高二政治课件把握事物的因果联系
高中政治 第二框 把握事物的因果联系素材 人教版高二
第二框把握事物的因果联系一、高考考点：把握因果联系的重要性二、考点要求：１、原因和结果的联系（1）因果联系的含义（2）特征：（3）原因和结果的辨证关系2、认识和掌握客观事物因果联系的方法论意义三、重点、难点解析全面理解事物的因果联系，先把握以下几个方面：（１）因果联系是揭示客观世界先后相继、彼此制约的事物或现象相互联系的一对范畴。
原因是引起某种现象的现象是造成某种结果的条件。
结果是被某种现象引起的现象，是原因发展的必然结果。
（２）因果联系具有先行后续的关系。
一般说来，在一个具体的因果联系中，总是原因出现在先，结果发生在后，两者是先行后续的关系。
但并不是所有相继出现的现象都具有因果联系。
事物之间的因果联系，必然既是先行后续的关系，又是引起和被引起的关系。
（３）原因和结果既相互区别，又相互联系。
在一个具体的因果联系中，原因和结果有严格的区别，不能相互混淆或颠倒。
它们又是相互依存的，失去一方，另一方也就不存在了。
原因和结果在一定条件下可以相互转化，这种转化有两种情形：其一是在这一关系中是原因，在另一关系中则是结果，反之亦然；其二是在同一关系中，两种现象互为因果。
（４）因果联系具有普遍性。
世界上一切现象无不受因果联系的支配，无因之果或无果之因是不存在的。
（５）因果联系具有客观性。
世界上的事物都处在因果联系的链条之中，这是不以人的意志为转移的。
（６）因果联系具有多样性。
在现实生活中，由于事物运动和具体条件是复杂多变的，往往会出现一因多果、一果多因、多因多果等情况，我们应力求在多种原因中找出根本原因，在多种结果中看到主要结果，把握事物的发展方向。
四、高考回顾：1、（０７年重庆卷）图7是一幅题为“晚了一步”的漫画，据此漫画体现的哲学原理是A．正确的把握事物的因果联系，才能提高人们认识活动的自主性和创新性B．正确的把握事物的因果联系，才能提高人们实践活动的自觉性和预见性C．承认因果联系的客观性，是人们进行科学研究、正确认识事物的前提D．承认因果联系的普遍性，是人们正确判断形势、趋利避害的必然要求2．《谏太宗十思疏》中说：“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。
高二政治把握事物的因果联系
高二政治把握事物的因果联系把握事物的因果联系政治编辑部陆国苑编撰【教学目标】1、认知目标（全部五号宋体，标题加粗）（1）识记：因果联系的含义、特点（2）理解：①因果联系的含义、特点及方法论意义，明确原因与结果之间的辩证关系。
②针对若干基本事实，判断何为原因，何为结果，并列举若干互为因果的事例。
（3）运用：根据事物前后相继的历史联系，说明几个历史事实的因果关系，如"没有共产党，就没有新中国"；分析一事物与周围其他事物的联系，对几个世人注目的当代人类活动可能产生的影响作出判断，如"执政党的党风问题是关系到党和国家生死存亡的重大问题。
2、能力目标（1）学会从具体事实和材料中概括出一般结论，提高抽象、概括的思维能力。
（2）教材中引用了大量的事实材料，并作了分析说明，通过阅读和讨论提高分析问题和解决问题的能力。
（3）学会用因果联系的观点分析看待事物的方法，能对某些问题作出预见，提高人们活动的自觉性和预见性。
【教学重点】因果联系的方法论意义【教学难点】原因和结果的辨证关系：原因和结果可以在一定条件下相互转化【课时安排】1课时【教学过程】复习提问(l)什么是联系?(2)上节课我们重点讨论了什么问题?导入新课（全部五号宋体，标题加粗）世界上的事物是千差万别、无限多样的，事物的联系也是纷繁复杂、多种多样的。
那么请同学们思考一下，在事物的多种联系中，哪种联系是人们在实践中经常遇到的一种联系，是人们用以探索和揭示事物奥秘的一种重要联系呢?学生回答：原因和结果的联系。
教师评价：对。
下面我们就来重点研究、把握事物的因果联系。
