北京大学对外合作(解析)
北大研制的全球首个商务汉语自适应测试系统在新加坡正式启用
北大研制的全球首个商务汉语自适应测试系统在新加坡正式启用摘要：北京大学对外汉语教育学院自主设计研发、中国国家汉办和新加坡劳动力发展局(WDA)合作投资的商务汉语考试自适应测试系统新闻发布会于9月17日在新加坡召开，标志着这一测试系统历时三年研发后在全球正式启用。
由北京大学对外汉语教育学院自主设计研发、中国国家汉办和新加坡劳动力发展局(WDA)合作投资的商务汉语考试自适应测试系统新闻发布会于9月17日在新加坡召开，标志着这一测试系统历时三年研发后在全球正式启用。
新加坡国会议员、通商中国总裁刘燕玲女士、中国驻新加坡使馆一等秘书宋若云博士、新加坡劳动力发展局局长黄宏冠先生、北京大学对外汉语教育学院院长张英教授以及新加坡南洋理工大学教育学院院长吴英成教授等嘉宾出席新闻发布会。
新加坡南洋理工大学孔子学院、智源教育学院、SGP国际管理学院、新加坡中华总商会管理学院的师生共80余人参加了当天的新闻发布会并对系统进行了测试。
通商中国总裁刘燕玲主持启用仪式并致词，她指出“中国势将在全球经济中扮演重要角色，牢固的新中关系必将有利于新中两国，所以新加坡就更要努力打造有效的华语商务沟通平台，以便在华经营顺利无碍。
”早在2006年，新加坡劳发局就已推出以笔试方式进行的试点商务汉语考试，并在2007年正式提升至电脑化。
至今已有超过4500人参加考试，而考生人数也逐年增加，从2007年的200多人上升至今年首9个月的800多人。
考生人数更从2008年时的160多人激增至2009年的1600余人。
北京大学对外汉语教育学院院长张英在讲话中指出，这套系统“就是为了满足新加坡社会日益增长的商务汉语考试需求而创建的一套全新的考试平台，它不仅凝聚了北大研发团队最新的研究成果、最新的创意与设计，体现了语言测验发展的新趋势，而且融合了当今新的服务理念”。
商务汉语考试自适应测试系统新闻发布会后，北大研发团队负责人兼首席专家鹿士义博士向来宾和媒体介绍了商务汉语考试自适应测试系统的功能及技术创新。
2013年北京大学历史学专业基础综合(世界通史)真题试卷(题后含答
2013年北京大学历史学专业基础综合（世界通史）真题试卷(题后含答案及解析)全部题型 4. 简答题6. 论述题简答题31-34小题，每小题30分，共120分。
1．简述伯罗奔尼撒战争后希腊城邦衰落的原因正确答案：伯罗奔尼撒战争结束后，希腊参战的城邦相继陷入城邦危机，邦际战乱频仍，各邦丧失充分自卫能力，公民兵制日益为雇佣兵制所代替。
主要原因是：政治体制上，奴隶制经济要求建立大国甚至帝国，小国寡民的希腊城邦无法满足这一要求，城邦体制被奴隶制的进一步发展所抛弃。
经济上，奴隶制的发展破坏了城邦的经济基础。
城邦内部的矛盾引起了城邦内的人民起义与邦际战争，战争提供了源源不断的奴隶来源，使奴隶主大发横财，而公民中的军事上，由于公民中的小农和独立手工业者破产日多，公民中的第三等级不少沦为无地公民，第四等级的贫苦农民的数量也至少增加一倍，沦为游民。
此时，曾作为古典城邦体制基础的小农与手工业者的经济及兵农合一的公民兵制严重破坏，贫民与奴隶主矛盾尖锐，雇佣兵制盛行，阶级矛盾引发的邦内起义和雇佣兵的对外掠夺战争日益摧毁着城邦运作。
2．简述黑死病给欧洲带来的影响正确答案：十四世纪中叶，欧洲爆发了一场骇人听闻的大瘟疫，即黑死病，大约有四分之一到三分之一的欧洲人口死于这场灾难。
它对欧洲社会产生了极其重大的影响，以致有历史学家这样评论：“黑死病是理解十四到十五世纪欧洲的关键，更是中世纪与现代文明的分界线。
”经济上：(1)黑死病给欧洲带来了巨大的人口损失，导致了劳动力的严重缺乏；(2)农业结构发生变化，由于劳动力的严重缺乏，大量农场主转向牧羊业；(3)城市经济起起伏伏，经历了一个由盛转衰，又由衰转盛的过程。
