周三上课
最全培训机构常用表格大全培训课程时间表
课程安排 金牌名师-小学班课时间安排（台三校区） 课程 五年级数学1对3 六年级数学精品班 2-3年级奥数 四年级奥数 硬笔书法A班 硬笔书法B班 外教A班 创意美术 1-2看图写话 三年级作文 四年级作文 五年级作文 上课时间 周三18:00-19:30 周二18:00-19:30 周六10:30-12:00 周六8:30-10:00 任课老师 杨老师 杨老师 林老师 林老师 叶老师 叶老师 小白老师 小树老师 吴老师 吴老师 吴老师 吴老师
Hale Waihona Puke 周三16:45-18:15 周三18:45-20:15 周一16:00-17:30 周日14:00-15:30 周五16:30-18:00 周六10:30-12:00 周六8:30-10:00 周六10:15-11:45 周日14:00-15:30 周日16:00-17:30
区） 针对年级 五年级 六年级 2-3年级 4年级 1-6年级 1-6年级 1-6年级 1-6年级 1-2年级 3年级 4年级 5年级 上课校区 台三校区 台三校区 台三校区 台三校区 台三校区 台三校区 台三校区 台三校区 台三校区 台三校区 台三校区 台三校区
软件工程课程表
软件工程课程表软件工程课程表1.课程概述1.1 课程名称：软件工程1.2 课程编号：SE1011.3 课程学分.3学分1.4 授课教师：教授1.5 上课时间：每周一、周三、周五上午8:00-9.401.6 上课地点：教学楼101室2.课程目标在本课程中，学生将会学习软件工程的基本原理和方法，了解软件开发过程中的需求分析、设计、编码、测试等关键环节，掌握常用的软件开发工具和技术，培养软件工程实践能力和团队合作精神。
3.课程大纲3.1 软件工程概述3.1.1 软件工程定义3.1.2 软件过程模型3.1.3 软件开发生命周期3.2 软件需求分析3.2.1 需求获取与分析3.2.2 需求规约与验证3.2.3 需求管理与变更控制3.3 软件设计3.3.1 软件设计原则3.3.2 结构化设计与面向对象设计 3.3.3 UML建模3.4 软件编码与测试3.4.1 编码规范与质量保证3.4.2 单元测试与集成测试3.4.3 软件测试方法与工具3.5 软件项目管理3.5.1 项目计划与进度管理3.5.2 风险管理与质量管理3.5.3 团队协作与沟通4.课程安排---- 日期 ---- 内容 ----------------------------------------- 第1周 ---- 软件工程概述 -------- 第2周 ---- 需求分析 -------- 第3周 ---- 软件设计 -------- 第4周 ---- 软件编码与测试 -------- 第5周 ---- 软件项目管理 -------- ---- ----5.课程评估方式5.1 平时成绩：占总评成绩的30%，包括课堂参与、作业完成情况等5.2 课程项目：占总评成绩的40%，完成一个小型软件项目5.3 期末考试：占总评成绩的30%6.参考资料6.1 《软件工程导论》6.2 《软件工程原理与实践》6.3 《软件工程教程》附件：1.课程项目要求2.课程作业说明法律名词及注释：1.软件工程：软件工程是指应用科学和数学原理，通过系统化、规范化的方法开发和维护软件的一门工程学科。
十月份预开班表
金沛教育十月预开班表金沛教育主要设有越南语、泰国语、老挝语、柬埔寨语、缅甸语、马来语、菲律宾语、日语、韩语、英语、法语、德语、西班牙语、俄语等课程培训越南语白班10月10日14:30—17:30 周一、三、五上课晚班10月8日19:00—21:00 周一、三、五上课韩语早上班10月6日9:00—12:00 周二、四、六上课下午班10月6日14:30—17:30 周一、三、五上课周末班10月11日9:00—12:00 周六、周日上课泰语下午班10月7日15:00—18:00 周二、四、六上课晚班10月20日19:00—21:30 周二、四、六上课日语早上班10月8日9:00—12:00 周一、二、三、四、五上课下午班10月8日14:30—17:30 周一、二、三、四、五上课晚上班10月8日19:00—21:00 周一、二、三、四、五上课周末班10月11日9:00—12:00 周六、周日上课法语白班10月14日9:00—12:00 周二、四、六上课晚班10月21日19:30—21:30 