工程造价本科培养方案
工程造价专业本科培养方案
(Program for Specialty in Quantity Surveying)
一、工程造价专业教学计划
（一）修业年限及授予学位名称
修业年限：四年；授予学位名称：工学学士
（二）培养目标
本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具备由土木工程及相关工程技术知识及与国内、国际工程造价（管理）相关的管理、经济和法律等基础知识和专业知识组成的系统的、开放性的知识结构，全面获得工程师基本训练，同时具备较强的专业综合素质与能力、实践能力、创新能力，具备健康的个性品质和良好的社会适应能力，能够在国内外土木工程及其它工程领域从事建设工程全过程和全面工程造价（管理）工作的高素质、复合型人才。
（三）培养规格及要求
本专业的毕业生应在知识和能力方面达到下列要求：
1．掌握土木工程及相关工程技术基础知识；
2．掌握与国内、国际工程造价（管理）相关的管理理论和方法、相关的经济理论和方法与相关的法律、法规；
3．掌握国内、国际工程造价（管理）专业领域的专业基础知识、专业知识、专业技术和方法；
4．具备综合运用上述五个方面的知识、理论、技术和方法从事国内、国际建设工程全过程和全面工程造价（管理）工作的基本能力；
5．具备对工程造价专业外语文献进行读、写、译的基本能力；
6．具备运用计算机辅助解决工程造价专业及相关问题的基本能力；
7．具备初步的科学研究能力，具有较强的语言与文字表达和人际沟通能力，具备健康的个性品质和良好的社会适应能力；
8．了解国内外工程造价（管理）领域的理论与实践的最新发展动态与趋势。
（四）主干学科和主要课程
主干学科：管理科学与工程、土木工程
主要课程：房屋建筑学、混凝土结构基本原理、建设法规、工程经济学、建筑与装饰工程施工技术、安装工程施工技术、建设工程成本规划与控制、建筑与装饰工程估价、安装工程估价、统计学、运筹学、建筑物经济学、建设工程合同管理、工程项目管理、建设工程项目融资、工程造价软件与信息管理。
（五）使用双语教学的课程
FIDIC合同条件、建设工程项目融资。
（六）《“形势与政策”教育》课程
《“形势与政策”教育》为公共基础必修课程，全校统一安排为每学年8学时，记0.5学分，共计32学时，2学分。
（七）课程体系的构成及学分、学时分配和最低毕业学分
（八）集中性实践环节及要求
工程造价专业的集中性专业实践（教学）环节由实习、课程设计、毕业设计/毕业论文构成。实习包括：建筑与装饰工程施工课程实习、生产实习、毕业实习；课程设计包括：房屋建筑学（Ⅰ）课程设计、混凝土结构课程设计（2）、工程可行性研究与评估综合性设计、建筑与装饰工程施工课程设计、安装工程施工技术课程设计、建筑与装饰工程估价课程设计、安装工程估价课程设计、工程项目管理课程设计、建设工程合同管理课程设计、建设工程成本规划与控制课程设计；毕业论文/毕业设计包括：毕业设计。
上述集中性专业实践（教学）环节的教学要求应按照重庆大学教学实习工作规程及实习教学大纲，重庆大学本科课程设计管理办法及课程设计教学大纲、任务书或指导书等文件，重庆大学毕业设计（论文）管理办法及毕业设计（论文）相关教学指导性文件（包括任务书、指导书、开题报告等）的具体规定与要求实施执行。
（九）文化素质课程及要求
本专业学生必须跨学科大类修读3门课程共6学分，其中公共艺术课程2学分。本专业学生至少应在文学、艺术、历史哲学、自然科学基础、社会科学基础、生态环境等类文化素质教育选修课程中修读3门课程共6个学分，其中必须修读公共艺术类文化素质教育选修课程1门2个学分。
注：本专业学生不得修读经济管理类文化素质教育选修课程。
（十）教学进程及说明
开
1 1 1 1 1 1 1
2 2 2 2 2 4
3 3 2 3 3 3
4 4 3 4
5 3 3 4 5 5 5
6
5
6
6
7（二）选修课
开
2
3
4
7
4
5
开6
6
7
5
6
7
7
8
8（三）集中性实践环节
三、工程造价专业本科第二课堂培养计划
工程造价专业本科第二课堂培养计划按重庆大学本科第二课堂培养计划执行。
培养方案制订人：曹小琳培养方案审核人：杨宇培养方案批准人：刘
东燕
工程造价专业第二专业培养计划
（一）培养目标
通过修读作为第二专业的工程造价专业，使学生具备工程造价的基本知识，熟悉现代管理科学的理论、技术、方法和手段，熟悉建设工程全过程和全面工程造价（管理）工作的相关环节并具备基本的工程造价估算、核算与管理实践能力。
（二）培养规格及要求
通过修读工程造价专业，学生应在知识和能力方面达到下列要求：
1．掌握工程造价的基本知识；
2．掌握工程造价估算、核算与管理的基本知识、技术、方法和手段；
3．掌握与工程造价（管理）相关的工程经济学、工程项目管理基本知识；
4．掌握建设法规、建设工程合同管理、FIDIC合同条件等基本知识；
5．具备基本的工程造价估算、核算与管理实践能力。
修读工程造价专业第二专业的学生，修满本培养计划规定的（67.5学分），完成毕业设计/论文答并通过答辩者，可获得工程造价专业第二专业证书，并授予管理学学士学位。
注：
学生修读工程造价专业第二专业，不得选择本培养计划中规定但与其在原所学专业（主修专业）已修或者在修的名称或者内容相同的课程。
修读工程造价专业第二专业的学生，应先行掌握建筑工程制图、房屋建筑学、建筑材料、建筑工程力学、混凝土结构基本原理、建筑与装饰工程施工技术、安装工程施工技术等方面的知识和技能。
（三）集中性实践环节及要求
修读工程造价专业第二专业的学生还必须完成下列集中性专业实践（教学）环节：
工程可行性研究与评估综合性设计、建筑与装饰工程估价课程设计、安装工程估价课程设计、工程项目管理课程设计、建设工程合同管理课程设计、建设工程成本规划与控制课程设计、毕业实习、毕业设计。
上述集中性专业实践（教学）环节的教学要求应按照重庆大学教学实习工作规程及实习教学大纲、重庆大学本科课程设计管理办法及课程设计教学大纲、任务书或指导书等文件，重庆大学毕业设计（论文）管理办法及毕业设计（论文）相关教学指导性文件（包括任务书、指导书、开题报告等）的具体规定与要求实施执行。
（四）课程设置
培养方案制订人：曹小琳培养方案审核人：杨宇培养方案批准人：刘
东燕
辅修工程造价专业培养计划
（一）培养目标
通过辅修工程造价专业，使学生具备工程造价的基本知识，熟悉现代管理科学的理论、技术、方法和手段，了解建设工程全过程和全面工程造价（管理）工作的相关环节并具备一定的工程造价估算、核算与管理实践能力。
（二）培养规格及要求
通过辅修工程造价专业，学生应在知识和能力方面达到下列要求：
1．熟悉工程造价的基本知识；
2．熟悉工程造价估算、核算与管理的基本知识、技术、方法和手段；
3．熟悉与工程造价（管理）相关的工程经济学、工程项目管理基本知识；
