形式名词
形式名詞（一）
定義：実質名詞に対立する呼び名である。＜不完全名詞＞とも言う。元来の名詞としての実質的意味を喪失したごである。常に、修飾語を伴って用いられる。形式名詞と実質名詞と区別する境界は、はっきりしてないのが現状である。
種類：
文法作用をする形式名詞：こと、もの、の
1、「こと」
（1）表示某事物，情形，内容，状态，事实等
例：1、言うことはやさしいが、おこなうことは難しい。
2、思いがけないことを耳にしました。
3、そんなことがあったとはぜんぜん知りません。
（2）起到名词化作用
例：1、健康を保つことが一番大切だ。
２、相手が先輩であることも忘れて、乱暴な言葉遣いをしてしまい
ました。
（3）「…ることがある」有时发生的事实。
例：1、あの人はたまには会うことがあります。
2、電車の事故で、遅刻することがあります。
（4）「…たことがある」表示经验
例：1、私は富士山に登ったことがあります。
2、外国へ行ったことはありません。
（5）「…ることができる」表示可能
例：日本語で手紙を書くことができます。
（6）「…ことになる」表示客观决定或结果
例：1、来月、日本へ出張することになりました。
2、飛行機の中では、たばこをすってはいけないことになっています。（7）「…ことにする」表示主观决定
例：1、いろいろ比べてみて、この辞書を買うことにしました。
2、私は毎朝散歩することにしています。
（8）「…たことにする」表示虽然事情已经发生，但权当没有那回事情
例：1、この話は聞かなかったことにしましょう。
2、きのうは休みましたが、出席したことにしてください。
（9）「…ことはない」没有…必要
例：1、今さら彼にそんな手紙などを書くことはありません。
2、駅まで迎えに行くことはありません。
（10）「…こと」表示命令，用于书面语
例：1、図書館から借りた本は、一週間以内に返すこと。
2、土曜日までに提出すること。
（11）「…ことだ」表示说话人的主观意见
例：1、疲れたときは早く休むことだ。
2、秘密なことはだれにも言わないことだ。
（12）「…ないことには…」表示不…就…
例：1、自分でやってみないことにはわかりません。
2、努力しないことには成功できません。
（13）「…だけのことはある」表示值得
例：1、この本は読むだけのことはある
2、彼は学校の先生をしていただけのことがあって、今も人前で話すのが
うまい。
（14）「こと」接在同时间有关的词后面表示时间
例：1、早いことやってしまいなさい。
2、長いこと待たされた。
2、「もの」
（1）「…ものだ」?表示一般情理或当然的结果
例：1、年を取ると目が悪くなるものです。
2、成功すればうれしくなるものです。
?表示感慨或感叹
例：1、新幹線は速いものだ。
2、夜12時までアルバイトするとはよく働くものですね。
?强调说话人的主张
例：1、君の作った料理など食べられたものではない。
2、あの人が親切じゃないものですか。
（2）「…たいものだ」表示强烈的愿望
例：1、富士山に登りたいものだ。
2、1日も早く国へ帰りたいものだ。
（3）「…たものだ」表示回忆过去的经历
例：1、昔は車の運転免許の試験なんて、やさしかったものだ。
2、若いころには言いたい放題を言ったものだ。
（4）「…ものか」用于推测理由
例：1、あの人はもう卒業したものか、このごろ姿が見えません。
2、あの映画はおそろしかったものか、みんなが青い顔をしています。（5）表示断定
例：1、風でドアが開いたものと思います。
2、このお菓子はあの子が取ったものとしか思えない。
3、「の」
（1）起到名词的作用，代表人物事
例：1、一番前にいるのはだれですか。（人）
2、ふろに入るのはまだ早い。（事）
3、友人が話していたのはこの映画です。（物体）
（2）起到名词的作用，表示时间场所情景
例：1、私が日本に行ったのは三年前です。
2、車が走っているのが見えます。
（3）接名词代词后面，表示所属，可省略体言
例：1、私のは安物です。
2、このカバンは久保さんのです。
（4）「…のは…からだ」表示原因
例：１、今日早く帰るのは、友達が家に来るからです。
2、失敗したのは、努力しなかったからです。
（5）「…のだ」表示说明，解释，强调的语气
例：1、その時は、私は教室で勉強していたのです。
2、私は一人で来たのです。
▲口语中经常把「…のだ」或「…のです」发音成「…んだ」、「…んです」例：1、一体、何をしていたんですか。
2、どうしても信じられないんです。
（6）「…のですか」表示有根据的提问和要求说明的语气
例：1、君は何か心配ごとがあるのですか
2、その時、あなたは何をしていたのですか
まとめ：「こと」表示事，「もの」表示人或物，「の」既可以表示事，也可以表示人或物。
解析：「こと」と「の」表示事的时候
例：彼が音楽会で歌を歌ったのを聞いている。（听到他在音乐会唱歌）彼が音楽会で歌を歌ったことを聞いている。（听到他在音乐会唱歌这件事情）
○当表示直接的感觉，看到，听到等场合时只能用「の」
形容名詞（二）（三）
1、「ところ」
（1）表示场所，部分，即广义的空间位置。(例30，31)
例30：ここのところが飲み込めない。
「飲み込める」：理解，熟知
形似的复合动词还有「食い違う」：不一致，有分歧。
例：両者の意見が食い違う。
（2）表示时刻，时间，即广义的时间位置。（32-36）
例34：お忙しいところをわざわざおいでくださってありがとうございます。「お出で」：「出で」古语动词「出づ」的连用形，在现代日语中，作为尊敬语使用。①「いる」的尊敬语。例：お父さんはお出でですか。
