古代诗歌鉴赏篇章结构
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古诗文之篇章结构
成对照，抒发了词人心酸遗恨的苍凉心情。
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凌性
风应
7、抑扬
绮轻 一菡 端萏
。，
稍根
宜本
经是
宿琅
指的是在褒贬人、事、物的时候，
雨玕 ，。 偏夺
觉目
常对要褒的先写其不足，对要贬的先
耐霞 春千
寒片
写其长处，这种手法就是抑扬。
。，
抑扬可分两种：1．欲扬先抑法； 2．欲抑先扬法。
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凌性
14、（1）更喜欢本诗。本诗前两句
风应 绮轻 一菡
点出居庸关的雄壮气势，景物描写鲜
端 。 稍
萏 ， 根
宜本
明生动，为后面抒情作了铺垫。“将
经 宿
是 琅
雨玕
军”两句缺乏形象感，并且与全诗思
， 偏 觉
。 夺 目
乡的情感内容不相称。
耐霞 春千 寒片
。，
出关① 徐兰 凭山俯海古边州，旆②影风翻见戍楼。 马后桃花马前雪，出关争得不回头?
欲济无舟楫，端居耻圣明。
岳阳楼景观的名句宿雨，琅玕 写出了磅礴的气势，偏，。夺
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 壮阔的境界，为人觉耐目霞
们称道。
春千 寒片
。，
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临洞庭湖赠张丞相 孟浩然
凌性
风应
八月湖水平，涵虚混太清。
绮轻 一菡
端萏
。，
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
稍根
前四句是写洞庭湖宜经、本是
(2007山东卷) 14．阅读下面这首清诗，回答问凌性
风应
题（8分）
绮轻 一菡
出关① 徐兰
端萏 。， 稍根
诗歌之篇章结构
赤壁 杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 “二乔命运”这一小事与东吴霸业有 关，以二乔立意，从而反映三国之争 大事。 又如： 乌衣巷 刘禹锡 朱雀桥边野草花， 乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 借野草、燕子等几个小意象反映昔盛 今衰的大主题。
2011全国12.阅读下面这首宋词，然后回答问题。 关河令 周邦彦① 秋阴时作渐向暝。变一庭凄冷。伫听寒声②，云深无 雁影③。 更深人去寂静。但照壁孤灯相映。酒已都醒， 如何消夜永！ 【注】①周邦彦（1056-1121）：字美成，号清真居士， 钱塘（今 浙江杭州）人。②寒声：指秋声，如风声、落 叶声、虫鸣声等。③雁：古人认为雁能传书。 （1） 从上、下两阙的首句看，这首词是以什么为线索来 写的？请简要说明。（3分） 答： 此词是以时间的推移为线索来写的。上阕写的情景 发生在日间“渐向暝”时；下阕写作者难以入眠的情景已 经推移至更深、人去、夜寂静时。
前句（联） 后句（联） 的关系
重章叠句 铺垫 抑扬 照应
古诗词主旨表现
其内容是如何体现出主旨
卒章显志
如何体现 主旨
以小见大
对比
①“结构特点”、“线索”、“思 路”、“结构作用”； ②“开篇特点”、“脉络”、“几个 阶段（时期）” ； ③“结合全诗”、“在整首诗中”。
感情脉络：
喜、怒、哀、乐等情感的变化历程。
蝶恋花·出塞 (清)纳兰性德 今古河山无定据。画角声中，牧马频来去。满目 荒凉谁可语？西风吹老丹枫树。 从前幽怨应 无数。铁马金戈，青冢黄昏路。一往情深深几许 ？深山夕照深秋雨。 解析： “一往情深深几许”为以情相问，但 是以景来作答，把自己抽象的孤寂、惆怅之情 用形象的深秋之景来作答。意象的选用十分恰 当，借“深山”“夕照”“秋雨”写出自己心 中的怅惘之情。 答案： ①以情相问，以景作答。②化抽象之 情为形象之景，增强了全词的抒情效果。③“ 深山”“夕照”“秋雨”三个意象连用，委婉 地表达出词人心中的孤寂、惆怅之情。 注意句子的位置（结尾写景），句意与上文的关系
上下阕的概念
上下阕的概念上下阕是古代诗歌的一种结构形式，主要用于古体诗的写作。
它是由两个部分组成，每个部分称为一个阕。
上下阕在古代诗歌中非常常见，广泛应用于各种形式的诗歌创作，如五言、七言等。
上下阕的概念源自《诗经》中的《小雅·车舝》：“斯言兮白云云，维風行兮天柱。
威加海内兮归故乡，遵化被严兮愿周宣。
”在这首诗中，作者使用了上下两个部分，每个部分有四个句子，共八个句子，称为一阕。
在上下阕这种结构形式中，上下两个阕彼此呼应，构成完整的篇章。
上阕和下阕的内容可以相似或相反，形成对照或补充。
同时，上下阕的音调和韵律也需要保持一定的和谐，既要表达诗意，又要符合声律要求。
上下阕的结构为：1. 上阕：一般由四句组成，有时也可以是二句或六句，但数量一般不超过八句。
上阕可以用来描述事物的外部或表面现象，也可以表达诗人的情感或思想。
在上阕中，诗人通常会通过形象、比喻、对比等手法来展示诗意。
2. 下阕：和上阕相对应，一般也由四句组成，数量要与上阕相等。
下阕可以是对上阕的进一步发展、深化，也可以是对上阕的反衬或补充。
下阕通常表达诗人的情感、思考或得出的结论。
在古代诗歌创作中，上下阕的应用非常广泛。
诗人们通过上下阕的结构形式，将诗歌的内容和情感进行有机的组织，使诗歌更加丰富、韵味深长。
例如，唐代诗人杜甫的《登高》：“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
”这首诗中就应用了上下阕的结构，上阕以描绘景色为主，下阕通过景色的反衬，表达了杜甫对于时势的感慨和思考。
另外，上下阕的结构形式也常见于古代词曲中。
例如宋代词人辛弃疾的《菩萨蛮·芙蓉楼送辛渐》：“娉娉袅袅十三馀，豆蔻梢头二月初。
春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。