4．熟悉建设法规、建设工程合同管理的基本知识；
5．具备一定的工程造价估算、核算与管理实践能力。
辅修工程造价专业的学生，修满本培养计划规定的（44学分）者，可获得工程造价专业辅修专业证书。
注：
学生辅修工程造价专业，不得选择本培养计划中规定但与其在原所学专业（主修专业）已修或者在修的名称或者内容相同的课程。
辅修工程造价专业的学生，应先行掌握建筑工程制图、房屋建筑学、建筑材料、建筑工程力学、混凝土结构基本原理、建筑与装饰工程施工技术、安装工程施工技术等方面的知识和技能。
（三）集中性实践环节及要求
辅修工程造价专业的学生还必须完成下列集中性专业实践（教学）环节：
工程可行性研究与评估综合性设计、建筑与装饰工程估价课程设计、安装工程估价课程设计、工程项目管理课程设计、建设工程合同管理课程设计、建设工程成本规划与控制课程设计。
上述集中性专业实践（教学）环节的教学要求应按照重庆大学教学实习工作规程及实习教学大纲、重庆大学本科课程设计管理办法及课程设计教学大纲、任务书或指导书等文件，重庆大学毕业设计（论文）管理办法及毕业设计（论文）相关教学指导性文件（包括任务书、指导书、开题报告等）的具体规定与要求实施执行。
（四）课程设置
培养方案制订人：曹小琳培养方案审核人：杨宇培养方案批准人：刘
东燕
金融学专业人才培养方案
金融学专业人才培养方案 一、培养目标 本专业培养适应社会主义市场经济建设需要，具备扎实金融学理论基础和熟练业务技能，富有创新精神和实践能力，面向银行、证券、保险等金融机构、政府经济管理部门及企业单位从事经济金融业务经营与管理的应用型专业人才。 二、培养要求 1．热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义的基本原理；愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务；有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德； 2．具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和生活习惯，受过必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务； 3．具备本专业必须掌握的经济金融方面的基本理论、基本知识和基本业务技能，知识结构、能力结构和素质结构合理。要求学生熟悉党和国家有关经济金融的方针、政策和法规；掌握金融学科必须具备的经济学基础知识和会计、管理和财政金融等方面的专业知识；具有处理银行、证券、保险等方面业务的基本技能，业务实践操作能力强；了解本学科的理论前沿和发展动态，具有一定的科学研究能力； 4．掌握文献检索、经济信息搜集、资料查询等经济金融信息处理方法，计算机要求达到江苏省普通高校非计算机专业计算机二级水平； 5．掌握一门外语，具有听、说、读、写、译的基本能力。英语要求达到国家大学英语四级水平，或达到学校学位英语水平。 三、主干学科 经济学 四、主要课程 政治经济学、宏观经济学、微观经济学、会计学、货币银行学、证券投资学、国际金融学、保险学、商业银行业务与经营、中央银行学、信用管理学、财政学、国际贸易等。 五、实践教学环节 暑期社会实践、专业模拟实习、创新实践训练、创业就业教育、学年论文、毕业实习、毕业论文、军事理论与训练等。 六、学制与修学年限 基本学制四年，修学年限3年-6年 七、学位 经济学学士 八、教学计划
工程造价专业人才培养方案
工程造价专业人才培养方案 、专业基本信息 专业名称：工程造价 专业代码：540502 教育类型：高等职业技术教育 办学层次：大学专科 学制：全日制五年 招生对象：初中毕业生 二、专业培养目标 本专业培养拥护党的路线方针政策，适应区域经济社会发展需要，德能双修、全面发展的，掌握工程计量、计价以及造价控制方面知识，具有独立完成施工图预算书编写的能力，能在工程造价咨询单位、工程设计单位、施工单位、建筑工程主管部门等，从事建筑工程概预算的编制、审核以及工程造价控制工作的技术技能人才。 二、职业能力 （一）岗位描述 工程造价专业工作岗位职业能力要求（表1）
（二）典型工作任务及其工作过程 工程造价专业典型工作任务的工作过程（表2）
四、培养规格 （一）知识要求 1. 具有扎实的自然科学、社会科学和管理科学基础知识。 2 ?掌握计算机及其应用的基本知识。 3 ?具有一定的英语知识水平。 4.熟悉建筑工程实施的一般流程；熟知工程招投标的相关法律法规与实施 5 ?熟悉工程图纸，能读懂房屋建筑工程施工图纸。 6.掌握房屋结构构造和房屋施工技术的相关知识。
7 ?掌握手工算量，计算机算量的法则和方法。 8 ?掌握工程计价与控制的知识和方法。 9.掌握工程招投标相关的知识和法规。 （二）能力要求 （三）素质要求 1. 思想素质
具有坚定的政治立场和正确的政治方向，具有正确的世界观、人生观、价值观，具有良好的职业道德和职业精神，爱岗敬业、吃苦耐劳、诚实守信、遵纪守法。 2. 科学文化素质 具有一定的科学文化知识和法律常识；具有较高的审美情趣和人文修养。 3. 职业综合素质 熟悉本专业职业资格标准，掌握本专业职业岗位的基本技能、专项技能和综合技能；具有较强的与人交流、与人合作、数字应用、自我学习、解决问题、信息处理等能力。 4. 身心素质 具有健康的体魄，全面发展的身体耐力与适应性；具有积极进取、乐观向上的情感力量；具有坚韧不拔、克服困难、顽强拼搏的意志品质。 五、主要课程简介 （一）建筑制图（72 学时） 本课程介绍工程制图的基本原理、方法，使学生能够绘制简单的工程施工图纸。 （二）建筑识图（56 学时） 主要讲解建筑施工图纸的识读方法，使学生能够看懂工程施工图纸。 （三）建筑工程经济学（72 学时） 本课程介绍建筑工程投资方案选择，工程经济分析方法。使学生具备工程经济分析和投资决策的基本能力和基本素质。 （四）房屋建筑学（68 学时） 本课程系统介绍了民用与工业建筑设计原理与构造方法的相关内容。 （五）建筑设备工程技术（68 学时） 本课程主要介绍建筑设备工程的基本知识和技术，使学生具备建筑水、电、通风与空
金融学金融工程培养方案
