武汉市健康教育示范图书馆科技馆文化馆评估标准

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湖北省人民政府办公厅关于进一步加强老年教育工作的意见

湖北省人民政府办公厅关于进一步加强老年教育工作的意见

湖北省人民政府办公厅关于进一步加强老年教育工作的意见文章属性•【制定机关】湖北省人民政府办公厅•【公布日期】2018.08.23•【字号】•【施行日期】2018.08.23•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文湖北省人民政府办公厅关于进一步加强老年教育工作的意见各市、州、县人民政府,省政府各部门:老年人是国家和社会的宝贵财富。

发展老年教育,是积极应对人口老龄化、实现教育现代化、建设学习型社会的重要举措,是满足老年人多样化学习需求、提升老年人生活品质、促进社会和谐的必然要求。

为大力推进我省老年教育事业发展,经省人民政府同意,现就进一步加强我省老年教育工作提出如下意见。

一、基本原则(一)政府主导、多方参与。

坚持“党委领导、政府主导、社会参与、全民行动”的老龄工作方针,发挥政府在制定规划、营造环境、加大投入等方面的作用,统筹协调各部门老年教育工作。

发挥市场在资源配置中的积极作用,激发社会活力,探索完善政府购买服务,引导社会力量积极参与,协同推进老年教育发展。

(二)保障权益、机会均等。

坚持以人民为中心发展思想,积极推进老年教育公平,努力让不同年龄层次、不同文化程度、不同收入水平、不同健康状况的老年人均有接受老年教育的机会,最大限度地满足各类各层次老年群体学习需求,彰显老年教育的普惠性。

(三)优化布局、面向基层。

在办好现有老年教育基础上,将老年教育增量重点放在基层社区和农村,形成以基层需求为导向的老年教育供给结构。

引导各类教育机构、社会公共资源开放,畅通学习渠道,方便就近入学,努力办好家门口的老年教育机构。

(四)因地制宜、形式多样。

从区域发展实际情况和老年群体多样化学习需求出发,有针对性地开展老年教育活动。

鼓励各地结合当地历史、人文资源和民俗民风等特点,因地制宜推动老年教育特色发展,综合运用互联网等科技手段开展老年教育。

二、主要任务(一)建立健全教育体系。

充分发挥省、市、县三级老年大学示范引领作用,带动形成覆盖省、市(州)、县(市、区)、乡镇(街道)、村(社区)五级老年教育网络。

武汉市中小学心理健康教育合格学校评估标准(试行)

武汉市中小学心理健康教育合格学校评估标准(试行)
课题研究资料
abd
2
B10
研讨活动
3分
16、定期开展校内心理健康教育研讨活动,并有记载和小结。
活动记录
bd
3
B11
家校协调
4分
17、建立与家庭、社区的联系,每学期为家长提供专门的心理健康教育专题讲座。
家长学校资料
b
4
A3




10分
B12
宣传工作
4分
18、校园内有关于宣传心理健康教育的板报、橱窗、宣传栏等,并进行定期宣传活动。
评估
得分
备注
A1
B0.8
C0.6
D0.4
A2




45分
B7
个别心
理辅导
15分
10、有固定的专兼职教师定期接待来访学生。
辅导教师值班安排、辅导反馈
bde
5
11、建立必要的学生心理健康档案,注重档案管理,严格遵守保密制度。
学生心理健康档案
b
5
12、心理辅导教师科学制定辅导方案,认真填写辅导记录并做好个案追踪,辅导有效果。
宣传栏、宣传资料
bce
2
B14
大型活动
3分
22、每学期围绕相关主题举行较大型心理健康教育活动,并产生一定影响。
活动资料、学生反馈
abe
3
A4




15分
B15
兼职队伍
3分
23、兼职教师人数占全体教师总数的15%。
兼职教师资格证书
bd
3
B16
培训提高
4分
24、支持、鼓励教师参与相关心理健康教育培训,全面提高教师的心理健康教育能力与水平。

