八年级物理机械效率
八年级下册物理机械效率。
八年级下册物理机械效率。
八年级下册物理机械效率1. 机械效率的定义及公式机械效率是指机械在工作中输出功率和输入功率之比。
一般用η表示。
机械效率的公式为：η = 机械输出功 / 机械输入功其中，机械输出功指机械在工作中所做的功，机械输入功指机械所需要的能量。
2. 机械损失机械损失是指机械在工作中损失掉的能量。
机械损失包括摩擦损失、振动损失等。
其中，摩擦损失是机械工作时最为普遍的损失形式，也是造成机械效率下降的重要原因。
3. 机械效率的影响因素机械效率有许多影响因素，其中最为主要的因素是机械损失。
其次，机械的制造工艺、机械部件的设计等也会对机械效率产生影响。
在机械实际工作中，通过减小机械损失，提高机械制造工艺和机械部件设计，可以有效提高机械效率。
4. 提高机械效率的方法请注意，此章节内容为机械竞赛或者相关教育机构考试模块的考察内容，只作为AI写手输出的文章，并不鼓励学生进行模拟作弊行为。
提高机械效率可以从以下几个方面着手：（1）改善机械部件的加工精度和表面光洁度，减少摩擦损失。
（2）选择合适的润滑方式，减少机械部件在工作过程中的磨损。
（3）合理选择机械部件和材料，优化机械设计，减小机械在工作过程中的能量损失。
（4）合理匹配机械部件，避免机械部件之间的配合不良而影响机械效率。
5. 总结机械效率是机械工作中非常重要的一个指标，直接影响机械的工作效率。
了解机械效率的影响因素和提高机械效率的方法，对于优化机械设计和提高机械效率具有重要意义。
希望学生能够重视机械效率的学习，认真掌握机械效率相关的知识，并在实践中不断提高自己的机械设计和制造能力。
八年级物理教案：机械效率与人类生产生活的密切联系
八年级物理教案：机械效率与人类生产生活的密切联系机械效率与人类生产生活的密切联系浩瀚的宇宙中，人类生存的星球——地球上，智慧的人们辛勤劳动，为了生产制造，使用物理学的知识不断提高生产效率。
生产出来的物品来自于机械的操作，它们能够帮助人们完成重复性的劳动，从而提高人类生产生活效率。
本文将介绍机械效率与人类生产生活的密切联系。
一、机械效率1.什么是机械效率？机械效率是指机械所做功率与机械所消耗功率的比值，也就是机械工作的效率。
机械效率的计算公式为：机械效率 = 机械所做的功÷ 机械所消耗的功2.机械效率与摩擦力的关系机械效率是受摩擦力影响的。
对于任何机械来说，都会存在一定的摩擦力。
摩擦力会对机械效率产生不利影响，因为摩擦力需要机械消耗一部分能量。
因此，在实际应用中，我们要尽量减小摩擦力，提高机械的效率。
3.如何提高机械效率？（1）合理选择机械材料：选择材料时应根据机械的用途、使用环境和预算等因素进行选择，以提高机械效率。
（2）改善润滑：良好的润滑可以减少机械之间的摩擦，提高机械效率。
（3）减小外力：可以减少负载和外力的干扰以提高机械效率。
二、机械效率和人类生产生活的密切联系1.工业生产机械是工业生产中最重要的工具，工业的生产速度和效率与机械的效率有很大的关系。
在日新月异的科技发展下，机械的效率得到了极大的提高，传统的手工生产方式日渐被机械自动化代替，迅速提高工业生产效率。
2.农业生产农业生产也是人类生产生活的重要组成部分。
大量的耕作和收获需要占用人力物力，如果采用机械化作业方式，可以极大的提高农业生产效率。
例如，手摇耕、开沟、播种、收割的手工操作，经过机械化改造后，由于机械设备的高速度、高效率和稳定性，可以帮助优化播种、机械除草、运输和储存等方面，从而提高农民的生产和收益。
3.日常生活机械设备并不仅限于工、农业领域，甚至人们的日常生活中也难以分离机械效率所发挥的作用。