政治上：(1)黑死病所引起的经济危机对1350年至1450年之间城市和农村下层的一连串暴乱起到推波助澜的作用，农民起义、城市暴动、英法百年战争都与此相关；(2)贵族领主因无法摆脱困境而导致地位日趋下降，而城市中的商人和金融家则凭借自身实力继续扩张财富，不仅社会地位得到提高，而且政治上的发言权也越来越大。
北大国际政治经济学考研真题、复习资料、辅导班、报考指导
2018年北京大学考研政治学（国际政治经济学）考研报考复习指导第1次分享（共5次）考试内容、参考书解析、考试须知育明教育·斯泰朗考研资料分享系列目录一、北大政治学（国际政治经济学）专业考研考试内容报考分析 (5)二、2017年北京大学国际关系学院考研招考总结分析 (6)三、2018年北大国际政治经济学专业考研专业课参考书权威推荐 (7)四、北大国际政治经济学专业考研专业课真题分析举例 (8)五、2018年北大政治学（国际政治经济学）考研专业课复习新攻略（内部资料） (9)六、北大国际关系学院专业考研报考须知/参考信息 (11)七、北京大学国际关系学院考研专业课高分笔记节选 (13)更多北大国际关系学院考研资讯、高分辅导班点击咨询陈老师正文部分一、北大政治学（国际政治经济学）专业考研考试内容报考分析辅导班咨询师陈老师解析：点击咨询陈老师1、北大国政经考研，大部分年份的报录比在12:1-14:1（每年的缺考率约在10%），竞争在北大国关学院所有学硕中并不属于比较大的，报考的性价比非常高。
2、北大政治学（国际政治经济学）专业共有5个研究方向：01.国际政治经济学理论、02.国际经济合作研究、03.区域化比较研究、04.比较政治经济研究、05.中国对外经济关系研究。
初试外语可以选择的语种包括：201英语一或202俄语或203日语或253法语3、初试的四门科目中，对于总成绩排名靠前的考生来说，两门公共课拉开的分差较小，两门专业课拉开的分差非常大。
大部分考生的专业课分数都集中在80-90分之间。
想要进入北大国关学院的复试就必须在两门专业课中取得较高的分数，每门专业课要达到110分。
专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。
4、专业一政治学概论，是国际关系学院学硕统考科目。
2015年之后的外语听力考试，学校不在统一播放语音材料，而是放到面试中进行。
总成绩计算：初试成绩/5*（70%）+复试成绩*（30%）+外语听力成绩（3分制）国际政治经济学专业今年的招生总人数与前两年持平，但名额的分配上有差别，对外招考3人，推荐免试5人。
2016年北京外国语大学外交学(国际关系学院)考研专业目录招生人数参考书目历年真题复试分数线答题方法
一、选择（略）（10*2） 二、名词解释（6*5） 1、上海合作组织； 2、“打扫干净屋子再请客”； 3、中苏关系正常化三大障碍； 4、与台湾关系法； 5、亚丁湾护航 三、简答（4*10） 1、 中日建交的历史意义 2、 50、60 年代中国与阿拉伯国家关系的立场 3、 举例谈一谈我国近些年公共外交的发展
第二，专业课资深咨询师提醒大家，在回答名词解释的时候以 150-200 字 为佳。如果是 A4 的纸，以 5-8 行为佳。
(二) 名词辨析答题方法 【考研名师答题方法点拨】
这道题目可以作为“复合型名词解析”来解答。最主要的还是要解释清楚题 目中的重要名词。
对于答题思路，还是按照我们总结的“三段论”的答题模式。 一般可以归 类为“A 是…”“A 和 B…”“AB 和 C”的关系三种类型，分别做答。
六、2016年北京外国语大学外交学考研独家专业课复习经验 指导
考研专业课的复习分为六大阶段，六大阶段是考研专业课复习的“六部曲”。 正确的阶段做正确的事，优化每个阶段的复习，才能让考研“更容易”，才能做 到“不走弯路，一次成功。”
