6第6章+质量与密度+复习课件(共19张PPT)
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《复习质量和密度》课件
密度的测量方法
排水法
将物体放入已知体积的容器中，加水 至浸没物体，测量水的体积变化，再 通过公式计算出密度。
比重杯法
将物体放入已知质量的容器中，加满 水后称重，再减去容器的质量，得到 水的质量，再通过公式计算出密度。
质量和密度的测量工具
天平
用于测量物体的质量，精度较高 。
密度计
用于测量液体的密度，精度较高。
，需要进行严格的质量控制和检测。
食品加工和保存
03
食品的质量和密度决定了其口感、营养成分和保存时间，食品
加工和保存过程中需要关注质量和密度的关系。
03 质量和密度的测量方法
质量的测量方法
直接测量法
通过天平、电子秤等工具直接测 量物体的质量。
间接测量法
通过测量物体的体积和密度，再 通过公式计算出质量。
。
05 质量和密度的计算方法
质量的基本计算方法
质量是物体所含物质的多少， 其基本单位是千克（kg）。
质量可以通过测量物体的体积 和密度来计算，公式为：质量 = 密度 × 体积。
在国际单位制中，密度的单位 是千克每立方米（kg/m³）， 体积的单位是立方米（m³）。
密度的基础计算方法
密度是物质的质量与其所占体积的比值，其基本单位是千克每立方米（ kg/m³）。
密度与浮力密切相关，如 潜水、游泳等运动都涉及 到密度原理的应用。
物质鉴别
不同物质的密度不同，通 过测量密度可以鉴别物质 的种类和纯度。
质量和密度的关系在生活中的应用
交通工具的载重限制
01
车辆的载重限制与质量和密度有关，超载可能导致车辆失控和
发生事故。
建筑设计和施工
02
建筑材料的质量和密度对建筑物的安全性和稳定性有重要影响
人教版八年级上册 第六章质量与密度 复习 课件(21页ppt)
（2）然后测量出石块的质量，盘中砝码的质量和游码的位置如图乙所示，则石块质量
为________
27.4 g。
（3）用细线吊着石块将其放入盛水的量筒中，量筒前后液面如图丙所示，石块的体积
10 cm3。
为________
2.74×103 kg/m3。
（4）石块的密度为________
密度的应用
=
A．甲瓶液体密度一定较大
B．乙瓶液体密度可能较小
C．甲瓶液体密度可能较大
D．两瓶液体密度一定相等
4.某同学在测量某液体的质量和体积的关系的实验中，得到了如图
所示图象,其中纵坐标m表示烧杯和液体的总质量,V表示液体的体积，
0.8×103
88
该液体的密度是_________kg/m3，图中m的值应为_________g。
1.求质量：利用公式__________.
=
2.求体积：利用公式__________.
3.用密度公式鉴别物质.
1.以下关于密度的说法，正确的是（C ）
A．密度是物质的特性，物质不同，密度一定不同
B．金属件在打磨过程中，质量和密度均变小
C．氢气球在升空胀大时，里面氢气的密度变小
D．温度计中的水银从室温放入开水中，密度不变
3.用细线拴好小石块，浸没在量筒的水中，记录水面到达的刻度V2。
m
4.石块的密度为ρ＝__________
V2 V1
图示
3.以下是测某石块密度的实验图：
（1）首先调节天平平衡，在调节过程中天平的横梁静止时，指针位置如图甲所示，则
右
应将平衡螺母向________（选填“左”或“右”）调节，使横梁在水平位置平衡。
2.甲、乙两个物体的m—V关系图象如图所示，则下列判断正确
为________
27.4 g。
（3）用细线吊着石块将其放入盛水的量筒中，量筒前后液面如图丙所示，石块的体积
10 cm3。
为________
2.74×103 kg/m3。
（4）石块的密度为________
密度的应用
=
A．甲瓶液体密度一定较大
B．乙瓶液体密度可能较小
C．甲瓶液体密度可能较大
D．两瓶液体密度一定相等
4.某同学在测量某液体的质量和体积的关系的实验中，得到了如图
所示图象,其中纵坐标m表示烧杯和液体的总质量,V表示液体的体积，
0.8×103
88
该液体的密度是_________kg/m3，图中m的值应为_________g。
1.求质量：利用公式__________.