”这首词也采用了上下阕的结构，上阕描绘菩萨和女子的美丽形象，下阕通过菩萨和女子的对比，表达了辛弃疾对逝去的时光的感慨。
总而言之，上下阕作为古代诗歌的一种结构形式，具有广泛的应用价值。
诗歌鉴赏之表达技巧
有人说第三句是全诗的转关,你是怎样理解的?说 说你的理由。
〖试题透视〗本诗用细腻而含蓄的笔触,描写宫闺女子的心理状态及其微 妙变化,耐人寻味。问题是“第三句是全诗的转关”,就必须弄清楚从什么 转达什么上来。诗中有两个明显的词语,第一句中的“不曾愁”,第四句中 的“悔”。找准了这两个感情基调,问题就很容易解决。
愁用舟载，这是否合乎逻辑？它运用了什么修辞手法？请作简要 的赏析。
〖试题透视〗首句写当前所见，本是风狂花尽，一片凄清，但却避免了 从正面描写风之狂暴、花之狼藉，而只用“风住尘香”四字来表明这一 场小小灾难的后果，则狂风摧花，落红满地，均在其中，出笔极为蕴藉。 三、四两句，由含蓄而转为纵笔直写，点明一切悲苦，由来都是“物是 人非”。下片从远处谈起。这位女词人是最喜爱游山玩水的，想借游览 以排遣凄楚的心情，有泛舟双溪的想法。她的痛苦是太大了，哀愁是太 深了，岂是泛舟一游所能消释？所以在未游之前，就已经又预料到愁重 舟轻，不能承载了。结果呢，还是一个人坐在家里发愁罢了。
〖参考答案〗第三句是全诗的转关。女主人公由开始的“不曾愁”到 “悔”的心理的变化,主要原因是“忽见陌头杨柳色”。女主人公触景生 情,看到陌头杨柳色（春色），联想到千里之外的夫婿,自身的孤独寂寞、 对夫婿的思念和担忧,一时涌上心头, 自然而然产生“悔”的心理活动。
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3、寓情于景
滁州西涧 韦应物
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 这首诗在情与景的关系上有何特色？试略作分析。
常见修辞格表达效果
比喻、比拟：描绘事物生动、形象、鲜明。增强了感染力。比喻 用在议论中使深奥的道理浅显化，易于理解，接受。 借代：形象突出，特点鲜明，具体生动。 夸张：引起丰富的联想，突出了事物的本质和特征，便于抒发强 烈的感情。 双关：使语言幽默，饶有风趣；生动活泼，含蓄曲折地表达微妙 的神态和情思。 对偶：音节整齐匀称，节奏鲜明，有结构美和音乐美。 排比：增强语势，强化感情。 对比：使事物特征鲜明突出，表达强烈的感情。 顶真：具有回环跌宕的旋律美。 用典：使语言精炼，内容丰富。古人常用典故在作品中或鲜明强 烈、或含蓄曲折地表达自己的情感，在表达上增强艺术感染力。
〖试题透视〗本诗用细腻而含蓄的笔触,描写宫闺女子的心理状态及其微 妙变化,耐人寻味。问题是“第三句是全诗的转关”,就必须弄清楚从什么 转达什么上来。诗中有两个明显的词语,第一句中的“不曾愁”,第四句中 的“悔”。找准了这两个感情基调,问题就很容易解决。
愁用舟载，这是否合乎逻辑？它运用了什么修辞手法？请作简要 的赏析。
〖试题透视〗首句写当前所见，本是风狂花尽，一片凄清，但却避免了 从正面描写风之狂暴、花之狼藉，而只用“风住尘香”四字来表明这一 场小小灾难的后果，则狂风摧花，落红满地，均在其中，出笔极为蕴藉。 三、四两句，由含蓄而转为纵笔直写，点明一切悲苦，由来都是“物是 人非”。下片从远处谈起。这位女词人是最喜爱游山玩水的，想借游览 以排遣凄楚的心情，有泛舟双溪的想法。她的痛苦是太大了，哀愁是太 深了，岂是泛舟一游所能消释？所以在未游之前，就已经又预料到愁重 舟轻，不能承载了。结果呢，还是一个人坐在家里发愁罢了。
〖参考答案〗第三句是全诗的转关。女主人公由开始的“不曾愁”到 “悔”的心理的变化,主要原因是“忽见陌头杨柳色”。女主人公触景生 情,看到陌头杨柳色（春色），联想到千里之外的夫婿,自身的孤独寂寞、 对夫婿的思念和担忧,一时涌上心头, 自然而然产生“悔”的心理活动。
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3、寓情于景
滁州西涧 韦应物
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 这首诗在情与景的关系上有何特色？试略作分析。
常见修辞格表达效果
比喻、比拟：描绘事物生动、形象、鲜明。增强了感染力。比喻 用在议论中使深奥的道理浅显化，易于理解，接受。 借代：形象突出，特点鲜明，具体生动。 夸张：引起丰富的联想，突出了事物的本质和特征，便于抒发强 烈的感情。 双关：使语言幽默，饶有风趣；生动活泼，含蓄曲折地表达微妙 的神态和情思。 对偶：音节整齐匀称，节奏鲜明，有结构美和音乐美。 排比：增强语势，强化感情。 对比：使事物特征鲜明突出，表达强烈的感情。 顶真：具有回环跌宕的旋律美。 用典：使语言精炼，内容丰富。古人常用典故在作品中或鲜明强 烈、或含蓄曲折地表达自己的情感，在表达上增强艺术感染力。
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向具体，难度适中。 1．描绘类(作用：生动形象)：比喻(生动形象地表达[描绘]了……内涵 [形态])、夸张(生动地突出了……特征)、比拟(生动传神地突出了…… 形象或抒发了作者……感情)、借代、通感。 2．结构类(作用：和谐音韵、强调突出、充沛感情)：排比、对偶、反 复、顶针。 3．语气类(作用：增强语气、强化感情、引发思考)：设问、反问。
“一日三秋，寸肠千结”句运用了什么修辞手法?表达了怎样的思想感情？
①夸张、对偶；②表现离愁之重、思念之苦以及 与在京亲友们的情谊之深。
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4.借代
❖ 1.朱门酒肉臭，路有冻死骨。——杜甫《自京赴奉先咏怀 五百字》
萧关逢候骑， 都护在燕然。官，实际上是将王维排挤出朝廷。这首诗
即作于此次出塞途中。
“蓬草”在古代诗文中一般比喻什么?诗中的“征蓬”表 达了诗人什么感情?
