培养按时认真完成作业的习惯
一年级学习习惯养成教育心得
一年级学习习惯养成教育心得对于刚刚上一年级的学生而言，需要培养他们的学习习惯，这样可以受益终身，你知道有哪些学习习惯嘛？下面是小编带来的一年级学习习惯养成教育心得，有兴趣的可以看与一看吧。
一、独立按时完成作业的习惯1、按时：按照老师要求的时间完成，不拖拉。
2、独立：自己独立完成老师的作业，不抄作业。
3、规范：作业格式严格按老师的要求去做，不自作主张。
4、认真：书写认真、工整、漂亮。
5、准确：作业完成正确率高，有错误及时改正。
6、快速：在以上要求完成的基础上，力求快速。
（首先说独立。
很多一年级的家长，孩子刚入学，生怕孩子作业不清楚，要陪着读题，讲解，直到孩子做完。
这样孩子容易养成了依赖的习惯，以后做作业非要家长坐在旁边陪着，试问，以后的12年的日子怎么办？习惯是要培养的，从一开始入学写作业就培养是最容易养成的。
因为刚入学识字不多，该念题要念题，一般一道题念两遍，然后让孩子自己思考。
写完了检查。
实在没弄懂的，可以给孩子讲解。
一次可以，两次可以，如果孩子经常这样，一定要找老师问问情况了，是不是上课没有听讲，因为晚上作业都是对白天新课的巩固，只要孩子课堂上听懂了，作业不会存在太多疑问。
再来说按要求时间完成，不拖拉。
最好是让孩子一放学稍作休息就开始做作业，让他们养成先做作业再玩耍的习惯，也就是，让孩子潜意识里感觉到，作为学生，学业是最重要的事情，每天要把最重要的事情先做完，再活动和玩耍。
同时，作业要规定时间，一二年级老师各科作业加起来一般一个小时左右。
教委一般要求是一、二年级不留家庭作业，但是，哪个学校做得到呀。
超过这样的作业时间，家长就要多跟同班其他家长交流，了解是自己孩子情况还是老师作业过多。
）二、认真书写的习惯1、握笔姿势正确，注意手与笔尖的距离、眼与本的距离、身体与桌子的距离。
书本与身体平行、正直。
2、书写认真，不潦草、不马虎。
3、书写准确，不写错字。
4、书写规范，不缺笔少划。
5、书写漂亮，注意笔画、笔顺、间架结构等。
要重视培养学生认真写作业的习惯
要重视培养学生认真写作业的习惯为什么对于同等的作业量，有的学生完成的又快又好，有的完成的又慢又差呢？究其原因，除了学生自身智力和基础的差异以外，是否有良好的写作业习惯也是一个非常重要因素。
因此在平时的教学过程中我非常重视对学生的良好的写作习惯的培养，具体做法有以下几点：一是用寓言故事进行启发和诱导，使学生养成专心做作业的习惯。
我针对学生的好奇心强，模仿性强的特点，利用一些生动有趣的小故事对其进行诱导，如通过《小猫钓鱼》的故事，教育学生无论做什么事都要一心一意，精力集中；通过《龟兔赛跑》告诫学生虚心使人进步，骄傲使人落后。
学生在听故事中受到潜移默化的教育，逐渐养成认真写作业的良好习惯。
二通过教师的言传身教和严格要求，促进学生养成按时完成作业的好习惯。
教师在学生的眼里具有几高的“权威”，教师的一言一行无不对学生产生重大的影响，在课堂教学中，我严格遵守上下课时间，从不拖堂，更不随意旷课。
讲课时严格把握教学环节，圆满完成每一节授课内容，在布置课堂练习时，力求准确适量，让学生有一定的时间去完成，同时有休息玩耍的时间。
这样，学生就能愉快的学习，不仅能按时完成作业，而且激发了学习兴趣，从而提高了课堂教学质量。
三教方法练速度，培养学生良好的书写习惯。
有些学生书写速度慢，拖长了作业时间，加重了作业负担，于是，我便把指导学生写字作为教学的一个重要内容来抓，要求学生在写字前先弄清字型结构，写时心想手写，开始先指导他们以词为单位书写，继而指导他们认一句写一句，力求书写正确，规范。
