五年级上册早读晨诵电子版
五年级上学期晨诵
第一学期
青玉案 辛弃疾
东风夜放花千树。 更吹落，星如雨。 宝马雕车香满路。 凤箫声动，玉壶光转， 一夜鱼龙舞。 蛾儿雪
如梦令 李清照
常记溪亭日暮， 沉醉不知归路。 兴尽晚回舟， 误入藕花深处。 争渡，争渡， 惊起一滩鸥鹭。 昨夜雨疏风骤， 浓睡不消残酒。 试问卷帘人， 却道海棠依旧。 知否？知否？ 应是绿肥红瘦。
被你那缠绵悱恻的梦想 ——普希金
被你那缠绵悱恻的梦想 随心所欲选中的人多么幸福 他的目光主宰着你 在他面前 你不加掩饰地为爱情心神恍惚 然而那默默地 充满嫉妒地 聆听你自白的人又多么凄楚 他心底燃烧着爱情的火焰 却低垂着那颗沉重的头颅
康复——普希金
我见到的是你吗，亲爱的朋友? 莫非这只是一个模糊的幻想， 是不真实的梦，是剧烈的病痛 在欺骗地搅动着我的想象? 在这不祥之病的阴郁时刻， 是你站在我的床前，温柔的姑娘 笨拙、可爱地穿一身军装? 是的，我见到了你；我无神的视线 透过那戎装看到了熟悉的美丽：
我用软弱的低语呼唤我的爱人， 但在我的意识中又聚起阴郁的幻想， 我用软弱的手在黑暗中把你寻觅。 突然，在我滚烫的额头， 我感觉到你的眼泪、你的亲吻和你的气息 这不朽的感觉!生命的火， 带着无比激动的愿望从我心头掠过! 我在沸腾，我在颤抖。 你则像个美丽的幻影消失了! 狠心的朋友!你在用陶醉使我痛苦： 来吧，让爱情使我灭亡! 在美妙夜晚的寂静中，
照
风住尘香花已尽， 日晚倦梳头。 物是人非事事休， 欲语泪先流。 闻说双溪春尚好， 也拟泛轻舟。 只恐双溪舴艋舟， 载不动、许多愁
《相见欢》 李煜
林花谢了春红，太匆匆， 无奈朝来寒雨晚来风。 胭脂泪，相留醉，几藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。 云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。 花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。 此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
五年级上晨诵
古清
日长篱落无人风韵过， 唯有晴蜓蛱蝶飞。
征人怨 （唐）刘忠庸 岁岁金河复玉关， 朝朝马策与刀环。
古清 风韵
三春白雪归青冢， 万里黄河绕黑山。
自菩提步月归广化寺
（宋）欧阳修
春岩爆泉响，
夜久山已寂。
明月净松林， 古 风
清 韵
千峰同一色。
题都城南庄 崔护（唐）
•去年今日此门中，
春日偶成
宋 程颢
云淡风轻近五天，
傍花随柳过前川。
古清 风韵
时人不识余心乐，
将谓偷闲学少年。
江上
（宋）王安石
江水漾西风， 江花脱晚红。 离情被横笛，古清
风韵
吹过乱山东。
送元二使安西 （唐）王维
渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。
古清
劝君更尽一杯风酒韵 ， 西出阳关无故人。
四时田园杂兴 其二 （宋）范成大
三月残花落更开小檐日日燕飞来
客中初夏 （宋）司马光
四月清和雨乍晴。 南山当户转分明， 更无柳絮因风古 风清 韵 起， 惟有葵花向日倾。
蚕妇 宋 ·张俞
昨日入城市，归来泪满巾。 古清 风韵
遍身罗绮者，不是养蚕人。
送春 宋 ·王令 三月残花落更开， 小檐日日燕飞来。
古清 风韵
子规夜半犹啼血， 不信东风唤不回。
• 题花山寺壁 宋 苏舜钦
•寺里山因花得名，
•繁英不见草纵横。
古清 风韵
•栽培剪伐须勤力，
•花易凋零草易生。
咏柳 宋 曾巩
乱条犹未变初黄， 倚得东风势便狂。
古清
解把飞花蒙日风韵 月， 不知天地有清霜。
寒食
唐 韩翃
春城无处不飞花， 寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡古 风烛清 韵 ， 轻烟散入五侯家。
五年一班上学期晨诵内容
读书
名言
知识需要反复探索，土地需要辛勤耕耘。
（尼泊尔谚语）
反义
构词
弃暗投明 取长补短 生离死别
天翻地覆 凶多吉少 出生入死
第三周
古典
诗词
长歌行汉乐府
青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰(cui）。百川东到海，何时复西归。
少壮不努力，老大徒伤悲。
桃花一簇开无主可爱深红爱浅红？
合作
名句
一花独放不是春，万紫千红春满园。
友情的四字词语
推心置腹肝胆相照情同手足
志同道合风雨同舟亲密无间
第十一周
古典
诗词
江上渔者（宋）范仲淹