讲授新课（全部五号宋体，标题加粗）请学生根据下列的导学问题自学教材，然后回答下列问题：（1）什么是因果联系？什么是原因和结果？（2）因果联系具有哪些特点？（3）原因和结果的关系如何？（4）把握事物的因果联系具有哪些方法论意义？学生自学回答后，教师和学生一道分析。
二、把握事物的因果联系(板书)（一）事物的联系是多种多样的(板书)由于事物千差万别，事物存在的条件就不同，事物的联系也就呈现出多种多样的特点。
人教版 思想政治 第二课第二框 《把握事物的因果联系》
第二课第二框把握事物的因果联系【教学目标】◆知识目标通过教学，要求学生懂得事物联系的形式是多样的；理解原因和的含义，明确因果联系的含义和特点；理解原因和结果的辩证关系及方法论意义。
◆能力目标结合因果联系含义和特点的教学，培养学生归纳推理的能力；联系原因和结果区别的教学，培养学生比较分析问题的能力；要求学生在分析问题时，既要看到它产生的原因，又要看到它引起的一定结果。
◆情感态度价值观目标通过因果联系理论的教学，培养学生树立马克思主义的科学的因果观，反对唯心主义错误的因果观。
【教学重点】1．因果联系的特点2．原因和结果的辩证关系【教学难点】原因和结果的相互转化，特别是互为因果【教法设计】讲授法、问答法【课时安排】一课时【教学过程】导入新课师：前几天，老师在北京上班的一个朋友打电话向我抱怨，她说这个油价啊，一直涨天天涨，害得她经常拉肚子。
我就觉得奇怪了这个油价上涨和她拉肚子有什么关系呢？同学们，你么怎么看待这个问题呢？生：略师：一开始我也和大家一样感到迷惑不已，不过后来告诉了我前因后果之后，我就不觉得奇怪了。
原来油价上涨之后，她每天上班所用的打车费就上涨了，而她每个月的工资又是一定的，而且北京的物价有那么高，于是她只好节衣缩食，所吃的食物质量也就随之下降，因此她开始频频拉肚子（副板书：油价上涨——打车费用上涨——节衣缩食——食物质量下降——拉肚子）。
所以我们是不是看到，任何现象都不是凭空产生的，而是由其他现象所引起的，我们哲学上就把这种引起与被引起的关系叫做因果联系，这也是我们这节课所要学习的内容。
二、把握事物的因果联系（板书）讲授新课师：同学们打开课本第51页，首先我们来看因果连续的含义（一）含义及特征（板书）1.含义（板书）师：大家看到51也的黑体字，做上记号，这就是因果联系含义。
在因果联系中，我们把引起某种现象产生的现象叫做原因；被某种现象引起的现象叫做结果。
接下来大家来判断一下，下列几组因果联系，哪些现象是原因，哪些是结果。
高二政治课件因果联系(2019年)
龙年出生名人与他们的故事龙年是中国十二生肖中的一个重要年份，被认为是吉祥的象征。
在龙年出生的人被认为是幸运的，他们被赋予了特殊的意义和期望。
在历史上，有许多著名的龙年出生名人，他们以其杰出的成就和独特的故事而闻名于世。
本文将介绍几位龙年出生名人及他们的故事。
一、李嘉诚李嘉诚是香港著名的实业家和慈善家，也是亚洲首富。
他于1928年出生在中国广东省，正好是龙年。
李嘉诚从小就展现出了商业头脑和创业精神。
他在香港创办了长江实业集团，通过投资房地产、能源、电信等行业，迅速积累了巨额财富。
李嘉诚一直以来都致力于慈善事业，捐赠了大量的财富用于教育、医疗和社会福利等领域。
他的故事鼓舞着无数人，成为了商业界的楷模。
二、乔布斯乔布斯是苹果公司的创始人之一，也是现代科技界的传奇人物。
他于1955年出生在美国，同样是龙年。
乔布斯在年轻时就展现出了对计算机的热爱和天才般的创新能力。
他与史蒂夫·沃兹尼亚克共同创办了苹果公司，并推出了一系列革命性的产品，如iPhone、iPad和Mac电脑。
乔布斯的故事充满了坎坷和挫折，但他始终坚持自己的梦想，最终取得了巨大的成功。
他的故事激励着无数年轻人追求自己的梦想。
三、杨振宁杨振宁是中国著名的物理学家，也是诺贝尔物理学奖得主。
他于1922年出生在中国安徽省，同样是龙年。
