《自选服装款式的设计与制作》一节教学设计
服装课程教案设计模板范文(2篇)
第1篇课程名称：服装设计与制作课时：2课时教学目标：1. 知识目标：了解服装设计的基本原理和流程，掌握服装制作的基本技巧和方法。
2. 技能目标：能够独立设计并制作一件简单的服装作品。
3. 情感目标：培养学生对服装设计的兴趣，提高审美能力和创新意识。
教学重点：1. 服装设计的基本原理和流程。
2. 服装制作的基本技巧和方法。
教学难点：1. 服装设计中的创意和审美表现。
2. 服装制作过程中的细节处理。
教学准备：1. 教师准备：教材、PPT、服装设计软件、剪刀、针线、布料等。
2. 学生准备：彩色铅笔、尺子、剪刀、针线、布料等。
教学过程：一、导入新课1. 教师通过展示一些优秀的服装设计作品，激发学生的学习兴趣。
2. 提问：同学们对服装设计有什么了解？想不想自己设计一件服装？二、新课讲授1. 服装设计的基本原理a. 服装设计的定义和作用b. 服装设计的基本要素：色彩、图案、款式、面料等c. 服装设计的风格：简约、时尚、复古、民族等2. 服装设计的流程a. 收集灵感：观察生活、借鉴优秀作品等b. 设计草图：构思服装款式、绘制草图c. 设计效果图：运用设计软件进行效果图制作d. 制作样品：根据效果图制作服装样品3. 服装制作的基本技巧和方法a. 布料的选择和裁剪b. 线缝技巧：平缝、斜缝、缝纫机缝等c. 装饰技巧：纽扣、拉链、蕾丝等d. 服装细节处理：领子、袖子、口袋等三、课堂练习1. 学生根据所学知识，运用彩色铅笔绘制服装设计草图。
2. 教师指导学生使用服装设计软件制作效果图。
3. 学生根据效果图制作服装样品。
四、作品展示与评价1. 学生展示自己的服装设计作品，分享设计思路和制作过程。
2. 教师和学生共同评价作品，提出改进意见。
五、总结与作业1. 教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。
2. 布置作业：根据所学知识，设计并制作一件简单的服装作品。
教学反思：本节课通过理论讲解、实践操作和作品展示等形式，使学生掌握了服装设计的基本原理和制作技巧。
儿童优秀自制礼服教案设计
儿童优秀自制礼服教案设计一、教学内容本节课选自《小学劳动与技术》教材第五单元“服装设计”章节，详细内容为“儿童优秀自制礼服”。
通过本节课的学习，学生将了解礼服的基本结构，掌握礼服的设计与制作方法，培养动手动脑及创新能力。
二、教学目标1. 让学生了解礼服的基本知识，认识礼服的特点和场合运用。
2. 培养学生运用基本制作技巧，设计并制作出具有创意的儿童礼服。
3. 培养学生的团队协作能力和审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：礼服的设计与制作技巧，如何将创意融入作品中。
教学重点：掌握礼服的基本结构，学会运用制作技巧，培养学生的创新意识和审美能力。
四、教具与学具准备教师准备：礼服样品、制作工具、教学PPT、评价表等。
学生准备：剪刀、胶水、彩纸、布料、装饰品等制作材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示不同场合的礼服图片，引导学生观察并说出礼服的特点和场合运用。
2. 知识讲解（10分钟）介绍礼服的基本结构，如裙摆、领子、袖子等，讲解制作礼服的基本技巧。
3. 例题讲解（10分钟）演示如何设计并制作一款儿童礼服，讲解制作过程中的注意事项。
4. 学生制作（30分钟）学生分组进行礼服设计，教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
5. 随堂练习（10分钟）学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
六、板书设计1. 礼服的基本结构裙摆领子袖子2. 制作技巧剪裁缝合装饰七、作业设计1. 作业题目：设计一款具有创意的儿童礼服。
要求：运用所学知识，结合自己的想象力，设计出独特的礼服作品。
2. 答案示例：示例一：以“星空”为主题，运用蓝色布料，配以亮片、珠子等装饰品，设计出一款梦幻般的儿童礼服。
示例二：以“童话故事”为主题，采用粉色布料，搭配蝴蝶结、花朵等元素，制作出一款充满童话氛围的儿童礼服。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思教师通过评价表了解学生的学习情况，针对存在的问题进行反思，调整教学策略。
