新乡医学院硕士学位课程与学分管理办法
河南省教育厅关于公布河南省教育科学“十二五”规划2013年度立项课题的通知
河南省教育厅关于公布河南省教育科学“十二五”规
划2013年度立项课题的通知
文章属性
•【制定机关】河南省教育厅
•【公布日期】2013.07.26
•【字号】教教科[2013]705号
•【施行日期】2013.07.26
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育综合规定
正文
河南省教育厅关于公布河南省教育科学“十二五”规划2013
年度立项课题的通知
（教教科〔2013〕705号）
各省辖市、省直管试点县、重点扩权县（市）教育局，各高等学校、省直属中等专业学校，厅机关各处室及厅直各单位（学校）：
根据《河南省教育厅关于做好河南省教育科学“十二五”规划2013年度课题组织申报工作的通知》（教教科〔2013〕355号），在逐级审查推荐的基础上，经专家评审、省教育科学规划领导小组审核，共确定河南省教育科学“十二五”规划2013年度立项课题589项（带＊号的为省教育厅资助课题）。
其中，重大课题10项，重点课题154项，实验课题108项，一般课题317项。
现予公布。
河南省教育厅
2013年7月26日附件
河南省教育科学“十二五”规划2013年度立项课题一览表。
国际化护理项目介绍
《国内专业方向技能证书》-国家开放大学颁发
光华国际护理学霸赛
参赛时间：2017年11月6日—2018年1月27日
参赛对象：开展光华国际护理课程的院校学生、教师及院校 比赛形式：理论考核 奖项设置 学生：一等奖10名、奖金2000元；二等奖20名、奖金1000元； 三等奖40名、奖金500元；优秀奖50名100元。 教师：优秀辅导教师，一等奖1名，奖金3000元；二等奖5名，奖 金2000元；三等奖10名，奖金1000元。 院校：优秀团队（院校）奖一所，奖金10000元。
Our Service
我们的服务
赴加 安置
签证 指导
境外服务对接 系列安置服务 确保行程顺利 赴加签证服务 资料前期审核 面签培训指导
3
赴加带薪实践项目详解
光华学生项目回顾
2007年-2009年光华选送国内60余家院校超千余名护理专业学生赴英国参加“剑桥英语+工作经验证书”项目
据不完全统计，这批千余名学生目前就职于全球各地护理专业岗位，部分学生归国也实现了高薪就业，他们当 中绝大多数取得了骄人的成就与发展，借由参加光华国际化项目，这批学生的职业生涯、海外学历进修等都得 到了长远的规划，从而实现了更高更远的个人发展。
职业提升
02
周期合理
项目周期2年 学习实践混合 首创4+8模式
01
03 04长远发展自给自足收入平衡支出 经济自由独立 减轻家庭负担
学习工作移民 职业生源规划 国际高端人才
项目优势
项目申请条件
取得混合培养国际课程证书
拥有护理专业学历证书（中专、大专、本科） 持有中国注册护士职业资格证书 雅思英语成绩达到6.0分 雅思成绩5.5分需申请境外英语学习
比赛收益
医院岗位竞聘演讲稿范文(通用5篇)
医院岗位竞聘演讲稿范文（通用5篇）医院岗位竞聘演讲稿1医院岗位竞聘演讲稿1尊敬的各位评委和领导：大家好！当我作为一个应聘者站在这里的时候，我的心情是紧张的，因为我第一次面临这样的场面，而这种场面带来的结果对我又是多么重要；但同时我又是自信的，因为我相信以我的能力、您们的眼力，我们彼此都不会失望！我叫，今年岁，毕业于医学院临床医疗专业。
这次恰逢贵医院招聘医生，我三生有幸。
久闻贵医院大名，贵医院成立于19年，担负着地区传染病的防治工作，19年被定为“市传染病重点专科医院”，我渴望能成为您们中的一分子，为医院效犬马之劳。
大学年，年的时光转眼即逝。
在这年中，学院给了我德智体美劳全面的教育，科学地安排了（所学专业课程）等学科。