杨振宁在年轻时就展现出了对科学的浓厚兴趣和卓越的才华。
他在研究领域取得了许多重要的突破，尤其是在量子力学和粒子物理学方面。
杨振宁与李政道合作提出了“杨-米尔斯理论”，为现代物理学做出了巨大贡献。
他的故事展示了科学家的智慧和勇气，也激励着更多的人追求科学的道路。
四、玛丽·居里玛丽·居里是著名的物理学家和化学家，也是诺贝尔奖得主。
她于1867年出生在波兰，同样是龙年。
玛丽·居里是第一个获得两次诺贝尔奖的人，她的研究对于放射性物质的发现和应用做出了重要贡献。
她的故事展示了女性在科学领域的杰出成就，也鼓舞着更多的女性追求科学事业。
高二政治坚持联系的观点 从整体把握事物的联系 课件人教版
（08全国卷一）39．（6）我国是统一的多民族国家。用整体 与部分辩证关系的原理，说明国家与民族自治地方的关系。 （10分） （6）整体与部分是客观事物普遍联系的一种形式。在我国， 国家与民族自治地方的关系是整体与部分的关系。整体与部分 是不可分割、相互依存，各民族自治地方是国家不可分割的部 分，在国家整体发挥着积极作用。整体与部分相互影响，国这 家作为整体在矛盾统一体中处于主导地位，国家强大了，民族 自治地方将获得快速发展；作为部分的民族自治地方发展了， 国家整体将更加强大。
整体和部分界限不同（注意相对性）
同一事物中，整体和部 分有严格的界限，不能 混淆。 整个世界时间和空间是 无限的，所以整体和部 分是相对的，变化的。
绵阳
四川 中国
（注意条件性） 整体和部分的地位功能不同 第一种情形，整体具有部分根本没有的功能
战国时期，燕太子丹想请荆轲去刺秦王。 于是，设宴款待荆轲，席间，一女子弹琴助兴， 那灵巧的双手弹出了美妙的乐曲，荆轲连连称赞 “好手、好手”。于是，太子丹就割女子的双手 放在盘中送给荆轲。 想一想：离开了人的手还能弹琴吗？
整体和部分的含义
一、整体的含义有两层： 1、空间上指事物各要素相互联 系构成的有机统一体； 2、时间上指事物发展的全过程。 二、部分的含义有两层： 1、空间上指组成有机统一体的 各个方面和要素； 2、时间上指事物发展全过程 的某一阶段。
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（1）不可分割 （2）相互影响
（3）相互转化
（1）办事情要从整体着眼，寻
3、方法论意义：求最优目标
（2）搞好局部，使整体功能得 到最大发挥
沅陵七中: 陈治耀
要从整体上把握 事物的联系
一、 整体、部分的含义
整体：指由事物的各内在部分相互联系构成的有 机统一体及其发展的全过程。 部分：指构成事物有机统一体的各个方面及发展 全过程的各个阶段。
理解：
整体
空间——事物各内在部分相互联系构成的统一体 时间——事物发展的全过程
部分
空间——有机统一体的各个方面 时间——事物发展全过程的各个阶段
国兴则家兴，国破则家亡 （整体影响部分） 一着不慎， 满盘皆输 （部分制约整体）
三、整体和部分的关系，在一定意义上也是系 统和要素的关系。
四、整体和部分的关系原理对实践的指导意义
实施方案设计 为绿化美好家园,决定在某荒山进行植树活动，请 设计一个实施方案。要求：
时间：2个小时 人数：50人（男生30人，女生20人） 地点：常德某荒山 树数：50棵 树源：距荒山100米的苗圃 水源：荒山附近 质量：保证成活
材料一、 常德一中与各个年级﹑教务处﹑政教处﹑ 团委 材料二、人的一生与婴儿期 ﹑少年期﹑青年期﹑中年期
老年期
请思考： （１）以上两组事物中哪些是整体？哪些是部分？
①是由什么构成的？ （部分） （２）整体 ②是怎样组织起来的？（各内在部分相互联系构成）
③ 从空间看是什么？（有机统一体） 从时间看是什么？ (发展全过程）
③ 当各部分以合理的结构形成整体时, 整体就具有全新的功能,整体功能会 大于各个部分功能之和
请用整体与部分的关系说明青蛙的可笑之处在哪里?