（一）择校预备阶段（12 月底——3 月初）： 关键词：全面自我分析、 确定考研院校专业 、了解内部信息、抱定信念 这一阶段最重要的任务是：全面的自我分析基础上，定下自己的目标院校和 专业，并进一步明确自己报考专业的参考书目、报考人数、招生人数、复试分数 线、该专业必备考研资料。提醒广大考生：选择院校和专业要综合考虑兴趣、专 业课基础、外语水平、未来职业规划、报考专业的就业前景等因素。考研就是给 自己一次机会，无论跨考与否，报考名校与否，择校、择专业一定要要建立在全 面自我分析的基础上。一旦决定，要抱定信念，切勿轻易中途换学校、转专业！ 中途换院校和专业会极大浪费有限的备考时间和精力。
北大国际关系学院《中华人民共和国对外关系》参考书目
《中华人民共和国对外关系》课程指定参考书目一、文献部分外交部编：《毛泽东外交文选》，中央文献出版社，1994年版。
中共中央文献研究室编：《毛泽东文集》，人民出版社，1993年版。
《建国以来毛泽东文稿》，中央文献出版社，1987年版。
外交部编：《周恩来外交文选》，中央文献出版社、世界知识出版社，1990年版。
《邓小平文选》，人民出版社，1994年版，第2、3卷。
《邓小平论国防和军队建设》,军事科学出版社,1992年7月。
《中华人民共和国对外关系文件集》，世界知识出版社，1957-1965年版。
二、外交思想专题著作外交部编：《毛泽东外交思想研究》，世界知识出版社，1994年12月。
裴坚章主编：《研究周恩来：外交思想与实践》，世界知识出版社，1989年9月版。
卫灵, 孙洁琬：《邓小平外交思想探究》，中央文献出版社、法律出版社，2000年版。
滕藤：《邓小平理论与世纪之交的中国国际战略》，人民出版社，2001年版。
国际战略基金会：《环球同此凉热》，陕西师范大学出版社，1993年版。
叶自成：《新中国外交思想从毛泽东到邓小平毛泽东、周恩来、邓小平外交思想比较研究》，北京大学出版社，2001年版。
韩景云：《邓小平国际战略思想研究》，湖南师范大学出版社，2001年版。
王泰平主编：《邓小平外交思想研究论文集》，世界知识出版社，1996年版。
李世华,张士清：《邓小平外交战略思想研究》，吉林大学出版社，1996年版。
孙云龙：《论邓小平的外交思想》，北京大学硕士研究生学位论文，1995年5月。
胡若卿：《论毛泽东的外交战略思想》，北京大学博士研究生学位论文，1996年5月。
杨奎松：《毛泽东与莫斯科的恩恩怨怨》，江西人民出版社，1999年版，第9以后各章。
Chen Jian, Mao's China and the Cold War，Chapel Hill : University of North Carolina Press, 2001。
北京大学珠海校区学院介绍篇一(最新)
院系设置编辑珠海校区组建有语言学院、国际学院、软件学院、信息工程学院、机电工程学院、艺术设计学院、经济管理学院、现代远程教育学院、继续教育学院、国际教育培训中心及研究发展中心，受北京理工大学党委和校长的统一领导。
语言学院珠海校区的语言学院，以英语本科教育为主，并对将进入国际学院的各类学生进行语言培训。
为了使学生适应国际学院外籍教师教学的需要，在较短的时间内通过国外知名大学的英语水平考试，顺利进入国际学院相应专业学习，语言学院负责国际学院考生语言过关培训，学生入学后主要学习英语，同时学习必要的计算机课程和教育部规定的人文课程。
学生通过专门的英语和计算机技能的学习，提高外语水平，掌握计算机技能，取得相应的学历、学位或资格证书。
信息工程学院信息工程学院将设立电子工程、通讯工程、自动化工程等专业。
这些专业是北京理工大学的名牌专业，拥有一支国内一流的专家、教授队伍。
信息工程学院将在数字化技术、控制技术、电子技术、通讯技术等现代技术领域为国家和广东地区培养具有扎实专业理论和技术技能的工程技术人才。
