三年级上劳技教案
三年级上册劳技教案
三年级上册劳技教案一、教学目标：1. 培养学生动手操作的能力，提高学生的劳技水平。
2. 培养学生合作意识，培养学生的团队精神。
二、教学内容：1. 学习使用简单的劳技工具，如剪刀、胶水、彩笔等。
2. 学习基本的劳技技巧，如剪、切、粘、画等。
3. 学习制作简单的劳技作品，如手工卡片、小礼品等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：学生能熟练掌握基本的劳技工具和技巧，制作出简单的劳技作品。
2. 教学难点：学生能独立思考，创意制作出具有个人特色的劳技作品。
四、教学准备：1. 准备劳技工具，如剪刀、胶水、彩笔等。
2. 准备劳技材料，如彩纸、彩布、小珠子等。
3. 准备一些简单的劳技作品示例。
五、教学过程：1. 导入：教师展示一些简单的劳技作品，引起学生的兴趣，激发学生的创作欲望。
2. 讲解：教师讲解劳技工具的使用方法和基本的劳技技巧。
3. 示范：教师示范制作一个简单的劳技作品，让学生跟随操作。
4. 练习：学生独立或小组合作制作简单的劳技作品。
5. 展示：学生展示自己的作品，教师和学生共同评价，给予鼓励和指导。
注意：教师在教学过程中要注意安全，提醒学生使用劳技工具的正确方法。
六、教学延伸：1. 鼓励学生在家中尝试制作更复杂的劳技作品，与家人分享劳动成果。
2. 组织劳技比赛，让学生在比赛中提高自己的劳技水平。
3. 开展劳技主题班会，让学生分享自己的劳技经验和心得。
七、教学评价：1. 评价学生的劳技操作技能，关注学生的动手能力是否得到提高。
2. 评价学生的创作能力，关注学生的作品是否具有个人特色和创新性。
3. 评价学生的团队协作能力，关注学生在小组合作中的表现。
八、教学反思：教师在课后要对自己的教学进行反思，分析教学中的优点和不足，针对不足之处进行改进。
要关注学生的反馈，了解学生的学习需求，不断调整教学方法和策略。
九、教学计划：本节课的教学计划分为两个课时，第一课时主要讲解劳技工具的使用方法和基本的劳技技巧，学生进行简单的劳技作品制作练习。
三年级劳技教案上册
三年级劳技教案上册一、教学目标：1. 培养学生动手操作的能力，提高学生的劳技水平。
2. 培养学生合作意识，提高团队协作能力。
3. 培养学生创新精神，激发学生对劳技的兴趣。
二、教学内容：第一课时：简单绳结的打法1. 学习单结、双结、蝴蝶结等基本绳结打法。
2. 实践操作，学会运用基本绳结。
第二课时：制作小挂件1. 利用绳结制作小挂件，如挂饰、手链等。
2. 学习简单的美学知识，提高审美能力。
第三课时：纸飞机的制作1. 学习纸飞机的基本制作方法。
2. 实践操作，制作不同造型、飞得远的纸飞机。
第四课时：环保手工——废旧物品再利用1. 学习利用废旧物品制作手工艺品。
2. 培养学生的环保意识，提高资源利用率。
第五课时：简单木工技巧1. 学习使用锯子、锤子等基本木工工具。
2. 实践操作，制作简单的木制工艺品。
三、教学过程：1. 导入新课：通过展示成品或视频，引起学生兴趣，导入新课。
2. 讲解与示范：教师讲解本节课的教学内容，并进行现场示范。
3. 学生实践：学生按照教师的要求，进行实际操作练习。
4. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，教师进行点评，鼓励创新与进步。
四、教学评价：1. 学生动手操作能力的提高。
2. 学生合作意识与团队协作能力的提升。
3. 学生创新精神与审美能力的培养。
五、教学资源：1. 教学视频或图片。
2. 手工材料包（如绳子、纸张、废旧物品等）。
3. 木工工具（如锯子、锤子等）。
4. 课堂评价表。