古代有个人在林中见到一张捕雀的大网，捕到 的雀都是雀头钻进一个个网眼里，于是他回家 用一截截短绳结成许多互不关联的像网眼一样 的小绳圈，结果一雀也没有捕到。 请思考
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4、提高民众的危机意识
把握事物的因果联系
课外延伸：
1、思考“神六”发射成功的原因 及我国载人航空事业的发展对经 济社会的深远影响？
2、进行一项发明小制作，记录 你的研究思路和过程。
小心翼翼珍藏着，和母亲在一起的美好时光。母亲身体一直不好，最后的几年光景几乎 长大后，才发现生活不像我们想象的那样的简单，我们时刻面临着不同的选择，学习、工作、家庭……我们总是小心翼翼，在每一条路上，我们总是想追求最好的，努力付出过后，结局如何，只有我们自己慢慢去体会。
是的，折枝的命运阻挡不了。人世一生，不堪论，年华将晚易失去，听几首歌，描几次眉，便老去。无论天空怎样阴霾，总会有几缕阳光，总会有几丝暗香，温暖着身心，滋养着心灵。就让旧年花落深掩岁月，把心事写就在素笺，红尘一梦云烟过，把眉间清愁交付给流年散去的烟山寒色，当冰雪消融，自然春暖花开，拈一朵花浅笑嫣然。
听这位老友，絮絮叨叨地讲述老旧的故事，试图找回曾经的踪迹，却渐渐明白了流年，懂得了时光。过去的沟沟坎坎，风风雨雨，也装饰了我的梦，也算是一段好词，一幅美卷，我愿意去追忆一些旧的时光，有清风，有流云，有朝露晚霞，我确定明亮的东西始终在。静静感念，不着一言，百转千回后心灵又被唤醒，于一寸笑意中悄然绽放。
大自然给予了我们很多美好的东西，只是我们自己却不知道去好好珍惜，只有当我们在失去后或者犯错了，我们才会去说后悔没有珍惜，希望能给一次机会重新来过，只是这样的重来真的还能重来吗？我们谁都不能去肯定，路，自己选择，自己走下去，也许有人给你使绊，也许有人会拉你一把，但终归还是需要自己去选择，自己亲自去走。人生经历太多，失败了、跌倒了，可以站起来继续走，如果走错了，可以选择正确的路，但我们如果放弃了，就有可能一直停留在那，多年以后，或许你已经被遗忘。
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无论有多困难，都坚强地抬头挺胸，人生是一场醒悟，不要昨天，不要明天，只要今天。活在当下，放眼未来。人生是一种态度，心静自然天地宽。不一样的你我，不 一样的心态，不一样的人生活在人类世界，没有任何一个人可以是高枕无忧，没有哪一个人能够永远的一帆风顺，但是，遇到挫折没关系，应该打起精神，善待一切， 安安静静的能够坦然的面对，你自身的坚强与否完全有可能就决定了你的最后的成败。也许你想成为太阳，可你却只是一颗星辰；也许你想成为大树，可你却是一棵小 草。于是，你有些自卑。其实，你和别人一样，也是一片风景：做不了太阳，就做星辰，在自己的星座发光发热；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点希望.想成 就大事，那就不要跟别人斤斤计较，把时间消耗在鸡飞狗跳的事情上，说到底就是不尊重自己的选择。用自己的努力换取成功，然后成功就会像一个大巴掌，打在那些 曾经看不起你的人脸上，要多响有多响，要多爽有多爽！梦想注定是孤独的旅程，路上少不了质疑和嘲笑，但那又怎样，哪怕遍体鳞伤也要勇往直前。