软件学院北京理工大学软件学院是国家计委、教育部批准设立的国家级示范性软件学院。
珠海校区软件学院将按照国家示范性软件学院的办学模式进行办学，并将与国外多个著名大学开展合作办学，采用国际先进的软件人才培养模式和国际一流的教材，聘请国内外著名大学和软件行业的专家、教授来院讲课，培养国际通用的复合型软件人才。
学院将招收全日制计算机软件专业工程硕士生、本科生和第二学位学生;开展IT领域的多种技术资格证书培训;也将在珠江三角洲地区招收在职学生，以提供更多的就学机会。
软件学院教学工作以培养具有国际竞争能力的多层次实用型软件人才为目标，教学计划体现知识、能力、素质并重的人才培养新模式。
参照国际著名大学相应专业的最新课程体系设置教学内容，以培养学生分析和解决实际问题的能力为中心，注重基础、强调技能、突出特色、面向市场。
学院将与国家软件产业基地珠海软件园等国家级软件园区和国内外著名软件公司合作，加强软件开发能力与软件工程能力的培养。
北大简介
理学部 数学科学学院，物理学院，化学与分子工程学院，生命科学学院， 城市与环境学院，地球与空间科学学院，心理学系 信息与工程科学部 信息科学技术学院，工学院计算机科学技术研究所， 软件与微电 子学院，环境科学与工程学院 人文学部 中国语言文学系，历史学系，考古文博学院，哲学系（宗教学 系），外国语学院，艺术学院，对外汉语教育学院 社会科学部 国际关系学院，经济学院，光华管理学院，法学院，信息管理系 社会学系，政府管理学院，马克思主义学院，教育学院，新闻与传播 学院，人口研究所，国家发展研究院，体育教研部 医学部 基础医学院，药学院，公共卫生学院，护理学院，公共教学部， 医学人文研究院，医学网络教育学院，第一医院，人民医院，第三医 院，口腔医院，第六医院，北京肿瘤医院，深圳医院 ，首钢医院12所 教学医院 跨学科类 元培学院，先进技术研究院，前沿交叉学科研究院，中国社会科 学调查中心，分子医学研究所 深圳研究生院 信息工程学院，化学生物学与生物技术学院，环境与能源学院， 城市规划与设计学院，汇丰商学院，国际法学院，人文社会科学学院
11 、著名校友
胡适（1891.12.17—1962.2.24） 对北大的贡献是：五四后的北大在中国教育界、学术界自成一体，独领风骚。 其自由传统的形成首功在蔡元培，但与陈独秀、胡适、傅斯年等人的努力也密 不可分。胡适是北大知名教授、“革新健将”，长期担任北大校长，“中兴” 北大功不可没。校长任期：1945年10月至1948年12月。 个人成就：国学大师，现代著名学者，历史学、哲学家。以倡导“五四” 文学革命著闻于世，新文化运动领袖人物。 简介：胡适，原名嗣穈，学名洪骍，字希疆，徽州绩溪县上庄村人。1910年 赴美国康乃尔大学留学。1915年入哥伦比亚大学研究院，师从唯心主义哲学 家杜威。1917年毕业并获得哲学博士学位，回国被聘北大教授。作为新文化 运动的主将之一，胡适他与陈独秀的通信以及《文学改良刍议》一文的发表， 引发了当时中国的文学革命。他提倡“国语的文学，文学的国语”并相继完成 《国语文法概论》、《白话文学史》等著作，对白话文取代文言文而成为现代 中国人重要的思想和交流工具起了决定性作用。1902年出版的《尝试集》成 为文学史上第一部白话新诗集，颇有开拓之功。在新文化运动中，胡适另一主 要贡献是输入新思想。其《易卜生主义》、《贞操问题》，当年都是振聋发聩 之作。 胡适治学有两个主要领域，一是中国哲学史，一是中国文学史。尽管 《中国哲学史大纲》只出版了上卷，《白话文学史》也没有下编，可这两部书 都是建立规范并奠定学科基础的经典性著作，对二十世纪学术发展影响甚深。 另外，他首创新红学，重修禅宗史，以及用历史演进法来研究中国章回小说， 都是开一代新风，功不可没。 胡适历任北京大学教授、北大文学院院长、辅仁大学教授及董事、中华民国驻 美利坚合众国特命全权大使、美国国会图书馆东方部名誉顾问、北京大学校长、 中央研究院院士、普林斯顿大学葛思德东方图书馆馆长、中华民国中央研究院 （位于台北南港）院长等职。