江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
学习
名句
学而不思则罔，思而不学则殆。
《论语》
人体器官四字词语
目瞪口呆头重脚轻口是心非
示儿（宋）陆游
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
读书
名言
仔细考虑一天，胜过蛮干十天。
冬天的成语
冰天雪地、天寒地冻、白雪皑皑、鹅毛大雪 、寒冬腊月
第八周
古典
诗词
墨梅王冕(miǎn)
吾家洗砚(yàn)池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只流清气满乾(qián)坤(kūn)。
读书
名言
山上的石头能背完，河里的流水能舀干，世上的知识学不完。
人物品质四字词语
舍己为人、不屈不挠、肝胆相照 、
大公无私、、高风亮节、堂堂正正、
第九周
古典
诗词
元日（宋）王安石
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠(tú)苏。
五年级上期晨诵
山居秋暝 唐 王维
空山新雨后， 天气晚来秋。 明月松间照， 清泉石上流。 竹喧归浣女， 莲动下渔舟。 随意春芳歇， 王孙自可留。
浣溪沙·一曲新词酒一杯 宋 晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。 夕阳西下几时回？
李之仪
我住长江头，君住长江尾。 日日思君不见君，共饮长江水。 此水几时休？此恨何时已！ 只愿君心似我心，定不负相思意。
物格而后知至，知至而后意诚， 意诚而后心正，心正而后身修，身 修而后家齐，家齐而后国治，国治 而后天下平。《大学》
通过对万事万物的认识、研究后才能获得知识； 获得知识后 意念才能真诚；意念真诚后心思才能 端正；心思端正后才能修养 品性；品性修养后才 能管理好家庭和家族；管理好家庭和家族后 才能 治理好国家；治理好国家后天下才能太平。
பைடு நூலகம்
子夜吴歌·秋歌
•
•
唐 李白
长安一片月，万户捣衣声。
• 秋风吹不尽，总是玉关情。
• 何日平胡虏，良人罢远征。
水水宋调调苏水歌轼调头 歌头
明月几时有，把酒问青天。不知天上宫 阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼 玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人 间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨， 何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴 圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵 娟。
所谓治国必先齐其家者， 其家不可教而能教 人者，无之。 故君子不出家而成教于国。《大学》
之所以说治理好自己的属国必须先管理 好自己的家族，是因为不能管教好家人而能 管教好别人，这种情况是不存在的。 所以君子在家里就受到了治理属国方面的教 育。
五年级晨读每日必读
五年级晨读每日必读一、古诗词诵读。
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
赏析：这首诗描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光。
诗中明月透过松林洒下清辉，清泉在山石上淙淙流淌，竹林里传来欢声笑语，荷叶纷纷向两旁分开，渔舟顺流而下，动静结合，构成了一幅充满诗意的田园画卷。
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
赏析：诗人通过描写月落、乌啼、霜满天、江枫、渔火等景象，营造出一种幽冷的氛围，表达了羁旅之愁。
寒山寺的夜半钟声，更增添了一种空灵、悠远的意境。
二、优美文段诵读。
春天最美是黎明。
东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
夏天最美是夜晚。
明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫儿翩翩飞舞。
即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫儿，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
