扇形统计图
扇形统计图评课稿（最新版）
扇形统计图评课稿扇形统计图评课稿扇形统计图评课稿篇一：《扇形统计图》评课稿统计课题组评课马连庄李桂翠听了两位老师的《扇形统计图》一课，感受很深，值得学习。
一、学生自主学习、合作交流时间充分，教师充分利用教学媒体有效地引导学生自学、讨论、交流、展示，把学习的主动权交到了学生手中。
其中特别是预习卡的设计目标明确，具有导向性，有效地引导学生自学，目标达成度高。
同时，每一环节的自主学习、讨论交流的目标设置具有鲜明的层次性，让每一环节的学习目标达成由浅入深，逐步深入，最后有效地突破教学重难点。
二、把数学与生活紧密联在一起。
生活问题数学化，数学问题生活化。
这是数学学习的关键所在，也是培养学生学会用数学学习的眼光观察身边事物、发展学生数学素养的有效途径。
老师在这堂课上有意识地把数学知识与生活、学习、活动有机联系起来，突破了以往练习停留在对基础知识简单的“回炉上”，克服单调、枯燥、以题练题的弊端，检测了学生应用知识解决问题的能力，为后续学习做好准备。
尤其是教师在教学中给学生出示的练习题,既让学生体会到了数学无处不在，又培养了学生学以致用的能力。
三、利用多种方法激励学生。
老师在课堂上善于引导学生观察比较统计图的异同点，让他们在小组讨论、交流、合作探讨中初步体会出扇形统计图与条形统计图描述数据的特点，使他们的倾听能力、合作能力、思考能力等得到不同程度的发展，为学生的终身学习打好基础。
建议：课中学生已经完全明了的知识点，教师要么不讲，要么只作简单点评，真正做到精讲精评。
扇形统计图评课稿篇二：扇形统计图评课稿 `扇形统计图评课稿《扇形统计图》是小学数学新教材六年级上册的内容。
在此之前，学生已经历了简单的数据统计过程,认识了简单的统计表，认识了条形统计图和简单的折线统计图。
本节课是在以往知识的基础的深化。
本节内容和分数、百分数应用题有很大的联系，因此在小学阶段占据了一定的地位。
老师主要分五个片段进行教学：片段一：回忆一下，我们还学过哪些统计图？他们分别有什么特点？条形统计图能直观地反映各种数量的多少，折线统计图能清楚地反映各种数量的变化情况片段二：引入对扇形统计图的认识出示调查数据。
扇形统计图
奶类和豆类
150
11.8%
9.5%
鱼、禽、肉、
200
蛋等类蔬Βιβλιοθήκη 和水果类30015.8% 23.7%
12.7% 44.5%
谷类
600
47.4%
31.7%
小丽一天的膳食
是否合理呢？
通过比较你想对小丽说些什么？
用什么统计图来表示更为合适呢？
扇形统计图
通过扇形统计图，你能了解哪些信息？
条形统计图、扇形统计图的区别
平衡膳食宝塔图
油脂类 （25g 1.6%）
奶类及奶制品 （150g 9.5%）
肉、鱼、虾、蛋类 （200g 12.7%）
蔬菜、水果类 （700g 44.5%）
谷类 （500g 31.7%）
你有什么发现
小丽的饮食
种类 油脂类
摄入量/克 17
占总摄入量的 百分比
1.3%
应占总摄入量 的百分比
1.6%
1． 35% 2． 30% 3． 30%
35% 30% 55 % 15% 57% 14%
7~12岁儿童每天所需三大营养素的百分比
（1）哪种球类运动最受欢迎？ （2）哪两种球类运动受欢迎的程度差不多？ （3）最受欢迎的两种球类活动是什么？
所有的百分之和是多少？
如果你是体育委员，准备组织全班同学去观看
球类比赛。为了吸引尽可能多的同学参与，你会组织 观看什么比赛？
比一比
你能看出哪一个学校的女生人数多吗？
甲校
乙校
选一选
选取一组合适的百分比，填入扇形中。
排球
10
10÷45≈22.2%
足球
12
12÷45≈26.7%
篮球
20
7扇形统计图资料整理
体育小组 音乐小组 美术小组
人数
8 10
占总人数的百分比 64%
音乐
8 人 美术
音乐
体育
10 人
美术
64%
体育
2.营安隆超市销售 A, B,C 三种饮料, 第二季度 A, B,C 三种饮料的销售量如图:
已知 A 种饮料比 C 种饮料少销售 18000 箱. (1)三种饮料共销售多少箱? (2) C 种饮料销售多少箱?