比如，汽车、电梯、运动设备等，都是基于物理原理设计的机械设备。
八年级下册物理机械效率知识点
八年级下册物理机械效率知识点
八年级下册物理主要学习了机械效率的知识点，以下是八年级下册物理机械效率的主要知识点。
1. 机械效率的定义：机械效率是指机械从输入能量中所得到的有效输出能量与总输入能量的比值。
通常用η表示，η = 有效输出能量 / 总输入能量。
2. 机械功的计算：机械功是指机械在外力作用下所做的功。
机械功可以通过以下公式进行计算：机械功 = 力×移动距离× cosθ
3. 机械效率的计算：机械效率可以通过以下公式进行计算：η = 机械输出功 / 机械输入功
4. 机械效率的影响因素：机械效率受到摩擦力和机械结构的影响。
摩擦力是能量损耗的主要原因，机械结构的设计合理与否也会影响机械效率。
5. 提高机械效率的方法：提高机械效率可以通过减小摩擦力、改善机械结构和选用适当的工作条件等方式来实现。
6. 杠杆原理与机械效率的关系：杠杆原理指的是通过改变力臂和力的大小来实现力的平衡。
当杠杆处于平衡状态时，力的乘积恒定，即力1 ×力1臂 = 力2 ×力2臂。
在杠杆平衡时，机械效率等于力2 ×力2臂 / 力1 ×力1臂。
以上是八年级下册物理机械效率的主要知识点，希望能对你有帮助！。
八年级物理简单机械第三节机械效率最全笔记
机械效率知识点一、有用功和额外功1、使用机械做功与不使用机械直接做功是否相同提出问题：不使用机械直接提升物体做的功，与使用机械提升物体时做的功相同吗？制定计划与设计实验：参照图所示的方法进行实验。
①用弹簧测力计将钩码缓慢的提升一定的高度，如图甲所示，计算拉力所做的功。
②用弹簧测力计并借助一个动滑轮将同样的钩码缓慢的提升相同的高度，如图乙所示，再次计算拉力所做的功。
比较弹簧测力计拉力两次所做的功，你能发现什么？找出原因。
实验器材：弹簧测力计、钩码两个、滑轮两个、细绳一条、铁架台实验过程：①用弹簧测力计直接将重为4N的钩码匀速提升0.5m，记下弹簧测力计的示数F1,和钩码升高的高度h1。
①用弹簧测力计并借助一个动滑轮将重4N的钩码匀速提升0.5m，记下弹簧测力计的示数F2，和绳子自由端在F2方向上移动的距离。
实验验证：①直接用弹簧测力计将钩码提升0.5m，拉力F1111。
①用弹簧测力计借助一个动滑轮将钩码提升0.5m，拉力F2所做的功W2=F2s2=3N×1m=3J。
①W2＞W1，表明借助动滑轮的弹簧测力计的拉力做功多一些，做功多的原因是机械本身的自重以及摩擦等因素的影响。
实验结论：①用滑轮提起重物时，将重物提升一定高度所做的功，叫做有用功，用W有表示，若重物的重力为G，提升的高度为h，则W有=Gh。
有用功是为了达到某一目的而必须做的功。
①使用滑轮组提升钩码，我们还不得不克服动滑轮本身所受的重力及摩擦力等因素的影响而多做一些功，这部分功叫做额外功，用W额表示。
额外功是对人们没有用但又不得不做的功。
①有用功与额外功之和是总共做的功，叫做总功，用W总表示，W总=W有+W额。
总功指拉力做的功，即动力做的功，即W总=Fs。
①总功、有用功、额外功的单位都是焦耳（J）。
2、有用功和总功的区别一般来说，动力对机械做的功为总功，机械对物体做的功为有用功。
有用功可理解为一种“目的”功。
在用动滑轮或滑轮组提升重物时，使用机械的目的是提升重物，那么克服重物的重力做的功是有用功，即W 有=Gh ；用滑轮组拉动重物在水平面上匀速移动时，使用机械的目的是水平移动重物，那么克服物体与水平面间的摩擦力做的功是有用功，即W 有=F 摩s 。
八年级物理下册《机械效率》的教案设计