金融学（金融工程）培养方案 培养目标 按照“金融学+数学＋外语+计算机”的4+人才培养模式进行金融工程专业培养方案和教学模式改革，加强金融学与数学、计算机科学的结合，构建创新型和应用型相结合的金融学人才培养体系和教学模式。培养目标： 1、具有现代金融经济理论、信息技术及数理工程方面知识，能够开发、 设计、综合运用新的金融产品、金融工具和手段，创造性地解决金融实务问题，开展金融风险管理、投融资业务、公司理财业务，以及金融产品的定价研究的高素质应用型专门人才。 2、在政府、金融机构和企业等部门从事数据分析、规划、设计、建模、评 估、控制和决策等方面进行经济预测分析的高级创新型人才。 3、为高质量的研究生教育提供生源。 培养要求 把学生培养成为掌握扎实的经济金融理论基础和现代金融学分析方法，掌握数学基础、外语能力、计算机应用，具有跨学科思维和复合型知识结构，具有较强研究和创新能力的金融学基础性人才和专门经济预测分析人才。本专业注重学生“知识、素质和实践”的跨学科综合培养，毕业生将获得以下几方面的知识和能力： 1、具有扎实的经济学、金融学、应用数学、现代信息技术的基本理论和基础知识，懂得基本的资产定价模型，具有处理银行、证券、信托、保险、投资理财等相关业务的基本能力； 2、具有较强的数理分析基础和运用数学模型的能力，能熟练运用计算机信息处理技术、网络通信技术、统计分析技术等科技手段，具有金融工具与金融手段的设计、开发的基本能力；
3、熟悉各种现代金融工具的特性、功能并具有相应的操作能力，能为企业和客户设计个性化的金融解决方案； 4、能运用计量、统计、会计、金融工程等方法进行投资咨询分析和研究； 5、熟悉国家有关经济、金融、税务、会计等的法规和政策，了解本学科的理论前沿和发展动态； 6、熟悉国际金融业的通行规则； 7、具有较强的英语听、说、读、写和翻译本专业外文文献的能力； 8.学历文凭与职业资格并重，应有相应的职业从业资格认证证书。 教学环节 主要教学环节包括：课堂教学，实验教学和实践教学。课堂教学包括课程讲授、作业批改、考核等环节。实验教学包括统计、计量软件的上机。实践教学包括社会调查，学年论文，毕业论文`，教学实习等。 学分要求 本专业学生毕业时应修够181学分，其中通修课程50学分，学科核心课程35学分，学科方向课程34学分，通识课程12学分，专业选修课30学分，实践教学20学分。 修业年限与授予学位 修业年限：四年 授予学位：经济学学士学位
建设项目工程造价管理办法
附件 1 湖北销售分公司建设项目 工程造价管理办法 （试行） 第一章总则 第一条为加强湖北销售分公司建设项目工程造价管理，规范建设项目可研投资估算、初步设计概算、施工图预算和招投标项目标底与报价以及工程结算的编制与审查工作，合理确定、有效控制工程建设投资，提高投资效益，根据国家和上级公司相关规定，结合公司工程造价管理实际，制定本管理办法。 第二条本办法适用于湖北销售分公司（以下简称湖北公司）所属各分公司及控股公司建设项目工程造价审查与管理。 第二章管理职责 第三条湖北公司工程造价中心是公司建设项目工程造价管理和审查的归口管理部门。 一、工程造价中心职责范围： 1、负责公司库站和办公场所新、改扩建工程项目投资估算、初步设计概算、预结算文件的审查，并提出审查意见。
2、负责公司库站维修、安全改造及形象包装等工程项目预结算文件的审查，并提出审查意见。 3、参与公司库站和办公场所建设项目招投标标底的委托编制。 4、参与公司库站和办公场所新、改扩建工程计价指标的测定、编制、调整工作。 5、参与由公司组织的招投标项目的造价管理工作。 6、参与公司组织建设项目的竣工验收工作。 二、审计监察处的职责范围： 1、贯彻执行国家和上级公司的政策法规、规范标准和制度规定；组织制订公司工程建设项目委托审计管理制度、办法。 2、审查委托审计社会中介机构的执业资格，审核其进入湖北公司市场的准入资格，并负责其准入工作的办理。 3、审核工程建设部门提供资料，确定是否满足委托审计条件，按规定办理相关审批手续。 4、负责与委托审计相关和资料传递、业务协调，平衡审计项目和审计力量，具体组织实施委托审计。 5、负责对社会中介机构的监督、管理和服务，确保审计质量；检查社会中介机构审计工作完成情况，判定是否符合委托审计合同要求；办理委托审计费用结算。 6、分析审计报告，对中介机构进行日常管理和年度考核，向
工程造价本科培养方案
工程造价专业本科培养方案 (Program for Specialty in Quantity Surveying) 一、工程造价专业教学计划 一）修业年限及授予学位名称 修业年限：四年；授予学位名称：工学学士 （二）培养目标 本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具备由土木工程及相关 工程技术知识及与国内、国际工程造价（管理）相关的管理、经济和法律等基础知识和专业知识组 成的系统的、开放性的知识结构，全面获得工程师基本训练，同时具备较强的专业综合素质与能力、 实践能力、创新能力，具备健康的个性品质和良好的社会适应能力，能够在国内外土木工程及其它 工程领域从事建设工程全过程和全面工程造价（管理）工作的高素质、 （三）培养规格及要求 本专业的毕业生应在知识和能力方面达到下列要求： 1．掌握土木工程及相关工程技术基础知识； 2．掌握与国内、国际工程造价（管理）相关的管理理论和方法、 的法律、法 规； 3．掌握国内、国际工程造价（管理）专业领域的专业基础知识、 4．具备综合运用上述五个方面的知识、理论、技术和方法从事国内、国际 建设工程全过程和全 面工程造价（管理）工作的基本能力； 5．具备对工程造价专业外语文献进行读、写、译的基本能力； 6．具备运用计算机辅助解决工程造价专业及相关问 题的基本能力； 7．具备初步的科学研究能力，具有较强的语言与文字表达和人际沟通能力，具备健康的个性品 质和良好的社会适应能力； 8．了解国内外工程造价（管理）领域的理论与实践的最新发展动态与趋势。 （四）主干学科和主要课程 主干学科：管理科学与工程、土木工程 主要课程：房屋建筑学、混凝土结构基本原理、建设法规、工程经济学、建筑与装饰工程施工 技术、安装工程施工技术、建设工程成本规划与控制、建筑与装饰工程估价、安装工程估价、统计 学、运筹学、建筑物经济学、建设工程合同管理、工程项目管理、建设工程项目融资、工程造价软 件与信息管理。 五）使用双语教学的课程 FIDIC 合同条件、建设工程项目融资。 （六）《“形势与政策”教育》课程 《“形势与政策”教育》为公共基础必修课程，全校统一安排为每学年 计 32 学时， 2 学分。 复合型人才。 相关的经济理论和方法与相关 专业知识、专业技术和方法； 8 学时，记 0.5 学分，共
西南财经大学金融学院和金融学专业(金融与人工智能实验班)人才培养方案
西南财经大学 金融学院 西南财经大学金融学院办学历史悠久，办学实力雄厚，学科优势明显，办学层次完整，在中国金融行业和金融教育界享有崇高的威望和影响。学科办学历史可追溯到1925年光华大学商科银行学系，1997年在西南财经大学原金融系、国际经济系国际金融教研室以及农经系农村金融教研室的基础上组建金融学院，1998年金融学被评为中国人民银行行属重点学科，金融学专业开始招收博士后。 新中国成立后，全国第一部货币信用教材《货币信用论大纲》就是由金融学科教师彭迪先编著，在国内产生了极大的影响，该书于1956年被译成日文在日本三和书店出版。1952年以后，彭迪先、留法博士梅远谋、何高著、留英学者程英琦、温嗣芳、柯瑞麒、汪桂馨等知名学者学成归国。 改革开放以后，涌现出一大批在国内外有重要影响的著名金融专家，如曾康霖教授、何泽荣教授、冯肇伯教授、刘锡良教授、林义教授、卓志教授、刘俊教授、殷孟波教授、陈野华教授、张桥云教授、赵静梅教授等。 金融学专业（金融与人工智能实验班）人才培养方案 一、培养目标
