中职3ds Max课程教学计划
3d max课程教学大纲.doc
《3D MAX》课程教学大纲一、课程性质、任务和要求《3D MAX》课程是计算机专业的一门专业必修课。
本课程共192学时，其中讲授92学时、实验100学时，专业课。
《3D MAX》课程的主要任务是：使学生掌握3D MAX基础知识与三维设计的必备知识和工具。
掌握和运用3D MAX进行面向对象的三维设计，能够使用3D MAX进行基于文本和图形界面的三维设计；了解并掌握3D MAX基本三维设计，最终达到能比较熟练地用3D MAX进行一般的三维设计。
二、课程教学目标1、知识要求：通过系统学习使学生能做到基本掌握该软件的知识结构框架及要点，理解不同章节的重点和难点。
2、技能要求：让学生熟悉软件及快捷键的使用，能结合3D软件，家装风水学，人体工程学等知识进行合理的效果图制作及设计。
三、课程教学时数分配和教学形式教学时数分配表章节教学内容学时讲授实践第一块3D MAX基础3dsmax的安装、基础知识、3dsmax的界面、命令菜单及工具的使用1420第二块建模应用二维造型、三维造型、从二维造型到三维造型的转变、模型的修改2410第三块灯光与环境和摄影机灯光的概述，灯光的基本操作、灯光的阴影效果、灯光的环境效果、摄影机1515第四块材质编辑掌握材质编辑器的基本操作、默认材质、高级材质、2D贴图、3D贴图1515第五块渲染渲染设置、光跟踪器、光能传递1010第七块动力学动力学概念、动力学工具、约束、可变形体610第八块V ray渲染渲染设置、v ray材质V ray灯光610器合计170四、教学内容要点及要求第一块3D MAX基础（一）教学目标：3dsmax的安装、基础知识、3dsmax的界面、命令菜单及工具的使用。
（二）建议学时：34学时（三）教学内容：了解3dsmax的安装基础知识；掌握3dsmax界面，理解基础操作、3dsmax 命令菜单及工具的使用和3D MAX动画制作流程。
（四）重点：3dsmax的几个基本概念；3dsmax的界面。
3dmax学习计划参考
3dmax学习计划参考??真正掌握三维表现技能，尤其是教学后期的实际案例的设计练习，制作难度已经完全达到专业制作要求.二、教学重点通过学习，应使学生掌握利用计算机对具体三维问题，能够使用max三维技术进行制图、设计的全过程。
使学生对3ds max软件有较深的认识并掌握以下功能：（一）、掌握室内外的建筑模型及材质的做法（二）、掌握本软件的高级灯光的使用方法（三）、掌握插件的使用方法 (v-ray)三、学习课时：48课时（计12节课）第一课：3DSMAX基础课程内容：3DMAX8.0的操作界面及各部分主要功能与联系；针对各工具栏的编辑操作。
创建个性化的操作界面与使用环境。
三维和二维图形的绘制。
学习拉伸，旋转命令。
应用案例：绘制花瓶、茶几、顶灯和壁画。
第二课：熟练掌握基本编辑命令；认识命令面板各部分的功能。
进一步学习拉伸形、光滑命令，旋转、倒角命令。
学习放样，变。
学习法线、扣除、结合、点、段线等编辑命令，学习添加材质。
应用案例：绘制基于现实教师空间的其它结构并加上材质。
应用案例：绘制沙发并绘制各种建筑框架的墙体和阳台的框架结构。
第三课：学习相机的使用、灯光的运用，渲染和出图。
应用案例：将上节课绘的花瓶、茶几、顶灯、壁画和沙发结合进会客室。
给会客室添加相机、灯光和渲染出图。
第四课：基本三维模型，二维模型的创建与编辑L形T形墙体的绘制；复合物体的创建与编辑。
二维体的结合渲染和二维布尔运算。
应用案例：绘制室外建模(24层楼的大厦)第五课：给室外建模(24层楼的大厦) 添加相机、灯光和渲染出图。
在Photoshop中添加背景、花和人物，给大厦作后期处理。
第六课：掌握基本模型的创建与编辑，透彻掌握复合物体的创建与编辑。
并学习在3D 中作动画设置。
学习运用放样、斜切轮廓命令和布尔运算命令。
应用案例：绘制电扇。
并使电扇转动起来保存为avi格式。