あすはお出でになりますか。
②「来る」、「行く」的尊敬语。例：どうぞこちらへおいでください。
（3）表示根据，程度等，可以说是抽象的位置。（37-41）
（4）表示被动，多用“体言+の+動詞連体形＋ところ＋となる”的形式，表示“体言+に＋动词被动态”的意思。（42）
例42：彼の行いは果たして皆の非難するところとなった。
（彼が果たして皆に行いを非難された。）
（5）表明修饰关系，多用“動詞連体形＋+ところ＋の+名詞”、动词连体形（连同其前的限定，支配等部分）是名词的定语。“（43）
例43：ここに述べられているところの考えは次のようにまとめよう。
（6）表示接续。具有接续助词的用法，在“…たところ…”的惯用型中使用。这个惯用型所连接的两个动作，存在着次第关系，在逻辑上可以是顺接（44），也可以是逆接（45）。
例44：请医生看了之后，医生就让我马上住院。
▲（2）表示时间的「～するところだ」、「～たところだ」、「～ているところだ」「ところ」作为形式名词下助动词「だ」，表示进行某种动作，行为的时间。「する」表示动词的现在时，「た」表示动词的过去时，「ている」表示动词的进行时。三者形式相近，但是由于时态不同，意思是不同的。
「～するところだ」
表示即将…,刚要…,正要…
例：今出かけるところだ。そこへ友達がたずねてきた。
わたしが病院にかけついたとき、友達の手術がはじまるところだった。「～たところだ」
表示某一动作，行为刚刚完了。相当于汉语的刚刚…
例：会議はちょうどはじまったところだ。
仕事がおわったところだから、一緒に帰ろう。
「～ているところだ」
表示正在…
例：彼は今勉強しているところだ、
彼は着かえた服をせんたくしているところだ。
○「～ているところだ」同「～ている」意思相同，可换做「～ている」。但是「～ているところだ」前面不能接瞬间动词和状态的动词之后。这时候只能用「～ている」。
例：ネズミがもう死んでいる（?死んでいるところだ）
彼の成績は非常にずばぬけている（?ずばぬけているところだ）
▲（2）表示时间的「ところに」、「ところへ」、「ところで」、「ところを」
「ところに」
接在动词「する」或者「ている」下面，后半句多用「行く」、「来る」等移动动词，表示某主体在进行某一动作的时候，出现了另一主体的动作或行为。因此前后两项是两个动作主体。表示在…时候
例：私が寝ているところに、同級生の小林さんがやってきた。
門（かど）を出ようとするところに、郵便配達が速達を持ってきた。「ところへ」
①接在「ている」之后，同「ところに」相同，可以互换。
例：一人写真をながめているところへ（○ところに）、本校のM先生が来た。▲常用「いいところへ」、「わるいところへ」作为惯用语来用，表示“来的正好”，“来的不巧”
例：ちょうどいいところへ来てくれた。
わるいところへ行ってしまった
②用于表示某种不幸的情况下又出现了另一种不好，不幸或意外的情况。表示添加。一般是一个动作主体，有时候是两个动作主体。
例：Mさんは失業しているところへ肺病にやられた。
「ところで」
①多接在表示完了的助动词「た」后面，多用于表示进行某一个动作，行为之后再进行另一个动作，这样前后两项的动词都是动作动词，前后两项可以是一个动作主体，也可以是两个动作主体。表示…之后
例：みんなが揃ったところで、先生はコンピューターの機能について説明して
くれた。
②「ところで」可以表示接续，相当于「でも」
例：今さら悔いたところで、どうにもなるまい。
「ところを」
①接在动作动词下面，表示一个动作主体进行某种动作，活动时，另一个动作主体如何如何。一般是两个主体，但是谓语是被动式或自动词时，只出现一个主体。例：あの人が怒っているところを見たことはない。
窓から顔を出したところを写真に撮られた。
②接在形容词或者“N+の”后面，表示主语A处于某一特殊状态的时候，又出现了另一个动作主体B的活动。
例：お忙しいところを、お邪魔いたしましてすみませんでした。
お休みのところを、お騒がせしました。
③「ところを」表示本来…可是…
例：もと三か月でやり終えるところを、みんなが創意性を発揮してやったので、一か月でやりおえた。
2、「ため」
（1）表示目的（46-47）
（2）表示原因，理由（48-49）
3、「わけ」
「わけだ」
①表示理所当然（51－52）
例：友達の乗った電車が発車したので、私は帰ってきたわけです。
そんなことをいったので、彼がおこるわけです。
②表示情况如此，一般不翻译出来
例：細菌とのあらそいに負けた白血球（はつけつきゅう）がうみ（膿）となって出てくるわけだ。
③表示某种观点和主张的理由（P30「松江行」（まつえゆき）去往松江的车）
例：誰だって、いずれ結婚するわけだから、普段から貯金しておかなけれ
ばならない。
「～わけがない」表示没有…道理
「～わけではない」表示并非…
「～わけにはいかない」表示从道理上讲不可能
「～ないわけにはいかない」表示从道理上讲必须…
4、「うえ」
「うえに」
表示添加，接在”N+の”，动词，形容词，形容动词之后。一般叙述客观情况，不能以命令，希望，劝诱等意志表现结句。相当于而且…，更加…
例：強さのうえに決断力も持っている。
雨に濡れたうえに風に吹かれたから、風邪を引いてしまった。
我が国は土地が広いうえに物産がゆたかだ。
体丈夫なうえに頭がいい。
「うえで」
接在”动作性N+の”，动词过去式之后，表示在进行一个动作之后，在进行另一个动作，活动。相当于．．．之后
例58－59
▲当前面接的不是动作性N+の，而是接在普通名词+の之后，接动词的时，不是接在动词过去式而是接在动词现在时下面，并且谓语不是表示某一动作，活动，而是某种状态，这时候表示的不是.．．．之后，而是表示在．．．方面