有梦别怕痛，想 赢别喊停！世上唯一不能复制的是时间，唯一不能重演的是人生，该怎么走，过什么样的生活全凭自己的选择和努力，人生很贵。请别浪费。在人生的道路上，从来没 有全身而退，坐享其成，不劳而获一说。你不努力，就得出局。生命中有许多你不想做却不能不做的事，这就是责任；生命中有许多你想做却不能做的事，这就是命运 。赚钱的时候别矫情，花钱的时候别磨叽，生活真的不会因为你哭泣而对你温柔，但你可以通过努力而活的风情万种。没有自制力，你谈什么努力，你嘴里的努力全都 是狗屁，全是空话，你所谓的想成功全部都是异想天开。别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气，望有朝一日，能够扬眉吐气。 不是每个人都能成为自己想要的样子，但每个人，都可以努力成为自己想要的样子。相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。你现在的努力、辛苦、压力，都是为了 攒够能力和本钱，去做自己更喜欢的事，去为自己争取选择的权利。没有特别幸运，请先特别努力，别因为懒惰而失败，还矫情地将原因归于自己倒霉。你必须特别努 力，才能显得毫不费力！生活是自己的，你选择怎样的生活，就会成就怎样的你。与其抱怨这个世界不美好，不如用自己的努力，争取更多的美好和幸运。你今天的努 力，是幸运的伏笔，当下的付出，是明日的花开。让我们怀揣希望去努力，静待美好的出现。努力一点，是为了让自己多点筹码，不去做不喜欢的事。人生没有如果， 只有后果和结果，少问别人为什么，多问自己凭什么。没有太晚的开始，不如就从今天行动。总有一天，那个一点一点可见的未来，会在你心里，也在你的脚下慢慢清 透。生活，从不亏待每一个努力向上的人。把快乐织成秋的风景，悄悄灿烂你的心情;把温暖编成秋的云彩，慢慢添加你的精彩;把成功长成秋的硕果，默默甜蜜你的生 活;把好运铺成秋的道路，渐渐顺畅你的脚步。朋友，早安，愿你紧握我的祝福，一路走向幸福!1、人远比自己想象的要坚强，特别是当你回头看看的时候，你会发现自 己走了一段自己都没想到的路。有时假装坚强的久了，内心也就真的强大了。无论你今天要面对什么，既然走到了这一步，就坚持下去;给自己一些肯定，你比自己想象 中要坚强。有时候，人生中最艰难的事，锻造了最坚强的你人只有在最无助的时候才会选择坚强，因为其它时候都忙着四处依赖。伤痛使你更加坚强，眼泪使你更加勇 敢，我们都应感谢那些受伤的时光。感谢你的过去，没有它，你无法成为如今这么坚强的人。你不勇敢，没有人替你坚强。永远都不会知道自己到底有多坚强，直到有 一天除了坚强别无选择。有一种坚强叫：把泪咽下，把苦吞下，路要自己走，事要自己做，告诉自己，摔倒也要爬起，人的一生既不是想象中的那么好，也不是想象中 的那么坏!坚强不是特特，而是生存必备的基本素质。身受挫折不沉沦，坚强面对笑红尘。过去无法重写，但它却让我更加坚强。感谢每一次改变，每一次心碎，每一块 伤疤。逆风的方向，更适合飞翔，不怕千万人阻挡 ，怕的是自己投降。越是黑暗时，越不能熄灭生命的灯盏，越要点亮人生的光芒。没有风浪，就不能显示帆的本色; 没有曲折，就无法品味人生的乐趣。人生有多残酷，你就该有多坚强。如果不坚强，懦弱给谁看。