在学院里，我表现良好，成绩优秀，这一点，各位尽可参考我的学习成绩表，我想此刻它正躺在您们面前的桌子上，它将给我作无声而有力的证明。
大学年来，为了培养自己的能力，我积极参加各种活动，并取得了良好的成绩。
在学校期间，我曾担任学生会文体委员，是文体活动积极分子，并且还取得了英语四级证书，学士学位。
在第一次参加执业医师考试就顺利通过。
毕业后我一直在市五医院实习，由于工作努力，我作为五医院工作人员参加了在市传染病院进行的高考体检。
实习期间，还锻炼了我良好的实践能力，又增长了许多社会知识，丰富了我的社会阅历，为今后的工作打下了良好的基础。
这些对我来说都是莫大的荣幸，不过这些已成为历史，如果您肯给我一个机会，我会报您以辉煌的明天！至于我的性格，四个词足以概括：活泼、耐心、认真，还有就是———糊涂。
如果我有幸被贵医院录用，能够与各位共事，您们将会看到，我的活泼隐藏在为医院尽力中，我的耐心体现在繁杂的工作中；那么认真呢，就不用我多费唇舌，一见自明；剩下的就是糊涂，我想您们一定很需要它，当我在工作中，特别是在很杂很重的工作中，我会糊里糊涂地忘了时间，忘了外面天已黑，忘了已下班，忘了吃饭，忘了……总之，除了手头的工作，我会糊涂得忘了一切！我们医院大墙上刻着“我们以救死扶伤为天职，视所有病人为亲人，视所有同行为师长，消除人世间的病患是我们不懈的追求，我们以医疗职业为荣誉，治病救人竭尽全力，永不放弃，毕生对患者奉献一颗赤诚的心”的铮铮诺言。
医院精神卫生先进个人事迹-先进事迹材料（最新版）
医院精神卫生先进个人事迹-先进事迹材料医院精神卫生先进个人事迹/先进事迹材料一、基本情况##，男，汉族，中共党员，**年2月出生，**年毕业于**医学院，获学士学位，**年获**医科大学硕士学位，现为中南大学在读博士、精神科主任医师、教授、硕士生导师，**省精神病医院党委副书记、院长。
同时还担任中华医学会精神科分会委员、**省医学会精神科分会主任委员、**省医师协会精神科医师分会会长、中国心理卫生协会理事、**省心理卫生协会副理事长、中国法医学会司法精神病鉴定分会理事、中华医院管理学会精神病院分会常务理事、中国d精神卫生中心执委、《临床心身疾病杂志》主编等。
二、认真实践“三个代表”重要思想，模范遵守国家法律法规##同志始终坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，认真贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，身体力行“三个代表”的重要思想，坚持党的基本路线，坚持党的卫生和教育工作方针，在政治上、思想上始终与党中央保持高度一致。
他从医20余年，始终热爱党，热爱祖国，热爱精神卫生事业，遵纪守法，学风正派，办事公道，清正廉洁，刻苦钻研，勇于创新，具有良好的职业道德和极高的学术威望。
三、刻苦钻研，不断创新，具有较高得学术威望##同志在科研和理论研究方面，具有创造性的成果，尤其在精神分裂症基础与临床研究等方面始终处于全国领先地位，在国内享有一定学术声望。
（一）在国内率先用定量药物脑电图技术预测氯氮平治疗精神分裂症的疗效。
用定量药物脑电图技术观察精神分裂症患者服用一次量氯氮平前后各脑区、各频段不同时点定量脑电图变化，用健康人做对照，建立了数学模型及判别函数式，预测氯氮平对精神分裂症的临床疗效正确率为86-100%，且判别能力的检验有统计学意义，为精神分裂症病人治疗个体化提供依据，从而避免盲目用药及经验用药，节约病人的治疗用药及治疗时间，查新国内外未见同类报道。
磁性医院理念下精神专科医院护理管理
磁性医院理念下精神专科医院护理管理张艳萍严芳李拴荣[摘要]目的借鉴磁性医院理念，开展磁性专科医院创建活动，促进精神卫生专科医院优质护理服务的可持续发展。
