班级管理系统
C语言课程设计---班级成绩管理系统
课程设计报告课程名称C语言程序设计课题名称班级成绩管理系统专业班级学号姓名指导教师年月日湖南工程学院课程设计任务书课程名称C语言程序设计课题班级成绩管理系统专业班级学生姓名学号指导老师审批任务书下达日期年月日任务完成日期年月日目录一、引言 (1)二、总体设计 (2)三、详细设计 (4)四、问题分析及总结 (13)五、参考文献 (15)六、附件 (15)一、设计内容与设计要求1. 设计内容：班级成绩管理系统设计涉及的知识点：①掌握并熟练运用C语言的基本数据类型与各种表达式，程序的流程控制语句；②掌握数组的基本概念。
熟练掌握一维数组、二维数组的应用、掌握字符数组与字符串的关系以及字符串的简单处理。
③掌握函数的定义，函数的返回值，函数的调用，函数的形式参数和实际参数之间的关系；掌握变量的作用域与生存期，了解函数的作用域。
④掌握结构体的概念，结构体类型的定义，结构体变量的定义和初始化，结构体成员的表示，结构体变量的赋值含义，结构体与指针、函数的关系。
⑤掌握文件、文件类型指针的基本概念，熟练掌握文件的打开与关闭以及文件的建立、读写等有关操作。
2.设计要求：1)用C语言实现系统；利用结构体数组实现班级成绩的数据结构设计；系统的各个功能模块要求用函数的形式实现；应提供一个界面来调用各个功能，调用界面和各个功能的操作界面应尽可能清晰美观；各项显示数据均要求以表格的形式输出；在各功能子模块中应设计相应的二级菜单。
2) 建立一个班级学生成绩数据库，文件名为bjcjk.txt，并从该文件中读取数据；3) 班级成绩管理系统应能提供以下功能：(1)主菜单界面设计。
通过提示用户输入一个数字选项，调用相应的功能函数。
(2)学生成绩显示：完成班级全部学生成绩的显示，显示时按表格的形式，且应有表头；(3)学生成绩追加：完成新增一个（或多个）学生的成绩记录，要求在追加过程中有相应的提示信息，完成追加后能重新计算学生平均成绩并显示；(4)学生成绩修改：要求能按学号和按姓名两种定位方式，且可以按用户要求修改记录中除学号和姓名以外的指定内容，并重新计算学生的平均成绩；(5)学生成绩信息的查询；要示系统能按学号、按姓名查询以及能查总分在某一指定范围内的学生信息，且能显示符合条件的所的记录，若所需查询的信息不存在时应有相应的提示信息。
优教班班通管理系统(校级)
管理资源目录。
2. 目录创建
选择“资源目录管理”栏目下的“校本资源目录管理”。
选中左侧“校本目录”然后选择“增加”新建资源目录。
3. 资源入库（方法1）
选择“资源信息管理”栏目下“校本资源入库”，填写带有＊标
的栏目，然后点击“下一步” 。
3. 资源入库（方法1）
选择资源上传，点击添加文件，从本地选择需要上传的文件，并
*.264aviidx 、 *.264aviif、 *.jpg）打包入库即可。 开。 文件的路径。（第一次出现的路径选择为 TMPGEnc 4.0 xPress输 出文件路径，第二次出现的路径选择为此软件输出文件存放路径）
第八步：点击“ start”开始交错。 如需多个视频合并为一个视频可选择
第九步：找到第七步输出的文件，将文件后缀名改为.264avi。
优教通管理系统登陆
优教通管理系统登录网址： /sso
输入账号、密码、验证码点中心系统为用户提供学校、教师、学生等账号管理功能，可
对教学平台进行支撑和辅助管理。
用户帐号开通流程
用户中心系统为用户提供学校、教师、学生等账号管理功能，可
视频：.H264avi及索引文件（视频转码方式详见本课件最后的备注） 音频：.mp3、wav、wma、midi
动画：.swf、exe、flash文件包（一个为主文件）
课件：.ppt、flash（忌压缩包格式） 习题：.doc
图片：.jpg、gif、png、bmp
2. 目录创建
登陆教学资源管理系统，选择资源目录管理，可新增、修改、
附录：视频资源转码成H264avi操作方法
（2）视频转码：
第一步:打开TMPGEnc 4.0 xPress，点击“新建项目”，添加需要转 码的视频文件（可以同时添加多个视频文件）。如下图所示：
用智慧管理班级
用智慧管理班级引言概述：在现代教育环境中，班级管理是教师工作中的一项重要任务。
随着科技的发展，智慧管理班级成为了一种趋势。
本文将探讨如何利用智慧管理工具提高班级管理效率，促进学生学习和发展。
一、提高班级管理效率1.1 自动化考勤系统通过使用智慧管理工具，教师可以轻松实现自动化考勤。
传统的考勤方式需要教师手动记录学生出勤情况，费时费力。
而自动化考勤系统可以通过学生刷卡或者扫码的方式进行，减轻了教师的工作负担，提高了考勤的准确性和效率。
1.2 信息化管理系统智慧管理班级还包括信息化管理系统的运用。
教师可以利用信息化管理系统，快速获取学生的个人信息、学习成绩和考试情况等数据。
通过对这些数据进行分析和统计，教师可以更好地了解学生的学习状况，及时发现问题并采取相应的教学措施。
1.3 班级活动管理智慧管理班级还可以匡助教师更好地组织和管理班级活动。
通过智慧管理工具，教师可以方便地发布活动通知、采集学生报名信息，并及时获取学生参预活动的情况。
这样可以提高活动的参预率和效果，促进班级凝结力的形成。
