小班法制教学内容
幼儿园小班法制教案
幼儿园小班法制教案一、教学目标：1. 让幼儿了解基本的法制概念，培养幼儿的法制意识。
2. 通过活动，培养幼儿遵守规则、尊重他人的良好习惯。
3. 提高幼儿的自我保护能力，增强幼儿的安全意识。
二、教学内容：1. 基本法制概念：法律、规则、权利、义务等。
2. 生活中的法制现象：交通规则、公共场所秩序、学校纪律等。
3. 幼儿自我保护：交通安全、防火安全、防溺水等。
三、教学方法：1. 故事法：通过生动有趣的故事，让幼儿了解法制概念。
2. 游戏法：通过互动游戏，让幼儿体验遵守规则的重要性。
3. 情景模拟：设置生活场景，让幼儿学会在实际生活中遵守法制。
四、教学准备：1. 故事素材：选择适合幼儿年龄段的法制故事。
2. 游戏道具：制作相关的游戏道具，如交通信号灯、安全标志等。
3. 教学课件：制作精美的教学课件，辅助教学。
五、教学安排：1. 第一课时：介绍基本法制概念，让幼儿了解法律、规则等。
2. 第二课时：通过故事讲解，让幼儿了解生活中的法制现象。
3. 第三课时：通过游戏，让幼儿体验遵守规则的重要性。
4. 第四课时：情景模拟，让幼儿学会在实际生活中遵守法制。
1. 故事分享：《小熊违反了规则》讲述小熊在森林里违反规则的故事，引发幼儿对规则的思考。
2. 游戏互动：“遵守规则接力赛”分组进行接力赛，要求幼儿在传递接力棒时必须遵守规则，如排队、不推不挤等。
3. 情景扮演：模拟幼儿园场景设置幼儿园场景，让幼儿扮演不同角色，体验遵守规则的重要性。
七、教学内容：1. 家庭法制教育：父母在家庭中的教育角色，如何引导幼儿遵守家庭规则。
2. 学校法制教育：教师在学校的教育角色，如何维护校园秩序。
3. 社会法制教育：社会法制现象，如公共场所秩序、交通规则等。
八、教学方法：1. 家庭教育指导：向家长提供法制教育的方法和建议，如阅读相关书籍、观看教育视频等。
2. 校园秩序教育：通过课堂讲解、实地考察等方式，让幼儿了解和遵守校园秩序。
3. 社会法制教育：组织幼儿参观警察局、法庭等场所，让幼儿了解社会法制现象。
小班幼儿法制教案20篇
小班幼儿法制教案20篇《小班幼儿法制教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！第1部分幼儿园小班法制课教案活动目标1、通过活动使幼儿知道拾到东西应该还给失主，并了解找失主的方法。
2、引导幼儿体验丢失东西和捡到东西后的着急心情，找到东西和把东西还给别人时的不同情绪情感。
活动准备动物头饰情景表演活动过程一、引起兴趣，引出课题。
师：今天，老师要来变个魔术，你们想看吗?二、基本部分：（一）情景表演，让幼儿了解小猫丢了东西着急、难过的心情和小兔把东西还给它以后高兴的`心情。
提问：1、小猫丢了什么?心里怎么样?（着急、难过）2、谁捡到了帽子?（小兔）3、小兔捡到了帽子是怎么做的?（他说了什么?）4、集体练习：请问，这是你丢的帽子吗?教师小结：把帽子还给了小猫，小猫可高兴了，小兔着见小猫这么高兴，他心理也很高兴，我们小朋友要向小兔学习，拾到东西要还给别人。
（二）讨论，帮助幼儿体验丢了东西、拾到东西还给别人等情况下的不同情感。
（1）小朋友有没有无过东西?丢过什么?心里怎样?（2）你丢了东西，别人拾了还给你，你心里怎样?（3）你有没有拾到过别人的东西?你是怎么做的?心里怎么样?（三）情景表演，激发幼儿帮助小动物的动机，使他们体验到帮助了别人会很快乐。
师：看看又发生了什么事，小动物们为什么难过?（看见他们难过，小朋友你们心里怎么样?（1）提问：小动物们这么难过?它们丢了东西心里怎样?看见他们难过你的心里怎样?那怎么办呢?我们一起帮助他们（请问，刚才你们在哪里玩的?）我们到走廊里、楼梯口、午睡室去看一看，如果发现地上有东西就怎么办?（2）幼儿帮助小动物们找东西，（拾起来，拾起来以后怎么做呢?问问捡到东西后怎么说?请问这是你丢的东西吗?（3）幼儿找东西。
（4）师：刚才我们帮助小动物找到了东西，还给了他们，他们一定很高兴，他们肯定会来谢谢我们的，我们小朋友把东西还给了失主做了好事，心里怎样?（做一做高兴的样子，笑一笑）（5）提问：刚才你捡到了什么东西?是怎样还给丢东西的人的，说了什么话?4、幼儿讨论（1）拾到了东西为什么要还给别人?（a）人家会难过，会着急。
幼儿园小班法制教案
一、教学目标：1. 让幼儿了解基本的法制概念，知道法律对我们的重要性。
