中考语文专题：词语的运用
词语的运用
1.【2015·贵州安顺】
下列句子中加点成语运用不正确
．．．的一项是（）
A．纪录片《舌尖上的中国》将中国美食与传统文化融为一体，令观众回味无穷
．．．．。
B．近来，菲律宾对中国南海黄岩岛主权的挑衅行为让中国人民义愤填膺
．．．．。
C．日本名古屋市长河村隆之竟否认“南京大屠杀”事件的存在，对此，我们要警惕日本
军国主义思想死灰复燃
．．．．。
D．受利益驱使，地沟油上餐桌、旧皮鞋熬制老酸奶等食品安全事件雨后春笋
．．．．般地冒了出来。
1.【解析】本题考查对词语运用正误的辨识。“雨后春笋”指春天下雨后，竹笋一下子就长出来很多。比喻好的事物迅速大量地涌现出来。属于褒义词。D项中用于“地沟油上餐桌、旧皮鞋熬制老酸奶等食品安全事件”不正确。
【答案】D
2.【2015·贵州铜仁】
下列句子中加点的成语使用错误的一项是（）
A.傩戏是铜仁非物质文化遗产，其惟妙惟肖
．．．．的开山将、歪嘴、云霄娘娘、土地公、土地婆扮演，让观众惊叹不已。
B.春节期间，铜仁文化“大餐”丰富多彩，驻足街头，那娓娓动听
．．．．的歌声不时传入耳际，那精彩的表演赢得了观众的阵阵掌声。
C.五月的鲜花开遍山野，梵净山以它独特的魅力吸引了四方游客，我与多年未见的同学
也在蘑菇石下不．期而遇
．．．。
D.在中学生“圣陶杯”作文大赛中，我校多名学生的作品以别具匠心
．．．．的构思和丰富鲜活的内容获得一等奖。
1.【解析】本题考查对词语（成语）运用正误的辨识。“娓娓动听”形容善于讲话，使人喜欢听。B项用来形容歌声，使用错误。
【答案】B
3.【2015·贵州毕节】
依次填入下列横线处的词语，最恰当
．．．的一项是（）
作为语文教师，我们不会笑话学生的，而是告诉他们，文字的背后是一个人的人生。巴金的平和是在人生历练过后的，冰心的童真和大爱是她的人格力量的。人生如茶，有时也是一种成全。
A．浅薄大彻大悟流露煎熬 B．浅显大功告成表露折磨C．浅易渐入佳境吐露磨难 D．肤浅大梦初醒透露痛苦
1.【解析】本题考查对近义词辨析与运用的能力。根据语境，第一空应用指人的学识、修养等的“浅薄”；第二空应用形容彻底醒悟“大彻大悟”来形容巴金在人生历练过后的平和；第三空应用“流露”来形容冰心的作品中表现出的童真和大爱，因为“流露”是指意思、感情等不由自主地表现出来；根据第四空的语境，应填“煎熬”，因为其他“折磨”“磨难”“痛苦”等词都表示一段时间的感受，而“煎熬”则能与人生相扣。
【答案】A
（2015·江苏扬州市）2.下列各句中，加点词语使用正确
．．．．的一项是（2分）（▲）
A.李白笔下的蜀道雄奇险峻，峰回路转
．．．．，悬崖峭壁随处可见，令人胆战心惊。
B.个别同学对他这次考试取得的进步表示怀疑，他却忍辱负重
．．．．，依然刻苦学习。
C.瘦西湖是中国湖上园林的代表，这里的行云流水
．．．．让众多中外游客赞叹不已。
D.“扬州市汉字听写大赛”前夕，老师喋喋不休
．．．．地嘱咐我们一定要胆大细心。
2.A。
考点：本题是对词语运用能力的考查。
思路点拨：B句中的“忍辱负重”，指忍受屈辱，承担重任。轻重不明。C句中的“行云流水”，比喻诗文自然流畅，无拘无束。用错对象。D句中的“喋喋不休”指说起话来没完没了（多含贬义）。褒贬失当，且语义重复。
（2015·广州市）3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（3分）
①当警方提醒市民要提高警惕，增加自我保护意识，学会辨识________的骗子，以免上当。
②每逢节日，看到同学与亲人团聚的场面，他总会__________，深深思念远在家乡的母亲。
③古人讲究称呼，对象不同称呼不同，对自己用谦称，对别人要用尊称，不能__________。A．形形色色触景生情混为一谈 B．五花八门触景生情混淆是非
C．形形色色睹物思人混淆是非 D．五花八门睹物思人混为一谈
【解析】本题考查词语的辨析与运用。“形形色色”形容事物种类繁多，各式各样。而“五花八门”原指五行阵和八门阵。这是古代两种战术变化很多的阵势。比喻变化多端或花样繁多。“触景生情”指受到眼前景物的触动，引起联想，产生某种感情。“睹物思人”意思为看见死去或离别的人留下的东西就想起了这个人。“混为一谈”是指把不同的事物混在一起，当作同样的事物谈论。“混淆是非”是指故意把正确的说成错误的，把错误的说成正确的。了解以上各个词语的意思后，再结合语境选填词语。
【答案】A
（2015·广东汕尾市）3．下列句子中，加点的词语运用不恰当的一项是（4分）
A．2014年度“感动中国”颁奖晚会传递的正能量，将激励全社会人心向善，见贤思齐
．．．．。
B．今年的春节联欢晚会上，他的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘
．．．．。
C．中国政府不断加大反腐力度，“打老虎”“拍苍蝇”，让腐败分子无处遁形
．．．．。
D．交警部门对“酒驾”“醉驾”“毒驾”等行为实行零容忍，这让群众拍手称快
．．．．。
答案：B
考点：本题考查词语的理解和运用能力。
思路点拨：捉襟见肘:拉一下衣襟就露出胳膊肘儿，形容衣服破烂。比喻顾此失彼，穷于应付。用在此句中不合语境。
（2015·河北省）3．下列句子中，加着重号的成语使用不正确的一项是【】（3分）
A. 河北柏乡汉牡丹园栽培的牡丹，种类繁多，品质优良。每至花期，园内的牡丹竞相绽
放，五彩缤纷的景象美不胜收
．．．．。
B. 她性格温和，待人诚恳，举止文雅，言语动听。虽然是初次接触，但我对她的好感油．
然而生
．．．。
C. 六月的天，娃娃的脸，说变就变。刚才还是晴空万里，不一会儿，阴云密布，竟然下
起了冰雹，天气的变化真是扑朔迷离啊！
D. 今天的荧屏和银幕，并不缺少令人眼花缭乱
．．．．的离奇情节，缺少的恰恰是能够观照自我的活生生的生命个体。
【解析】本题是对成语运用能力的考查。解答这题，要将成语的意义与具体语境对照，看是否相符，如C项的“扑朔迷离”是形容事物错综复杂，不容易看清真相。用在此语境中
不合适。
【答案】C。
（2015·江西省）2．下列句子加点词语使用错误的一项是( )（2分）
A．闻一多先生从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年
．．．．，沥尽心血。
B．聂老师对待工作认真负责，在教学中常常吹毛求疵
．．．．。
C．在创造的宇宙里，爱因斯坦是光辉灿烂的明星，这是不言而喻
．．．．的。
D．学校开展的“安全教育”活动让广大师生获益匪浅
．．．．。
【解析】本题考查运用词语的能力。吹毛求疵在这里是贬义词，用于指故意挑剔为难人，和文本聂老师认真矛盾。
【答案】B（2 分）
（2015·武汉市）2．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）倾听使人，你将不再囿于一己的狭隘；倾听使人，你将懂得山外有山天外有天；倾听使人，你会知道孤独和苦难并非只莅临你的屋檐；倾听使人，你会觉察此时此刻有多少大脑飞速运转，有多少巧手翻飞不息。
A．谦虚安宁警醒丰富 B．丰富谦虚安宁警醒
C．警醒丰富谦虚安宁 D．安宁警醒丰富谦虚
【解析】本题考查词语的运用。“狭隘”与“丰富”相对，“谦虚”与“山外有山，天外有天”相对。根据后文的语境用排除法能够快速地确定答案为B。
【答案】B
1.（2015·山东德州市）下列各句中，加点成语使用有误的一项是（）（2分）
A.听说2022年卡塔尔世界杯要破天荒地在冬天举办，到时就会出现吃着火锅看球赛的画面了，想想都觉得过瘾。
B.全市上下齐心协力，掀起“创卫”高潮，经过外墙粉刷、护栏改装、路面平整等系列改造，城区面貌焕然一新。
C.《我是歌手》总决赛现场，面对孙楠的突然退场，主持人汪涵看风使舵，冷静救场，其沉着机智着实令人赞叹。
D.春节期间，当越来越多的人忙于抢红包并乐此不疲时，世界上最遥远的距离就变成了
“我看着你，你却在抢红包。”
1.【解析】本题考查对词语运用的能力。C项中的“看风使舵”是贬义词，用在沉着、机智、灵活的汪涵冷静救场的事情上不合适。
【答案】C
2．（2015·四川乐山市）下列各句中加点词语使用正确的一项是（）
A．海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀溅起
．．波浪的飞沫。
B．他不想让颠沛在外的同乡承受
．．阴影，于是，他信口说，走错了人家。
C．社会在飞速发展，为生活忙碌奔波的芸芸众生
．．．．应停下脚步等等自己的灵魂。
D．今年“五·一”国际劳动节那天，前来乐山大佛观光的中外游客鳞次栉比
．．．．。
2.【解析】本题是对词语运用能力的考查。A项中，“溅起”是指液体受冲击向四外飞射起来，用在此语境中不合适；B项中，“承受”一般是指接受,承担，用在该语境中不合适；D项中，“鳞次栉比”多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐，形容游客不适当。
【答案】C．
3.（2015·山西省）下列加点词使用不当的一项是（）（2分）
A.春天像小姑娘，花枝招展
．．．．的，笑着，走着。
B.卢沟桥上的石狮子，千态万状，绘声绘色
．．．．。
C.有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋
．．．．的枝干就是一幅好画。
D.你也许有困惑，而今天困惑中的探索正是明天豁然开朗
．．．．的准备。
3.【解析】本题是对成语正确运用能力的考查。解答这题，要将成语的意思置于具体语境中来思考，如“绘声绘色”一词，常用来形容叙述或描写生动逼真，而这里用来形容狮子的姿态不合适。
【答案】B。
4．（2015·山东济宁市）下列加点的成语运用不恰当的一项是（2分）
A．他们有的坐火车旅行漫长的路程，有的从图拉驾车而来，在客厅里正襟危坐
．．．．地等待这位大师的接见。
B．我在叙利亚经商的好友最近被迫回到国内，他耳濡目染
．．．．了那里的骚乱和动荡，现在谈到还心有余悸。
C.人类为自己取得这些成就而喜形于色
．．．．，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？
D.孟宪实教授将一代明君唐太宗励精图治，开怀纳谏的故事讲得绘声绘色
．．．．，不同年龄的观众都非常喜欢。
4.【解析】本题考查对成语运用是否恰当的辨识能力。B项中“耳濡目染”的意思是耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。用在句中不合适，应改为“耳闻目睹”。