方法从提升护理管理、优化工作环境、增强护理专业能力、提高患者满意度方面实施为期2年的精神专科医院创建活动，采用护士磁性要素量表域、护士工作满意度量表、患者满意度调查问卷进行效果评价。
结果磁性病房创建活动实施后，护士磁性要素量表得分、护士工作满意度及患者满意度高于实施前(P<0.05)遥结论基于磁性管理理念的优质护理服务，有效提升了护士对磁性护理工作环境的评价，提高了护理工作满意度和患者满意度。
[关键词]精神病科，医院；护理管理研究；磁性医院理念Practice and effect analysis of the psychiatric nursing management under magnetic hospital culture/ZHANG Yan-ping,YAN Fang,LI Shuan-rong[Abstract]Objective To draw lessons from the management concept of magnetic hospitals,carry out activities to create magnetic wards,and promote the sustainable development of high-quality nursing services in mental health specialist hospitals.Methods From the aspects of improving nursing management,optimizing working environment袁enhancing nursing professional ability袁and improving patient satisfaction袁a two-year“magnetic ward”creation activity was implemented.Essentials of Magnetism Tool域，McClosky Mueller Satisfaction Scale and Patient Satisfaction Questionnaire were used to evaluate the effects.Results After the implementation of the magnetic ward creation activity,the scores of the Essentials of Magnetism Tool,McClosky Mueller Satisfaction Scale and Patient Satisfaction Questionnaire were higher than before the implementation(P<0.05).Conclusion The high-quality nursing service based on the concept of magnetic management has effectively improved the nurse's evaluation of the magnetic nursing work environment and nursing job satisfaction袁and improved patient satisfaction.[Key words]Psychiatric Department,Hospital；Nursing Administration Research；Magnet hospital idea护理工作是医疗卫生事业的重要组成部分，在维护和促进健康方面发挥着不可替代的作用[1]o精神科患者受精神症状支配，存在自杀、自伤、冲动伤人等危险行为，增加了护理难度和职业压力。