=
2.求体积：利用公式__________.
3.用密度公式鉴别物质.
1.以下关于密度的说法，正确的是（C ）
A．密度是物质的特性，物质不同，密度一定不同
B．金属件在打磨过程中，质量和密度均变小
C．氢气球在升空胀大时，里面氢气的密度变小
D．温度计中的水银从室温放入开水中，密度不变
3.用细线拴好小石块，浸没在量筒的水中，记录水面到达的刻度V2。
m
4.石块的密度为ρ＝__________
V2 V1
图示
3.以下是测某石块密度的实验图：
（1）首先调节天平平衡，在调节过程中天平的横梁静止时，指针位置如图甲所示，则
右
应将平衡螺母向________（选填“左”或“右”）调节，使横梁在水平位置平衡。
2.甲、乙两个物体的m—V关系图象如图所示，则下列判断正确
第六章 第2节 密度 课件(共22张PPT)2024-2025学年人教版八年级物理上册
实验思路：
自变量：铝块的体积
因变量：铝块的质量
选取 6 个体积不同的铝块，用 刻度尺测量出每个铝块三条边 的长度，利用公式计算出体积。
用天平测出铝块的质量
实验数据记录表格：
被测物体
m/g
铝块 1
铝块 2
铝块 3
铝块 4 铝块 5
铝块 6
V/cm3
实验图像：
m/g
80
70
60
50
40
30
20
10
50
100
40
80
30
60
20
40
10
20
0
0
5
10
15
20 V/cm3
5
10
15
20 V/cm3
同种物质质量与体积的比值相同。
m/g
160
铁块
140
120
100
80
60
铝块
40
20
0
5
10
15
20 V/cm3
不同物质质量与体积的比值不同。
二、密度
1. 定义：某种物质组成的物体的质量与它的体积之比
铁
7.9×103
铝
2.7×103
花岗岩 (2.6～2.8)×103
冰(0 °C)
0.9×103
蜡
0.9×103
干松木
0.5×103
一些液体的密度 (常温常压)
物质 密度 ρ/(kg·m－3)
水银
13.6×103
硫酸
1.8×103
海水
1.03×103
纯水
1.0×103
酒精
0.8×103
《 第六章 质量与密度》ppt课件
首页 末页
右 （3）称量物体时，砝码应该放在 盘（ 填“左”或“右”），并用镊子夹取．若发现指 增加砝码 针偏向分度盘的左侧，应 或移动 游码使天平恢复平衡．当天平平衡时，所用砝码 及游码在标尺上的位置如图3所示，铁块的质量是 82.5 g.
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末页
解析
（1）使用天平时，应将它放在水平桌面上； （2）把游码放在标尺左端的零刻线处，然后调节 横梁两端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线 上； （3）物体放在左盘，砝码放在右盘，指针偏向左 ，说明右盘质量小，应添加砝码或者移动游码． 图中铁块的质量=50 g+20 g+10 g+2.5 g=82.5 g ；
首页 末页
（2）调节完成后，将物体放在左盘，在右盘中增 减砝码，并通过移动游码，再次使天平横梁平衡 ．这时右盘中的砝码情况和游码在标尺上的位置 如图4乙所示，则物体的质量为 78.4 g．
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末页
二、对密度概念的正确理解 例2 关于密度，下列说法正确的是( B ) A．密度与物体的质量成正比，与物体的体积成反 比 B．密度是物质的特性，与物体的质量和体积无关 C．密度与物体所处的状态无关 D．密度与物体的温度无关
3
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末页
剖析重点实验
例1 在探究“物体的质量与体积之间的关系” 时，小明同学把收集到的数据填入下表，但他漏 填了第二次测量的质量和体积，其质量和体积的 读数如图1所示，请你帮他完成下表：
首页
末页
78
10
7.80
首页
末页
(1)分析表格中的数据，可以得出的结论是：① 同种物质的质量与体积的比值是 相同 的，不 同物质的质量与体积的比值一般是 不同 的； A ②上述实验图像如图2所示，图线 反映 了铁块的实验情况.③由数据表格形式变换成图像 形式，运用了 等价变换 法． (2)小明与其他同学交流后，从表中的数据可以看 出：由同种物质组成的不同物体，其质量与体积 之间存在一个关系，其表达式为： ρ=m/V .