【答案】B
5.（2015·湖北黄冈市）下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（）（2分）
A.海外网文章指出，如今有的领导干部喜欢到处卖弄笔墨，其实胸无城府，让人联想起
鲁迅笔下那些不学无术、附庸风雅
．．．．的“清国留学生”。
B.在读书汇报会上，张山同学旁征博引，断章取义
．．．．，赢得了同学们的一致好评。
C.她喜欢收藏，买了不少关于古玩鉴定的书，到各地去按图索骥
．．．．，结果收回来的东西多而杂。
D.从楼市表现来看，几个品牌房企业心领神会
．．．．的降价方式可以被称作“多形态营销”手段，但不可否认的是绝大部分房企实际上都在“以价换量”。
5.【解析】本题是对成语运用能力的考查。解答这题，要把成语的意义与具体语境结合起来思考，如A项中的“附庸风雅”是指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人,参加有关文化活动，用在此语境中不合适；B项中的“断章取义”是贬义词，与“一致好评”相悖；D项中的“心领神会”指对方没有明说，心里已经领会，与语境不符。
【答案】C。
6.（2015·浙江杭州市）下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（3分）
A.初夏的杭州，荷花娇羞，樱花正甜，玉兰含苞待放，空气里充斥
．．着一股甜蜜而又醉人的味道。
B.我国政府有坚定的反腐决心，就算追溯
．．到天涯海角，也要将腐败分子缉拿归案，绳之以法。
C.如果年轻人对影视明星顶礼膜拜
．．．．，不能持有理性的态度，就会影响到正常的工作、学习和生活。
D.读书读到会心处，我们常常会忍俊不禁
．．．．地感叹：“太妙了！这正是我想说而说不出的话啊！”
【解析】本题是对词语运用能力的考查。A选项中的“充斥”意思多为贬义，①充满②
众多。感情色彩不符合；B选项中的“追溯”经常比喻回首或钩沉往事，探寻本质或源泉。与语境不符；D选项中的“忍俊不禁”，忍不住发笑的样子。与语境不符。
【答案】C。
7．（2015·山东临沂市）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当
．．．的一项是（）
⑴2015年4月25日上午，第68届中国教育装备展示会在临沂国际会展中心隆重开幕。 24日下午，我国共有34个省（区、市）和地区的代表团报名参会，912家企业前来参展。
⑵一名独腿流浪大叔近日走红浙江金华，他耗时5小时用粉笔在地上画出一幅6平方米左右的《蒙娜丽莎》，的画像引得路人纷纷驻足观看，惊叹不已。
⑶毕淑敏说，参加“成语大会”的节目录制是一次极好的学习机会，在我最近的写作中，成语的使用地比以前多了，就像和老朋友见了面，对成语更有感情了。
A．截止栩栩如生不由自主 B．截止惟妙惟肖情不自禁
C．截至惟妙惟肖不由自主 D．截至栩栩如生情不自禁
7．【解析】本题考查对近义词意义的辨析及对词语的运用能力。截止：（到一定期限）停止。截至：截止到（某个时候）。根据第（1）句句意，后面还有要报名的，应用“截至”。惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。栩栩如生：形容形象逼真，如同活的一样。栩栩：形容生动活泼的样子。第（2）句陈述的对象是画，应用“惟妙惟肖”。不由自主：由不得自己；控制不了自己。情不自禁：抑制不住自己的感情。第（3）句描述的情景是写作中运用成语，与感情无关，应用“不由自主”。
【答案】C（2分。）
8.（2015·四川乐山市）依次填入下列横线上的短语最恰当的一项是（）
一位老先生为学徒留下了一段精彩的题词：“待人应守，治事应持，创业酌用，养心可奉释家之超脱，行文当如，读书当如。”如此博采百家学问而集于一身，必能成为贤者。
①兵家之权变②儒家之忠诚③纵横家之灵活④墨家之兼爱⑤法家之严明
A. ①②③④⑤
B. ②⑤①③④
C. ④①⑤③②
D. ②③⑤①④
8.【解析】本题是对词语归位能力的考查。解答这题，一定要结合具体语境分析，如“待人”应与“忠诚”配对，故第一空应选②；再如“治事”必须“严明”，据此第二空应选⑤，以此类推，第三、四、五空应分别选①③④，故答案应选B项。
【答案】B．
9.（2015·山东潍坊市）阅读下面的文字，完成后面的题目。
“岁寒三友”之一的竹，其叶四季常青，清丽俊逸；其秆虚中有节，挺拔凌云；其形千姿百态，情趣盎然。慢步于青青翠竹之下，便觉神清气爽，心旷神怡。竹甲（即／既）美化了人的生活，又淘冶了人的情操，在我国乙（博大精深/源远流长）的文化史上具有重要的影响。隐逸之士携它唱和清风明月，丙（淡泊／淡薄）功名利禄；谦谦君子学它不向权贵折腰，不为世俗所曲。
题目：依次填入文中甲、乙、丙三处的词语，最恰当的一项是（）
A.既博大精深淡薄
B.既源远流长淡泊
C.即博大精深淡泊
D.即源远流长淡薄
【解析】本题考查对常见词语的运用。既，跟“且、又、也”等呼应，表示两种情况都存在；即，就，即使；因此甲处应填入与后面的“又”相搭配的“既”。源远流长，形容历史悠久；博大精深，思想、学说等广博高深；所以乙处应填写与“文化史”相符的“源远流长”。淡泊，不追求，不热衷；淡薄，味道、感情、兴趣不浓厚，印象模糊；所以丁处应填写与“功名利禄”相搭配的“淡泊”。
【答案】B
10.（2015·四川资阳市）阅读下面的文字，完成后面的题目。
我们现在可以得出的结论是：更新的事物将会（），一些今天不容易梦想到的东西不久将会变成事实；人类的生产力将会大大提高，自然科学将会更蓬勃地发展；科学、工业、经济的（）发展将会持续下去。我想这些都是我们今天可以很自信地讲的话。
在这种情形之下，对于每一个人、每一所学校、每一个国家，都会产生这样一个问题，就是：你是多用“科”还是多用“技”？我们知道，全世界每一个国家都有“科技部”，科技部（）管“科”，（）管“技”，问题是对“科”多注进一点资源，还是对“技”多注进一点资源。这是一个非常复杂的问题。对个人、学校、国家，都会是一个非常挠头的问题。
题目：文中括号处依次填入的词语正确的一项是（）
A.层出不穷连锁既要也要
B.接连不断连同一面一面
C.无穷无尽连接不但而且
D.接二连三连缀因为所以
【解析】本题考查正确使用词语（包括熟语）。本题要注意同义词的区别和关联词的使用。“层出不穷”指接连不断地出现，没有穷尽。“接连不断”指连续不间断。“接二连三”指一个接着一个，接连不断。既要……也要……表示兼顾，由此可知答案，选A。
【答案】A（2分）
（2015·湖北黄石市）3．下列各句中加点的词语使用正确的一项是（）
A．所谓学习，不一定限于书本或是某种技术，随时随地学习，这是不断提升自我的不二
．．
法门
．．。
B．排球比赛结束后，同学们津津乐道
．．．．地谈论起球员们的表现。
C．三月撄花节期间，磁湖南岸，樱花盛开，如云如霞，游人鳞．次栉比
．．．。
D．十四五岁的少年，恰如试飞的雏鹰，当有目空一切的豪情壮志。
3.【解析】A项“不二法门”指最好的或独一无二的方法，符合语境，使用恰当。B 项“津津乐道”指很感兴趣地谈论，用在句中与“谈论”重复，不恰当。C项“鳞次栉比”多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐，用来形容游人不恰当。D项“目空一切”形容狂妄自大，瞧不起别人，用来形容“豪情壮志”显然不合适。故选A。
【答案】（2分）A
（2015·山东泰安市）4.下列句子加点的成语运用错误的一项是（）
A.操每以军国之事问植，植对答如流
．．．．。操心中甚疑。
B.面对“生物入侵者”每年造成的两亿多美元的经济损失，人们岂能无动于衷
．．．．。
C.何满子也真是聪慧灵秀，脑瓜儿记性好，爱听故事，过耳不忘；好问个字儿，过目不忘
．．．．。
D我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的冠冕堂皇
．．．．的博物馆。
4.D
【解析】“冠冕堂皇”形容表面上庄严体面或正大的样子，实际上并非如此，含贬义。这里形容“博物馆”不恰当，可改为“富丽堂皇”。
（2015·山东东营市）2.依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（）
（2分）
①历届“感动中国十大人物”以其感人肺腑的事迹社会正能量，值
得我们点赞。
②面对当今复杂多变的国际形势，中国必须加强国防力量以国家主
权和领土完整。
③社会主义核心价值观，与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接，是我们党全党全社会价值共识作出的重要论断。
A.传播捍卫聚集
B.传递保全凝聚
C.传递捍卫凝聚
D.传播保全聚集
【答案】C
【解析】本题考查近义词辨析。“传播”指广泛传送，广泛散布，如传播经验，传播花粉，传播先进经验，传播科技知识，传播疾病等。“传递”指递过去，辗转递送，如：电话能传递声音，也指一个接一个送过去。“社会正能量”应用“传递”。“保全”指保住使不受损失，多用个人的性命、名誉等；而“捍卫”着重于“捍”，抵御，多指抵御外敌，防御外侵，维护领土完整，也指捍卫真理，捍卫科学理论等，色彩较庄重。“凝聚”泛指事物聚集在一起，或指气体变成液体，常用于比喻，指思想、感情、精神、智慧或心血等聚集在一起；“凝集”指凑在一起，集合，对象多是人和事物，如学生都聚集到操场上，多指具体对象。
“全党全社会价值共识”指的是思想方面，应用“凝聚”。故答案选C。
（2015·湖北荆门市）3．下列各句中，加点成语使用恰当的一项是( )
A．海外网文章指出，如今有的领导干部喜欢到处卖弄笔墨，其实胸无城府
．．．．，让人联想起鲁迅笔下那些不学无术、附庸风雅的“清国留学生”。
B．在读书汇报会上，张山同学旁征博引，断章取义
．．．．，赢得了同学们的一致好评。
C．她喜欢收藏，买了不少关于古玩鉴定的书，到各地去按图索骥
．．．．，结果收回来的东西多而杂。
D．从楼市表现来看，几个品牌房企业心．领神会
．．．的降价方式可以被称作“多形态营销”手段，但不可否认的是绝大部分房企实际上都在“以价换量”。
【答案】C
【解析】此题考查成语的运用。要根据成语适用范围加以鉴别，不能望文生义。成语运用常见错误类型有：望文生义、褒贬失当、搭配不妥、用错对象、重复累赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