一附院神经内科专家介绍
李增富
开诊时间:
周一上午，周三全天，周五上午
开诊科室:
神经内科
专家介绍:
教授，主任医师，研究生导师，原神经科主任。1964年毕业于河南医学院，45年来对肌肉病（进行性肌营养不良、重症肌无力和肌炎等）、脑血管病、癫痫、眩晕、头痛、瘫痪、脊髓病变等神经科疑难杂症的诊断和治疗拥有丰富经验，尤其在中医药治疗肌肉病、肌萎缩、颅内炎性肉芽肿的研究有重点突破，已获省科委科技成果奖5项。目前仍承担省科委科研项目6项。
专家姓名:
黄希顺
开诊时间:
周二上午，周三下午
开诊科室:
神经内科
专家介绍:
【教授、主任医师、硕士生导师】中国抗癫痫协会常务理事、中华神经科学会脑电图与癫痫学组委员、河南省医学会癫痫专业委员会名誉主任委员。郑州市抗癫痫学会副主任委员。《Epilepsy》中文版，《癫痫与临床电生理杂志》等6杂志编委。1975年毕业于河南医学院医学系。1981年四川医学院硕士研究生毕业。从事神经内科临床、教学、科研工作40余年。擅长神经内科常见病、多发病、疑难病（脑血管病、癫痫、脑炎、脑囊虫病等）的诊断与治疗。尤其对癫痫和脑囊虫病的诊断与治疗居国内领先水平。发表学术论文60余篇，主编《癫痫的药物治疗》、《癫痫防治240问》等著作6部，参编《神经病学》等著作4部，曾主持国家自然科学基金资助项目《儿童期家族性癫痫的基因定位与克隆研究》等科研项目。
专家姓名:
陈晨
开诊时间:
周二，三，四下午
开诊科室:
神经内科
专家介绍:
【博士，副主任医师】1998年毕业于原河南医科大学，2007年获神经病学博士学位。中华医学会河南省老年医学分会脑血管病学组秘书，河南省神经免疫学会委员。熟练掌握神经内科常见病及多发病诊治，尤其擅长诊治脑血管病、帕金森病、痴呆、癫痫等常见神经系统疾病。参与多项省级及国家级课题，发表论文10余篇。
临床住院医师规范化培训的经验与探索
医师阅读各类专业书籍 、 配合 医务科实施 出科考核等 。
医 院定期 召 开临 床住 院 医师 及 导 师座 谈 会 ， 向反馈 双 考核 是培训 计 划 中 的重 要 组成 部 分 ， 是 培 训 结 它 果 的评价 措施 ， 是促 进 培 训工 作 质 量 提 高 的重 要 保 也 证 ］ 。根据卫 生 部 、 生厅 《 卫 临床 住 院 医师 规 范 化 培
文章编 号 ：０ ６—１５ ２０ ） ７— ６ ２— ２ １０ ９ ９（０ ７ ０ ０ ５ ０
临床住 院医师 规范化 培 训是 以学 生在完 成 本科 生 医学教育 阶段后 为发展 各种 能力 为 目标 的毕 业 后 医学
２ １１ 组 织领 导小组 和考 核小 组开 展工作 ； ．． ２ １２ 协 调全 院 的临床 住 院 医师 规范 化 培 训 和考 核 ．． 工作 ； ２ １３ 负 责管 理 临床 住 院 医师 规范 化 培 训期 间 的所 ．． 有档 案 ； ２ １４ 向卫生 厅 申请颁 发 临床 住 院 医师 规 范 化 培训 ．．
精湛 、 救死扶伤 的医学 人 才 ， 不但 关 系 到 医院 的医疗 质 量、 声誉 、 乃至 生存 ， 且对整个 医疗 卫 生事业 的发展有 而 着积极 的意义 。我院 自 １９ ９８年探索 性地 展开 临床住 院 师规范化培训 工作 以来 ， 步 的规 范 和完善 ， 取得 了 逐 且 明显的效果 。现就此 工作进行 回顾与探讨 。 １ 建立领 导组 织和职 能 管理部 门 作 为医 院的主管 领导要 充分 意识 到临床 住 院 医师 培训 的重 要性 和必 要 性 ， 把 此项 工 作 作 为 医 院生 存 要 和发 展 的大计 常 抓不 懈 。为 此 ， 院成 立 了 以院 长 为 我 组长 、 以副 院长 为 副 组 长 、 临 床 科 室 专 家 为 成 员 的 各 “ 临床 住 院医师 规 范 化 培 训 领 导 小组 ” 下 设 “ ； 临床 住