我还经常组织学生开展一些诸如听写，抄写等形式的比赛，以便提高学生的书写速度和思维灵敏性。
四，强调完成作业进行自我检查，使学生养成自觉修正错误的好习惯。
有不少学生写完作业后懒得检查，作业本发下后只看等级，不愿检查错误的原因，纠正错误，这对巩固知识是很不利的。
培养学生的良好学习习惯
学起于思，思源与疑。我特别善于在教学中投石激浪，或在 浅处深问、或无疑处生疑，或直接质疑，激发学生主动探究的热 情。如，《白杨》教学，一开始，我就问学生：“看了课题，你最想知 道什么？”一个学生问：“白杨有什么特点？”我当即肯定问题提 得好，又一个学生问：“作者为什么写白杨？他不会是单纯写白 杨的吧？”……对这些问题，我不马上回答，而是引而不发，紧扣 “高大挺秀”这个关键词和爸爸两次“沉思”这一细节启发学生 读书思考，同学们各抒己பைடு நூலகம்，由感悟白杨“外美”、“内秀”的高贵 品质，到赞美像白杨一样献身祖国边疆建设的人，师生讨论此 起彼伏，课堂气氛也一阵比一阵热烈。
先教他们方法。如：“口算题检查的方法”是用垫板把得数 盖上，再算一遍，然后移动垫板，看得数是否一样。做笔算竖式 题要边做边查，概括为十六个字：“一查抄题，二查竖式，三查计 算，四查得数。”先看题是否抄对了，再看竖式的数、符号正不正 确，然后检查计算结果，最后看横式写没写得数，得数与竖式是 不是一样。
一、整理物品的习惯教育 上学初始，就要教给学生如何摆放书本和学习用具。学习 用具使用之后，要求归位。每节下课后不要着急出去玩，要把下 节课的学习用品摆放在课桌上再走。对学生进行耐心细致地训 练，天天如此，堂堂如此，直至成为习惯。低年级的学生时常丢 三落四，为此，我们要告诉他们每天晚上上床之前，都要把自己 的书包整理好，把作业和第二天的学习用品检查好，这样就不 会拉下东西了。这一点需要家长的配合才会收到效果。 二、上课专心听讲的习惯教育 首先，针对低年级儿童的年龄特点，用他们喜爱又容易接 受的儿歌形式提出具体要求，如：“眼看老师，脑想问题，勤思多 问，聪明的孩子就是你。”仅仅对学生提出要求还不够，还要进 行具体的指导及训练，要严格要求。上课要求坐姿，绝不允许乱 动，发言时要落落大方，声音洪亮。老师一定要眼观六路，耳听 八方，只要有一点点的动静就不要讲课。久而久之，学生就养成 了好习惯。 三、独立认真检查的习惯教育
怎么养成按时完成作业的好习惯 (1)
养成完成作业的习惯问题呈现：在我们的教育教学中里，常常会碰到经常不完成作业的学生，这些学生给我们的教育教学工作带来了诸多问题：如这个学生可能每天会疲于奔命补作业、其次对老师的威信也大打折扣……分析和反思：碰到这样的学生和事情，我静下心来分析他们为什么不完成作业，一般有以下几种原因：1、没有消化所学的内容，不会做。
2、作业难度大，害怕做。
3、不会合理安排时间，没空做。
4、因为贪玩，不想做。
第一、第二种原因没有完成作业的，我能抽出时间帮他补，对于不会安排时间的，我教他学会安排时间。
同时我会合理调整作业的难度和数量。
最难教育的是因为贪玩而不完成作业的。
这类学生往往是控制能力差、对学习缺乏热情的后进生。
在工作中我也做了一些尝试：1、建立良好的师生关系。
老师和蔼可亲，学生自然会亲近老师，当学生亲近和崇敬老师时，老师的表扬会让他们欣喜不已，老师的批评会让他们万分惭愧。
2、借用班级舆论。
研究儿童心理学的专家证明，孩子最害怕同伴的攻击。
根据这一特点，我把小组比赛贯穿在作业管理中。
具体做法是用量化分记录每个小组的情况，每月进行一次评比。
组里有不交作业的扣小组的量化分，作业全齐的小组加两分。
在小组成员的督促下，他们不敢不完成作业。