右 （3）称量物体时，砝码应该放在 盘（ 填“左”或“右”），并用镊子夹取．若发现指 增加砝码 针偏向分度盘的左侧，应 或移动 游码使天平恢复平衡．当天平平衡时，所用砝码 及游码在标尺上的位置如图3所示，铁块的质量是 82.5 g.
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解析
（1）使用天平时，应将它放在水平桌面上； （2）把游码放在标尺左端的零刻线处，然后调节 横梁两端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线 上； （3）物体放在左盘，砝码放在右盘，指针偏向左 ，说明右盘质量小，应添加砝码或者移动游码． 图中铁块的质量=50 g+20 g+10 g+2.5 g=82.5 g ；
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（2）调节完成后，将物体放在左盘，在右盘中增 减砝码，并通过移动游码，再次使天平横梁平衡 ．这时右盘中的砝码情况和游码在标尺上的位置 如图4乙所示，则物体的质量为 78.4 g．
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二、对密度概念的正确理解 例2 关于密度，下列说法正确的是( B ) A．密度与物体的质量成正比，与物体的体积成反 比 B．密度是物质的特性，与物体的质量和体积无关 C．密度与物体所处的状态无关 D．密度与物体的温度无关
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剖析重点实验
例1 在探究“物体的质量与体积之间的关系” 时，小明同学把收集到的数据填入下表，但他漏 填了第二次测量的质量和体积，其质量和体积的 读数如图1所示，请你帮他完成下表：
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(1)分析表格中的数据，可以得出的结论是：① 同种物质的质量与体积的比值是 相同 的，不 同物质的质量与体积的比值一般是 不同 的； A ②上述实验图像如图2所示，图线 反映 了铁块的实验情况.③由数据表格形式变换成图像 形式，运用了 等价变换 法． (2)小明与其他同学交流后，从表中的数据可以看 出：由同种物质组成的不同物体，其质量与体积 之间存在一个关系，其表达式为： ρ=m/V .
最新人教版八年级物理上册《第6章 质量与密度【全章】》精品PPT优质课件
4．估测常见物体质量：
成年人：约50～70 kg 1包方便面：约100 g 1只鸡或鸭：约2 kg 1升水： 1 kg 1个鸡蛋：约60 g 1个苹果：约250 g 1个大头针：约80 mg
方便面 鸡蛋
鸡和鸭
在下列数字后面填上适当的质量单位。
（1）1个中学生的的质量约为50__k_g_；
（2）1头大象的质量为5__t__；
（3）潮湿的物体和化学药品不能直接放到 天平的托盘当中。
天平的正确使用
1.测量前：调平衡
①放（水平）：把天平水平放置； ②调（零）：用镊子将游码拨至标尺左端的零刻线处； ③调（平衡）：调节横梁上的平衡螺母，使指针指在分 度盘的中线处或者指针左右摆动角度相同。（若指针指 在分度盘的左侧，应将平衡螺母向右调；反之，平衡螺 母向左调，使指针指在分度盘中线处）此时横梁平衡。
语文 一年级 上册
最新人教版八年级物理上册 《第6章 质量与密度【全章】》
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第二课时
第六章第一节 质量
一、物体和物质
我们坐的凳子、课桌是由什么构成的？ 凳子、课桌哪个含有的木材多？铁锤、铁钉呢？
课桌 凳子
铁钉
铁锤
凳子、课桌、铁锤、铁钉物理学中称为物体， 组成这些物体的木材、铁叫做 “物质”。
A.一头大象
B.一个苹果