“蓬草”随风飞转，古代文学中常用它比喻漂泊不 定的行踪。王维用“征蓬”自喻，流露了身不由己的感 觉，他为自己受排挤离开朝廷感到十分忧愤。
2.比拟（拟人、拟物这一）联采用拟人的手法。白鹤将要飞下来时，
使至塞上
背景：唐玄宗开元二十四年（736年）
王维
吐蕃发兵攻打唐属国小勃律（在今克什米
单车欲问边， 属国过居延。尔北）。开元二十五年（737年）春，河 征蓬出汉塞， 归雁入胡天。西唐节玄度宗副命大王使维崔以希监逸察在御青史涤的西身大份破奉吐使蕃凉军州。，
大漠孤烟直， 长河落日圆。出塞宣慰，察访军情，并任河西节度使判
“卷帘尽放春愁去”一句，在表达技巧上有何妙处？请结合诗句赏析。
（点明修辞）此句采用了比拟（拟物）的手法， （阐释运用）春愁乃无形之物 ，帘儿一卷，它竟象鸟儿 一样被放了出去。（分析效果）这句诗写得富有特色， 作者成功地赋予抽象之物以形象的感觉，化无形为有形， 使抽象的春愁变得形象、生动，表达出词人在阳光涌入 室内后的愉悦心情。
“一日三秋，寸肠千结”句运用了什么修辞手法?表达了怎样的思想感情？
①夸张、对偶；②表现离愁之重、思念之苦以及 与在京亲友们的情谊之深。
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4.借代
❖ 1.朱门酒肉臭，路有冻死骨。——杜甫《自京赴奉先咏怀 五百字》
萧关逢候骑， 都护在燕然。官，实际上是将王维排挤出朝廷。这首诗
即作于此次出塞途中。
“蓬草”在古代诗文中一般比喻什么?诗中的“征蓬”表 达了诗人什么感情?
“蓬草”随风飞转，古代文学中常用它比喻漂泊不 定的行踪。王维用“征蓬”自喻，流露了身不由己的感 觉，他为自己受排挤离开朝廷感到十分忧愤。
2.比拟（拟人、拟物这一）联采用拟人的手法。白鹤将要飞下来时，
使至塞上
背景：唐玄宗开元二十四年（736年）
王维
吐蕃发兵攻打唐属国小勃律（在今克什米
单车欲问边， 属国过居延。尔北）。开元二十五年（737年）春，河 征蓬出汉塞， 归雁入胡天。西唐节玄度宗副命大王使维崔以希监逸察在御青史涤的西身大份破奉吐使蕃凉军州。，
大漠孤烟直， 长河落日圆。出塞宣慰，察访军情，并任河西节度使判
“卷帘尽放春愁去”一句，在表达技巧上有何妙处？请结合诗句赏析。
（点明修辞）此句采用了比拟（拟物）的手法， （阐释运用）春愁乃无形之物 ，帘儿一卷，它竟象鸟儿 一样被放了出去。（分析效果）这句诗写得富有特色， 作者成功地赋予抽象之物以形象的感觉，化无形为有形， 使抽象的春愁变得形象、生动，表达出词人在阳光涌入 室内后的愉悦心情。
诗歌篇章结构作用
（09年山东卷）阅读下面这首唐诗，回答问题。 寄 远 杜 牧 南陵水面慢悠悠，风紧云轻欲变秋。 正是客心孤迥处，谁家红袖凭江楼？ • （1）首句中“悠悠”在诗中有何作用？（5分） • （2）本诗后两句表现了诗人怎样的情感变化？ 请作简要分析。（6分）
• （1）“悠悠”，写出了水面的平和、水流的悠 长、也透露出江上的清寂。这景象既显出舟行者 的心情比较平静容与，也暗透出他一丝羁旅的孤 独，烘托出思归之情，为第三句的“客心孤迥” 作了准备，打下了铺垫。 • (2)诗人的情感由孤迥孤寂而变得精神振奋。 • 正当旅人触物兴感、心境孤迥的时候，忽见岸边 的江楼上有红袖女子正在凭栏眺望。 • 在客心孤迥之时，意绪本来有些索寞无聊，流目 江上，忽然望见这样一幅美妙的图景，精神振奋， 羁旅的孤寂在一时间似乎冲淡了不少。 • 这是从“正是”、“谁家”这样开合相应、摇曳 生姿的语 调中可以感觉出来的。
• 第八句总括全诗、卒章显志。 • “短愁”二字涵盖了上文提到的“孤灯”“一雁” 所表之情，“离心”“乡梦”之感。 • 首联写无家可归的凄苦， • 颔联写餐风露宿的艰辛， • 颈联写“落叶 ”引发乡愁， • 最后一句点明主旨， “短愁”指羁旅之愁、思 乡之感，表达归乡无期的愁苦。
• （1） • “迸”在诗中用以形容树叶凋落之态。“迸” 字显示了力量，树叶也因难以承载离别之情而 坠落，突显了自己离愁的沉重。 • “入”字，形容出乡愁和江水浑融无迹之态， 梦本无形，化入江水，又成有形，水之澎湃， 愁之无限，凄清惨淡，溢于言表。
李煜《望江南》“多少恨，昨夜 梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水 马如龙，花月正春风。”
以景结情
诗歌在议论或抒情的过程 中，戛然而止，转为写景， 以景代情作结，使得诗歌 “此时无情胜有情”，言尽 而意犹未尽。
离骚》结构和语言方面的特点。
离骚》结构和语言方面的特点。
全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：《离骚》是中国文学史上的一部重要作品，由屈原创作于战国时期。
这部作品以其独特的结构和语言风格而闻名，被誉为中国古代诗歌的经典之作。
下面将从结构和语言两方面对《离骚》进行分析。
说到《离骚》的结构，我们不得不提到其采用了五言律诗的形式。
这种形式在中国古代诗歌中极为常见，但在《离骚》中，屈原却运用得十分精妙。
