2018年中物理总复习(人教版) 教材知识梳理-20 电与磁-物理大师

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人教版初中物理九年级电和磁知识点讲解

大家好
4
第一节磁现象磁场
二、磁场
如果把小磁针拿到一个磁体附近，它会发生偏转。磁针和磁体并没有接触，怎么会有力的作用呢？磁体周围存在着一种物质，能使磁针偏转。这种物质看不见、摸不着，我们把它叫做磁场。
在物理学中，许多看不叫、摸不着的物质，都可以通过它对其他物体的作用来认识。像磁场这种物质，我们也可以用实验来感知它。在条形磁体周围的不同地方，小磁针静止时指示着不同的方向。物理学中把小磁针静止时北极所指的方向规定为该点磁场的方向。
大家好
23
第五节磁生电
三、动圈式话筒
电磁感应还可应用于动圈式话筒, 能把变化的声音转化为变化的电流, 变化的声音使话筒内的线圈振动, 不同的声音, 线圈振动不同, 就会产生大小、方向不同的感应电流。电磁感应还可以用于磁记录的读取等。
第二十章电和磁
1、本章内容包括磁现象、电生磁、磁生电等内容，是中考的一个重要的模块。 2、通过电流的磁效应，我们认识到电流和磁场是同时存在且密不可分的。 3、电磁感应探索了由磁场产生电流的方法，是中考必考内容。
大家好
磁现象
➢磁现象: 磁体能够吸引铁、钴、镍等物质。它的吸引能力最强的两个部位叫做磁极。 ➢能够自由转动的磁体，例如悬吊着的小磁针，静止时指南的那个磁极叫做南极或S极，指北的那个磁极叫做北极或N极。 ➢磁极间相互作用的规律是: 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 ➢一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫做磁化。
什么是继电器呢？它是怎么工作的？
➢继电器是利用低电压、弱电流电路的通断, 来间接地控制高电压、强电流电路通断的装置。 ➢电磁继电器就是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关。
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新人教版初中物理专题复习电和磁复习-精品课件

N
S
3.根据小磁针静止时的指向,在图中标明螺线管中电流的方向。
S
N
4.在图中标出了通电线圈的N 极，请在图中分别标出通电线圈中的电流方向和静止在通电线圈旁边的小磁针的N极。
N
电磁铁工作时有哪些特点? 小组讨论完成讲学稿电磁铁探究报告。
请归纳
电磁铁电磁继电器电电磁磁铁铁主的要磁是性由有通无——电可—螺—以—线通—管—过—和—电——铁—流——心——的构通成断。来—线—控圈——制匝—，数——而、—电电——磁流—铁大——的小—强有弱关与。螺线管的——
本章知识体系
磁现象磁体、磁性、磁极、磁极间的作用规律
磁及磁场方向
电流的磁效应：奥斯特实验
电与
电生磁
通电螺线管
安培定则原理
磁
电磁铁特点
磁场对电流的作用
电磁继电器
电磁感应
磁生电应用：发电机
1．如右图所示，电磁铁通电时小磁针静止在图示的位置上，小磁针a端是＿N＿极；当滑动变阻器的滑片向右移动时，电磁铁的磁性将＿增＿强＿。
能量转化：__电__能__转__化_为__机__械__能__
实验目的：探索磁能否生电，1
怎样使磁生电。
111
次序
1
实验条件（闭合电路）有无电流
①
一段导体静止于磁场中
② 一段导体静止，增强磁场
③ 一段导体在磁场中上下运动
④ 一段导体在磁场中左右运动
⑤ 一段导体在磁场中斜向运动
请归纳
三.电磁感应现象电可以产生磁，磁也能产生电（逆向思考法）
电和磁复习
想一想
电能产生磁吗？你能设计一个小实验证明吗？
通电直导体磁场