周二、六上课德语白班10月18日9:00—12:00 周六、日上课晚班10月15日19:30—21:30 周三、四、六上课意大利语晚上班10月18日19:00—21:00 周二、六、日上课西班牙语晚班10月16日19:30—21:30 周二、四、五上课俄语白班9月16日9:00—12:00 周二、四、五上课柬埔寨语晚班10月15日19:30—21:30 周一、三、四上课缅甸语白班10月21日9:30—12:00 周二、五、日上课老挝语晚班10月22日19:00—21:00 周一、五、六上课马来语晚班10月18日19:00—21:00 周三、四、六上课印尼语白班10月20日14:30—17:30 周六、日上课每个语言都分白班和晚班以及初级班，中级班，高级班，考级班，外教口语班，具体开班情况请来电咨询！。
个人作息时间表
19:00-20:00 预习 预习 预习 预习 预习 20:00-21:00 玩电脑 20:00-21:00 玩电脑
20:00-21:00 看电视 看电视 看电视 看电视 看电视
21:00
睡觉
21:00
睡觉
21:00
睡觉 睡觉 睡觉 睡觉 睡觉
说明：要严格按照作息时间表学习。
XXX学校
班级：
个人作息时间表
姓名：
日期： 20XX年7月
时间
周一 周二 周三 周四 周五
时间
周六
时间
周日
6:30
起床 起床 起床 起床 起床8:00 Nhomakorabea起床
8:00
起床
8:00-12:00 上课 上课 上课 上课 上课 8:30-11:30 写作业 8:30-11:30 预习功课
12:00-13:00 午休 午休 午休 午休 午休 11:30-13:00 吃饭 11:30-13:00 吃饭
13:00-17:00 上课 上课 上课 上课 上课 13:00-17:00 写作业 13:00-17:00 休息
17:00
回家 回家 回家 回家 回家 17:00-18:00 吃饭 17:00-18:00 吃饭
18:00-19:00 写作业 写作业 写作业 写作业 写作业 19:00-20:00 看电视 19:00-20:00 看电视
课程调整通知课时间调整
课程调整通知课时间调整
课程调整通知
尊敬的同学们：
大家好！经过全体师生的共同努力，本学期的教学工作进展顺利。
为了更好地适应学生和教师的需求，我们决定进行如下课程调整，请同学们及时了解并合理安排个人时间。
首先，根据大部分同学的反馈，我们注意到在某些科目上的教学进度较快，导致同学们跟不上课程内容的学习。
为了保证教学质量和同学们的学习效果，我们将对以下课程进行时间调整：
课程一：初级英语（3级）
原上课时间：周一、周三下午2点
调整后的上课时间：周一、周三下午4点
课程二：高等数学（2级）
原上课时间：周二、周四上午9点
调整后的上课时间：周二、周四上午10点
课程三：程序设计基础（4级）
原上课时间：周三、周五上午10点
调整后的上课时间：周三、周五上午11点
此次调整将确保每堂课的学习时间得到充分保证，希望同学们能够
根据新的上课时间做好相应调整，按时参与课程学习。
为了避免产生
任何纠纷，请同学们务必及时了解课程调整信息，避免错过课程。
对于由于时间调整造成的个人时间冲突，给同学们带来的不便，我
们深表歉意。
如果有需要，请同学们和班级导员或相关教师进行沟通，寻求个别调整的解决方案。
我们会尽量满足同学们的需求，并确保课
程调整过程中的顺利进行。
希望同学们能够积极配合和适应新的课程时间安排，保持良好的学
习状态，提高学习效率。
如果有任何疑问或问题，请随时与我们联系，我们会尽快给予解答和帮助。
祝同学们学习进步，取得优异的成绩！
学校教务处
日期: [日期]。
周三上课3句子成分
句子成分（主、谓、宾、定、状、补、表）1. 主语（S.）e.g.The car is running fast. We are students. One of my classmates is from Shanghai.It's bad manners to spit in public. Eating too much is bad for your health.2.谓语（V.）e.g.He works in a factory.___________ I felt cold.___________How can I get to the station?___________ Do you speak English?___________They are working in a field.______________ I will wait for you.____________3.宾语(O.)是及物动词所涉及的对象，一般由名词、代词、不定式及动名词等充当。