对外汉语教师职业认同现状调查与分析
师 职 业 认 同 六 因 子 模 型 ， 原 始 量 表 是 Hong
（2010） 的教师职业认同维度自评量表，这是
教师职业认同影响最大、认可度最高的量化研
究工具之一。同时，参考国内外相关研究的量
表本土化改编方法，完成了本问卷的翻译改编
工作 （Canrinus et al.，2011；文灵玲，2015）。
教 学 对 象 、 师 资 构 成 上 有 自 身 特 点 （王 添
淼，2010、2015；邵滨等，2013），中国文化
因素更是影响教师职业认同建构和水平的重
要因素 （刘熠，2010），汉语教师的职业认同
理论与实际应具备基于学科与职业特色的特
殊性。
基于此，本研究拟在社会建构主义教师
职业认同理论指导下，采用问卷调查、统计
2019 年第 4 期
No. 4
2019
华文教学与研究
总第 76 期
TCSOL Studies
Sum No. 76
对外汉语教师职业认同现状调查与分析
陈诗琦 1，王添淼 2
（1. 北京科技大学国际合作与交流处，北京 100083；2. 北京大学对外汉语教育学院，北京 100871）
［关键词］ 对外汉语教师；职业认同；教师专业发展
于自身工作职责、教学实践、人际互动等实践
和反思，形成对其职业形象的认知和实践，本
质 上 具 有 积 极 意 义 指 向 性 （Beijaard et al.，
2004；程巍等，2008；方明军、毛晋平，2008）。
“职业认同”被认为是教师专业发展的核心，
是影响教师教学成果的根本性因素，理解与掌
握教师职业认同的发展特点、建构机制、影响
北京大学两任校长 胡适和许智宏 在开学典礼上的讲话
胡适1946年复校开学典礼讲话：“今天我们没有什么隆重仪式，我个人来与同学说几句家常的话。
北大的历史，先生们都已知道，然而新来的教授和同学或许不很清楚。
”“北大今年是四十八岁，还不够五十，这四十八年是中华民国的多难之秋．常常开不成学、回忆四十八年的历史，不无可纪念的地方，我现在将北大的历史分作几个时期来说。
“第一个时期，是北大的开创时期，从戊戍到民国五年，从一***八年至一九一六年，是称为京师大学堂，甚至被认为官僚养成所，那时参加学术的人都是丈化人，北大已经是当时的文化中心了。
第一次革命时，，北大学生有响应的思想，也有响应的传单。
民国三年，二次革命也有响应的传单与思想，所谓官僚养成所者已引起了满清政府典袁世凯政府的注意。
几有解散的危险，假使没有老辈帮忙的话，北大是早就解散了。
“第二时期是革新时期，自蔡先生民国五年来北大，到国民革命时代，十一年中可算是北大的革新时期。
蔡先生的言论诗文，你们都已读过。
同事中也有不少是北大的学生。
蔡先生的文章是不带情感的，不善于说话和呐喊，写文章很少三五百字以上的长章。
我们和他同事过，知道先生大公无私的精神，致力为学术的目标。
“那时候来的新人组织的委员会，剥削了校长的权力，尤其是用人权。
组织聘任委员会，负责聘请教员的事。
校长用人也要提交聘任委员审查资格，合则留，不合则退。
我举这例子表示蔡先生确能作领袖，替北大建立新制度。
关于剥削校长权力的提议，他说:胡先生提不好，还是我自己提吧!因此能从全国物色人才，民国五年列十六年，包括五四时代、文学运动、思想革命，北大都享有很大的名誉但是我们现在回忆起来，感觉在蔡先生领导之下，人才并不够多。
那时的北大轰动了全国，同时，也引起了外界的猜忌，因此蔡先生曾经数次辞职到欧美去休息。
“我们前任校长蒋梦麟先生是蔡元培先生的得意学生，以教育家的资格来长北大，蔡先生大遭政府和军人的猜忌，常以蒋先生的帮助，渡过很大的难关。