整篇《离骚》共有32章，每章均为五言律诗，这种短小精悍的形式给读者留下了深刻印象。
《离骚》还以浓烈的个人情感为主线贯穿全文，将作者内心的痛苦、忧虑、怨恨、挣扎等情感完美地表现出来。
通过这种紧凑而有力的结构，屈原成功地将自己的思想和感情融入使读者能够更加深刻地体会到他笔下的忧愤之情。
就语言方面而言，《离骚》的特点主要表现在其形象化、富有音乐感和情感外化等方面。
屈原在《离骚》中运用了大量的比喻、修辞，通过形象生动的描写，让抽象的感情和思想得以具体化，使读者更易于理解和感同身受。
他还善于运用音韵的节奏感，使整篇诗歌在朗诵时更加动听动人。
屈原在《离骚》中将自己的情感内化为晦涩难懂的语言形式，这种情感外化的手法使读者在阅读时产生一种共鸣和共情，感受到作者的心情和感受。
屈原的语言风格简练精致，富有诗意，深情款款，表达着对人生的感慨和对理想的执着，给人留下深刻印象。
《离骚》作为中国古代诗歌的经典之作，其结构和语言方面都具有独特的特点。
作者通过五言律诗的形式和浓厚的个人情感，将自己的心情和思想融入以形象化、富有音乐感和情感外化等方式，给读者带来强烈的感染力和心灵共鸣。
《离骚》不仅在文学价值上卓越，而且在结构和语言方面都堪称一流，为后人学习和借鉴提供了宝贵的范本。
第二篇示例：《离骚》是中国古代伟大的哲学家、政治家、文学家屈原所作，是中国古代文学史上的经典之作，也是中国古代辞赋文学的代表作之一。
《离骚》以其深邃的思想、优美的语言和雄浑的气势影响了后世文学创作，并成为中国传统文化的瑰宝。
高中语文-诗歌篇章结构
• 诗的首句，与题意相反，写她"不知愁":天真浪漫，富有幻想;二 句写她登楼赏春:带有幼稚无知，成熟稍晚的憨态;三句急转，写 忽见柳色而勾起情思:柳树又绿，夫君未归，时光流逝，春情易 失;四句写她的省悟:悔恨当初怂恿"夫婿觅封侯"的过错。诗无刻 意写怨愁，但怨之深，愁之重，已展露无余。
• 2.欲抑先扬
• 三、抑扬
• 指的是在褒贬人,事,物的时候,常对要褒的先写其不 足,对要贬的先写其长处,这种手法就是抑扬.
• 抑：消极的、低沉的情感 讽刺
• 扬：积极的、高亢的情感 赞美
• 抑扬可分两种:1.欲扬先抑法;（先抑后扬）
•
2.欲抑先扬法. （先扬后抑）
1.欲扬先抑法;
• 闺怨 王昌龄 • 闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。 • 忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
• 山中 王勃 • 长江悲已滞，万里念将归。 • 况属高风晚，山山黄叶飞。
• 长江滚滚我悲叹久留异地，远隔万里内心盼望把家归。 况且正赶上秋风晚间吹起，山山岭岭都只见黄叶纷飞。
• 闻武均州报已复西京 • 白发将军亦壮哉，西京昨夜捷书来。胡儿敢作千年计，天意宁知一日回。 • 列圣仁恩深雨露，中兴赦令疾风雷。悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开。表达技巧的分类来自1.表达方式表 达
2.修辞手法
技
3.狭义的表现手法
巧
4.结构技巧（篇章结构）
诗歌的篇章结构
1、景（事、物）和情（主旨）的关系： 先景后情、先情后景、以景结情。 2、结构特点： 重章叠句、伏笔铺垫、照应、抑扬关系。 3、如何体现主旨： 卒章显志、以小见大。
• 一、以景结情
• 诗歌在议论或抒情的过程中,戛然而止,转为写景,以 景代情作结,使得诗歌"此时无情胜有情",言尽而意 犹未尽.
• 2.欲抑先扬
• 三、抑扬
• 指的是在褒贬人,事,物的时候,常对要褒的先写其不 足,对要贬的先写其长处,这种手法就是抑扬.
• 抑：消极的、低沉的情感 讽刺
• 扬：积极的、高亢的情感 赞美
• 抑扬可分两种:1.欲扬先抑法;（先抑后扬）
•
2.欲抑先扬法. （先扬后抑）
1.欲扬先抑法;
• 闺怨 王昌龄 • 闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。 • 忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
• 山中 王勃 • 长江悲已滞，万里念将归。 • 况属高风晚，山山黄叶飞。
• 长江滚滚我悲叹久留异地，远隔万里内心盼望把家归。 况且正赶上秋风晚间吹起，山山岭岭都只见黄叶纷飞。
• 闻武均州报已复西京 • 白发将军亦壮哉，西京昨夜捷书来。胡儿敢作千年计，天意宁知一日回。 • 列圣仁恩深雨露，中兴赦令疾风雷。悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开。表达技巧的分类来自1.表达方式表 达
2.修辞手法
技
3.狭义的表现手法
巧
4.结构技巧（篇章结构）
诗歌的篇章结构
1、景（事、物）和情（主旨）的关系： 先景后情、先情后景、以景结情。 2、结构特点： 重章叠句、伏笔铺垫、照应、抑扬关系。 3、如何体现主旨： 卒章显志、以小见大。
• 一、以景结情
• 诗歌在议论或抒情的过程中,戛然而止,转为写景,以 景代情作结,使得诗歌"此时无情胜有情",言尽而意 犹未尽.