八年级物理下册《机械效率》的教案设计一、教学目标1.了解机械效率的定义及意义。
2.掌握计算机械效率的方法。
3.能够运用机械效率分析实际问题。
二、教学重难点重点：机械效率的定义及计算方法。
难点：如何运用机械效率分析实际问题。
三、教学过程1.导入新课（1）引导学生思考：我们在日常生活中使用机械时，为什么有时候感到省力，有时候却感到费力？2.知识讲解（1）讲解机械效率的定义：机械效率是指有用功与总功的比值，用符号η表示。
（2）讲解有用功和额外功的概念：有用功是指机械所做的对人们有用的功；额外功是指机械在运动过程中所做的对人们无用的功。
（3）讲解机械效率的计算方法：η=有用功/总功。
（4）讲解机械效率的物理意义：机械效率是衡量机械性能好坏的重要指标，效率越高，机械的性能越好。
3.案例分析（1）案例分析1：一部电梯，提升质量为1000kg的物体，电梯上升的高度为10m，电梯做的有用功为10000J。
电梯在运动过程中，由于摩擦等原因，额外做了2000J的功。
求这部电梯的机械效率。
解析：有用功=10000J，总功=有用功+额外功=12000J，所以电梯的机械效率为η=10000J/12000J≈0.83。
（2）案例分析2：一辆自行车，骑行者施加的力为100N，自行车的速度为5m/s，骑行者骑行了10min。
求这辆自行车在这段时间内的机械效率。
解析：有用功=力×路程=100N×500m=50000J，总功=力×速度×时间=100N×5m/s×600s=300000J，所以自行车的机械效率为η=50000J/300000J≈0.17。
4.练习与讨论（1）让学生独立完成练习题，巩固所学知识。
（2）引导学生讨论：如何提高机械效率？5.课堂小结（1）回顾本节课所学内容，让学生明确机械效率的定义、计算方法及物理意义。
（2）强调机械效率在生活中的应用，提高学生的实践能力。
八年级物理机械效率知识点
八年级物理机械效率知识点机械效率是物理学中的一个重要概念，表示在机械运动中能够转换为有用工作的功率与输入功率之比。
在生活中，我们经常使用机械设备，因此了解机械效率的知识非常重要。
本文将介绍八年级物理机械效率的知识点，帮助读者更好地理解机械效率。
一、机械效率的概念机械效率是指一个机械装置中有用功率与输入功率的比值，通常表示为η。
其公式为：η=有用功/输入功其中，有用功指机械设备所能输出的能够产生有用工作的功率，输入功指机械设备接收到的能量总量。
二、机械效率的计算方法在机械运动中，通常会存在摩擦等形成的损耗，因此机械效率不可能等于1。
机械效率的计算方法需要根据具体的情况进行计算。
一般来说，我们可以利用如下公式进行计算：η=输出功率/输入功率其中，输出功率指机械设备所能输出的功率，输入功率指机械设备接收到的能量总量。
三、影响机械效率的因素机械效率的大小取决于很多因素，其中影响机械效率的因素主要有以下几个：1. 摩擦机械摩擦是机械效率的主要损失因素。
摩擦会使机器产生不必要的能量损失，从而降低机械效率。
2. 机械结构机械结构的紧凑、稳固性、摩擦等都会影响机械设备的效率。
3. 压力和温度机械设备所处的压力和温度也会影响机械效率。
当机械设备处在高压或高温环境中时，摩擦力会增大，从而降低机械效率。
4. 能源输入方式能源输入方式不同，机械效率也会有所差异。
例如，内燃机的机械效率比手动搭扳手的效率要高。
四、机械效率的应用机械效率在实际应用中非常重要。
在机械设备的设计和使用中，我们需要考虑机械效率的因素，以提高机械效率，达到更好的使用效果。
另外，机械效率还可以用于评估机械设备的性能和质量。