赏析：这部分描写生动地展现了春天黎明的色彩变化和夏天夜晚的独特景致。
在描写春天黎明时，通过“泛着”“染上”“飘着”等动词，细腻地描绘出天空的颜色渐变；描写夏天夜晚时，从明亮月夜到暗夜再到细雨夜，不同情境下萤火虫的飞舞，体现出夏夜的迷人。
我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。
蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。
这种蝴蝶小，不太好看。
好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。
蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。
蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。
赏析：这段文字运用简洁明快的语言，描绘了祖父园子里的昆虫世界。
通过对各种昆虫颜色、形态的描写，如“满身带着金粉”的大红蝴蝶、“金的”蜻蜓、“绿的”蚂蚱以及像“小毛球”的蜜蜂，使整个画面充满生机与童趣。
三、日积月累。
1. 名言警句。
读书破万卷，下笔如有神。
——杜甫。
解释：读书读得多了，脑子里积累的东西也就多了，写起文章来，自然得心应手，如神来之笔。
五年级上册晨读内容
五年级上学期第一周◆经典诵读——千字文天地玄黄 (tiān dì xuán huáng)宇宙洪荒 (yǔ zhòu hóng huāng)日月盈昃 (rì yuè yíng zè)辰宿列张 (chén xiǔ liè zhāng)寒来暑往 (hánl ái shǔ wǎng)秋收冬藏 (qiū shōu dōng cáng)闰余成岁 (rùn yú chéng suì)律吕调阳 (lǜ lǚ táo yáng)云腾致雨 (yún téng zhì yǔ)露结为霜 (lù jié wéi shuāng)◆美文欣赏昨天的经历，有甘甜也有苦涩，有成功的辉煌，也有失败的辛酸；有温馨的慰藉，也有冰冷的失意。
人生走过一段路，风景毕竟不相同。
这段惠风和畅，那段雨骤风狂。
人生之旅本就是风雨兼程，是要说曾经拥有，也不要说曾经失去，失去的不是永远失去，得到的不是永远拥有，一切都在发展变化，不断地向昨天告别，满怀信心地投入每一个崭新的今天。
◆诗海拾贝饮酒（晋）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山；◆成语天地——描写丰富繁多的成语包罗万象琳琅满目美不胜收目不暇接无奇不有无所不包五花八门眼花缭乱◆我爱演讲：感恩是雨露，滋润着小草；感恩是大地，哺育着万物。
我们理因抱着一颗感恩的心，去迎接美好的明天。
请以感恩为主题演讲第二周◆经典诵读——千字文金生丽水 (jīn shēng lì shuǐ)玉出昆冈 (yù chū kūn gāng)剑号巨阙 (jiàn hào jù què)珠称夜光 (zhū chēng yè guāng)果珍李柰 (guǒ zhēn lǐ nài)菜重芥姜 (cài zhòng jiè jiāng)海咸河淡 (hǎi xián hé dàn)鳞潜羽翔 (lín qián yǔ xiáng)龙师火帝 (long shī huǒ dì)鸟官人皇 (niǎo guān rén huáng)◆美文欣赏娇生惯养是培养低能儿的摇篮，高山寒土使苍松翠柏更加挺拔。
五上晨诵(10.10)
题临安邸(dǐ)
（宋）林升
山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休？ 暖风熏(xūn)得游人醉， 直把杭州做汴(biàn)州。
【注释】 1. 临安：南宋的京城，即今浙江杭州。 2. 邸：客栈、旅店。 3. 汴州：今河南省开封市，原北宋京城。
【简析】 这首诗就是针对当时朝廷昏庸无能而作的，它倾吐了郁结在广大人民心头
个
女：一个人就像一只小鸟， 只有凑到一起，才会热热闹闹。
人
师：一个人就像一条小河，
只有汇聚在大海里，才会拥有快乐。
钱
齐：一个人就像一棵小草， 只有大家站在一起，才不会被狂风吹倒。
万
只有五二班的每一只萤火虫团结在一起，
成
才会汇聚成无坚不摧的力量！
只有五二班的每一只萤火虫团结在一起，
才会汇聚成无坚不摧的力量！
让我体会到战胜它带来的喜悦。
男：感谢失败赋予我生活中的坚强， 女：让我在战胜艰辛中积累了宝贵经验，
让我体会到失败是成功之母的真谛。
齐：多姿多彩的生活赋予我很多， 我感谢生活， 感谢她所赋予我的一切。
团结的萤火虫班， 团结的五二班， 众萤之光，照亮前方。