燕歌行的诗歌结构
燕歌行的诗歌结构
《燕歌行》是中国古代文学名篇之一，由北宋文学家辛弃疾创作。
它以燕京（今北京）为背景，描绘了北方战乱的景象和人民的苦难。
以下是《燕歌行》的诗歌结构：
《燕歌行》共分为十二首，每首七言绝句，总共四十八句。
每首诗的内容相对独立，但又紧密联系，共同构成了整个篇章的主题和情感。
整篇诗以辛弃疾自己的身世为线索，通过描写战乱中的苦难和人民的生活状况，表达了作者对国家沦陷和人民疾苦的愤慨和痛心之情。
在诗歌结构上，辛弃疾运用了丰富的修辞手法和艺术手法，如比喻、拟人、夸张等，使整篇诗具有生动的形象和感人的情感。
同时，他巧妙地运用了音韵和节奏，使诗句流畅优美，旋律悠扬，增强了诗歌的感染力和艺术效果。
总体而言，辛弃疾的《燕歌行》在诗歌结构上采用了七言绝句的形式，通过十二首独立但相互联系的诗篇，描绘了战乱中的苦难和人民的生活状况，表达了作者对国家沦陷和人民疾苦的愤慨和痛心之情。
这使得《燕歌行》成为一部感人肺腑、意境深远的叙事诗作。
诗歌鉴赏的表现手法
• 第二部分 古代诗文阅读 • 专题二 古代诗歌阅读
诗歌鉴赏表现手法
诗歌鉴赏的表现手法 （一）常用手法： 1.修辞手法：包括比喻、排比、拟人、对比、通感、反复、夸张、设问、反问、 对偶、顶真、互文等。
2.描写手法：包括联想、想象、白描、象征、烘托、悬念、对比、衬托、托物言 志、借古讽今、虚实结合、动静结合、点面结合、以小见大、正面描写与侧面描 写结合、怀古伤今、即事感怀等。
附修辞手法的作用：
比喻：写景状物时可突出生动的意象，强化特定意境的渲染，议理抒 情时能使抽象的情于理生动形象，耐人寻味。
拟人：赋予无生命的事物以人的思想感情及行为，从而使描写景物生 动形象，使画面鲜明灵动，使表达情意更别致隽永。
借代：在诗词表情达意方面或得体、或含蓄、或形象、或别致。 对比：更加突出诗人的情感。 双关：言在此而意在彼，使表情达意更含蓄有趣。 设问：用问题引入，带动全篇。中间设问，承上启下。结尾设问，深 化主题，令人寻味。 反问：加强语气，表达强烈情感。
引用或者化用前人诗句的目的是加深诗词中的意境，促使人联想而寻意于言外。如辛弃疾“想当年，金 戈铁马，气吞万里如虎”写的是刘裕当年北伐抗敌的英雄气概。作者借赞扬刘裕，讽刺南宋王朝的主和派屈 辱求和的无耻行径，表现出作者抗金的主张和恢复中原的决心。
3．表达技法 (1)衬托。指为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬，这种“烘 云托月”的修辞手法叫衬托。运用衬托手法，能突出主体，或渲染主体，使之形象鲜明， 给人以深刻的感受。衬托是用环境、气氛或其他条件作陪衬，烘托出主体事物或所要表达 的思想感情。衬托与对比不同，衬托要分出主次，对比是两者分量相当，相得益彰。 (2)渲染。原是中国画中用水墨或颜色烘染物象、分出阴阳向背的一种技法。后成为文学创 作的一种表现手法，即对景物环境或人物的行动、心理进行突出的多方面的形容、描绘或 烘托，以创造某种气氛，表现人物的思想性格，增强艺术感染力。 (3)象征。象征是古典诗歌中惯用的表现手法之一，是通过特定的容易引起联想的具体形象， 表现某种概念、思想和感情的艺术手法。象征体和本体之间存在着某种相似的特点，可以 借助读者的想象和联想把它们联系起来。 (4)抑扬手法。把要贬抑否定的方面和要褒扬肯定的方面同时说出来，只突出强调其中一个 方面以达到抑此扬彼或抑彼扬此的目的。抑扬手法有先扬后抑和先抑后扬之分。 (5)以小见大。以局部见全体、以有限见无限，通过典型和象征，借助于人们的生活体验， 达到以小见大的效果。在古代诗歌中，常常表现窗中观景的艺术趣味，通过有限联想到无 限，“物小蕴大”，意趣无穷。同样，竹中观日、镜中映景、水中倒影，同样具有这种艺 术效果。诗歌抓住具有典型特征的小景物，可以在读者的脑海里唤起大境界，所谓“以小 景传大景之情”。
诗歌鉴赏表现手法
诗歌鉴赏的表现手法 （一）常用手法： 1.修辞手法：包括比喻、排比、拟人、对比、通感、反复、夸张、设问、反问、 对偶、顶真、互文等。
2.描写手法：包括联想、想象、白描、象征、烘托、悬念、对比、衬托、托物言 志、借古讽今、虚实结合、动静结合、点面结合、以小见大、正面描写与侧面描 写结合、怀古伤今、即事感怀等。
附修辞手法的作用：
比喻：写景状物时可突出生动的意象，强化特定意境的渲染，议理抒 情时能使抽象的情于理生动形象，耐人寻味。
拟人：赋予无生命的事物以人的思想感情及行为，从而使描写景物生 动形象，使画面鲜明灵动，使表达情意更别致隽永。
借代：在诗词表情达意方面或得体、或含蓄、或形象、或别致。 对比：更加突出诗人的情感。 双关：言在此而意在彼，使表情达意更含蓄有趣。 设问：用问题引入，带动全篇。中间设问，承上启下。结尾设问，深 化主题，令人寻味。 反问：加强语气，表达强烈情感。
引用或者化用前人诗句的目的是加深诗词中的意境，促使人联想而寻意于言外。如辛弃疾“想当年，金 戈铁马，气吞万里如虎”写的是刘裕当年北伐抗敌的英雄气概。作者借赞扬刘裕，讽刺南宋王朝的主和派屈 辱求和的无耻行径，表现出作者抗金的主张和恢复中原的决心。
3．表达技法 (1)衬托。指为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬，这种“烘 云托月”的修辞手法叫衬托。运用衬托手法，能突出主体，或渲染主体，使之形象鲜明， 给人以深刻的感受。衬托是用环境、气氛或其他条件作陪衬，烘托出主体事物或所要表达 的思想感情。衬托与对比不同，衬托要分出主次，对比是两者分量相当，相得益彰。 (2)渲染。原是中国画中用水墨或颜色烘染物象、分出阴阳向背的一种技法。后成为文学创 作的一种表现手法，即对景物环境或人物的行动、心理进行突出的多方面的形容、描绘或 烘托，以创造某种气氛，表现人物的思想性格，增强艺术感染力。 (3)象征。象征是古典诗歌中惯用的表现手法之一，是通过特定的容易引起联想的具体形象， 表现某种概念、思想和感情的艺术手法。象征体和本体之间存在着某种相似的特点，可以 借助读者的想象和联想把它们联系起来。 (4)抑扬手法。把要贬抑否定的方面和要褒扬肯定的方面同时说出来，只突出强调其中一个 方面以达到抑此扬彼或抑彼扬此的目的。抑扬手法有先扬后抑和先抑后扬之分。 (5)以小见大。以局部见全体、以有限见无限，通过典型和象征，借助于人们的生活体验， 达到以小见大的效果。在古代诗歌中，常常表现窗中观景的艺术趣味，通过有限联想到无 限，“物小蕴大”，意趣无穷。同样，竹中观日、镜中映景、水中倒影，同样具有这种艺 术效果。诗歌抓住具有典型特征的小景物，可以在读者的脑海里唤起大境界，所谓“以小 景传大景之情”。
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答案：(1)更喜欢本诗.本诗前两句动静结合 点出居庸关的雄壮气势,景物描写鲜明生动, 为后面抒情（出征士卒的怀土恋乡）作了铺 垫（术语).“将军”两句缺乏形象感,并且与 全诗思乡的情感内容不相称（主旨）.