服装设计与制作工艺教案
服装设计与制作工艺教案【教案】一、教学目标通过本节课的学习，学生应能够：1.了解服装设计与制作的基本概念和关键词；2.掌握服装设计与制作的流程和工艺过程；3.培养学生的创意思维和动手能力。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个方面：1.服装设计与制作的定义和重要性；2.服装设计的流程和各阶段的工作重点；3.服装制作的工艺过程和常用工具。
三、教学方法1.导入引导法：通过展示一些时尚潮流图片引发学生对服装设计的兴趣；2.示范讲解法：通过示范展示服装设计和制作的具体步骤，让学生能够理解和模仿；3.实践操作法：通过实际动手制作一件简单的服装，培养学生的动手能力和创意思维。
四、教学步骤一、导入引导1.展示一些时尚潮流图片，引发学生对服装设计的兴趣；2.与学生互动讨论，了解学生对服装设计的认识和想法。
二、概念讲解1.简要介绍服装设计与制作的定义和重要性；2.解释服装设计的流程和各阶段的工作重点；3.介绍服装制作的工艺过程和常用工具。
三、实例分析1.以某款服装设计为例，详细解析其设计过程和工艺要点；2.展示设计稿和制作过程中的关键步骤，引导学生理解和模仿。
四、实践操作1.讲解和演示一款简单服装的制作过程；2.让学生分组进行实际制作，培养其创意思维和动手能力；3.指导学生在制作过程中注意细节和工艺要求。
五、总结反思1.让学生展示自己的作品，并分享制作过程中的心得体会；2.引导学生总结本节课的学习内容和所得收获；3.针对学生提出的问题进行解答和指导。
五、教学评价本节课的评价主要包括以下几个方面：1.学生在讨论中的参与度和表现；2.学生在实际制作中的动手能力和创意发挥；3.学生对服装设计与制作流程的理解和掌握程度；4.学生在总结中的思考和归纳能力。
六、板书设计服装设计与制作工艺教案- 服装设计与制作的定义和重要性- 服装设计的流程和各阶段的工作重点- 服装制作的工艺过程和常用工具七、教学反思通过本节课的教学活动，学生能够全面了解服装设计与制作的基本概念和工艺过程。
儿童优秀自制礼服教案设计
儿童优秀自制礼服教案设计一、教学内容本节课选自《小学劳动与技术》教材第四单元“我是服装设计师”中的第2课“自制小礼服”。
教学内容详细包括：了解礼服的基本结构和特点，学习礼服的设计与制作方法，掌握简单的服装搭配原则，亲手制作一件具有个性和创意的小礼服。
二、教学目标1. 知识与技能：让学生了解礼服的基本结构和特点，学会设计和制作小礼服，掌握简单的服装搭配原则。
2. 过程与方法：培养学生动手操作能力、创新意识和审美观念，提高解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对服装设计的兴趣，提高自信心和团队协作精神。
三、教学难点与重点重点：礼服的设计与制作方法，服装搭配原则。
难点：礼服的创意设计，动手制作过程中的技巧。
四、教具与学具准备教具：礼服图片、教学课件、示范用材料。
学具：剪刀、针线、布料、饰品、彩笔等制作材料。
五、教学过程1. 导入新课（5分钟）利用课件展示各种礼服图片，引导学生观察并说出礼服的特点，激发学生对服装设计的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍礼服的基本结构和特点。
（2）讲解礼服的设计与制作方法。
（3）阐述简单的服装搭配原则。
3. 示范制作（10分钟）教师示范制作一件小礼服，边示范边讲解制作过程中的注意事项。
4. 动手实践（40分钟）学生分组进行设计，按照设计稿制作小礼服。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 成果展示（10分钟）学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
六、板书设计1. 礼服的基本结构和特点2. 礼服的设计与制作方法3. 简单的服装搭配原则七、作业设计1. 作业题目：设计并制作一件具有创意的小礼服。