中小学示范性图书馆(室)评估标准(试行)

中小学示范性图书馆(室)评估标准(试行)

附件2
河北省
中小学示范性图书馆(室)评估标准(试行)
[中学部分]
_____ 市______ 县(市、区)______ 学区(乡、镇)
学校名称 _________________
教学班数 ____________ 生人数 _________
评估组代表签字 _______ :
、体制队伍(15分)
、条件保障(25分)
三、管理工作(20分)
四、读者工作(40分)
能与外校进行文献信息交流(图书、试卷、本校资料 等交流)、资源共享
五、特色与创新(10分)
2、 “特色与创新”为附加奖励项目
3、 “生均藏书量:50册(高(完)中)、40册(初中)”和“图书馆实现自动化管理”的标准为一票否决标准
39、信息交 流( 1 分)
1 有资料说明
河北省
中小学示范性图书馆(室)评估标准(试行)
[小学部分]
_____ 市______ 县(市、区)_______ 区(乡、镇)
学校名称 _________________
教学班数 ____________ 生人数 ________
评估组代表签字 _______ :
、体制队伍(15分)
、条件保障(25分)
三、管理工作(20分)
四、读者工作(40分)
五、特色与创新(10分)
2、“特色与创新”为附加奖励项目
3、“生均藏书量35册”和“图书馆实现自动化管理”的标准为一票否决标准
河北省中小学示范性图书馆(室)验收申报表
_____________ 校填报表日期:年月日
注:此表一式三份,县(市、区)市、省各留一份。

'。

关于印发最美校园书屋评估细则

关于印发最美校园书屋评估细则

关于印发《湖北省中小学“最美校园书屋”评估细则
(试行)》的通知
各市、州、省直管市、神农架林区教育技术装备站(处、馆、中心):
根据《省教育厅、省文化厅、省新闻出版广电局转发教育部等部门关于加强新时期中小学图书馆建设与应用工作意见的通知》(鄂教基【2015】13号)的要求,现将《湖北省中小学“最美校园书屋”评估细则(试行)》印发你们,请结合各地实际贯彻执行。

省教育技术装备处将会同省有关部门,定期组织有关专家组,对各地推荐的符合条件的学校图书馆(室)进行实地考察和评审。

评审合格者,将授予“最美校园书屋”称号。

附件:湖北省中小学“最美校园书屋”评估细则(试行)
湖北省教育技术装备处
2017年3月6日
附件:
湖北省中小学“最美校园书屋”评估细则(试行)。

湖北省教育厅关于印发《湖北省中小学校卫生与健康教育工作检查评估细则》(试行)的通知

湖北省教育厅关于印发《湖北省中小学校卫生与健康教育工作检查评估细则》(试行)的通知

湖北省教育厅关于印发《湖北省中小学校卫生与健康教育工作检查评估细则》(试行)的通知
文章属性
•【制定机关】湖北省教育厅
•【公布日期】2010.05.04
•【字号】鄂教体艺[2010]15号
•【施行日期】2010.05.04
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育督导
正文
湖北省教育厅关于印发《湖北省中小学校卫生与健康教育工作检查评估细则》(试行)的通知
(鄂教体艺[2010]15号)
各市、州、县教育局,江汉油田教育实业集团:
为了贯彻落实《省委省政府关于加强青少年体育增强青少年体质的实施意见》精神,切实加强学校卫生与健康教育管理,我厅制定了《湖北省中小学校卫生与健康教育工作检查评估细则》(以下简称《评估细则》,附后)。

该《评估细则》是我省各级教育行政部门对中小学校卫生与健康教育工作进行检查评估的重要依据,各地教育行政部门要依据该《评估细则》,定期开展中小学校卫生与健康教育检查评估工作。