E.g. He is doing his homework.They did nothing this morning.She wants to go home. We enjoy playing football.考点：1）有的动词可接双宾语，间接宾语指人，直接宾语指物。
这类动词常见的有：give/_______________________________________________sb. sth.等。
2）有的动词常用不定式作宾语，这类动词有：want/ ___________________________________________________________________________________等。
如：3）有的动词一般只用动名词作宾语，这类动词有：enjoy/__________________________________________________________________等。
学习选择论据周三上课用学生
药材好药才好一、原题呈现：亚里士多德说：“掷石子者可掌控石子到其掷出之前，而不是之后。
”丹麦哲学家克尔恺郭尔在他的著作中讲到过这样一个寓言故事：两支军队对峙，一骑士赶到，双方均邀请其加入作战，骑士选择了其中一方，结果兵败被擒。
骑士面对胜者，请求让他重新选择一次，胜者说：他是有一次机会，但现在一切都不一样了。
要求：①角度自选；②立意自定，不要脱离材料的内容及含意；③题目自拟；④除诗歌外，文体自选；⑤不少于800字。
主要立意：二、明确论据概念及分类三、学习选择论据在实际写作中，不知道同学们对论据的选择和使用掌握得如何，接下来，我们结合具体例子看一看在选择论据方面有什么要求。
1、选择论据要（1）人生亦是如此。
现在随着社会的飞速发展，拆迁越来越多，高楼大厦一座一座耸立在城市的每一个角落。
回到儿时记忆里的故乡，发现再也找不回来了，再也不是儿时的模样。
现在的学生们大都出国留学，这是他们自己的选择。
在国外生活的时间很长，他们习惯了国外的生活，熟悉了国外空气的味道，融入了国外的社会中，但是他们依然记得祖国的模样，几年之后，他们学成归来，却找不到记忆中的祖国。
故乡正在消失，正在逐渐被繁华代替，高楼大厦一座一座，一条条一样的马路，排着像长龙一样队伍的车辆。
这是他们自己当初的选择。
（论点：选定后无法更改）（2）选择一条对的船，你需要有良好的事先准备，选择对的时机。
著名短篇小说家莫泊桑，成名前遭遇了无数的冷眼，而他并没有因此退缩，并没有要求命运给他再来一次的机会。
他在自己的小舟上乘风破浪，不回头，不退缩，冲破艰险的风浪，最终雨过天晴，他看见了自己的曙光，那是他的辉煌；当一篇篇小说：《羊脂球》、《项链》受到世人瞩目时，谁会怀疑他选择的船？谁会质疑他的人生？明确：（3）请同学们分析下组材料能否证明论点？JK.罗琳在与丈夫离婚后，面对生活的种种不幸，她坚持着，最终他写成了《哈利波特》系列，成为亿万富翁。
可以这样说，是她的积极心态与坚持成就了她。
大学上课时间表3篇
大学上课时间表第一篇：周一至周三周一：8:00-9:45 通识课程《现代西方音乐文化》10:00-11:45 计算机科学基础课程《数据结构》2:00-3:45 英语语言学课程《英语语音学》周二：8:00-9:45 数学课程《高等数学》10:00-11:45 计算机科学基础课程《程序设计基础》2:00-3:45 政治课程《马列主义基本原理》周三：8:00-9:45 通识课程《中西食品文化》10:00-11:45 计算机科学基础课程《操作系统》2:00-3:45 英语语言学课程《英语词汇学》备注：每节课时长均为1小时45分钟，中午为自由活动时间，具体时间由个人安排。
第二篇：周四至周五周四：8:00-9:45 经济课程《宏观经济学》10:00-11:45 人文课程《中国古代文学》2:00-3:45 政治课程《中国特色社会主义理论体系概论》周五：8:00-9:45 数学课程《线性代数》10:00-11:45 计算机科学基础课程《数据库原理》2:00-3:45 英语语言学课程《应用语言学导论》备注：每节课时长均为1小时45分钟，中午为自由活动时间，具体时间由个人安排。