当他们知道因为自己也努力了小组才能加分时，他们会感到自豪，他们会和小组成员一起体会成功的喜悦。
慢慢地，他们从不敢不完成作业转向习惯完成作业了。
3、争取家长的支持。
当他们不能彻底改掉这个坏习惯时，我会和家长沟通一起来帮助他们。
每个孩子都希望自己在家里保持良好的形象，因此，在和家长汇报之前，我会先和学生交流，我会告诉他们，老师很想帮助你养成好习惯。
让他们不会产生逆反心理，让他们积极地配合。
然后，我会和家长合作帮助他们怎样安排时间、怎样自律等。
这样在老师和家长的耐心帮助下，他们会渐渐养成按时完成作业的好习惯。
通过这段时间的实践，在培养学生养成完成作业习惯方面有了一定的效果，还在其他好习惯的行成方面起了很大的促进作用。
小学养成良好的学习习惯活动方案
小学养成良好的学习习惯活动方案示例文章篇一：《小学养成良好的学习习惯活动方案》一、方案名称“播种习惯，收获成长——小学良好学习习惯养成活动”二、活动目标1. 帮助学生养成按时完成作业的习惯。
在我们的小学里，有太多的小朋友总是拖拖拉拉，作业写到很晚，还错误百出。
我们希望通过这个活动，让大家都能放学后主动、高效地完成作业，就像小蜜蜂采蜜一样，不偷懒，不磨蹭。
2. 培养学生认真听讲的习惯。
课堂上，有些同学总是东张西望，心思不在学习上。
我们要让每个孩子都像小雷达一样，紧紧锁定老师的讲解，不错过任何一个知识要点。
3. 促使学生养成预习和复习的习惯。
预习就像探险前的地图绘制，让孩子对知识有个初步的认识；复习则像对知识宝藏的再次挖掘，能让孩子把知识掌握得更牢固。
三、活动内容与实施步骤（一）按时完成作业习惯养成1. 设立作业完成时间奖励机制。
老师根据作业量，给学生设定一个合理的完成时间。
如果学生能在这个时间内又快又好地完成作业，就能得到一颗小星。
累积一定数量的小星可以兑换小奖品，像漂亮的笔记本、有趣的铅笔之类的。
比如说，小明平时写作业总是慢悠悠的，这次活动开始后，他看到同桌因为按时完成作业得到了小星，心里可痒痒了。
他就想：“我也能行！”于是开始专注地写作业，速度果然快了很多。
2. 开展作业完成情况小组竞赛。
把学生分成若干小组，每天统计各小组内按时完成作业的人数。
每周评选出完成情况最好的小组，给予全组同学表扬信。
小组内的成员就会互相监督、互相鼓励。
像小红小组里，有个同学想偷懒，小红就会说：“咱们可不能拖小组后腿呀。
”（二）认真听讲习惯养成1. 课堂互动激励。
老师在课堂上多提问，鼓励那些认真听讲的同学积极回答问题。
回答正确的同学可以当小老师，给其他同学讲解这部分知识。
这就像一场知识接力赛，每个认真听讲的孩子都有机会成为传递知识的小能手。
小辉以前上课老走神，现在他为了能当小老师，眼睛都不眨地盯着黑板，就盼着老师提问呢。
如何培养学生按时完成作业方案及措施
如何培养学生按时完成作业方案及措施一、建立明确的作业规定为了使学生能够按时完成作业，首先需要制定明确的作业规定。
学校和教师应该明确告知学生作业的要求、截止日期以及评分标准，确保学生对作业的要求有清晰的认知。
二、激发学生学习的兴趣学生对作业的积极性往往与他们对学习的兴趣密切相关。
教师可以通过多样化的教学方法、引导学生参与讨论、提供有趣的学习材料等方式，激发学生的学习兴趣，增加他们完成作业的动力。
三、设置合理的作业量作业量过多容易使学生感到压力过大，从而导致他们无法按时完成作业。
教师应该根据学生的能力和学习进度，合理设置作业量，确保学生能够在规定的时间内完成。
四、提供适当的帮助与支持有时候，学生无法按时完成作业是因为他们在学习过程中遇到了困难。
教师可以在课堂上提供适当的帮助与指导，解答学生的疑惑，帮助他们克服困难，提高完成作业的效率。
