县级图书馆评估标准.doc
附件3
县级图书馆评估标准本标准分七大部分，共1000分，其中：
一、设施与设备150分
二、经费与人员140分
三、文献资源160分
四、服务工作290分
五、协作协调80分
六、管理与表彰90分
七、重点文化工程90分
1.设施与设备（150分）
2.经费与人员（140分）
3.文献资源（160分）
4.服务工作（290分）
5.协作协调（80分）
6.管理与表彰（90分）
注: 年内发生重大责任事故，从管理总分中扣除30-50分。
重大责任事故指造成较大损失、受到上级通报批评，损害图书馆声誉和形象的失火、失窃等事件。
7.重点文化工程（90分）
说明：
备注中凡未注明数据获取年限的，数据来源均以评估当年上月底的数据为准。
图书馆评估标准
图书馆评估标准图书馆评估是对图书馆服务水平和学术质量的定期检查和评估。
通过评估，图书馆可以了解自身的优势和不足，并据此制定改进方案，提升图书馆的服务质量和用户满意度。
以下是常见的用于图书馆评估的标准：1. 资源丰富度：评估图书馆的藏书规模、种类和深度。
该标准考察图书馆的图书、期刊、报纸等纸质资源以及电子资源的数量和质量，以及是否有特色和专业的收藏。
2. 资源更新速度：评估图书馆的资源更新速度和频率。
图书馆应该及时采购最新的书籍、期刊和电子资源，以保持其信息更新的能力，满足用户的需求。
3. 数字化服务能力：评估图书馆的数字化服务能力，包括数字图书馆系统的建设和管理、数字资源的获取和使用、数字化阅览室和虚拟图书馆的建设等。
图书馆应该提供便捷的数字化服务，方便用户使用电子资源。
4. 用户满意度：评估图书馆用户对服务的满意程度。
可以通过问卷调查、用户反馈和统计数据等方式来收集用户意见。
图书馆应该根据用户的需求和反馈，不断改进和优化服务，提高用户满意度。
5. 学术支持能力：评估图书馆为教学和研究提供的支持能力。
包括参与课程教学、提供学科指导和信息咨询、参与学科研究等。
图书馆应该积极支持学校的教学和研究工作，为师生提供专业的学术服务。
6. 空间和设施：评估图书馆的空间布局和设施配备，包括阅览室大小、座位数、自习室数量和设备设施等。
图书馆应该为用户提供充足、舒适和安静的学习空间，配备适当的设施，满足用户的学习和研究需求。
7. 管理和运营：评估图书馆的管理和运营体系。
包括图书馆的组织结构、人员配备、工作流程和管理制度等。
图书馆应该有高效的管理体系和运营机制，确保业务的顺利进行，提供优质的图书馆服务。
8. 合作与推广：评估图书馆与其他机构的合作和推广能力。
图书馆应该积极与学校、社区和其他图书馆开展合作，共享资源和服务，并开展相关的宣传推广活动，提升图书馆的知名度和影响力。
以上是常见的图书馆评估标准，不同的评估机构和图书馆可能有所不同，可以根据实际情况进行调整和补充。
3县级图书馆评估标准细则
7. 提供评估 期参考 咨询档 案记录 、参 考咨询 总结 及其他相关证据材料。
图书馆网 站 年人均网 站访问量 （次）
1.图书馆网站必须是有独立界面的网站。. 3.提供图书馆网站网址。 1. 年人均网站访问量指图书馆网站中所有 网页 （含文件及动态网页）被访客点击浏览的总次数/ 服务人口，其中服务人口=城区常住人口+1/2（城 区外其它常住人口）。
供
书馆、文化馆（站 ）免费开放 经费保障工作 的通
知》等文件的具体规定进行考查。
周 开 馆 时 1.每周开馆时间（小时）：以本馆一周整体开馆的 间（小时） 小时数为依据评分，提交材料可标注阅览室、借
阅部门及冬夏不同 的开放小时 数，以其公示 的具
体开放时间作为开 馆时间以及 执行情况的证 据材
料。多馆舍情况（ 不包括分馆 ）以开放时间 最多
者的比例未达到 10%，但年推送信息达 100 篇且
根据第三方统计， 微信或微博 服务平台年阅 读量
居同类公众号前 15 名的，可得 1 分。 3. 微信或微 博每天 都有信 息推送 的或 推过微 信开
展阅读推广活动的，可酌情加分。
移 动 图 书 加分项：除 APP 外，能实现移动图书馆功能的微 人工填报
人工填报
自动上报 或人工填 报
2.提供评估期各年数据，计算平均值。
可 远 程 访 本馆发布的数据库包括购买的数据库和自建的数 人工填报
问 数 字 资 据库。
源占比
（%）
微 信 公 众 1.公众平台指正式注册的官方微信或微博服务平 人工填报 平 台 、 微 台，支付宝服务窗等同类服务平台可归此类。相
