足球胸部停球教案
足球停球教案
足球停球教案教案标题：足球停球教案教案目标：1. 帮助学生掌握正确的足球停球技巧，包括使用不同的身体部位进行停球。
2. 提高学生的足球控球能力和运球技巧。
3. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。
教学准备：1. 足球2. 球网或锥桩等边界标记工具3. 指示物（如发光手套、标志牌等）4. 室外或室内足球场地教学步骤：引入活动：1. 引导学生回忆起他们对足球停球的基本了解和经验。
2. 向学生介绍“足球停球”的概念和重要性，并简要解释为什么停球是足球技术中的基础。
技术讲解：1. 向学生展示并解释使用不同身体部位进行停球的技巧，如：胸部、大腿内侧、大腿外侧、脚背等。
2. 演示正确的停球姿势和动作，并强调保持身体平衡和视线朝前。
3. 告诉学生控制力的重要性，即停球和接下来的动作要尽可能准确和精确。
练习活动：1. 将学生分成小组，并在场地上设置多个停球点，每个停球点都有一个指示物（如发光手套或标志牌）作为目标。
2. 指导学生通过传球方式，轮流进行停球练习，并尽量使球停在指示物上。
3. 观察并提供个别指导和反馈，鼓励学生尝试不同的停球技巧和身体部位。
4. 将练习增加难度，如增加传球距离、增加指示物高度等。
游戏活动：1. 设计足球小游戏，如“球传传”或“站立足球停球比赛”等，以培养学生在实际比赛情境中运用所学技巧的能力。
2. 提供学生合作互动和团队竞争的机会，鼓励他们共同思考和制定策略，以达到游戏目标。
总结和评估：1. 回顾学生在本课程中所学的足球停球技巧和策略。
2. 进行简要的个人或小组评估，观察学生的控球技巧和团队合作能力，并提供建议和指导。
延伸练习：1. 鼓励学生在课后继续练习足球停球技巧，并记录自己的进步。
2. 推荐学生观看著名足球比赛的录像，观察专业球员的停球技巧和应用情景。
教案扩展：1. 将足球停球技巧与其他足球技术相结合，如传球、射门等，进行综合训练。
2. 引导学生探索和研究不同类型的足球停球技巧，如弹地停球、空中停球等，并进行更深入的技术讲解和实践。
高中教案：足球挺胸式停球教案
点
停球时球与身体部位的掌握
难
点
停球时机的把握
课的
部分
内容
方法
教学步骤与方法
组织与要求
练习
次数
时间
教师活动
学生活动
准
备
部
分
基
本
部
分
结
束
部
分
一、常规
二、准备活动：
（一）、足球步法练习：
1．上步抬腿
2．行进间踢腿
3．侧身并步跑
3．侧向垫步跑
4．后踢腿跑
（二）、展腹挺胸过障碍：
一路同学单臂侧上举，另一路同学胸前持球，做展腹挺胸动作从手臂下穿过。
2．按信号完成相应练习。
听取游戏的方法和要求
2．积极完成游戏。
1．边观察边听取挺胸停球动作要领。
2．观察示范，听取讲解。
3．积极进行练习：
①自抛挺胸停球后脚底踩踏球。
②自抛挺胸停球后，将球传给同伴。
③挺胸停同伴抛来的球后，将球回传给同伴并进行无球跑位后，接运球至标志筒，再运球回来传球给同伴，连续进行5次后，双方互换。
接传球后运球练习图解
准备活动练习队形
挺胸停球接运球接力比赛练习图解
自抛自停和自抛自停接传球练习队形
放松练习形
4米
体育实践课教案
（课时计划）
教学
内容
足球挺胸式停球
年级班级
高一
教师姓名
符勇强
模块内容课次
水平五足球模块（二）第一次课
教学
目标
认知目标：通过教学，使学生明确胸部停球的不同运用方法。
技能目标：根据来球方向，能用挺胸动作接控高于胸部的球，并尝试与其它技术的衔接。
大学足球停球技术教案
课时：2课时教学目标：1. 让学生掌握足球停球的基本技术要领，提高停球准确性和稳定性。
2. 培养学生的观察能力、判断能力和协调能力。
3. 增强学生团队合作意识，提高足球技能。
教学内容：1. 足球停球的基本技术要领2. 脚内侧、脚外侧、脚背正面、大腿、腹部、胸部和头部停球方法3. 停球与运球、传球、射门等技术的结合教学步骤：一、热身活动1. 学生自由活动，进行慢跑、拉伸等热身运动。