五、培养良好的时间管理能力学生的时间管理能力对于按时完成作业至关重要。
教师可以在课堂上教授学生一些时间管理的技巧，例如制定学习计划、合理安排学习时间、避免拖延等，帮助学生养成良好的时间管理习惯。
六、家校合作共同监督家庭和学校应该建立良好的沟通机制，加强家校合作，共同监督学生按时完成作业。
家长可以关注学生的作业情况，提供必要的支持与帮助，与教师保持及时的沟通，共同促进学生的学习进步。
七、及时反馈与奖励机制教师在批改作业时要及时给予学生反馈，指出他们的优点和不足之处，并提供改进的建议。
此外，可以设立奖励机制，鼓励学生按时完成作业，例如表扬、奖励小礼品等，激发学生的积极性。
八、树立正确的学习观念培养学生按时完成作业的习惯还需要树立正确的学习观念。
教师可以通过教育学生学习的重要性、学习对个人发展的意义等方面，引导学生形成正确的学习态度和价值观，从而主动完成作业。
九、倡导合理的学习方式学生按时完成作业不仅需要时间管理能力，也需要合理的学习方式。
教师可以在课堂上教授学生一些高效的学习方法，帮助他们提高学习效率，减少作业完成的时间成本。
学习习惯养成目标及具体方法指导
5、与别人交流时，听懂别人的意思后再表达自己的想法。
培养学生的自学习惯 培养学生大胆发言的习惯
培养学生的阅读习惯
培养学生认书写的习惯 培养学生语文课前预习的习惯 培养学生认真倾听的习惯
培养学生独立完成作业的习惯
1、每天在记事本上认真记录下作业。
2、抓紧课余时间完成作业。
3、做题前认真审题，弄清题目要求。
4、遇到不会的问题，及时标注出来，借助相
。
关的工具解决问题。
2、按正确的笔画笔顺书写，注意字的间架结构。 3、认真检查不抄错字。
4、按照作业要求认真书写，尽量做到一次写对。 5、保持书本的整洁。
培养学生认真倾听的习惯
1、老师讲课认真听，重要的内容做好笔记。 2、老师布置任务时注意听清老师的要求。 3、同学发言时不打断、不插话，有问题别人说完再进行补 充与纠正。 4、虚心听取别人的意见与建议。
6、同学之间互相推荐书籍，扩大阅读面。
培养学生语文课前预习的习惯
1、为要学习的新字标注拼音、组词。遇到问 题及时查字典解决。 2、朗读课文，达到准确、流利。 3、为课文标出自然段。 4、思考课文主要写了什么内容。 5、在文中寻找课后问题的答案，进行简单的 标注。
培养学生认真书写的习惯
1、掌握正确的书写姿势。
自己的想法，不怕错。
4、不清楚的问题交流时多听取大家的意见，从而明
确自己说什么，怎么说。
培养学生的阅读习惯
1、语文课堂上认真学习各种阅读方法。 2、阅读与课文有关的内容，扩大自己的知识量。 3、阅读一些短篇美文，学习做简单的摘抄，积累。 4、阅读一些感兴趣的书籍，学习简单的批注，写写读书心 得。
5、定期办读书小报，整理自己的阅读所得。
学习习惯养成目标及具体方法指导学习习惯目标培养学生独立完成作业的习惯培养学生的自学习惯培养学生大胆发言的习惯培养学生的阅读习惯培养学生认真书写的习惯培养学生语文课前预习的习惯培养学生认真倾听的习惯培养学生独立完成作业的习惯1每天在记事本上认真记录下作业
三年级学生应该养成的学习习惯
三年级学生应该养成的学习习惯1、培养孩子定时专心学习的习惯。
学习是一种艰苦的脑力劳动，只有专心致志、全神贯注才能提高学习效率，取得良好的成绩。
为使孩子养成专心致志的学习习惯，父母必须认真地看待孩子学习这件事。
小学生放学比较早，放了学可以让孩子在外面玩一会儿，然后回家开始学习，最好不要拖到晚上。
每天到了这个时间，全家人都要安静下来，不要大声谈话、聊天或者闲扯，看电视时把声音关得小一点，给孩子创造一个安静的环境。