六、第六课时：陶艺制作1. 学习陶艺制作的基本技巧，如揉、搓、压、捏等。
2. 实践操作，制作简单的陶艺作品，如小碗、杯子等。
七、第七课时：编织入门1. 学习基本的编织技巧，如平针、挑针等。
2. 实践操作，完成简单的编织作品，如围巾、帽子等。
八、第八课时：简易缝纫1. 学习使用针线，掌握基本的缝纫技巧。
2. 实践操作，缝制简单的布艺作品，如钱包、手绢等。
九、第九课时：科学小实验1. 进行简单的科学实验，如制作火山爆发、彩虹糖等。
三年级劳技教案上册
编号：__________ 三年级劳技教案上册年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日三年级劳技教案上册目录一、教学内容1.1 劳动的意义1.2 劳动的基本技能1.3 劳动的安全知识1.4 劳动的价值观二、教学目标2.1 知识与技能目标2.2 过程与方法目标2.3 情感态度与价值观目标三、教学难点与重点3.1 教学难点3.2 教学重点四、教具与学具准备4.1 教具准备4.2 学具准备五、教学过程5.1 导入新课5.2 讲解与示范5.3 学生实践5.4 互动与交流六、板书设计6.1 板书内容6.2 板书结构七、作业设计7.1 作业内容7.2 作业要求7.3 作业评价八、课后反思8.1 教学效果反思8.2 教学方法反思8.3 学生学习情况反思九、拓展及延伸9.1 拓展内容9.2 延伸内容9.3 拓展与延伸的评价标准教案如下：一、教学内容（1）劳动的意义：让学生认识到劳动的重要性，理解劳动对于个人和社会的价值。
（2）劳动的基本技能：学习日常生活中的基本劳动技能，如扫地、擦窗户等。
（3）劳动的安全知识：了解劳动过程中应注意的安全事项，如使用工具的正确方法等。
（4）劳动的价值观：培养学生热爱劳动、自觉劳动的良好习惯和态度。
二、教学目标（1）知识与技能目标：使学生掌握一定的劳动技能，提高动手能力。
（2）过程与方法目标：通过实践活动，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
三、教学难点与重点（1）教学难点：如何让学生在实践中正确运用劳动技能，保证安全。
（2）教学重点：培养学生自觉劳动的习惯和团队协作精神。
四、教具与学具准备（1）教具准备：劳动工具、安全防护用品等。
（2）学具准备：笔记本、画作等。
五、教学过程（1）导入新课：通过讲解劳动的意义，引发学生对劳动的兴趣。
（2）讲解与示范：教师演示劳动技能，讲解注意事项。
（3）学生实践：学生分组进行劳动实践，教师巡回指导。
三年级劳技教案上册
三年级劳技教案上册第一章：了解劳技课程一、教学目标：1. 让学生了解劳技课程的定义和意义。
2. 培养学生对劳技课程的兴趣和热情。
3. 让学生掌握劳技课程的基本学习方法和技巧。
二、教学内容：1. 劳技课程的定义和意义。
2. 劳技课程的学习方法和技巧。
三、教学步骤：1. 引入话题：让学生谈谈对劳技课程的了解和印象。
2. 讲解劳技课程的定义和意义：通过讲解让学生明白劳技课程的重要性。
3. 介绍劳技课程的学习方法和技巧：引导学生掌握有效的学习方法。
4. 总结：让学生谈谈对本节课的收获和感受。
四、作业布置：1. 让学生回家后向家长介绍劳技课程。
2. 观察生活中的劳技应用，下周分享。
第二章：学习劳技工具的使用一、教学目标：1. 让学生了解并认识常见的劳技工具。
2. 培养学生正确使用劳技工具的能力。
3. 培养学生合作完成劳技作品的意识。
二、教学内容：1. 常见劳技工具的认识。
2. 劳技工具的使用方法和注意事项。
三、教学步骤：1. 引入话题：让学生谈谈对劳技工具的了解。
2. 讲解常见劳技工具的认识：通过图片和实物让学生认识各种劳技工具。