博服务 关数据可以微信平台及微博后台数据为准。
1.2.2 1.3.1 1.3.2 1.3.3 1.3.4 1.3.5 1.3.6 1.3.7
县级图书馆评估标准
县级图书馆评估标准一、引言县级图书馆是地方文化事业的重要组成部分，承担着为广大读者提供图书借阅、信息咨询、学术交流等服务的重要职责。
为了提高县级图书馆的服务质量和管理水平，制定评估标准是必要的。
本文将根据县级图书馆的特点和需求，综合考虑图书馆的组织架构、藏书情况、读者服务、信息技术应用、管理水平等方面，制定相应的评估标准。
二、组织架构评估1. 图书馆管理层是否完善，是否设有专门的图书馆馆长或主任；2. 图书馆是否设有相应的部门和岗位，如藏书管理部门、读者服务部门、信息技术部门等；3. 图书馆的工作职责是否明确，各部门之间的协作是否顺畅；4. 图书馆是否有足够的人员配备，各岗位的人员是否具备相关专业知识和技能。
三、藏书情况评估1. 图书馆的藏书数量是否适应当地读者的需求；2. 图书馆的藏书种类是否丰富多样，是否能满足读者的多样化需求；3. 图书馆是否定期更新馆藏，是否有采购新书的机制；4. 图书馆是否有合理的分类和编目体系，便于读者查找所需图书。
四、读者服务评估1. 图书馆是否提供良好的阅览环境，如安静、明亮、通风等；2. 图书馆是否设有舒适的座位和桌子，是否提供充足的阅览设备；3. 图书馆是否提供免费的网络服务，是否有电子阅览室；4. 图书馆是否定期举办读者活动，如讲座、展览、读书会等，是否能满足读者的文化需求。
五、信息技术应用评估1. 图书馆是否有自己的网站，是否提供在线图书借阅和查询服务；2. 图书馆是否有数字化馆藏，是否能提供电子图书的借阅；3. 图书馆是否有自动化的借还书系统，是否能方便读者的借阅操作；4. 图书馆是否有移动应用程序，方便读者在手机上进行图书借阅和查询。
六、管理水平评估1. 图书馆是否有明确的发展规划和目标，是否有相应的管理制度和流程；2. 图书馆的财务管理是否规范，是否能合理利用经费；3. 图书馆的工作流程是否高效，是否能及时响应读者的需求；4. 图书馆是否有定期的考核和评估机制，是否能不断改进和提高服务质量。
2017县级图书馆评估标准
1.4
信息咨询服务
20
10
C1311
1.4.1
决策信息服务
0-10
0-5
1.基本分项包括：（1）政府信息服务，4分；（2）其他决策信息服务，6分。
2.加分项：决策信息服务效果突出，且获得县级以上表彰，加5分。
C1312
1.4.2
普通参考咨询
0-10
0-5
1.基本分项包括：（1）咨询台服务，2分；（2）文献提供，2分；（3）提供网上咨询和回复服务的，2分；（4）设立专职人员进行实时咨询回复的，4分。
1.基本分项包括：（1）读者意见处理反馈机制与制度保障，5分；（2）读者对反馈意见处理结果满意达50%，10分；达到80%，15分；（3）读者日常评价的机制与管理，5分；（4）读者好评达到50%，10分；达到80%，15分。
2.加分项：读者日常评价达到90%，加5分。
C1327
1.8.2
读者满意率（%）
2.加分项包括：（1）对馆藏少数民族文献或各类非书资料进行编目，加2分；（2）参加全国性、全省性、全市性联合编目工作，上传馆藏目录并及时更新，加2分；（3）下载全国图书馆联合编目中心数据，加1分。
C2333
提供图书编目细则
依据有关国家标准和行业标准进行编目;使用《中国图书馆分类法》进行分类标准
2.2.2
C1291
1.1.3
持证读者占比（%）
0.1
0.05
0.02
0.01
0.005
5
4
3
2
1
0-5
1.计算方法：持证读者数/服务人口数×100%。
2.加分项共5分：达到0.5%，加2分；达到1%，加5分。
省市县图书馆评级标准
附件省级图书馆评估标准本标准分七大部分，共1000 分，其中：一、办馆条件180分二、基础业务建设250分三、读者服务工作270分四、业务研究、辅导、协作协调120分五、文化共享工程建设80分六、管理80分七、表彰、奖励20分附件地市级图书馆评估标准本标准分七大部分，共1000 分，其中：一、办馆条件180分二、基础业务建设220分三、读者服务工作310分四、业务研究、辅导、协作协调120分五、文化共享工程建设50分六、管理100分七、表彰、奖励20分附件三县市级图书馆评估标准本标准分七大部分，共1000 