对于同一种机械设备，机械效率较高的设备也意味着其性能较好。
总结：机械效率是机械设备中非常重要的指标，对于理解机械运动中的能量转换过程和提高机械设备效率都非常重要。
在实际应用和设计中，应该考虑到机械效率的影响因素，以提升机械效率和设备的性能。
沪科版八年级物理第十章机械与人第五节机械效率课件
第五节
机械效率
新知•自主预习
知识点一
机械效率
1.有用功、额外功和总功
(1)总功: 拉力(或动力) 所做的功,用字母 W总
表示。
(2)额外功:为了达到某一目的,不得不克服
机械本身的重力 和 摩擦力
等因素而做的功,
用字母W额表示。
(3)有用功:对我们 有用
(4)关系:W = W有+W额
总
的功,用字母 W有 表示。
理解机械效率
【例题】 用如图所示滑轮组将货物缓慢提升3 m,已知货物重850 N,所用
拉力F为300 N。(不计摩擦和绳重带来的影响)求:
(1)有用功W有;
(2)总功W总;
(1)2 550 J (2)2 700 J
(4)50 N (5)94.4%
(3)额外功W额;
(4)动滑轮的重力;
(5)滑轮组的机械效率η。
基础•限时达标
知识点一 有用功、额外功和总功
1.小玲同学值日时用水桶提水,她做的有用功是( B )
A.对桶所做的功
B.对水所做的功
C.对水和桶所做的功
D.对水、桶和人所做的功
2.甲吊车比乙吊车的机械效率高,当它们分别把相同质量的物体匀速提升
相同高度时,则( B )
A.甲吊车的电动机做的有用功较多
B.乙吊车的电动机做的额外功较多
C.甲吊车的电动机做的总功较多
D.甲、乙两吊车的电动机做的总功相同
3.卖茶杯的人,从货架上拿起茶杯,喝茶水的人,从桌面上端起盛茶水的茶杯,
就两人克服茶杯重力做的功,下列说法正确的是( D )
A.都是有用功
B.都是额外功
C.对喝茶的人而言是有用功
八年级物理机械效率公式
八年级物理机械效率公式机械效率是指机械设备或机械系统从输入能量到输出能量的比例，也就是利用设备或系统所得到的实际输出功与理论输入功的比值。
在物理学中，机械效率可以通过以下公式来计算：机械效率 = 输出功÷ 输入功× 100%其中，机械效率的单位为百分比（%），输出功和输入功的单位可以根据具体情况选择。
这个公式可以帮助我们评估机械设备的能量利用效率，以及判断设备是否能够高效地转换能量。
机械效率的计算需要知道设备的输出功和输入功。
输出功指的是设备在特定时间内实际产生的有用功，而输入功则是设备在同一时间内所消耗的能量。
通常情况下，设备的输出功会小于输入功，因为在能量转换过程中会有一定的能量损失。
机械效率的数值范围在0到1之间，可以通过将其乘以100%转换为百分比形式。
当机械效率为1时，表示设备能够将输入能量完全转化为有用的输出能量，这是理想的情况。
然而，在实际应用中，机械设备通常无法达到100%的效率，因为能量会以各种方式损失，例如摩擦、热量损失等。
机械效率的大小取决于设备自身的设计和制造质量。
如果设备的摩擦部件设计得很好，且有良好的润滑，那么摩擦损失就会减小，从而提高机械效率。
此外，设备的材料选择、结构设计和工作状态等因素也会对机械效率产生影响。
在日常生活中，我们常常会遇到机械效率的问题。
比如，家用电器如洗衣机、电饭煲等的机械效率会直接影响到能源的利用和节约。
另外，交通工具如汽车、自行车等的机械效率也会影响到其能源利用和行驶效果。
为了提高机械效率，我们可以采取一些措施。
首先，要选择合适的设备，尽量选择能效高的产品。
其次，要定期维护设备，保持设备的正常运行状态，减少能量损失。
另外，合理使用设备，避免过度使用或浪费能量。