《一个人》
男：一个人就像一棵小树，
一
只要离开林子，就会变得孤独。
《感恩生活》
值：花儿感谢阳光雨露 赋予她们健康，
女：月亮感谢太阳 赋予她光亮，
男：白云感谢天空 赋予她自由的天地，
感
齐：而我感谢生活， 感谢生活赋予我的每一件礼物……
恩
生
值：感谢父母 赋予我一个幸福的家庭， 生：让我在这个美好的家庭中健康成长，
活
值：感谢学校 让我生活在团结的班集体，
生：让我在这个班级摇篮中与同学们和睦相处，
精选五年级早读诗歌：五年级上册早读晨诵
雪梅（卢梅坡）有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。
日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。
赋得古原草送别（白居易）离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
春江花月夜（张若虚）春江潮水连海平，海上明月共潮生。
潋滟随波千万里，何处春江无月明？江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。
空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只相似；不知江月待何人？但见长江送流水。
白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。
谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。
玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。
此时相望不相闻，愿逐月华流照君。
鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成纹。
昨夜闲谭梦落花，可怜春半不逞家。
江水流春去欲尽，江谭落月复西斜。
斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。
不知乘月几人归？落月摇情满江树。
水调歌头明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙、今夕是何年？我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒．起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨、何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共蝉娟。
雪梅（卢梅坡）梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
七步诗（曹植）煮豆燃豆萁，漉菽以为汁。
萁在釜下燃，豆在釜中泣。
本是同根生，相煎何太急？虞美人（李煜）春花秋月何时了？往事知多少。
小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
白梅（王冕）冰雪林中著此身, 不同桃李混芳尘。
忽然一夜清香发, 散作乾坤万里春。
游子吟（孟郊）慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖?相见欢（李煜）无言独上西楼，月如钩。
寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁。
别是一般滋味在心头。
白雪歌送武判官归京（岑参）北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
五年级早读晨诵
五年级早读晨诵篇一：《晨光里的书声》早上，太阳还没完全露出笑脸，整个校园就弥漫着一股淡淡的书香。
走进教室，同学们一个个都已经坐在座位上，手里捧着课本，轻声细语地开始了早读。
我也不例外，翻开语文书，眼睛扫过一行行文字，耳边是同学们此起彼伏的读书声，就像是一首未完成的交响曲，每个人都在用自己的方式演奏着。
今天读的是朱自清的《春》，那句“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”，恍若真的把春天的气息带进了教室。
我不由自主地放慢了阅读的速度，想要细细品味每一个字眼背后蕴含的美好。
窗外偶尔传来几声鸟鸣，和室内的读书声交织在一起，构成了一幅和谐的画面。
突然，同桌小明轻轻碰了碰我的胳膊，他用手指了指窗外。