本专业旨在培养同时具备金融理论知识、掌握计算机编程技能、熟练运用数学建模方法三大核心能力的复合型、创新型高水平金融科技人才，能够解决机器学习与人工智能、大数据分析与挖掘、互联网金融、智能投顾与风险管理、借贷与公司金融创新、区块链技术等领域的实际问题，能够胜任与金融科技相关的工作并引领未来金融行业的发展。 二、培养要求 本专业要求学生具有良好的思想政治素质，通过专业知识的学习全面系统掌握金融学、计算机科学、数学、统计学、人工智能等理论知识，具有扎实的计算机编程能力和数据分析能力，熟练运用所学知识解决金融科技相关的各类问题。 在全部培养环节结束时，学生应该具备以下能力和素质： 1.具有良好的思想政治素质，树立正确的人生观和价值观，具有良好的职业道德和服务社会的奉献精神。 2.全面系统地掌握经济学、金融学等理论知识，能够运用所学理论对现实金融问题进行分析和研究。 3.了解金融领域的各种科技的发展和应用，了解人工智能、大数据技术、区块链技术等在现代金融应用的前沿动态，具备金融科技创新的基本素质。 4.熟练掌握数学、统计学、机器学习的基本知识，能熟练运用数学模型解决实际金融问题，能有效运用统计模型和机器学习方法进行金融量化分析以及金融数据的分析和挖掘。
工程造价专业人才需求调研报告
--------------------- 精选公文范文------------------- 工程造价专业人才需求调研报告 篇一：工程造价专业人才需求调研 报告 工程造价专业人才需求调研报告随着建筑市场的快速发展和造价咨询、项目管理等相关市场的不断扩大，社会各行业如房地产公司、建筑安装企业、咨询公司等对造价人才（包括造价员和造价工程师）的需求不断增加，造价行业的发展十分迅速。毕业生主要在施工、建设、工程造价主管部门、工程造价中介机构等企事业单位，从事工程造价计价与控制等岗位工作。 一、工程造价专业人才基本现状工程造价专业是一个刚刚发展起来的新专业，我院培养的人才是否满足社会需要，目前和未来几年的人才供求关系如何，该岗位对毕业生有何要求、在某范围内有多少院校设有相同专业及其 --------- 精选公文范文-------------
特色如何等等，都是培养人才时必须了解的。此外，广泛深入的调研，对学校、学生和用人单位三方都大有裨益。对学校来说，通过对本校毕业生的工作状况进行跟踪调查，向用人单位征求在专业设置、毕业生素质、培养目标和方向等方面的意见和建议，可以了解自己的专业课程设置和人才培养模式是否合理；对学生来说，可以有针对性地开展就业指导，帮助学生树立新型、科学的就业观；对用人单位来说，可以更多地了解学生的就业意向和需求标准，便于采取相关措施吸引广大毕业生。 工程造价人才的社会需求量大且有 增长趋势。这有两方面原因：一方面，建筑业发展对全国经济的增长起着至关重要的作用，而每-个工程项目又都离不开造 价人员的参与，因此整个建筑业的发展给工程造价管理人员提供了广阔的就业市场，并且随着经济的持续、稳定增长，从业人员的需求量有增长的趋势。另一方面，由于全国建筑市场逐步开放 ---------- 精选公文范文------------ 2
建设项目工程造价全过程管理控制
建设项目工程造价全过程管理控制 在工程项目的施工周期中，需要将全过程造价管理进行很好的贯穿，确保各个环节造价控制的科学性和有效性。本文主要围绕建筑项目工程造价失控的原因，重点分析探讨了各个关键环节工程造价控制管理，以期能为有关方面的需要提供参考借鉴。 1建筑项目工程造价失控的原因分析 在投资建筑工程项目时，经常会出现工程实际投入大于造价预算投资的现象，通过长期实践分析能够看出，导致结算时工程造价严重超支的原因有以下五个方面。(1)在建设项目施工以前，没有能够重视起工程造价控制，缺乏对施工阶段工程造价控制与管理相关事项的考虑，因此导致在施工阶段出现超支现象。(2)施工单位没有有效的控制好设计阶段工程造价问题，对设计方案是否合理和能否实现经济最大化很少关注，只是对占地面积、建筑外观等进行重视，很少涉及工程造价控制，导致很多不需要的功能被附加到工程项目中，导致建筑工程造价出现超支。(3)我国对工程设计没有一个明确的规定，缺乏相应的标准，缺乏有效的措施对设计过程中出现的投资浪费现象进行治理，导致肥梁胖柱厚板出现在很多结构设计中。(4)在建设项目中，工程技术人员缺乏经济观念的技术水平和知识面，很多设计人员只懂得技术和规划，对经济责任没有任何概念;很多施工人员和管理人员对工程进度和建筑的安全性比较
重视，进而忽视了工程造价的控制。(6)在设计费用的提用上完全按照工程造价比例进行，设计人员缺乏有效的经济推动力，设计的优化意识不强，从而导致出现工程造价失控，影响工程的整体经济效益。 2建设项目工程造价全过程控制有效措施 2．1决策阶段工程项目的造价控制与管理 在工程项目全过程造价控制中，决策阶段属于出发点，这个阶段的主要工作任务就是工程项目建议书的提交，随后研究该项目的可行性，然后编制投资的预算，最终将完整的的设计任务书详细的制定出来。在整个工程项目中，在项目的决策阶段，每一项投资决策都影响着工程项目的造价控制，关系着工程项目完工交付使用后的经济效益，它决定着工程项目全过程的造价管理。因此，想要在决策阶段加强对工程的造价控制，需要做好以下三点:一是认真落实项目法人制度，在进行建设项目施工时严格责任落实责任追究制度，将各项资金的运作落实到每个人，将债务偿还事项落实到每一个部门。同时，要对相应的配套措施进行及时的建立和完善，通常情况下由政府主管部门牵头，监理方协助配合，共同设置监察组，严格管控项目工程造价;二是在分析市场的过程中，要根据实际情况进行，尽可能的杜绝盲目性投资和风险性项目投资，在对工程项目的选择上，要确保其能够增加企业市场竞争力;三是要综合考虑
南开大学金融学培养方案.doc