现将该《评估细则》印发给你们。

请认真贯彻执行。

二O一O年五月四日湖北省中小学校卫生与健康教育工作检查评估细则(试行)
说明:1、本细则满分为100分。

90分以上为优秀;80-89分为良好;60-79分为合格;59分以下为不合格;
2、检查过程中,如遇部分指标空项(例如部分学校没有食堂、小卖部),则该项指标不予评分。

最后得分=实际评分×100/指标分值之和。

3、本细则适用于湖北省内各级各类中小学校(含中等职业学校)。

城市规划馆、公共图书馆、公共文化馆、公共博物馆、纪念馆、科技馆、少年宫宣传氛围营造及公益广告设置规范

城市规划馆、公共图书馆、公共文化馆、公共博物馆、纪念馆、科技馆、少年宫宣传氛围营造及公益广告设置规范

城市规划馆、公共图书馆、公共文化馆、公共博物馆、纪念馆、科技馆、少年宫宣传氛围营造及公益广告设置规范(2023年试行版)根据市全国文明城市常态化创建指挥部要求及前期检查创建文明城市情况,依据相关文件规定,现对2023年城市规划馆、公共图书馆、公共文化馆、公共博物馆、纪念馆、科技馆、少年宫创建全国文明城市宣传氛围营造及公益广告设置规范,提出如下要求:一、固定式宣传标语内容1“认真学习宣传贯彻党的二十大精神”(必选)2.“高举中国特色社会主义伟大旗帜全面建设社会主义现代化国家”3.“人民有信仰国家有力量民族有希望”(特别提示:注意顺序)4.“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”应设置在显著位置,不具备条件的可使用公益广告代替。

二、导视图设置设置XX馆导视图,内容包括整体布局。

设置于显著位置,大小得当,与周边环境相协调。

内容要全要规范,方便群众办事。

另外,如有室外公厕,要有导视标识。

三'固定式公益广告设置内容(注意:新乡市城市底色统一为冰蓝色,从“文明河南在新乡”公众号公益广告作品库提取。

)至少要有以下内容:(一)在显著位置展示社会主义核心价值观(必选)具体内容:富强民主文明和谐自由平等公正法治爱国敬业诚信友善(特别提示法治的“治”不能写成制度的“制”)(二)“文明健康绿色环保”主题(必选)具体内容:讲文明、铸健康、守绿色、重环保(三)新乡市文明公约(必选)热爱祖国建设新乡遵纪守法维护公德爱岗敬业团结奉献勤劳节俭移风易俗明礼诚信崇文厚善孝老爱亲邻里和睦志愿服务友爱互助保护生态美化家园(四)关爱未成年人四、橱窗或宣传栏设置内容馆内要有橱窗或宣传栏展示,开展活动专栏至少设置以下内容:(一)党员教育(二)市民教育(三)群众文化(四)公共文化服务活动成果专题宣传栏(五)法治宣传(六)在显著位置设置普及卫生健康知识、传染病防控或应急救护知识宣传栏(必选)以上内容可根据场地大小、空间情况和墙体实际,灵活设置样式和版面,应设置在显著位置。

武汉市推进学习型城市建设工作领导小组办公室关于举办2019年武汉市全民终身学习活动周的通知

武汉市推进学习型城市建设工作领导小组办公室关于举办2019年武汉市全民终身学习活动周的通知文章属性•【制定机关】武汉市教育局•【公布日期】2019.10.25•【字号】•【施行日期】2019.10.25•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文武汉市推进学习型城市建设工作领导小组办公室关于举办2019年武汉市全民终身学习活动周的通知市推进学习型城市建设工作领导小组各成员单位:为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,落实党的十九大提出的“办好继续教育,加快建设学习型社会,大力提高国民素质”新要求,进一步宣传全民学习、终身学习理念,推动学习型城市建设。

按照《教育部办公厅关于举办2019年全民终身学习活动周的通知》要求,现就2019年我市全民终身学习活动周(以下简称“活动周”)有关事项通知如下:一、活动周的主题推动全民终身学习加快建设学习大国二、活动周及开幕式时间活动周为2019年11月中旬,开幕式定于2019年11月15日(星期五)上午在武汉经济技术开发区(汉南区)汤湖戏院举行。