睡眠 41.5%
校内外活动 16.7%
自习 8.5%
上课 25%
8
作息时间安排：
三餐及洗漱
年级
一年级学生 六年级学生
上课
校内外活动
自习
睡眠
8、青少年活动中心周六招生情况统计图如下： 青少年活动中心周六招生情况统计图
电脑 18% 数学奥赛 10%
音乐组 80 人
美术 22%
体育 25%
英语 5%
完成下面的统计表：
7、下面数据分别用哪种统计图表示比较合适？
A.人离不开水，成年人每天体内 47%的水靠喝水获得，39%来自食物含的
水，14%来自体内氧化时释放出来的水。
B.某校五年级学生最喜欢的课外活动统计表如下。
活动项目 看电视
打球
听音乐
看小说
其他
人数 （人） 80
68
74
56
23
C.小强从一年级到五年级每年体检的身高记录如下。
二：选择题
1．在一幅扇形统计图中，有一个扇形的面积占整个圆面积的 ，这个扇形的圆
心角是（ ） A．45° B．60°
C．90°
2.折线统计图表示（ ），扇形统计图表示（ ），条形统计图表示（ ）。
扇形统计图 ppt课件
本题主要根据统计图中的部分数据获取信息，从而将统计 图补充完整，考察从图中获取信息的能力.
2.据新华社2008年5月5日报道，截止到2007年底，全国共 有共青团员7543.9万人.其中，学生团员3872.8万人，农 村团员2032.5万人，从事第二产业的团员553.9万人，第 三产业及其他行业中的团员1084.7万人.试用扇形统计图 表示全国共青团员人数的分布情况.
（2）分别计算各部分在整体中所占的百分比。
（3）分别计算各部分相应的扇形圆心角的度数。
（4）用圆规画圆，再利用量角器画出各圆心角，从而 把圆面按百分比分成若干个扇形。
（5）分别将各部分占整体的百分比以及相应的名称 标注在扇形图上；并填写标题。
20
360o× 38.7%≈139o ，360o× 41.9 % ≈151o， 360o× 19.4% ≈70o
扇形统计图如图：
3月份晴天、阴天、雨天 情况统计图
想一想：
你还可以用其他统计图 来表示上例中这个月的 天气情况吗？各有什么 优缺点？
19.4%
70o 13389o.7%
阴天 晴天
151o
雨天
41.9%
在公众场所实行“禁烟”，为配合“禁烟”行动，某校组
织同学们在某社区开展了“你支持哪种戒烟方式”的问卷
调查，征求市民的意见，并将调查结果整理后制成了如下
统计图：
替代品戒烟
人数 120
10%
警示戒烟
15% 药物戒烟
强制戒烟
60 30
O 强制 警示 替代品 药物 戒烟方式 戒烟 戒烟 戒烟 戒烟
根据统计图解答：
这样就制作出2007年全国共青团员人数分布的扇形统计图
3.下面两图分别是两家庭一年的现金支出统计图：
扇形统计图(1)
(4)图中的各个扇形分别代表了什么？
(5)你认为图中的各个百分比是如何得到的？所有 的百分比之和是多少？
(6)如果你是体育委员，准备组织全班同学去观看 球类比赛。为了吸引尽可能多的同学参与，你会 组织观看什么比赛？
扇形统计图分平面和立体两种
（1）全世界共有几大洲？哪个洲面积最大？
（2）哪两个洲的面积之和最接近地球陆地总面积 的一半？
➢ 使用数据时尽可能标明数据来源
优点：清楚地看出各部分与总体的百 分比，以及总体与部分之间的关 系，圆代表总体，即100％，而 非具的数量，所以百分比的大小 也不能用来判断具体数量的大小
请同学们收集扇形统计图
说说每个统计图分别表示的是什么， 你得到%
（1）如果用这个圆代表总体，那么哪一个扇形 表示总体的25%？
七年级数学第一册
30% 45%
25%
穆棱市第四中学 胡静
说说你从下图中获得哪些信息？
最喜欢的球类运动 数据来源：初一 五班
排球18% 乒乓球32%
足球25%
篮球19%
(1)哪种球类运动最受欢迎？
乒乓球32% 排球
18%
其他6%
足球 25%
篮球 19%
(2)哪两种球类运动受欢迎的程度差不多？
(3)最受欢迎的两种球类活动是什么？它们的百分 比之和是多少？
３、利用圆和扇形来表示总体和部 分的关系 ４、扇形的大小反映部分占总体的百 分比