在这段时间里也不做令孩子分心的事，如修理电器、看电视、打扑克、搓麻将等等，免得激起孩子的好奇心，分散他的注意力。
也不要一会儿问孩子学校的事，一会儿批评孩子书包弄得太脏、文具放得不整齐，一会给孩子倒杯水等等，最好是坐下来做些没有声响的工作。
如果这时父母也能坐在孩子旁边读书、看报，那就更好了，这样，除了给孩子一个良好的学习环境，还能给孩子树立一个爱学习的榜样。
按照上面所说的去做，孩子就会把学习当作生活中的必要程序来完成，每到学习时间，就会主动坐下来做功课，再也用不着提醒、叮嘱和责骂了，他们会很自然地养成定时、专心的好习惯。
2、教育孩子学会合理安排时间。
要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。
家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。
由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。
家长要从具体的时间安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起来后做操、晨读，下午放学后游戏、复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。
3、养成按时独立完成作业的习惯。
做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，做一个好学生必须有学习责任感，而按时独立完成学习任务是具有学习责任感的具体表现。
一个好学生到了该学习的时候就应该放下一切主动地去学习，应该自己完成的作业决不让别人代替。
养成习惯课件
如果这时父母也能坐在孩子旁边读书、 看报，那就更好了，这样，除了给孩子 一个良好的学习环境，还能给孩子树立 一个爱学习的榜样。按照上面所说的去 做，孩子就会把学习当作生活中的必要 程序来完成，每到学习时间，就会主动 坐下来做功课，再也用不着提醒、叮嘱 和责骂了，他们会很自然地养成定时、 专心的好习惯。
给家长的建议
2、多关心孩子的学习。 同孩子多一些交流、沟通，而不是一味 的用家长的意愿来要求孩子，当孩子犯 错误，或某次考试成绩不好时，不要一 味用简单的打骂等方式来教育孩子。要 了解孩子的学习上的薄弱环节，分析习 题错误的原因，帮助孩子解决学习上的 困难，也可以与任课老师一起商量对策， 切忌放任、放弃，或只有决心，而无行 动。
塘厦一小 吴思琼
第一、培养孩子定时专心学习的习惯
学习是一种艰苦的脑力劳动，只有专心致 志、全神贯注才能提高学习效率，取得良 好的成绩。为使孩子养成专心致志的学习 习惯，父母必须认真地看待孩子学习这件 事。小学生放学比较早，放了学可以让孩 子在外面玩一会儿，然后回家开始学习， 最好不要拖到晚上。每天到了这个时间， 全家人都要安静下来，不要大声谈话、聊 天或者闲扯，看电视时把声音关得小一点， 给孩子创造一个安静的环境。
第一、培养孩子定时专心学习 的习惯
在这段时间里也不做令孩子分心的事， 如打扑克、下象棋、搓麻将等等，免得 激起孩子的好奇心，分散他的注意力。 也不要一会儿问孩子学校的事，一会儿 批评孩子书包弄得太脏、文具放得不整 齐，一会给孩子倒杯水等等，最好是坐 下来做些没有声响的工作。
第一、培养孩子定时专心学习 的习惯
第五，养成广泛阅读的习惯
孩子不读科普读物、文学作品、历史故 事等各种书籍，不读各种儿童读物和报 刊，就谈不上对知识的兴趣。如果孩子 除了教科书什么书也没读过，那么他的 学习会越来越槽，最后变成个落后生。 有人说：“正课还学不好呢，去读那些 杂书岂不是耽误功夫?”