人的一生就是需要在坚强中度过，坚强能改变一个人的命运，是在考 验我们是不是勇敢的来面对困难。如果是对的，就别在意他人的评说，那只能左右你的判断；如果需要艰辛的付出，那就不要吝啬你的努力，从来没有一种真正的成功 ，可以毫不费力地生长于荒草丛中；如果付出与收获不对等，无须有过多的抱怨，这会让你的心更累；如果面临最彻底的失败，也不必和命运较真，我们来世上走一遭 ，都有许多不容易人生一辈子，只要你一直前行，你就会看到更多更美的风景，不要碰到压力就把自己变得不堪重负，黯淡无光。成功的人懂得熬，失败的人懂得逃， 卓越的人懂得迎风前行并思考！其实放弃和坚持就在一瞬间，扛住了，世界就是你的！逆境，是对自己能力最大的验证，也是对能否掌握未来生活的考验。愈战愈勇， 才能突破自我！若是缺乏野心的你，注定要穷一辈子！决定工作效率和工作质量的，首先是工作态度，其次才是能力。你用了多少心，你的成就就会有多少。凡事全力 以赴，尽心尽力，才能有所建树。别人再好，也是别人。自己再不堪，也是自己，独一无二的自己。只要努力去做最好的自己，一生足矣。不要总是估量自己在别人心 中的地位，走自己的路，做最好的自己。没人给你肩膀，没人替你坚强，很普通不倔强，很平凡不闪亮，要习惯人走茶凉。任何的收获都不是巧合，而是每天的努力与 坚持得来的。不怕你每天迈出一小步，只怕你停滞不前；不怕你每天做一点事，只怕你无所事事。.失败，其实不是说明你差，而是提醒你该努力了，若目下当今就觉得 失望无力，未来那么远，你该怎么扛。人生中有些事是不得不做的，于不得不做中勉强去做，是毁灭，于不得不做中做的好，是勇敢。再长的路，一步步也能走完；再 短的路，不迈开双脚也无法到达。还在咬牙坚持的你，请不要泄气。你的日积月累，早晚会成为别人的望尘莫及。人生就像一只储蓄罐，你投入的每一分努力，都会在 未来的某一天，回馈于你。而你所要做的，就是每天努力一点点。请相信：别人拥有的，不必羡慕，只要努力，时间都会给你的。有的人的生活像条死鱼，有的人的像 传奇，有的人的像田园，你理想中的生活只能靠自己争取。所以，趁年轻应该抓住机会去拼一把不管昨天发生多么糟糕的事，都不应该感到忧伤难过。今天是你往后日 子中最真实、最年轻的一天了，正因为有明天，所以今天永远是起跑线，请牢记记住一句话：越努力，越幸运。用自己的努力换取成功，然后成功就会像一个大巴掌， 打在那些曾经看不起你的人脸上，要多响有多响，要多爽有多爽。自信让人们获得前进的动力。如果说人生的一艘帆船，自信便是那鼓起的风帆，让人勇往直前。一个 人不应该以自己的经验和观点去影响另一个人，何况他不是你，你也不是他。每一个人成长的过程都不一样，人生的酸甜苦辣应当自己尝一尝，尝试才是人生。不能活 在他人的话下，不能活在别人的鄙视里，而是把命运掌握于自己的手中。踏实做事，少说废话，规划明天，安稳睡觉。把时间用于进步上，而不是埋怨中。人生就像一 口大锅，当你走到了锅底时，无论朝哪个方向走，都是向上的。最困难的时刻也许就是拐点的开始，改变一下思维方式就可能迎来转机。每个人的心里，都藏着一个了 不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！如果别人朝你扔石头，就不要扔回去了 ，留着作你建高楼的基石。人的一生很迷惘，在兜兜转转的过程中，可能会得到很多，也可能失去很多，这也许是天意弄人，所以，朋友们，要珍惜眼前拥有的，别在 失去