北大从此被确认为全国学术思想的中心，然而，当事者亦感觉人才不够，到国民革命的前夕，重要教职员学生都不能站在革命的前线，牺牲在军阀之下的颇有人在。
北京大学经济学院导师名单、介绍
讲授课程：
《中国古代经济思想史》（本科生）
《中国商业管理思想》（本科生）
《中国经济思想史研究》（研究生）
《中国近现代经济发展思想》（研究生）
张延 教授，博导，经济学博士，宏观经济学方向。
研究方向：微观经济理论与实践、管理经济学、消费者行为理论、企业创新战略与博弈策略、 博弈论和科学决策、品牌战略与品牌创新，宏观经济理论、政策与实践、财政政策、货币政策 特点及趋势、宏观经济形势及热点问题。
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：【
孙薇 副教授，国际经济与贸易系，中国世界经济学会会员。
研究方向：
世界经济学专业
国际投资
转轨经济方向
唐翔 副教授，国际经济学系
研究方向：
国际宏观经济学，国际贸易理论，公共财政，全球化问题
所授课程：
本科生：福利经济学，国际宏观经济学，中级宏观经济学
国际贸易 国际贸易专题（Topics of International Trade, 研究生英文教学课程） 国际贸易实务 当代西方经济理论前沿专题（合开） 戚自科 国际经济与贸易系，副教授 研究兴趣： 国际直接投资 (全球制造业布局与发展) 国际货币体系 当代美国宏观经济运行及问题 所授课程 美国经济 国际投资
所授课程：
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：【
经济学类课程：（本科生、硕士生、博士生） 《高级宏观经济学》（博士生、硕士生必修课） 《宏观经济学》（本科生主干基础课、必修课、通选课、精品课） 《微观经济学》（本科生） 《经济学原理》（本科生） 《国际金融专题》（本科生） 《财政学》、《货币银行学》、《金融市场》、《国际金融》、《货币政策专题研究》 张元鹏 经济学博士、副教授，经济系。 研究方向：微观经济理论与政策、管理经济学、财务管理与财务战略、实验经济学。 讲授课程：微观经济学、非财务人员的财务管理、会计学、管理经济学、经济学原理。 周建波 教授，经济学博士，博士生导师，中国经济思想史学会副会长， 北京大学社会经济史研究所执行所长，北京大学市场经济研究中心常务副主任，《河北经贸大 学学报》副主编。 研究方向： 中国经济思想史、管理思想史。 所授课程： 本科生：中国经济思想史、中国商业管理思想
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北京大学对外合作解析
目录
一、前言
二、项目合作对象
三、合作方案、方式
1、研修班
2、课题组
3、创意文化产业园
4、文化中心
5、其它
四、业务简介
五、以往项目介绍
六、参考资料
一、前言
主要工作任务是与全国各政府机关有关部门及大中型培训企事业单位和实业集团公司等建立该校研修班、课题组、企业商学院、创意文化产业园、研究中心等项目的战略合作
二、项目合作对象
1、有关政府部门：全国各省市、区、县的国资委、发改委、组织部、工信委（或经信委，或经贸委）、中小企业局，以及财政、税务、商务、质监、卫生、教育、文广、工商、民政、住建、食品药监、旅游、证监等有关政府部门。
2、有关社团组织：工商联、团委、青联、妇联、工会、企业及企业家联合会、商会、促进会及各行业协会等社团组织。
3、其他有关机构：大中专院校、管理咨询公司、教育培训公司、文化传播公司及商务咨询公司；高新区、经济开发区及大中型实业企业集团；其他行业性企业（诸如“投资公司联袂北大举办北京大学投融资高研班”、“健康管理公司联袂北大举办北京大学国学与养生高研班”、“网络科技公司联袂北大举办北京大学互联网总裁班”、“生物科技公司联袂北大举办北京大学美容高层EMBA班”等）。