3. 示范劳技工具的使用方法和注意事项：边讲解边示范，让学生直观地学会使用工具。
4. 学生分组实践：让学生合作完成一个简单的劳技作品，体会合作的重要性。
5. 总结：让学生谈谈对本节课的收获和感受。
四、作业布置：1. 让学生回家后向家长介绍所学到的劳技工具及其使用方法。
2. 观察生活中其他劳技工具的使用，下周分享。
第三章：学习简单的劳技制作一、教学目标：1. 让学生了解并掌握简单的劳技制作方法。
2. 培养学生动手操作能力和创新能力。
3. 培养学生合作完成劳技作品的意识。
二、教学内容：1. 简单劳技制作的方法和技巧。
2. 劳技制作过程中的注意事项。
三、教学步骤：1. 引入话题：让学生谈谈对劳技制作的了解。
2. 讲解简单劳技制作的方法和技巧：通过讲解和示范，让学生掌握基本制作方法。
3. 学生分组实践：让学生合作完成一个简单的劳技作品。
三年级上劳动与技术教案
三年级上劳动与技术教案第一章：认识劳动与技术一、教学目标1. 让学生了解劳动与技术的概念和意义。
2. 培养学生对劳动与技术的兴趣和好奇心。
3. 引导学生认识劳动与技术在日常生活中的应用。
二、教学内容1. 劳动与技术的定义和意义。
2. 劳动与技术在日常生活中的应用实例。
三、教学活动1. 引入话题：通过讨论学生们熟悉的日常生活中的劳动和技术活动，引起学生对劳动与技术的兴趣。
2. 讲解劳动与技术的概念和意义。
3. 分享劳动与技术在日常生活中的应用实例。
4. 开展小组讨论：让学生们分组讨论并分享自己生活中的劳动与技术经验。
四、教学评价1. 观察学生在小组讨论中的参与程度和表达能力。
2. 评估学生对劳动与技术概念的理解程度。
第二章：劳动与技术的基本技能一、教学目标1. 培养学生掌握劳动与技术的基本技能。
3. 培养学生团队合作和解决问题的能力。
1. 劳动与技术的基本技能介绍。
2. 劳动与技术操作规范和安全注意事项。
三、教学活动1. 讲解劳动与技术的基本技能，如清洁、整理、测量等。
2. 示范劳动与技术操作规范和安全注意事项。
3. 分组实践活动：让学生们分组进行劳动与技术操作实践，解决实际问题。
四、教学评价1. 观察学生在实践活动中的技能掌握程度和操作规范性。
2. 评估学生在团队合作和问题解决方面的表现。
第三章：劳动与技术项目的实施一、教学目标1. 培养学生独立完成劳动与技术项目的能力。
2. 培养学生的创新思维和解决问题的能力。
3. 培养学生团队合作和沟通协作的能力。
二、教学内容1. 劳动与技术项目的选择和规划。
2. 劳动与技术项目的实施步骤和技巧。
三、教学活动1. 引导学生选择自己感兴趣的劳动与技术项目。
2. 讲解项目规划和实施步骤。
3. 分组实践活动：让学生们分组实施自己选择的劳动与技术项目。
1. 观察学生在实践活动中的独立完成能力和创新思维。
2. 评估学生在团队合作和沟通协作方面的表现。
第四章：劳动与技术的评价与反思一、教学目标1. 培养学生对劳动与技术评价和反思的能力。
三上综合实践活动(劳技)教案
第一单元纸工初步纸工，是三年级学生开展劳动与技术教育的主要内容。
从本学期开始，学生将系统地学习使用剪刀、美工刀、胶水、胶带、直尺等纸工常用工具，学习运用剪、刻、折、贴、撕、拼、插、卷、编、植等纸工基本技法来制作作品：拼接玩具，编制书签，做团花、拉花、彩灯和自己喜爱的小动物。
教学安排：3课时第1课时教学内容：了解纸的知识教学目标：1、了解纸的种类和它的用途。
2、了解我国早期的造纸术和造纸方法。
3、介绍我国造纸工业的发展。
教学重点、难点:了解纸的种类和它的用途。
教具准备：各类生活中常用的纸教学过程：一、导入纸——纸工制作的基本材料。
