长，有必要借鉴国外小学生安全教育经验，探讨适合我国小学生安全教育的方法和策略。
二、国外小学生安全教育特点1.重视生命教育国外小学生安全教育将生命教育贯穿于整个教育过程，强调小学生应珍爱生命，学会保护自己。
通过开展生命教育课程，使小学生了解生命的可贵，树立正确的人生观和价值观。
2.注重实践操作国外小学生安全教育强调实践操作，通过实地考察、模拟演练等形式，让小学生亲身体验安全知识，提高其应对突发事件的能力。
例如，美国小学生每年都会进行地震、火灾等应急演练。
3.关注心理健康国外小学生安全教育不仅关注生理安全，还关注心理健康。
通过开展心理健康教育，使小学生学会调节情绪，增强心理承受能力，以应对生活中的压力和挫折。
4.强调家校合作国外小学生安全教育注重家校合作，通过家长会、家长学校等形式，提高家长的安全意识，共同为小学生营造安全、健康的成长环境。
三、国外小学生安全教育内容1.交通安全国外小学生安全教育将交通安全作为重要内容，通过讲解交通规则、演示交通标志等，使小学生养成良好的交通安全习惯。
2.消防安全消防安全教育在国外小学生安全教育中占有重要地位。
通过讲解火灾逃生知识、演示灭火器材使用方法等，提高小学生应对火灾的能力。
3.食品安全食品安全教育旨在提高小学生对食品安全的认识，使其学会辨别食品安全隐患，预防食物中毒。
4.心理健康教育心理健康教育旨在培养小学生良好的心理素质，使其学会调节情绪，增强心理承受能力。
四、国外小学生安全教育方法1.课程教学国外小学生安全教育主要通过课程教学进行，将安全知识融入各学科教学中，使小学生在学习过程中潜移默化地接受安全教育。
美国中小学安全教育(2篇)
第1篇随着社会的不断发展，安全问题日益凸显，特别是在校园环境中。
美国作为世界上最发达的国家之一，对中小学安全教育给予了高度重视。
本文将从以下几个方面对美国中小学安全教育进行探讨。
一、安全教育的重要性1. 保护学生生命安全中小学时期是学生身心发展的重要阶段，这个阶段的学生好奇心强、活泼好动，容易受到外界环境的影响。
因此，加强安全教育，提高学生的安全意识，有助于保护学生的生命安全。
2. 培养学生自我保护能力在日常生活中，学生不可避免地会遇到各种安全问题。
通过安全教育，学生可以学会如何识别危险、应对突发事件，提高自我保护能力。
3. 促进学校和谐发展校园安全是学校教育教学工作的基础，只有保障了校园安全，才能为学生提供一个良好的学习环境，促进学校和谐发展。
二、美国中小学安全教育的特点1. 全方位、多层次的安全教育美国中小学安全教育涵盖了交通安全、消防安全、食品安全、网络安全、心理健康等多个方面，形成了全方位、多层次的安全教育体系。
2. 实践性、体验性安全教育美国中小学安全教育注重实践性和体验性，通过组织学生参加各类安全实践活动，提高学生的安全意识和自我保护能力。
3. 家校合作、社区参与美国中小学安全教育强调家校合作、社区参与，通过家长、教师、社区等多方共同努力，形成良好的安全氛围。
三、美国中小学安全教育的具体措施1. 制定安全规章制度美国中小学根据实际情况，制定了完善的安全规章制度，明确学生在校园内的行为规范，确保校园安全。
2. 开展安全教育课程美国中小学将安全教育纳入课程体系，通过课堂教学、实践活动等方式，让学生了解安全知识，提高安全意识。
3. 加强安全教育师资队伍建设美国中小学注重安全教育师资队伍建设，定期对教师进行安全教育培训，提高教师的安全教育能力。
4. 举办安全主题活动美国中小学定期举办安全主题活动，如消防安全演练、交通安全知识竞赛等，提高学生的安全意识和自我保护能力。