2. 培养幼儿遵守法律的意识，懂得在生活中要遵守规则。
3. 提高幼儿的自我保护意识，学会保护自己的权益。
二、教学重点：1. 帮助幼儿理解法律的基本概念。
2. 培养幼儿遵守法律的意识。
三、教学难点：1. 如何让幼儿理解法律的重要性。
2. 如何让幼儿在生活中实践法律知识。
四、教学准备：1. 准备相关的图片、故事书籍等教学资源。
2. 准备教学PPT，内容包括法律的基本概念、法律的重要性等。
五、教学过程：1. 导入：通过一个简短的故事，引出法律的概念，让幼儿对法律有初步的了解。
2. 讲解：通过PPT展示，详细讲解法律的基本概念和法律的重要性。
3. 互动：让幼儿参与到讲解过程中，提问、回答问题，增强他们对法律的理解。
4. 实践：通过一些简单的游戏和活动，让幼儿在生活中实践法律知识，如遵守规则、保护自己的权益等。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，让幼儿明确法律的重要性，培养他们遵守法律的意识。
6. 作业：布置一些相关的作业，让幼儿在家里和父母一起学习法律知识，巩固所学内容。
六、教学评估：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对法律知识的掌握程度。
2. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中实践法律知识的情况。
七、教学反思：1. 反思教学过程中是否有效地让幼儿理解法律的基本概念。
2. 反思教学活动是否有助于培养幼儿遵守法律的意识。
八、教学拓展：1. 组织幼儿参观法庭，让他们亲身感受法律的公正和严肃。
2. 邀请法律专业人士给幼儿进行法制教育讲座。
九、教学评价：1. 评价幼儿在课堂中对法律知识的理解程度。
2. 评价幼儿在生活中遵守法律的实际情况。
十、教学总结：1. 总结整个教学过程中幼儿的学习情况，以及对法律知识的掌握程度。
2. 总结教学活动的优点和不足，为今后的教学提供参考。
3. 强调法律教育的重要性，鼓励幼儿在生活中积极遵守法律，保护自己的权益。
小班法制教育活动教案（通用6篇）
小班法制教育活动教案（通用6篇）作为一名人民教师，时常需要用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
那么你有了解过教案吗？下面是小编精心整理的小班法制教育活动教案（通用6篇），欢迎大家分享。
小班法制教育活动教案1教学目标：(1)情感、态度、价值观目标：学生懂得生命的价值，警惕不法侵害，树立自我保护的意识、勇气和信心;树立正确的道德观，确立法律观念，尊重规则，尊重权利。
(2)能力目标：初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的道德判断和辨别是非的能力;初步掌握辩证思维能力和分析问题、理论联系实际能力，学会运用自己的智慧，机智勇敢地与侵害行为作斗争，增强与违法行为作斗争的能力；培养学生初步的交往与沟通的能力，提高自己在现实生活中的自我防范能力，增强寻求法律保护的能力。
(3)认知目标：帮助学生认识一些不法侵害和意外险情的情形，提高防范侵害的警惕性;善于运用智慧保护自己，懂得用法律保护自己。
教学重点：用智慧保护自己。
教学难点：提高警惕是防范侵害的前提。
教具准备：多媒体教学课时：一课时一、引入新课导课二、新授同学们，下面听老师讲一个故事给你们听：小丽通过网上聊天，认识了阿林，并且很快地介绍自己的真实情况。
阿林约小丽去公园玩，小丽应邀了。
师：根据你们的猜测和想象，你说他俩会怎样?生：......(一)提高警惕过渡：刚才大家对小丽的遭遇作了很多猜测，那么究竟小丽的遭遇是怎样的呢?同学们，让我们一起来关注事情的进展。
1.播放影片2.师：小丽这么轻易落入魔掌的原因是什么呢?生：......师小结：通过大家的分析，我们形成共识：小丽落入魔掌的原因在于思想上没有高度的警惕，轻信网友。
(板书：警惕)3.师：我们在网上交友要注意什么问题呢?(课件出示)a.活动：小组讨论b.指名汇报教师归纳：总的来说，网络世界就像一个万花筒，青少年要提高警惕性;同样，社会犹如网络世界，即绚丽多彩，又存在着一些丑陋肮脏的东西，我们同样要提高警惕，正如谚语所说：“害人之心不可有，防人之心不可无。
2024年幼儿园小班法制教育活动教案通用