A项中“胸无城府”形容待人接物坦率真诚，心口如一。应为“胸无点墨”。B项中“断章取义”是贬义词，应为“引经据典”。D项中“心领神会”是褒义词，应为“心照不宣”。
（2015·长沙市）2、下列加点字词语运用不正确
．．．的一项是（）（2分）
A、傍晚时分，橘子洲上长1200多米的彩灯如出水巨龙腾跃江面，点亮了长沙的璀璨
．．夜空。
B、湖南卫视着力打造的大型国防教育节目《真正男子汉》寓教于乐，让观众获益匪浅
．．．．。
C、长沙以“湘江新区”获批国家级新区为契机，提质大河西生态文明建设，让自然景观惟．
妙惟肖
．．．。
D、在校园文化艺术节上，同学们八仙过海各显神通
．．．．．．．．，以丰富多样的形式展示了校园文化的魅力。
答案：C
考点：本题考查词语运用的能力。
思路点拨：惟妙惟肖指“形容描写或摹仿得非常逼真、传神”，用来形容自然景观不合适。
（2015·江苏泰州市）3．下列加点的成语使用有错误的一项是（2分）
A．五一假期，我们徜徉在凤城河风景区，领略自然之美，品味人文之趣，真是怡然自
．．．得．。
B．“胡瑗读书节”活动中，语文名师就如何有效阅读的话题说长道短
．．．．，同学们深感受益匪浅。
C．近期，微信朋友圈中流行的一篇文章《素颜泰州》，言简意赅
．．．．地介绍了泰州的众多美食。
D．泰州老行当展馆里的游人摩肩接踵
．．．．，大家饶有兴味地观赏着那些承载着儿时记忆的物品。
3.B。
考点：本题是对成语运用能力的考查。
思路点拨：解答这题，要将成语的意思与具体语境相对照，看是否适合作出判断，如B 项的“说长道短”是指议论别人的好坏是非，含贬义，用“说长道短”来形容“就如何有效阅读的话题”不合适。
（2015·江西省）2．下列句子加点词语使用错误的一项是( )（2分）
A．闻一多先生从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年
．．．．，沥尽心血。
B．聂老师对待工作认真负责，在教学中常常吹毛求疵
．．．．。
C．在创造的宇宙里，爱因斯坦是光辉灿烂的明星，这是不言而喻
．．．．的。
D．学校开展的“安全教育”活动让广大师生获益匪浅
．．．．。
2．【解析】本题考查对词语运用正误的辨识能力。吹毛求疵在这里是贬义词，比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错。用于指故意挑剔为难人，和文本聂老师认真矛盾。
【答案】B（2 分）
一、积累与运用。（32分）
1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）
A.惩．罚（chénɡ）提．防（dī）绯．红（fēi）首当其冲．（chōnɡ）
B.剔．透（tī）侥．幸（jiǎo）脑髓．（suǐ）扣人心弦．（xuán）
C.惬．意（qiè）污秽．（huì）殉．职（xún）随声附和．（hè）
D.允．许（yǔn）憎恶．（wù）祈．祷（qǐ）一碧万顷．（qǐnɡ）
2.下列句子中的空缺处依次填入的词语，最恰当的一项是（）（3分）
国家发展和改革委员会将修改现行药品定价办法，药品价格监管范围，药品价格核定方式，政府定价程序，社会公众参与药品价格管理积极性，不断提高政府管理医药价格的科学性和透明度。
A．调整规范改进提高
B．调整改进规范提高
C．规范改进提高调整
D．规范调整提高改进
3．下面句子中成语使用不正确的一项是（）（3分）
A．他这种只顾自己高兴而不管他人感受的行为，让大家深恶痛绝
．．．．。
B．大家都喜欢听小红读书，她读书不仅读得字正腔圆，而且读得抑扬顿挫
．．．．。
C．小明的写作棒极了，他的作文平淡无奇
．．．．，读了给人以深深的启迪。
D．他做事干净利落，从不拖泥带水
．．．．。
4．下面语段空白处应填入的恰当句子是（）（3分）
在海南岛，我登上了高高的尖峰岭。瞧那辽阔，深邃汪洋似的林海，，横亘在眼前，那情调是多么粗犷。
A. 莽莽苍苍，层层叠叠，涌着无垠的绿涛
B．每一棵树木都挺拔昂扬，一个劲地拼命向上长，闪烁着生命的光华
C．浓绿的松柏，淡绿的杨柳，大叶的杨树，小叶的槐树，成行并列
D．横如帐幔的林墙，邃如深渊的林窟，密如桩柱的林干
5.下面语段中有三个病句，请找出其中的任意两句，并加以改正。(6分)
⑴国家发改委列举了使用塑料购物袋所造成的种种危害，并倡导消费者重拎布袋子、重提菜蓝子。⑵超薄塑料购物袋已经被列为淘汰类产品，禁止在全国生产、使用和销售。⑶国家发改委领导表示，对执法不力者，要依法追究有关主管部门和执法机构负责人及相关责任人。⑷同时，全社会要营造大力限产限售限用塑料购物袋的良好氛围。
第句，修改意见：
第句，修改意见：
6.默写古诗文中的名句名篇。（6分）
①三人行，。
（《论语》）
②芳草鲜美，。
（陶渊明《桃花源记》）
③，草色入帘青。
（刘禹锡《陋室铭》）
④不畏浮云遮望眼，。
（王安石《登飞来峰》）
⑤夕阳西下，。
（马致远《天净沙·秋思》）
⑥，化作春泥更护花。
（龚自珍《己亥杂诗》）
7.综合性学习。（共8分）
针对目前学生中出现的一种时髦现象——上学带手机，初三（1）班以“学生上学该不该带手机”为题，举行了一场辩论会。
⑴支持学生上学带手机的同学搜集到了下面两则材料，请你从这些材料中提取相关信息作为依据，为正方写一段发言。要求说出带手机上学的好处，语言表达简洁明了。（4分）材料一
中小学生使用手机是大势所趋，势在必行。手机不仅可以代替手表掌握作息时间以利学习，而且还可以通过手机加强同父母的交流和联系。
材料二
顺应通讯工具发展的潮流，中小学生使用手机好处多多。首先是增加了同教师交流的渠道。平时一声问好，增进师生友谊。学习有困难，及时取得老师的帮助，一旦有过错，第一时间获取教师的谅解。其次是遇有特殊情况或突发事件，可以向家长、学校或公安机关报告，以便及时取得帮助。再次是可以加强同学间的交流联系，以利相互取长补短，共同提高。
⑵正方发言后，由反方同学发言。他们搜集到了以下两则材料，请你根据这两则材料，拟写出一段辩论辞。要求写出反方的两点理由。（4分）
材料一
英国《星期日泰晤士报》发表的一份研究报告提醒人们，由于青少年的耳朵和颅骨比成年人更小、更薄，因此，孩子在使用手机时，大脑中吸收的辐射比成年人要高出50%。而一位从事职业病防治的教授也表示，青少年的免疫系统较成人脆弱，因而特别容易受到手机辐射的影响。手机辐射会对脑部神经造成损害，引起头痛，导致记忆力减退和睡眠失调。
材料二
中小学生的自制能力较差，如果学生在上课时间打电话或发短信，所带来的声响将直接影响老师授课的质量。有些学生的虚荣心较强，盲目追逐手机的新款式、新功能，更容易形成攀比之风。手机是贵重物品，上体育课或搞其他活动时难以保管，万一丢失就会给老师和学生增加不必要的麻烦。
二、阅读下面文字，完成8——13题。（24分）
送东阳马生序（节选）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达
执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，煜然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
8．解释加点词。( 8分）
①录毕，走．送之（）
②同舍生皆被．绮绣（）
③既加冠
．．，益慕圣贤之道（）
④又患．无硕师名人与游（）
9．下列句中的“/ ”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是（）（3 分）A．余幼时/即嗜学 B．益慕圣贤／之道
C．腰／白玉之环． D．门人弟子／填其室
10．加点词意义用法相同的一项是（）（3分）
A．家贫无从致书以．观域民不以．封疆之界
B．略．无慕艳意人物略．不相睹
C．足肤皲裂而．不知国险而．民附
D．四支．僵劲不能动诎右臂支．船，而竖其左膝
11．选文写了作者幼时求学的艰难和成年后求师艰难这两方面的内容，其中“求师的艰难”表现在哪三个方面？( 3 分）
12．翻译下列句子。( 3 分）
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
13．“先达”对弟子“未尝稍降辞色”，你认为这种态度对吗？谈谈你的观点。（4 分）
三、阅读下列文段，完成14——17题。（15分）
众星探月“嫦娥”殊
①嫦娥奔月的美丽传说一直牵引着中华民族的追月梦。如今，这个千年梦想，已经随着“嫦娥一号”探月卫星于2007年11月7日顺利进入绕月工作轨道二变成了现实。同年11月26日，国家航天局正式公布了卫星传回的第一幅月面图像，标志着中国首次月球探测工程取得圆满成功。这一壮举使我国成为世界上第五个能够发射探月航天器的国家。通前四者比较起来，我国探月工程虽然实施时间较晚，但技术起步比较高。
②首先，探测月球的方式比较先进。前苏联1959年1月2日发射的第一个探月器“月球一号”，从距月球6000公路处一掠而过，仅是远距离地进行了探测；同年9月12日发射的“月球二号”，两天后在月面硬着陆，利用撞毁前的短暂时间对月球进行了探测；直到1966年3月31日发射的“月球十号”才进入了绕月轨道开展探测工作。美国从1961年8月23日至1965年3月24日发射的“徘徊者”系列九个探月器，都是采用硬着陆的方式，直到1966年8月10号发射的“月球轨道器一号”才进入绕月轨道。而我国2007年10月24日发射的首个探月器“嫦娥一号”一开始即此阿勇绕月飞行方式开展科学探测，起点就实现了技术上的跨越。
③其次，“嫦娥一号”在众多的首个探月器中重量最大。前苏联的“月球一号”仅重361.3公斤。美国的首个“徘徊者”仅重306公斤。日本1990年1月24日发射的第一个探月器“飞天号”仅重209.2公斤，欧空局2003年9月27日发射的至今唯一的探月器“智慧一号”仅重370公斤。上述四个首发探月器重量之和为1246.5公斤，而“嫦娥一号“卫星本身就重2350公斤，几近前者总量的两倍，这说明我国首个探月器能携带更多的科学仪器，能完成更多的探测任务。事实上，”嫦娥一号“的有效载荷达130公斤，计有六套25件科学仪器，同前四个首发探月器相比，它承担的探测任务是最繁重的。其中探明月球14中元素含量和分布规律的一项任务指标就达到了国际领先水平。
④再次，首次发射即获圆满成功。前苏联的“月球一号”原计划是要在月面实现硬着陆的，可惜未能击中。美国的徘徊者系列探月器，前六个都发射失败。日本发射第二个探月器才获得成功，仅比中国早40天。迄今人类共向月球发射了124个探月器，计俄罗斯64个，美国56个，日本2个，欧空局1个，中国1个，其中失败63个，成功率还不到50﹪，失