4、名人名流
三、战略合作的方案、方式
1、北大研修班：包括北大EMBA研修班、党政干部高研班、企业管理人员高研班、行业性高研班等，也包括一些根据党政机关部门及企事业单位的实际需求而量身定做的高研班（或集训班，或研讨班，或特训营）。
如下是近年来比较受欢迎的北大研修班项目：
①党政干部深造项目：现代行政管理研修班、县域（或区域）经济发展研修班、乡镇党政干部领导力研修班、工业经济转型升级研修班、危机管理及媒体应对研讨班、宏观经济与发展战略研修班、食品安全监督研修班、校长领导力提升研修班、招商人员EMBA研修班、全国专家型财政局局长研修班、公共财政与预算管理EMBA研修班、现代成功女性研修班、信息化与工业化融合研修班、政府招商引资研修班等。
②企业高管深造项目：高级工商管理EMBA研修班、企业总裁EMBA研修班、企业融资与上市研修班、私募股权与资本运营研修班、首席战略官（CSO）研修班、首席质量官（CQO）研修班、企业文化研讨班、HR总监研修班、营销总监研修班、现代银行家EMBA研修班、
财务总监（CFO）研修班、企业全面风险管理研修班、高级管理人员EMBA研修班、连锁经营EMBA研修班、创业CEO研修班、民营企业接班人研修班、企业家贤内助研修班、现代领导决策与管理创新研修班、顾客满意与服务管理研修班、新闻发言人研修班等。
③行业特色研修项目：房地产企业家研修班、商业地产总裁EMBA研修班、保健行业EMBA研修班、互联网总裁EMBA研修班、美容高层EMBA研修班、旅游产业创新发展研修班、地暖产业EMBA研修班、医药企业EMBA研修班、化工企业EMBA研修班、印刷企业总裁EMBA研修班、医院院长EMBA研修班、烟草行业EMBA研修班等。
④集团企业内训项目：战略性人力资源管理研修班、中层管理人员执行力提升专题班、高层管理人员领导力与创新力研修班、现代营销策划与市场开发研修班、基层管理人员素质与能力提升专题班、女性干部从成功到卓越研修班、财务管理与税务筹划专题研修班等。
备注：上述研修项目（具体内容，另见各项目的招生简章）中的长期班的学习周期一般是20天或24天，每月1次课（周末），每次课2天，共10个月或12个月修完全部课程，当地授课（结业典礼在北京大学举行），学费根据项目和区域而定；集训班（包括专题班、研讨班及特训营和内训班），通常学习周期为5-12天，集中授课（也可分阶段授课），集中在北大授课或当地授课，收费可以按照人数来定（也可按照天数而定）。
2、北大课题组：与北大建立某一领域内的课题组，诸如某北京大学危机管理课题组、产业并购与金融课题组、家长教育与人才成长课题组、人力资源管理课题组、文化传播课题组、证券与投资课题组等。
这些课题组的权利与义务如下：
①组织有关权威专家进行所在领域的课题研究，并形成研究报告，为有关政府部门、企事业单位、其他大中专院校及其研究机构和社会各界人士提供具有参考价值的智力支持；
②深入研究和探索所在领域有关的实战型人才开发与培养，譬如有计划地、有目的地举办所在领域或行业内的该校各类EMBA及其他研修班、集训班、研讨班及特训营，旨在进一步完善所在领域或行业高级管理人员的专业知识及理论水平，开拓他们的知识视野，使他们掌握系统实操方法及创新思维，以此更好地推广课题研究成果；
③举办与所选定的课题有关的各种文化交流活动（诸如，公开课、大讲堂、巡回演讲、专题讲座、高峰论坛、圆桌会议、主题沙龙及研讨会和报告会等），以促进课题研究成果在全国各相关领域推广及应用；
④组织有关权威专家将课题研究成果编写或录制成专题报告、图书及音像；
⑤本着“产学研用”的指导思想，以便更有效地将理论与实践紧密结合，科学、协调、快速地把智力成果转化为现实生产力，为推动所在专业领域或行业的健康、可持续发展作应有贡献，可以在全国各省、市、区、县设立人才实践基地（或分支课题组）。
