4第四章《电路探秘》电路图 讲义

龙文教育学科教师辅导讲义
学员姓名：辅导课目：科学年级：八年级学科教师：汪老师授课日期及时段
课题第四章《电路探秘》电路图
学习目标1、了解电路的最基本元件
2、知道电路的简单连接
教学内容
第四章《电路探秘》电路图
一、电路的组成：电源、用电器、开关、导线。

1、电源：能持续提供电能（维持正负极之间有一定的电压）的装置。

给干（蓄）电池充电时：电能转化为化学能
2、用电器：消耗电能的装置。

工作时：把电能转化为其它形式的能。

电能主要转化为内能的用电器：电饭煲、电热水器、电烙铁、电烤箱、电炉等。

电能主要转化为机械能的用电器:电风扇、电动机等。

电能主要转化为光能的用电器：电灯等。

3、开关：控制电路的通断。

开关一般和它所控制的用电器串联（特殊电路中，开关也有和用电器并联的）。

4、导线：电流通过的路径。

电路中，闭合的开关等同于一根导线。

二、电路的几种状态：通路、断路、短路。

1、通路：接通的电路，用电器正常工作。

2、断路：断开的电路，用电器不工作。

3、电源短路：导线或电流表和电源两极直接相连，造成电路中电流过大，烧坏电源或电流表。

4、用电器短路：某用电器两端被导线直接相连，造成电流不经过该用电器而直接走短路的那条导线，这种情况有可能
不会使电源短路，但有时也会使电源短路烧坏电源。

三、电路图与实物图
1、电路图：用电路元件符号表示电路元件实物连接的图。

2、连接电路时注意事项：①连接电路时，开关必须断开。

②从电源正极（或者负极）出发，按一定顺序连接各个器件，
防止出现短路或者断路。

③连接线应顺时针绕在接线柱上，并旋紧螺母。

④电源的两极绝不允许以任何方式直接相连，以免造成电源短路，损坏电源。

3、根据电路图连实物图，应该注意：
A、导线可以弯曲，但不能交叉。

B、一般从电源正极开始，按电流方向依次把各元件连好，最后回到负极。

C、两图要对应。

4、根据实物图画电路图，应该注意：
A、画导线在横平竖直，导线拐弯处不能画电路元件，。

B、一般从电源正极开始，按电流方向依次把各元件画好，最后回到负极。

C、两图要对应。

【同步练习1】
1．下图是某电路的实物路，图中的曲线表示导线，那么闭合开关后，小灯泡能够发光的是图（）
2．上题中，不允许把开关闭合的是图（）
L2 +—
3．对应如下的实物图，小红作出对应的电路图有三个，如下图所示，其中正确的是图（）
4．如图所示的电路是李洋同学在做串联电路连接时的实物连接图，当他接好电路开关
还未闭合时L1和L2均已发光。

则当闭合开关时，下列说法正确的是（）
A．L1熄灭，L2发光 B．L1发光，L2熄灭
C．L1发光，L2发光 D．L1熄灭，L2熄灭
5．家里的电灯、工厂里的机器用的电是从通过过来的，电子表、手电筒用的电则是各种提供的。

6．电路是由_____、_____、_____和______等元件组成的电流的路径。

接通的电路叫做______。

断开的电路叫做______。

如果把导线直接接在电源正负极上，这样的电路则是_____。

7．把下列电路元件与它对应的作用用直线连接起来：
电源持续供电
导线连通或切断电源
开关利用电流来工作
用电器连接各元件
8．我们平时在“开灯”时，也就是让电灯发光工作，实际上是将开关，使电灯所在电路形成路；
“关灯”时，实际上是将开关，使电灯所在电路形成路。

9．下图所示的四个电路图都有错处，把下面叙述所对应的图找出来。

(1) 导线应画成直线，不应曲曲弯弯的，是图______。

(2) 把电源的符号画错了，是图______。

(3) 标有电流方向的电路中的开关应闭合，不应该断开的，是图______。

(4) 导线与元件符号之间不能断开的，是图______。

10．在右图所示的电路中，根据开关的情况判断电路的状态和电灯的工作情况：
L1
S1
L2
S2
L1
L2
S1
S2
L （1）当S1 、S2都断开时，电路____路，灯；
（2）当S1 、S2都闭合时，电路____路，灯；
（3）当S1.闭合，S2断开时，电路____路，灯；
（4）当S1.断开，S2闭合时，电路____路，灯。