我们在日常生活中也处处离不开纸，纸的类型很多，它的用途十分广泛。
你知道一些关于纸的知识吗？二、学生自主学习1、学生介绍收集的关于纸的图片、资料，互相说说自己知道的纸，充分感受纸在生活、生产中的重要作用。
2、议一议：纸的产生和发展。
三、集体学习1、造纸术的发明。
2、早期的造纸方法。
3、我国造纸工业的发展。
4、介绍几种常用的纸。
教学内容：认识常用的纸工工具和纸工制作的符号教学目标：1、认识常用的纸工工具并会使用。
2、了解纸工制作的符号并掌握一些纸工的基本技法。
3、制作纸工时的安全防护。
教学重点、难点:学会根据制作符号制作纸工。
教具准备：常用的纸工工具教学过程：一、导入同学们，你知道做纸工要用什么样的工具呢？你知道图上的虚线、实线、密集的小点子表示什么意思吗？（小组讨论）二、认识纸工工具1、剪刀：是最方便的裁剪工具。
2、美工刀：切刻的工具。
3、胶水：常见的粘贴材料，使用时注意卫生。
4、胶带：有双面胶、透明胶等，粘贴时干净又迅速。
5、直尺：用来计算、刻和划线的工具。
三、认识纸工制作符号1、山线 -------------------2、谷线—-—-—-—-3、剪切线4、粘贴面5、挖切四、教学纸工的基本技法教师示范学生学习：剪、刻、贴、撕、拼、插、卷、编、植、山线切折、谷线切折、压引法。
三年级上册劳技教案
三年级上册劳技教案一、教学目标：1. 培养学生动手操作的能力，提高学生的动手实践能力。
2. 培养学生合作意识，培养学生的团队协作能力。
3. 培养学生创新思维，提高学生的创新能力。
4. 培养学生热爱劳动的情感，提高学生的劳动素质。
二、教学内容：第一课时：学习使用剪刀1. 学习剪刀的基本用法：如何打开、关闭剪刀，如何剪直线、曲线等。
2. 实践操作：学生自己尝试使用剪刀剪出简单的图形，如正方形、三角形等。
第二课时：学习使用胶棒1. 学习胶棒的基本用法：如何撕取胶棒，如何均匀涂抹胶水等。
2. 实践操作：学生自己尝试使用胶棒粘贴纸张，制作简单的手工制品。
第三课时：学习使用彩笔1. 学习彩笔的基本用法：如何握笔，如何画出直线、曲线等。
2. 实践操作：学生自己尝试使用彩笔绘画，制作色彩丰富的画作。
第四课时：学习使用折纸1. 学习折纸的基本技法：如何折叠纸张，如何制作简单的折纸作品。
2. 实践操作：学生自己尝试使用折纸制作简单的立体作品，如飞机、船等。
第五课时：学习使用陶艺1. 学习陶艺的基本技法：如何揉、搓、拍、压陶土。
2. 实践操作：学生自己尝试使用陶土制作简单的陶艺作品，如小碗、小杯等。
三、教学方法：采用讲解法、示范法、实践法、评价法等多种教学方法，引导学生动手实践，培养学生的动手能力。
四、教学评价：通过学生在实践操作中的表现，评价学生的动手能力、创新能力、合作意识等方面的素质。
对学生的作品进行评价，鼓励学生的创新精神和实践能力。
五、教学资源：剪刀、胶棒、彩笔、折纸、陶土等劳技工具和材料。
六、第六课时：学习使用绳结1. 学习绳结的基本技法：如何打结，如何系鞋带等。
2. 实践操作：学生自己尝试使用绳子制作简单的绳结作品，如绳结手链、绳结装饰品等。
七、第七课时：学习使用针线1. 学习针线的基本用法：如何穿针、引线、打结、缝针等。
2. 实践操作：学生自己尝试使用针线缝制简单的手工制品，如布袋、小挂件等。
八、第八课时：学习使用木工工具1. 学习木工工具的基本用法：如何使用锯子、凿子、钉锤等。
三年级劳技上册教案
三年级劳技上册教案一、教学目标1、培养学生的动手能力和实践操作技能。
2、激发学生对劳动的兴趣和热爱，养成良好的劳动习惯。
3、让学生掌握一些基本的劳动知识和技能，如手工制作、简单的家务劳动等。
二、教学重难点1、重点（1）指导学生学会一些简单的手工制作方法，如折纸、剪纸等。