第七课：掌握基本模型的创建与编辑，透彻掌握复合物体的创建与编辑。
并学习在3D 中作动画设置。
3DMAX课程标准
3DMAX课程标准滁州职业技术艺术系于2011年5月22日发布了《3DSMAX》课程标准，适用于建筑装饰专业，属于软件基础课程，共计108学时。
本课程旨在针对高职教育特点和建筑装饰设计人员职业岗位能力需要，有目的地选取教学内容，紧密结合职业岗位技能培养设置实训项目，创造实训条件，加强学生实践操作训练，使学生掌握相关技能，提高学生的岗位适应能力。
本课程以学生为主体、以项目为载体，开设知识、理论和实践一体化的课程，为设计类的学生将来职场的技能应用打下良好基础。
本课程的目标是通过任务驱动的教学方式，使学生掌握3DMAX设计的基础知识，掌握3D软件的应用，培养学生具备简单的设计效果图的能力。
知识目标包括掌握3D软件建模的能力、掌握材质贴图的应用、掌握灯光摄影机的应用和掌握建筑动画的应用。
技能目标包括熟练制作二维、三维类建模、使用特殊材质的调节、应用灯光特效和摄影机特效以及制作室内外建筑动画。
素质目标包括具有良好的自我研究的能力、具有良好的团队交流、合作的能力、具有一定的设计制作能力以及具有一定的分析问题、解决问题的能力。
教学内容设计和教学要求分为了解、理解、扩展三个层次。
这三个层次的一般涵义表述如下：了解——是指对这门课程教学基本类知识的认知。
理解——是指对这门课程涉及到的知识，技能的说明和解释，相关问题形成原因以及解决问题的方法。
扩展——是指运用已理解的知识技能解释、类推同类项目事件和现象。
教学内容设置如下：绪论：包括3DMAX基本界面设置、3DMAX工具、3DMAX快捷键应用和视图应用。
前期：包括桌椅类制作、沙发的制作和电器的制作。
项目一：室内家具建筑制作：包括空间模型的制作与材质制作、摄影机的设置、灯光的设置、渲染设置和后期处理。
教学组织与实施方面，应根据章节内容进行教学，注重实践操作训练，创造实训条件，提高学生的实践能力。
设置方法，了解其对模型形态的影响。
2、椅子的制作2TAPER修改器的使用2掌握TAPER修改器的设置方法，了解其对模型形态的影响。
中职《3DS MAX》教学研究
中职《3DS MAX》教学研究摘要：3DS MAX这款软件是由国际著名的Autodesk公司的子公司Discreet公司制作开发的，该软件在全球拥有130多个国家近一千万名用户，被广泛应用于广告、影视、工业设计、建筑设计、多媒体制作、游戏、辅助教学以及工程可视化等领域。
但是由于该软件应用范围广泛、命令繁多、菜单功能庞大，在短时间内完成教学任务具有较高难度。
因此，如何让中等职业技术学校的学生在有限的学时里学有所成、学有所用是值得探讨的问题。
结合实际，探讨了中职《3DS MAX》的教学方法及效果。
关键词：中职；3DS；MAX；课堂；教学0引言3DS MAX是我校“家具设计与制造专业”的基础主干课程。
该软件在全球拥有130多个国家近一千万名用户，是由国际著名的Autodesk公司的子公司Discreet公司制作开发的，是基于PC系统的三维动画渲染和制作软件，被广泛应用于广告、影视、工业设计、建筑设计、多媒体制作、游戏、辅助教学以及工程可视化等领域，是集造型、渲染和制作动画于一身的优秀三维制作软件。
从它出现的那一天起，即受到了全世界无数三维制作爱好者的热情赞誉。
但是该软件菜单命令功能庞大，其命令繁多近5 000余个，在短时间内完成教学任务是有较高难度的，那么如何让中等职业技术学校的学生在有限的学时里学有所成，学有所用呢？通过结合本人的教学实践活动，现将本人的教学浅见与大家分享。
1紧扣专业方向，理论与实际相结合俗话讲“读书贵精不贵多”，本人深信这一治学理念在现代软件教学方面仍然是可行的。
面对学时有限的中职学生，如何顺利完成教学任务，实现教学目标，是首先要考虑的问题。
由于3DS MAX这款软件大部分命令主要集中在影视广告和游戏动画制作方面，而在要求单帧渲染和环境效果的家具与室内设计方面仅需要一两百个命令。