败的原因60﹪缘于运载火箭故障。我国首次发射即获圆满成功，赢得了国际舆论的广发好评。原计划“嫦娥一号”维系在地月转移轨道阶段要进行两至三次中途修正，由于飞行路线精确，实际只做了一次，本来，为了保证卫星的飞行安全，航天专家们针对其可能出现的84中故障，曾制定了148个相应的对策，结果直到它进入绕月工作轨道，所有的预案都没有实施。
14.填空题：第一段中，加点的短语“这一壮举”指的是
。（3分）
15.为什么说我国的探月工程技术起步较高？（4分）
16.“嫦娥一号”的探月方式先进在什么地方？作者是怎样说明的？（4分）
17.扼要回答，划线句中的“预案”指什么？所有预案都没有实施说明什么？（4分）
四、阅读下文，根据要求回答问题。（19分）
阳光心态
金正昆
心态这个问题，指的是一个人的心理状态。人是有思想的，人和兽的一大区别就是人有感情，有思想。每个人在人际交往中，还有一个与别人和睦相处的能力，这就需要一种心理状态的平衡。
我喜欢开玩笑，脾气不太好，但我有一个优点，就是不大爱生气。虽然脾气不好，但是轻易不生气，为什么呢？
我喜欢讲两句话：第一句是，我从来不拿别人折磨自己，意即善待自己。说实话，在人际交往中，别人给你脸色看，别人非议你，这种事情常有。平心而论，哪个背后不说人，哪个背后无人说？类似这样的事情你要想得通。别人骂你两句，你就会死吗？别人说你两句，你就不活了吗？如果对方提的意见和建议是对的，有则改之，无则加勉。如果我认为我没有错，而且实践证明我没有错，我何必把对方的非议当真呢？古之先贤尚且有人非议，圣人也难免被人诟病，何况我等凡人？别人有时候给你脸色看，可能是有原因的。有时候我回家，我老婆就给我脸色看。是不是因为她心情不好呢？给我脸色看就给我脸色看吧，骂我两句就骂我两句吧。我经常给自己台阶下，骂我是看得起我，是她爱我。别人想让她
骂，还没有机会呢。有时候，你要善于给自己一个自我调整的机会。
我讲的第二句话是，我从来不拿自己折磨别人，意即善待别人。当你折磨
别人的时候，你必遭报应。你对人家不好，人家凭什么对你好？人际交往是互
动的，拥有一种健康、阳光的心态，是利己利人的。
有一次，我碰到一个哲学家，研究交际哲学的，是个美国人。他跟我讲，有的时候，从宏观角度看，人真的很不容易。他说，美国人的平均寿命是80岁，就按81岁算吧，他把人生分为三段。前一段，就是1岁到27岁，这个阶段叫“没有自由阶段”，也就是无自由阶段，关键词是“[甲]”。别人管你，爸爸妈妈管你，老师管你。让你干什么，你就得干什么。让你睡，你不敢站；让你穿开裆裤，你穿不了关裆裤；让你上幼儿园，你不敢逃学。总之，比较压抑。好不容易到了中间这一段，27岁到54岁，大学毕业了，找到工作了，这个叫什么呢？叫“为别人活阶段”。关键词是“[乙]”。为什么呢？因为你有家有口。上有老人，需要你赡养；下有小孩子，需要你培养。你必需委曲求全，干一些不想干的工作。广义上讲，是为社会作贡献；狭义上讲，就是养家糊口。好不容易到了最后一阶段了，54岁到81岁，熬出来了，孩子被你养大了，老人也被你送走了，差不多了。然而却不好了，不好在哪里呢？体力和精力不支，智力也衰退，身体也不佳，在疾病的折磨中，在世人的逐渐疏远中，凄惨地离开人世。这一阶段，他称之为“淡出社会阶段”。关键词是“[丙]”。
我们要学会笑对人生，开心每一天。其实，要宏观地看待一生，是很不容易的。所以，一个真正有教养、受过良好教育的人，应该善待自己和善待别人。这样的话，有助于你拥有一种阳光、健康的心态。（选自《格言》2007第六期）
18.在文中[甲]、[乙]、[丙]处填入“责任”“被控制”“边缘化”三个词语，正确的顺序应为：
（）（）（）（3分）
19.作者在文中表达的主要观点是什么？（4分）
20.文章以第一人称并结合自己的生活经历展开论述，这样写有什么好处？（4分）
21.本文论述的主体部分是什么结构，这样安排结构有何作用？（4分）
22.按文中所讲，你现在处于人生的第一阶段——“没有自由阶段”，请你结合这个阶段的
特点和自己的生活实际，举例谈谈
．．．．，怎样才能拥有“阳光心态”。（4分）
五、写作。（60分）
从下面两题中任选一题作文。
要求：①符合题意，中心明确．情感真实，语言通顺。②文体不限，字数除诗歌外不少于600 字。③题目或正文中不要出现真实的地名、校名和人名。
题一：收藏
提示：先将题目补充完整，然后作文。横线上可选填“真情”“快乐”“亮丽的风景”“十六岁的天空”……
题二：请仔细观察下面的漫画，自选角度，自定立意，自拟题目作文。
语文专项集训（三十一）
1.A
2.B
3.C（“平淡无奇”指事物或诗文平平常常，没有吸引人的地方。用在这里与语境不合）
4.A
5.⑵“销售”和“使用”对调。⑶在句末加上“的责任”。⑷把“大力”移到“营造”前。
6.①必有我师焉②落英缤纷③苔痕上阶绿④只缘身在最高层⑤断肠人在天涯⑥落红不是无情物
7.⑴示例：我方认为：上学带手机可以让我们在遇到特殊情况时及时与父母取得联系。⑵示例：研究表明手机辐射对青少年的身体造成的伤害更大，而且学生自制力较差，上学带手机还会影响课堂学习。
8.⑴跑⑵同“披”⑶年
已二十（二十岁）⑷担忧 9.B 10.B 11.扣问之难，路途之艰困苦，生活之苦。（符合大意即可） 12.因此人们大多数愿意把书借给我，我因而能够博览群书。 13.开放题，言之成理，表达流畅，观点明确即可。 14.“这一壮举”指的是：祖国首次月球探测工程取得圆满成功。 15.探测月球的方式比较先进；在众多的首个探月器中重量最大；首次发射即获得圆满成功。 16.“嫦娥一号”首次探月即采取绕月飞行的方式开展探测，而其他国际的首次探月器则是采用硬着陆或远距离方式探测。作者是用作比较的方法进行说明的。
17.指航天专家针对“嫦娥一号”可能出现的故障制定的对策。说明我国航天专家为了“嫦娥一号”发射圆满成功，设计周密，准备充分。 18.“被控制”、“责任”、“边缘化”。
19.只有善待自己并善待别人，才能拥有阳光心态。 20.语气亲切，更有说服力。 21.主体部分是并列结构。这样安排，使论证更有条理。 22.从学生生活的任一方面举例均可。举出例子即可。
初中语文课文字词汇总表完整版
初中语文课文字词汇总 表 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-
初中语文课文字词汇总表 七年级上册—— 逮、抹、攥、匿、蒂、梗、巍、芸、痣、褪、焚、磕、啰、妮、莎、捡、笨、聋、翘、琳、蓑、笠、髻、镶、蔓、撩、凸、蝉、啄、蹬、吮、拽、捣、擎、赐、聘、乖、娲、莽、盏、烫、赫、 信服、嫩芽、分歧、取决、拆散、委屈、瘫痪、暴怒、沉寂、捶打、憔悴、央求、神色、敏感、诀别、淡雅、深沉、烂漫、怦怦、仗义、树杈、脸颊、寒战、摇摆、沐浴、祷告、阴影、姊妹、繁杂、烦闷、徘徊、遮蔽、覆盖、心绪、荫蔽、榆钱、狡猾、存心、背诵、海鸥、占据、牵挂、援助、劝慰、纠纷、慈爱、依恋、时辰、珍宝、纯真、截然、感慨、搓捻、抚弄、绽开、唯恐、争执、惭愧、激荡、冷漠、偏爱、惨境、仁慈、遗憾、尴尬、辉煌、辛辣、讽刺、谋生、开拓、倾向、荣耀、停滞、生涯、威慑、聪慧、须臾、徒手、惊讶、屏息、承蒙、绰号、优雅、幽默、呆板、教条、离谱、叛逆、嘈杂、轮番、丑陋、喉咙、舒畅、铭记、朗润、嗡嗡、酝酿、卖弄、婉转、应和、嘹亮、黄晕、烘托、静默、风筝、舒活、抖擞、响晴、温晴、安适、慈善、肌肤、秀气、宽敞、绿萍、水藻、贮蓄、澄清、空灵、地毯、偌大、刹那、芦苇、栅栏、槐树、攀附、蜷曲、屋檐、弧形、倏忽、锥形、蹦跳、丁丁、幽谷、镰刀、背篓、竹篱、肥硕、栖息、蟋蟀、寥廓、清冽、梦寐、
瀑布、迸溅、挑逗、沉淀、花苞、伫立、伶仃、训诫、峭壁、迂回、嘲笑、啜泣、暮色、屡次、零落、断续、收敛、颤动、宽恕、淘洗、卑微、把玩、固执、隐秘、想望、铁青、幻想、信念、诱惑、喧腾、枯干、重现、苏醒、奇幻、思绪、骸骨、乌有、潜行、档案、太古、葱茏、卓越、神往、鱼鳞、峰峦、点缀、阴森、预兆、轻盈、绫纱、朦胧、凸起、顷刻、冰雹、圆弧、谚语、中旬、篝火、梧桐、狩猎、喧嚣、窸窣、喑哑、静谧、气氛、篡夺、吱吱、逃窜、劫掠、悬殊、俘虏、囚犯、果酱、盔甲、贪婪、撇开、和睦、妒忌、征程、健步、椭圆、铁锹、测定、溅落、畅谈、寻觅、吆喝、踪迹、铁钳、愕然、炫耀、愚蠢、滑稽、陛下、头衔、爵士、勋章、袍子、寂寞、蓬勃、澄澈、掺和、揉团、泥潭、绵延、嬉戏、哞哞、咩咩、潺潺、蔷薇、霹雳、旷野、孪生、雕像、庇护、爱慕、较量、喇叭、凯歌、 一霎时、萤火虫、欣欣然、水墨画、蓝汪汪、杜鹃花、一瞬间、里程碑、痒酥酥、 水波粼粼、各得其所、喜出望外、絮絮叨叨、自作主张、不可抗拒、形影不离、迷迷糊糊、模模糊糊、疲惫不堪、小心翼翼、不求甚解、混为一谈、恍然大悟、花团锦簇、美不胜收、宽宏大量、独具慧眼、蛛丝马迹、一字不漏、滚瓜烂熟、整装待发、方头大耳、得意扬扬、洗耳恭听、持之以恒、鸦雀无声、繁花嫩叶、呼朋引伴、花枝招展、
人教版初中语文词语表
义务教育课程标准教科书词语表 （七至九年级人教版语文） 七年级上册： 第一单元人生 1．在山的那边（王家新）：痴想隐秘铁青凝成诱惑喧腾一瞬间 2．走一步，再走一步（莫顿·亨特）：训诫耸立迂回凝视啜泣纳罕瘦骨嶙峋心惊肉跳头晕目眩小心翼翼 3．生命生命（杏林子）：骚扰小憩茁壮糟蹋庸碌辜负昂然挺立擎天撼地肃然起敬4．紫藤萝瀑布（宗璞）：嚷穗舱绽凑酿发端终极迸溅挑逗繁密伫立凝望笼罩伶仃稀零忍俊不禁仙露琼浆蜂围蝶阵盘虬卧龙 5．童趣（沈复） 第二单元人生 6．理想（流沙河）：蜕饥寒离乱缀连远行倔强洗濯玷污怨恨扒窃诅咒浓阴海天相吻浪子回头碌碌终生绝处逢生可望不可即 7．短文两篇：（1）行道树（张晓风）；（2）第一次真好（周素珊）：贪婪堕落点缀自豪冉冉苦熬雏形丰硕稀疏珍重累累低回沉甸甸眼巴巴繁弦急管红灯绿酒玲珑剔透具体而微多姿多彩不可磨灭回味无穷 8．人生寓言（节选）（周国平）：慧心嬉戏风韵慷慨闲适撤销禀告厄运折磨行乞正色落难归属流落无忧无虑心旷神怡阴晴圆缺举世无双心痛如割险象环生得失之患多愁善感天灾人祸突如其来异国他乡 9．我的信念（玛丽·居里）：固执鞭策盛名报酬奢望蹂躏呵责懊恼沉醉迷醉猝然长逝问心无愧 10．〈〈论语〉〉十则 第三单元自然 11．春（朱自清）：朗润酝酿卖弄宛转嘹亮黄晕烘托静默舒活欣欣然繁花嫩叶呼朋引伴抖擞精神花枝招展 12．济南的冬天（老舍）：镶响晴温晴安适肌肤秀气绿萍水藻贮蓄澄清空灵水墨画蓝汪汪 13．山中访友（李汉荣）：幽径逝川青翠唱和湛蓝赞助玄奥清澈禅心凝神犬吠德高望重波光明灭返老还童津津乐道 14．秋天（何其芳）：丁丁幽谷肥硕栖息归泊寥阔枯涸梦寐 15．古代诗歌五首：（1）观沧海；（2）次北固山下；（3）钱塘湖春行；（4）西江月（明月别枝惊鹊）；天净沙·秋思 第四单元科学 16．化石吟（张锋）：奇幻远古骸骨乌有潜行裹藏葱茏幽雅叹服造物主海枯石烂日转星移 17．看云识天气：峰峦预兆轻盈均匀崩塌弥漫征兆一霎间千姿万态变化无常18．绿色的蝈蝈（法布尔）：扰乱哀鸣狩猎哀号喧嚣喑哑沉寂静谧篡夺劫掠酷爱弱肉强食隐隐约约作响连续不断夜色苍茫更胜一筹惊慌失措开膛破肚津津有味断肢残腿毫不犹豫 19．月亮上的足迹（朱长超）：观测指令合算海域畅谈神往里程碑昂首挺立一叶孤舟 20．山市（蒲松林）