2018年人教版最新版本初中中考物理(全国通用)总复习精讲：第24讲_电与磁(二)PPT课件

A.发电机
C.动圈式话筒
B.电动机
D.电磁铁
解析：本题考查电动机原理.A选项中，发电机的原理是电磁感应；B选
项中，电动机的原理是通电导体在磁场中受到力的作用； C选项中，话筒的原理与发电机的原理相同，也是电磁感应；D选项，电磁铁的原理是电流周围有磁场.故选B. 答案：B
例 2 （ 2013· 广州 ) 线圈 abcd 转动过程中经过图甲、乙位置时，导线 ab 所
考点二
磁生电
切割
1.电磁感应:闭合电路的一部分导体在磁场中做_____ 磁感线 _______ 运动时,导体中就产生电流,这种现象叫做电磁感应感应电流 _________ 现象,产生的电流叫做_________,其方向与
磁场导体运动 _____ 方向和_________ 方向有关.如果两个方向中任意一个改变,感应电流方向发生改变.
受磁场力的方向（）
A.相反，是由于磁场方向相反了
B.相反，是由于流过ab的电流方向相反了 C.相同，是由于磁场方向、流过ab的电流方向都改变了 D.相同，是由于磁场方向、流过ab的电流方向都没改变
解析：本题考查电动机的工作原理 .电动机工作时，线圈转动的原因是：
①线圈中有电流；②线圈的周围有磁场 .因此线圈运动方向与电流方向、在乙图中受到向下的力，受力方向相反 .原因是：由于换向器的存在，改变了ab导线中电流的方向，从而改变了线圈所受磁场力的方向 .故选
A.让导线ab在磁场中静止，蹄形磁体的磁性越强，灵敏电流计指针偏转
C.蹄形磁体固定不动，当导线ab沿水平方向左右运动时，灵敏电流计指
针会发生偏转 D.蹄形磁体固定不动，当导线ab沿竖直方向运动时，灵敏电流计指针会发生偏转答案：C

电与磁必背知识点的总结

电与磁必背知识点的总结一、电荷、电场及其基本性质1. 电荷的基本属性电荷是物质的基本性质，分为正电荷和负电荷。

电荷守恒定律：在一个孤立系统中，电荷的代数和保持不变。

2. 电场的概念电场是指一种特定区域内存在的电荷相互作用的力场。

电场强度E定义为单位正电荷在电场中所受的力F与其电量q之比：E = F/q3. 电场的基本性质① 电场中所有点的电场强度方向与电荷正电荷所受的力方向相同，而与负电荷所受的力方向相反；② 电场强度与电荷的大小和位置有关；③ 电场强度的单位是牛顿/库仑；④ 电场线是表示电场强度的图象，它有一下性质：① 电场线上任一点的切线方向，即切线方向与曲线的切线方向相同；② 电场线的密集程度及电场强度的大小成反比关系；③ 电场线不可能相互交叉和断裂，也不存在封闭电场线。

二、电场中的电荷运动及电场中的能量1. 运用库仑定律解释电荷在电场中的受力假设有两个电荷q1和q2之间的距离r1，那么两者之间的库伦作用力就是f12=K•q1•q2/R22. 电场中的能量① 电场中的电势能定义为：单位正电荷在电势场中由于位置不同所具有的能量：Epq=Eq=∬Edl(s)=∫bcafdr(sr)=−Wab=Uba② 电场中的电势电势是一个标量，电势与电势能之间的关系是：U=pq•Vab3. 电场中带电粒子的运动规律由于电场对电荷产生作用力，所以带电粒子在电场中具有受力运动的特点。

根据小学生所学到的内容，可以知道物体做简谐运动的运动方程X（t）=Asin（ωt+φ）当弹簧恢复力与质量的作用力平衡则有正好是谐波运动的基础初步知识，如果将电场视为该弹簧恢复力，那么它就是正好呈简谐运动。

三、导电体内的电场1.拓展了解：电场中如果导体内表面有不平凹凸的地方或者因为导电体表面位置处于电场极化物质附近，则内部带电手球的电场情况将发生改变，即放置在电场中的导电体内部也会存在电场，但是由于导体内部总是处于静电平衡状态，在它的内部电场始终保持为零。

人教版九年级物理知识点总结：第二十章电与磁

第二十章电与磁本章知识结构图：一、磁现象磁场1.磁现象（1）能吸引铁、钴、镍的性质叫做磁性。

（2）具有磁性的物体叫做磁体。

（3）磁极：磁体上磁性最强的部分。

北极（N），南极（S）。

同极相斥，异极相吸。

（4）磁化：物体在磁体或电流作用下获得磁性的现象。

2.磁体与带电体的异同：（1）带电体：能吸引轻小物体，有正、负电荷之分，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，电荷能单独存在。