河南省教育科学“十三五”规划2016年度课题立项名单
〔2016〕-JKGHA-0045
高一英语课堂沉默现象的成因及对策研究
重点课题
关建平
南阳师范学院
〔2016〕-JKGHA-0046
高校课堂有效教学的生态研究
重点课题
马运朋
周口师范学院
〔2016〕-JKGHA-0047
项目驱动教学模式在电子和通信工程专业课程教学中的应用研究
重点课题
李文鑫
许昌学院
附 件
河南省教育科学“十三五”规划2016年度立项课题一览表
课题编号
课 题 名 称
课题类别
主持人
申 报 单 位
〔2016〕-JKGHA-0001
河南省高中生职业生涯教育研究
重点课题
王献玲
郑州大学
〔2016〕-JKGHA-0002
河南省大学生网络公共传播行为与媒介素养教育研究
重点课题
罗雁飞
郑州大学
〔2016〕-JKGHA-0003
面向市场的软件工程人才培养与课程体系优化研究
重点课题
司海平
河南农业大学
〔2016〕-JKGHA-0004
优秀传统文化融入农村小学教育教学研究
重点课题
邱九凤
河南师范大学
〔2016〕-JKGHA-0005
中国法学教育与法律职业发展的困境与出路研究
重点课题
王鹏祥
河南师范大学
〔2016〕-JKGHA-0006
高等院校学术发展面临的若干问题
重点课题
王 付
河南中医学院
〔2016〕-JKGHA-0031
基于“信任源理论”的儿科临床教学改革及儿科医生的职业归属感培养研究
重点课题
赵德安
新乡医学院
河南省教育厅、河南省军区司令部关于高等学校国防教育暨学生军事训练调研和督查情况的通报
河南省教育厅、河南省军区司令部关于高等学校国防教育暨学生军事训练调研和督查情况的通报文章属性•【制定机关】河南省教育厅,河南省军区司令部•【公布日期】2014.11.24•【字号】教体卫艺〔2014〕975号•【施行日期】2014.11.24•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】国防教育正文河南省教育厅河南省军区司令部关于高等学校国防教育暨学生军事训练调研和督查情况的通报教体卫艺〔2014〕975号各高等学校：为深入贯彻落实《学生军事训练工作规定》，加强全省高校国防教育的调查研究，掌握学生军事训练工作的开展情况，省教育厅和省军区司令部于5月份联合下发了《关于开展高等学校国防教育暨学生军事训练督查和调研的通知》（教体卫艺〔2014〕473号），6月份组织全省高校展开自查并完成情况上报，9月份组成调研督查组，对遴选的48所高校进行了调研和督查（以下简称调研）。
现将调研督查情况通报如下：一、调研督查工作扎实有效此次调研主要围绕7个方面内容展开，分别是：学生军事训练工作组织领导及规章制度建立情况；学校军事教学机构及师资配备情况；落实教学大纲情况；军事理论课开展情况；学生军事训练经费和教学保障情况；安全防事故情况和开展学校国防教育活动情况；开展在校学生的人民防空教育情况等。
根据我省高校在18个市分布的情况，调研分6个组进行，各调研8所高校。
调研组本着军地结合的原则，每组由一名高校领导任组长，军地高校各选一名专家为成员。
所调研的48所高校涵盖普通本科、高职高专、民办院校和独立院校，具有一定的代表性。
各调研组按照调研工作方案的统一要求，采取听报告、查资料、看现场和组织座谈会等形式，按照调研工作方案的统一要求，扎实高效的完成了任务。
在此次调研过程中，接受调研的高校领导高度重视，主要领导或主管领导全程参与调研工作，相关部门态度端正，准备充分，组织认真，较好的配合了此次调研工作。