学科门类：经济学 一级学科：应用经济学 金融学（含保险学）学科培养方案 （二级学科代码：020204） 一、学科概况 金融学是研究经济活动各领域货币与资本运动、资源配置和宏观调控的理论与方法的学科，是兼具很强理论性与实务性、微观与宏观、国别性与全球性特点的综合性学科。它对一国和全球的经济运行与社会发展全局有着重大影响。本学科是在原货币银行学、国际金融学、投资学和保险学基础上调整形成的。随着我国经济金融体制改革的不断深入和国外现代金融理论与方法的引入，我国金融学科研究的领域和内容将不断丰富和扩展。 二、研究方向 我校本学科现设金融理论与政策、微观金融与现代金融实务、金融工程等研究方向。 三、培养目标 本学科致力培养坚持四项基本原则，坚持改革开放，具有严谨求实的思想作风和较高的精神文明素养，可承担本学科的教学、科研工作和较高层次的金融保险管理实务工作，德、智、体、美全面发展，努力为建设中国特色社会主义服务的高层次专门人才。 本专业学习期限为三年。 四、业务要求 本学科学生应具有扎实的经济学基础理论、掌握现代金融学理论和较系统的金融专门知识；能够理论联系实际，具有金融经济问题观察分析能力、货币政策实施能力和从事金融保险管理工作的能力；较为熟练地掌握一门外国语，并能阅读本学科的外文资料。 五、学分 在规定的学习年限内，本学科硕士研究生必须累计修满65个学分，其中：德育教育12个学分，调研实习2个学分，教学实践1个学分，课堂教学50个学分。 金融理论与政策、微观金融与现代金融实务、金融工程研究方向课堂教学必须累计修满50个学分，其中包括必修课33个学分；选修课要求选满17个学分。 六、学位 本学科授予经济学硕士学位。 七、课程设置
2016工程造价专业人才培养状况年度报告
专业四：工程造价专业 (一)培养目标与规格 培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，主要面向房地产开发、建筑施工、工程造价咨询等企业，掌握定额计价、清单计价、工程招投标等专业知识，具备从事工程标书编制、工程预决算的能力，具有良好职业道德和职业生涯发展基础，在建筑行业生产、服务第一线能从事施工图预算、工程量清单及报价、工程结算编制岗位的高素质技术技能型人才。 表4-1 工程造价专业主要就业岗位 企业特别强调毕业生要具有良好的职业道德、优良的敬业精神、较强的客户沟通能力、适应能力，另外中小企业希望毕业生实际工作过程中，还能做到一专多能、一人多岗，承担更多的工作，节约用人成本。因此我们提出了“四段递进”实践教学体系，详见“（二）培养能力”部分。
根据用人单位对毕业生质量情况评价表5-2，用人单位对毕业生的满意率达到95.52%,对学生的业务能力、知识水平的满意度评价分别为91.04%和92.53%，用人单位和社会各界对于学院毕业生质量的整体评价较高，学校的培养人才质量与学校人才培养目标的符合程度较高。 表4-2 工程造价专业毕业生调查汇总 (二)培养能力 1.专业基本情况及在校生规模 2016年，建筑工程系下设三个专业：建筑工程技术专业、工程造价专业、道路与桥梁工程专业。工程造价专业，专业代码540502，招生对象高中毕业生，学制3年，专业设置时间2006年。 截至2016年底，工程造价专业在校生规模651人。 表4-3工程造价专业一览人数表 2.课程设置情况 通过实施“课程体系优化工程”，工程造价专业构建了基于“突出职业岗位能力，融合职业资格标准”的“平台+模块”课程体系，平台包括通用素质平台、通用素质拓展平台和专业群平台，模块分为专业核心模块和专业拓展模块。
北大经济学院经济学和金融学本科培养方案
经济学专业 一、专业简介及培养目标 为了满足社会对经济学基础理论人才的需要，基于“厚基础、宽口径”的办学理念，经济学专业培养经济理论基础扎实、知识宽厚、综合素质高，具备熟练的外语应用能力、经济数学运用能力、计算机操作能力和经济活动实践能力等方面的理论和实践相结合的复合型人才。经济学专业充分吸收了国内外著名大学经济学系的课程设置思想，通过理论经济学、应用经济学、经济史和经济思想史学、经济分析工具、部门经济等系列课程的教学以及社会调查、毕业论文等实践环节的系统、严格和规范训练，学生将具有在经济学各个分支学科攻读研究生学位、从事高级经济工作和公共管理工作的能力。 二、授予学位 经济学学士学位 三、学分要求与课程设置 总学分：140学分，其中： 1．必修课程：86学分 2．选修课程：51学分 3．毕业论文：3学分
1）全校公共必修课程：36学分 课程编号课程名称学时学分开课学期03835061大学英语（一）22全年 03835062大学英语（二）22全年 03835063大学英语（三）22全年 03835067大学英语（四）22全年 02533180政治经济学（上）33秋季 02533190政治经济学（下）33春季 04031650思想道德修养与法律基 础 22全年 04031660中国近现代史纲要22全年 04031681马克思主义基本原理概论 （上） 22秋季 04031730毛泽东思想和中国特色社会 主义理论体系概论 34全年 00831610文科计算机基础（上）33秋季 00831611文科计算机基础（下）33春季 60730020军事理论42春季 ――――体育系列课程－4全年 注：全校公共必修“马克思主义基本原理概论（下）”课程的内容，分别用本院开设课程“政治经济学（上）”和“政治经济学（下）”涵盖，经教务部批准，准予代替开设。
工程造价专业人才培养方案
工程造价 （高中起点本科）专业人才培养方案 一、专业培养目标 本专业培养掌握工程技术、工程造价管理理论与技术、现代投资及工程经济，兼有经济、管理、法律知识，能从事工程项目可行性研究、工程计量与计价、工程造价管理、工程投资控制、工程合同管理与索赔等工作的应用型技术管理人才。毕业后可在政府管理部门、投资管理部门及企业、建设施工企业、设计院（所）工程咨询单位、教学科研单位从事工程造价管理工作。毕业生经过实践并通过国家资格考试可获得注册造价工程师、注册监理工程师、注册咨询工程师、注册建造师等执业资格。 二、专业培养要求 毕业生应获得以下几方面的知识和能力：掌握工程造价计价与管理、现代投资及工程经济、工程成本管理理论；掌握管理学、经济学、投资经济的基本理论和基本知识；熟悉土木工程技术知识；熟悉工程建设的法律、法规和政策；了解国内外工程造价管理的发展动态，熟悉国际工程造价计价的基本方法；具有运用计算机辅助解决工程管理问题的能力；具有从事工程项目全过程管理的基本能力；具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决问题的能力；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实验工作能力。 三、主干学科 土木工程技术、工程造价计价与管理 四、主要课程 1、理论课程：建筑力学、工程测量、土建工程识图、安装工程识图、建筑工程计量与计价、安装工程造价计量与计价、市政工程造价计量与计价、装饰工程造价计量与计价、土建施工技术、建筑工程招投标与合同管理等。 2、实践环节：工程测量实习、建筑工程造价课程设计、单位工程施工组织设计、安装工程造价课程设计、生产实习、毕业实习、毕业设计（论文）等。 五、学制：五年（业余） 六、申请授予学位：管理学学士 七、指导性教学计划
金融工程培养方案(优选.)