原来，一只小鸟停在了窗台上，好奇地探头探脑地看着我们。
这一刻，大家都停下了朗读，静静地观察着这位不速之客。
小鸟似乎感受到了我们的友好，停留了一会儿后，又扑棱着翅膀飞走了。
这个小小的插曲让我们的早读增添了几分趣味。
再次回到书本，大家似乎都更加投入了，连平时不太爱读书的小华也跟着我们一起大声朗读起来。
就这样，在晨光的陪伴下，我们度过了一个充满生机与活力的早晨。
篇二：《清晨的诗篇》每天早上，当第一缕阳光透过窗帘的缝隙，悄悄爬进教室的时候，我知道又到了一天中最美好的时光——早读晨诵。
同学们陆续走进教室，每个人的脸上都带着睡意未消的笑容，彼此打着招呼，然后各自找到自己的位置坐下。
我拿起书本，开始低声诵读。
今天的课文是一首诗，题目叫《静夜思》。
读到“床前明月光，疑是地上霜”时，我恍若真的看到了那轮挂在天边的明月，感受到了那份远离家乡的思念之情。
周围的同学也沉浸在各自的世界里，有的闭着眼睛默念，有的则专注地看着书页上的文字。
正当我们沉浸在诗词的海洋中时，老师走进了教室。
她没有立刻打断我们，而是静静地站在门口，脸上挂着欣慰的笑容。
过了一会儿，她才轻声说：“同学们，今天咱们来试着用自己的话讲讲这首诗的意思吧。
”听到这里，大家纷纷放下书本，开始热烈地讨论起来。
五年级上晨诵古诗
18、己[jǐ]亥[hài]杂诗 清 龚自珍 浩荡离愁白日斜， 吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物， 化作春泥更护花。
注释： 浩荡：广阔深远的样子，也就是浩茫之意。 白日斜：夕阳西下的黄昏时分， 吟鞭：即马鞭。 东指：出城门向东。 落红：落花。 译文： 浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸, 马鞭向东举起这一起身,从 此就是天涯海角了。我辞官归乡,有如从枝头上掉下来的落花,但它却不是无 情之物,化成了泥土,还能起着培育下一代的作用。
7、望天门山 唐 李白 天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
注释： 天门山：位于安徽省和县与当涂县西南的长江两岸，在江北的叫西梁山， 在江南的叫东梁山。两山隔江对峙，形同门户，所以叫“天门”。 楚江：即长江。古代长江中游地带属楚国，所以叫“楚江”。 至此回：长江东流至天门山附近回旋向北流去。 回：回旋。 出：突出。 日边：天边。 译文： 天门山从中间断开，长江畅通奔流， 碧绿的江水向东流到这里回旋。东西两岸的东梁 山和西梁山夹江对峙耸出来， 有一只挂着帆的小船从太阳那边驶来。
晨
诵
1、泊船瓜洲 宋 王安石
京口瓜洲一水间jiàn ， 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还。
译文：京口和瓜洲不过一水之遥，钟山也只隔着几重青山。温柔的春风又吹绿了大 江南岸，可是，天上的明月呀，你什么时候才能够照着我回家呢？
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
五年级上册早读晨诵电子版
我寄给你一粒种子作者：金本
我寄给你一粒种子，它，就是一片风景。
如果你喜欢大树，它将长成一片森林，森林里每一颗树都会伸出枝叶，为你搭一座绿色的宫殿。
你自由的呼吸吧，呼吸吧，这里连空气都涂着绿色。
如果你喜欢花朵，它将长成一座花园，花园里每一片花瓣都会发出芳香，为你铺一张粉红色的睡床。
你安静地睡吧，睡吧，梦境定然像花儿一样温馨。
感谢汪国真
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想收获一缕春风
你却给了我整个春天
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想捧起一簇浪花
你却给了我整个海洋
让我怎样感谢你
干脆再让夕阳涂抹小路
双手划烂
索性就让荆棘变成杜鹃
没有比脚更长的路
没有比人更高的山
清明【唐】
杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
寒食【唐】
韩翩春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
全都喜欢上金子美铃
我好想喜欢上啊，这个那个所有的东西。
比如葱，还有西红柿，还有鱼，我都想一样不剩地喜欢上。
因为家里的菜，全都是妈妈亲手做的。
我好想喜欢上啊，这个那个所有的一切。
比如医生，还有乌鸦，我都想一个不剩地喜欢上。
因为世界的全部，都是上天创造的。