三、活动内容(一)开展全民终身学习主题教育活动。

各成员单位要结合实际,面向广大市民,开展多样化主题学习活动。

特别是青少年、妇女、老年人等重点群体,积极组织开展讲座、培训、观摩、座谈等多种形式的学习宣传活动。

由市委组织部牵头,继续组织举办武汉干部教育“名家讲坛”,进一步树牢“四个意识”,坚定“四个自信”。

调动市直单位积极性,整合各类优质培训资源,增强专业化能力培训的针对性。

由市委宣传部牵头,运用好中宣部“学习强国”学习平台,引导党员干部随时随地地学习,在落实学习的政治任务上始终走在前,做表率。

积极开展各类先进典型学习宣传、志愿服务以及群众性精神文明创建等,广泛开展社会主义核心价值观、武汉精神的宣传教育,形成弘扬核心价值理念的生活情境和社会氛围。

由市委市直机关工委牵头,组织面向机关干部和群众的宣讲活动,持续营造浓厚学习氛围。

健康教育示范基地标准解读ppt课件


6
评分标准
各类场所示范基地考评采取评分加一票否决方法。按照大连
市各类健康教育示范基地考评标准进行考评记分,满分均 为100分。
7
命名方法
(一)市级健康教育示范基地的申报与考评 1、申报。自评分数在80分以上的,均可申报市级 健康教育示范基地。申报单位向所在区市县卫生 行政部门提交申报材料,由区市县卫生行政部门 组织当地健康教育专业人员共同进行初审,出具 审核意见后,上报市卫生行政部门。 2、考评。市卫生行政部门组织市健康教育中心专业 人员进行市级健康教育示范基地现场考评工作。 考核总分确定达到80分以上的单位,由市卫生行 政部门命名为“市级健康教育示范基地”称号。
18
学校示范基地考评标准 1、保障措施(25分)
健康教育工作领导小组组长必须是学校领导。 健康教育工作会议必须以健康教育工作为主,频次为一学期最 少一次。 健康教育工作计划要体现出当年具体要开展的工作和相关措施, 总结为半年和全年总结。 学校定期体检、传染病防控、学生安全、控烟等要有制度,可 行性强且全面 。 健康教育专兼职人员最好有单位文件,接受指导要有指导笔录、 整改措施等相关材料;接受培训要有上级文件,相关课件 等证明材料。接受指导与培训每学年不少于2次。
未开设即为否决项设置健康教育宣传栏橱窗每两个月更换围绕卫生主题日每学年开展以健康为主题的传播活动不少于2次学校示范基地考评标准21224健康管理20分对学生的主要健康问题进行分析提出干预措施进行相应干预
健康教育示范基地标准解读
2014年7月
目的和意义 • 进一步规范全市健康教育工作,树立典型 • 动员社会各界广泛参与开展健康教育,提高全市居民健康 素养水平。 • 以点带面,循序渐进,为建立健全由政府领导、多部门合 作、全社会参与的健康教育工作体系和以健康教育专业机 构为中心,医疗卫生机构为骨干,社区、企业和学校等为 依托的工作网络奠定基础。

科技馆科普绩效评估量化指标设计

科技馆科普绩效评估量化指标设计(2010-03-13 10:40:35)引言在中国内地,科技馆绝大部分是由政府投资的公益事业单位,政府对科技馆这类重大投资项目在完成后应该有一个审计和绩效评估,而科技馆正常运营后每年也应有绩效评估,因为事业单位在职的员工每年还有一项绩效工资要领。