• 东边一颗柳树,西边一颗柳树, • 南边一颗柳树,北边一颗柳树, • 纵然碧绦千万缕,哪能绾（Wǎn）得行人住 • 这是明朝徐渭《题柳亭送别图》一诗,诗作 先是层层铺垫,蓄势待发,而后破势而出.
画眉鸟 欧阳修 百啭千声随意移，山花红紫树高低。 始知锁向金笼里，不及人间自在啼。
这首诗就运用了对比手法：前两句 （写自由自在，任意翔鸣的画眉）与后 两句（写陷入囚笼，失去了自由的画眉） 构成对比，结构明晰。表达作者对禁锢 思想、束缚人才现象的抨击和对言论自 由、解放人才理想的向往。
过华清宫（杜牧） 长安回望绣成堆,山顶千门次第开. 一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来. 诗歌结构布局特点？
静夜思 杜甫 戍鼓断人行，秋边一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 • 全诗层次井然，首尾照应，承转圆熟，结构严 谨。“未休兵”则“断人行”，望月则“忆舍 弟”，“无家”则“寄书不达”，人“分散” 则“死生”不明，一句一转，一气呵成。在安 史之乱中，杜甫颠沛流离，备尝艰辛，既怀家 愁，又忧国难，真是感慨万端。
点绛唇 途中逢管倅 赵彦端 憔悴天涯，故人相遇情如故。别离何遽， 忍唱《阳关》句！ 我是行人，更送行人去。愁无据，寒蝉鸣 处，回首斜阳暮。
注：管倅是作者好友（倅，称州郡副贰之官，如通判） （1）何遽（jù）：为什么那么快。 （2）《阳关》句：别离之曲。
（1)本词以“寒蝉鸣处，回首斜阳暮”做结尾， 有何妙处？ 答：以景结情，寓情于景（2分）(术语）， 营造了一个凄苦惆怅的意境（1分）（内容）， 引起读者无穷无尽的想象（1分）（作用）。
欲扬先抑 欲抑先扬
感遇十二首（其二）张九龄 兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁。 欣欣此生意，自尔为佳节。 谁知林栖者，闻风坐相悦。草木有本心，何求美人折？ 【注释】： [1]林栖者：指隐士。 [2]美人：喻指理想中的同道者． （1)诗篇在开头以 的艺术手法抒发了情感， 并且卒章显志。“草木有本心，何求美人折”的寓意是什 么？
从军行 王昌龄 琵琶起舞换新声,总是关山旧别情. 缭乱边愁听不尽,高高秋月照长城. （1）诗歌的前三句均是就乐声抒情,说到 “边愁”用了“听不尽”三字,那末结句如 何以有限的七字尽此“不尽”之情呢？ 答案：诗人这时轻轻宕开一笔,以景结情（术 语）.仿佛在军中置酒饮乐之后,忽然出现一 个月照长城的莽莽苍苍的景象;古老雄伟的长 城绵亘起伏,秋月高照,景象壮阔而悲凉,更加 深了诗人的思想感情（内容）,给读者留下了 无限的想像空间（作用）.
古诗十九首•迢迢牵牛星 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄 机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅， 相去复几许？ 盈盈一水间，脉脉不得语。
本诗采用了层层深入的结构方式，表达织 女隔着银河遥思牵牛的愁苦心情，表现了 爱情受折磨时的痛苦。诗歌从遥望中的牵 牛星、织女星写起，由远及近，视线移到 织女星，织女织成布才能与牛郎相会，可 是终日织不成，急得泪如雨下。相隔浅浅 的一道银河，就是不能相会。诗歌由事而 人，再到人的感情。情景交融，声情并茂， 哀怨动人。
开头一句的作用 • 首联两句写黄昏时分诗人伫立在细雨蒙蒙的 江边,这里点明了诗题中的“暮雨”,又照应了 诗题中的“送”字。
咸阳城西楼晚眺 许浑 一上高楼万里愁，蒹葭杨柳似汀州。 名句 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。 行人莫问当年事，故国东来渭水流。 （1）首句"一上高楼万里愁"在整首诗中起什么作 用？
答案：一个“愁”字统领全诗，奠定 了全文的感情基调（术语），与下文 构成因果关系，开头讲“愁”，下面 则交代因何而愁（内容）。
徐兰 凭山俯海古边州，旆②影风翻见戍楼。 马后桃花马前雪，出关争得不回头? [注]①关，指居庸关。②旆（pèi），旌旗。
（2007年山东卷) 出关①
(1)诗的前两句,有版本作“将军此去必封侯, 士卒何心肯逗留”,与本诗相比你更喜欢哪 一种请简要说明理由.