5. 加强家校沟通美国中小学与家长保持密切沟通，共同关注学生的安全问题，共同营造良好的安全氛围。
国外小学生安全教育研究(2篇)
第1篇摘要：随着社会的发展和科技的进步，小学生安全问题日益受到关注。
本文通过对国外小学生安全教育的研究，分析其教育理念、教育方法和教育内容，以期为我国小学生安全教育提供借鉴和启示。
一、引言近年来，我国小学生安全事故频发，引起了社会各界的高度关注。
在国外，小学生安全教育也备受重视。
本文通过对国外小学生安全教育的研究，分析其教育理念、教育方法和教育内容，以期为我国小学生安全教育提供借鉴和启示。
二、国外小学生安全教育理念1. 安全第一，预防为主国外小学生安全教育理念强调安全第一，预防为主。
他们认为，安全是小学生健康成长的基础，因此，教育者应将安全教育贯穿于教育教学的全过程，培养小学生安全意识，提高自我保护能力。
2. 家庭、学校、社会共同参与国外小学生安全教育强调家庭、学校、社会共同参与。
他们认为，安全教育不仅仅是学校的事情，家庭和社会也应承担相应的责任。
通过家庭、学校、社会三方面的共同努力，形成良好的安全教育氛围。
3. 重视心理教育国外小学生安全教育注重心理教育，认为心理素质是小学生安全意识的重要组成部分。
他们通过开展心理健康教育，培养小学生积极向上的心态，提高应对突发事件的能力。
三、国外小学生安全教育方法1. 案例教学国外小学生安全教育采用案例教学，通过分析真实案例，让小学生了解安全事故的危害，提高安全意识。
案例教学具有生动形象、贴近生活等特点，有助于提高小学生的安全素养。
2. 情景模拟国外小学生安全教育采用情景模拟，让小学生身临其境地感受安全事故的发生。
通过模拟演练，小学生能够掌握安全知识和技能，提高自我保护能力。
3. 互动式教学国外小学生安全教育采用互动式教学，让小学生积极参与到安全教育活动中。
通过小组讨论、角色扮演等形式，激发小学生的学习兴趣，提高安全教育效果。
四、国外小学生安全教育内容1. 交通安全国外小学生安全教育将交通安全作为重要内容，教育小学生遵守交通规则，提高交通安全意识。
主要包括：过马路、乘坐交通工具、骑车等方面的安全知识。
欧美小学生安全教育(2篇)
第1篇引言：安全，是生活中不可或缺的一部分，对于小学生来说更是如此。
在这个年龄阶段，孩子们好奇心旺盛，但自我保护意识相对较弱，容易受到各种潜在危险的影响。
为了确保小学生的健康成长，欧美各国都高度重视小学生安全教育，通过学校、家庭和社会等多方面的努力，培养孩子们的安全意识和自我保护能力。
本文将从欧美小学生安全教育的现状、主要内容和方法等方面进行探讨。
一、欧美小学生安全教育的现状1. 学校安全教育的普及欧美各国普遍重视学校安全教育，将其纳入学校课程体系。
学校通过开展安全教育课程、组织安全演练、设置安全标识等方式，提高学生的安全意识和自我保护能力。
2. 家庭安全教育的重视欧美家庭在安全教育方面也发挥着重要作用。
家长会关注孩子的日常行为，引导他们学会识别危险，并教育他们如何应对突发事件。
3. 社会安全教育的参与欧美社会对小学生安全教育也给予高度重视。
政府、社会组织和志愿者团体等积极参与，通过开展安全知识宣传活动、提供安全咨询服务等方式，提高全社会对小学生安全教育的关注度。
二、欧美小学生安全教育的主要内容1. 交通安全教育欧美小学生安全教育中，交通安全教育占有重要地位。
教育内容包括：遵守交通规则、正确使用交通工具、过马路注意事项等。
2. 火灾安全教育火灾是小学生常见的意外事故之一。