2024年幼儿园小班法制教育活动教案通用一、教学内容本节课选自《幼儿园小班法制教育指导手册》的第二章《法律法规我知道》，具体内容包括：认识法律法规，了解法律法规在生活中的作用，学习基本的安全常识和自我保护方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解法律法规的基本概念，知道法律法规对生活的意义。
2. 培养幼儿的安全意识，使幼儿学会基本的自我保护方法。
3. 培养幼儿的遵纪守法意识，养成良好行为习惯。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解法律法规的作用，培养安全意识。
重点：教授基本的法律法规知识和自我保护方法。
四、教具与学具准备1. 教具：法律法规图片、安全常识卡片、情景剧道具。
2. 学具：画笔、画纸、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）老师扮演警察，通过情景剧表演，展示法律法规在生活中的作用。
邀请幼儿参与情景剧，体验遵纪守法的重要性。
2. 例题讲解（10分钟）讲解法律法规的基本概念，结合图片进行说明。
举例讲解安全常识，引导幼儿学会自我保护。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让幼儿分享自己了解的法律法规和安全常识。
老师点评，给予鼓励和指导。
4. 小组活动（10分钟）小组合作，用画笔和画纸创作关于法律法规的图画。
老师巡回指导，解答幼儿疑问。
让幼儿谈谈对本节课内容的理解，引导幼儿认识到法律法规的重要性。
六、板书设计1. 法律法规的基本概念2. 安全常识与自我保护方法3. 遵纪守法，从我做起七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于法律法规的图画，并简单描述图画内容。
答案：幼儿自画，老师点评。
2. 作业题目：与家长一起讨论，分享在生活中遇到的法律法规相关事情。
答案：家长反馈，老师点评。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对法律法规知识的掌握程度，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿参加社区法制活动，将所学知识运用到实际生活中。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入的设计。
小班安全法制教育教案
小班安全法制教育教案小班安全法制教育教案（精选20篇）在教学工作者开展教学活动前，常常需要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么应当如何写教案呢？下面是店铺为大家整理的小班安全法制教育教案，欢迎阅读与收藏。
小班安全法制教育教案篇1教学课题：法制教育（自护、自救安全教育）教学内容：学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。
教学目标：通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
重点难点：学会如何实施自我保护。
教学方法：例举法，讨论法。
教学过程：一、谈话引入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。
但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
下面就谈谈家居安全要注意什么：二、交通安全案例|一、3月31日11时55分，河南省潢川县小学生杨明亮（男，8岁），在丰台区富丰桥东韩庄子路口步行由北向南横穿机动车道时，被由西向东驶来的李元元（女，24岁，北京市公交总公司603车队）驾驶的大公共汽车当场轧死。
案例二、2月11日14时5分，大兴区黄村镇狼各庄村村民薛新开（女，7岁）在由南向北步行横穿公路，适有河北省固安县解家务村司机杨建中（男，19岁）驾驶农用四轮车由东向西驶来，农用车将薛新开撞出，薛受伤经送医院抢救无效当日死亡。
1、分组讨论、行走时怎样注意交通安全（1）在道路上行走，要走人行道，要靠路边行走。
（2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。