2. 答案：根据个人喜好和所学知识，完成作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：关注学生对礼服设计方法的掌握，提高动手实践能力，培养学生的创新意识。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加服装设计比赛，提升个人综合素质。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践环节；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。
课程设计自己做衣服
课程设计自己做衣服一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握制作衣服的基本知识和技能，培养学生的动手能力和创造力，同时提高学生对自我表达和审美能力的认识。
知识目标：使学生了解服装的基本构成、面料知识和制作工艺，掌握基本的裁剪和缝纫技巧。
技能目标：培养学生独立完成一件简单服装的制作，提高学生的动手能力和实践能力。
情感态度价值观目标：培养学生对服装设计的兴趣，增强学生的自信心和自我表达能力，让学生体验到手工制作的乐趣和成就感。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括服装设计基础、面料知识、裁剪和缝纫技巧。
1.服装设计基础：介绍服装的构成要素，包括色彩、款式、面料等。
2.面料知识：介绍各种面料的特点和应用，以及如何选择适合的制作面料。
3.裁剪和缝纫技巧：教授基本的裁剪和缝纫技巧，包括裁剪纸样、裁剪面料、缝合、熨烫等。
三、教学方法本课程将采用讲授法、实践法、小组讨论法等多种教学方法。
1.讲授法：用于讲解服装设计基础和面料知识。
2.实践法：用于教授裁剪和缝纫技巧，学生可以现场动手实践。
3.小组讨论法：用于引导学生思考和交流，培养学生的创新意识和团队协作能力。
四、教学资源教学资源包括教材、参考书、多媒体资料、实验设备等。
1.教材：选用正规出版的服装设计教材，为学生提供系统的学习资料。
2.参考书：提供相关的服装设计书籍，丰富学生的知识储备。
3.多媒体资料：制作课件和视频，生动展示服装设计和制作过程。
4.实验设备：提供足够的缝纫设备和面料，确保学生能够顺利进行实践活动。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、考试等，以全面、客观、公正地评估学生的学习成果。
1.平时表现：评估学生在课堂上的参与度、提问和回答问题的表现，以及小组合作的表现。
2.作业：评估学生完成作业的质量和速度，包括服装设计草图、面料选择和制作过程的记录。
3.考试：进行一次全面的考试，包括理论知识测试和实践活动展示，以评估学生对课程内容的掌握程度。
衣服自制教学设计方案
一、教学目标1. 知识目标：- 了解衣服制作的的基本步骤和技巧。
- 熟悉各种裁剪工具和缝纫设备的使用方法。
- 掌握不同面料的特点和适用场合。
2. 技能目标：- 能够根据个人体型和需求，选择合适的衣服款式。
- 学会量体裁衣，绘制服装图纸。
- 掌握裁剪、缝制、熨烫等基本工艺。
3. 情感目标：- 培养学生对服装制作的兴趣和热爱。
- 增强学生的动手能力和创造力。
- 培养学生的耐心和细心，提高生活自理能力。
二、教学内容1. 服装基础知识- 服装的种类、款式、面料、颜色、图案等基本概念。
- 服装设计的起源、发展及流派。
2. 量体裁衣- 人体测量方法。
- 服装图纸的绘制技巧。
3. 裁剪工艺- 裁剪工具的使用方法。
- 不同面料的裁剪技巧。
4. 缝制工艺- 缝纫机的基本操作。
- 常见缝纫技巧和注意事项。
5. 熨烫工艺- 熨斗的使用方法。
- 不同面料的熨烫技巧。
三、教学过程1. 导入新课- 通过图片、视频等形式展示各种服装款式，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解与示范- 讲解服装基础知识，示范量体裁衣、裁剪、缝制、熨烫等基本工艺。
3. 实践操作- 学生分组进行实践操作，教师巡回指导。
- 学生根据个人需求选择服装款式，绘制服装图纸。
4. 裁剪与缝制- 学生按照图纸进行裁剪，注意面料的对齐和裁剪技巧。
- 学会使用缝纫机，进行缝制操作。
5. 熨烫与整理- 学会使用熨斗，根据面料特点进行熨烫。
- 整理服装，确保服装平整、美观。
6. 评价与总结- 教师对学生的作品进行评价，指出优点和不足。
- 学生总结制作过程中的心得体会，分享经验。