2. 教师组织学生进行简单的足球游戏，如传球、射门等，让学生逐渐进入足球状态。
二、技术讲解与示范1. 教师讲解足球停球的基本技术要领，包括停球部位、触球瞬间动作、身体协调等。
2. 教师示范不同部位的停球方法，让学生观察并模仿。
三、分组练习1. 学生分为若干小组，进行以下练习：a. 脚内侧停球：学生两人一组，互相传球，练习脚内侧停球。
b. 脚外侧停球：学生两人一组，互相传球，练习脚外侧停球。
c. 脚背正面停球：学生两人一组，互相传球，练习脚背正面停球。
d. 大腿停球：学生两人一组，互相传球，练习大腿停球。
e. 腹部停球：学生两人一组，互相传球，练习腹部停球。
f. 胸部停球：学生两人一组，互相传球，练习胸部停球。
2. 教师巡回指导，纠正学生的错误动作。
四、组合练习1. 学生分为若干小组，进行以下组合练习：a. 停球与运球：学生在停球后，进行简单的运球动作，如带球绕杆等。
b. 停球与传球：学生在停球后，进行传球练习，如一传一切等。
c. 停球与射门：学生在停球后，进行射门练习，如定位球射门等。
2. 教师巡回指导，纠正学生的错误动作。
五、总结与评价1. 教师总结本节课的教学内容，强调停球技术的重要性。
2. 学生进行自我评价和互评，分享学习心得。
3. 教师对学生的表现进行评价，提出改进意见。
教学反思：本节课通过讲解、示范、分组练习和组合练习等环节，让学生掌握了足球停球的基本技术要领。
在教学过程中，要注意以下几点：1. 强调停球技术的重要性，让学生认识到停球是足球技术的基础。
《胸部停球》教案
《胸部停球》教案主题：胸部停球课时：1授课对象：七年级学生设计者：目标确定的依据1.课程标准的相关要求：能够运用已有的知识和技能改进和提高动作质量，引导学生自主学习、合作学习、探究学习，培养学生的自主学习能力与团队意识。
2.教材分析足球是学生很喜欢的一项体育运动，有很强的集体性和趣味性，通过足球活动能发展学生的多项身体素质，还可以充分激发学生参与活动的积极性和主动性，提高学生综合素质。
本课属于小学水平四的内容，主要强调对足球的预判和协调性的特点，同时胸部停球在足球场上的实用性和应用性都非常的强，在培养学生对足球运动的兴趣爱好的同时初步形成动作技能。
3.学情分析七年级的学生，学生身体练习时容易被新颖内容所吸引，而胸部停球，对于学生来说之前接触的不多，练习的较少，学生学习的积极性较高。
同时我将在学习中穿插游戏，让孩子们在玩耍竞争中得到锻炼，学到知识，并且游戏与竞赛的过程中孩子们会养成团结、合作的意识，还会培养孩子的集体荣誉感。
目标1. 通过参与初步学会胸部停球的基本方法，能在比赛中主动运用胸部停球技术。
2. 发展学生灵敏，协调等身体素，提高接球能力，促进球感的练习。
3. 培养学生对足球运动的兴趣与爱好，使学生乐于参与其中。
培养学生主动与同伴配合的意识和协作精神。
评价任务1.能够正确对来球线路做出积极的判断，主动迎球做动作。
预判是否准确。
是否主动迎球而非原地等球。
2. 培养学生对足球运动的兴趣与爱好，使学生乐于参与其中。
培养学生主动与同伴配合的意识和协作精神。
触球位置准确，时机恰当，动作连贯一致。
3. 手抛球胸部停球比赛能够运动胸部球技术，动作连贯为优秀。
教学器材：足球场、足球若干、若干标志盘安全措施：安全教育、活动充分、教师提醒、师生互助。
足球---胸部停球教学设计
足球---胸部停球教学设计一、指导思想本课坚持“健康第一、立德树人”的指导思想，依据《体育与健康新课程标准》水平四的要求，以及学生的身心特点及规律而设计的教学过程。
教学中采用了设疑、解疑、自主体验和合作探究等方法，通过眼看、耳听、脑想、身练、反思改进、心悦等有机结合，使学生对技巧产生兴趣。
重视学生主体地位的发挥，让孩子们在活动中体验锻炼的价值，促进身心发展并学会肩肘倒立的技术，为终身体育奠定良好的基础。
二、教材分析本课的主教材是肩肘倒立，这项技术是倒立中最基础的动作，在初中教材中占有重要地位。