P30
「うえは」
接在动词现在时，动词过去式，「～である」之后，经常以意志，劝诱，请求，命令等表达结句。表示既然．．．就．．．
例60－61
約束したうえは、出席しなければならない。
みんなは反対であるうえは、実施すべきではない。
5、「うち」
表示在…之内例62
「うちに」
表示趁着…之时…. 例63-65
6、「ほか」
表示除…之外（66-67）
「～ほか（は）ない」表示只有（68）
「～よりほかない」表示只有（69）
「～よりほかに～ない」表示只有（70）
「～にほかならない」表示只有（71）
7、「まま」
例72-78
8、「とおり」
表示如….那样例79-81
▲（N+の、动词）+とおり（79，81 80）
（Ｎ、动词ます形）+どおり
例：世の中は自分の考えどおりには動いてはくれないものだ。
その事件は予想どおりに進んでいる。
9、「はず」
（例82－84）
「はずだ」
（1）表示推断，译为应该，理应等（83）
例：午前中の汽車でくるといっていたから、間もなく着くはずだ。
昨日電話をしておいたから、彼は知っているはずだ。
（2）表示预定，译为预定，该 (82)
例：来月の一日から休みがはじまるはずだ。
（2）多接在过去助动词「た」后面，表示确认，译为我确信….我记得…
例：あのとき、きみもにほんにいたはずだ。
確か、ここに置いたはずなのに、いくら探しても見つからない。
▲「わけだ」と「はずだ」
1、細菌とのあらそいに負けた白血球（はつけつきゅう）がうみ（膿）とな
って出てくる～だ。
2、彼が来ないのはどういう～か。
3、病気になったからこられない～。
4、梅雨の時だから、雨が多い～。
5、船は正午（しょうご）に出る～。
6、彼は去年大学を卒業した～。
「わけだ」しか使えない：1，2
「はずだ」しか使えない：5，6
両方とも使える場合：3，4
解析：1、说明一种情况
2、「わけ」作为普通名词具有一般含义即”原因”所以不可以同「は
ず」互换。
3、用「わけ」表示从客观判断来讲，生病了自然不能来。用「はず」
是表示从主观判断上来讲生病了不能来。
4、用「わけ」表示客观情况，梅雨季节雨自然很多。用「はず」是表
示主观推断，梅雨季节雨应该会很多。
5、用「はず」表示预计
6、用「はず」表示记得…
「わけがない」と「はずがない」
两者都表示否定，但「わけがない」强调客观情况，即从客观道理上看“不会”“不该”，「はずがない」侧重于主观上的推断，即从主观上讲“不会”
“不该”。但在实际生活中，虽然有些语感上的区别但是还是可以互换使用的。「わけではない」と「はずではない」
两者意义完全不同，「わけではない」相当于「…のではない」表示“并不是”，「はずではない」一般用「はずではなかった」表示从道理上讲不应该…
例：私はテレビを見たくないわけではない。ただ忙しくて見る時間がないからだ。
休みでもないのに、君は学校を休んでこちらへ来るはずではなかった。
10、「かぎり」
（例85－90）
「～かぎり」85－86 表示最大范围
「～ないかぎり」87 表示唯一的条件
「～かぎりでは」88 表示某一个限定范围
「～かぎりだ」89－90表示达到极点
11、「次第」
（1）表示原因（91-93）
（2）表示要看…而定，全看…P31(1) （接在名词之后）例：成功するかどうかは努力次第だ。
（3）表示一…就… P31(2) (接在动词的まず形之后) 例：給料が出次第、お金をお返します。
12、「つもり」
（1）表示打算（94-95）
（2）表示估计，预计
例：ぼくの心つもりがはずれた。
近道のつもりが、実は遠回りになってしまった。
金を稼ぐつもりで、競馬場に行ったが大金を失った。（3）表示就当做…就算是…（96-97）
13、「ゆえ」
表示原因（98-100）
14、「せい」
表示原因，但引发的结果是消极的。
「～せいで」102
「～せいだ」101
「～せいか」103
▲「～おかげ」表示原因，但结果是积极的。
例：あなたのおかげで、助かりました。
子供が助かったのはあなたのおかげだ。
15、「かわり」
「～かわりに」表示替代，补偿，转折。（105-107）
16、「ほう」
表示…方面（108-110）
「～（より）～ほうがいい」表示委婉的建议和劝导（111-112）
What和that在名词性从句中的用法区别
What 和that 在名词性从句中的用法区别 What 和that 都可以引导名词性从句。 一．在引导名词性从句时，从属连词that一般要注意三个不（three nos）： 1．不省略（no ellipsis） 当从属连词that引导主语从句、表语从句和同位语从句时，that不省略。 Eg. 1) That he was able to come made us happy.(That 引导主语从句不可省略) 2)The truth is that I didn’t go there. (that引导表语从句不可省略) 3)The news that our team has won is true. (that引导同位语从句不可省略) 但在非正式文体中that 引导宾语从句时可以省略，除下列两种情况外： that在宾语从句中不能省略的情况. (1). 在主+谓+it(形式宾语)+宾补+that，从句(真正宾语) 的句型中不省略. Eg: 4) He made it quite clear that he preferred to study English.（that不可以省略） 他很明确地说他宁愿学习英语。 (2). 