四、教学评价1. 过程评价：观察学生在实践操作中的表现，关注学生的动手能力和创造力。
2. 成品评价：对学生的服装作品进行评价，关注服装的款式、面料、裁剪、缝制、熨烫等方面的质量。
3. 评价方式：教师评价、学生自评、互评相结合。
五、教学资源1. 教材：《服装制作基础教程》2. 辅助工具：量尺、剪刀、缝纫机、熨斗等3. 多媒体资源：图片、视频等教学素材通过本课程的学习，学生将掌握基本的服装制作技能，为今后生活和工作中的服装制作打下坚实基础。
儿童优秀自制礼服教案设计
儿童优秀自制礼服教案设计一、教学内容本节课选自《小学劳动与技术》教材第四单元“巧手扮生活”中的第3节，内容详细涉及儿童礼服的设计与制作。
通过本节课的学习，学生将掌握礼服的基本结构、设计原理以及制作技巧，从而培养他们的动手能力和创新能力。
二、教学目标1. 让学生了解礼服的基本结构和设计原理，能够独立设计一款儿童礼服。
2. 培养学生动手制作礼服的技能，提高他们的劳动素养。
3. 激发学生的创新意识，培养他们的审美观念。
三、教学难点与重点难点：礼服的设计原理和制作技巧。
重点：礼服的基本结构、设计创新及制作步骤。
四、教具与学具准备教具：礼服样品、教学PPT、直尺、剪刀、缝纫机等。
学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、尺子、绳子等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：展示一组儿童礼服图片，引导学生观察并说出自己喜欢的礼服特点。
2. 知识讲解（10分钟）讲解礼服的基本结构、设计原理以及制作方法。
3. 例题讲解（10分钟）以一款简单儿童礼服为例，详细讲解设计思路和制作步骤。
4. 学生设计（10分钟）学生根据所学知识，自行设计一款儿童礼服。
5. 随堂练习（15分钟）学生用彩纸、绳子等材料，按照自己的设计图制作礼服。
6. 展示评价（10分钟）学生展示自己的作品，师生共同评价、交流。
六、板书设计1. 礼服的基本结构2. 设计原理3. 制作步骤七、作业设计1. 作业题目：设计并制作一款具有创意的儿童礼服。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度较高，设计制作的礼服作品具有创意。
但在制作过程中，部分学生操作不够熟练，需要加强个别辅导。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加学校举办的礼服设计比赛，将所学知识运用到实际中，提高自己的动手能力和创新能力。
同时，关注国内外礼服设计动态，提高审美水平。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的例题讲解4. 学生设计环节的引导5. 作业设计及课后反思一、教学难点与重点的确定重点应放在礼服的基本结构、设计原理和制作步骤上。
我设计的服装教案
我设计的服装教案一、教学内容本节课选自《服装设计基础》教材第三章第三节——服装款式设计。
详细内容包括服装款式的基本构成、常见的服装款式分类、服装款式设计的基本原则和技巧。
二、教学目标1. 让学生掌握服装款式的基本构成，了解各种服装款式的特点。
2. 培养学生运用服装款式设计原则和技巧进行创意设计的能力。
3. 培养学生的审美观念，提高服装款式鉴赏能力。
三、教学难点与重点重点：服装款式的基本构成、分类、设计原则和技巧。
难点：如何运用设计原则和技巧进行创意设计。
四、教具与学具准备教具：服装款式设计教材、PPT、服装款式图片。
学具：画纸、铅笔、橡皮、彩色笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示各种服装款式图片，引发学生对服装款式设计的兴趣，引导学生思考如何进行服装款式设计。
2. 理论讲解（15分钟）介绍服装款式的基本构成、分类、设计原则和技巧。
3. 实践环节（25分钟）（1）学生根据所学知识，分组讨论，设计一款服装款式。
（2）学生将设计稿绘制在画纸上，并剪下来。
（3）学生将设计稿贴在黑板上，进行展示。
4. 例题讲解（15分钟）分析一款经典服装款式，讲解其设计原理和技巧。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，独立设计一款服装款式。