分，其中：一、办馆条件240分二、基础业务建设255分三、读者服务工作260分四、业务研究、辅导、协作协调90分五、文化共享工程建设50分六、管理85分七、表彰、奖励20分附件四省级少年儿童图书馆评估标准本标准分六大部分，共1000 分，其中：一、办馆条件215分二、基础业务建设235分三、读者服务工作290分四、业务研究、辅导、协作协调110分五、文化共享工程建设50分六、管理80分七、表彰、奖励20分精品文档精品文档精品文档精品文档附件五地市级少年儿童图书馆评估标准本标准分六大部分，共1000 分，其中：一、办馆条件240分二、基础业务建设分230分三、读者服务工作280四、业务研究、辅导、协作协分调110分五、文化共享工程建设20六、管理分100七、表彰、奖励20分精品文档附件六县市级少年儿童图书馆评估标准本标准分六大部分，共1000 分，其中：一、办馆条件240 分二、基础业务建设240 分三、读者服务工作290 分四、业务研究、辅导、协作协调90 分五、文化共享工程建设20 分六、管理100 分七、表彰、奖励20 分精品文档精品文档精品文档精品文档。
第六次县级图书馆评估标准细则
0-15
基本分项包括：（1）残疾人服务，5分；（2）老年人服务，5分；（3）农民工服务，5分。
1.残疾人服务：有服务制度、服务设施、服务人员，2.5分；每年有活动和服务效果，2.5分。
2.老年人服务：有服务制度、服务设施、服务人员，2.5分；每年有活动和服务效果，2.5分。
3.农民工服务：有服务制度、服务设施、服务人员，2.5分；每年有活动和服务效果，2.5分。
人工填报
C1306
1.3.4
年数字阅读量占比（%）
50
40
30
20
10
5
4
3
2
1
计算方法：年数字资源借阅总次数/年各类文献借阅总次数×100%。
1.数字资源借阅次数以电子书外借次数为准，指下载次数，不含在线浏览次数。
2.年各类文献借阅总次数，与C1294包含内容相同。
3.电子书外借以外的数据可提供作为参考。
0.02
0.01
0.005
5
4
3
2
1
0-5
1.计算方法：持证读者数/服务人口数×100%。
2.加分项共5分：达到0.5%，加2分；达到1%，加5分。
1.持证读者数量指评估期内通过各种证件（身份证、市民证、社保卡等）接受过图书馆服务（含到馆服务和非到馆服务）的读者数量。
2.关于实行一卡通证的持证读者计算方法：（1）总分馆实行一卡通证的馆，分馆办的证算总馆的。（2）一个区域内两个以上的图书馆实行一卡通证的，本馆的持证读者除本馆所办的一卡通证数量外，还包括其他馆办的属于本辖区常住人口的一卡通证。（3）一个城市实行一卡通证的，市馆和各区（县）馆的全部一卡通作为市馆的持证读者，各区（县）馆的关于实行一卡通证的持证读者包括本馆所办的一卡通证以及其他各馆（含市馆）办的属于本区（县）常住人口的一卡通证。
县图书馆评估标准暨得分表精品文档16页
县图书馆评估标准暨得分表
本标准分六大部分，共1000分，其中：
一、办馆条件 270分
二、基础业务建设 255分
三、读者服务工作 265分
四、业务研究、辅导、协作协调 95分
五、管理 95分
六、表彰、奖励 20分
县图书馆评估标准暨得分表
第 1 页
第 2 页
第 3 页
第 4 页
第 5 页
第 6 页
第 7 页
第 8 页
第 9 页
第 10 页
第 11 页
第 12 页
第 13 页
第 14 页
希望以上资料对你有所帮助，附励志名言3条：
1、宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子。
2、为成功找方法，不为失败找借口。
3、蔚蓝的天空虽然美丽，经常风云莫测的人却是起落无从。
但他往往会成为风云人物，因为他经得起大风大浪的考验。
第 15 页。
县级图书馆评估标准
县级图书馆定级必备条件
一级图书馆
1．馆舍建筑面积不低于3000平方米；
城市的区图书馆不低于2000平方米；
2．财政拨款不低于30万元；
3．大专以上学历人员数占职工人员总数之比不低于30%；4．图书年入藏数量不低于3000种；
5．年外借册次（以计算机统计为准）不低于10万册次；6．现代化技术装备、自动化网络化建设两项得分不低于50分；7．文化共享工程建设得分不低于35分；
8．读者满意率不低于80%。
二级图书馆
1．馆舍建筑面积不低于2000平方米；
城市的区图书馆不低于1500平方米；
2．财政拨款不低于20万元；
3．图书年入藏数量不低于2500种；