由连词and连接的两个由that引导的宾语从句中, 则第二个宾语从句前的that不省略。Eg: 5) He told me that he would come and that he would come on time.（第一个That可以省略，但第二个that不可以省略。)他告诉我他将来而且他将准时来。 2．不作成分（no component） that 在名词性从句中不作任何句子成分。 Eg. 6)Sydney kept his promise that he would always do anything he could for Lucie to make sure of her happiness.（that在句中引导同位语从句，但在句中不作任何成分） 7))That you don’t like him is none of my business. (that在句中引导主语从句，但在句中不作任 何成分，也不省略） 3．没词义（no meaning） that 在名词性从句中没有汉语意思。 Eg. 8)That she is a rich woman is known to us. (that在句中引导主语从句，但在句中没有汉语意义) 她是一个很有钱的女子，这一点我们都知道。 9）The thought that he might fail in the exam worried him. (that在句中引导同位语从句，但在句中没有汉语意义） 他也许会考试失败，这一想法使他很担心。 二．在引导名词性从句时，What一般要注意一个不（one no）,一个有（meaning）,一个作（component）： 1．不省略 what 引导名词性从句时，what 在句中不省略。这一用法与that 用法不尽相同。 eg. 10) What I had for breakfast today was rice with egg.(what 在句中引导主语从句，what 不省略) 11)----I think it’s going to be a big problem. ----Yes , it could be . ----I wonder what we can do about. (what在句中引导宾语从句，但在句中不省略） 2．有词义 what 引导名词性从句时，有词义。一般是“----的东西/事情/话等”这一用法与that 用法不一样eg. 1) This is what she wanted to show us. (what在句中引导表语从句，在句中有词义，意思是“----的东西、事情）这是她想让我们看的东西。 12）What the teacher said had a good effect on the children. (what在句中引导主语从句，在句中有词义，意思是“----的东西、事情）老师所说的话对孩子们有很好的作用。 3．作成分
名词性从句与定语从句区别练习
名词性从句专项练习Ⅱ 1. Police have found _________ appears to be the lost ancient statue. 2. _______ makes the book so extraordinary is the creative imagination of the writer. 3. Experts believe _______ people can waste less food by shopping only when it is necessary. 4. _________ struck me most in the movie was the father’s deep love his son. 5. It’s good to know _______ the dogs will be well cared for while we away. 6. the only way to succeed at the highest level is to have total belief _____ you are better than anyone else on the sports field. 7. Do not let any failures discourage you, for you can never tell _____ close you may be to victory. 8. From space, the earth looks blue. This is about seventy-one percent of its surface is covered by water. 9. _____ one of you breaks the window will have to pay for it. 10. It remains to be seen _____ the newly formed committee’s policy be put into practice. 11. It is by no means clear ______ the president can do to end the strike. 12. The limits of a person’s intelligence, generally speaking, are fixed at birth, but ____ he reached these limits will depend on his environment.