金融工程专业本科人才培养方案 一、专业名称、代码 专业名称：金融工程 专业代码：020109W 二、专业培养目标 本专业坚持“面向现代化、面向世界、面向未来”的人才培养理念，培养具有良好政治素质和职业道德、知识结构合理、富有创新精神和实践能力的高素质、复合型、国际化金融人才。毕业生可以到各类金融机构、企事业单位、政府机关、科研机构从事金融管理、决策分析和投资理财等金融实务与应用研究工作，也适宜继续攻读相关学科的硕士、博士学位。 三、专业特色与培养要求 本专业突出应用型、复合型人才的培养特色，强调交叉学科的思维培养，要求学生不仅具有扎实的经济学、金融学基础，同时具备多学科知识背景、能综合运用数学、统计学、运筹学和计算机知识分析和解决实际金融问题。 通过本专业教学计划所规定的学习与训练，学生基本达到以下培养要求：1．具备良好的政治素养，热爱祖国，有理想、有道德，愿为我国社会主义现代化建设服务。 2．知识结构良好，数学、计量经济学基础扎实，具有较强的金融分析能力，掌握基本的数学建模技巧和进行金融工程研究的技能； 3．熟悉与金融工程专业密切相关的经济学、会计学、管理学、法学等学科的基础知识； 4．了解我国对外开放的方针政策、金融理论前沿和国际金融市场发展动态； 5．具有较高的英语水平，能熟练读、写、听、说和查阅英文文献； 6．具有较强的计算机应用能力，以及获取信息和处理信息的能力； 7．身心健康，达到国家规定的大学生体育锻炼标准。 四、所属学科与主要课程 所属学科：经济学 主要课程：微观经济学、宏观经济学、计量经济学、货币金融学、金融经济学、保险学、证券投资学、公司金融、金融衍生工具、金融数学、金融工程学、固定收益证券、金融计量学、金融风险管理、数值计算与金融仿真等。 五、学制与学位 学制：弹性学制，一般为4年，依据《中南财经政法大学本科学生修业管理
工程造价专业人才需求调研报告
工程造价专业人才需求调研报告
工程造价专业人才需求调研报告 二〇一一年八月十二日年七月，山西工商管理学院工商管理系对建筑行业和工程造价行业人才需求和人才培养方案，进行了专业建设调研。 一、调研基本情况 （一）调研单位 山西省建筑工程集团公司；山西省建设厅；山西省建筑业协会、山西省工程造价协会、山西省工程建设标准定额站。 （二）调研的目 1、科学进行本校专业建设，为领导决策提供有效信息； 2、了解本省建筑企业现状及工程造价行业的现状与发展规划； 3、掌握工程造价行业人才就业情况、薪酬情况及造价行业招聘企业形势； 4、掌握造价行业及建筑企业对造价人才的需求； 5、了解学生就业的主要岗位，以及对岗位人员知识、能力、素质结构的要求。 （三）调研方式 本次调研以主管部门走访、专家研讨、网上调研三种方式进行。
二、山西省建筑行业现状 随着中国经济的快速发展，山西省建筑业呈现出一派欣欣向荣景象，改革开放为建筑业提供了前所未有的发展机遇，从生产方式的变革，到现代企业制度的建立，山西建筑业的施工活动已从过去主要靠手工劳动，发展到现在的机械化、装配化、集成化、网络化，已从建国初期几千人的工程队，发展到如今具有80万从业人员的产业大军，为山西和国家经济建设及人民的物质文化、生活水平的提高做出了重大贡献。 全年，山西省建筑业实现增加值469.3亿元，比上年增长28.2%。具有建筑业资质等级的总承包和专业承包建筑业企业实现利润总额29.8亿元，增长28.8%；上缴税金51.4亿元，增长17.9%。改革开放三十年来，山西省累计实现全社会建筑业增加值2277.4亿元，年平均增长17.2%，占全省GDP的比重为5.7%；建筑业实现利税总额为286.4亿元，年平均增长20.5%。 当前，我省建筑行业共有施工企业3400余家，从业职工约80万人。生产第一线的技术与管理人员，绝大部分仅具备中职或中职以下学历。以我省最大的建筑集团企业山西省建筑集团总公司为例，职工总数为34770人，其中，专业技术和管理人员为6700人，占职工总数的19%；而专业技术和管理人员中高职和本科以上学历的占25%，只占职工总数的4.8%。 全省建设行业大专及以上学历的管理人员比例就更低，这个
建筑工程造价与建设项目
建筑工程造价与建设项目-----------------------作者：
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一、建筑工程造价： （一）、工程造价的含义 第一种含义就是工程的建造价格，即指建设一项工程预期开支或实际开支的的全部固定资产投资费用，也就是一项工程通过建设形成相应的固定资产、无形资产、流动资产、递延资产和其他资产所需要一次性费用的总和。 第二种含义是指工程价格。即为建成一项工程，预计或实际在建设各阶段（土地市场、设备市场、技术劳务市场以及有形建筑市场等）交易活动中所形成的工程价格之和。 工程造价的两种含义是从不同角度把握同一事物的本质。对建设工程的投资者来说，面对市场经济条件下的工程造价就是项目投资，是“购买”工程项目要付出的价格；同时也是投资者在作为市场供给主体时“出售”工程项目时定价的基础。
（二）、工程造价的特点： 1、工程造价的大额性。工程造价的大额性使它关系到有关各方面的重大经济利益，同时也会对宏观经济产生重大影响。这就决定了工程造价的特殊地位，也说明了造价管理的重要意义。 2、工程造价的个别性、差异性。任何一项工程都有其特定的用途、功能、规模。因此，对每一项工程的结构、造型、空间分割、设备配置和内外装饰都有具体的要求，造就了每项工程的实物形态具有个别性，也就是项目具有一次性特点。建筑产品的个别性，建筑施工的一次性决定了工程造价的个别性、差异性。同时，每项工程所处地区、地段都不相同，也使这一特点得到强化。 3、工程造价的动态性。任何一项工程从决策到竣工交付使用，都有一个较长的建设期，而且由于不可预控因素的影响，在预计工期内，许多影响工程造价的动态因素，如工程建设变更，设备材料价格、工资标准、利率、汇率等变化，必然会影响到造价的变动。所以。工程造价在整个建设期中处于动态状况，直至竣工决算后才能最终确定工程的实际造价。 二、建设项目的定义： 1、广义的建设项目是指按固定资产投资方式进行的一切开发建设活动，包括国有经济、城乡集体经济、联营、股份制、外资、港澳台投资、个体经济和其他各种不同经济类型的开展活动。 2、建设项目的划分：