机械效率是评估机械设备能量利用效率的一个重要指标。
通过机械效率的计算，我们可以了解设备能量转换的效率和损失情况。
在实际应用中，我们应该注重提高机械效率，以减少能源的消耗和浪费，实现可持续发展的目标。
沪科版物理八年级全一册10.5《机械效率》实用教案
教案：沪科版物理八年级全一册 10.5《机械效率》一、教学内容1. 让学生了解机械效率的概念，理解机械效率的计算方法。
2. 通过实例分析，让学生掌握提高机械效率的方法。
3. 培养学生的实验操作能力，提高学生的物理思维能力。
二、教学目标1. 让学生掌握机械效率的定义和计算方法，能够运用到实际问题中。
2. 通过实例分析，使学生理解提高机械效率的重要性，培养学生的节能意识。
3. 培养学生的实验操作能力，提高学生的物理思维能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：机械效率的计算方法以及如何运用到实际问题中。
2. 教学重点：理解机械效率的概念，掌握提高机械效率的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实验器材（如滑轮组、钩码等）。
2. 学具：课本、练习册、笔记本。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过一个简单的实例，如使用滑轮组提升重物，让学生观察并思考：为什么使用滑轮组可以省力？滑轮组的效率是多少？2. 知识讲解：讲解机械效率的定义，即有用功与总功的比值。
介绍机械效率的计算方法，并强调机械效率的高低与机械做的有用功和总功有关。
3. 实例分析：分析生活中的一些实例，如汽车、电梯等，让学生理解提高机械效率的重要性，并培养学生节能意识。
4. 实验操作：安排学生进行实验，测量滑轮组的机械效率。
通过实验，让学生巩固机械效率的概念，并掌握提高机械效率的方法。
5. 随堂练习：设计一些练习题，让学生运用所学知识解决实际问题，巩固所学内容。
6. 课堂小结：六、板书设计1. 机械效率的定义：有用功与总功的比值。
2. 机械效率的计算方法：η = W有用 / W总。
3. 提高机械效率的方法：增加有用功，减少额外功。
七、作业设计1. 作业题目：a. 计算一个滑轮组的机械效率。
b. 分析生活中一个提高机械效率的实例。
2. 作业答案：a. 滑轮组的机械效率计算公式为η = W有用 / W总。
b. 实例分析：如汽车使用高效的燃油，可以提高汽车的机械效率。
人教版-物理-八年级-第十二章-简单机械-第3节-机械效率课件
总功：利用机械所做的功（实际付出）。 额外功：由于机械自重和摩擦等因素影响， 而不得不做的功（无用付出，不得不做）。
① 人 做 功
1.对沙子做 1.对沙子做功 功 ② ③ 2.对桶做功 人 2.对桶做 人 做 做 功 功 功 3.克服自重做功 3.克服摩擦做功
份额越多越好。它反映了机械的一种性能，物
理学中表示为机械效率。 1．定义：有用功跟总功的比值。 2．公式：
W有 W总
3．用百分数表示。总小于1。
4. 因为机械效率是两个功的比值，因此 没有单位。
5.有用功：
滑轮组： 竖直：W有用＝Gh（提升重物） =W总－W额=ηW总
水平： W有用＝F丙S物=fS物
可知:
对于滑轮组而言,要提高效率,可增加有用功的同 时尽量减小额外功. 总之,提高机械效率的方法：增大物重，减小机 械自重、尽量减少动滑轮的个数，涂润滑油 减小机件间的摩擦及使用较细的绳子。
思考：
有没有机械效率为100%的机械？为什么？ 没有！因为有用功总小于总功，所以机械 效率总小于1。 2）怎样才能提高机械的效率？