11．根据下图所示电路，在实物图下方空白处画出相应的电路图。

12．根据下列电路图连接
实物电路。

【同步练习2】
1．用一个开关同时控制两个小灯泡的发光情况，则这两个灯泡的连接是( )
A．只能串联 B．只有并联
C．可以串联也可以并联 D．串联并联都不行
2．如右图所示中，关于开关的位置下列说法正确的是（）
A．开关安装在离小灯泡近好些 B．开关安装在电池正极近好些
C．开关安装在电池负极近好些 D．开关安装在什么位置作用都一样
3．在如右图所示的电路中，下列说法中正确的是 ( )
A．S l、S2闭合时，L1、L2都亮 B．S1、S2闭合时，只有L2亮
C．S1断开，S2闭合时，只有L2亮 D．S1断开，S2闭合时L l、L2都亮
4．如果电路中有两个电灯，下列说法正确的是（）
Ａ．闭合开关后，两灯同时亮一定是串联Ｂ．闭合开关后，两灯同时亮一定是并联
Ｃ．闭合开关后，任意拔掉一只灯泡，另一只电灯照样亮，两灯一定是串联
Ｄ．闭合开关后，任意拔掉一只灯泡，另一只电灯照样亮，两灯一定是并联
5．如下图所示的电路中，两灯属于串联连接的是（）
L1 L2 S1
S S2
6．某同学连接的电路实物如下图，他所选择的电路图是右下的图（）
7．观察右图电路，回答
下列问题：
（1）合上开关，灯Ｌ
亮，这时的电路
叫。

（2）断开开关，灯Ｌ不亮，这时的电路叫。

（3）如果错把b处的导线也接到a处，这就造成，
这是绝对不允许的，原因是这样做有可能引起。

8．如下图中组成串联电路的是图，组成并联电路是图，有电灯发生
短路的是图。

9．在右图所示的电路中：
（1）此电路连接是电路。

（2）图中开关S１用来控制，开关S２用来控制，开关S用来控制。

（3）用色笔描出干路图。

10．如图下所示各图中，属于串联电路的是图，属于并联的电路的是图。

B
A
S 1 S
S 2
11．如下左图所示电路，如果要使A 灯亮，B 灯不亮，应将开关 闭合；如果要使A 灯不亮而B 灯亮， 应将开关 闭合；如果要使A 灯B 灯都亮，应将开关 闭合。

12．根据所示的电路图，将下面的实物连接起来。

【同步练习3】
1．在下图所示的四个电路图中，有错误的图是（ ）
2．如右下图所示，在桌面上有两个小灯泡和一个开关,它们的连接电路在桌面下,无法看到。

某同学试了一下，闭合开 关时两灯泡均亮，断开开关时，两灯泡均熄灭；这两个小灯泡究竟是串联连接？还是并联连接？他仍无法判定，后 来他拔掉了其中一只灯泡，发现另一只灯泡仍然发光，由此他断定 （1）这两个灯泡是（ ） A 、串联 B 、并联 （2）开关一定是在（ ） A 、干路 B 、支路
3．如图所示的电路中，错误的电路图是（ ）
S
L 2
L 1
图A
L 3
S
L 4
图B
S
L 5
L 6
接电源
图C
4．下图是装有两节干电池的手电筒的结构示意图，要使手电筒正常工作，两节干电池放置正确的是( )
A．图甲 B．图乙 C．图丙 D．图乙、图丙都可以
5．下面四个电路图中，与左侧实物图对应的是( )
6．甲乙两个办公室为了互相传呼方便，在两个办公室里各装了一个电铃，要使两办公室的任何一方按开关都只能使对方的电铃发声，正确的电路图应是下图中的（）
7．右
图所
示的电路中，A是，B是，C是，D是。

8．在左下图中，要使灯Ｌ１与灯Ｌ２串联接在电路上，则应该闭合开关，断开电开关；如果要使灯
L 2 +
—
S 2
L 2
S 2
S
S 1
L 1
L 3
L 1
S 1
Ｌ１与灯Ｌ２并联，则应该闭合开关 ，断开开关 ，倘若将三只开关均闭合则电路发生 ，
此时电灯Ｌ１与灯Ｌ２ 。

9．在上右图所示电路，当开关S 、S 1、S 2都闭合时能发光的灯泡是 ，它们是 联，当闭合开关S ， 打开S 1、S 2时，能发光的灯泡是 它们是 联。

10．用电池组、导线、两个开关和两盏电灯组电路。

要求：两盏电灯并联，开关S 1同时控制两盏电灯，而另一个开关
S 2只控制电灯L 2，画出电路图并连接右图实物。

11．如下图的实物连接，画出其对应的电路图。

12．按要求组成电路图，元件位置不要移动：
要求：只闭合开关S 1时，电灯发光，电铃不发声；闭合开关S 1、S 2时，电灯发光，同时电铃发声
S 1
L 1
L 2
S 3 S 2
L 1 S 2
S 1
电铃。