4．年外借册次（以计算机统计为准）不低于8万册次；
5．现代化技术装备、自动化网络化建设两项得分不低于40分；6．文化共享工程建设得分不低于30分；
7．读者满意率不低于70%。
三级图书馆
将根据图书馆评估结果确定三级图书馆分数线。
县级图书馆评估定级标准暨得分表。
2022县级图书馆评估标准
2022县级图书馆评估标准一、引言县级图书馆作为地方文化服务的重要组成部份，对于提升群众文化素质、促进社会进步发挥着重要作用。
为了确保县级图书馆的发展和服务质量，制定本评估标准，以便对县级图书馆进行全面、客观、科学的评估，为其提供改进和发展的指导。
二、评估目的本评估标准的目的在于评估县级图书馆的综合实力、服务水平和管理能力，以及对图书馆的发展提出合理的建议和意见，促进县级图书馆的持续改进和发展。
三、评估内容1. 图书馆基本情况评估1.1 图书馆的建造面积、设施设备、环境等基本情况；1.2 图书馆的组织机构、人员编制、管理体制等基本情况；1.3 图书馆的藏书情况、数字资源情况、文献保护情况等基本情况；1.4 图书馆的经费预算、资产状况、财务管理等基本情况。
2. 服务水平评估2.1 图书馆的开放时间、服务范围、服务对象等服务情况；2.2 图书馆的读者服务设施、服务项目、服务质量等服务情况；2.3 图书馆的文化活动、展览展示、学术研讨等服务情况；2.4 图书馆的数字资源服务、网络服务、信息化建设等服务情况。
3. 管理能力评估3.1 图书馆的规章制度、管理制度、工作流程等管理情况；3.2 图书馆的人员素质、培训机制、队伍建设等管理情况；3.3 图书馆的项目管理、质量管理、风险管理等管理情况；3.4 图书馆的合作交流、社会影响、发展规划等管理情况。
四、评估方法1. 文件资料审查：对图书馆的相关文件资料进行审查，包括图书馆的规章制度、工作报告、财务报表等。
2. 现场调研：对图书馆的基本情况、服务水平和管理能力进行实地调研，包括对图书馆建造、设施、藏书、读者服务等进行实地考察。
3. 专家评议：邀请相关领域的专家对图书馆进行评议，提供专业意见和建议。
五、评估结果与意见评估结果将根据评估内容和方法进行综合分析，形成评估报告，包括图书馆的优势、不足、问题和发展建议等。
评估报告将向县级图书馆提供改进和发展的指导，匡助其更好地提升服务水平和管理能力。
[专题]县级图书馆评估标准
[专题]县级图书馆评估标准县级图书馆定级必备条件一级图书馆1(馆舍建筑面积不低于3000平方米,城市的区图书馆不低于2000平方米, 2(财政拨款不低于30万元,3(大专以上学历人员数占职工人员总数之比不低于30%,4(图书年入藏数量不低于3000种,5(年外借册次,以计算机统计为准,不低于10万册次, 6(现代化技术装备、自动化网络化建设两项得分不低于50分, 7(文化共享工程建设得分不低于35分, 8(读者满意率不低于80%。
二级图书馆1(馆舍建筑面积不低于2000平方米,城市的区图书馆不低于1500平方米,2(财政拨款不低于20万元,3(图书年入藏数量不低于2500种,4(年外借册次,以计算机统计为准,不低于8万册次, 5(现代化技术装备、自动化网络化建设两项得分不低于40分, 6(文化共享工程建设得分不低于30分, 7(读者满意率不低于70%。
三级图书馆将根据图书馆评估结果确定三级图书馆分数线。
县级图书馆评估定级标准暨得分表标号指标标准与因素分值评估细则自评情况自评分评估分1 办馆条件 24011 设施 451、以2008年度报表所报面积为依据。
3000? 25 要求提供相关的建筑图纸及房产证2500? 20 明，无法提供建筑图纸的老建筑，须馆舍建筑面积 2000? 15 111提供第三次评估时对此项的结论; (平方米) 2、不含正在扩建、尚未竣工的建筑1500? 10面积; 800? 53、不含租赁的房屋。
300? 10250? 8 1、指阅览室内供读者使用的座席; 阅览座席 200? 6 112 2、不含公众活动场所供读者休息、(个) 等候的座椅。
120? 460? 260? 1050? 8指图书馆中的少儿阅览室可供少儿40? 6 113 少儿阅览座席(个) 读者座阅的座位数。
30? 420? 2现代化技术设备 30 121、指馆属的可供读者和工作人员使30? 10 计算机数量 121 用的计算机数量; 25? 8 (台)2、指可供正常使用的计算机;3、提供每台计算机的存放地点、用20? 6途及实际使用情况。