二、促进学生学习和发展2.1 个性化学习管理智慧管理班级可以匡助教师实现个性化学习管理。
通过智慧管理工具，教师可以根据学生的学习情况和需求，制定个性化的学习计划和教学方案。
这样可以更好地满足学生的学习需求，提高学习效果。
2.2 互动学习平台智慧管理班级还可以提供互动学习平台，促进学生之间的交流和合作。
通过在线讨论、小组项目等方式，学生可以共同探讨问题、分享经验，从而提高学习的深度和广度。
这种互动学习的方式可以激发学生的学习兴趣，培养他们的合作能力和创新思维。
2.3 学习资源共享智慧管理班级还可以实现学习资源的共享。
教师可以将教学资料、课件等资源上传到智慧管理平台，学生可以随时随地获取这些资源。
这样可以提供更多的学习机会和资源，丰富学生的学习内容，提高他们的学习效果。
三、建立良好的家校沟通渠道3.1 家长信息管理智慧管理班级可以匡助教师更好地管理家长信息。
大学课程设计之高校班级管理系统(精华版)
课程设计IV设计说明书高校班级管理系统的数据库设计与数据操作学生姓名李成学号**********班级网络1102班成绩指导教师肖海蓉数学与计算机科学学院2014年 6 月 27 日课程设计任务书2013 —2014 学年第二学期设计内容：针对我校目前班级管理的现状，设计并实现高效班级管理系统，以提高班级管理的效率和质量。
具体要求如下：1．系统功能要求：（1）学生基本信息管理功能：该模块负责管理学生的个人档案信息，教师可通过它来查阅和更新学生的个人信息。
（2）班务管理功能：该模块包括奖惩管理、学校和班级相关通知和公告的发布功能以及班委日常管理功能，其中奖惩管理包括奖学金、助学金的评定，违纪学生的处理等。
（3）班费管理功能：此模块用来管理班费收入支出情况，以及重大开支的申请和审批管理。
（4）考勤管理功能：该模块负责学生的考勤登记，请假管理（申请与审批），自动生成假条编号，生成假条，假条打印，以及记录学生请假信息。
（5）成绩管理功能：该模块可以直接与教务管理系统中的成绩管理模块相连接，具有成绩查询，学生成绩单打印等功能。
（6）用户权限管理：该模块负责用户的权限管理。
根据高校的实际情况，系统设置五类用户，包括：管理员、班主任、辅导员（学办负责人）和学生。
2.具体要求如下：（1）在小组内进行分工，进行系统调查，搜集资料。
（2）系统的需求分析：根据自己的选题，确定系统的功能需求，性能需求，绘制的DFD，DD图表以及书写相关的文字说明。
（3）概念结构设计：绘制所选课题详细的E-R图。
（4）逻辑结构设计：将E-R图转换数据库的逻辑结构，并进行优化。
（5）物理结构设计：选定实施环境，确定系统数据库的存储结构和存取方法等。
（6）数据实施和维护：用DBMS建立数据库结构，加载数据，实现各种查询，链接应用程序，设计库中触发器、存储过程等对象，并能对数据库做简单的维护操作。
教师评阅摘要采用Mysql作为软件开发环境开发数据库，设计了一个班级管理系统，该系统具有学生基本信息管理功能、班务管理功能、班费管理功能、考勤管理功能、成绩管理功能、用户权限管理功能等。
班级管理系统图示
班级管理系统示意图班委职责一、班长：1、管理、任免班委其他成员；2、监督、考核评定班委成员的日常工作；3、代理缺席的班委行使职责；4、组织班会、班委会和少先队活动，并做好活动记录；5、负责向老师转达同学们的合理化建议或其他合理要求，向全班传达学校或老师的工作要求；6、负责班级荣誉积分表管理；7、协助老师做好一些临时性的中心工作； &代表班集体参加相关活动，比如领奖；9、负责制定和实施相关制度。
二、副班长：1、管理、任免组长和副组长；2、监督、考核评定组长、副组长的日常工作；3、代理缺席的班长或组长行使职责；4、负责黑板上“五好小明星”积分表管理，每周五下午从各位委员处收齐小组当周积分，算好，周一开班会前填好表公布出结果；5、负责监督“班级一日常规”的实施；6、负责上课喊“起立”口令；7、负责制定和实施相关制度。
三、学习委员：1、管理、任免课代表；2、监督、考核评定课代表的日常工作，考评各组学习方面的表现；3、代理缺席的课代表行使职责；4、负责管理监督早读、自习等与学习相关的事宜；5、负责发放低级别的荣誉名片、家庭喜报；6、负责组织学习成绩优秀学生和进步学生的事迹；7、负责进行优秀作业展览和其它与学习相关的工作；8、负责制定和实施相关制度。
四、纪律委员：1、负责班级纪律管理和各小组纪律的评定；2、负责记录班级日志、考勤；3、负责将班委制定的各项制度收集整理到一起，装订成册形成班规备查；4、负责依照班规实施奖励或惩戒；5、负责集会或其他集体活动纪律，防止有影响班级形象的现象出现；6、负责制定和实施相关制度。
五、安全委员：1、负责监管和制止危险动作和粗暴野蛮现象，并对各组的表现作出考评；2、负责防范班级财物丢失现象和查找丢失的财物；3、负责定期排查班级安全隐患，并直接上报班主任；4、负责组织班级安全教育活动，监督、检查戴小黄帽情况；5、管理、任免安全文明信息员，并指导、考评他们的工作；6、负责制定和实施相关制度。
班级成绩管理系统