但是,不论是项目审计或年度评估都不很严格,有时这样的过程都省略了。

特别是年度评估,因为没有一套可行的评估体系,基本没有执行。

财务部门抽查时,最多是请一些专家打分,主观性非常强,只要科技馆财务没有严重违反规定就能过关。

郑念和廖红曾撰文探讨过科技馆常设展览科普效果评估体系。

他们提议从学习效果、启发效果、吸引效果和社会(影响)效果四方面来评估科技馆常设展览的科普效果。

可惜的是他们没有设计出具体指标,而只进行常设展览评估范围也有所不足,因为科技馆的科技相关活动也为科普教育事业做出了很大贡献。

作者在从事科技馆管理中发现,科技馆的业绩可以目标化管理从而可进行量化考核。

其实科技馆科普功能效果有很多容易获得,可以考量的指标,从不同角度衡量科技馆科普成效。

本文试图从科普环境、科普成果、社会反响三个方面来涵盖科技馆常设展览和科技活动科普绩效评估,并将具体量化指标设计出来,以达到可实用目的。

不过考虑到科技馆既然强调公益性,考核指标就一定要弱化经济效益评估,否则会影响科普功能发挥。

所以,本文只考虑科普功能最大发挥状态下的评估要点,而放弃了经济收益指标。

一、设计的基本假设和原则(一)基本假设国内已经有几百个冠名科技馆、科学馆、科学中心的科普机构在运行,但真正符合《科学技术馆建设标准》对科技馆定义只有几十家。

因此,为建立科技馆科普绩效评估基础,首先假设:1、被评估的科技馆是符合《科学技术馆建设标准》对科技馆定义的:是以展示教育为主要功能的公益性科普教育机构。

主要通过常设和短期展览,以参与、体验、互动性的展品及辅助性展示手段,以激发科学兴趣、启迪科学观念为目的,对公众进行科普教育;也可举办其他科普教育、科技传播和科学文化交流活动。

市中小学图书使用示范校标准及评估验收办法

市中小学图书使用示范校标准及评估验收办法篇1:市中小学图书使用示范校标准及评估验收办法潍坊市中小学图书使用示范校标准及评估验收办法说明:标准共计360分:基本建设120分,常规管理120分,图书利用120分。

评估得分310分以上为合格。

第二部分:初级中学图书使用示范校标准及评估验收办法指标建设标准、要求分值评分标准自评得分基本建设120分1.图书馆(室)建设标准应不低于现行《城市普通中小学校建设标准》的规定。

按专用图书馆(室)设计建筑的房屋,使用面积:12~24班不少于70m2。

(10)10每减少5m2扣1分2.设置藏书室(包括学生借书处)、学生阅览室、教师阅览室(示范学校应设置电子阅览室、电子资料室)。

(4)3.书柜、书架和报刊架牢固、整齐、适用,满足需要。

(3)4.具有良好的采光、照明、防火、防潮、防虫、防盗、换气等条件。

(3)10达不到要求相应扣分5.按专用图书馆设计建筑的房屋作阅览室。

使用面积:12~24班学生阅览室不少于120m2,教师阅览室不少于54m2。

(10)10每少10m2扣1分6.教师和学生的阅览室应分设,座位按教师数1/3和学生数1/12设置,满足需要。

(10)10每项达不到要求扣3分基本建设120分7.阅览室存放报纸、期刊80种以上,工具书、教学参考书达到180种以上。

(20)20没少5种扣1分8.阅览室采光、照明符合《规范》要求,桌椅适用,平面布置合理。

(5)达不到要求相应扣分9.人员编制合理,队伍稳定,图书馆(室)工作人员应具备《规程》规定的文化程度,熟知《中小学图书馆规程》,并具备基本的图书馆(室)专业技能和计算机操作技能。