（2）磁体：吸引磁性物质，有南、北极之分，但磁极不能单独存在。

同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。

3.磁场（1）磁场：磁体周围存在的一种物质，叫做磁场。

对放入其中的铁、钴、镍等物体有力的作用。

方向：放在某点的小磁针静止时N极指向。

（2）磁感线：不是客观存在的，只是为了描述磁场而引入的。

磁感线不是磁场。

（3）磁感线的分布特点：a.在磁体外部，从N极出发，回到S极；b.磁体周围的磁感线的分布都是立体的，而不是平面的；c.磁体两极处磁感线最密，表示两极处磁场最强，中间弱；d.空间中的任何两条磁感线绝对不会相交。

4.地磁场：（1）概念：地球本身是一个巨大的磁体，它周围存在着磁场——地磁场。

（2）地磁场的分布特点：地磁场的形状跟条形磁体的磁场相似，地磁的北极在地理的南极附近（稍有偏离），地磁的南极在地理的北极附近（稍有偏离），但是地理的两极和地磁的两极并不重合。

（3）指南针工作原理：由于受到地磁场的作用，小磁针静止时南极总是指向南方（地磁北极），北极总是指向北方（地磁南极）。

二、电生磁1.电流的磁场：（1）奥斯特实验：1820年，丹麦物理学家奥斯特通过实验证实了通电导体和磁体一样，周围存在磁场，从而揭示了电和磁之间的联系。

（2）电流的磁场方向跟电流的方向有关。

电流方向改变，则磁场方向改变。

（3）电流的磁效应：任何导体中有电流通过时，其周围空间均会产生磁场，这种现象叫做电流的磁效应。

2.通电螺线管的磁场和安培定则（1）通电螺线管的磁场：通过螺线管周围存在着磁场，通电螺线管的磁感线方向在螺线管外部是从N极到S极，在螺线管内部是从S极到N极，构成闭合曲线。