二、学生军训工作整体呈现良好态势通过各组调研反馈的信息来看，我省高校学生军事训练工作基本能按照文件要求执行，整体工作成效显著，主要体现在：1.领导普遍重视，军训工作组织机构基本健全各高校党委领导普遍重视学生军训工作，在所调研的学校中，学生军事训练工作都能列入到党委议事日程，并制定相关规章制度，军事技能开训达到百分百，军训动员、汇报总结、督导检查等重要活动均有主要领导参加。
关于医学院校国家考试安全保密工作的实践和对策
保 卫人 员至 少２ 人 ；安排 专人 掌管 密码 （ 不 含 负责人 和值 班巡 逻人
员 ） 。
近 年来频 繁泄 密的大 学英语 四六级 考试 和计算机 等级 考试 ，促 使 高校在 考试 安全保 密工 作方面 采取各 种措 施 ，以保 障考 试顺利 进 行 。笔者 作 为地方 医学院 教务 工作者 ，主要 是从事 学籍 和学生考 试 日常管理 工作 ，结合 学校 国家考 试安全 保 密工作 的实施情 况 ，来 谈 谈 医学 院校关 于加强 国家考试 安全保 密工 作 的相 关问题 。 国 家考试 安全保 密工作 的基 本原 则 安 全保 密工 作 是各 项 国 家考 试 工作 顺 利 进行 的根 本 保 证 。 目 前 ，很 多高校 为保 证学校 全 国大学英 语四 六级考试 、全 国计算机 等 级 考试 等国 家考试 顺利 实施 ，根 据 《 中华人 民共 和国保 守国 家秘 密 法 》、 《 国家教育考试考务安全保密工作规定》和 《 河南省教育考 试 安全保 密 工作细 则 》有 关规定 ，制 订 了有关 国家考试 安全保 密细 则 。 明确 提 出 ，学校 国 家考试 的安全 保密 工作 ，实行 “ 考试值 班 、 责 任追 究” 制度 。国家考 试试 卷 、磁 带 、备 用卷 在启 用之前 属国家 绝 密材 料 ，任何 人 不 得 擅 自开 封 。参 加 国家 考试 的保 密工 作人 员 必 须进 行安全 保 密教育 ，加强 对涉 密人 员的安全 保密培 训 ；提 高警 惕 、强 化保 密意识 ，克服 麻痹 大意 的思想 ，做到 警钟长 鸣 ，确保 国 家考试 的安全 保 密工作 万无一 失。 同时 ，国家考 试保 密工作 实行 主 考 、考 务负责 人 、保 密负 责人 负责制 。 二、考 试试卷 领送环 节 的安全保 密 从 医学 院校 国家考 试情况 来看 ，都是 学校教 务处 和保卫 处负 责 况 。 试 卷 的领送 工作 ，并对领 送工作 中的 安全 保 密负责 。 四 、备 用卷 （ 卡） 及 备用磁 带 的管理 教 务处 负责指 定专 人分 管试卷 领送 工作。领 送试 卷必须做 到 ： 备用 卷 （ 卡） 及备 用磁带 须存放 在试 卷保 密室 的保 密柜 里 ；如 试卷领送前要进行车辆检修 ；由教务处派专人带队。必须有保卫人 因试卷 不 完整 、字 迹模糊 、错 装 、漏装等 原 因造 成考试 无法 正常 进 员参 加 ，领 送 试卷 时不 少于 ４ 人押 运 ；在任 何情 况下 ，领 送途 中押 行 ，监考人 员应 立即通 知场外 流动监 考报 告主考 ，经 主考报 告省 市 运 人 员不 得少 于２ 人 ；严 禁搭 乘 与试卷 领送 无 关的人 员 ，或搭 载 与 招 办批 准后 ，方 可启封 备 用卷 ；备 用卷 由２ 位考 务 工作人 员 以上 从 试 卷领 送工 作无 关的物 品 ；随时 向主考报 告试卷 领送 途 中情 况 。必 保 密室领取 并送 至考场 。监考 当众 启封备 用卷 ，主考 须在 《 考场 记 要 时向省市 招生办 公室 、公 安及保 密部 门报告试 卷领 送途 中发生 的 录 》和备 用卷袋 上注 明启封原 因、份 数 、并签 名 ；严 禁 启封不需 使 异常情 况 ，试卷运 达 目的地后 要立 即 向上 级部 门报告 领送途 中的安 用 的备用 卷。