河北省石家庄地区高二政治把握事物的因果关系 新课标 人教版
第一：在这一关系中是因，在另一关系中是果
油气开采
发生海啸
火山喷发
人员伤亡
因
果 （因）
果……
第二：在同一关系中，两种现象互为因果
因果联系
原 因
结 果
联
系
互相依存，没有无因之果也没有无果之因 二者在一定条件 下可以互相转化 在这一关系中是原因 在另一关系中是结果 在同一关系中，两 种现象互为因果。
3、认识和掌握因果联系的方法论意义
B事物的变化发展是有规律的
C无视因果联系必然会给我们的事业带来危害
D相继出现的现象，具有因果关系
通过学习因果联系的原理，对 你的生活和学习有哪些启示？
谢 谢
宁可找到一个因果 的解释，不愿获得一 个波斯王位。
——德 谟 克 利 特
1、事物的联系是多种多样的 2、事物的因果联系
因果联系的含义 因果联系的特点 原因和结果的关系
鱼儿离不开水， 瓜儿离不开秧
直接联系 必然联系 间接联系 整体与部 分的联系
时势造英雄
城门失火，殃 及池鱼 牵一发而 动全身 ……
任何现象都会引起其他现象的 产生，任何现象的产生都是由其 他现象所引起的。这种引起和被 引起的关系，叫做因果联系。
引象 起 现
日 本 首 相 参 拜 靖 国 神 社
被引起 现象
吴 仪 取 消 同 小 泉 的 会 晤
想一想，原因与结果的出现的时 间顺序是怎样的？试举例说明。
春夏秋冬，四季更替 熟能生巧
无风不起浪 电闪雷鸣 先行 后续 的不 一定 都是 因果 联系
钟不敲不响
李白斗酒诗百篇，我也……
因果联系 区 别 含义
时间顺序 地位作用
原 因
结 果
把握事物因果联系
原因： 引起某种现象产生的现象。 结果： 被某种现象引起的现象。
2、因果联系的特点
本质特征
同时具备
先行后续的关系 引起和被引起的关系
原因：引起某种现象产生的现象。
结果：被某种现象引起的现象。
判断以下现象是不是因果联系： 错 1、白天过去，夜晚到来 错 2、电闪雷鸣 3、磨擦生热 对 4、熟能生巧 对 错 5、月晕而风，础润而雨
第二种情形：在同一关系中，两种现象互 为因果。
生 生产决定消 费水平和消 费方式，为 消费创造动 力。 产 消费反过来 影响生产的 发展，是生 产的目的和 动力。
互为 因果
消
费
把 握 事 物 的 因 果 联 系
苹 果 落 地 图
三、掌握因果联系的方法论意义
1、承认因果联系的普遍性和客观性，是 人们正确认识事物，进行科学研究的前提。
6、一分耕耘，一分收获 7、谋事在人，成事在天
对 错
“善有善报，恶有恶报”是不
是因果关系
Байду номын сангаас
3、原因和结果的关系 1）区别
因 果 联 系 区 含 义 时间顺序 别 地位作用 备 注 原 因 结 果
引起某种现象产 被某种现象引 生的现象 起的现象
在 主
前 动
在 被
后 动
在一个具体的因果联系中,原因和结果有严 格的区别,不能倒因为果或倒果为因。
牵一发而动全身（整体与局部联系）
地震与海啸（因果联系）
时势造英雄（必然联系）
滥伐森林
无风不起浪 有水才行船
接通电源， 电灯发亮
220V
二、事物的因果联系
1、因果联系的含义：
无风不起浪 接通电源，电灯发亮 虚心使人进步 一分耕耘，一分收获 哪里有压迫，哪里就有反抗