因此，针对学生的专业特点，本人对软件命令进行了精心筛选，例如基础建模方法、材质贴图命令、灯光效果命令、当前主流渲染插件等，突出“理论必需、够用即可；强化实践应用与熟练操作相结合”的教学思想，使学生在有限的学时内掌握3DS MAX的家具设计及室内设计的操作技能。
3dmax 学习计划
3dmax 学习计划第一部分：入门基础第一阶段：熟悉3dmax软件界面学习目标：1. 了解3dmax软件的基本功能和界面布局2. 学会如何创建、打开和保存项目文件3. 了解工具栏和各种面板的作用学习步骤：1. 阅读3dmax的官方使用手册，了解软件的基本功能2. 下载并安装3dmax软件，亲自操作，熟悉软件界面3. 尝试创建一个简单的立方体或球体，了解如何在软件中创建基本的模型4. 学习如何打开和保存项目文件，保证对项目的安全管理学习时长：1周第二阶段：基础建模与变换学习目标：1. 熟悉3dmax软件中的建模工具和变换功能2. 掌握如何使用多边形建模和NURBS建模方法3. 熟练运用变换功能，比如移动、旋转、缩放等操作学习步骤：1. 阅读建模和变换功能的相关教程，了解各种建模方法和变换工具的使用技巧2. 通过实际操作，尝试创建简单的房屋或汽车等模型，锻炼建模技能3. 针对不同的建模类型，比如角色、场景、道具等，熟练运用不同的建模技术4. 练习使用3dmax中的变换功能，掌握各种变换操作的技巧和快捷键学习时长：2周第三阶段：纹理与材质学习目标：1. 了解3dmax中纹理和材质的概念和基本用法2. 掌握如何给模型添加纹理和材质，使模型更加真实和美观3. 学会使用UVW映射功能，调整模型的纹理布局学习步骤：1. 阅读有关纹理和材质的教程，了解纹理和材质的基本概念和分类2. 实际操作，尝试给模型添加不同类型的纹理和材质，比如木纹、金属等3. 学习UVW映射功能的使用方法，掌握如何调整模型的纹理布局4. 尝试在3dmax中创建复杂的材质效果，比如玻璃、金属反射等学习时长：2周第四阶段：灯光与渲染学习目标：1. 掌握3dmax中各种灯光类型的使用方法2. 了解如何调整灯光属性和渲染设置，达到理想的渲染效果3. 学会使用3dmax中的渲染器进行渲染输出学习步骤：1. 阅读有关灯光和渲染的教程，了解各种灯光类型和渲染设置的使用技巧2. 实际操作，尝试给场景添加不同类型的灯光，调整光照效果3. 学习如何调整渲染设置，提高渲染效果的质量和细节4. 使用3dmax中的渲染器，尝试进行渲染输出，输出高质量的渲染图像学习时长：2周第五阶段：动画与效果学习目标：1. 了解3dmax中动画和特效的基本概念2. 熟练掌握如何给模型添加动画效果，比如运动、变形等3. 学会使用特效功能创建各种视觉效果，比如爆炸、烟雾等学习步骤：1. 阅读有关动画和特效的教程，了解各种动画和特效的基本原理和应用方法2. 实际操作，尝试给模型添加简单的动画效果，如飞行、旋转等3. 学习如何使用粒子系统和动力学效果，创建各种特效效果4. 尝试创建一个简单的角色动画，锻炼动画制作技能学习时长：3周第二部分：进阶技能第六阶段：场景布置与渲染学习目标：1. 掌握如何在3dmax中进行场景布置和建模2. 学会使用3dmax中的不同渲染器，根据不同的项目需求选择合适的渲染器3. 学习渲染输出参数的调整，进行高质量渲染输出学习步骤：1. 阅读有关场景布置和建模的教程，了解场景布置的基本原则和技巧2. 实际操作，尝试创建一个复杂的室内或室外场景，包括建筑、道具等3. 学习不同渲染器的特点和使用方法，选择适合项目的渲染器4. 掌握渲染输出参数的调整，输出高质量的渲染图像学习时长：3周第七阶段：角色建模与绑定学习目标：1. 了解角色建模的基本原则和技巧2. 熟练掌握如何使用3dmax创建复杂的角色模型3. 学会给角色模型添加骨骼绑定和控制器，实现角色的动画效果学习步骤：1. 阅读有关角色建模和绑定的教程，了解角色建模的基本原则和技巧2. 