备 用卷 （ 卡） 及 备 用磁带于 当次 考试全 部结 束后 ，随 全 情况 。 同答 卷一 并送 回市 招办 。 同时对 于试卷 押运 人 员也 有着 严格 限制 。试卷押 运人 员必须 经 参考 文献 ： 过 审查 ，同时符合 如下 条件 ：无直 系亲 属参加 当次考 试 ；保 密观念 ［ １ ］ 周清明． 中国高校学分制研究一一弹性学分制的理论与实践 强 ，能 遵守 国家和 教育考 试机 构的安全 保 密制度 ；身体健 康。 ［ Ｍ ］ ． 北京 ：人 民出版社 ，２ ０ ０ ８ ． ４ ． 三 、试 卷保密 室 的安全保 密 ［ ２ ］彼得 ・ 德鲁克．齐若兰译． 管理的实践 ［ Ｍ 】 ． 北京：机械工业出 为做好 试卷保 密 工作 ，学校 建立符合 国家 标准 的试卷保 密 室 ， 版社 ，２ ０ １ ０ ． ９ ． 用于存放启用前的各项国家考试试卷、磁带及备用卷等。试卷保密 ［ ３ 】 朱志忠． 唐和平． 组织行 为学 ［ Ｍ ］ ． 北京：北京大学出版社 ， ０ ８ ． ５ 室具备 防盗 、防火 、防潮 、防 鼠功 能 ，配备铁 门 、铁 窗 、密码铁 柜 ２０ 及 电视 监控 系统 。铁柜 数量 以能够 满足 存放全 部试卷 为准 。试卷 保 作 者简介 ： 密 室使 用期 间 的监控 资料 由教务处 至少 要保存 到考试 结束 半年 。试 李广娥 （ １ ９ ８ ２ ～ ），河南浚 县人 ，硕 士研 究 生 ，助 教 ，主 要研 究 卷保 密室至 少设 置三道 锁 ，分别 为 ：两 道 门锁 和铁柜 门锁 。钥匙 分 方向：高等医学教育教学管理 别 掌管 。掌 管铁 柜 密码 的人 员不得 同 时掌管铁 柜钥 匙。试 卷保 密室 要有 详细 的值班巡 逻记 录。 试卷保 密 室使用 期 间。人 员配备 如下 ：教 务处 派保 密室 负责人 ２ 人 ；值 班巡 逻 人 员４ 人 或 以上 （ 不合 试卷 保 密 室负 责人 ），其 中
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新乡医学院硕士学位课程与学分管理办法
为切实加强研究生课程学习和学分管理，确保研究生培养质量，特制定本办法。
第一章课程管理
第一条硕士学位研究生(以下简称硕士生)的课程设置和各种必修环节(教学实践、文献综述、选题报告、论文撰写、技能训练等)，均严格体现培养方案的要求。
第二条硕士生教材应选用较为成熟且权威性较高的书籍，并注意补充最新文献资料。
硕士生教材由任课教研室确定，研究生处审定并统一订购。
第三条鼓励任课教研室结合学科发展动态，组织编写讲义。
第四条研究生课程设置可因硕士点增加和科学技术发展动态而进行调整。
第五条各任课教研室要抽调具有丰富教学经验，具有副教授以上专业技术职称或具有硕士研究生学历(学位)以上人员任课。
任课教师应严格按照教学计划按时开出课程，并组织好课程学习的考核工作。
第六条硕士生课程学习应在第1～2学年内完成（同等学力人员为一年半），专业课(含专业外语)可安排在第三学期或第四学期完成。
第七条第一学年由研究生处组织开设公共必修课、专业基础课及选修课。
教学任务书每学年下达2次，研究生处于每学期结束前4周将下一学期的教学任务下达至有关院(系、部)。
院(系、部)落实教学任务后，于每学期结束前2周将任课教师安排表（包括签字后的教学任务书、教师审批表及教学日历）报送研究生处。
研究生处审核批准后，反馈给各院（系、部）执行并存档。
第二学年由院（系、部）单独开设的课程，于第一学年第二学期放假前两个月报研究生处，由研究生处统一调配、备案。
否则，不计算课程教学工作量。
院（系、部）单独开设的课程，要严格按照教学大纲的内容和要求组织讲授，并组织学生做好期末教学效果测评工作。