（2）培养学生的耐心和细心，确保作品的质量。
2、难点（1）一些较为复杂的手工制作步骤，学生可能理解和掌握起来有困难。
（2）如何引导学生将劳动技能运用到日常生活中，形成长期的劳动习惯。
三、教学方法1、示范法：教师通过亲自示范，让学生清晰地看到操作步骤和方法。
2、小组合作法：安排学生分组进行劳动实践，培养他们的团队合作精神和交流能力。
3、个别指导法：针对学习困难的学生，进行一对一的指导和帮助。
四、教学准备1、各种手工制作材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
2、劳动工具，如扫帚、抹布等。
3、多媒体设备，用于展示教学课件和相关视频。
五、教学过程（一）导入新课通过展示一些精美的手工作品，引起学生的兴趣，激发他们的学习欲望。
提问学生是否想自己动手制作出这样漂亮的作品，从而引出本节课的主题——劳动技术。
（二）讲解新知识1、折纸艺术（1）向学生介绍折纸的基本方法和技巧，如对折、对角折等。
（2）示范如何折出简单的作品，如纸飞机、小船等。
（3）让学生自己动手尝试折纸，教师巡视并给予指导。
2、剪纸艺术（1）展示一些剪纸作品，让学生感受剪纸的魅力。
（2）讲解剪纸的基本工具和注意事项。
（3）示范简单的剪纸图案，如窗花、五角星等。
（4）学生动手剪纸，教师及时纠正学生的错误。
3、简单家务劳动（1）介绍一些常见的家务劳动，如扫地、擦桌子等。
（2）讲解正确的操作方法和步骤。
（3）让学生分组进行实践，完成教室的清洁任务。
（三）课堂练习1、安排学生在规定时间内完成一定数量的折纸和剪纸作品。
2、组织学生进行家务劳动比赛，看哪个小组完成得又快又好。
（四）课堂总结1、对学生的作品进行展示和评价，表扬优秀的学生，鼓励有进步的学生。
三年级上册劳技教案
三年级上册劳技教案一、教学目标1. 知识与技能：培养学生掌握基本的劳动技能，如整理物品、扫地、擦桌子等。
2. 过程与方法：通过实践操作，培养学生独立完成劳动任务的能力，提高学生的动手能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的价值观，增强学生的团队协作意识。
二、教学内容1. 第一课时：学习整理物品的方法和技巧教学重点：学会整理书包、书桌、房间等物品的方法。
教学难点：整理物品的顺序和技巧。
2. 第二课时：学习扫地和擦桌子的方法教学重点：掌握扫地和擦桌子的正确方法。
教学难点：扫地和擦桌子时的注意事项。
3. 第三课时：学习折叠衣物的方法教学重点：学会折叠衣物的基本方法。
教学难点：折叠衣物的顺序和技巧。
4. 第四课时：学习摆放餐具的方法教学重点：掌握摆放餐具的正确方法。
教学难点：餐具摆放的顺序和技巧。
5. 第五课时：学习制作简单的劳技作品教学重点：学会制作简单的劳技作品，如手工制品、绘画等。
教学难点：制作劳技作品时的创意和技巧。
三、教学过程1. 导入：教师通过讲解劳动的意义，引导学生认识到劳动的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 教学新课：教师讲解本节课的教学内容，示范操作，引导学生跟随示范进行实践操作。
3. 学生练习：学生独立完成劳动任务，教师巡回指导，解答学生的问题。
4. 总结与展示：学生展示自己的劳动成果，教师进行点评，总结本节课的学习内容。
四、教学评价1. 学生能够独立完成基本的劳动任务，掌握劳动技能。
2. 学生能够遵循劳动规范，注意劳动安全。
3. 学生能够热爱劳动，珍惜劳动成果，具备团队协作意识。
五、教学资源1. 教学课件：教师准备相关的教学课件，帮助学生直观地学习劳动技能。