实际操作，尝试创建一个复杂的角色模型，包括人物外貌、服装等3. 学习如何给角色模型添加骨骼绑定和控制器，实现角色的动画效果4. 尝试创建一个复杂的角色动画，例如行走、奔跑等学习时长：3周第八阶段：特效动画与后期合成学习目标：1. 熟练操作3dmax中的粒子系统和动力学效果，创建各种特效动画2. 了解特效动画的后期合成方法，提高特效动画的质量和真实感3. 学会使用后期合成软件将特效动画与实拍视频合成学习步骤：1. 阅读有关特效动画和后期合成的教程，了解特效动画和后期合成的基本原理和技巧2. 实际操作，尝试使用3dmax中的粒子系统和动力学效果，创建各种特效动画3. 学习后期合成软件的基本使用方法，将特效动画与实拍视频进行合成4. 尝试将自己制作的特效动画与实拍视频进行合成，提高后期合成技能学习时长：3周第三部分：项目实战第九阶段：独立项目制作学习目标：1. 运用所学的3dmax技能，完成一个完整的项目制作2. 培养独立思考和解决问题的能力3. 提高项目管理和交付能力学习步骤：1. 挑选一个自己感兴趣的项目，如游戏场景、动画短片等2. 制定项目计划和时间表，按照计划逐步完成各个阶段的制作工作3. 在项目制作过程中，遇到问题及时寻求解决方案，提高解决问题的能力4. 完成项目后，总结项目制作的经验和教训，为以后的项目制作积累经验学习时长：4周第四部分：总结与展望第十阶段：总结与展望学习目标：1. 总结3dmax学习过程中的收获和成长2. 记录自己的学习心得和体会3. 展望未来，规划进一步的学习和发展方向学习步骤：1. 回顾3dmax学习过程中所取得的成绩和进步，总结学习心得2. 写下自己的学习日记和学习笔记，记录下宝贵的经验和教训3. 展望未来，规划进一步的学习和发展方向，制定个人学习目标和计划学习时长：1周以上是一个完整的3dmax学习计划，希望对你的学习有所帮助！祝你学习顺利，取得优异的成绩！。
何宝明---3dsmax课程学期教学计划
鄂尔多斯职业学院课程学期教学计划（2014～2015学年第1学期）课程名称效果图制作教学班级13建筑装饰工程技术教师姓名何宝明教研室主任系部主任2014年8月20日课程学期教学计划编制说明教学时数按学期分配教学标准（大纲）（名称、制订者）《效果图制作》课程教学标准（大纲）院编课程总学时72 基本教材（名称、编著、版本）《水晶石技法3ds Max/Vray室内空间表现Ⅱ》水晶石教育编著，人民邮电出版社。
已讲授学时0尚需学时数72主要参考书（名称、编著、版本）《3dsmax9案例标准教程》、潘禄生，杨科成编著、中国青年出版社2008年4月第一版本学期学时分配本学期教学周数18本课程周学时数 4课程简介课程标准执行考核方法等说明一、课程的性质与任务1、课程性质：建筑装饰工程技术专业职业岗位课程。
2、课程任务：通过本课程的学习，使学生能够掌握计算机软件应用，能够通过所学技能绘制和表现方案设计，能够熟练的绘制图纸。
二、课程主要内容和专业技能1、主要内容：3ds Max/Vray的软件应用，通过软件学校能够绘制效果图，表现自己的创意。
2、专业技能：能够熟练的通过计算机软件制作图纸，表达创意。
能够熟练的掌握3ds Max/Vray的操作命令和制图技巧。
三、课程的重难点及解决方法1、课程的重点和难点：掌握各个软件的命令操作，是本课程重要环节，有利于在设计过程中实现效果表现。
难点则是在方案表现过程中理解形体和美感，能够在计算机辅助设计过程中完成优秀作品。
2、解决办法：综合运用课堂讲授法、主要是在课堂演示法，实操法等带领学生学习，得以解决。
四、执行课程标准（大纲）和教材处理院编大纲为依据，结合学生的能力和以后发展的方向，适当的对教材进行处理，主要围绕学生接受能力和高职办学特色，可自行处理教材和教学内容。
五、考课程核方法平时成绩占30%，考核要点为出勤情况，学习态度，提问成绩，在上课过程中，是否遵守纪律，班级卫生，是否喧哗，主要为平时作业平均成绩；最后考查作业占70%，考核方法为作业是否规范和符合作业要求，是否完成设计和效果图表达，能否按时提交作业。