初中物理电与磁知识点总结

初中物理电与磁知识点总结电与磁是物理学中非常重要的两个概念，它们贯穿了整个物理学的体系。

下面通过总结初中物理中电与磁的知识点，让我们了解电与磁的基本原理和应用。

电相关知识点总结：1.电荷：电是由带电粒子（原子的电子）所带的物理量。

电荷有正负之分，同性相斥，异性相吸。

2.电场：带电物体周围存在电场，电场是描述电荷间相互作用的场。

3.静电：在物体表面通过摩擦、接触等方式使电荷出现不平衡的现象。

静电可以引起电荷间的相互作用。

4.静电充电：物体带电的过程。

当物体上的电荷数量增加或减少时，物体就带上正电荷或负电荷。

5.静电感应：通过靠近、接触或与其它带电物体具有相同或相反电荷的物体接触，可以使物体带上相应的电荷。

6.电流：电荷在导体中的流动。

电流的单位是安培（A）。

7.电流的方向：电流的方向定义为正电荷流动的方向，即从正电极到负电极。

8.电阻：物体对电流流动的阻力。

计量单位是欧姆（Ω）。

9.电阻的影响因素：电阻与导体的材料、导体的长度、导体的截面积等有关。

10.电阻与电流的关系：欧姆定律表明电流与电阻成正比。

11.串联电路与并联电路：在电路中，电阻分为串联和并联两种排列方式。

12.变压器：用于改变交流电压大小的装置。

变压器利用电磁感应原理，将电压转换为不同的大小。

磁相关知识点总结：1.磁场：指向南极的磁力线构成的场，用于描述磁力的作用。

2.磁力：磁场对磁性物体或电荷施加的力。

磁力与磁场的强度、物体的磁性有关。

3.磁铁：原本不具有磁性的物体，经过特定的处理后可以具有磁性，形成磁铁。

4.磁极：磁体的两个端点，分为南极和北极。

5.磁感线：用于描述磁场强度和方向的图线，从南极指向北极。

6.匀磁场：磁感线的方向和密度均匀分布的磁场。

7.电磁铁：通过通电产生磁场的装置。

在通电时可以吸引和释放物体。

8.发电机：将机械能转化为电能的装置。

通过电磁感应原理，利用磁场和线圈的相对运动产生电流。

9.电动机：将电能转化为机械能的装置。

电与磁知识点总结完美打印版

电与磁知识点总结完美打印版电与磁是物理学中非常重要的概念，它们在现代科技和日常生活中有着广泛的应用。

下面将对电与磁的相关知识点进行详细总结。

一、电的基本概念1、电荷电荷是物质的一种基本属性，分为正电荷和负电荷。

同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。

电荷的单位是库仑（C）。

2、电流电荷的定向移动形成电流。

电流的大小用电流强度来表示，简称电流，其单位是安培（A）。

电流的方向规定为正电荷定向移动的方向。

3、电路电路是电流通过的路径，由电源、导线、开关和用电器等组成。

电路有串联和并联两种基本连接方式。

4、电阻电阻表示导体对电流阻碍作用的大小，其单位是欧姆（Ω）。

电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积和温度有关。

5、欧姆定律导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。

即I ＝ U ／ R 。

6、电功和电功率电功是电流所做的功，单位是焦耳（J），常用单位还有千瓦时（kW·h）。

电功率是表示电流做功快慢的物理量，单位是瓦特（W）。

二、磁的基本概念1、磁体和磁极具有磁性的物体称为磁体，磁体上磁性最强的部分称为磁极，分为南极（S 极）和北极（N 极）。

同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。

2、磁场磁体周围存在磁场，磁场是一种看不见、摸不着的物质。

磁场的方向规定为小磁针在磁场中静止时北极所指的方向。

3、磁感线为了形象地描述磁场，人们引入磁感线。

磁感线是假想的曲线，其疏密程度表示磁场的强弱，磁感线上某点的切线方向表示该点的磁场方向。

4、地磁场地球本身是一个巨大的磁体，地磁场的北极在地理南极附近，地磁场的南极在地理北极附近。

三、电生磁1、电流的磁效应丹麦科学家奥斯特发现了电流的磁效应，即通电导线周围存在磁场。

2、安培定则用右手握住通电螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的 N 极。

3、电磁铁带有铁芯的通电螺线管称为电磁铁。

电磁铁的磁性强弱与电流大小、线圈匝数和有无铁芯有关。

电与磁知识点全汇总

电与磁知识点全汇总电与磁是物理学中重要的研究领域，涉及到电荷、电流、电场、电势、磁场、电磁感应等多个概念和原理。

下面是电与磁的一些重要知识点的详细介绍。

1.电荷：电荷是电之基本性质，有两种不同的类型：正电荷和负电荷。

同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。

2.电场：电荷周围会形成电场，电场是描述电荷相互作用的物理量。

电场的强度由电荷量和距离决定。

电场是矢量量，方向指向正电荷的运动方向。

3.电势：电势是电场的另一种描述方式，是单位正电荷在电场中所具有的电势能。

电位差则是指两点间的电势差。

4.电流：电荷在导体中的流动形成电流。

电流的方向是由正电荷的运动方向决定的。

单位电流的国际单位是安培(A)。

电流可以通过电流计测量。

5.电阻：电流在导体中流动时会遇到阻力，称为电阻。

电阻的大小是由导体材料的电阻率和长度决定的。

6.欧姆定律：欧姆定律描述了电流、电势差和电阻之间的关系。

它的数学表达式为V=IR，其中V是电压（电势差），I是电流，R是电阻。

7.理想导体和理想电源：理想导体是指电阻为零的导体，理想电源则是指电压恒定的电源。

在理想导体中，根据欧姆定律，电流将无限大。

8.串联和并联电路：在串联电路中，电流只有一条路径流过每个电阻。

而在并联电路中，电流可沿不同路径流过不同电阻。

9.马克斯韦方程组：马克斯韦方程组是描述电磁现象的基本方程组。

它包括了电场和磁场的关系，以及它们随时间和空间的变化规律。

10.磁场：磁场是由电荷的运动产生的，也可以由磁体产生。

磁场可以通过磁感线来描述，磁感线是形容磁场强度和方向的线。

11.磁感应强度：磁感应强度是描述磁场强度的物理量，符号为B。

磁感应强度的单位是特斯拉(T)。

磁场中的物体受到的力与磁感应强度有关。

12.安培环路定理：安培环路定理描述了磁场中电流和磁场之间的关系。

根据该定理，通过一个闭合回路的总磁场强度为零。

13.磁通量：磁通量是磁感线穿过一些面积的数量。

磁通量的单位是韦伯(Wb)。

人教版九年级物理《第二十章-电与磁》知识点汇总.