（3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
（4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。
2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车在公路上行驶。
三、防溺水安全教育。
下面给大家讲几个游泳所带了的惨剧。
（1）2016年4月23日下午，廉江市安铺镇3男孩结伴下河捞蚬不幸溺水，导致2死1失踪。
幼儿园小班法制教案
一、教案名称：幼儿园小班法制教案二、课时安排：1课时（25分钟）三、教学目标：1. 让幼儿了解基本的法制概念，知道法律对社会的重要性。
2. 培养幼儿遵守规则、尊重他人的意识。
3. 通过活动，提高幼儿的思维能力、表达能力和合作能力。
四、教学重点与难点：重点：让幼儿了解法制的基本概念。
难点：培养幼儿遵守规则、尊重他人的意识。
五、教学准备：1. 教学材料：PPT、视频、故事书、卡片等。
2. 教学环境：安静、舒适的教学环境。
第一章节：认识法制1. 导入：教师向幼儿介绍法制的概念，让幼儿初步了解法律对社会的重要性。
2. 主体活动：通过PPT展示和讲解，让幼儿了解基本的法律知识和规则。
3. 实践活动：组织幼儿进行角色扮演，模拟遵守法律的情景，培养幼儿的法制观念。
第二章节：遵守规则1. 导入：教师讲解规则的重要性，让幼儿认识到遵守规则的意义。
2. 主体活动：通过故事分享和讨论，让幼儿学会尊重他人的权益，遵守规则。
3. 实践活动：组织幼儿进行互动游戏，培养幼儿遵守规则的能力。
第三章节：尊重他人1. 导入：教师讲解尊重他人的重要性，让幼儿认识到尊重他人是法制社会的基石。
2. 主体活动：通过卡片游戏和小组讨论，让幼儿学会尊重他人的意见和权益。
3. 实践活动：组织幼儿进行情景剧表演，培养幼儿尊重他人的意识。
第四章节：法律保护我们1. 导入：教师讲解法律对我们生活的保护作用，让幼儿认识到法律的重要性。
2. 主体活动：通过视频观看和讨论，让幼儿了解法律如何保护我们的权益。
3. 实践活动：组织幼儿进行绘画活动，画出法律保护我们的场景。
第五章节：法制教育总结1. 导入：教师总结本节课的法制教育内容，让幼儿回顾所学知识。
2. 主体活动：通过游戏和小组讨论，让幼儿巩固所学的法制知识。
3. 实践活动：组织幼儿进行手工作品制作，展示对法制的认识和理解。
六、教案名称：幼儿园小班法制教案七、课时安排：1课时（25分钟）八、教学目标：1. 加深幼儿对法制概念的理解，培养幼儿的法制意识。
幼儿园小班法制教育活动教案范文（通用6篇）
幼儿园小班法制教育活动教案范文（通用6篇）幼儿园小班法制教育活动教案1活动目标：1、通过活动使幼儿知道拾到东西应该还给失主，并了解找失主的方法。
2、引导幼儿体验丢失东西和捡到东西后的着急心情，找到东西和把东西还给别人时的不同情绪情感。
活动准备：动物头饰情景表演活动过程：一、引起兴趣，引出课题。
师：今天，老师要来变个魔术，你们想看吗？二、基本部分：（一）情景表演，让幼儿了解小猫丢了东西着急、难过的心情和小兔把东西还给它以后高兴的心情。
提问：1、小猫丢了什么？心里怎么样？（着急、难过）2、谁捡到了帽子？（小兔）3、小兔捡到了帽子是怎么做的？（他说了什么？）4、集体练习：请问，这是你丢的帽子吗？教师小结：把帽子还给了小猫，小猫可高兴了，小兔着见小猫这么高兴，他心理也很高兴，我们小朋友要向小兔学习，拾到东西要还给别人。
（二）讨论，帮助幼儿体验丢了东西、拾到东西还给别人等情况下的不同情感。
（1）小朋友有没有无过东西？丢过什么？心里怎样？（2）你丢了东西，别人拾了还给你，你心里怎样？（三）情景表演，激发幼儿帮助小动物的动机，使他们体验到帮助了别人会很快乐。
师：看看又发生了什么事，小动物们为什么难过？（看见他们难过，小朋友你们心里怎么样？（1）提问：小动物们这么难过？它们丢了东西心里怎样？看见他们难过你的心里怎样？那怎么办呢？我们一起帮助他们（请问，刚才你们在哪里玩的？）我们到走廊里、楼梯口、午睡室去看一看，如果发现地上有东西就怎么办？（2）幼儿帮助小动物们找东西，（拾起来，拾起来以后怎么做呢？问问捡到东西后怎么说？请问这是你丢的东西吗？（3）幼儿找东西。