2. 劳动工具：为学生提供必要的劳动工具，如扫把、拖把、餐具等。
3. 劳技材料：为学生提供制作劳技作品的材料，如纸张、彩笔、剪刀等。
4. 评价表格：教师准备评价表格，对学生的劳动表现进行评价。
六、教学计划1. 第六课时：学习清理垃圾和垃圾分类的方法教学重点：了解垃圾分类的重要性，学会正确的垃圾分类方法。
苏科版(2023)劳动技术三年级上册《插接挂饰》教案及反思
苏科版（2023）劳动技术三年级上册《插接挂饰》教案及反思一、核心素养目标1.劳动观念（1）培养学生对手工制作的热爱和尊重，认识到劳动创造价值。
通过制作插接挂饰，让学生体会到自己动手制作物品的乐趣和成就感，从而培养学生对劳动的积极态度。
（2）引导学生关注环保，学会利用废旧材料进行创意制作。
插接挂饰可以使用废旧纸张、吸管等材料，让学生了解资源的回收利用，增强环保意识。
2.劳动能力（1）学生能够掌握插接挂饰的制作方法和技巧，提高动手操作能力。
通过裁剪、折叠、插接等操作，锻炼学生的手部精细动作和协调能力。
（2）培养学生的创新思维和设计能力。
在制作插接挂饰的过程中，鼓励学生发挥想象力，设计出不同形状、图案和装饰的挂饰，培养学生的创新意识和审美能力。
3.劳动习惯和品质（1）养成认真细致、耐心专注的劳动习惯。
制作插接挂饰需要学生仔细测量、裁剪和插接，培养学生认真做事的态度和耐心专注的品质。
（2）培养学生的团队合作精神和分享意识。
可以组织学生进行小组合作制作插接挂饰，让学生学会与他人合作，共同完成任务，并分享自己的作品和经验。
4.劳动精神（1）激发学生的创造力和实践精神。
鼓励学生尝试不同的材料和方法，勇于创新，培养学生的实践能力和探索精神。
（2）培养学生的艰苦奋斗精神和勤俭节约意识。
插接挂饰可以使用废旧材料，让学生体会到勤俭节约的重要性，培养学生艰苦奋斗的品质。
二、教材分析1.教材地位和作用《插接挂饰》是苏科版（2023）劳动技术三年级上册的内容。
本单元以手工制作为主题，旨在培养学生的动手能力和创造力。
插接挂饰是一项简单而有趣的手工活动，它不仅可以让学生学会基本的手工制作技能，还可以培养学生的环保意识和创新思维。
2.教材内容结构教材主要包括以下内容：（1）认识插接挂饰的种类和用途。
（2）学习插接挂饰的制作方法和步骤。
（3）设计和装饰插接挂饰。
（4）展示和交流学生的作品。
3.教材特点（1）贴近生活实际。
教材内容选取了学生生活中常见的插接挂饰作为制作对象，让学生在学习中能够将所学知识与实际生活相结合，提高学生的学习兴趣和积极性。
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三年级上劳技教案 三年级上劳技 三年级《劳动与技术》上册教案 第一单元 纸工初步 教学目的： 1、了解纸的知识。 2、认识常用的纸工工具和纸工制作符号。 3、学习纸工基本技法。 4、制作折扇。 教学重点： 体验纸工基本技法的运用，在制作中辨认符号，使用工具。 教学时间： 2教时 教学过程： 第一课时 教学目标： 1、了解纸的知识，知道纸也是一种手工的好材料。 2、认识常用的纸工工具和纸工制作的符号。 3、知道纸工制作时的案例防护。 教学过程： 一、课程内容说明 纸工，是三年级学生开展劳动与技术教育的主要内容。从本学期开始，大家将系统地学习使用剪刀、美工刀、胶水、胶带、直尺等纸工常用工具，学习运用剪、刻、折、帖、撕、拼、插、卷、编、植等纸工基本技法来制作作品；拼接玩具，纺织书签，做团花、拉花、彩灯和自己喜爱的小动物。 二、了解纸的知识 1、相互说说自己知道的纸，充分感受纸在生活、生产中的重要作用。 三年级上劳技 2、议一议纸的产生和发展，了解纸的相关知识，知道中国是世界上最早发明纸的国家，造纸术是我国古代四大发明之一，从而激发学生的民族自豪感。 （1）造纸术的发明 （2）早期的造纸方法 （3）我国造纸工业的发展 （4）介绍几种常用的纸 书写纸、精制双胶纸、铜牌纸、箱板纸、地图纸、账册纸、静电复印原纸，电脑打印原纸。 三、认识常用的纸工工具和纸工制作符号 1、纸工工具 1)剪刀 是最方便的裁剪工具。 2)美工刀 切刻的工具。 3)胶水 常见的粘贴材料，使用时注意卫生。 4)胶带 有双面胶，透明胶等，粘贴时干净又迅速。 5)直尺 用来计算、刻和划线的工具。 2、纸工制作符号 纸工材料卡片上有各种各样的符号，主要有以下一些 1)山线 2)谷线 3)剪切线 4)粘贴面 5)挖切 3、纸工的基本技法 最好要用多媒体演示 三年级上劳技 4、纸工制作时的安全防护 制作纸工时，一定要注意安全。纸工的工具，例如剪刀、美工刀很锋利，不小心就会划破手。 第二课时 教学主题：制作折扇 教学目标： 1、通过制作，能够正确识别卡片上的符号，看懂制作步骤。 2、重点掌握山线、谷线的划痕折叠。 3、会在操作过程中保护自己。 教学过程： 一、开始－多媒体演示 为了让学生能够清楚了解制作步骤，在教室安装了移动多媒体，充分利用教材光盘，把制作过程动态演示学生看。然后教师根据动画演示强调制作的重点，特别是山线和谷线的运用。 二、分组活动 事先对学生的情况作了了解，有的学生没有带材料，有的学生已经做好了，有些学生喜欢一发下来就全部做好了，当然，有些制作应该自学就会的。因此，在分组时注意搭配，不要让有的学生闲着没事做。还有一个要记住得是做制作时，要对学生事先通知。 三、学生分小组开始制作 由于大多数学生自己都有制作材料，因此分组的目的是共享制作工具和制作技巧，避免一个人在闭门造车。 教师在学生制作时，巡回指导。 四、作品评价 先在每个小组推荐一件好的作品，然后再全班评比，选出最佳作品。 为了让评价活动更有效，是不是应该设计一份评价量表？ 第二单元 拼接游戏 三年级上劳技 教学目的： 1、了解十五巧板的历史，学会制作十五巧板，并利用十五巧板进行拼图，体会创造性游戏的快乐。 2、充分发挥想象力，利用提供的圆形、半圆形、大小三角形等图形，在底板上拼贴出不同形态的各种小鸟。几个作品连接成快乐的大森林。 3、在学习拼贴“快乐的小鸟”的基础上，拼贴猫头鹰（04号材料），巩固前面的知识技能。 教学重点： 指导学生运用所学知识制作简单的拼接玩具。 教学时间： 3教时 教学过程： 十五巧板 一、教学目的 1、知识目标 （l ）知道七巧板、十五巧板的来历，了解这种传统民间游戏深受人们喜爱，是老少皆宜的好玩具。 （2）认识几种常见的平面几何图形，用它们可以拼接成许多复杂有趣的图形。 2、能力目标 （l）比较熟练地使用纸工工具。 （2）能够用七巧板、十五巧板拼出几种简单的人物或自然现象。 （3）提高学生的创造力、想像力和动手操作能力。 3、情感目标 （l）通过了解七巧板、十五巧板的历史，激发学生的民族自豪感。 （2） 在小组学习中，培养学生的团队合作业精神。 三年级上劳技 二、教学内容 1、在计算机上使用七巧板游戏。 2、制作十五巧板。 3、用十五巧板拼接图形。 三、教学重点 1、制作十五巧板。 2、用十五巧板拼接图形。 四、教学难点 用十五巧板拼接图形 五、教学准备 1、教师准备：投影仪，多媒体设备，多媒体课件，七巧板游戏软件、十五巧板示范作品。 2、学生准备：直尺，剪刀，胶水和劳动制作材料02号，另备方形或圆形纸板。 六、教学过程 1、激趣导入 3、用“十五巧板”拼图 三年级上劳技 4、教师小结 今天我们制作了十五巧板，并初步尝试了拼图的方法，体验了这种传统玩具给大家带来的乐趣，希望大家以后在课余或在家多去摸索，有机会我们来一个拼图大赛，到时可以展现你的风采。 