3dmax教师教学工作计划
3dmax教师教学工作计划第一部分：教学目标及教学重点一、教学目标1、全面了解 3D MAX 软件的基本功能和特点；2、具备基本的 3D MAX 建模、材质和渲染技能；3、掌握 3D MAX 动画制作的基本原理和方法；4、运用 3D MAX 软件进行初步的效果合成和后期制作。
二、教学重点1、基本功能介绍与操作练习；2、建模技能及相关案例分析；3、动画制作原理与实践；4、效果合成与后期制作练习。
第二部分：教学内容及教学方法一、教学内容第一节：基本功能介绍与操作练习1、3D MAX 界面及功能介绍；2、基本操作练习；3、常用建模工具与技巧。
第二节：建模技能及案例分析1、建模原理与方法；2、案例分析与实例分析。
第三节：动画制作原理与实践1、动画制作原理；2、基本动画练习。
第四节：效果合成与后期制作练习1、效果合成原理；2、案例分析；3、实践练习。
二、教学方法1、理论和实践相结合，注重案例分析；2、课堂互动，学生作业实践；3、利用多媒体教学辅助讲解；4、实景教学，实地考察。
第三部分：教学手段及教学过程一、教学手段1、多媒体教学；2、实地案例分析；3、常用建模软件；4、实践考察。
二、教学过程1、开展初步调研，了解学生的掌握程度和学习意愿；2、根据学生的学习情况制定教学计划；3、教学前进行课件准备，确定教学内容和教学方案；4、开展教学活动，理论与实践相结合；5、教学后及时总结，提出改进建议。
第四部分：教学评价及反馈一、教学评价1、期中考核；2、期末考核；3、课后作业与实践成果；4、学生综合表现。
二、教学反馈1、及时听取学生的建议；2、根据学生的学习情况进行调整；3、不断总结教学经验，提高教学质量。
第五部分：教学资源及环境一、教学资源1、3D MAX 软件及相关教学资料；2、多媒体教学设备；3、课程教材与案例资料。
二、教学环境1、教学实验室；2、多媒体教室；3、校外实践基地。
第六部分：教学团队及教学服务一、教学团队1、教师具有丰富的 3D MAX 教学和实践经验；2、教学助教结构充足。
浅谈校企合作条件下中职3DSMAX课程设置
浅谈校企合作条件下中职3DSMAX课程设置
一、课程设置要基于实际需求
二、引进专业教师
校企合作的3DSMAX课程，注重的是市场需求。
而要满足企业的需求，就需要拥有真
正懂得市场需求、掌握行业潮流的专业教师。
教育机构应该引进具有专业性的教师，进行
课程的设计和讲解，为学生全面专业的学习服务。
三、注重课程实践
校企合作的3DSMAX课程，必须注重课程的实践性。
通过集中的教学，可以为学生提
供优质的3DSMAX软件模拟环境，帮助他们更好地理解课程内容，进一步创作出高品质的
作品。
在这个过程中，教育机构需要充分考虑实践需求，制定实践方案、提高实践效果、
培养学生实践能力。
四、建立岗位训练机制
针对企业的要求，教育机构应建立相应的一系列岗位训练机制，为学生提供实际的岗
位模拟训练经历。
这意味着教育机构应该将课程与企业联系起来，相关的资金、技术等方
面应该以联合形式进行。
这些机制它们的建立可以直接检验课程设置的实现程度，为学生
的实际就业提供了充分准备。
五、注重学生综合能力的培养
3DSMAX课程的学习不仅是技术能力的培养，还应当注重学生综合能力的培养。
学生的进步来自于自我思考与个性化的创新。
教育机构应该在课程设置中，加入课外活动、讨论、创意竞赛等多种方式，激发学生创意潜力，提高学生综合能力。
3DMAX三维设计 授课计划
别
授课或环节内容
讲练学时
练习作业
1周
任务01 3ds MAX的基础知识
2
作业1：
场景对象变换
实训01工作界面和基本操作
2
2周
任务02 3ds MAX的对象操作
2
实训02对象变换操作
2
3周
任务03场景管理及克隆操作
2
作业2：
克隆复制对象
实训3对象克隆
2
4周
任务04二维对象的编辑
2
作业3：
2
周别