第一节磁现象磁场1、磁现象：磁性：物体能够吸引钢铁、钴、镍一类物质（吸铁性）的性质叫磁性。

磁体：具有磁性的物体，叫做磁体。

磁体具有吸铁性和指向性。

磁体的分类：①形状：条形磁体、蹄形磁体、针形磁体；②来源：天然磁体（磁铁矿石）、人造磁体；③保持磁性的时间长短：硬磁体（永磁体）、软磁体。

磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极。

磁极在磁体的两端。

磁体两端的磁性最强，中间的磁性最弱。

磁体的指向性：可以在水平面内自由转动的条形磁体或磁针，静止后总是一个磁极指南（叫南极，用S表示），另一个磁极指北（叫北极，用N表示）。

无论磁体被摔碎成几块，每一块都有两个磁极。

磁极间的相互作用：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。

（若两个物体互相吸引，则有两种可能：①一个物体有磁性，另一个物体无磁性，但含有钢铁、钴、镍一类物质；②两个物体都有磁性，且异名磁极相对。

）磁化：一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫做磁化。

钢和软铁都能被磁化：软铁被磁化后，磁性很容易消失，称为软磁性材料；钢被磁化后，磁性能长期保持，称为硬磁性材料。

所以钢是制造永磁体的好材料。

2、磁场：磁场：磁体周围的空间存在着磁场。

磁场的基本性质：磁场对放入其中的磁体产生磁力的作用。

磁体间的相互作用就是通过磁场而发生的。

磁场的方向：把小磁针静止时北极所指的方向定为那点磁场的方向。

磁场中的不同位置，一般说磁场方向不同。

磁感线：在磁场中画一些有方向的曲线，任何一点的曲线方向都跟放在该店的磁针北极所指的方向一致。

这样的曲线叫做磁感线。

对磁感线的认识：①磁感线是在磁场中的一些假想曲线，本身并不存在，作图时用虚线表示；②在磁体外部，磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极。

在磁体内部正好相反。

③磁感线的疏密可以反应磁场的强弱，磁性越强的地方，磁感线越密，磁性越弱的地方，磁感线越稀；④磁感线在空间内不可能相交。

典型的磁感线：3、地磁场：地磁场：地球本身是一个巨大的磁体，在地球周围的空间存在着磁场，叫做地磁场。

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第六单元电与磁信息能源第20课时电与磁

知能优化训练

中考回顾 1.(2017·四川南充中考)下列说法正确的是( ) A.宋代沈括最早对地磁偏角现象进行了描述 B.乔布斯发明了电话 C.法拉第发现了电流的磁效应 D.奥斯特发明了发电机答案:A 2.(2017·青海西宁中考)发电机和电动机的发明使人类步入电气化时代,制造电动机所依据的原理是( ) A.电磁感应现象 B.电流的周围存在着磁场 C.磁极间的相互作用 D.通电导体在磁场中受到力的作用答案:D 3.(2017·四川成都中考)下图是探究让通电导体在磁场中动起来的装置图,下列说法正确的是( )

A.该装置探究的是电动机的原理 B.该装置探究的是发电机的原理 C.只改变电流方向时,通电导体的受力方向不变 D.只改变磁场方向时,通电导体的受力方向不变答案:A 4.(2017·天津中考)下列图中磁体两极间磁感线的画法正确的是( ) 答案:A 5.(2017·安徽中考)

如图所示,在蹄形磁铁的磁场中放置一根导体棒AB,它的两端跟电流表连接。使导体棒快速向右运动,观察到电流表的指针发生偏转。从能量转化的角度来分析,该实验过程中是能转化成了电能。答案:机械

模拟预测

1.关于磁现象,下列说法正确的是( ) A.铜、铁、铝都是磁性材料 B.地磁场的S极在地理的北极附近 C.磁场是由磁感线组成的 D.导体在磁场中运动就会产生磁感应电流答案:B 解析:常见的磁性材料包括铁、钴、镍等,铜、铝是非磁性材料,故A错误;地磁场的南极在地理的北极附近,故B正确;磁场是一种看不见、摸不着的真实存在的特殊物质,而磁感线是人们为了研究方便而假想出来的,故C错误;产生感应电流的条件是闭合电路的一部分导体在磁场中切割磁感线,故D错误。 2.下列四幅图中,通电螺线管的极性标注正确的是( )