什么是扇形统计图
25%
A 42% C
B
33%
1、利用圆和扇形来表示总体和部分的关系 .即圆代表总 体，各个扇形分别表示总体中不同的部分
２、扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小
2000 年奥运会
扇形统计图知识点总结
扇形统计图知识点总结一、扇形统计图的基本概念1. 数据集的占比关系扇形统计图通常用于展示一个数据集中各部分的占比关系，即各部分所占的百分比。
通过扇形统计图，我们可以直观地了解到每个部分在整体中所占的比例，从而更清楚地了解数据的分布情况。
2. 扇形统计图的构成要素扇形统计图由一个圆形区域和若干个扇形区域组成，每个扇形区域所占的角度代表了对应数据项的百分比。
整个圆形区域被分成若干个扇形区域，每个扇形区域代表了一个数据项的占比。
3. 扇形统计图的优势扇形统计图具有直观、简单的特点，能够清晰地展示各个数据项的占比关系，适用于展示相对少量的数据。
另外，扇形统计图也比较容易理解和解释，通常可以被非专业人士所理解。
二、扇形统计图的制作方法1. 数据准备制作扇形统计图之前，首先需要准备好相应的数据。
数据通常呈现为百分比或者小数形式，每个数据项对应一个扇形区域。
2. 计算各扇形区域的角度为了将数据转化为可视化的图形，需要计算每个数据项对应的扇形区域所占的角度。
通常采用如下公式进行计算：扇形区域的角度 = 数据项所占的百分比 * 360度3. 制作扇形统计图制作扇形统计图通常需要借助于图表制作工具，比如Microsoft Excel、Google Sheets等。
在这些工具中，可以很方便地选择对应的数据项和设置扇形统计图的显示样式，比如颜色、标签等。
4. 添加标签和图例为了使扇形统计图更易于理解，通常需要添加相应的标签和图例。
标签可以显示各个数据项的具体占比情况，而图例则可以帮助读者理解各个扇形区域对应的数据项。
5. 调整显示效果一旦制作好扇形统计图，可能需要根据实际情况进行一些调整，比如调整颜色、字体大小等，以使图表更易于阅读。
三、扇形统计图的使用场景1. 展示百分比数据扇形统计图最常见的用途就是展示百分比数据，比如市场份额、人口比例等。
通过扇形统计图，我们可以直观地了解各个数据项在整体中所占的比例，从而更好地理解数据的分布情况。
扇形统计图ppt
打开PowerPoint并创建幻灯片
01
启动Microsoft PowerPoint应用程序
02
选择"文件"->"新建"创建一个新的演示文稿
为新文稿命名并选择保存位置
03
选择插入>图表>饼图>扇形图
01
02
03
在已创建的幻灯片上点 击"插入"菜单
在下拉菜单中选择"图表" 选项
在弹出的"插入图表"对话 框中，选择"饼图"，然后
扇形统计图ppt
xx年xx月xx日
目录
• 扇形统计图概述 • 扇形统计图的基本构成与制作步骤 • 制作扇形统计图的常用工具与软件 • 扇形统计图案例分析 • 如何用Excel制作扇形统计图 • 如何用PowerPoint制作扇形统计图
01
扇形统计图概述
定义与特点
定义
扇形统计图是一种以圆形表示总体百分数的图形，用来展示 各部分在总体中所占的比例。
扇形统计图的基本构成与制作步骤
标题
标题反映统计图的 主题和内容。
标题应该具有吸引 力和概括性，能够 引起读者的兴趣。
通常位于图表的中 心或上部，用于简 洁明了地概括图表 所表达的内容。
数据来源与时间
数据来源通常位于标题下方或图表的注释中。 需要明确说明数据的来源和时间范围，增强数据的可信度和可解释性。
总结词
在扇形统计图中，不同国家的GDP占比可以通过扇形的面积和角度来表示。通常 以一个饼状图为基础，将不同国家的GDP占比表示为不同的扇形，并按比例绘制 出来。
详细描述
首先，确定要比较的国家，以及它们的GDP数据。然后，使用这些数据计算出每 个国家在整体经济中的占比。最后，使用这些占比数据绘制出不同国家的扇形面 积和角度，从而得到一个直观的GDP占比扇形统计图。
《扇形统计图》PPT课件
美术类 25%
其他10%
文娱类 30%