六、板书设计1. 服装款式设计1.1 服装款式的基本构成1.2 服装款式的分类1.3 服装款式设计的原则和技巧七、作业设计1. 作业题目：设计一款具有创意的服装款式。
2. 答案：根据个人喜好和所学知识进行设计。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了服装款式设计的基本知识，但在创意设计方面还有待提高。
2. 拓展延伸：鼓励学生多观察生活中的服装款式，了解不同风格的服装设计，提高自己的审美和设计能力。
重点和难点解析1. 实践环节中学生的设计过程。
2. 例题讲解的深度和广度。
3. 作业设计的针对性和拓展性。
一、实践环节中学生的设计过程1. 分组讨论：教师应引导学生充分讨论，鼓励每位学生发表自己的看法，以提高团队协作能力和沟通能力。
服饰图案设计教案1
服饰图案设计教案1服饰图案设计教案1：探索图案与时尚的魅力一、课程介绍本课程旨在带领学生了解服饰图案的设计与应用，通过学习设计原则、技巧和创新思维，培养学生的时尚感和设计能力。
我们将从时尚杂志、电商网站、明星穿搭等方面获取灵感，学习如何将图案与时尚紧密结合，打造出具有吸引力的时尚造型。
二、关键词1、服饰图案设计2、时尚趋势3、设计原则与技巧4、创新思维5、实践操作与效果评估三、教学内容与步骤1、课前准备（5分钟）介绍课程主题，明确学习目标。
引导学生思考关于服饰图案设计的问题，如：如何捕捉时尚趋势？如何运用设计原则创造独特的图案？2、探索时尚趋势（15分钟）通过分析时尚杂志和电商网站，观察明星穿搭，讨论并总结当前的时尚趋势。
引导学生分享自己的观察和感受，以便更好地理解时尚元素和图案设计的关系。
3、设计原则与技巧（30分钟）介绍服饰图案设计的基本原则和技巧，如：色彩搭配、线条流畅、图案布局等。
通过实例分析，让学生理解如何将这些原则和技巧应用到实际设计中。
4、创新思维训练（20分钟）引导学生打破传统思维，发挥创意，提出具有个性化的图案设计理念。
通过小组讨论和分享，让学生相互激发灵感，产生创新的火花。
5、实践操作与效果评估（30分钟）让学生亲自设计一个服饰图案，将所学知识和技巧应用到实践中。
教师提供指导和建议，协助学生在设计过程中解决问题。
完成后，展示并评估学生的作品，总结优点和改进空间。
四、教学评估与反馈1、观察学生在课堂上的参与度；2、分析学生在实践操作中的表现；3、评价学生对设计原则和技巧的掌握程度；4、了解学生对时尚趋势的理解和敏感度；5、及时反馈学生的作品，提供建设性的意见和建议，帮助他们提高设计水平。
五、课程总结通过本课程的学习，学生将了解到服饰图案设计与时尚的关系，掌握基本的设计原则和技巧，培养创新思维和实践能力。
希望学生在课程结束后，能够独立设计出具有个性和时尚感的服饰图案，为自己的时尚造型增添魅力。
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《自选服装款式的设计与制作》一节教
学设计
通用技术课程选修模块——服装及其设计北师大天津附中
李秀田一、教学内容分析 服装设计是妥善处理服装
的造型、材料、色彩、裁剪及其缝制工艺各个环节关系的过
程。在教学中，应当避免机械的、单一的技能训练，重视改
进教学方法，强调学生在学习中技能的形成、思想方法的掌
握和文化的领悟三者之间的统一，以提高学生的技术素养。
《服装及其设计》教科书以刘明同学为线索，引导学生亲历
了服装设计、简单制作及交流与评价等技术活动的基本过
程，。在这个基本过程中，教师应密切结合学生的生活经验，
激发学生对技术问题的兴趣和研究愿望，促使学生主动、有
效地参与设计过程，引导学生从多个角度提出问题，用多种
方法解决问题，运用各种技术交流和评价手段丰富设计过程，
以使学生获得比较完整的体验,个性得到充分的发展。
本节课课型是一节综合实践课，在学生对服装及其设计有一
定认识，有一定的基本知识和基本技能的基础上，互为同学
设计一件简单的服装，并完成搜集资料、人体测量、制图裁
剪、熨烫缝制等工艺流程，充分调动学生的积极性，激发学
生的兴趣，使学生积极主动地学习。 结合本课的特点，
特别提倡合作学习，在整个服装及其设计的工艺流程中都可
以让学生分工协作完成某个技术任务。在合作学习过程中，
要注意调动每个学生的主动性与积极性，注重分工的合理性
和均衡性；发挥小组全体成员的作用，形成优势互补；激发
每个小组团体成员的集体荣誉感，加强成员之间、小组之间