安全教育内容包括：认识火灾逃生路线、掌握灭火器材的使用方法、如何拨打火警电话等。
3. 防溺水安全教育欧美地区水域众多，防溺水安全教育至关重要。
教育内容包括：认识水域危险、掌握游泳技能、遇到溺水事故时的自救与互救方法等。
4. 防拐骗安全教育防拐骗安全教育旨在提高小学生辨别是非的能力，教育内容包括：如何识别可疑人员、防范诈骗手段、遇到危险时的应对措施等。
5. 食品安全教育食品安全教育旨在培养小学生良好的饮食习惯，教育内容包括：食品安全知识、合理膳食、预防食物中毒等。
6. 心理健康教育心理健康教育关注小学生的心理发展，教育内容包括：情绪管理、压力应对、人际交往等。
国外中小学安全教育现状(2篇)
第1篇随着全球社会的发展和科技的进步，安全问题日益成为人们关注的焦点。
特别是在教育领域，中小学安全教育显得尤为重要。
本文将探讨国外中小学安全教育现状，分析其特点、存在的问题以及应对措施。
一、国外中小学安全教育特点1. 安全教育体系完善国外中小学安全教育体系较为完善，从课程设置、师资力量、设施设备等方面都给予了高度重视。
以美国为例，其安全教育课程贯穿于整个教育过程，从幼儿园到高中，学生都会接受系统的安全教育。
2. 安全教育内容丰富国外中小学安全教育内容丰富，涵盖了交通安全、消防安全、防溺水、防拐骗、网络安全等多个方面。
这些内容既包括理论知识，也包括实践操作，旨在提高学生的安全意识和自我保护能力。
3. 安全教育方法多样国外中小学安全教育方法多样，既有课堂讲授，也有实地演练。
例如，在美国，学校会定期组织学生进行火灾逃生演练、地震逃生演练等，让学生在实践中掌握自救互救技能。
4. 家庭、学校、社会共同参与国外中小学安全教育注重家庭、学校、社会的共同参与。
家长、教师、社区等各方共同努力，为学生营造一个安全、健康的学习环境。
二、国外中小学安全教育存在的问题1. 安全教育资源不足尽管国外中小学安全教育体系较为完善，但部分地区的安全教育资源仍然不足。
例如，在一些发展中国家，学校缺乏必要的安全设施和设备，教师的安全教育能力有限。
2. 安全教育重视程度不够在一些国家，安全教育被忽视的现象依然存在。
部分学校和家长对安全教育的重要性认识不足，导致学生在面对安全隐患时缺乏应对能力。
3. 安全教育内容与实际需求脱节部分国外中小学安全教育内容与实际需求脱节，无法满足学生在现实生活中遇到的安全问题。
例如，网络安全教育在发达国家较为普及，但在发展中国家却相对滞后。
4. 安全教育评价体系不完善国外中小学安全教育评价体系尚不完善，难以全面评估学生的安全意识和自我保护能力。
一些学校对安全教育评价过于简单，无法真正反映学生的安全素养。
三、国外中小学安全教育的应对措施1. 加大安全教育资源投入各国政府应加大对安全教育的资源投入，改善学校安全设施，提高教师安全教育培训水平，为学生提供充足的安全教育资源。
美国的小学生安全教育(2篇)
第1篇一、引言随着社会的发展和科技的进步，孩子们面临着越来越多的安全隐患。
为了保障孩子们的生命安全和身心健康，美国的小学安全教育显得尤为重要。
本文将从美国小学安全教育的背景、内容、方法和效果等方面进行探讨。
二、美国小学安全教育的背景1. 社会安全形势严峻近年来，美国社会治安状况日益严峻，各种安全事故频发。
据统计，每年有数千名儿童遭受意外伤害，其中包括交通事故、溺水、火灾等。
为了降低事故发生率，提高孩子们的安全意识，美国的小学安全教育显得尤为重要。
2. 家庭教育缺失随着社会竞争的加剧，许多家长将重心放在孩子的学业上，忽视了安全教育。