参加文娱类活动的有（ 参加体育类活动的有（
）人， ）人。
你还能提出并解决哪些数学问题？ 体育类 35%
扇形统计图能清楚 的反映出各部分与总数 量之间的关系。
小组探究三种统计图的特点和适用范围
25 20
六（ 2）班同学最喜好的颜色统计图
人数（人）
美术类 25% 其他10%
• 我们以前学过哪些统计图？
六(2)班同学开展了“我最喜好的颜色”调查， 每人限选一种，下面是他们统计的结果。
颜色 红 黄 蓝 其他 合计
人数（人）
10
2
20
8
40
25 20
六（ 2）班同学最喜好的颜色统计图
人数（人）
20
15
10 5
10
8 2
红 黄 蓝 其他
0
颜色
六(2)班同学开展了“我最喜好的颜色”调查， 每人限选一种，下面是他们统计的结果。
测测学得怎么样
1、条形统计图可以清楚地看出( 线统计图可以清楚地看出( 统计图可以清楚的看出( 2、
书法 20% 文艺 10%
)，折 )，扇形 )。
其它 15%
文艺 25%
美术 70%
书法 20%
美术 40%
从这两个扇 形统计图中 你能得到哪 些信息?
六（1）班 参兴趣小 组的情况
六（2）班 参兴趣小 组的情况
颜色 红 黄 蓝 其他 合计
人数（人） 占全班人数 的百分比(%)
10 25
2 5
20 50
8 20
40 100
观察这个扇形统计图，你发现了什么？看看它 有怎样的特点？
扇形统计图(一)
扇形统计图（一）1.扇形统计图的特点：扇形统计图是用整个圆的面积表示总数，用院内的扇形面积表示各部分数量占总数的百分比。
2.读懂扇形统计图：（1）获取信息的方法：运用综合、对比等多种观察方法，可以从扇形统计图中获取信息，还可以利用这些信息提出相应的问题。
（2）扇形统计图的优点：它可以清楚地表示出部分数量与总数、部分数量与部分数量之间的关系。
3.利用扇形统计图解决问题，就是解决有关不同类型的百分数应用题，按照百分数应用题的解题思路和解题方法进行解答。
典型例题如图是实验小学学生喜欢的体育运动项目情况统计图：①喜欢_____运动的人数最多；②喜欢_____和_____运动的人数差不多；③喜欢其它项目的有20人，这个学校一共有_____人；④喜欢球类运动的比跑步运动的多_____人；⑤喜欢跳绳中的女生人数占40%，喜欢跳绳的女生有_____人．解析:①从图中看出喜欢球类运动的人数最多；②喜欢跳绳和跑步运动的人数差不多；③因为喜欢其它项目的人数对应的分率为5%，由此用除法列式求出学校的总人数；④先求出喜欢球类运动的比跑步运动的多的分率，再乘总人数即可；⑤因为喜欢跳绳的人数占25%，由此用乘法列式先求出跳绳的人数，再乘40%求出喜欢跳绳的女生的人数．解：①从图中看出喜欢球类运动的人数最多；②喜欢跳绳和跑步运动的人数差不多；③20÷5%=400（人）；④400×（35%-24%），=400×11%，=44（人）；⑤400×25%×40%，=100×40%，=40（人）；故答案为：球类，跳绳，跑步，400，44，40．。
扇形、条形、折线3种统计图
扇形、条形、折线3种统计图。
扇形统计图的特点是能清楚的表示出部分量与总量的百分比。
条形统计图特点是可以清楚的看出各部分量的多少。
折线统计图特点是不但可以看出各部分量的多少，而且可以看出各部分量的增减变化情况。
可以让学生了解饼形统计图等。
统计图表现统计数字大小和变动的各种图形总称。
其中有条形统计图、扇形统计图、折线统计图、象形图等。
在统计学中把利用统计图形表现统计资料的方法叫做统计图示法。
其特点是：形象具体、简明生动、通俗易懂、一目了然。
其主要用途有：表示现象间的对比关系；揭露总体结构；检查计划的执行情况；揭示现象间的依存关系，反映总体单位的分配情况；说明现象在空间上的分布情况。
一般采用直角坐标系．横坐标用来表示事物的组别或自变量x，纵坐标常用来表示事物出现的次数或因变量y；或采用角度坐标(如圆形图)、地理坐标(如地形图)等。
按图尺的数字性质分类，有实数图、累积数图、百分数图、对数图、指数图等；其结构包括图名、图目(图中的标题)、图尺(坐标单位)、各种图线(基线、轮廓线、指导线等)、图注(图例说明、资料来源等)等。