答案：比兴手法。
兰逢春而葳蕤，桂遇秋而皎洁，这是它们的 本性，而并非为了博得美人的折取欣赏。诗 人以此来比喻贤人君子的洁身自好，进德修 业，也只是尽他作为一个人的本份，而并非 借此来博得外界的称誉提拔，以求富贵利达。
赋得暮雨送李胄 韦应物 楚江微雨里,建业暮钟时. 漠漠帆来重,冥冥鸟去迟. 海门深不见,浦树远含滋. 相送情无限,沾襟比散丝.
灯下读诗兼品味 识来妙法与甘辛 ——鉴赏诗歌的篇章结构
总结：
景 比兴 照应（标题） 渲染 感情基调 开头 铺垫（伏笔） 情 统领全诗（以议论、抒情开头） 过渡（承上启下） 景 以景结情 照应
中间 结尾
情 卒章显志
照应、呼应开头、标题
1、以景开头，以景作结，首尾呼应
全文
2、对比 3、点面结合 4、以小见大 5、抑扬
在狱咏蝉 骆宾王 西陆蝉声唱,南冠客思深。 不堪玄鬓影,来对白头吟。 露重飞难进,风多响易沉。 无人信高洁,谁为表予心。 注:这首诗是骆宾王任侍御史时,因上书纵论天 下大事,得罪了武则天,蒙冤下狱后作. 最后一句的作用？ • 先物后志。卒章显志,直抒胸臆,明确表达希 望得到援救,昭雪冤狱的愿望,点明主旨.
丑奴儿•书博山道中壁 辛弃疾 少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼。为赋 新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道 ‘天凉好个秋’。 诗的上片写的是年轻时候无所事事，无病呻吟的 “闲愁”，下片写的是而今关怀国事报国无门 的“哀愁”。上下两片采用了重章叠句的结构 形式，“爱上层楼”“爱上层楼”，“欲说还 休”“欲说还休”，在这样反复咏唱中，使语 言具有音乐美，又在内容上形成鲜明对比。
木兰花· 乙卯吴兴寒食 张先 龙头舴艋吴儿竞，笋柱秋千游女并。芳洲拾 翠暮忘归，秀野踏青来不定。 . 行云去后遥山暝，已放笙歌池院静。中庭月 色正清明，无数杨花过无影。 . （1）下阕前两句在结构上有何作用？请简要分析。 答案：（1）承上启下的作用。（2分）上句写云 去山昏，游人散后，郊外一片空寂，为上阕白天 赛龙舟、踏青的热闹场面作结；下句写笙歌已歇， 喧嚣一天的池院显得分外清静，为下文写静谧优 美的夜景作了铺垫。（2分）
• 以小见大，通过千里迢迢,快马飞驰,完全为 了博得一人的欢心,不知内情的或许以为是 为了军国大事呢，来反映唐玄宗杨贵妃的 腐化生活,杜牧仅摄取"妃子笑"入诗,一切便 尽在不言中了.
游园不值 南宋· 叶绍翁 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 诗歌在结构上的特点？
诗前两句写诗人乘兴游园,被拒之门外;后 两句却写出诗人另有所得,看到了满园春 色,前后感情有个落差,前面遗憾,后面高兴. 这里采用了欲扬先抑法.
贾生 李商隐 宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦. 可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神.
分析此诗结构特点
先扬后抑，诗的前两句从正面着笔,丝毫不露贬意, 仿佛热烈颂扬文帝求贤若渴,虚怀若谷,和对贾生的 赞叹.可是读了后面两句,才恍然大悟,原来郑重求 贤,虚心垂询,推重叹服,乃至"夜半虚席",不是为了 寻求治国安民之道,却是为了"问鬼神"!这究竟是什 么样的求贤,对贤者又究竟意味着什么啊!讽刺辛 辣,感慨深沉,非抑扬而不能达到此效果.
• 东边一颗柳树,西边一颗柳树, • 南边一颗柳树,北边一颗柳树, • 纵然碧绦千万缕,哪能绾（Wǎn）得行人住 • 这是明朝徐渭《题柳亭送别图》一诗,诗作 先是层层铺垫,蓄势待发,而后破势而出.
画眉鸟 欧阳修 百啭千声随意移，山花红紫树高低。 始知锁向金笼里，不及人间自在啼。
这首诗就运用了对比手法：前两句 （写自由自在，任意翔鸣的画眉）与后 两句（写陷入囚笼，失去了自由的画眉） 构成对比，结构明晰。表达作者对禁锢 思想、束缚人才现象的抨击和对言论自 由、解放人才理想的向往。
过华清宫（杜牧） 长安回望绣成堆,山顶千门次第开. 一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来. 诗歌结构布局特点？
静夜思 杜甫 戍鼓断人行，秋边一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 • 全诗层次井然，首尾照应，承转圆熟，结构严 谨。“未休兵”则“断人行”，望月则“忆舍 弟”，“无家”则“寄书不达”，人“分散” 则“死生”不明，一句一转，一气呵成。在安 史之乱中，杜甫颠沛流离，备尝艰辛，既怀家 愁，又忧国难，真是感慨万端。
点绛唇 途中逢管倅 赵彦端 憔悴天涯，故人相遇情如故。别离何遽， 忍唱《阳关》句！ 我是行人，更送行人去。愁无据，寒蝉鸣 处，回首斜阳暮。
注：管倅是作者好友（倅，称州郡副贰之官，如通判） （1）何遽（jù）：为什么那么快。 （2）《阳关》句：别离之曲。
（1)本词以“寒蝉鸣处，回首斜阳暮”做结尾， 有何妙处？ 答：以景结情，寓情于景（2分）(术语）， 营造了一个凄苦惆怅的意境（1分）（内容）， 引起读者无穷无尽的想象（1分）（作用）。
欲扬先抑 欲抑先扬
感遇十二首（其二）张九龄 兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁。 欣欣此生意，自尔为佳节。 谁知林栖者，闻风坐相悦。草木有本心，何求美人折？ 【注释】： [1]林栖者：指隐士。 [2]美人：喻指理想中的同道者． （1)诗篇在开头以 的艺术手法抒发了情感， 并且卒章显志。“草木有本心，何求美人折”的寓意是什 么？
从军行 王昌龄 琵琶起舞换新声,总是关山旧别情. 缭乱边愁听不尽,高高秋月照长城. （1）诗歌的前三句均是就乐声抒情,说到 “边愁”用了“听不尽”三字,那末结句如 何以有限的七字尽此“不尽”之情呢？ 答案：诗人这时轻轻宕开一笔,以景结情（术 语）.仿佛在军中置酒饮乐之后,忽然出现一 个月照长城的莽莽苍苍的景象;古老雄伟的长 城绵亘起伏,秋月高照,景象壮阔而悲凉,更加 深了诗人的思想感情（内容）,给读者留下了 无限的想像空间（作用）.