who 与 whoever 引导名词性从句的区别
v1.0 可编辑可修改 who 与 whoever 引导名词性从句的区别 book can be of great help to wants to do the job. A. who B. whomever C. no matter who D. whoever 2. ______ will be sent to work there hasn’t been decided yet. 3. _________ will be sent to work there will be given a large house. 4. _______ gains the most points wins the competition. 5. I'll teach English to _________ wants to learn it. 6. I feel sorry for _________ marries him! leaves the room last ought to turn off the lights. A. Anyone B. The person C. Whoever D. Who 8. Could I speak to_______ is in charge of International Sales ,please A．anyone B．someone C．whoever D．no matter who 9. ______wants to stay in a hotel has to pay their own way. （08浙江卷4） A. Anyone B. The one C. Whoever D. Who 1
名词性从句whoever与no matter who有何区别
whoever与no matter who有何区别 有这样一道题： I will give the ticket to __________ wants it. A. whoever B. no matter who C. whatever D. no matter what 此题应选 A。容易误选B。选项C，D都是错的，因为从句意上看，“想要票的”应 该是“人”(whoever)而不能是“东西”(whatever)。至于为什么选 whoever 而不选no matter who，这要从它们在句中引导的成分说起： no matter who通常只能引导状语从句，而不能引导名词性从句。而 whoever 既可引导 名词性从句(= anyone that)也可引导状语从句(=no matter who)： 如何理解宾语从句的时态呼应 理解宾语从句的时态响应，应注意以下几种情况： 1. 无需呼应的情况：若主句谓语动词的时态为现在时或将来时，宾语从句的谓语动词 可根据句意的需要使用任何所需要的时态。如： He knows where they live. 他知道他们住哪里。 No one knows where he was born. 没有人知道他出生于何地。 Tom says that he’ll never get married. 汤姆说他永远不结婚。 2. 主句为过去时的情况：若主句谓语动词为过去时，宾语从句的谓语动词应用相应的 过去时态。如： She asked me if I’d slept well. 她问我睡得好不好。 I didn’t know whether they liked the place. 我不知道他们是否喜欢这个地方。 He said he was going to accompany her home. 他说他将陪她回家。 当主句谓语动词为过去时，即使宾语从句所表示的时间是现在，通常也用过去时。如：Oh! I didn’t know you were here. 啊! 我不知道你在这里。(you were here指说话的当时)
who 与 whoever 引导名词性从句的区别
who 与whoever 引导名词性从句的区别 1.The book can be of great help to wants to do the job. A. who B. whomever C. no matter who D. whoever 2. ______ will be sent to work there hasn’t been decided yet. 3. _________ will be sent to work there will be given a large house. 4. _______ gains the most points wins the competition. 5. I'll teach English to _________ wants to learn it. 6. I feel sorry for _________ marries him! 7._______ leaves the room last ought to turn off the lights. A. Anyone B. The person C. Whoever D. Who 8. Could I speak to_______ is in charge of International Sales ,please? A．anyone B．someone C．whoever D．no matter who 9. ______wants to stay in a hotel has to pay their own way. （08浙江卷4） A. Anyone B. The one C. Whoever D. Who
定语从句和名词性从句的区别和比较
定语从句和名词性从句 考点一关系代词引导的定语从句 1．whose是一个表示所属关系的词，在定语从句中作定语，of which可以代替whose指物，词序一般是名词＋of which或of which＋名词。of whom 可以代替whose指人，词序是名词＋of whom。 Many children，whose parents are away working in big cities，are taken good care of in the village. 父母亲在大城市里打工的许多孩子在村庄里被照顾的非常好。 The old temple whose roof was damaged in a storm is now under repair. 那座在暴风雨中屋顶受损的古庙现在正在维修中。 2．which，that所代替的先行词是表示事物的名词或代词，在从句中可作主语、宾语等。 先行词既有人又有物时，关系代词用that；which代指前面整个句子内容。 They talked for about an hour of things and people that they remembered in the school.关于他们记得的上学时的人和事，他们讨论了一小时。 The Internet is a huge computer system which/that allows millions of people around the world to share information. 因特网是一个庞大的计算机系统，它使得世界上成千上万的人们共享信息成为可能。3．who，whom，that这些词代替的先行词是表示人的名词或代词，在从句中可作主语、宾语等。 The settlement is home to nearly 1,000 people，many of whom left their village homes for a better life in the city. 近千人在这一社区居住，他们当中很多都是从农村老家来城市寻求更好的日子的。 考点二介词提前了的定语从句 1．与定语从句中的动词构成搭配。 In the dark street，there wasn't a single person to whom she could turn for help.在漆黑的大街上没有一个人能为她提供帮助。 2．与定语从句所修饰的先行词构成搭配。 Patience，without which you can't do the work well，is a kind of quality. 耐心是一种品质。没有了耐心，你不能做好工作。 3．of＋which/whom表示所属关系。(表所属关系也可用whose) Recently I bought an ancient vase，the price of which(＝whose price)was very reasonable. 最近我买了个古老的花瓶，它的价钱很合理。 考点三关系副词引导的定语从句 1．关系副词在定语从句中作状语，when指时间，where指地点，why指原因，在定语从句中分别作时间状语、地点状语和原因状语。 Occasions are quite rare when I have time to spend a day with my kids. 我有时间和孩子们一起度过一天的机会很少。 After graduation I'd like to find a job where I can use what I have learnt at school.毕业后我要找到一份能利用在学校所学知识的一份工作。 2．先行词是时间名词或地点名词时，如果在从句中不作状语，则不能用when或where引导定语从句，而要用which/that。 Is this the reason(that /which)he gave us for the delay of the project?