[ 详细]统计图是根据统计数字，用几何图形、事物形象和地图等绘制的各种图形。
它具有直观、形象、生动、具体等特点。
统计图可以使复杂的统计数字简单化、通俗化、形象化，使人一目了然，便于理解和比较。
因此，统计图在统计资料整理与分析中占有重要地位，并得到广泛应用。
在解答资料分析测验中有关统计图的试题时，既要考察图的直观形象，又要注意核对数据，不要被表面形象所迷惑。
统计图一般由图形、图号、图目、图注等组成。
在行政职业能力测验中常见的有条形统计图、扇型统计图、折线统计图和网状统计图。
一、条形统计图用一个单位长度(如1厘米)表示一定的数量，根据数量的多少，画成长短相应成比例的直条，并按一定顺序排列起来，这样的统计图，称为条形统计图。
条形统计图可以清楚地表明各种数量的多少。
条形图是统计图资料分析中最常用的图形。
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总数（棵） 树种
100 杨树
120 柳树
20
150 松树
15
180 槐树
15
200 其他
25
（2）光明小学各种树木所占百分比情况统计表
百分比（％） 25
拓展练习
如果用整个圆表示总 体，哪一个扇形表示
A
B
35%
C
总体的25%？那么，
剩下的扇形的百分比
是多少？
拓展练习
踢足球比打篮球的多1人
打篮球的有几人？
25 ％
黄
２
５％
蓝
２０
５０％
其他
８
２０％
合计
４０
１００％
占全班人数 的百分比
用一个圆表示总数，用圆中不同大小的扇形表 示各部分数量所占总数的百分比，这样的统计图叫 扇形统计图。
第29届奥运会中国奖牌情况统计图
田径2％ 体操
水上项目
其他3％
23％
18％ 射击 球类
11％
力量型项目
（奖牌总数100枚）
特点：
力量型项目
22％
球类
11％
21％
圆表示总数；扇形代表总数中的不同部分，扇形 的大小反映部分数量占总数的百分比的大小。
作用：
扇形统计图能清晰地反映出各部分数量与总 数的百分比，以及部分与部分之间的关系。
六（3）班同学参加课外活动情况统计图
（总人数：40人）
参加文娱类活动的有（ 12 ）人
参加体育类活动的有（ 14 ）人
2012年某医院1402例孕妇分娩结果统计
分娩结果 例数 构成比（％） 过期产 死产 早产 足月 总计 21 21 212 1148 1402 1 1 15 83 100
西师大版六年级数学下册
六（2）班同学开展了“我最喜好的颜色”调查 ，每人限选一种，下面是他们统计的结果。
颜色
人数（人）
红
１０
你还能提出并解决哪些数学问题？
全世界人口分布图
全世界耕地面积分布图
说一说你发现了什么，想到了什么？
名称
特点
用一个单位长度表示一 定的数量，用直条的长度 表示数量的大小 用一个单位长度表示一 定的数量，用折线的上升 或下降表示数量的多少及 增减情况 用整圆面积表示总数， 用扇形面积表示各部分所 占总数的百分数
补充练习
如果一个人每天喝一袋250克这样的牛奶， 能补充各种营养成份各多少克？
学习了这节课，大家一定有不 少的感想和收获吧，和自己的伙伴 们分享一下吧！
22％
21％
1、图中的整个圆表示什么？ 2、图中的圆分成几个扇形？每个扇形分别表示什么？ 3、各种奖牌数具体是多少枚？该怎样计算？ 4、你认为图中的各个百分比是怎样得到的？所有百分比的和为多少？ 5、扇形的大小说明了什么？
扇形统计图有什么特点和作用呢？
田径2％ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ体操
水上项目
其他3％ 18％ 射击
23％
作用
条形统 计图
折线统 计图
表示各种数量的多少
既可表示数量的多少，又 可反映同一事物不同时间 的发展变化情况 表示各部分和总数之间、 部分与部分之间的关系
扇形统 计图
请根据对三种统计图的认识，选择合适的统 计图表示下列数据。
（1）光明小学2008-2012年植树情况统计表
年份（年） 2008 2009 2010 2011 2012