#include <stdio.h>#include<string.h>#include<stdlib.h>/*定义学生结构体*/struct Student{char ID[20];char Name[20];float yuwen;float shuxue;float yingyu;float Average;};/*声明学生数组及学生数量*/struct Student students[1000];int num=0;/*求平均值*/float Avg(struct Student stu){return (stu.yuwen+stu.shuxue+stu.yingyu)/3; }/*通过学号返回数组下标*/int Student_SearchByIndex(char id[]){int i;for (i=0;i<num;i++){if (strcmp(students[i].ID,id)==0){return i;}}return-1;}/*显示单条学生记录*/void Student_DisplaySingle(int index){printf("%10s%10s%8s%8s%8s%10s\n","学号","姓名","成绩","成绩","成绩","平均成绩");printf("-------------------------------------------------------------\n");printf("%10s%10s%8.2f%8.2f%8.2f%10.2f\n",students[index].ID,students[ index].Name,students[index].yuwen,students[index].shuxue,students[index].yingyu,s tudents[index].Average);}/*学生成绩录入*/void Student_add(){while(1){printf("请输入学号:");scanf("%s",&students[num].ID);printf("请输入姓名:");scanf("%s",&students[num].Name);printf("请输入语文成绩:");scanf("%f",&students[num].yuwen);printf("请输入数学成绩:");scanf("%f",&students[num].shuxue);printf("请输入英语成绩:");scanf("%f",&students[num].yingyu);students[num].Average=Avg(students[num]);num++;getchar();printf("是否继续?(y/n)");if (getchar()=='n'){break;}}}/*显示学生信息*/void Student_Display(){int i;printf("%10s%10s%8s%8s%8s%10s\n","学号","姓名","成绩","成绩","成绩","平均成绩");printf("-------------------------------------------------------------\n");for (i=0;i<num;i++){printf("%10s%10s%8.2f%8.2f%8.2f%10.2f\n",students[i].ID,students[i].N ame,students[i].yuwen,students[i].shuxue,students[i].yingyu,students[i].A verage);}}/*按平均值排序*/void Student_SortByAverage(){int i,j;struct Student tmp;for (i=0;i<num;i++){for (j=1;j<num-i;j++){if (students[j-1].Average<students[j].Average){tmp=students[j-1];students[j-1]=students[j];students[j]=tmp;}}}}/*修改学生信息*/void Student_Modify(){int i;char str1[15],str2[15];printf("\t\t\t 管理员登陆\n");for (i=0;i<100000000;i++){printf("\t\t\t请输入用户名：");gets(str1);printf("\t\t\t请输入密码：");gets(str2);if ((strcmp(str1,"123")==0&&strcmp(str2,"123")==0)) {printf("\t\t\t正确!\n");break;}elseprintf("\t\t\t用户名密码错误，请重试！\n");continue;}while(1){char id[20];int index;printf("请输入要修改的学生的学号:");scanf("%s",&id);getchar();index=Student_SearchByIndex(id);if (index==-1){printf("学生不存在!