首都经济贸易大学金融学院金融学类(金融学)专业本科人才培养方案
首都经济贸易大学金融学院金融学类（金融学）专业 本科人才培养方案 （专业代码020301K） 一、培养目标 金融学专业致力于培养具有正确社会主义核心价值观以及规范使用语言文字的意识和应用能力，着重培养金融人才的科研创新能力和长期自我学期能力，具备扎实的经济学和金融学理论基础、熟练掌握金融学相关专业知识和技能、能够在国内外继续深造；具有较高专业理论水平和外语水平、知识面宽广、富有创新精神；适应能力强，具有团队合作意识和社会责任感，有能力胜任国内外金融机构、工商企业以及政府部门金融实际工作，具有规范使用语言意识和应用能力的知识、能力、素质“三位一体”的复合型、创新金融人才。 二、毕业要求 1．掌握马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。具有良好的思想品德、社会公德、职业道德和个人修养；具有爱岗敬业、遵纪守法和团结合作的品质；具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感。 2．注重金融拔尖人才思想政治、身心健康和职业道德等综合素质。具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的、强烈的社会责任感；具有良好的法律意识和团结合作的精神、较好的环境适应能力；具有良好的社会公德、职业道德和个人修养。 3．系统掌握金融专业基础知识理论、拓宽知识面和知识结构。具备扎实的理论研究基础，熟悉金融学、经济学、管理学基本原理和方法；增强专业知识、工具和手段性知识等全方面知识的学习，拓宽知识视野、扩大知识范围。 4．具备金融和经济现象的分析能力、思考能力和实践开拓能力。了解金融理论研究和实务的前沿动态，具备较强的金融业务操作能力，重视金融学知识和技能的培养，结合从业资格考试如CFA（注册金融分析师）、FRM（金融风险管理师）及CFP（金融理财师）等内容进行课程设置，以提升学生的就业竞争力。 5．具有宽广的国际视野、熟悉国际惯例并恰当使用现代工具。掌握一门外语，具备较好的语言表达和沟通协调能力；能够熟练运用计算机和统计应用软件
工程造价专业人才培养方案
工程造价专业人才培养方案 专业名称工程造价 专业代码540502 招生对象普通高中毕业生/三校生（职高、中专、技校毕业生） 学制与学历三年高职 1. 培养目标 培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，主要面向房地产开发、建筑施工、工程造价咨询等其他相关的企事业单位，掌握定额计价、清单计价、工程招投标和相关工程造价专业知识，具有良好职业道德、敬业精神和创新意识，具有较强的就业竞争力和发展潜力，具有从事造价员、施工员、资料员等职业岗位能力和专业技能的高素质技术技能型人才。 2. 职业岗位、典型工作任务及职业能力分析
3.1 知识结构 工程造价专业知识结构
3.2 能力结构
3.3 素质结构 工程造价专业素质结构 4. 课程体系与核心课程 4.1课程体系的架构与说明 构建了“平台+模块”课程体系，该体系由通用素质平台、通用素质拓展平台、专业群平台、专业核心模块、专业拓展模块五部分构成。 4.1.1通用素质平台（公共必修） 主要开设思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、大学英语、计算机文化基础、体育与健康、心理健康教育等课程。 4.1.2通用素质拓展平台（公共选修） 主要开设公共关系学、管理心理学、应用文写作、国学与人生等课程，由学生根据培养进程和自身需求自主选择。 4.1.3专业群平台（专业必修） 主要开设设建筑制图、建筑材料与检测、建筑测量、建筑识图与构造等课程。 4.1.4专业核心模块（专业必修） 主要开设建筑施工工艺、建筑工程预算、钢筋工程量计算、工程量清单计价、装饰工程计量计价、安装工程计量计价、造价软件应用、建筑CAD、建筑工程招投标等课程。 4.1.5专业拓展模块（专业限选） 主要开设工程造价控制与管理、建筑施工组织与管理、建筑工程技术资料编制与归档、建设法规、工程数学、建设工程合同管理与索赔、工程经济学、建筑企业文化与管理、会计学基础等课程。
金融工程专业培养方案
金融工程专业培养方案 一、培养目标 本专业主要为中外资投资银行、商业银行、基金公司、保险公司和跨国公司地区总部所需要的外语应用能力强、专业基础扎实，适应日益激烈的国际竞争环境，熟悉国际运作惯例，掌握国内外金融法规和金融分析技能，设计金融产品和金融工具的注册金融分析师（CFA）专门人才。 二、培养规格及标准 专业教学围绕金融工程领域的职业资格证书——美国注册金融分析师（CFA）与中国证券从业人员资格考试要求设置课程体系，要求学生既具有扎实的英语听、说、读、写、译能力，又掌握现代证券分析的基础理论，熟悉国际证券市场惯例并具有较强数理基础和分析能力。 ⒈知识结构 在知识结构上，要求学生具备： (1)具备扎实的数学、计算机、统计学基础知识； (2)具备扎实的经济学、金融学、金融工程专业理论基础，熟悉商业银行与投资银行经营管理、国际金融管理等方面的专业知识，对金融工程领域的知识有一个较为系统的了解； (3)熟悉金融与国际银行的国际惯例与相关的法律与规范；熟悉国家有关金融的方针、政策和法规； (4)具备一定的国际贸易、市场营销、企业管理和经济法律方面的背景知识； (5)能及时了解本专业的国内外发展动态、了解本学科的理论前沿和发展动态。 专业课程有：宏观经济学（英）、微观经济学（英）、国际经济学、货币银行学、固定收益分析（英）、投资分析数量方法（英）、金融工程学、投资分析与组合管理（英）、财务报表分析（英）、国际金融（英）、金融分析师伦理（英）、投资银行业务、会计学、统计学等。其中有10门课程使用原版教材，全英语教学。 具体课程设置详见本专业指导性教学计划。 ⒉能力 在能力培养上，要求学生： (1)具备熟练的英语听、说、读、写、译能力； (2)能运用所学的知识对本专业领域的问题进行定量和定性分析； (3)能运用所学的经济学、金融学、金融工程知识对经济环境进行分析、预测，并能将其应用于今后的业务决策中； (4)能对金融产品进行设计和分析，解决金融风险管理中存在的问题，更好地决策； (5)掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的批判性思维和科学研究能力； (6)能够与他人进行有效地业务沟通和工作协调，较好地适应团队工作，具有创新创业能力。 ⒊素质 在素质培养上，要求学生：