定语从句跟名词性从句区别辨析练习(含答案)
定语从句跟其他名词性从句区别辨析练习（含答案） 1. A.①The young man found the gold watch _______he lost. C.②The young man found the gold watch _______he lost it. A. that B. in which C. where D. there 2. D.①The company and the effect _______ brought about did great good to our business in western countries. A.②The company and the effect _______ it brought about did great good to our business in western countries. A. that B. what C. to which D. it 3. A.①Use your own mind. Never be ready to believe anything _______ other people believe. C.②Use your own mind. Never be ready to believe anything _______ other people believe it A. that B. which C. because D. when 4.D.①Is this museum_______ they visited yesterday? A.②Is this the museum_______ they visited yesterday? B.③Is this the museum_______ they visited some ancient weapons yesterday? A. that B. where C. one D. the one 5. A.①Next month, ______ you’ll spend in your hometown, is coming. C.②Next month, ______ you’ll be in your hometown, is coming. A. that B. which C. when D. where 6. C.①Yesterday our chemistry teacher asked so difficult a question ________ puzzled all of us. A.②Yesterday our chemistry teacher asked so difficult a question ________ it puzzled all of us. A. that B. which C. as D. what 7. B.①This is one of the best films _______this year. C.②This is the one of the best films _______this year. A. have been shown B. that have been shown C. that has been shown D. which has been shown 8. C.①_______, paper was first made in China. A.②_______that paper was first made in China. B.③_______is that paper was first made in China. A. It is known to us all B. What is known to us all C. As is known to us all D. That is known to us all 9. A.①When Christopher Columbus reached the place _______ is now the USA, he called the people of the new world “Indians”. D.②When Christopher Columbus reached _______is now the USA, he called the people of the new w orld “Indians”. A. which B. where C. there D. what 10. B.①The town is no longer the one_______ it was 10 years ago, _______ it was quite dirty. D.②The town is no longer ______ it was 10 years ago； _______ it was quite dirty.
that与what引导名词性从句的区别
that与what引导名词性从句的区别 that引导名词性从句只起连接作用，在从句中不作任何成分，无意义，在宾语从句通常省略，但在主语从句、表语从句和同位语从句中均不能省略；what除引导从句外，还在从句中作成分，意为“所……的(东西)”，在含义上等于“名词+that”。如： 1. 用that的例子 That she lacks experience is obvious. 她缺少经验，这是显然的。 The police learned that he wasn’t there at that time. 警察获知他那时不在场。 He realized that she too was exhausted. 他意识到她也精疲力尽。 My idea is that you shouldn’t have left the country. 我的意见是你不应该离开那个国家。 Bob has the mistaken idea that tomorrow is a holiday. 鲍勃错误地认为明天是一个假日。 It was quite plain that he didn’t want to come. 很明显他不想来。 It is natural that they should have different views. 他们看法不同是很自然的。 2. 用what的例子 What (=The thing that) he said was true. 他所讲的是事实。 What he had hoped at last came true. 他希望的事终于成为现实。 What he said is beneath contempt. 他说的话不值一理。 What he says is true, possibly. 或许他说的是对的。 What she saw gave her a fright. 她看到的情况吓了她一跳。 What I want to say is this. 我想说的是这一点。 I’m sorry for what I said. 我为我说的话表示歉意。 That’s what I want to know. 这是我想知道的。 You had better hear what I have to say. 你最好听听我的意见。 I managed to get what I wanted. 我设法得到了我要的东西。 It was what he meant rather than what he said. 这是他的原意而不是他的原话。 There’s something in what he says. 他的话有些道理。 Her interest was roused by what he said. 他的话引起了她的兴趣。 He was always conscious of the fact that she did not approve of what he was doing. 他一向清楚她不太赞成他的做法。 注：that 可引导同位语从句，what不能。如: Have you any idea what time it starts? 你知道什么时候开始吗?
区别形容词性从句与名词性从句
形容词性从句Vs名词性从句 形容词性从句也称为定语从句，因为形容词通常作定语，修饰一个名词（即先行词），从句的引导词叫做关系代词或关系副词。如： 1.I have been to the factory(that)you visited last year.(我去了你们去年参观的那个工 厂。) 【先行词是factory，关系代词是that，在从句中作visited的宾语，可以省略，从句通常翻译成“……的”。】 2.I have been to the factory where there are500workers.（我去了那家有500个工人的 工厂。） 【先行词同上，关系副词是where，在从句中作地点状语，也可以翻译成“……的”。】 上两例所含定语从句属于限定性的，而非限定性定语从句则起到补充说明的作用。如：https://www.360docs.net/doc/c77197591.html,st week,I wrote a letter to my father,who is now in the United States.（上周我写了 一封信给我爸爸；他目前在美国。） 【解释：因为我的爸爸只有一个，没有必要再限定了，所以“他目前在美国”仅仅是一个补充说明。】 对比一下： 4.My sister who is working in Beijing came to see me yesterday.【限定性，意味着我有 不止一个姐姐】 5.My sister,who is working in Beijing,came to see me yesterday.【非限定性，意味着我 只有一个姐姐】 名词性从句包括：主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句。 主语从句在句子中作主语，且位于句首。如： 6.That he often fails in exams makes his parents worried. 【主句的谓语动词是makes，它前面的成份作主语，而且是一个完整的句子，由that 引导，that不能省略。】 注意：主语从句如果是个陈述句，引导词就用that；如果是疑问句，则不需要that。如：7.What he said is unbelievable.（他说的话令人难以置信。） 宾语从句在句子中作宾语，可以是动词的宾语，也可以是介词的宾语。如： 8.The teacher suggested(that)we(should)write an English composition every week. 【动词suggested后面的成份作宾语，且是一个完整的句子，由that引导，that可以省略，should通常省略。】 9.The boy was interested in whatever he saw here. 【介词in后面的成份作宾语，且是一个完整的句子，由whatever引导，whatever 同时作saw的宾语，不能省略。】 注意：宾语从句的引导词也不固定。 表语从句在句子中作表语，和系动词构成系表结构。如： 10.The teacher’s suggestion is that we write an English composition every week. 【系动词is后面的成份作表语，且是一个完整的句子，由that引导，that不能省略。】
定语从句和名词性从句的区别.