肩肘倒立是发展速度、力量、协调和平衡能力的重要教学内容，它是在小学阶段学习后滚翻的基础上学习的，其技术环节包括收腹举腿、压垫翻臀、立腿撑背、展髋绷脚、屈腿团身跟肩。
本节课为单元课3次课中的第一次课，重点体验和学习肩肘倒立的动作方法。
在学练过程中，学生经常会出现两肘内收不够、支撑不稳的情况。
解决好这两点，对本课学习起到了巨大的作用，同时为今后更有难度的头手倒立及手倒立教学服务。
三、学情分析本课授课年级为七年级，该学段的学生活泼好动、好奇心强，想象力丰富，善于体验和探索，具有一定的互评和自评能力。
他们正处于身心发展的重要阶段，男女生的身体发育出现很大的变化，男生大多爱表现，好胜心强，善于动脑，女生洞察力强、柔韧较好，但力量和平衡较弱，技巧能够很好地发展和改善学生的这些品质。
肩肘倒立技术在小学阶段已有了初步的了解，本课在此基础上多采用自主体验、小组合作探究的方式，进一步学习其动作要领，循序渐进的进行教学，让学生在不断突破和提高中体验成功的乐趣，在多样的练习形式中，掌握技能、发展体能，培养不屈不挠、勇敢果断的品质。
四、教学目标1.认知目标：通过练习，能够建立肩肘倒立的动作概念和技术表象。
2.技能目标：发展学生的协调、灵敏、柔韧、平衡能力。
70%左右的学生能用正确的姿势独立完成肩肘倒立的动作，30%左右的能在同伴保护和帮助下用正确的姿势完成肩肘倒立的动作。
足球大腿、胸部停球教学设计[1]
![足球大腿、胸部停球教学设计[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/ddb1bf24360cba1aa911dab7.png)
足球大腿、胸部停球教学设计一、教材内容：1、简介足球运动的发展概况及锻炼价值2、学习大腿、胸部停球技术。
3、教学比赛二、教材分析：足球是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，足球运动对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用，足球是初中体育教学的选修教材。
足球运动由于技术动作多样，攻防频繁，使之富有吸引力深受广大中学生喜爱。
通过足球运动，可以发展学生身体基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。
同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
是一项有很高锻炼价值的运动项目。
本课教学内容是足球运动中的学习大腿、胸部停球技术。
大腿、胸部停球技术是足球运动中最主要的基本技术，是初中足球教学重要组成部分，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。
因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固脚内侧踢、停球技术同时加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。
三、学情分析：七年级2班，男生25人，女生20人；学生运动意识较强，在课间体育活动中对足球的兴趣很高，大部分喜欢参与，个别学生足球基础较好，大部分学生都需要加以指导、提高足球动作技术。
四、教学目标的确定：1、认知目标：进一步建立大腿、胸部停球技术球动作概念。
2、技能目标：巩固提高大腿、胸部停球技术动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。
3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质团结一致、密切配合的集体主义精神。
五、本课的重、难点确定：重点：停球时的触球的部位、力量。
点：落点的判断。