\n");}else{printf("你要修改的学生信息为:\n");Student_DisplaySingle(index);printf("-- 请输入新值--\n");printf("请输入学号:");scanf("%s",&students[index].ID);getchar();printf("请输入姓名:");scanf("%s",&students[index].Name);getchar();printf("请输入语文成绩:");scanf("%f",&students[index].yuwen);getchar();printf("请输入数学成绩:");scanf("%f",&students[index].shuxue);getchar();printf("请输入英语成绩:");scanf("%f",&students[index].yingyu);getchar();students[index].Average=Avg(students[index]); }printf("是否继续?(y/n)");if (getchar()=='n'){break;}}}/*成绩统计*/void student_statistics(){int i;struct Student tmp;for (i=1;i<num;i++){if (students[i-1].yuwen>students[i].yuwen){tmp=students[i-1];students[i-1]=students[i];students[i]=tmp;}}printf("语文成绩最高的是:\n");printf("%10s%10s%10s%10s%10s%10s\n","学号","姓名","语文成绩","数学成绩","英语成绩","平均成绩");printf("-------------------------------------------------------------\n");printf("%10s%10s%10.2f%10.2f%10.2f%10.2f\n",students[num-1].ID,studen ts[num-1].Name,students[num-1].yuwen,students[num-1].shuxue,students[num-1].yingyu,s tudents[num-1].Average);printf("-------------------------------------------------------------\n");for (i=1;i<num;i++){if (students[i-1].shuxue>students[i].shuxue){tmp=students[i-1];students[i-1]=students[i];students[i]=tmp;}}printf("数学成绩最高的是:\n");printf("%10s%10s%10s%10s%10s%10s\n","学号","姓名","语文成绩","数学成绩","英语成绩","平均成绩");printf("-------------------------------------------------------------\n");printf("%10s%10s%10.2f%10.2f%10.2f%10.2f\n",students[num-1].ID,studen ts[num-1].Name,students[num-1].yuwen,students[num-1].shuxue,students[num-1].yingyu,s tudents[num-1].Average);printf("-------------------------------------------------------------\n");for (i=1;i<num;i++){if (students[i-1].yingyu>students[i].yingyu){tmp=students[i-1];students[i-1]=students[i];students[i]=tmp;}}printf("英语成绩最高的是:\n");printf("%10s%10s%10s%10s%10s%10s\n","学号","姓名","语文成绩","数学成绩","英语成绩","平均成绩");printf("-------------------------------------------------------------\n");printf("%10s%10s%10.2f%10.2f%10.2f%10.2f\n",students[num-1].ID,studen ts[num-1].Name,students[num-1].yuwen,students[num-1].shuxue,students[num-1].yingyu,s tudents[num-1].Average);printf("-------------------------------------------------------------\n");}/*主程序*/main(){int choice;while(1){/*主菜单*/printf("\n\t\t\t------ 班级成绩管理系统------\t\t\t\n"); printf("\t\t\t1. 