答案:C 解析:由题图可知,选项A中,根据安培定则可以判断左端为N极,右端为S极;选项B中左端为S极,右端为N极,故选项A和B错误。选项C、D的绕法和电流方向完全相同,根据安培定则判断,左端为N极,右端为S极,故正确的选项为C。 3.关于电磁铁,下列说法正确的是( ) A.电磁铁是根据电磁感应原理制作的 B.电磁继电器中的磁体,必须用电磁铁 C.电磁继电器中的磁体,可以用永磁体,也可以用电磁铁 D.电磁铁中的铁芯,可以用钢棒代替答案:B 解析:电磁铁是利用电流的磁效应制作的,A错误;电磁继电器要能够在通电时产生磁性,断电时磁性消失,一定要用电磁铁,B正确,C错误;电磁铁中若用钢棒代替铁芯,断电时磁性不会消失,因此D错误。 4.用两个铁芯完全相同的电磁铁探究影响电磁铁磁性强弱的因素,实验电路如图所示。闭合开关,发现铁钉A吸引大头针的数目比B多,此现象说明影响电磁铁磁性强弱的因素是( )

A.线圈匝数 B.电流方向 C.电流大小 D.电磁铁极性答案:A 解析:由题图知,A、B线圈串联,所以通过A、B的电流相等,A的线圈匝数明显比B的线圈匝数多。观察到铁钉A吸引大头针的数目比B多,所以此实验说明电磁铁的磁性强弱与线圈匝数有关。

5.在右图所示电路中,闭合开关,将滑动变阻器的滑片P向右移动时,弹簧测力计的示数变小。则下列分析正确的是( ) A.电磁铁的上端为S极 B.电源左端为“+”极 C.断开开关,弹簧测力计示数为零 D.若滑动变阻器的滑片P不动,抽去电磁铁的铁芯,弹簧测力计示数增大答案:D 解析:滑片P向右移动时,电阻变小,电流变大,电磁铁磁性变强;而条形磁体下端为N极,且测力计示数变小,由磁极间作用规律,同名相斥异名相吸判定电磁铁上端为N极,故A错误;电磁铁上端为N极,由安培定则可知,电流由电磁铁下端流入,电源右端为正极,B错误;断开开关,电路中无电流,电磁铁无磁性,磁体本身有重力,此时测力计示数等于磁体重力,C错误;抽去铁芯,磁性变弱,对磁体的排斥力变小,测力计示数变大,D正确。 6.下图是一种水位自动报警器的原理示意图,当水位升高到金属块A时( )

A.红灯灭、绿灯亮 B.红灯亮、绿灯灭 C.红灯亮、绿灯亮 D.红灯灭、绿灯灭答案:B 解析:当水位达到金属块A时,控制电路接通。控制电路中有了电流,电磁铁有磁性,向下吸引衔铁,使动触点与绿灯所在电路的静触点分开,绿灯灭,与红灯所在电路的静触点接通,红灯所在的电路接通,红灯亮。故现象为红灯亮,绿灯灭,故选B。 7.电动机是一种高效率、低污染的动力设备,广泛地应用在各种家用电器中。下列家用电器应用了电动机的是( ) A.洗衣机 B.电饭锅 C.电热水壶 D.电热毯答案:A 解析:洗衣机中应用了电动机,选项A正确;电饭锅、电热水壶及电热毯都是利用电流的热效应来工作的。 8.下列说法正确的是( ) A.磁浮列车能够悬浮是利用了磁极间的相互作用 B.法拉第发现了通电导体周围存在磁场 C.发电机在发电过程中将电能转化为机械能 D.地磁的北极在地理的北极附近答案:A 解析:在磁浮列车的车厢和铁轨上安装着通有强大电流的电磁铁,磁极相对,由于磁极间的相互作用,列车能够在铁轨上方几厘米的高度上飞驰,故A选项正确;奥斯特通过实验发现,通电导体周围存在着磁场,故B选项错误;发电机是根据电磁感应现象制成的,发电机在发电过程中,将机械能转化为电能,故C选项错误;地磁的北极在地理的南极附近,故D选项错误。 9.