（4）师：刚才我们帮助小动物找到了东西，还给了他们，他们一定很高兴，他们肯定会来谢谢我们的，我们小朋友把东西还给了失主做了好事，心里怎样？（做一做高兴的样子，笑一笑）（5）提问：刚才你捡到了什么东西？是怎样还给丢东西的人的，说了什么话？4、幼儿讨论（1）拾到了东西为什么要还给别人？（a）人家会难过，会着急。
幼儿园小班法制教案
1. 让幼儿了解基本的法制概念，培养幼儿的法制意识。
2. 培养幼儿遵守规则、尊重他人的良好习惯。
3. 提高幼儿的自我保护能力，增强幼儿的安全意识。
二、教学内容：1. 学习基本的法律知识，如法律的作用、遵守法律的重要性等。
2. 学习日常生活中的规则，如交通规则、公共场所的秩序等。
3. 学习如何保护自己，如不和陌生人走、遇到危险如何求助等。
三、教学方法：1. 采用讲解、演示、游戏等多种教学方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习法制知识。
2. 通过案例分析，让幼儿更好地理解法律的意义。
3. 开展角色扮演活动，让幼儿体验遵守法律的重要性。
四、教学准备：1. 准备相关的教学资料，如法律知识卡片、案例分析等。
2. 准备教学道具，如交通标志、安全道具等。
3. 准备教学环境，保证安全、舒适、有趣。
五、教学过程：1. 导入：通过一个简单的法制小故事，引发幼儿对法制的好奇心。
2. 基本法律知识学习：讲解法律的作用，让幼儿了解遵守法律的重要性。
3. 日常规则学习：讲解交通规则、公共场所的秩序等，让幼儿了解并遵守规则。
4. 自我保护学习：讲解如何保护自己，让幼儿提高安全意识。
1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对法制知识的理解和掌握程度。
2. 通过课后家长反馈，了解幼儿在家庭中是否能够运用所学知识，遵守规则。
3. 通过定期考核，检验幼儿的法制知识和自我保护能力的提升。
七、教学延伸：1. 开展法制主题活动，如“法制宣传周”，让幼儿更深入地了解法律知识。
2. 组织幼儿参观法院、警察局等法律机构，让幼儿亲身体验法律的运行。
3. 开展同伴教育，让幼儿相互传授法制知识，提高整体法制意识。
八、教学注意事项：1. 在教学过程中，要注重培养幼儿的法制意识，而不是让他们产生恐惧感。
2. 教学内容要贴近幼儿的生活，让他们能够理解和接受。
3. 教学过程中要注重安全，避免发生意外事故。
九、教学反馈：1. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，及时调整教学方法。
小班法制教育教案
小班法制教育教案作为一位人民教师，为了小班孩子的法制教育,需要为教学课程编写教案。
那么,如何把教案做到重点突出呢？下面是由作者给大家带来的小班法制教育教案7篇，让我们一起来看看！小班法制教育教案篇1活动目标1、让幼儿了解防火知识，知道火不能玩，有基本的安全知识。
2、让幼儿了解火灾产生的几种简单原因，知道如何防范。
3、初步掌控几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力重点难点重点：了解防火知识，知道火不能玩，有基本的安全知识。
难点：初步掌控几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
活动准备消防标志，火灾逃生视频，儿歌视频。
活动进程一、出示消防标记，介绍11.9是消防日。
1、认识火警电话119创设情形表演(新年到了，思思和东东好高兴，两个人在一堆稻草旁放鞭炮，玩着玩着，突然草堆冒起浓烟了，他大叫起来：“不好啦，着火了!”)(1)讨论“你怎么知道着火了?”(2)着火了我们该怎么办呢?重点教育幼儿，尽最大能力离开火源，找大人寻求帮忙。
同时出示119图片，介绍11、9是消防日，同时告知幼儿119是火警电话。
由于小朋友年龄还小，当有火灾时，要赶快离开火源，告知大人请他们帮忙。
二、大火烧起来浓烟滚滚，火势冲天，会把所有的东西都烧光，乃至会把人烧死，是多么危险呀，那我们在生活中应当怎样做才能避免火灾的产生呢?引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。
(附属图片，加深认识)1、预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
2、不玩插座、插头和电线。