第三篇：周末周六：8:00-9:45 专业课程《机器学习》10:00-11:45 专业课程《深度学习》周日：无课程安排，可以自由安排时间来进行学习、阅读或休息。
备注：每节课时长均为1小时45分钟，中午为自由活动时间，具体时间由个人安排。
周末课程由于时间较短，所以每天只开设两门专业课程，但是课程难度较大，请同学们务必认真对待。
如果周末安排了学术活动或学生组织的活动，则需要参加相关活动。
卓越寒假八年级英语课程安排表
年级：八年级科目：英语
周次
上课时间（早上九点开始）
第一周
1.16（周三）
1.17（周四）
1.18（周五）
第二周
1.21（周一）
1.22（周二）
1.23（周三
1.24（周四）
1.25（周五）
第三周
1.28（周一）
1.29（周二）
1.30（周三）
1.31（周四）
注：每次课三个课时。共计36课时，期间如有特殊情况不能来上课的同学应提前告知任课老师，好安排另外的时间补上。
卓越寒假八年级英语课程安排表
年级：八年级科目：英语
周次
上课时间（早上九点开始）
第一周
1.16（周三）
1.17（周四）
1.18（周五）
第二周
1.21（周一）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ1.22（周二）
1.23（周三
1.24（周四）
1.25（周五）
第三周
1.28（周一）
1.29（周二）
1.30（周三）
1.31（周四）
注：每次课三个课时。共计36课时，期间如有特殊情况不能来上课的同学应提前告知任课老师，好安排另外的时间补上。
下雨的作文星期三上课
下雨的作文星期三上课周三那天，本来平平常常的一天，却因为一场雨变得格外不同。
早上出门的时候，天空还是一片晴朗，阳光透过淡薄的云层，隐隐约约地洒下来，让人心情格外舒畅。
我哼着小曲儿，背着书包，脚步轻快地朝着学校走去。
第一节课是语文课，老师在讲台上声情并茂地讲着课文，我也听得津津有味。
可就在这时，窗外的天色渐渐暗了下来，像是被谁拉上了一块巨大的灰色幕布。
起初，我并没有太在意，依旧专注于课堂上的内容。
但没过多久，“滴答滴答”的声音传入了我的耳朵。
我下意识地朝窗外看去，呀！下雨了！雨滴们像是一个个调皮的小精灵，争先恐后地从云层里跳了下来，在窗户上欢快地蹦跶着，留下了一道道弯弯曲曲的水痕。
这雨下得越来越大，从刚开始的滴答滴答，变成了噼里啪啦。
雨点打在窗户上的声音也越来越响，仿佛在演奏一场激烈的交响曲。
我忍不住开始走神，心思全被这雨给吸引了过去。
我看着那些雨滴在半空中连成了线，像是一串串晶莹剔透的珠帘。
远处的景物在雨中变得模糊不清，像是被蒙上了一层神秘的面纱。
街道上的人们纷纷撑起了雨伞，五颜六色的雨伞在雨中穿梭，形成了一道独特的风景线。
突然，一阵狂风刮过，把窗外的一棵小树吹得东倒西歪。
树叶在风中沙沙作响，仿佛在向狂风求饶。
一些脆弱的树枝承受不住狂风和暴雨的双重袭击，“咔嚓”一声断了下来，可怜巴巴地躺在地上。
我的同桌轻轻用手肘碰了碰我，我这才回过神来，发现老师正用严厉的目光看着我。
我赶忙低下头，假装认真听讲，心里却还在想着窗外的雨。
好不容易熬到了下课铃响，老师刚走出教室，我就迫不及待地冲到了窗户旁边。
雨还在不停地下着，丝毫没有要停下来的意思。
地面上已经积起了一个个小水洼，雨滴落进去，溅起了一朵朵小小的水花。
有几个调皮的男生跑到了教室外面，在雨中嬉戏打闹。
他们在水洼里蹦来跳去，溅得浑身都是泥水，却毫不在意，脸上洋溢着快乐的笑容。
女生们则大多躲在教室里，一边看着窗外的雨，一边叽叽喳喳地讨论着。
上课铃又响了，这节课是数学课。
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新城道中（其一）
苏轼
首联抒发了作者怎样的 情感?从整体来看起到什么 作用？
首联抒发了作者怎样的情感?从整体来看 起到什么作用？ 第一问：天公作美，自然就决定了旅途中 的愉悦心情，抒发了乐观豁达的情怀。 第二问：①春风好像知道诗人要出行，吹 断了阴云和积雨(内容) ②领起下文描写春晴 之日山村风物、山里人生活，（结构）③为全 诗写景抒情奠定了轻松活泼的基调。（效果）
• 反思做题方法？？ • 确认某两个对或错，可以用排除法做题
当堂巩固 认真高效