中考语文词语知识点梳理及答题技巧
中考语文词语知识点梳理及答题技巧 1、词性： 词语根据语法功能（A有无实际意义；B能否充当句子主干；C能否单独回答问题；D能否重叠）可以分为实词和虚词两类。实词包括名词、代词、动词、形容词、数量词。虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。 2、介词顺口溜： 在上、在下、关于、对，根据、按照、使、与、被。自从、依靠、凭借、向，通过、沿着、把、给、为。 介词不能单独使用，只能和名词或代词一起，构成介宾短语，在句子中作修饰语（定语、状语、补语）。介词前后两个词的顺序不能调换。 3、近义词的辨析角度： A词义轻重；B适用的范围；C搭配的对象；D感情色彩；E语体色彩。 4、词语的辨析原则： 字不离词，词不离句。注意联系具体的语言环境理解词语的含义。 5、注意关联词的使用： A、正确使用； B、正确搭配。 6、词语的含义： 包括基本义、引申义、比喻义以及词语的深层含义、特殊意义。词语在运用的过程中会因为具体的语言环境的不同而产生一些引申义、比喻义以及一些深层的含义和一些特殊的意义。
答题方法 （1）、思路：联系具体的语言环境理解其比喻义、引申义以及词语的深层含义，特殊意义。 （2）、语言：答题语言一般可用“比喻……”“指……”“意思是……”等。 7、词语的表达作用 词语的表达作用是指所指定的词语在该句子中对所表达的对象起到了一个什么样的表达作用、达到了一个怎样的表达效果。这需要学生对该词语，对整个句子作较为深层次的理解思考，并找到合理有效的语言来表达。 答题方法 （1）思路：从词语对所表达对象表现出的情状、实际情况去判断。并组织合理的语言答题。 （2）语言：注意区分文体，如果是记叙文，应该用“表现了……”或者“生动形象地表现了……”；如果是说明文，应该用“准确地说明了……”；如果是议论文，应该用“有力地论证了……”。当然，也不是一成不变的，但最好不要把记叙文的词语表达作用说成是“说明了”什么。 8、词语的感情色彩 文章中词语的感情色彩一般有两种情况，一是表现文中人物的感情；二是表达作者的感情倾向。 （1）思路：要根据具体的语言环境来判断词语对所表现的对象在感情表达上的作用或者该词语所传达的作者的情感倾向。 （2）、语言：可用“表现……”“批判……”“讽刺……”“赞扬……”等等之类。 9、某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？答题方法： 动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了…… 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……
中考语文专题词语运用复习
中考词语运用复习 一、题例解析 1、（2013广州中考）下列语段中，加点词语运用不恰当的一项是（3分） 电影《让子弹飞》看过已有一段时间了，电影中的场景仍历历在目。巨大的长方形院落由一座座中西合璧的楼房组成，鳞次栉比的建筑在豪华的背后又难掩其颓败的迹象，这场景与传奇的故事结合完美，相得益彰。那眼花缭乱的特写镜头，更是将场景的线条和色调表现得极清晰真切。 A．历历在目 B．鳞次栉比 C．相得益彰 D．眼花缭乱 解析：答案 D 。自相矛盾，“眼花缭乱”与下文的“清晰真切”表意矛盾，不合情理。2、（2012广州中考）下列语段中，加粗词语运用不恰当的一项是（）（3 分） 阳春三月，和煦的春风和沁人的花香相得益彰，广州处处春意盎然，美不胜收。无论在增城的白水寨、南沙的百万葵园，还是市内的流花湖公园、云台花园，到处都是碧草连天、花团锦簇，一派生机勃勃。在这美好的时节，与同学一起畅游花海，尽情享受天伦之乐，真是人生一大乐事。 A. 相得益彰 B.美不胜收 C.花团锦簇 D.天伦之乐 解析：答案D 。用错对象，“天伦之乐”指父母子女团聚一堂，不用于同学聚会。 3、（2011广州中考）依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是(3分) ①全长仅600多米的文德路上，文化商肆林立，卖古玩、字画、书籍和文房四宝的商铺____________，成行成市。(鳞次栉比星罗棋布) ②亚运期间，志愿者热心服务大众，他们既能详细地为游客提供各类场馆的介绍，又能__________地向大家讲解场馆各自的特点。(栩栩如生绘声绘色) ③广州沙面随处可见的古榕树大多___________相仿，它们虽然都经历了一百多年的风风雨雨，现在依然挺拔葱茏，生机盎然。(年纪年龄) A．鳞次栉比绘声绘色年龄B．星罗棋布绘声绘色年纪 C．鳞次栉比栩栩如生年纪D．星罗棋布栩栩如生年龄 解析：答案 A 。近义词辨析，“星罗棋布”指分布广，600米的路范围不广；“栩栩如生”指事物像活的一样；“年纪”专指人的年龄。 二、中考常用错成语： ◎始作俑者:第一个干坏事的人,被误解释为第一个发起某事的人。褒贬混淆。 ◎ 不知所云 :指说话人说得不好,而非听者不理解。 ◎差强人意:大体上使人满意。多误用为不能使人满意。 ◎空穴来风:“空穴”是“来风”的条件,既然能来风,必定有空穴,传闻有一定根据。而如今则大多用来表示毫无根据的事物,意思恰好完全相反。 ◎蓬荜生辉:谦敬之辞。广告语说“让您的居室蓬筚生辉”,实在是不恰当。 ◎无所不至:什么坏事都干。与“无微不至”有天壤之别。 ◎美轮美奂:本意是形容房屋高大美丽。如今媒体上凡形容美好事物皆用此语。错!
2013北京中考语文词语表2013北京语文中考—词语表A爱戴爱慕
2013北京语文中考—词语表 A.爱戴爱慕安抚安排安适安慰安稳安详安置暗礁暗示遨游熬夜傲骨傲慢傲然奥妙懊悔 B.把柄败笔摆渡拜望颁发伴随傍晚包裹暴怒包容卑鄙悲哀悲惨悲凉悲伤悲痛贝壳奔驰奔丧本色笨拙逼迫比较比拟比赛鄙视鄙夷必须必需毕竟庇护碧波碧绿避讳匾额辨别辩论标本标致播撒驳斥博学薄弱捕获捕捉布告布局布置步伐步骤 C.擦拭猜测猜想采集彩虹参天惭愧惨淡苍白苍茫操劳测验恻隐策划参差差别刹那差使差事拆散搀扶颤抖敞开敞亮畅游巢穴嘲笑潮汛炒作尘雾沉淀沉浸沉静沉默沉醉陈列衬托称职称赞呈报诚挚乘客惩罚嗤笑痴心迟疑斥责崇拜崇尚筹备出局出炉处理触及触觉穿戴穿梭创意传奇传媒喘息淳朴戳穿绰号刺耳猝然簇拥脆弱存储 打盹打量打扰打造大厦带领待遇怠慢逮住逮捕单薄单调耽误胆怯淡漠荡漾灯笼低调堤岸提防底细抵御颠簸典质惦记淀粉奠定雕刻钓鱼调查跌倒叮嘱鼎盛订正定然抖擞陡峭督学端午端详端正断言对决踱步躲藏 发髻烦恼繁星反悔仿佛非议绯红翡翠氛围分泌分歧吩咐愤然风度风气封锁烽烟讽刺伏案俘虏符合福音抚摸抚慰负载附和赋闲赋予覆盖 概率干脆干涸干燥感动感化感激感慨高傲高贵高尚告慰歌颂格局隔壁隔阂隔膜公道工夫功夫恭敬贡品共识勾留沟壑构建古朴鼓励故意顾客怪癖观光关照观照惯例光景规矩规模过分 海归海选害羞酣睡寒噤豪迈浩荡呵护合适何尝和蔼和谐和煦哄笑烘托红润喉咙忽略互动滑稽缓慢涣散荒废荒凉荒唐慌忙黄昏黄晕惶惑惶恐恍惚谎言回旋悔改毁灭活泼豁达 饥饿机械积攒畸形即使汲水极端急躁脊梁记载忌讳既然寂静寂寞寄托祭祀家眷艰苦监督煎熬剪裁简陋检索健壮鉴赏讲究娇贵娇嫩焦虑侥幸皎洁较量教诲接触揭露诘责拮据捷报竭力解剖介意尽量经营惊诧惊愕惊奇精通精致颈椎警醒径自竞赛竟然敬重境况境遇静谧静默居然鞠躬举措拒绝聚集聚拢捐款绝境倔强均匀 开创开端开辟慨叹凯旋刊载考查考察坎坷咳嗽可惜渴望克隆恳切空灵恐怖恐吓跨越宽敞宽广宽阔宽恕宽慰亏空魁梧扩散阔别阔绰 蜡烛褴褛懒散狼狈朗润浪漫牢靠黎明理念礼拜理智厉害联袂脸颊良心亮点晾晒嘹亮料理裂痕伶仃伶俐领悟流露留恋笼罩镂空落成落第履行
中考语文总复习教案：词语成语及运用
第五、六课时词语（成语）及运用 一、考点分析 近几年中考试题中，对于词语的考查，主要偏重于理解词语在具体语言环境中的意义，分辨词语在具体语言环境中的感情色彩，并能能够根据语言环境正确使用词语。 中考中所考查的词语，往往是两音节的或者是成语。分值往往在四到六分。对于词语的考查，可以在语文基础知识中进行，也可以在阅读中进行。 词语是我们学好语文的基础。在写作当中，我们同样会用到词语。词语掌握的好坏，也直接关系到作文水平的高低。 二、备考指南 对于词语的识记，同学们要尽可能地在理解课文的基础上，来揣摩和理解词语的意义。同学们应该总结教材中每一篇课文中出现的重点词语。要复习词语的时候，要注意以下几个方面的内容。 三、复习要点 1、掌握课文中常用词语的书写； 2、理解重要词语在具体语境中的含义，并能根据语境进行揣摩，理解词语的比喻义、引申义； 3、能根据语境需要正确选用词语，并能根据语境辨析词语（或成语）运用的正误； 4、能根据语境准确、得体、连贯运用词语（或成语）； 5、能根据语境正确运用关联词。 （一）正确理解词义 词有单义和多义之分。单义词大多是表示事物名称的词、科学术语、外来词和新造词。汉语中大量的词是多义词。 凡是表示多种相互联系的不同意义的词叫多义词。一个多义词不论它的义项有多少个，其中必有一个是本义，其它的意义是从这个本义发展变化而来。意义发展变化的途径有两种：引申和比喻。 引申义是由词的本义演变发展而产生的意义，因此引申义与本义在意义上或多或少有一种“子与母”、“流与源”的关系。如“浅”的本义是表示从表面到底部距离短的意思（水很浅）。引申为程度不深（他的功底浅）；引申为表示时间不久（他们相处的日子很浅）；引申为颜色淡（浅蓝色）。学习过程中要记住本义，学会引申。 比喻义是通过基本义的比喻用法而逐步固定下来的新义。如用“手足”比喻“兄弟”，用“虎口”比喻危险境地。词的比喻义和修辞上的比喻不同。词的比喻义虽然最初是通过比喻用法逐渐形成的，但它已经成为词的一个新的固定意义，为群众所接受；而比喻修辞是在特定的语言环境中临时打比方；本体和喻体间无固定搭配关系，一个本体可以有多个喻体。 了解了汉语的词义特点，同学们在考试中要结合语境对词语的含义进行具体分析。 （二）词语的感情色彩 类型概念举例 褒义词带有赞许、肯定、喜爱、尊敬等感情色彩的词秀壮丽谦逊刚强 贬义词带有贬斥、否定、厌恶、鄙视等感情色彩的词笨奸诈卑劣渺小 中性词不带褒贬感情色彩的词结果状况配合方法 （三）辨析近义词： 1．从意义方面来辨析 词义的轻重不同：如“激动”比“感动”更急剧，更强烈。 词义着重点不同：如“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异，“诡辩”就是用欺诈的手段、奇怪的言辞来为自己的谬论辩护。“狡辩”着重在“狡”，即不老实、耍花招，“狡猾”就是歪曲事实，狡猾的为自己的错误言行辩解。 词的范围大小不同：如“战争”、“战役”和“战斗”范围由大到小。 2．从色彩方面来辨析 感情色彩不同：如“爱护”是褒义词，“庇护”是贬义词。 语体色彩不同：如“出租车”适用于书面语，“的士”适用于口语。 3．从用法方面来辨析 搭配对象不同：如“爱戴”适用于对长辈、上级，“爱护”适用于对晚辈、下属。 语法功能不同：如“公然”在句中只能作状语，如“公然侵入”，“公开”在句中还可以作谓语和定语，如“事件的真相早已公开了”，“公开的秘密”。 （四）正确使用成语 考题中常见的成语使用的错误现象主要有以下几种： 1．望文生义。如“告别时，这位服装个体户一定要送我几件高档的衣服，真是大方之家。”“大方之家”是指专家学者，句中误理解为“出手大方的人”。 2．意思弄反。如“如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。”“事倍功半”
中考语文专题复习词语运用(含答案)
中考语文专题复习词语运用（含答案） 词语运用私信回复"编号01" 获取电子版【题型专练一】1．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是()A．在电视上看到不法分子伤害了那么多无辜的人时，他顿时义愤填膺。B．幸福是一种回味绵长的情致，是一种美不胜收的意境，它距离每一个人都并不遥远。C．为了孩子的成长，家长不惜花重金请家教或送孩子去各种各样的培训班，可以说是无所不为。D．这部文学名著塑造了众多的人物形象，其中不少形象个性鲜明，血肉丰满，呼之欲出，给读者留下了深刻的印象。2．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()A．他目光深邃，透着一股淡淡的忧伤。B．母爱是人类亘古不变的主题。C．海上日出真是美轮美奂。D．流落到荒岛的鲁滨孙十分孤独，为了回归人类社会，他苦心孤诣于制造独木舟。3．下列句子中加点成语使用正确的一项是()A．这一别具匠心的设计，赢得了评委的一致好评。B．面对越来越高的求职门槛，许多大学生叹为观止。C．在晚会上，同学们看到精彩的表演，忍俊不禁地大笑起来。D．为了让学生能取得更好的成绩，老师们处心积虑地为他们辅导。4．下列句子中加点成语使用正确的一项是()A．某电视台播出的《家庭幽默秀》节目，总是让观众忍俊不禁。B．老王是一位很有经验的警察，在熙熙攘攘的进站人群中
望眼欲穿，使坏人无法遁形。C．他最喜欢在华灯初上之时，与一帮朋友坐在董子巷的街边茶室举杯小酌，同享天伦之乐。D．小刘待人接物和颜悦色、古道热肠，每每让老者夸他细致周到、八面玲珑。5．下列句子中加点成语使用正确的一项是()A．经过党的群众路线教育实践活动，党员干部中那种对群众疾苦无动于衷的现象基本消失了。B．两位参加散打比赛的少年各自使出了自家的浑身解数和本领，让观众看得眼花缭乱。C．他手很巧，利用废旧物品制成的电烤箱，虽然外观一般，可功能并不逊色，真是巧妙绝伦啊。D．飞往留学地的飞机即将起飞，弥留之际，这位性格内向的男孩终于喊出了“妈妈，我爱你！”6．下列句子中加点成语使用正确的一项是()A．在这场演讲比赛中，有一位选手引经据典，口若悬河，给观众留下了深刻的印象。B．连日来，暴雨袭击邕城，相关部门在各个易涝点虚张声势，细心排查安全隐患。C．我花了大半天的功夫才给妈妈做好这几道菜，谁知道吃起来让人觉得味同嚼蜡。D．教育部门及各级学校立下海誓山盟，严打网络乱象，还青少年一个清朗的网络空间。7．下列句子中加点成语运用不恰当的一项是()A．他望着八百里沂蒙起伏的群山，文思泉涌，一首《沂蒙颂》一气呵成。B．山东籍作家莫言先生在文学创作上精心钻研，持之以恒，于2012年荣获诺贝尔文学奖。C．得到朋友的鼓励与支持，她勇敢地走向赛场，成为当天最耀眼的
最新中考语文词语运用复习
最新中考语文词语运用复习 中考语文词语运用复习：词语解释 1.下列句子中画线的词语解释有误的一项是( ) A."四书"之一的《大学》里这样说：一个人教育的出发点是"格物"和"致知"。(格物：探究事物的原理。致知：获得知识) B.做一个人，我们要行使自己的权利;做一个公民，我们要恪尽职守。(恪尽职守：谨慎认真地做好本职工作) C.每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。(叹为观止：看着令人叹气，不想再看下去了) D.富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识。(孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦) 【温馨提示】结合语境考查对词语含义的理解，这是正确使用词语的前提。脱离开语言环境，单纯的解释词语，已经被摒弃，代之的则是把词语放到具体的语言环境中去解释，我们称之为"动态解词"。词的含义受语境的制约和影响，同一个词，由于语境不同，意思也不
一样。在新的语境中，会产生新的意思。正确使用词语要结合语境，弄清它的本义、引申义、比喻义以及深层含义和特殊意义等内容，才能做到正确使用。其实，词语考查的解题思路万变不离其宗：只要能够结合词语本义来分析具体的语境义及其变化，就可以大大提高自己快速回答的准确率。 中考语文词语运用复习：常考词辨析 翱翔遨游 这两组字形必须搭配。字形区分：前者是"羽"对"羽"。
飘渺缥缈 这两组字形可以这样记忆，前者可谓"我是风儿你是沙"，后者是"丝儿"对"丝儿"。 沉湎缅怀 前者是"水"对"水"，后者可谓"我是丝儿把你牵"。 严密周密
前者侧重于严格、紧密，没有疏漏，多用于防范方面；而"周密"着重于周到、严密（完备、细密），范围更大，多用于思考、计划、安排等。 唆使指使 唆使，指挑动别人去做坏事，有很强的贬义；指使，表示出主意叫别人去做某一件事，语言较轻。
中考语文试题词语的运用
教师版六20XX年中考语文试题词语的运用 1.【2015?贵州安顺】 下列句子中加点成语运用不正确的一项是（） A．纪录片《舌尖上的中国》将中国美食与传统文化融为一体，令观众回味无穷。 B．近来，菲律宾对中国南海黄岩岛主权的挑衅行为让中国人民义愤填膺。 C．日本名古屋市长河村隆之竟否认“南京大屠杀”事件的存在，对此，我们要警惕日本军国主义思想死灰复燃。 D．受利益驱使，地沟油上餐桌、旧皮鞋熬制老酸奶等食品安全事件雨后春笋般地冒了出来。 1.【解析】本题考查对词语运用正误的辨识。“雨后春笋”指春天下雨后，竹笋一下子就长出来很多。比喻好的事物迅速大量地涌现出来。属于褒义词。D项中用于“地沟油上餐桌、旧皮鞋熬制老酸奶等食品安全事件”不正确。 【答案】D 2.【2015?贵州铜仁】 下列句子中加点的成语使用错误的一项是（） A.傩戏是铜仁非物质文化遗产，其惟妙惟肖的开山将、歪嘴、云霄娘娘、土地公、土地婆扮演，让观众惊叹不已。 B.春节期间，铜仁文化“大餐”丰富多彩，驻足街头，那娓娓动听的歌声不时传入耳际，那精彩的表演赢得了观众的阵阵掌声。 C.五月的鲜花开遍山野，梵净山以它独特的魅力吸引了四方游客，我与多年未见的同学也在蘑菇石下不期而遇。 D.在中学生“圣陶杯”作文大赛中，我校多名学生的作品以别具匠心的构思和丰富鲜活的内容获得一等奖。 1.【解析】本题考查对词语（成语）运用正误的辨识。“娓娓动听” 形容善于讲话，使人喜欢听。B项用来形容歌声，使用错误。 【答案】B 3.【2015?贵州毕节】 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（） 作为语文教师，我们不会笑话学生的，而是告诉他们，文字的背后是一个人的人生。巴金的平和是在人生历练过后的，冰心的童真和大爱是她的人格力量的。人生如茶，有时也是一种成全。 A．浅薄大彻大悟流露煎熬B．浅显大功告成表露折磨 C．浅易渐入佳境吐露磨难D．肤浅大梦初醒透露痛苦 1.【解析】本题考查对近义词辨析与运用的能力。根据语境，第一空应用指人的学识、修养等的“浅薄”；第二空应用形容彻底醒悟“大彻大悟”来形容巴金在人生历练过后的平和；第三空应用“流露”来形容冰心的作品中表现出的童真和大爱，因为“流露”是指意思、感情等不由自主地表现出来；根据第四空的语境，应填“煎熬”，因为其他“折磨”“磨难”“痛苦”等词都表示一段时间的感受，而“煎熬”则能与人生相扣。 【答案】A （2015?江苏扬州市）2.下列各句中，加点词语使用正确的一项是（2分）（▲ ）
初中语文词语大全
初中语文词语大全 注音（七年级上册） 瞬间(shùn)嶙峋(lín xún)头晕目眩(xuàn)啜泣(chuò) 小憩(qì)擎天撼地(qíng hàn)忍俊不禁(jīn)鹤唳(lì) 愠(yùn)洗濯(zhuó)姊妹(z?)地窖(jiào) 慧心未泯(m?n)厄运(è)猝然(cù)三省(x?ng) 酝酿(yùn niàng)黄晕(yùn)栀子(zhì)唱和(hè) 肥硕(shuò)寥阔(liáo)枯涸(hé)清洌(liè) 梦寐(mèi)碣石(jié)竦峙(s?ng)骸骨(hái) 峰峦(luán)霎时(shà)喑哑(yīn y?)静谧(mì) 禅院(chán)高垣(yuán)睥睨(pìnì)连亘(gèn) 倏然(shū)边塞(sài)粼粼(lín)匿笑(nì) 滑稽(jī)赐予(cì)遽(jù)爵士(jué) 御聘(yùpìn)孪生(luán)踉踉跄跄(liàng qiàng) 七年级下册 确凿(záo)菜畦(qí)皂荚(jiá)臃肿(yōng zhǒng) 攒积(cuán)敛收(liǎn)系长绳(jì)人迹罕至(hǎn) 盔甲(kuī)蝉蜕(tuì)倜傥(tìtǎng)木屐(jī) 炽痛(chì)相称(chèn)嗥鸣(háo)谰语(lán) 可汗(kèhán)胡骑(jì)环谒(yè) 朔气(shuò)锲而不舍(qiè)弥漫(mí)迥乎不同(jiǒng) 气冲斗牛(dǒu)踌躇(chóu chú)磐石(pán)义愤填膺(yīng) 归省(xǐng)肆无忌惮(dàn)撺掇(cuān duo)凫水(fú) 亢奋(kàng)晦暗(huì)蓦然(mò)戛然而止(jiá)冗杂(rǒng) 羁绊(jī)颦蹙(pín cù)粲然(càn)叱咤(chìzhà) 尽态极妍(yán)毛骨悚然(sǒng)怏怏不乐(yàng)毋宁(wù)吞噬(shì) 羸弱(léi)告罄(qìng)砭骨(biān)阴霾(mái) 盘盂(yú)眼睑(jiǎn)眸子(móu)悲怆(chuàng) 娴熟(xián)抽搐(chù)剽悍(piāo hàn)窥伺(kuīsì) 阔绰(chuò)荫庇(yīn bì)遒劲(qiú)妒忌(dùjì) 相得益彰(zhāng)相觑(qù)窘迫(jiǒng)虎视眈眈(dān) 狡黠(xiá) 八年级上册 疟子(yào)寒噤(jìn)仄歪(zè)箱箧(qiè) 差使(chāi)狼藉(jí)簌簌(sù)蹒跚(pán shān) 拭擦(shì)尴尬(gān gà)愧怍(zuò)吊唁(yàn) 匀称(chèn)惟妙惟肖(xiào)轩榭(xuān xiè) 嶙峋(lín xún)藻井(zǎo)伧俗(cāng)孕育(yùn)销声匿迹(nì)蟾蜍(chán chú)褶皱(zhě)