二、测滑轮组的机械效率：
实验原理
W有 Gh W总 Fs
实验器材
F
弹簧测力计、刻度尺、 铁架台、滑轮、细线、钩码。 注意事项码重力。
F
G/N h/m W有/J 1 2
F/N s/m W总/J
3
结论： 动滑轮重一定,物重越大，机械效率越高。
2 ．在“测滑轮组机械效率”的实验中，用同一滑 轮组进行两次实验，实验数据如下表： ⑴此实验所用滑轮的个数至少是 ____ 3 个，其中动滑 轮有_____ 2 个。 ⑵第一次实验测得滑轮组的机械效率为 ________ 62.5% ， 大于 第一次的机 第二次实验时滑轮组的机械效率 ______ 械效率（选填“大于”、“小于”或“等于”）
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练习１．用动力臂是阻力臂4倍的杠杆将重360牛顿的货物抬高20厘 米，手向下压杠杆的力是100牛，手下降的高度是_______厘米，人 做的总功是_______焦，有用功是_______焦，这根杠杆的机械效率 是______________。
练习２．关于功率，下列说法中正确的是：（
）
A，机器的功率越大，做的功就越多；B， 机械效率越大，机械的
2.本实验中，用来克服摩擦做的功、把动滑轮提升一定高度所做的功对我们没有 用，但又不得不做的功，这种功叫额外功，记做（W额外）使用任何机械做额外功 是不可避免的。
3．总功（W总）：有用功与额外功的总和叫总功”
根据以上实验，你能算出有用功在总功中占的百分比吗？
4．机械效率：有用功跟总功的比值叫机械效率
实验数值G＝ 牛，h＝ 米，F＝ 牛，s＝ 米。 弹 簧 秤 的 拉 力 （ 动 力 ） 对 动 滑 轮 做 的 功 ： W 动 ＝ F·s ＝
提高重物，动滑轮克服阻力做的功：W阻＝G·h＝
在用动滑轮提高重物的实验中，用来提高物体的功对我们是有用 的，是必须做的。 1．有用功（W有用）：利用机械工作时对人们有用的功叫有用功
功率就越大；
C，功率表示做功的快慢程度；
D， 使用省力的机械，可
以提高机械做功的功率。
练习３．分别用一个定滑轮和一个动滑轮将两个相同的重物提高相 同高度，则：（ ）
A，定滑轮的总功一定大于动滑轮的总功； B， 定滑轮的有用功一定大于动滑轮的有用功； C，定滑轮的有用功一定小于动滑轮的有用功； D， 定滑轮的有用功一定等于动滑轮的有用功。
机械效率
有用功 总功
100 %
W有用 100%
W总
有用功总小于总功，所以机械效率总小于1 机械效率用百分数表示，没有单位
某起重机的机械效率是70%，它表示什么意思？
答：使用起重机提升重物时所做的有用功跟总功的比值是70%，也 可以说有用功在总功中占有70%，另30％做的是额外功。
5.如何提高机械效率：
例３，如图8－3所示，用滑轮组拉动物体由A到B，物体前进了一段 距离S。要拉动物体，必须克服物体与支持面间的摩擦力，所以克 服支持面与物体间的摩擦力做的功，就是有用功。动力F（即拉力）
做的功是总功。而克服绳与滑轮间的摩擦力做的功是额外功。
通过以上两个实例请你考虑：有人说，有用功就是G·h（G是物重，h 是物体升高的距离）。这种说法对吗？有人认为，只要是克服摩擦 力做功，一定是无用功（额外功），这种认识错在哪里？
五、机械效率
【教学目标】
1．通过探究动滑轮，知道有用功、总功、额外 功及它们之间的关系。
2．理解机械效率的概念。知道机械效率的计算 公式，会计算某种简单机械的机械效率。
3．知道机械效率的物理意义，知道实际的机械 效率不可能是100%。