授课或环节内容
讲练学时
练习作业
是否
记载
授课
教师
15周
任务14理解灯光
2
作业10：
简单场景布光
实训14设置标准灯光效果
2
16周
任务15理解光度学灯光
2
实训15设置光度学灯光效果
2
作业11：
制作阳光房间效果
18周
任务16渲染及渲染器知识
2
实训16渲染设置
2
合计
32
32
总计
64
2
10周
任务09建模技术方法总结
2
作业7：
制作水龙头
实训09制作一个水龙头
2
11周
任务10设计案例分析和详解
2
实训10造型设计及编辑
2
12周
任务11材质知识
2
作业8：
材质表现
实训11设置材质
2
13周
任务12贴图知识
2
作业9：
贴图控制
实训12应用和调整贴图
2
14周
任务13主要材质贴图表现
3DSMAX课程计划
2012-2013-01《电脑辅助设计(3DSMAX)》课程计划
课程名称：电脑辅助设计(AutoCAD) 总学时：80 课程负责人：周传旋
一、课程目标：
通过对3DSMAX软件的学习，使学生具备三维空间的表现能力，三维空间比二位空间更加直观可信。
培养学生对三维塑造能力的提升
二、学时分配：
三、作业存档（课程负责人根据该课程实际情况制定留存办法）
学生作业存电子档，平时练习作业建总文件夹，其中每位学生一个文件夹包含所有平时作业，文件夹命名方式为学号+姓名；考试作业单独建文件夹，其中每位学生的考试作业以“学号+姓名+（考试）”命名。
优秀作业存档（如果是存在有优秀作业的课程请课程负责人特别注意说明）：学生优秀作业由主讲教师推荐（限三到五幅），交由XXX教研室审定，具备留存条件者，可发放《优秀作品留存证》。
艺术设计系环艺教研室
2012年9月1日。
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2021年秋季期
《3ds Max动画设计案例教程》教学计划
计***班授课教师 ***
一、课程性质和任务
3ds Max是Autodesk公司推出的三维动画制作软件。
广泛应用于建筑装潢、工业设计、广告片头及栏目包装、影视动画、游戏制作等领域。
本课程主要任务：通过对三维标准建模、复杂建模、样条曲线建模、多边形建模，以及材质、贴图、基础动画制作和灯光的学习，使学生掌握三维动画制作的基本思路、方法和技巧，能够完成简单的三维动画短片，培养学生的实际动手能力和独立思考问题及解决问题的能力。
二、教学目标
(1)知识教学目标
1.掌握3ds Max的基本知识。
2.掌握建模、修改器、材质、贴图。
3.掌握灯光、渲染、动画的制作。
(2)能力培养目标
1.能完成初步建模。
2.进行适当的贴图与材质选择。
3.掌握渲染，制作最后的效果图
(3)思想教育目标
结合本课程三维立体的特点，培养社会感和全面观察事物的意识。
三、学情分析
此学期教的是中职计算机应用专业二年级学生，该阶段学生已经基本掌握计算机的基本操作和各种软件的安装和使用，具备了基本的计算机专业素养和能力。
但是3ds max是一门内容丰富、较复杂的课程，而中职学生存在一定的自律不够、课堂纪律差的问题，需要加强督促和引导他们的学习。
四、教学重点、难点
1.教学重点：使学生掌握3ds Max界面以及工具的使用，体验各种工具的用途和魅力，使其对三维动画产生浓厚兴趣；
2.教学难点：3ds Max工具的使用、综合运用有关知识创作出有创意的作品。
五、教学措施
1.课前按时按质备课，对每节课内容做到心中有数
2.课程的授课方式是理论和实操结合的上课模式，重在实操。
3.课堂上注重师生互动，调动学生的积极性。
着重培养学生的创新和实践能力。
4.采用任务驱动法，寓教于乐，通过完成任务，不断学习和巩固3ds max的知识和操作能力。
5.使用丰富的实用案例，用实际操练的方法提高学生的积极性。
6.及时了解学生的学习情况。
根据每个学生的实际情况辅导。
7.课后布置作业，并进行检查和总结分析。
六、附3ds Max教学进度表。