2020年中考语文总复习：词语运用1(解析)
专题02 词语运用1（解析） 【江西省2019年中考语文试题】 1．下列句子加点词语使用不正确的一项是（） A．走进桃花源，看到朵朵含苞待放的桃花，情绪低落的她不禁眉开眼笑 ．．．．了。 B．一个人如果目空一切 ．．．．，一意孤行，就很容易停滞不前，甚至迷失方向。 C．相识犹如昨天，离别却又在即，回首逝去的日子，往事浮光掠影 ．．．．，历历在目。 D．这座古朴与现代相得益彰 ．．．．的老城，将成为中国西部的物流中心和商贸中心。 1、【答案】C“浮光掠影”比喻对事物观察不细致，印象不深。不符合语境。 【江西省2018年中考语文试题】 2．下列句子加点词语使用不正确的一项是（） A．姑妈是宽宏大量 ．．．．的人，难道还在我们小孩子身上计较不成？ B．同学们喜欢在课余阅读一些经典作品，每次都会觉得开卷有益 ．．．．。 C．春天到了，花香鸟语，草长莺飞 ．．．．，都是大自然的语言。 D．双方代表经过几轮艰难谈判，一拍即合 ．．．．，签署了合作协议。 2、【答案】D A宽宏大量：待人宽厚，度量大，能容人。使用正确。 B开卷有益：打开书本阅读，就会有所得益。使用正确。 C草长莺飞：形容生机勃勃、万物复苏的景象。使用正确。 D一拍即合：比喻双方很容易一致，也比喻因情意相投或有利害关系，一下子就说到一起或结合在一起。与语境不符。 【2017年江西初中毕业升学考试语文试卷】 3．下列句子加点词语使用不正确的一项是（） A．重要的书必须反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益 ．．．．。 B．在人迹罕至 ．．．．的北极，奇异的天象令人心旌摇荡，难以忘怀。 C．鼓角齐鸣，喊声大震，黄忠首当其冲 ．．．．，驰下山来，犹如天崩地裂之势。 D．他忠人之事，急人之难，爱听些受恩者的恭维，虽不见得乐此不彼 ．．．．，却也习以为常。 3、【答案】C 【解析】试题分析：首当其冲：当：承当；冲：要冲，交通要道。比喻最先受到攻击或遭到灾难，并不是指冲锋陷阵。
中考语文初三应知应会的词语表
初三语文期末考试--词语表 沧桑沧桑“沧海桑田”的缩语久经沧桑(比喻经历了许多世事变化) 筹划谋划。筹，谋划：～备。～措。～集。～建。运～。统～。一～莫展。 踌躇chóuchú①犹豫不决；②得意的样子。～满志 玷污diànwū弄脏;污损。比喻名誉受污损。例：玷污了一个人的名誉。玷，1. 白玉上面的斑点，亦喻人的缺点、过失：小～（小过失）。～缺（人有缺点，如玉有斑点）。 2. 使有污点：～污。～辱。 讹诈é zhà①借端敲诈,用威胁的手段索要财物例：讹诈钱财②威胁恫吓例：核讹诈 扼守ashǒu 据守要地,防敌侵入扼,1. 用力掐着，抓住：～杀。～腕（用一只手握住另一只手，表示振奋、失意、惋惜等情绪）。2. 抓要点，简要：～要。 3. 把守，控制：～制。 亘古gangǔ整个古代;终古亘，空间和时间上延续不断：横～。绵～数千里。～古（整个古代，终古，如“～～未有”、“～～奇闻”）。 广袤guǎngmào ①土地的面积。东西的宽度为广,南北的长度为袤②广阔，宽广。广袤无际 悍然蛮横。悍然撕毁协议。悍,1. 勇猛，勇敢：强～。精～。～勇。2. 凶暴：～然。凶～。～吏。3. 强劲，急暴：湍～。急～。 贿赂huìlù(1) 用给予报酬(如金钱、财产、利益或方便)来收买某人(如政府官员) 。贿赂证人(2) 用来收买某人的报酬。他接受5 万美元的贿赂 觊觎jìyú希望得到（不应该得到的东西）。敌人表现出对我舟山群岛强烈的觊觎之心。 挟持xié chí(1)∶从两旁抓住或架住被捉住的人。(2)∶倚仗权势或抓住别人的弱点,强使其服从。缄默jiān mò沉默不言。缄，封口。 狡黠jiǎoxiá狡猾;诡诈。设下圈套和陷井的狡黠的诡计。黠：聪明而狡猾：狡～。慧～。 矜持jīnchí(1)局促;拘束。这个小姑娘在众人面前有点矜持(2)自鸣得意;自负。家世殷厚,雅自矜持。(3)恪守;坚持正道。矜持道义矜：庄重，拘谨：～持。～重（zhòng ） 溃败kuìbài 军队被打垮溃：散乱，垮台：～败。～退。～散。～逃。～不成军。崩～。～乱。脸颊liǎn jiá脸的两侧。 轮廓lúnkuò廓：物体的周围、外缘：轮～。耳～。 蔑视mièshì轻蔑鄙视。她蔑视那些只看过简写本的人。 滂沱pāngtuó(1) 形容雨下得很大。(2) 比喻眼泪流得很多,哭得厉害。涕泪滂沱。(3) 形容水流盛大的样子 咆哮páoxiào (1) (如猛兽、海浪、人等)发出洪亮有力的回荡的声音。大海在咆哮。(2)高声大叫对他的儿子大声咆哮。 栖身qīshēn寄生;暂住。暂时在朋友家里栖身。 气馁qìněi灰心丧气;失去勇气。他多次遇到挫折,但从不气馁 虔诚qiánchéng 恭敬而有诚意。是个虔诚而又敬畏上帝的人。一副虔诚的态度。虔：恭敬：～诚。～敬。～心。～信。 谴责qiǎnz?斥责;责备谴：责备：～让（斥责）。～责。 轻觑轻视。觑qù看，偷看，窥探：～视。偷～。小～（轻视，小看）。面面相～。 伺机sìjī侦候可乘之机。伺：观察，侦候：窥～。～机。～察。～应（yìng ）（等候响应）。耸峙sǒngzhì高耸矗立。金沙江流经横断山区,有许多两岸高山耸峙的峡谷地段。峙：直立，耸立：～立。对～（相对而立）。两峰相～。 琐屑suǒxia 1.烦琐，细碎。2.指细小、琐碎的事情。琐：细小，零碎：～事。～细。～闻。～碎。～屑。烦～。 提防dīfang小心防备,警惕。
中考语文成语运用专题复习(带答案)
中考语文成语运用专题复习 (精选2017-2019年中考真题+详细解析答案，值得下载) 1．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是： A．美国政府在台湾问题上的危言危行，只能搬起石头砸自己的脚。 B．人们提到秋白同志，总会说起他是那样大公无私，光明磊落，求全责备自己。. C．回首分手的时候，你我风华正茂，曾几何时，双鬓已然秋霜！ D．白居易在地方为官时很注意接近民众，不管是乡间农妇还是下里巴人，他都能谈得来，从他们那里得到了很多创作素材。 2．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是： A．最近到沿海地区，虽然只是浮光掠影地看看，但那里的变化，却给我留下了极深刻 的印象。 B心理思想的研究源远流长，早在我国战国时代《内经》一书中，就有了心理因素在人 体疾病的发生、诊断和预防中起者重要作用的系统总结。 C．他在地主家当长工的时候，吃的是粗茶淡饭，住的是猪棚狗窝，干的是牛马活儿。D．第一次见到王师傅便喜欢上了她，那轻柔的嗓音，那甜美的微笑，一看便知是个一团和气的人。 3．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是： A．这个展览会规模宏大，其展品可以说是包罗万象，美不胜收。 B．他把相敬如宾当作与朋友交往的一条起码原则，但在生活中他却常常得不到别人的 尊敬，他为之很苦恼。 C．王军和李刚是男篮的主力队员，他们既是同乡又是同学，两小无猜，在场上配合得
非常好。 D．他们俩人在拜把兄弟时曾经海誓山盟，永不背叛，可到了商战的关键时刻，竟成了 仇敌。 4．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是： A．只要我们破除迷信，解放思想，就一定创造出前无古人的奇迹。 B．当代诗坛颇不景气，想起唐宋诗词的成就，不禁让人产生今非昔比的感觉。 C．听说这位气功大师能够功发疾消，今天会了他一下，果不其然，他没有那么大的能耐。 D．有些同志对于自己工作中出现的一些小的错误总是不以为然，认为这只是十个指头中的一个指头，无关大局。 5．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是： A．你们对此人不了解，但我们对他的底细一目了然。 B．下乡前两天，党委又组织我们学习党的有关文件，使大家明确党的农业政策，做到 胸有成竹。 C．辛弃疾的词大多以激昂跌宕、翻云覆雨的气势来抒情言志，风格豪放雄浑，在南宋 词坛中占有重要地位。 D．我们应该清醒地认识到，反走私工作依然任重道远。 6．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是： A．今年1月4日，武汉商场黄金柜台发生一起震撼人心的持枪抢劫案。 B．老王总是心直口快，党同伐异，对有缺点的同志总是一针见血地指出。 C．对于帝国主义日益加紧的经济、文化侵略，清政府不但未加抵抗，反而开门揖盗。D．今天天气真好，，我们在操场上真个有如坐春风之感。
2020年中考语文文言文常用词语总结
2020年中考语文文言文常用词语总结 一．而 一、连词 1、表示并列关系的连词，可译为"又""而且""也"等，有时也可不译。 ①温故而知新，可以为师矣。(《<论语>十则》) ②中峨冠而多髯者为东坡，(《核舟记》) 2、表示承接关系的连词，译作"然后""就" ①学而时习之，不亦说乎？(《<论语>十则》) ②尉剑挺，广起，夺而杀尉。(《陈涉世家》) 3、表示转折关系的连词，译作"但是""然而""却""可是"。 ①人不知而不愠，不亦君子乎？(《<论语>十则》)