第八条任课教师确定后一般不得变动，若因故不能上课需调课或停课，必须由任课教师于1周前到研究生处办理相关手续，经所在院(系、部)及研究生处主管处长批准，并及时通知学生。
由院(系、部)开设的课程如需调、停课，应报院(系、部)主管研究生工作的领导批准，并及时通知学生。
未办理手续私自变动者，按学校教学事故相关规定予以处理。
第九条关于研究生实验课人数，原则上30人以下只开一个实验室，由一位教师和一位技术员上课。
如该门课程选修人数多于30人，需重复上实验者，人数不得少于5人。
否则，可合并为一次实验课。
第二章课程选修
第十条硕士生必须选修的课程有：公共必修课。
专业基础课及选修课由导师根据专业需要，参照《新乡医学院硕士研究生课程教学计划》选定，并于每年招生结束后，六月五日前将所招新生选课表报研究生处教务科。
必修环节有教学实践、文献综述、选题报告、学位论文撰写和技能训练。
第十一条非必修环节由导师根据课题工作需要而定，如社会调查、学术活动、专题讨论、专题实验等。
第十二条以同等学力考入我校的硕士生，必须于第一至第二学年间选修两门与现学习专业相关的两门大学本科课程。
学习方式以自学为主，亦可旁听本科课程。
参加本科生该课程的期末考试。
考试成绩不计学分，但需到研究生处登录。
第三章考核
第十三条研究生所选修的课程和必修环节必须参加考核。
无故旷考一门学位课程，按退学处理；旷考非学位课程，按零分计算，不允许补考；开卷考试不按规定时间交卷者，按不及格论处。
第十四条考核方式分为考试和考查两种。
学位课程一律采用闭卷考试方式进行考核(政治理论课亦可采用撰写论文的方式进行考核)，非学位课程的考试方式由任课教师确定。
可以采用笔试、口试或笔试加口试；可以是开卷，也可以是闭卷或提交论文、实验报告等。
临床技能训练可采用现场诊治、病例答辩以及笔试等方式进行考核。
以上考核方式均采用百分制。
教学实践、文献综述以及选题报告等必修环节的考核主要用考查的方式进行。
考查主要是由教师(或导师)根据平时完成作业情况(包括习题、操作、实验报告、课堂讨论)、工作态度和效果、文献阅读的数量与质量等，写出评语，给出成绩。
毕业(学位)论文以答辩的方式进行考核。
具体办法见有关规定。
不参加论文答辩者，不准予毕业，不授于硕士学位。
第十五条考试时间一般安排在每学期末两周内停课进行复习考试，考查时间由任课教师决定。
第十六条关于学位课程重修作如下规定：
（一）学位课程达不到70分或不及格者，不再单独进行补考，可随下届研究生重修，考试合格者，可按规定记给学分，考试成绩必须注明“重修”字样。
（二）学位课程只允许一学期有一门不及格，达两门及以上不及格者，按退学处理。
（三）重修课程由本人写出申请，研究生处同意后方可进行。
一般随下一届研究生学习、考试。
重修的学位课程仍不及格者，按退学处理。
（四）特殊情况批准缓考的研究生，可随下届研究生考试，仍按正常考试记分。
（五）考试舞弊者，该门成绩以零分计算，不得参加重修，并在其成绩表中注明“作弊”字样。
情节严重者，可取消学位，替考者双方均取消学位。
第四章学分
第十七条硕士生课程学习和必修环节实行学分制。
经考核合格方能取得相应的学分。
考核合格的标准为：学位课程和技能训练获70分(及格为60分)；其它课程为60分，必修环节为考查通过或考试获70分。
论文答辩通过不计学分。
第十八条硕士生总学分为临床学科研究生要求修满43学分，非临床学科研究生要求修满41学分,同等学力人员要求修满34.5学分，高等学校教师在职攻读硕士学位人员要求修满39学分。
第十九条学分分配为，学位课程33学分，非学位课程6学分，教学实践2
学分，临床技能训练2学分。
机动学分按《新乡医学院硕士研究生课程教学计划》（校发〔2007〕39号）执行。
第二十条未修满规定学分不得申请论文答辨。
第二十一条本办法自颁布之日起施行，由研究生处负责解释。