3、不能随便燃放烟花爆竹。
4、提示爸爸稳定扔烟头。
5、认识“严禁烟火”，安全出口，灭火器等标记。
三、学习火灾逃生1、观看视频。
2、讨论逃生的初步方法方法。
第一要有秩序，要用湿毛巾捂住嘴巴预防烟呛。
3、幼儿练习逃生的方法。
四、播放消防知识儿歌终止。
小班法制教育教案篇2活动目标：1、通过游戏使幼儿知道防火的粗浅知识和自救的能力。
2、在活动中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法。
活动准备：1、收集火灾的案例及录像。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小班法制
精品资料
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢
2
小班法制教育教案：怎样过马路
乐至县第二幼儿园 杨悦
设计意图：
幼儿是弱小的，教会孩子保护自身安全，防止受意外事故的
伤害，是社会、学校、家庭的责任。而良好的遵守规则的习惯
和自我保护能力如同一对孪生姐妹，密不可分。随社会的日益
发展，交通设施的不断完善，交通与人们的生活越来越紧密，
它既给我们的生活带来了便利，同时也给人们的安全带来了一
定的危险性。因此，特意设计了“怎样过马路”的安全活动课。
活动目标：
1、知道红绿灯的用处，能自觉遵守红灯停、绿灯行的交通
规则。
2、懂得过马路时应注意安全，一定要走斑马线。
3、对交通标志感兴趣，增强安全意识。
活动准备：红绿灯、斑马线、课件《三颗星星》 录音、
投影仪。
活动过程：
一、请幼儿听录音，谈感受录音内容：
街道上各种车辆来来往往的喧闹声，喇叭声，汽车快速行
驶的声音……突然，传来了长长的急刹车的声音。
精品资料
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢
3
师：请问刚才你听到了什么声音?想到了什么?(幼儿说出自
己的想法，并进行讨论：为什么会有这种声音)
二、倾听故事《三颗星星》认识斑马线标志。
1、播放课件《三颗星星》，使幼儿知道红、黄、绿灯代表
的意思。
2、出示斑马线标志，共同讨论斑马线的用处。
3、幼儿学习安全儿歌，帮助理解红绿灯和斑马线的用处。
附安全儿歌：
嘀嘀嘀，汽车叫，车来了我让道，过马路，左右瞧，走路
要走人行道，不玩耍，不乱跑，安全第一我知道，红灯停、绿
灯行，遵守规则别忘掉。
三、交通游戏。
1、谁对谁错——教师依次出示图片，请幼儿观察判断图中
行为的对错，并说出理由。
2、红绿灯、斑马线游戏玩法：教师出示红绿灯的变化图，
请幼儿按照红绿灯的指令前进或停止。
遵守交通规则的幼儿可获得安全宝宝奖，小组中遵守交通
规则多者为胜。
附故事： 《三颗星星》
精品资料
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢
4
太阳妈妈有三个孩子：红星星、黄星星、绿星星。三颗星
星长大了，太阳妈妈教他们学本领。
红星星是让跑的物体停下来，黄星星的本领是让跑的物体
放慢速度注意安全，绿星星学的本领是让物体跑起来。三颗星
星学会了本领。太阳妈妈吐口气，用太阳风把三颗星星吹到了
地球上。
好多年过去了，太阳妈妈思念孩子，她发出了呼唤信号。
三颗星星又回到了太阳妈妈的身边，地球却出了事。所有的马
路都塞满了汽车，爸爸妈妈上不了班，小朋友去不了幼儿园。
地球上的人发出了求救信号。三颗星星立刻返回了地球，
马路又畅通了。从那以后，三颗星星再也没有离开过地球。到
现在，太阳妈妈也不知道三颗星星在地球上干什么。
地球上的小朋友都知道红黄绿三颗星星，也都喜欢他们。
因为在每个十字路口，三颗星星天天向小朋友问好。
活动反思：
本次活动，我力求通过多种方式方法，调动幼儿的多种感
官进行参与，从而使幼儿体验到遵守交通规则的重要性。另
外，在活动，我也可结合本班幼儿的具体情况，将其扩展为半
日活动，使得每一名幼儿的参与体验变得更为充分。通过活
动，孩子们对交通安全有一定的认知，能较客观的认定其他人
行为的对与错。在活动中，幼儿的语言表达能力有很大的进
精品资料
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢
5
步，尤其是对于自己比较了解的事情，语言的条理性很强。由
此可见，知识经验的积累对幼儿的思维、语言发展起着很重要
的作用。