六、教学策略：本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。
大腿胸部停球
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• 足球：1、复习用脚的各个部位踢球技术。
•
2、学习大腿、胸部停球。
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重点：判断力、触球时机、部位、 缓冲适宜 难点：身体的协调、球停下的位置
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1、大腿停球：
要领：大腿停球对来球，停球腿大腿 抬起，以大腿中部对准下落的球，肌 肉适当放松。在大腿与球接触前的刹 那，大腿迅速撤引挡球，使球落下衔 接下一个动作的需要位置。
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2. 挺胸式接球： 要领：停高于胸部的下落球，面对来球站立（两脚 左右或前后开立）两膝微屈，重心置于两脚之间， 上体后仰，下颚微收，两臂自然张开，接触球瞬间， 两脚蹬地，同时展腹，膝关节伸直用胸部轻托球的 下部使球微微弹起于胸前上方。
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昌邑市实验中学
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授课教师：董振禹 Page 7
ห้องสมุดไป่ตู้
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• 知识与技能：学生能正确描述出大腿、胸部停球 的基本技术要领。
• 过程与方法:通过学习掌握大腿、胸部停球，80% 能够完成大腿、胸部停球的基本技术动作。
• 情感态度与价值观: 培养学生勤奋刻苦，不怕苦累 的精神，提高队员相互配合的意识。
足球停球教案模板范文
一、教案名称：足球停球训练教案二、教学目标：1. 学生能够掌握足球停球的基本技巧，包括脚内侧停球、脚背停球、胸部停球等。
2. 提高学生的足球球感，增强对球的控制能力。
3. 培养学生团队合作意识，学会在比赛中合理运用停球技术。
三、教学对象：初中一年级学生四、教学时间：40分钟五、教学地点：足球场六、教学器材：足球若干、标志碟（桶）、标志服、记录板、秒表七、教学过程：（一）热身阶段（10分钟）1. 活动内容：慢跑、关节活动、拉伸运动。
2. 活动要求：学生跟随教练进行热身活动，确保身体各部位充分活动开。
（二）基本技术讲解与示范（10分钟）1. 活动内容：- 教师讲解停球的基本技巧，包括脚内侧停球、脚背停球、胸部停球等。
- 教师示范正确的停球动作，并强调关键动作要领。
2. 活动要求：- 学生认真听讲，仔细观察教师示范。
- 教师重复示范，确保学生充分理解。
（三）分组练习阶段（15分钟）1. 活动内容：- 学生分为若干小组，进行不同部位的停球练习。
- 教师巡回指导，纠正学生的动作错误。
2. 活动要求：- 学生按照教师要求进行练习，注意动作的规范性和准确性。
- 教师根据学生掌握情况，调整练习难度。
（四）比赛实践阶段（5分钟）1. 活动内容：- 学生进行停球比赛，检验学习成果。
- 教师观察学生比赛表现，总结教学效果。
2. 活动要求：- 学生积极参与比赛，充分发挥所学停球技术。
- 教师点评学生表现，指出优点和不足。
（五）总结与放松阶段（5分钟）1. 活动内容：- 教师总结本次课程内容，强调停球技巧的重要性。
- 学生进行放松运动，缓解身体疲劳。
2. 活动要求：- 学生认真听讲，思考教师总结。
- 学生跟随教练进行放松运动，确保身体得到充分休息。
八、教学反思：1. 教师根据学生掌握情况，调整教学内容和难度。
2. 注重培养学生的团队协作能力，提高学生的足球素养。
3. 加强对学生动作要领的讲解和示范，确保学生正确掌握停球技巧。