右图中的司南,是我国的四大发明之一,在古文《论衡》中记载司南之杓的用途,投之于地,其柢(握柄)指南。司南静止时能指南北,说明地球周围存在 ,司南的握柄应为该磁体的极。(选填“N”或“S”) 答案:磁场 S 解析:地球是一个大磁体,指南针指南北的原因是由于受到了地磁场的作用;指南针静止时,指向南的一端是磁体的南(S)极;指向北的一端是磁体的北(N)极,司南的握柄指南,所以司南的握柄是S极。 10.

丹麦物理学家奥斯特通过实验证实了电流周围存在着磁场。我市某校学生在实验室验证奥斯特实验,当水平导线中通有如图所示的电流时,S极将偏向 (选填“纸内”或“纸外”);要使实验效果更加明显应使通电导线沿 (选填“东西”或“南北”)方向放置。答案:纸外南北解析:根据安培定则可知,在判断直导线的磁场时,大拇指指向电流的方向,四指环绕方向为磁场方向。又知道小磁针N极的方向与磁场方向一致,所以N极将偏向纸内,S极将偏向纸外;由于小磁针静止时要指南北方向,在验证电流周围有磁场时,一般也把直导线南北放置,这样导线下方的磁场会沿东西方向,小磁针偏转会更明显。 11.下图是汽车启动装置电路简图,当钥匙插入钥匙孔并转动时,电磁铁得到磁性,此时电磁铁上端为极,触点B与C (选填“接通”或“断开”),汽车启动。

答案:N 接通解析:由安培定则可以判断,当钥匙插入钥匙孔并转动时,电磁铁的上端为N极,电磁铁有了磁性,吸引衔铁,触点B与C接通,汽车启动。 12.通电螺线管的外部磁场与条形磁体周围磁场相似,其磁极可以用安培定则判定。

(1)图中螺线管的A端是极。 (2)螺线管实际上就是由多个单匝圆形线圈组成的,通电螺线管的磁场可以看成由每一个单匝圆形通电线圈的磁场组合而成,因此应用安培定则也可以判断单匝圆形通电线圈的磁极。现一单匝圆形通电线圈中的电流方向如图所示,则其B端是极。 (3)地球周围存在磁场,有学者认为,地磁场是由于地球带电自转形成圆形电流引起的,地球自转的方向自西向东,则形成圆形电流方向与地球自转方向 (选填“相同”或“相反”),物理学规定正电荷定向移动方向为电流方向,那么地球带 (选填“正”或“负”)电。答案:(1)N (2)N (3)相反负解析:(1)根据安培定则,用右手握住螺线管,四指弯向电流的方向,拇指指向螺线管的A端,所以A端为N极;(2)根据安培定则,用右手握住单匝线圈,四指弯向电流的方向,拇指指向单匝线圈的B端,所以B端为N极;(3)由于地磁北极在地理南极附近,根据安培定则,拇指指向N极,四指的方向为电流的方向,所以电流自东向西,与地球自转的方向相反;物理学规定正电荷定向移动方向为电流方向,所以地球带负电。 13.用如图所示的实验装置探究产生感应电流的条件。

(1)实验中,通过观察来判断电路中是否有感应电流。 (2)闭合开关,若导体ab不动,左右移动磁铁,电路中 (选填“有”或“无”)感应电流。 (3)在仪器和电路连接都完好的情况下,某小组的实验现象不太明显。请提出一条改进措施: 。 (4)该实验的结论:闭合电路的一部分导体,在磁场中做磁感线运动时,导体中就会产生感应电流。答案:(1)灵敏电流表指针是否偏转 (2)有 (3)将导体ab换成多匝线圈(使用磁性更强的磁铁或增大导体ab切割磁感线的运动速度) (4)切割解析:(1)在本实验中可以通过观察灵敏电流表指针是否偏转来判断电路中是否有感应电流;(2)闭合开关,左右移动电磁铁,闭合电路的部分导体ab会做切割磁感线的运动,所以有感应电流产生;(3)将导体ab换成多匝线圈、使用磁性更强的磁铁或增大导体ab切割磁感线的运动速度等措施都可以使实验现象更明显;(4)此实验可得出的结论:闭合电路的一部分导体,在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就会产生感应电流。