4．能设计实验，测定某种简单机械的机械效率。 5．知道提高机械效率的实际意义和方法，有合
实验数据填入下表并算出机械效率。
GH
W有用 F
S（米）W总 （%）
（ （米） （焦） （牛）
（焦）
牛）
探究
探究斜面机械效率与斜面倾斜程度的关系，探究的前提是斜面 的光滑程度。 （1）这个探究活动应采用怎样的研究方法？ （2）在这个研究方法中，你是否认识到斜面的光滑程度也是影响 机械效率的因素？它对机械效率将有怎样的影响呢？设计一个实验 方案，验证你看法是否正确？
理改进机械、提高效率的意识，从而增强将科 学服务于人类的责任感。
活动：再探动滑轮
步骤1：分别测出手对绳的拉力F，手移动的距离s， 钩码所受的重力G和钩码上升的高度h。 步骤2：改变钩码的数量，重复上面的实验。
步骤3：设计表格，记录数据。 思考：上面的实验中，手对绳子做的功等于 动滑轮拉诟骂所做的功吗？若不相等，哪一个大，为什么？
η = W有/W总 = W有/(W有＋W额)
第一是减小额外功
如保持良好的润滑，减小滑轮的轮与轴之间的摩擦， 减小动滑轮重等方法都能减小额外功，提高机械效率。
使用杠杆、斜面等简单机械怎样减小额外功，应采取 什么样的方法和措施？
第二是增加有用功。当额外功不变时，有用功越大机械效率越高。 以滑轮组提升重物为例，当动滑轮重和摩擦不变时，提起货物越重， 效率越高；或以提水上楼为例，当水桶重不变时，桶中的水越重， 效率越高。
； /benaE2VVb ； /benFkwflR ； /benor3Bzx ；
/benLzU7OO ； /ben2wfDYA ； /benh7xrWW ； /benlyN0RP ； /bentkMdo7 ； /benfO8jnJ ； /benEXzC9t ； /ben1e8tcm ； /ben9C6iMk ； /bentyYuEB ； /benFD9BFD ； /ben5Oh3XS ； /benok9s2G ； /beneRFEGk ； /benNJk3yc ； /bentnZEEc ； /benVDCrEH ； /benSHGtH4 ； /benLWDLei ； /beneXutvF ； /ben2PUlr9 ； /ben7CbW1C ； /benLDNrOf ； /benHnmFNm ； /benEwPle7 ； /ben3fSN91 ； /benW8GGdo ； /benG2aigS ； /ben24zbnB ； /bendTwD0g ； /benv3cD5k ； /beng6uWxo ； /benhHOiDY ； /benCclGZD ； /benkKI453 ； /ben2i0qO3 ；
在涉及机械效率问题时，功的原理是适用的。这时动力所做的功 等于机械克服阻力所做的功。使用机械时仍不省功，而且还要不可 避免地做额外功。
正确理解有用功、额外功和总功：
例２： 用轮轴（辘轳）从井中提水，加在轮上的动力做的功是 总功，它等于F·2π R·n，式中F为动力，R为轮半径，n为轮转过的圈 数。水被提上来，对水做的功是有用功，它等于G·h，式中G为水重， h是提水的高度。为了把水提上来，要用水桶，就要对水桶做功， 使用轮轴还要克服摩擦力做功，这两部分功为了达到提水目的而不 得不额外做的无用功，所以叫额外功。如图8－2，
本章p.34例题中陈杰同学提水的效率，设水重 80 N，求有用功、 总功和机械效率。
同一种机械在不同的条件下，机械效率可能不同，尽量在机械 满载的情况下工作，这是提高机械效率的方法之一。
6.怎样区分有用功和总功
动力（人或电动机）对机械所做的功是总功，机械对物体所做的 功是有用功。或者说如果没有机械，直接用手移动物体所做的功是 有用功。