足球教案初中停球
足球教案初中停球一、教学目标1. 让学生掌握足球停球的基本技巧，提高停球准确性和稳定性。
2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
3. 增强学生的身体素质，提高运动技能。
二、教学内容1. 停球技巧训练：脚内侧停球、脚背停球、大腿停球、胸部停球。
2. 团队配合训练：两人一组，进行互抛互停练习。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握各种停球技巧，提高停球准确性。
2. 教学难点：培养学生团队协作能力和竞技体育精神。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）让学生进行慢跑，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等，以充分热身。
2. 技术讲解与示范（10分钟）讲解各种停球技巧的动作要领，并进行示范。
让学生注意观察，提问学生关于停球技巧的问题，以加深他们对停球技巧的理解。
3. 单独练习（10分钟）让学生分别进行脚内侧、脚背、大腿、胸部停球的单独练习。
教练巡回指导，纠正学生的错误动作，提出改进意见。
4. 两人一组互抛互停练习（10分钟）让学生两人一组进行互抛互停练习，教练巡回指导，纠正学生的错误动作，提出改进意见。
5. 比赛实践（10分钟）让学生进行比赛实践，运用所学的停球技巧。
教练观察学生的表现，及时给予鼓励和指导。
6. 总结与反思（5分钟）让学生总结本次训练的收获，反思自己在训练中的不足之处，为下次训练做好准备。
五、教学评价1. 学生停球技巧的掌握程度。
2. 学生团队协作能力和竞技体育精神的体现。
3. 学生身体素质和运动技能的提高。
六、教学建议1. 教练在教学中要耐心讲解，反复示范，让学生充分理解停球技巧。
2. 注重学生的个体差异，因材施教，给予每个学生足够的关注和指导。
3. 增加团队配合训练，培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
4. 鼓励学生在比赛中勇于尝试，培养他们的自信心和胜不骄、败不馁的品质。
通过本节课的训练，使学生掌握足球停球的基本技巧，提高停球准确性和稳定性，培养学生的团队协作能力和竞技体育精神，增强学生的身体素质，提高运动技能。
足球体育与健康学习各种停球技术教案
足球体育与健康学习各种停球技术教案一、教学目标1. 让学生了解并掌握足球停球的基本技巧。
2. 培养学生团队合作精神，提高足球运动能力。
3. 增强学生的身体素质，提高运动素养。
二、教学内容1. 停球技巧：脚内侧停球、脚外侧停球、胸部停球、头部停球。
2. 训练方法：分组练习、对抗练习、比赛实践。
三、教学重点与难点1. 教学重点：各种停球技巧的掌握。
2. 教学难点：停球技巧的熟练运用。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：慢跑、关节活动，准备活动。
2. 技术讲解与示范（10分钟）：教练讲解并示范各种停球技巧。
3. 分组练习（10分钟）：学生分组，进行停球技巧的练习。
4. 对抗练习（10分钟）：学生进行分组对抗，运用停球技巧。
5. 比赛实践（10分钟）：全班同学进行比赛，提高停球技巧的应用。
五、教学评价1. 学生能熟练掌握各种停球技巧。
2. 学生在比赛中能灵活运用停球技巧。
3. 学生身体素质得到提高，运动能力增强。
六、教学准备1. 场地准备：足球场地，划线清晰，符合比赛标准。
2. 器材准备：足球若干，标志盘，锥形桶。
3. 教学服装：学生穿着足球运动装备，佩戴护具。
七、教学方法1. 示范法：教练示范各种停球技巧，学生跟随模仿。
2. 练习法：学生分组练习，教练个别指导。
3. 比赛法：学生进行比赛，提高停球技巧的应用。