专兼职工作人员不少于3人。

(5) 10.图书馆(室)负责人应具备图书馆专业知识,并具有相关学历或培训证书。

(5)11.实行校长领导下的馆长负责制。

(5)15达不到要求相应扣分12.图书馆(室)藏书应符合国家《图书馆(室)藏书量》的规定标准,生均40册。

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3.对新职工实施卫生相关的岗前、岗位培训。
1.开展丰富的健康教育活动得5分。未达要求酌情扣分。
2.每年至少开展1次女工保健健康教育活动及妇女病检查工作得5分;每2年至少为员工进行1次健康体格检查得5分。未达要求酌情扣分。
3.对新职工实施卫生相关的岗前、岗位培训得5分。未达要求酌情扣分。
20
四、控烟
室内全面禁止吸烟,并有相应的措施、制度及醒目的禁烟标志;要求室内无人吸烟、场所无烟蒂、无烟具;设有控烟监督员;合理设置室外吸烟区;每年至少开展禁烟宣传活动1次。
2.有健康教育网络,并开展工作得4分(查工作记录),仅有文件,无工作记录扣3分。未达要求酌情扣分。
10
二、健康环境
1.根据场所实际情况,至少设置面积2平米以上健康教育宣传栏1处;宣传内容每年更换4次,内容包括卫生科普知识及相应卫生法规、条例。
2.根据场所实际情况,选择至少1种电化教育形式定期滚动传播卫生保健知识,每个工作日至少有1次信息传播。
5
六、资料管理
设立资料管理专员,切实做好资料的收集、分类、整理工作,保证资料的齐全完整,使资料管理工作达到标准化、制度化、规范化的要求。
按照年度整理得2分,分类规范得2分,内容全面得1分。未达要求酌情扣分。
5
2.选择至少1种电化教育形式得3分,每个工作日至少有1次信息传播得2分。未达要求酌情扣分。
3.设置卫生科普资料免费取阅处至少2处得5分;提供健康知识传播材料至少12种得5分。未达要求酌情扣分。
4.室内手摸无灰尘、目视干净整洁得2分;洗手间、厕所、及其它卫生设施保持清洁、无异味得3分。未达要求酌情扣分。
40
三、健康活动
1.针对职工需求,开展丰富的健康教育活动,提高职工健康素养水平。每年开展1次以上健康促进主题活动(爬山、跑步、球类等),4次以上健康讲座、1次以上健康主题集体活动(戒烟竞赛、健康知识竞赛、健康演讲比赛等)。
2.每年至少开展1次女工保健健康教育活动及妇女病检查工作;每2年至少为员工进行1次健康体格检查。
3.在人流量较大的区域设置至少2处卫生科普资料免费取阅处,并提供至少12种的健康知识传播材料。
4.卫生环境:室内手摸无灰尘、目视干净整洁,无灰尘,无蜘蛛网;文件分类清楚、整齐;地面干净清洁(无纸屑、垃圾杂物)保持光亮洁净;物品摆放整齐,不杂乱;洗手间、厕所、及其它卫生设施,保持清洁、无异味。
1.设置面积2平米以上、固定的健康教育宣传栏至少1处得10分;宣传内容每年更换4次,内容包括卫生科普知识及相应卫生法规、条例得10分。未达要求酌情扣分。
武汉市健康教育示范图书馆、科技馆、文化馆评估标准项目源自指标内容检查方法及评分表准
分值
一、组织管理
1.设置有分管健康教育与健康促进工作的相应部门,负责健康教育计划的制定及工作落实,负责日常工作活动的开展及管理。
2.有较完善的健康教育工作网络体系,配备有专兼职人员,并明确相应工作职责。
1.有健康促进领导小组或相应部门(红头文件)得3分,无不得分;制定工作制度、计划、总结得3分,缺1项扣1分。未达要求酌情扣分。
全面禁烟,并有相应的措施、制度得8分;醒目的禁烟标志得5分;设有控烟监督员得2分;合理设置室外吸烟区得3分;每年至少开展1次禁言宣教活动得2分。未达要求酌情扣分。
20
五、效果评价
职工健康知识知晓率≧75%;群众对基本公共卫生服务健康教育项目知晓率达60%。
职工健康知识知晓率≧75%得2分;群众对基本公共卫生服务健康教育项目知晓率达60%得3分。未达要求酌情扣分。
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