学生成绩录入\t\t\t\n");printf("\t\t\t2. 学生成绩显示\t\t\t\n");printf("\t\t\t3. 按学生平均成绩排序\t\t\t\n");printf("\t\t\t4. 学生成绩修改\t\t\t\n");printf("\t\t\t5. 学生成绩统计\t\t\t\n");printf("\t\t\t6.退出系统\t\t\t\n");printf("\t\t\t请选择(1-6):");scanf("%d",&choice);getchar();switch(choice){case 1:Student_add();break;case 2:Student_Display();break;case 3:Student_SortByAverage();Student_Display();break;case 4:Student_Modify(); break;case 5:student_statistics();break;case 6:exit(0);break;}}}。
基于Web的班级管理系统设计与实现
Ｄｅ ｓ ｉ ｇ ｎ ａ ｎ ｄ Ｉ ｍｐ ｌ ｅ ｍｅ ｎ ｔ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ｏ ｆ Ｃｌ ａ ｓ ｓ Ｍａ ｎ ａ ｇ ｅ ｍｅ ｎ ｔ Ｓ ｙ ｓ ｔ ｅ ｍ Ｂａ ｓ ｅ ｄ ｏ ｎ Ｗｅ ｂ
ＺＨ ＡＮ Ｇ Ｙａ ｎ ， Ｃ ＡＩ Ｙｅ ｈ ｏｎｇ ， ＬＩ Ｙｕ ，ＺＨ Ｏ Ｕ Ｔｕｏ
学生(班级)信息管理系统17
【摘要】：本文主要针对学生信息管理系统进行分析。
首先分析了高校中学生信息的管理中出现的问题，阐述了本系统开发的目的、需求分析、详细设计等内容。
其开发主要包括后台数据库的建立以及前端应用程序的开发两个方面。
对于前者要求建立起数据一致性和完整性强、数据安全性好的库。
而对于后者则要求应用程序功能完备,易使用等特点。
【关键词】：数据库Visual Basic 学生信息管理系统目录前言 .................................................................................................................... - 3 -1.系统介绍............................................................................................................ - 4 -2.开发学生信息管理系统的意义...................................................................... - 4 -3.使用计算机管理学生信息的意义.................................................................. - 4 -4.运行环境.......................................................................................................... - 4 -4.1硬件环境 ..................................................................................................................... - 4 -4.2软件环境 ..................................................................................................................... - 5 -4.2.1数据库的概念.................................................................................................................. - 5 -4.2.2新建一个数据库.............................................................................................................. - 5 -4.2.3修改已建立的数据库...................................................................................................... - 5 -5．功能分析 ............................................................................................................ - 5 -6．