2023年班会：良好作业习惯的养成主题班会(精选3篇)
2023年班会：良好作业习惯的养成主题班会（精选3篇）篇一：良好作业习惯的养成大家好！今天我们的班会主题是关于良好作业习惯的养成。
良好的作业习惯对于我们的学习成绩和学习效果有着重要的影响。
所以，让我们一起来探讨一下如何养成良好的作业习惯。
首先，良好的作业习惯包含着做作业的时间安排和作业的质量控制。
要养成良好的作业习惯，我们需要有一个合理的时间安排。
不要拖延作业，要选择一个固定的时间段来完成作业，并保持专注。
在选择时间段时，可以考虑自己精力充沛的时段，以确保高效地完成作业。
其次，要养成良好的作业习惯，我们需要有良好的学习环境和学习工具。
在做作业的时候，我们应该找一个安静、整洁的地方，避免有干扰的因素。
同时，需要准备好必要的学习工具，如纸笔、电脑等，以便顺利完成作业。
最后，良好的作业习惯还需要有合理的学习计划。
我们可以在开始做作业之前，先制定一个学习计划。
根据不同科目的难易程度和作业量的大小，安排合理的时间来完成各项任务。
这样可以帮助我们更好地掌握时间，提高作业的质量。
总结起来，养成良好的作业习惯对于我们的学习是至关重要的。
我们应该合理安排做作业的时间、创造良好的学习环境、准备必要的学习工具，并制定合理的学习计划。
相信只要我们坚持下去，养成良好的作业习惯一定会在未来的学习道路上起到积篇二：良好作业习惯的养成同学们大家好！今天我给大家分享一下关于良好作业习惯的养成。
首先，及时完成作业。
当老师分派作业后，我们要及时动手去做，不能拖延。
这样不仅可以减轻作业堆积的压力，还能够提前消化所学知识，及时弄清自己的疑惑。
其次，有计划地安排作业时间。
做作业时，我们应该根据自己的实际情况合理安排时间，不要过分拖延或者匆忙完成。
可以把作业分成若干个小目标，每完成一个小目标就休息一下，这样能够提高效率，减少疲劳。
然后，要注意作业质量。
对于每一个学科的作业，我们都应该认真对待，细心完成。
不仅要做对题目，还要注意整齐规范书写、正确标注。
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培养按时认真完成作业的习惯——教师 1.要求 作业是课堂教学的升华，作业可以反映出学生课堂上的学习效果，巩固课堂学到的知识，加深对课本知识理解。教学中对学生提出明确要求，即做作业要独立按时完成，还要字体工整，做到节节清，日日清。 如数学教学中要求学生会读题、审题，分析数量关系，最后再计算。也就是做到“三到”，即眼到、心到、手到。眼到，是要看清题目要求，符号和数字不要看错；心到，是指在看题读题的基础上理解题意，找出解决问题的方法；手到，是把思考的结果写出来。 2.检查 做完作业后还要学会检查，要求学生，仔细检查所做的每一步题，看是否有错误的地方，发现问题要及时纠正。检查的形式也可多样，比如自己检查，和同桌交换检查等。这样不但能及时纠正，而且还可以提高鉴别错误的能力。 3.评价 对学生的作业做出好的评价也是学生认真完成作业的动力。比如在作业的批改上，我们采用等级制度，全对且字体工整的在作业本上分发笑脸章，全对但字体不够工整的作业本上得红星相对少，有错的作业本中红星少，并且要把错题改过来。这样的评价，即鼓励了学习认真的学生，又保护了出错学生的自尊心。 另外还可以通过主题班会，发挥榜样的力量，把那些书写工整，做题正确的学生的作业本一一展示出来，让这些孩子介绍自己写的好的经验，让其他孩子分享美，感受美，产生自己也创造美的思想。 培养按时认真完成作业的习惯——家长 1.要求 孩子上一年级了，有时会有家庭作业要完成，家长要给他们提供固定、整洁、安静的学习的场所。小孩子自制能力弱，容易受外在和自身因素的影响，家长要要求孩子做到： 放学回家，最重要的事情就是要先完成家庭作业，在这之前，可以在短时间内喝水、吃东西、上厕所、准备学习用品等； 桌子上不放与学习有关的玩具和其他物品；做作业前就要准备好学习用品，不能半途中断作业去找学习用品； 作业少了要一气完成，作业量大了可以中间休息几分钟再接着做；完成作业才可以看电视、玩玩具； 孩子做作业时，家长要注意纠正他们的写字姿势，教师在学校已经对此做过要求，家长有必要再进一步强调，即写作业时要做到三个一：眼睛离书本一尺，身体离桌子一拳，握笔时手离书本一寸。 2.检查 同样，孩子做完作业后，家长也要进行检查，但并不是发现错误马上指出来，可以暗示孩子哪一行有一个错字或错题，然后让孩子重点检查有错误的位置，这样检查的效率会比较高些；再往后，家长检查后，只告诉孩子作业上有错，但不告诉他错在哪儿，让他自己检查出来；直至到孩子能做完作业自己检查，家长最后把关。 3.评价 评价的方式也是多种多样，面对孩子用自己的努力
做的作业，可以口头表扬，肯定孩子；可以让家庭其他
成员欣赏，以增强孩子的自信心和自豪感；也可以参照
老师的方法在家用盖小红花的方式来激励孩子。
总之，好的学习习惯的培养不是一朝一夕之功。学
习习惯的养成越早越有效，要从小事抓起，坚持不懈.