的及时沟通和交流，培养人际交往和沟通能力，形成与他人
协作、分享与共进的态度和团队精神。二、教学对象分析
高中学生的想象能力、逻辑思维能力和批判精神都达了新的
水平，正处于创造力发展的重要阶段。在教学中，要鼓励学
生想象、怀疑和批判。例如对于学生设计的服装不要轻易否
定，要找出合理的、闪光的地方。要营造民主、活跃、进取
的学习氛围；应充分利用《服装及其设计》教科书的内容载
体，培养学生的学习兴趣，激发学生的创造欲望；教师应充
分“习作”“试一试”“技术实习”等栏目的教学，培养学生
的探究能力和敢于创新、善于创造的精神和勇气，使学生的
创造潜能得到良好的引导和有效的开发，使学生的实践能力
得到进一步的发展。三、教学目标及分析 （1）了解服
装及其设计的基本知识，理解自己所从事的活动在整个服装
及其设计的位置，掌握自己所从事的活动一般程序和基本技
能。 （2）理解服装设计的概念和服装设计的基本要素。
（3）初步学会设计一件简单的服装，并完成搜集资料、人
体测量、制图裁剪、熨烫缝制等工艺流程。 （4）在教
学过程中，领引学生初步学会从技术的角度提出问题、解决
问题能多角度提出解决问题的方案提高审美能力，发展创新
意识。 （5）经历服装及其设计的一般过程，初步掌握
服装及其设计基本的技术学习方法和技术探究方法。 （6）
引领学生安全而又负责任地完成自选款式服装的设计与制
作，养成从事技术活动必须具备的品质。 （7）在教学
中培养学生人际交往和沟通能力，形成与他人协作、分享与
共进的态度和团队精神。教学重点：根据各小组的分工不同，
各个小组都有自己的教学重点资料组：快速、准确地在网上
查找相关资料，并分类收藏在文件夹中。裁剪组：能根据自
选服装款式的要求，完成人体测量、制图、裁剪工艺。包缝
组：正确使用包缝机，将毛边包缝。制作组：正确使用缝纫
机，运用几种针法，使衣片变为服装。熨烫组：安全使用电
熨斗，使服装锦上添花。教学难点：了解服装及其设计的基
本知识，理解自己所从事的活动在整个服装及其设计的位置，
掌握自己所从事的活动一般程序和基本技能。四、教学策略
及媒体运用 自选服装款式的设计与制作是服装及其设
计教学中，一项难度较高且非常重要的内容，它要求学生有
一定的审美能力、美学和文化素养，同时要理解服装造型的
工艺流程，更重要的是要求学生能灵活运用所学的基本知识
和技能，根据自选服装款式的造型要求，创造性地完成教学
任务，是一个学生美学素养、技术素养、创新能力、动手实
践能力的综合体现。 教学首先进行讲解，板书图示，传
授要领和程序；然后进行示范，最后学生练习，教师辅导。
又因自选服装款式的设计与制作，是使设计构思进一步物化
的过程，需占用一定的时间，所以我们的教学方式采用合作
教学的模式，即按照服装物化的过程，把学生分为若干个小
组，小组之间既有分工又有合作，这样既培养了学生的团队
精神，又节省了教学时间。五、教学准备 计算机、有关
图书杂志、皮软尺、直尺、画粉、裁案、布料、针、线、缝
纫机、包缝机、熨台、人体模特六、教学过程
过程教师活动学生活动及预期目标设计思路迄始新课
总结上课所学，点评作品
承上启下，引入新课本课安排1.
本课题目：自选服装款式的设计与制作2.
活动安排：合作教学，分组活动
点明本课主题、安排、要求设计对象调研讲清活动要求，
巡视辅导1.
调查设计对象，了解设计对象对服装的要求。为所设计
的服装提供设计依据设计定位引导学生要从性别、年龄、职
业特征、经济状况、个人爱好等多种因素考虑，进行服装设
计定位2.
设计者与设计对象相互交流，确定服装款式解决为什么
人进行服装设计的问题收集资料提出要求，巡视辅导3.
上网查找资料，把相关资料分别存在相关的文件夹中，
以供设计参考。开阔视野，提高设计水平画出结构草图引导
学生学会观察，学会正确的表达方式4.
把所设计的服装能准确、恰当的表达出来，并作文字说
明。准确、恰当的表达服装款式，学生活动教师辅导巡视辅
导5.
分组6.
各组按要求活动7.
按要求完成各自的任务师生互动，合作教学总结点评总
结优秀作品展示交流评价
七、各小组活动要求编号组别人数活动要求1资料组2
快速、准确地在网上查找相关资料，并分类收藏在文件夹中
2裁剪组3-4根据自选服装款式的要求，完成人体测量、制
图、裁剪工艺。3包缝组2-3正确使用包缝机，将毛边包缝。
4制作组13正确使用缝纫机，运用几种针法，使衣片变为服
装。5熨烫组2-3安全使用电熨斗，使服装锦上添花。