②予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖……可远观而不可亵玩焉。(《爱莲说》) ③千里马常有，而伯乐不常有。(《马说》) 4、表示递进关系的连词。译作"而且""并且"或不译。 饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。(《醉翁亭记》) 5、表示修饰关系，可译为"地""着"或不译。 ①河曲智叟笑而止之曰。(《愚公移山》) ②睨之，久而不去。(《卖油翁》) 6、表示因果关系的连词，译作"因此""所以""因而"。 酿泉为酒，泉香而酒洌。(《醉翁亭记》) 7、表目的相当于现代汉语里的"来"。 ①意将隧入以攻其后也。(《狼》)
②陛下亦宜自谋，以咨诹善道。(《出师表》) ③故为之说，以俟夫人观人风者得焉。(《捕蛇者说》) ④诚直开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气。(《出师表》) 8、表结果，可译作"以至""因而"。 ①不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。(《出师表》) 9、表并列或承接，因果关系，属予作文以记之。 二．焉： 1.兼词，相当于"于之"、"于此"、"于彼"。例： ①三人行，必有我师焉。（焉：在其中）--《论语》 ②山门圮于河，二石兽并沉焉--《河中石兽》 ③不复出焉。（焉：从这里。）--《桃花源记》
2019年中考语文词语运用真题大全(推荐)
2019年中考语文词语运用真题大全(名师精选全国真题+解题思路与技巧，建议下载练习) 4．按要求完成文后各题。（5分） ①“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开，”②由乡村教师梁俊及其学生们吟唱了这首诗，感动了许多人。③这首诗歌________动人，__________人们从中看到了曾经弱小却不停奋斗的自己。④虽生而若苔，却能不懈努力，绽放自己的风采。③这是梁老师及其学生们的经历，也是所有人的经历。 （2）请在第③句横线上填写一对表示因果关系的关联词语。（2分） 【答案】4．（2）（2分）之所以是因为 【解析】（2）考查正确使用词语（因果关系的关联词）的能力，选用词语前一定先结合语境，搞清楚复句类型，弄懂前后两个分句的关系，再确定选用关联词。“动人”是结果，“不停奋斗”是原因，果在前，因在后，用表示因果关系的关联词语：之所以---是因为。 【考点解析】因果关系关联词 锻炼语言的逻辑性 因果关系（causality或causation）是一个事件（即“因”）和第二个事件（即“果”）之间的作用关系，其中后一事件被认为是前一事件的结果。一般来说，一个事件是很多原因综合产生的结果，而且原因都发生在较早时间点，而该事件又可以成为其他事件的原因。 特点 1.因果关系的客观性。因果关系作为客观现象之间引起与被引起的关系，它是客观存在的，并不以人们主观为转移。 2.因果关系的特定性。事物是普遍联系的，为了了解单个的现象，我们就必须把它们从
普遍的联系中抽出来，孤立地考察它们，一个为原因，另一个为结果。刑法因果关系的特定性表现在它只能是人的危害行为与危害结果之间的因果联系。 3.因果关系的时间序列性。原因必定在先，结果只能在后，二者的时间顺序不能颠倒。在刑事案件中，只能从危害结果发生以前的危害行为中去查找原因。 4.因果关系的条件性和具体性刑法因果关系是具体的、有条件的。在刑事案件中，危害行为能引起什么样的危害结果，没有一个固定不变的模式。因此，查明因果关系时，一定要从实施危害行为的时间、地点、条件等具体情况出发作具体分析。 5.因果关系的复杂性辩证唯物主义认为，客观事物之间联系的多样性决定了因果联系复杂性。 6.不作为犯罪中的因果关系不作为的原因，在于它应该阻止而没有阻止事物向危险方向发展，从而引起危害结果的发生。不作为犯罪因果关系的特殊性在于，它以行为人负有特定的义务为前提。除此以外，它的因果关系应与作为犯罪一样解决。 7.刑法因果关系与刑事责任刑法因果关系为追究行为人的刑事责任提供了客观基础，不等于解决了其刑事责任问题。要使行为人对自己的行为造成的危害结果负刑事责任，行为人还必须具备主观上的故意或者过失。 因果关系关联词： 概念：偏句说明原因，正句表示结果。 因为……所以…… 例：因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。 由於……因此…… 例：由於弟弟粗心大意, 因此做错了两道数学题。 既然……那麼（就）…… 例：既然你知道错了，就要改正。 要是……那麼…… 因为(由于)……所以(因此、因而)，因此，因而；之所以……是因为； 既然(既)……就(便、则、那么)。 【考点定位】正确使用词语。能力层级为表达运用E。
初中语文文言文常用词语总结(一)
初中语文文言文常用词语总结（一） 一．而 一、连词 1、表示并列关系的连词，可译为又而且也等，有时也可不译。 ①温故而知新，可以为师矣。(《论语十则》) ②中峨冠而多髯者为东坡，(《核舟记》) 2、表示承接关系的连词，译作然后就 ①学而时习之，不亦说乎？(《论语十则》) ②尉剑挺，广起，夺而杀尉。(《陈涉世家》) 3、表示转折关系的连词，译作但是然而却可是。 ①人不知而不愠，不亦君子乎？(《论语十则》)
②予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖可远观而不可亵玩焉。(《爱莲说》) ③千里马常有，而伯乐不常有。(《马说》) 4、表示递进关系的连词。译作而且并且或不译。 饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。(《醉翁亭记》) 5、表示修饰关系，可译为地着或不译。 ①河曲智叟笑而止之曰。(《愚公移山》) ②睨之，久而不去。(《卖油翁》) 6、表示因果关系的连词，译作因此所以因而。 酿泉为酒，泉香而酒洌。(《醉翁亭记》) 7、表目的相当于现代汉语里的来。 ①意将隧入以攻其后也。(《狼》)
②陛下亦宜自谋，以咨诹善道。(《出师表》) ③故为之说，以俟夫人观人风者得焉。(《捕蛇者说》) ④诚直开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气。(《出师表》) 8、表结果，可译作以至因而。 ①不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。(《出师表》) 9、表并列或承接，因果关系，属予作文以记之。 二．焉： 1.兼词，相当于于之、于此、于彼。例： ①三人行，必有我师焉。（焉：在其中）--《论语》 ②山门圮于河，二石兽并沉焉--《河中石兽》
③不复出焉。（焉：从这里。）--《桃花源记》 2.疑问代词，哪里，怎么。例： ①且焉置土石？--《愚公移山》 三．且 1.（副词）将近；几乎。年且九十。--《愚公移山》 2.（副词）表让步，尚且 且欲与常马等不可得。--《马说》 3.（副词）表递进，况且 且壮士不死即已--《陈涉世家》 且为众人。--《伤仲永》 且秦灭韩亡魏。--《唐雎不辱使命》
中考语文重点词语解释(六册全)
中考语文重点词语解释（六册全） 第一册 1．委屈：受到不应有的指责和待遇。心里难过。 2．粼粼：形容波光。 3．狼藉：乱七八糟的样子。 4．惨淡：凄惨暗淡，不景气。 5．赋闲：失业在家。 6．颓唐：衰颓败落。 7．触目伤怀：看到家庭败落的情况心里感到悲伤。 8．情郁于中：感情聚积因心里不得发泄。 9．琐屑：细小而繁多的事。 10．确凿：确实。 11．轻捷：轻快。 12．鉴赏：鉴别，欣赏。 13．人迹罕至：少有人来。罕，希少。 14．人声鼎沸：人声喧闹的意思。 15．诧异：惊奇。 16．朗润：明朗润泽。 17．酝酿：各种气息在空气中象发酵似的，越来越浓。18．卖弄：炫耀。 19．宛转：形容声音圆润柔媚。 20．舒活：舒展，活动。 21．花枝招展：比喻姿态优美。 22．绯红：鲜红。绯，红色。 23．皎洁：月亮明亮洁白。 24．兀自：径直。 25．死不瞑目：形容不达目的决不罢休。 26．精致：精巧细致。 27．不屑：轻视认为不值得。 28．虚妄：没有事实根据的。 29．矜持：拘谨，拘束。 30．凝重：庄重，不轻挑 第二册 1．折服：信服。 2．稍纵即逝：形容时间过得很快。 3．忍俊不禁：忍不住笑。 4．枕戈待旦：形容时刻警惕敌人，准备作战。 5．无足挂齿：不值得一提。 6．南辕北辙：比喻心里感受同现实状况是相反的。 7．希冀：希望。
8．相濡以沫：比喻同处困境，互相救助。 9．熠熠：形容闪光发亮。 10．料峭：形容微寒。 11．婆娑：本意盘旋。形容树的枝叶茂盛，高低疏密有致。 12．殉职：为公务而牺牲生命。 13．热忱：热情。忱，真实的情意。 14．拈轻怕重：接受工作时拣轻松的，害怕繁重的。 15．麻木不仁：指缺乏政治敏感和政治热情，对集体对人民的利益不关心。16．精益求精：好了还要求更好。益，更。 17．见异思迁：看到别的事物就改变原来的主意。指不安心工作，事业心不强。 18．鄙薄：轻视。 19．不足道：不值得一提。 20．仄仄：狭窄，倾斜。 21．取义成仁：为了成全仁义不惜牺牲生命。 22．蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。 23．蓦地：突然。 24．拘谨：言行过于谨慎，拘束。 25．颀长：身材高。 26．孔武有力：勇武而有力量。 27．悉意：全心全意。 28．翩然：形容动作轻快。 29．孕育：用来比喻酝酿新事物。 30．销声匿迹：消失声音，藏起形迹。 31．俯首贴耳：形容非常驯服恭顺。 32．怠惰：懒惰。 33．情致：情趣兴致。 34．描摹：用语言文字表示人或事物的形象，情状和特性。 35．孤寂：孤独寂寞。 36．少见多怪：由于见识少，遇见平常的事物都感到奇怪。 37．涵养：蓄积并保持。 38．恬静：安静。 39．目不识丁：形容人不识字。 40．饱学之士：指学识丰富的人。 41．委实：实在。 42．不胜枚举：例子很多，无法一一列出。胜，能够承担或承受。 43．雅俗共赏：文化高的人和文化低的人都能欣赏。 44．无稽之谈：毫无根据的说法。稽，查考。 45．可望而不可即：只能够望见而不可能接近。即，靠近，接触。 46．絮叨：翻来覆去地说。 47．撺掇：从旁鼓动别人做某事。 48．依稀：隐隐约约。 49．宛转悠扬：形容笛声的曲折飘荡，优美动听。 50．弥散：弥漫消散。