数据库设计 ........................................................................................................ - 6 -6.1数据库需求分析 ......................................................................................................... - 7 -6.2数据库概念结构设计 ................................................................................................. - 7 -6.3数据库逻辑结构设计 ............................................................................................... - 10 -6.4数据库结构的实现 ................................................................................................... - 11 -7. 相关窗体和模块功能 ....................................................................................... - 12 -7.1创建公用模块 .......................................................................................................... - 12 -7.2系统用户管理模块的创建 ...................................................................................... - 12 -总结 .................................................................................................................... - 18 -致谢 .................................................................................................................... - 19 -参考文献 ................................................................................................................ - 20 -前言随着学校规模的不断扩大，学生数量急剧增加，使得学生管理工作也变得越来越复杂，越来越繁重。
走班管理系统解决方案
实时监控与预警
实时监控：通过摄像头、传感器等设备，实时监 控教室内的学生行为、教师授课情况等
预警功能：当出现异常情况时，系统会自动发出 预警信息，提醒相关人员进行处理
数据分析：通过对监控数据的分析，为学校提供 有关教学效果、学生管理等方面的数据支持
安全保障：实时监控与预警系统有助于保障校园 安全，预防和处理突发事件
培训机构： 用于管理 学员报名、 选课、考 勤等
企业：用 于管理员 工培训、 考勤等
政府机构： 用于管理 公务员培 训、考勤 等
01
02
03
04
数据分析技术
数据采集：通过多种渠 道收集数据，如学生信 息、课程信息、教师信 息等
数据清洗：对数据进行 清洗，去除异常值和缺 失值，保证数据的准确 性和完整性
02
软件安装：操作系统、数 据库、应用软件等
04
数据迁移：将原有数据 导入新系统
06
系统上线：正式投入使用， 进行后续维护和优化
数据导入与维护
01
数据导入：将现有数据导入到系统中，包括学生信息、课程信息等
02
数据维护：定期更新和维护数据，确保数据的准确性和完整性
03
数据备份：定期进行数据备份，防止数据丢失
检查系统日志：检查系统日志，找出可能
04
的故障原因，并进行相应的修复。
数据备份与恢复
04
定期进行数据恢复演练，
提高数据恢复能力
03
制定数据恢复计划，确保
数据丢失时能够快速恢复
02
使用专业的数据备份软
件，提高备份效率
01
定期进行数据备份，确
保数据安全
安全防护
建立应急响应机 制，明确应急处
班级系统管理
一、课题名称：班级成绩管理系统二、课题的目的和任务（1）巩固和加深学生对C语言课程的基本知识的理解和掌握（2）掌握C语言编程和程序调用的基本技能（3）利用C语言进行简单软件设计的基本思路和方法（4）提高运用C语言解决实际问题的能力三、基本要求（1）要求利用C语言面向过程的编程思想来完成系统的设计；（2）突出C语言的函数特征，以多个函数实现每一个子功能；（3）画出功能模块图；（4）进行简单界面设计，能够实现友好的交互；（5）具有清晰的程序流程图和数据结构的详细定义；四、功能要求1、本系统采用一个结构体数组，每个数据的结构应当包括：学号、姓名、M门课程名称。