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见.未羞庶归来.画帘半卷. 左耳朵是忠臣之后.幼读诗书.在天山学艺.也未曾丢荒废.一听就知是南宋词人张炎咏孤雁的一首词.他想：这女孩在塞外.想是寂寞极啦.孤独极啦.所以才念这一首词. 正思想间.帐幕外又走进一个女孩.向猎装女孩问道-小姐.那人醒啦没有？你有什么吩咐吗？ 猎装女孩掩卷说道-没有醒吗？你去看看.他还有没有出冷汗？头上的热退啦没有？若有冷汗.你就给他换衣. 那进来的女孩 哟. 啦一声道-小姐.你专差遣我去服侍这个臭男人.我可不干. 左耳朵心想-这走进来的女孩大约是个丫鬟.猎装女孩定必是富豪或官家小姐.要不然就是部落酋长 的女儿. 猎装女孩 呸 啦一声说道-你什么时候学起汉族小姐的派头来啦.我们满洲女儿.从不研究什么男女授受不亲这一套.你别喜欢读中原人诗书.我可不喜欢他们那些虚文俗礼.再说.你闻过他身上的气味吗？怎说他是个臭男子. 那个丫环掩嘴笑道-小姐的口越来越厉害啦.专拿我们 做下人的来打趣.是.他一点也不臭.还是个美男子呢. 猎装女孩板着脸道-你别瞎说.我是见他佩的短箭乃是宝物.想他定有来历.这才救他你知道什么？ 那个丫鬟又道-是呀.我什么也不知道.只知道小姐还没有如意郎君. 猎装女孩给她逗得笑啦出来.笑骂道-你再胡说.看我不撕破你的嘴. 那个丫环向左耳朵缓缓行来.那个猎装女孩也转过啦面.左耳朵微启眼皮.偷偷一看.只见她美艳绝伦.连那丫环也是姿色不俗.那个丫鬟忽然拍掌笑道-小姐.他醒来啦.偷偷在看你呢. 第03章 仇人的女儿 那猎装女孩噗嗤一笑.走近前来.左耳朵给丫环道破.只好睁开眼睛.欠身欲起.不料方 一转动.只觉百骸欲散.筋骨酸痛.这才知道那一场飓风沙.竟使自己受创甚重.急调好脉息.不敢乱动.猎装女孩盈盈笑道-你已经睡啦一天零一夜啦.怎么样.很不舒服是吗？ 左耳朵低声道谢说道-多蒙小姐相救.请问这里是什么地方？小姐又是哪里的人？ 猎装女孩道-这里是扎木台.离伊 犁不过四百多里.你不必管我是什么人.只顾在我这儿静养好啦.你呢？你又是从哪里来的？为什么一个人在戈壁里乱闯？ 左耳朵大吃一惊.自己从异域北部走入戈壁.原拟通过戈壁走入北地.不料却走到西部来.这里离伊犁既近.而伊犁又是清军集结之地.倒不能不分外小心.那丫鬟见他 怔怔的望着小姐.没有回答.又笑着道-小伙子.尽望我们的小姐做什么.你道她是谁？哼.说出来要吓你一跳.她叫…… 话未说完.猎装女孩急截着说道-别多口.我叫明慧.前天带人到这里打猎.刚刚踏进戈壁.不料就遇到弥天卷地的风沙.幸好这里有一座山峰.挡住风沙的来势.我们的帐幕 又都坚固.这才侥幸躲过. 小丫环又道-前天黄昏时候.风势转缓.我们到布腾湖去打猎.猛然间风沙又大起来.我们看见你没命飞奔.好像和风沙赛跑一样.跑到湖边.你也不知道.我们只见你似羚羊遇到狮子一样.突然跃起.扑通一声.就陷入湖边的泥沼去啦.小姐和我把你拉出来.哼.你满身 都是污泥.我们叫马夫给你洗啦半个时辰.才弄干净.而你就像死人一样.什么也不知道. 左耳朵又是感激.又是羞惭.但蓦然想起.这个叫做明慧的女孩.既不肯告诉自己的名字和身世.而看她的气派.有丫鬟、有马夫.还亲自带人到这里打猎.这可不是普通人家的女儿.她到底是什么身份.左 耳朵怎么也猜不透. 小丫鬟又道-我们已经告诉你啦.你未回答我们小姐的问话呢. 左耳朵道-我本来是和一大群驼马客商.从北疆来的.走啦约十来天.半路碰上飓风沙.一个人就闯这儿来啦.这并没什么奇怪呀. 小丫鬟抿嘴笑道-这才真奇怪呢.从北疆走啦十来天.应该到