• 1教学改革的关键是把封闭式的教学转变成开放式的学习，在开 放式的学习中让学生各行其是，以培养其主体性和创造性。 • 2．同学会上，大伙儿有的在兴高采烈地聊目前的工作情况，也 有的在不知不觉地顾左右而言他，回忆起童年趣事来了。 • 3．随着时代的变革，安土重迁的传统观念已无法束缚年轻一代 农村青年奔走四方的脚步，越来越多的农村劳动力进城务工经商。 • 42013年，广州恒大足球队问鼎亚冠联赛，结束了中国俱乐部足 球队二十余年无缘亚洲冠军的局面，这对处于低谷之中的中国足 球来说弥足珍贵。 • 5著名学者季羡林先生学贯中西，兼容百家，在诸多研究领域都 卓有建树，被人们誉为学界泰斗，真可谓实至名归。 • 名副其实 • 6相比于持续火爆的住宅市场，多年来，写字楼市场一直处于不 瘟不火的状态，与同地段的住宅楼相比，写字楼的销量要小得多。 • 不温不火①② • 7解决问题一般有两种思路：一种是将问题变小，小意味着成本 低，好办事；另一种是把问题变大，大而化之，放大了才能解决。
教学目标
• 1、熟练掌握成语、病句的做题 方法 • 2、规范诗歌首联作用及写景手 法的答题步骤。 • 3、理解诗歌的情感
点评自你每天有哪些收获？
• 2A．“中国硅谷”周边人文气息浓厚，消费者文 化水平高，高校众多，使得房地产开发商在开发 过程中都将环境的开发放在首要位置。 • 欠缺细致理解，多个小短句考虑语序不当或偷换 主语 • 8C.夜幕降临，马德里城灯光璀璨，全城200多家 书店、图书馆、文化单位和40多位文艺工作者共 同参加了这场盛典。这个夜晚，成为名副其实的 “读书之夜”。 • 抓标志——并列 2B5C8A • 8D.短短几天时间，各城市黄金卖场纷纷下调金价， 许多消费者从黄金的保值增值功能为出发点，争 相购买黄金。不管金价暴跌的原因如何，这波金 市行情又一次让普通投资者见识到了资本市场的 变化无常。 • 欠细致度 ，对“为出发点”要敏感
提醒：1分问分条，规范答题 2作用题角度要全面
• 第二、第三两联写景各用了什么修 辞方法?写景的角度有什么不同?
• 第二、第三两联写景各用了什么修辞方法?写景的角 度有什么不同? • 第一问：①第二联写野外远景，运用比喻手法， 以“披絮帽（戴棉絮制成的帽子）”与“挂铜钲 （挂铜盘）”分别比喻“岭上晴云”与“树头初 日”。 • ②第三联写农家近景，运用拟人手法，在沐浴 了一场春雨之后，“野桃”向着朝阳笑脸迎人， “溪柳”在春风里翩翩起舞。 • 第二问：这两联是按照由远及近的顺序写的。 • 出门后，首先映入眼帘的是那迷人的晨景，穿山越 岭，再往前行，才看到了桃花、竹篱等。
提问 准备
早读资料 出师表 自助 课本
• 1配飨即陪祭，指古代帝王为了嘉奖功臣，特允许功臣进 入太庙参与祭祀大典。 “配飨”，即合祭，祔祀，指功臣柑祀于帝王宗庙，功臣死 后附于帝王旁享受合祭，是古代帝王奖赏功臣的一种形式。
• 2本名承珪，以久疾羸瘵，上为取道家易名度厄之义，改 珪为规。 • 3屋室有不少不中程，虽金碧已具，必毁而更造，有司不 敢计所费。 • 4某些媒体从业人员缺 敏锐的新闻触觉，不去挖掘有社会 意义的新闻，反倒抓住明星的一点隐私就笔走龙蛇，真是 可悲可叹。 • 5我们坚决摒弃那种不尊重学生的耳提面命式的教学方式。 • 6在创作之初，他是以写言情小说而被广大读者所熟知的， 而当下却成为了科幻小说创作群体中的有名之士，真是云 泥异路啊！
出师表
1《出师表》说明蜀国当时所处的政治形势的1句 • 先帝创业未半而中道崩殂 • 2诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句2句 • 若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏 • 3《诸葛亮集》中有这样的话：赏不可不平，罚不 可不均。这与《出师表》中的两句 “ ， ”一致。 • 不宜偏私，使内外异法也 • 4诸葛亮在《出师表》中向刘禅提了三条建议，其 中一条是严明赏罚，将宫府视为一体，做到2 • 陟罚臧否 不宜异同
• 4 • ①关注自我感受而漠视规则约束，强调个体价值 而忽略奉献他人，那种雷锋式的高尚精神在某些 人的观念里已经是大音希声了。大象无形 • ②为纪念中国话剧百年诞辰，话剧界一些前辈粉 墨登场，重新排演了《雷雨》等经典剧目。 • ④他没读过几年书，却能管中窥豹，从别人的一 言一行中揣摩他们的心理，这种洞察力令人叹服。 • 管窥蠡测（贬） 管中窥豹，可见一斑(中性)