部分家长甚至认为，孩子们在学校已经接受了安全教育，无需过多关注。
这种观念导致家庭教育在安全教育方面存在缺失。
3. 学校安全教育责任重大学校是孩子们学习、生活的主要场所，承担着培养孩子们安全意识的重要责任。
美国的小学安全教育，旨在通过教育手段，提高孩子们的安全防范能力，降低安全事故的发生率。
三、美国小学安全教育的内客1. 交通安全教育交通安全教育是小学生安全教育的重要组成部分。
美国小学通过以下途径进行交通安全教育：（1）交通安全知识讲解：教师向学生讲解交通规则、信号灯、斑马线等交通安全知识。
（2）交通安全游戏：通过交通安全游戏，让学生在游戏中学习交通安全知识。
（3）交通安全演练：组织学生进行交通安全演练，提高他们在实际情境中的应对能力。
2. 消防安全教育消防安全教育旨在提高孩子们的自救能力和消防意识。
美国小学消防安全教育主要包括：（1）消防安全知识讲解：教师向学生讲解火灾的成因、预防措施、逃生方法等消防安全知识。
（2）消防安全演练：组织学生进行消防安全演练，让他们在火灾发生时能够迅速、有序地逃生。
（3）消防设施认识：让学生认识学校内的消防设施，如灭火器、消防栓等。
3. 防溺水安全教育防溺水安全教育是针对夏季溺水事故频发而开展的一项重要工作。
美国小学防溺水安全教育包括：（1）防溺水知识讲解：教师向学生讲解溺水的原因、预防措施、自救方法等防溺水知识。
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友哪团线球长?学生自由发挥,肯定其想象的答案。你还能比较什么? 9.动手涂一涂。(出示课件看到大树受不了了,为什么?(我们小朋友可不要像他这样,要爱护树木。
下面把你认为是大树的涂上深绿色,小树涂上浅绿色,动手涂一涂,比一比谁涂的又快又好,老师就奖励他一个大拇哥。(学生动手教师巡视。
三、小结 我们这节课学会了比较,以后在生活中就可以运用我们学到的知识进行比较。下面我们就到大自然中看一看还能比较什么?男女排队走出教室。
教学反思 《比较》是上一节课《分类》的延续,是小朋友在帮妈妈整理完衣服后,与妈妈一起放衣服的情景,
通过妈妈和小朋友的谈话提出比较厚薄的问题,以此引导学生学习讨论问题、研究问题、比较事物的方法。这节课在设计上能吸引学生,上课时学生能主动积极参与到新知识的学习当中,但游戏的运用还可以设计得更吸引学生。教学环节的设计也注意了对教材知识的比较和补充,渗透了保护环境的教育。
但是环节的巧妙并不能代表课堂的成功。真正上课时,没有想象中的预期效果。
首先在备学生中准备得不充分,对学生的问题教师没有很巧妙地回答,需要进一步提高调控能力和语言艺术。其次在出现知识性问题时应该充分让学生表达自己的 想法,不要急躁和不允许学生发言。教具和课件应该做得更加精美一点,使数学更加生活化情境化。
责任编辑: 陈国庆笠2010年3月23日,福建南平人 郑民生在南平实验小学杀伤学生13名。4月12日,广西合浦县一男子在西镇小学杀伤5人。4月28日,广东雷州男子陈康炳在雷城小学杀伤16名师生。4月29日,江苏泰兴市泰兴镇人徐玉元持刀在镇中心幼儿园砍伤32人。4月30日,山东潍坊人王永来在尚庄小学杀伤学生5人。5月12日,陕西省南郑县男子吴焕明在幼儿园持刀行凶,杀伤20人。在不到两个月的时间里,中国接连发生6起校园血案,举国震惊。教育部和公安部紧急采取措施,把维护校园安全上升到国家高度。
本文以法国、日本、英国、美国为例论述了国外小学的安全教育,以期对我国的小学安全教育有所启发。