古诗十九首•迢迢牵牛星 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄 机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅， 相去复几许？ 盈盈一水间，脉脉不得语。
本诗采用了层层深入的结构方式，表达织 女隔着银河遥思牵牛的愁苦心情，表现了 爱情受折磨时的痛苦。诗歌从遥望中的牵 牛星、织女星写起，由远及近，视线移到 织女星，织女织成布才能与牛郎相会，可 是终日织不成，急得泪如雨下。相隔浅浅 的一道银河，就是不能相会。诗歌由事而 人，再到人的感情。情景交融，声情并茂， 哀怨动人。
开头一句的作用 • 首联两句写黄昏时分诗人伫立在细雨蒙蒙的 江边,这里点明了诗题中的“暮雨”,又照应了 诗题中的“送”字。
咸阳城西楼晚眺 许浑 一上高楼万里愁，蒹葭杨柳似汀州。 名句 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。 行人莫问当年事，故国东来渭水流。 （1）首句"一上高楼万里愁"在整首诗中起什么作 用？
答案：一个“愁”字统领全诗，奠定 了全文的感情基调（术语），与下文 构成因果关系，开头讲“愁”，下面 则交代因何而愁（内容）。
徐兰 凭山俯海古边州，旆②影风翻见戍楼。 马后桃花马前雪，出关争得不回头? [注]①关，指居庸关。②旆（pèi），旌旗。
（2007年山东卷) 出关①
(1)诗的前两句,有版本作“将军此去必封侯, 士卒何心肯逗留”,与本诗相比你更喜欢哪 一种请简要说明理由.
答案：比兴手法。
兰逢春而葳蕤，桂遇秋而皎洁，这是它们的 本性，而并非为了博得美人的折取欣赏。诗 人以此来比喻贤人君子的洁身自好，进德修 业，也只是尽他作为一个人的本份，而并非 借此来博得外界的称誉提拔，以求富贵利达。
赋得暮雨送李胄 韦应物 楚江微雨里,建业暮钟时. 漠漠帆来重,冥冥鸟去迟. 海门深不见,浦树远含滋. 相送情无限,沾襟比散丝.
灯下读诗兼品味 识来妙法与甘辛 ——鉴赏诗歌的篇章结构
总结：
景 比兴 照应（标题） 渲染 感情基调 开头 铺垫（伏笔） 情 统领全诗（以议论、抒情开头） 过渡（承上启下） 景 以景结情 照应
中间 结尾
情 卒章显志
照应、呼应开头、标题
1、以景开头，以景作结，首尾呼应
全文
2、对比 3、点面结合 4、以小见大 5、抑扬
在狱咏蝉 骆宾王 西陆蝉声唱,南冠客思深。 不堪玄鬓影,来对白头吟。 露重飞难进,风多响易沉。 无人信高洁,谁为表予心。 注:这首诗是骆宾王任侍御史时,因上书纵论天 下大事,得罪了武则天,蒙冤下狱后作. 最后一句的作用？ • 先物后志。卒章显志,直抒胸臆,明确表达希 望得到援救,昭雪冤狱的愿望,点明主旨.
丑奴儿•书博山道中壁 辛弃疾 少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼。为赋 新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道 ‘天凉好个秋’。 诗的上片写的是年轻时候无所事事，无病呻吟的 “闲愁”，下片写的是而今关怀国事报国无门 的“哀愁”。上下两片采用了重章叠句的结构 形式，“爱上层楼”“爱上层楼”，“欲说还 休”“欲说还休”，在这样反复咏唱中，使语 言具有音乐美，又在内容上形成鲜明对比。
木兰花· 乙卯吴兴寒食 张先 龙头舴艋吴儿竞，笋柱秋千游女并。芳洲拾 翠暮忘归，秀野踏青来不定。 . 行云去后遥山暝，已放笙歌池院静。中庭月 色正清明，无数杨花过无影。 . （1）下阕前两句在结构上有何作用？请简要分析。 答案：（1）承上启下的作用。（2分）上句写云 去山昏，游人散后，郊外一片空寂，为上阕白天 赛龙舟、踏青的热闹场面作结；下句写笙歌已歇， 喧嚣一天的池院显得分外清静，为下文写静谧优 美的夜景作了铺垫。（2分）
• 以小见大，通过千里迢迢,快马飞驰,完全为 了博得一人的欢心,不知内情的或许以为是 为了军国大事呢，来反映唐玄宗杨贵妃的 腐化生活,杜牧仅摄取"妃子笑"入诗,一切便 尽在不言中了.
游园不值 南宋· 叶绍翁 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 诗歌在结构上的特点？
诗前两句写诗人乘兴游园,被拒之门外;后 两句却写出诗人另有所得,看到了满园春 色,前后感情有个落差,前面遗憾,后面高兴. 这里采用了欲扬先抑法.
贾生 李商隐 宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦. 可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神.
分析此诗结构特点
先扬后抑，诗的前两句从正面着笔,丝毫不露贬意, 仿佛热烈颂扬文帝求贤若渴,虚怀若谷,和对贾生的 赞叹.可是读了后面两句,才恍然大悟,原来郑重求 贤,虚心垂询,推重叹服,乃至"夜半虚席",不是为了 寻求治国安民之道,却是为了"问鬼神"!这究竟是什 么样的求贤,对贤者又究竟意味着什么啊!讽刺辛 辣,感慨深沉,非抑扬而不能达到此效果.