2、本系统显示这样的菜单：请选择系统功能项：a、成绩录入b、成绩显示c、成绩保存d、成绩排序e、成绩修改f、成绩统计（1）显示每门课程成绩最高的学生的基本信息（2）显示每门课程的平均成绩（3）显示超过某门课程平均成绩的学生人数g、退出系统3、执行一个具体的功能之后，程序将重新显示菜单。
4、将学生成绩保存到文件中。
五、算法提示：1、数据结构：结构体类型数组。
2、数据库结构：下表构成该系统的基本数据库。
姓名学号课程名称1 课程名称2char Char float float六、测试数据：学生人数N=10课程门数M=4课程名：数学、语文、英语、政治七、概要设计程序的模块组成:主函数: int main()新建函数：STUDENT *init()输入函数 :STUDENT *create()显示函数: void print(STUDENT *head)删除函数: STUDENT *delete(STUDENT *head)按名字寻找函数: void lookup(STUDENT *head)保存函数: void save(STUDENT *head)按总分排序函数: STUDENT *sort(STUDENT *head)计算总分和均分函数: void computer(STUDENT *h)修改函数: STUDENT *Modify(STUDENT *head,STUDENT *new) 按学号排序函数: STUDENT *index(STUDENT *h)菜单函数：int menu_select()各个函数的主要功能:输入函数: 随时输入数据。
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班级管理信息系统
一、项目背景分析
随着信息化的进步，很多学校的校内网站上已经有了教师个人信息系统及学生个人信息系统；但是没有一个较为完善的班级管理信息系统；因此为了加强班级管理，统筹规划，所以我做了个班务管理信息系统。
二、规划基本问题的确定：
班级管理信息系统的战略规划采用企业系统规划法(BSP)。
三、规划基本过程：
（一）准备工作
为了顺利地完成这项系统开发工作，必须首先确定信息系统规划领导小组，由若干成员组成，主要是班级的负责人和系统规划人。
（二）调研
首先，调查我们班级的基本事务和每学期都要制定班级工作计划，定期对班委会进行改组和调整。
然后再把事物合理的分配给班干部。
要求对班级每学期每位学生的考试成绩都要进行记录，统计和分析，每学期都要进行学生的德育考评，班级经费的收支情况要进行合理的规划和管理。
1 对班级事务的整体规划和协调运行进行控制
2 对班级具体事务得计化和控制
3 对班级的教学管理进行控制和协调运行
4 对班级学生的德育进行考评和管理
5 对班级班费的收支进行管理
（三）定义班务过程
分别对班务的各过程进行如下定义：
1、班务目标：指根据各班级具体的情况，在每一个学期都要为班级的发展制定一个目标。
比如，学生的学习方面，班级工作方面，班级组织的活动等方面都要制定相应的目标。
2、班务规划：每学期都要对各项班级事务进行一个总体和细致的规划，包括班级各项工作的分工，完成时间，进度安排等。
3、班务日志：指对班级发生的各种情况，或各项工作的进展情况以及存在的问题，安排相应的人员进行纪录，以作为备案。
4、干部岗位：指对各班级的每一位学生干部都要明确划分工作岗位和职责。
5、工作计划：指要求各班级在每一学期都要制定一份工作计划，各班班主任以及各位班干部也都要制定相应的工作计划。
6、学生档案，学校，各系部以及各班级都要为每一位学生建立详略不同的个人档案。
7、成绩查询：指为学生和教师提供可供进行成绩查询的功能，方便学生查询自己各门课的成绩。
8、教学目标:教学上应该达到的目标，指对本班级的学生在各门课程应达到的成绩设定一个标准。
9、学生考勤，指对各位学生的上课，开会等各项出勤和缺勤情况作出纪录。
10、德育考评:每学期，各班级都要在班主任的带领下对每一位同学在该学期的各方面的表现作出一个评估和打分，从而确定各为学生的德育考评结果。
11、奖惩制度:指学校制定各项奖励学生和惩戒学生的制度，已达到控制学生行为的目的。
12、班费规划:对班级的经费进行每学期的经费预算
13、班费收支:对每学期班费的使用和收集情况进行记录。
（四）班务过程重组
根据调研情况，对该班级业务流程中不合理的班务流程进行重组，删除多余或重复的流程，合并相近的流程，补充缺少的流程，使班务流程更完善更合理
（五）定义数据类
分别对以下各数据类进行定义：
班级：描述班级的班级号，班级人数，班主任情况。
学生：描述学号，姓名，性别，年龄，籍贯以及所属班级。
成绩：包括课程编号，班级编号，科任老师，所在学期号。
学生干部：包括学生干部姓名，性别，年龄，籍贯，所属班机，现任职务。
科任老师：包括教师编号，姓名，性别，年龄，所教课程编号。
德育指标：包括评语编号，德育评语，所在学期，程度。