定语从句和名词性从句的区别 从句是指用于复合句中担当某个句子成分的主谓结构。虽说从句自身的句子结构是完整的，但是它不能视为独立的句子，因为它离开了主语就无法独立、完整地表达意思。按其所能表达的意义而言,它相当于一个词或是一个词组. 按从句的句子功能划分（也就是按从句在句子中所担任的成分来划分），从句可分为：主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句、定语从句和状语从句。 ★概念区别 定语从句：由一个句子作定语修饰句子中一个名词或代词，有时也可以修饰整个句子或句子中部分内容，这样的从句就是定语从句，被其修饰的名词或代词叫先行词。 名词性从句：在句子中起名词作用的各种从句，称为名词性从句，这类从句分为主语从句，宾语从句，表语从句和同位语从句。 ★定语从句与名词性从句在句子结构和形式结构上基本相同，都能在名词和代词互分，且者都有相同的引导词如that,which,who等。在这里我仅就名词性从句的难点同位语从句与定语从句相区别，我们就以以下几个方面将其区别下来。 1. 从词类上区别 同位语从句前面的名词只能是 idea,fact,news,hope,belief,suggestion,proposal,word,thought,doubt,truth,possibility,promi se,order等有一定内涵的名词?而定语从句的先行词可以是名词?代词?主句的一部分或是整个主句?如: The possibility that the majority of the labour force will work at home is often discussed. (同位语从句) We are not looking into the question whether he is worth trusting.(同位语从句) Word came that he had been abroad. (同位语从句) Our team has won the game, which made us very happy. 我们的队赢了,这让我们很高兴?(定语从句) The doctor whom you are looking for is in the room. 你找的那位医生在房间里面?(定语从句) His mother did all she could to help him with his study.他妈妈尽她的最大努力帮助他的学习?(定语从句,代词all作先行词?) 2. 从性质上区别 定语从句是从句对其先行词的修饰或限制,属于形容词性从句的范畴;而同位语从句是 从句对前面抽象名词的进一步的说明和解释,属于名词性从句的范畴。如:
各类名词性从句区别
英语基础语法——名词性从句 一、名词性从句的基本概念 在复合句中起名词作用的从句叫名词性从句，包括作主语从句、表语从句、宾语从句和同位语从句。 (1)主语从句 就是在复合句中作主语的从句。主语从句常用that, whether, who, whom, whose, what, which, when, where, how, why, whatever, whoever等引导。如： Whether he will be able to come remains a question.他是否来还是问题。 That China is a great socialist country is well known.众所周知，中国是一个伟大的社会主义国家。 注：为避免头重脚轻，使句子平衡，常用it作形式主语，而将主语从句后置。如上述第二例常说成： It is well known that China is a great socialist country. 但是，由连接代词what, whatever, whoever等引导的主语从句一般不能用形式主语。如：What he found surprised me greatly.他的发现使我非常吃惊。 Whoever is finished may rest.凡是做完工的人都可以休息。 (2)表语从句 就是在连系动词之后作表语的从句。引导表语从句的连接除与引导主语从句的连接词外，还有as if，as though。如： The question is whether he is able to do it alone.问题是他能否单独做这件事。 It looks as if (though) it is going to snow.天好像要下雪似的。 注意：要区分以下句式： 1.that’s why+结果；that’s because+原因。 2.the reason why /for…is that… He is absent. That’s because he is ill.他缺席，这是因为他生病了。 He is ill. That’s why he is absent.他病了，这就是他缺席的原因。 The reason why he is absent is that he is ill.他缺席的原因是他生病了。 (3)宾语从句 就是在复合句中作宾语的从句。引导这宾语从句的连接词与引导主语从句的连接词基本相同。如：
名词性从句的各种区别
whether 和if引导名词性从句的区别 两者均可用于及物动词后引导宾语从句，表示“是否”，常可互换。但除此(用于动词后引导宾语从句)之外，在其他情况下表示“是否”时，通常要用whether 而不用if，如用于引导主语从句、表语从句、同位语从句、让步状语从句、与or连用分别引导两个分句等，或用于不定式前、用于介词后、直接与or not 连用等等。如： Ask him whether [if] he can come. 问他能不能来。 The question is whether he can do it. 问题是他能不能做。 Answer my question whether you can help him. 回答我你是否能帮助他。 It depends on whether the letter arrives in time. 这取决于信是否来得及时。 注：在某些动词后(如discuss 等) 通常只用whether。如： We discussed whether we should hold a meeting. 我们讨论了是否要开一个会。 that与what引导名词性从句的区别 that引导名词性从句只起连接作用，在从句中不作任何成分，无意义，在宾语从句通常省略，但在主语从句、表语从句和同位语从句中均不能省略；what除引导从句外，还在从句中作成分，意为“所……的(东西)”，在含义上等于“名词+that”。如： 1. 用that的例子 That she lacks experience is obvious. The police learned that he wasn’t there at that time. My idea is that you shouldn’t have left the country. Bob has the mistaken idea that tomorrow is a holiday. 2. 用what的例子 What (=The thing that) he said was true. 他所讲的是事实。 What he had hoped at last came true. 他希望的事终于成为现实。 What he said is beneath contempt. 他说的话不值一理。 I’m sorry for what I said. 我为我说的话表示歉意。 That’s what I want to know. 这是我想知道的。
名词性从句与定语从句的区别