●名人名流在北京大学设立课题组。
某知名危机公关专家以自己在突发事件与危机管理方面的实战经验和研究成果，借助北京大学的学术及品牌影响力，并设立了“北京大学危机管理课题组”，并在合作期间内通过文化传播手段（如研修班、专题班、研讨班、特训营，演讲、论坛、沙龙、咨询，报告、著作、光盘）不仅让课题研究成果深入了全国各级政府党政机关、企事业单位及其他大中专院校，而且成为了几十所国内知名高校(EMBA)总裁班危机管理课程主讲特聘教授，成为了我国知名的危机处理专家，成为了十几个大型企业的高级危机公关顾问。
（类似如此，还有“北京大学营销课题组”、“北京大学金融与投资课题组”、“北京大学家长教育与人才成长课题组”）。
●咨询公司在北京大学设立课题组。
某管理咨询公司以自己在战略咨询方面近20年的实战经验和研究成果，借助北京大学的学术及品牌影响力，设立了“北京大学战略功夫修炼
堂课题组”。
旨在通过开设该校战略研修班、专题班及研讨班等方式把战略咨询的准客户圈到自己所设下的局里，达成战略咨询业务营销目的；通过以该课题组名义，搞一些课题向政府有关部门申报项目；通过整合名校师资资源及品牌力量，出版图书及音像产品等。
（类似如此，还有“北京大学品牌与行销策略课题组”、“北京大学文化创意产业课题组”、“北京大学连锁经营课题组”）。
●实业企业在北京大学设立课题组。
某实业公司以自己在互联网技术及其产品方面的影响力，借助北京大学的学术及品牌影响力，设立了“北京大学互联网技术与应用课题组”。
旨在通过开设该校互联网领域高层管理人员研修班、专题班及研讨班等方式把它有关产品的加盟合作商圈到自己所设下的局里，达成它业务营销目的；通过以该课题组名义，搞一些课题向政府有关部门申报项目；通过整合名校师资资源，不断提升企业品牌影响力及其技术与产品创新力等。
（类似如此，还有“北京大学产业并购与股权投资基金课题组”、“北京大学房地产金融课题组”、“北京大学康复保健课题组”）。
因此，具备在北京大学设立“课题组”资格的对象：
1）在某个领域具有丰富实战经验及一定研究成果的专家学者；
2）具有一定影响力及规模实力的管理咨询公司；
3）大中型实业公司。
3、创意文化产业园
4、文化中心
5、企业商学院项目：与北大共同为大中型企业建设企业商学院（包括诊断报告、教学体系建设、企业内部师资培养、北大名师和社会名家的邀请等），诸如海尔集团的海尔大学、春兰集团的春兰学院等（具体内容，另加方案）。
四、课题组权限（也即：“业务范围”）
1、组织有关权威专家进行所在领域的课题研究，并形成研究报告，为有关政府部门、企事业单位、其他大中专院校及其研究机构和社会各界人士提供具有参考价值的智力支持。
2、深入研究和探索所在领域有关的实战人才开发与培养，譬如举办有关领域的北京大学（EMBA）研修班、集训班、研讨班及特训营，旨在进一步完善所在领域或行业高级管理人员的专业知识及理论水平，开拓他们的知识视野，使他们掌握系统实操方法及创新思维，以此更好地推广课题研究成果。
3、举办与所选定的课题有关的各种文化交流活动（诸如，公开课、大讲堂、巡回演讲、专题讲座、高峰论坛、圆桌会议、主题沙龙及研讨会和报告会等），以促进课题研究成果在全国各相关领域推广及应用。
4、组织有关权威专家将课题研究成果编制成专题报告、图书及音像产品。
5、本着“产学研用”的指导思想，以便更有效地将理论与实践紧密结合，科学、协调、快速地把智力成果转化为现实生产力，为推动所在专业领域或行业的健康、可持续发展作应有贡献，可以在全国各省、市、区、县设立人才实践基地或分支课题组，详细见《北京大学课题组审批文件样板》。
五、以往项目举例
北大高管EMBA研修班（广西国资委一期班）
/html/bjsz/
六、参考资料
/html/gghz/yxsq/。