一、国外小学安全教育的措施1.法国。法国政府认为:“小学是处于危险海洋中的与安全息息相关的一个孤岛[1]”,因而,法国非常重视小学校园的安全。
法国为维护小学校园安全提供武装力量。法国的小学划分为不同的学区,法国政府在每个学区都设有机动队。机动队由20到50人组成,其领导人为学区督导,其职责就是防范小学
安全事件。 一旦小学发生暴力事情,机动队会迅速出动,平息事态。法国的小学如果认为自己学校的安全有问题,它们就可以向警察局报告,警察局会
派遣一两名警察身着便装驻扎在校园内维护校园治安,直到校方认为治安好转为止。法国的小学校园里设有很多醒目的报警电话亭,按任意键都可以报警,而且警方的电脑上还可以清楚地显示报警者所处的位置。法国小学的大门口和附近的十字路口,在上学、放学的高峰时,有专门的警察负责疏导交通。在警察的指挥下,小学生 可以安全地过马路,而汽车有时候不得不等待半个小时甚至更长的时间。法国警察的这一做法极大地避免了交通事故对小学生造成的伤害。
国外小学安全教育及其启示 《教学与管理》 2010年9月15日 河南商业高等专科学校刘亚轩 ■外国教育 法国从1957年开始规定学生从小学到初中都要进行交通安全教育。根据学生的年龄特点,从小学三年级开始开设“道路安全”课程,教育学生怎样骑自行车,怎样过马路,让小学生系统地掌握交通法规、了解交通标志,使交通安全意识成为学生的一种本能反应,最大可能地避免交通事故。法国在很多城市建立了交通公园和交通法规学校。在交通公园里建设有不同类型的城市道路,学生通过亲身实践,可以更深刻地体会到交通安全的重要性。交通法规学校实际上是一座微型的现代城市,在这个缩微城市里,人行道、自行车道、汽车道、停车场、铁路、高速公路、快速公交专用道、立交桥、高架桥、人行天桥等现代的交通设施应有尽有,各种交通标志也随处可见。每天,不同的小学会带学生到交通法规学校进行实践活动,让学生对交通安全获得具体直观的感受。
法国的小学生放学时,老师会把学生当面交给接送的家长。在上学时,如果到校较早,校门还没有开,学生不用在校外等候,他们可以在校门旁边的一个大厅休息。该大厅可以容纳全校的学生,有专门的人员负责。这就为学生安全提供了有力的保障。法国小学的老师会经常与学生谈话,从谈话中了解潜在的不安全因素,从而提前做好准备。 2.日本。日本的小学都建立了一个立体的联动的安全保卫体系。该体系由学校、家长、警方、医院、社区、教育部门等组成,“融合了各方的力量,可以使得孩子们在更加安全的环境中生活、学习、成长”[2]。日本在每个学
期开学时,都会召开一个安保联动会 议。在会议上,警方会通报近期释放 的劳改人员及治安事件多发地带。社 区会通报当地有无精神病人。日本的 教育局长会身着便服悄悄地到所管 辖的小学附近巡逻,一旦发现潜在的 危险便立即解决。 日本小学的安保措施做得很细 致,很到位。每个教室都配备有催泪 喷雾器、盾牌、钢叉等防备武器。校园 里布满摄像头,任何地方发生的事情 都可以一目了然。校方在所有学生的 书包上都安装了电磁接收器,如 果学生在上学或者放学的途中遇到 不测,可通过接收器向警方求救。 除了硬件方面的安保措施之外, 日本还在软件上下功夫。在日本,安 全教育是小学生的必修课,贯穿于整 个小学教育过程中。日本的安全教育 包括交通安全、家庭安全、地震逃生、 受伤自救等,内容丰富。日本安全教 育的形式非常灵活,老师不但在专门 的安全教育课堂上向学生传授安全 知识,而且“还注意在其他科目的教 学及道德课和综合学习的教学中,抓 住一切机会进行安全知识和技能的 教育”[3]。