八、教学步骤1. 脚内侧停球：教练示范脚内侧停球技巧，学生分组练习，教练个别指导。
2. 脚外侧停球：教练示范脚外侧停球技巧，学生分组练习，教练个别指导。
3. 胸部停球：教练示范胸部停球技巧，学生分组练习，教练个别指导。
4. 头部停球：教练示范头部停球技巧，学生分组练习，教练个别指导。
5. 比赛实践：学生进行比赛，运用停球技巧，提高实战能力。
九、安全注意事项1. 学生需佩戴护具，避免受伤。
2. 教练需关注学生练习情况，及时纠正错误动作。
3. 强调比赛规则，避免发生冲突。
十、课后反思与改进2. 学生反馈学习感受，提出改进意见。
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足球教案1
实习教师：逆天宝
学习内容：足球（一）：胸部停球。
学习目标： 1.通过参与初步学会胸部停球的基本方法，能在比赛
中主动运用胸部停球技术。
2.培养学生对足球运动的兴趣与爱好，使学生乐于
参与其中。
3.培养学生主动与同伴配合的意识和协作精神。
重 点：积极预判，主动迎球做动作。
难 点：停球时把握好挺胸或收胸、收腹的时机。
场地器材：半个足球场（或平地一块），5号足球：每人1个
或每2人1个。
教学 过程 教学内容 教师指导 学生活动
自
主 活 动 1.课堂常规：集队与考勤。 2.准备活动： ①关节操。 1.向学生问好。 2.出示学习目标与内容。 3.提出课堂管理目标及其它要求。 1.手势提示或口头1.体育委员报告出勤情况。
2.向老师问好。
组织：○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○
○ ○ ○ ○
②挺胸，收胸、收腹徒手练习。 激励。 2.引导学生练习，口令指挥。 ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○
△
1.由体育骨干带做创编
操。
2.学生自主做模仿练
习。
组织：由集合队形散成
散点站位。
尝 试 体 验 学习胸部
停球技术： 胸部停球适用于停高空球和平直球。分为挺胸式停球和收胸式停球两种。 1.展示技术图解或影象，分析动作结构，提示要领：两臂自然张开，先预判，胸部主动迎接来球。球触胸刹那，两脚蹬地身体上挺使球稍弹起自然落地为挺胸式停球；触球刹那收胸收腹使球缓冲落地为收1.观察图解或影象，找出技术动作的主要特
征（挺胸或收胸、收
腹的时机，两臂位置，
身体动作顺序如
何？）。
2.观察胸部停动作示
范：
①挺胸式停球；②收胸
式停球。
3.自抛自停做模仿练
胸式停球。 2.师生合作示范。 习。
组织：○ ○ ○
○ ○ ○
○ ○ ○
○ ○ ○
合 作 探 究 合作学习：
尝试两种胸部停球的多种练习方法，拓展思维、挖掘潜能，通过探究，创新出适合自我的训练方法，并与同伴交流。 1.教师以引导性口令，提示动作方法。 2.加大练习难度，增加挑战性。 3.教师定点传出平胸球或高吊球。 1.互抛互停边交流边练习。
组织：○ ○ ○
○
↑↓ ↑↓
↑↓ ↑↓
○ ○
○ ○
2.自踢或自抛，用胸部
停墙上反弹球。
3.停中距离传来平胸球
或高吊球。（学生自
主选择参加2或3的
练习）
展 示 评 价 1.游戏：自由式胸部及身体其他部位传1.规定谁让球落地就替换站中间者。 2.引导学生，同伴组织：6-7人一组围成
圈，1人站在中间。
○ ○
○ ☉ ○
接球接力。比一比看谁做得最好。 2.小型足球赛： 进行自主性、创造性练习与配合，体验足球比赛的乐趣。 3.放松与总结。 之间多做空中传接球，有目的地进行胸部停球配合。 1.规定双方不设守门员，进球或完成一次胸部停球配合均记1分，3分钟一局，局分少者自动出局。 2.对队员表现即时评价。 1.引导学生做放松活动。 2.作课堂总结、表扬、鼓励。 ○ ○
组织：5人或7人制，
场地40m×25m左右。
○ ○
☉
○ ○
☉ ☉ ☉
○
☉
1.总结学习心得与体
会。
2.评出本课学习表现优
异者。