快乐的小鸟 教学目的： 充分发挥想象力，利用提供的圆形、半圆形、大小三角形等图形，在底板上拼贴出不同形态的各种小鸟。几个作品连接成快乐的大森林。 三年级上劳技 1、教师准备：投影仪、示范作品。 2、学生准备：剪刀、固体胶棒和03号制作材料。 教学过程： 一、激发学习兴趣 1、让学生说说自己见过的鸟或者自己养鸟的趣事，想象森林中鸟儿自由自在生活的情景。 2、课件展示小鸟飞翔的各种姿态，从而揭示课题，激发学习兴趣。 二、制作“快乐的小鸟” 1、指导学生剪贴 头、眼睛等圆形部分的剪切：一般左手拿纸样做圆形移动，右手拿剪刀沿边线做弧形运动，注意剪圆滑，不剪破。 2、指导学生粘贴 （1）基本顺序：翅膀――身体――头――尾巴――翅膀，胶水要适量地涂在反面，按先后顺序贴。 （2）鼓励学生粘帖出各种姿态的小鸟――翅膀向上拍的，翅膀向下拍的，低头的，回头的等等。摆放位置、版面设计等也应不拘一格，让学生在制作中自由发挥，各显其能。 三、开展作品展评活动 作品完成后，张贴在教室墙报栏中，比比谁贴的画面生动有趣。 连接成“百鸟飞翔图”。 根据画面，编写动听的故事。 猫头鹰 教学目的： 在学习拼贴“快乐的小鸟”的基础上，拼贴猫头鹰（04号材料），巩固前面的知识技能。 三年级上劳技 1、教师准备：投影仪、示范作品。 2、学生准备：剪刀、固体胶棒和04号制作材料。 教学过程： 一、分组自主学习 二、交流 三、制作“猫头鹰” 教师巡视，相机指导。 猫头鹰制作步骤： 1、剪切制作部件。 2、拼贴猫头鹰。 3、将猫头鹰粘贴在底版上。 4、完成作品。 四、展示评价 第三单元 给节日增添欢乐 教学目的： 1、学习制作团花、花边、拉花、四角彩灯等手工制品，激发学生对民间传统艺术的热爱。 2、用自己亲手制作的作品装饰教室，给国庆节和元旦等节日增添欢乐的气氛。 教学重点： 设计团花、花边图案；如何把弧形的“山线”、“谷线”折叠整齐，使之美观。 教学时间： 3教时 三年级上劳技 第一课时 剪纸团花、花边 教学要求 1．让学生了解剪纸是我国民间传统艺术之一，初步培养学生热爱我国民间艺术的思想感情。 2．学习剪团花、花边的方法，培养学生的动手能力和创新思维能力。 教学准备： 教师准备：各式团花、花边，相关的电教课件设备。 学生准备：剪刀、彩色纸、底板、胶水。 教学过程 一、 谈话导入 1．出示各式团花、花边，引导学生观察思考：同学们，你曾经见过这些作品吗？在哪儿见过？这些作品有什么特点？有什么作用呢？ 2．简单介绍剪纸艺术，激发学生兴趣。剪纸是我国最为流行的民间艺术之一。剪纸艺术和人民的生活息息相关，人们用剪刀在小小的纸片上尽情地抒发自己的情感，以自己熟悉的动物、植物、花卉，民间传说，戏曲人物以及日常生活、劳动情景等为主要题材，创造出极其丰富的、具有浓郁生活气息的剪纸艺术作品。(多媒体展示各种剪纸作品) 二、观察、学习剪团花、剪花边的方法 1．多媒体播放剪团花、花边的方法。 2．讨论、总结，教师相机板书制作方法。 (折叠、设计图案、剪切、粘贴) 三、实践操作 1．折叠。可以横竖对折，也可以斜折，每折一次都要注意平整、对齐，否则图案就不对称了。 2．设计图案。你想设计一个怎样的图案呢？大胆想像，画图时要留有挖空的部分，线条要富有变化，这样设计的图案才精美。 3．教师巡视，找出设计中的问题，讨论这样可能带来的后果。修改样稿。 4．剪切。剪时，手要捏紧，否则图案不容易对称，并且不要剪断周边连接处。一般按照从上到下、从大到小的顺序剪。 5．粘贴。剪完后，轻轻地按顺序展开，平整地粘贴在底板上。 四、展示自己的作品把自己的作品在小组中展示，采取自评和互评的方法，比一比，谁的作品最漂亮、剪贴最整齐，选出最佳作品，贴在教室墙壁上给大家欣赏。 三年级上劳技 五、总结延伸