地理老师会让学生画一幅从 家到学校的路线图作为家庭作业上 交,在批改时,会告诉学生哪些路口 比较危险,上学放学时要小心。历史 老师会讲述各种交通工具的发展历 程,告诉学生如何注意交通安全。在 语文、数学、美术、音乐等课程中也不 时地加入安全教育的内容。 日本的各个小学都组织了志愿 者服务队,在上学放学的高峰期穿着 特制的服装在校园周边巡逻,带领学 生过马路。学生在上学放学途中如果 遇到麻烦,可以进入贴有志愿者标志 的路边商店求助。在日本,马路两侧 的人行道是严禁车辆停放的,如果停 放,会受到警方的严惩。 2006年日本制定了《校园安全 法》,主要内容包括:第一,国家要从 小学生的生理及年龄特点出发来制 定适合他们日常学习及活动的最低 安全标准,各级政府必须遵守这个标 准。第二,建立“学校安全职员”制度。 为了给小学生提供更好的安全环境, 《校园安全法》规定国家和各级地方 政府要划拨专门的经费,建立“学校 安全职员”制度,给小学配备门卫、治 安员等维护校园安全的专职人员。第 三,成立“日本学校安全中心”。该中 心的职责是对学校的安全措施进行 监督,对学校发生的安全纠纷进行调 解。[4] 3.英国。英国通过立法来保证小 学校园安全。1988年英国通过了教育 改革法案。其核心内容就是切实保护 小学生安全。该法案要求学校必须对 学生进行安全知识和安全技巧的教 育,安全教育要贯穿日常教学工作的 始终,让学生从小形成安全意识。该 法案要求教师在传授安全知识时要 根据情况,灵活地进行传授。1999年 英国通过了国家健康学校标准( , 把小学生的校园健康及安全作为考 核学校的一项重要指标。 为了应对可能出现的危险情况, 英国政府要求各个小学制定危险应 急预案。预案的对象包括学校老师、 学生、家长、媒体及教育主管部门等。英国小学应急预案的制定科学合理,充分考虑了学生的心理生理特点及学校的建筑布局。每周,小学都会对学生进行应急训练,使训练变得经常化。这样,教师和学生就可以清楚地知道在突发事件中该怎么办,一旦发生突发事件,学生就可以从容地应对。在英国,安全课程是小学生的一门必修课,该课程的目的就是培养小学生的安全意识,锻炼他们应对危险的能力。老师在日常教学中,不但在理论上进行说教,而且还通过实践活动来增强学生对安全的切身体会。老师“鼓励学生为其他小弟弟和小妹妹树立好榜样,并教给他们应对危险的健康的方法。[5]”由于在课堂上学习过也实践过安全知识,所以一旦遇到安全事故,小学生可以及时正确地做出反应。
鉴于网络对学生的影响越来越大,而且上面的不良信息很多,中小学生的分辨能力和抗诱惑能力不强,英国政府2009年12月8日宣布,从2011年开始,网络安全教育将成为英国中小学的必修课。届时,英国所有中小学将全面实行“绿十字互联网安全守则”教育,其内容主要包括:第一,学校要教育学生不轻易在网上公布个人信息;第二,学校要教会家长和学生如何识别及过滤不健康的电子邮件;第三,学校及家长要教育监督学生不登录浏览色情网站;第四,教育学生一旦发现不良网站,要及时向老师、家长及警方报告。
为了切实保障学生安全,英国小学要求学校员工注意学校周围的情况,一旦发现可疑人员,马上上报。英国的小学都设有专职的校警,校警一般都有一个单独的房间,他可以根据情况,灵活行动。英国小学校长的办公室就设在大门口。校长认为,这样
做一方面可以监控校门口,发现危险 情况,及时处理;另一方面,校长每天 可以第一个问候学生,让学生感觉到 校长在关心他们,从而开心、快乐、自 信。同时,通过和学生打招呼,校长也