对建设项目全过程工程造价管理的几点认识和体会
对建设项目全过程工程造价管理 的几点认识和体会 随着我国建筑业的逐步发展，建设项目的工程造价控制也由过去的只重视施工阶段的被动控制，向项目立项阶段、设计阶段、招投标阶段、施工阶段、工程结算阶段整个项目建设过程全方位的主动控制转变。下面我结合在飞虹项目建设工程中的实际情况谈谈自己对工程造价管理的一些体会和认识。 一、设计阶段的工程造价管理 很多的工程技术人员一直都存在一个对工程造价控制理解的误区，认为造价控制主要就是控制好工程变更和签证。据有关数据统计，技术设计阶段，影响工程造价的程度为35%；而至施工开始, 通过技术组织措施节约工程造价的可能只有5-10%。影响建设项目造价的主要阶段是设计阶段，设计阶段是造价控制的关键环节，建设项目设计的节约是最大的节约，设计确定了工程造价,预算、结算只能计量而并不能改变工程造价。因此建设单位的工程造价控制要以设计阶段为重点，这是有效控制建设项目造价的根本所在。 下面介绍一下飞虹建设项目设计对工程造价的影响，因设计过程中没有遵循一些规范要求，以及设计图纸在某些方面的遗漏等原因，造成上部结构工程造价增加了157万。可见在设计阶段采取必要的措施对工程造价进行控制是非常有必要，而且也会取得很好的效果的。我觉得作为建设单位应该从以下几个方面进行控制：
因设计原因导致工程经费增加的项目
1、实行设计方案招投标制度。建设单位在委托设计时应大力引进竞争机制，加强管理工作。通过设计招投标来选择优秀的设计单位；从而保证设计的先进性、合理性、准确性，避免因设计质量问题对工程造价造成的影响。作为一个设计单位，如果对各种规范要求都不清楚，在设计图纸中遗漏如防水这样项目，必然会造成最终工程造价的增加。 2、实行限额设计。限额设计是工程建设过程中行之有效的控制方法，也是控制投资规模的有效措施之一。 3、开展价值工程的应用。对所研究对象进行功能分析，使设计工作做到功能与造价统一，在满足功能要求的前提下，降低成本。 4、加强图纸会审工作。图纸会审是在合同签订后进行的，大多数问题的解决只能增加工程造价，但是能够在正式施工前解决，可以减少签证，减少返工费用及承包商的施工索赔，而且随着承包商和监理公司的介入，可以从施工及监理的角度审核核图纸，发现错误和不合理因素。经历了飞虹建设项目后，我觉得我们工程技术人员要培养一种工程造价管理的意识，当我们接触到一份施工图纸后，要在脑海里不停的出现问号。比方说当看到地下车库入口的坡道时，我们要问坡道的坡度、坡道入口的净高是否符合相关规范要求；看到有玻璃窗户时，我们就要问玻璃是否有安全性方面的要求；看到地下室顶板时，我们要看是否设置了防水项目等等。如果有不符合规范要求、遗漏的项目，在施工过后才发现这些问题，会造成更大的损失。当然由于设计在这些方面造成的损失从法律的角度来讲，是可以要求索赔的。但是它增加了工程造价控制的难度。
最新级工程造价专业培养方案汇总
2011级工程造价专业 培养方案
工程造价专业专科培养方案 （一）专业代码及名称 080731 工程造价（非师范类） （二）专业培养目标及要求 本专业培养适应社会主义现代化建设需要，具备工程造价专业所必须的基础理论知识和专门知识，初步具有工程造价专业实际工作能力的训练，具有工程建设项目的土建、安装和装饰等专业的估价能力、工程招标标底和投标报价的编制及审核能力的高等应用型专业技术与管理人才。能到建设行政主管部门、建筑工程造价咨询企业、建筑施工企业和房地产企业等建设行业相关部门从事工程造价、施工管理等方面的工作，具有良好职业道德和敬业精神的高素质技能型人才。 本专业培养的学生需要达到以下专业要求： 1．具有人文社会科学等方面的基础知识； 2．具有英语、数学、计算机应用等方面的基本知识； 3．具有正确识读和绘制相关专业施工图和参与图纸会审的知识； 4．具有建筑材料、建筑构造、建筑设备等方面的专业知识； 5．具有工程建设项目的可行性分析、投资估算的能力； 6．具有编制招标、投标文件和参与招投标活动的能力； 7．具有工程项目管理和施工现场协调管理的能力； 8．具有工程合同管理和工程索赔的能力； 9．具有较强的编制、审核工程造价文件和控制造价的能力； 10．具有应用计算机进行工程造价确定、管理和控制的能力； 11．具有较好的口头和书面表达能力。 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2
（三）专业特色 1.突出实践创新能力的培养，通过实习、实验、设计、工程实例和社会实践与服务等的实践来切实提高学生的专业动手能力和实践创新能力，从而形成较强的就业竞争力。 2.重视人才的个性化培养，加大选修课设置的比例和种类，以让学生选择自己最感兴趣的方向和领域自主学习和研究，鼓励学生个性发展。 （四）专业主干课程 工程招投标与合同管理、工程财务、建筑法规、建筑工程定额与预算、安装工程定额与预算、装饰工程定额与预算、建筑设备、工程项目管理等。 （五）修业年限 三年． （六）课程结构及学分要求 （七）专业实践性教学环节构成表 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3