名词性从句 在句子中起名词作用的句子叫名词从句(Noun Clauses）。名词从句的功能相当于名词词组, 它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等，因此根据它在句中不同的语法功能，名词从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。 定语从句 定语从句是由关系代词和关系副词引导的从句，其作用是作定语修饰主句的某个成分，定语从句分为限定性和非限定性从句两种。状语从句分为时间状语从句，结果状语从句，让步状语从句，原因状语从句，条件状语从句以及行为方式状语从句。名词从句包括主语从句，宾语从句，表语从句和同位语从句及there be 句型 名词性从句包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。引导名词性从句的连接词按其在从句中所起的作用分为： 1）连接代词：who(-ever), what(-ever), which(-ever), whom(-ever), whose 2）连接副词：when, where, why, how 3）连接词：that, whether, if 连接代词和连接副词在从句中充当一定的句子成分，而连接词在从句中不充当句子成分，只起连接作用。1．主语从句 在主句中充当主语的从句叫主语从句，它位于主句的谓语动词之前。但实际使用中常用it作形式主语，而把主语从句移到主句之后。例如： Who will go makes no difference. It makes no difference who will go. That she was able to come made us very happy. It made us happy that she was able to come. 注意：由what, whoever, whatever, whichever引导的主语从句一般不后置。 2．表语从句 位于主句中系动词之后，在主句中充当表语的从句叫表语从句。例如： One advantage of living in the country is that one can get close to nature. His mother was ill and he had to look after her. That was why he was late. 表语从句常见于be动词之后，有时见于look之后；引导表语从句的连接词除前面所列的常用词之外，还可由because, as if/though引出。例如： He was late. That was because he had to look after his sick mother. (=The reason was that he had to look after his sick mother.) It looks as if/though it is going to rain. They looked as if/though they had been friends for many years. 3．宾语从句 在主句中位于及物动词之后或少数介词之后、充当主句宾语的从句叫宾语从句。宾语从句中的that通常可以省略。例如： I doubt whether/if he will be against the idea. She will write a book on how young mother should raise their babies. I know nothing about him except that he lives next door. 当及物动词后跟两个(或两个以上)的宾语从句时，只有第一个that可以省去，后面从句中的that通常不省去。如： He said (that) the text was very important and that we should learn it by heart.
名词性从句之异同
,在英语阅读 有其许多相似之处,也有一些明显之区别。 一．名词性从句的相同之处 1．关连词相同 A）连词 that，whether B）连接代词 who，what，which，whose C）连接副词 when，where，why，how 2．名词性从句均不能用逗号和主句分开。 名词性从句相同句法结构表
主语从句： 1．主语从句能用it作形式上的主语。常用以it作形式主语的句型有： 1)It + be + 形容词(obvious, true, natural, surprising, good,
wonderful, funny, possible, likely, certain, probable, quite clear, unusual, etc.) + that从句。 如： It is certain that she will do well in her exam. It is probable that he told her everything. 2)It + be + 名词词组(no wonder, an honour, a good thing, a pity, no surprise, etc.) + that从句。 如： It's a pity that we can't go. It's no surprise that our team should have won the game. 3)It + be + 过去分词(said, reported, thought, expected, decided, announced, arranged, etc.) + that从句。 如： It is said that Mr Green has arrived in Beijing. It is reported that China has sent another man-made earth satellite into orbit. 4)It + seem, happen等不及物动词及短语+ that从句。 如: It seems that Alice is not coming to the party at all. It happened that I was out that day. 5)It + doesn't matter(makes no difference, etc.) + 连接代词或连 接副词引起的主语从句。 如： It doesn't matter whether she will come or not. It makes no difference where we shall have the meeting. 6)当that引导的主语从句出现在疑问句中时，要以it作形式主语而把 主语从句后置。 如： Is it true that the scientist will give us a lecture next week? Does it matter much that they will not come tomorrow? 2．连接代词whoever、whatever、whichever可引导主语从句。 例： Whoever comes will be welcome. Whatever he did was right. Whichever of you comes in will receive a prize. 宾语从句： 1.如果宾语从句后还有宾语补足语，则用it作形式宾语而将宾语从句后 置。 如：We thought it strange that Xiao Wang did not come yesterday. He has made it clear that he will not give in. 2.作介词的宾语 连词that引导的名词从句很少作介词的宾语，只在except, but, besides介词后偶尔看到。其他一些介词的宾语从句如果由连词that引 导，则需用it先行一步，作形式宾语。