C.一台电视机 D.一只蚂蚁
2.一根铜棒，在下列情况下，其质量会变化的
是（ D ）
A.把铜棒轧成薄铜片
B.把铜棒加热到300℃
C.宇航员将铜棒带到月球上
D.钳工用锉刀对它进行加工
3.天平测量物体的质量时，放砝码的顺序应（ ）B
A.从小到大
B.从大到小
C.同时
第六章 《质量和密度》单元复习课件
第六章 质量和密度
第五章 质量和密度
二、课堂探究 1.根据问题回顾复习，自主填写《导学案》
知识网络空格。 2. 小组合作交流、讨论探究 解答疑问。
① 质量是物体的一种属性，与位置、形状、状态和温度无关，
举例说明。
② 密度是物质的一种特性, 与其质量、体积无关，举 例说明。
③ 密度的两种单位之间的换算：
(3)实验探究
例3 ：分析讨论测密度最合理的步骤，会进行正 确的误差分析。
(4)密度与生活
例4分析 ：根据铜线的横截面积和长度可求出铜 线的体积，再根据铜的密度和铜线的体积可 求出铜线的质量，注意各物理量的单位要统 一。
跟踪练习三
学生自主完成后，讲评订正。
三、课堂总结：一名学生先回顾总结，再 补充完善。
四、达标练习
（2）植物油的质量 m=0.9×103kg/m3×3×10-3m3=2.7kg
变式练习二的解答:
关键是求出沙子的体积 应先求出两次相差的水的质量：
m水’ =88g+10g-94g=4g 再求出沙子的体积： V沙=V水’=4g/(1.0g.cm-3)=4cm3
沙子的密度： ρ=m/v=10g/4cm3=2.5g/cm3
1g/
cm3
1 103
kg
103
kg/
m3
1 106
m3
④测量固体的密度时
怎样测形状不规则的石块体积？使用量筒， 利用排水法测体积。
ml 100
80
60
40
V1
20
ml 100
80
60
V2
40
20
V2 V1V石 V石V2V1
⑤测量液体的密度时
实验讨论：以下方法测量的是那部分盐水的质量？
第五章 质量和密度
二、课堂探究 1.根据问题回顾复习，自主填写《导学案》
知识网络空格。 2. 小组合作交流、讨论探究 解答疑问。
① 质量是物体的一种属性，与位置、形状、状态和温度无关，
举例说明。
② 密度是物质的一种特性, 与其质量、体积无关，举 例说明。
③ 密度的两种单位之间的换算：
(3)实验探究
例3 ：分析讨论测密度最合理的步骤，会进行正 确的误差分析。
(4)密度与生活
例4分析 ：根据铜线的横截面积和长度可求出铜 线的体积，再根据铜的密度和铜线的体积可 求出铜线的质量，注意各物理量的单位要统 一。
跟踪练习三
学生自主完成后，讲评订正。
三、课堂总结：一名学生先回顾总结，再 补充完善。
四、达标练习
（2）植物油的质量 m=0.9×103kg/m3×3×10-3m3=2.7kg
变式练习二的解答:
关键是求出沙子的体积 应先求出两次相差的水的质量：
m水’ =88g+10g-94g=4g 再求出沙子的体积： V沙=V水’=4g/(1.0g.cm-3)=4cm3
沙子的密度： ρ=m/v=10g/4cm3=2.5g/cm3
1g/
cm3
1 103
kg
103
kg/
m3
1 106
m3
④测量固体的密度时
怎样测形状不规则的石块体积？使用量筒， 利用排水法测体积。
ml 100
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V1
20
ml 100
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V2
40
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V2 V1V石 V石V2V1
⑤测量液体的密度时
实验讨论：以下方法测量的是那部分盐水的质量？
人教版八年级物理 第六章 质量和密度 第一节 质量 课件(共21张PPt)
物体砝码 位置反了
你 能 找 出 错 误 吗 ？
c.没有将托盘天平 自行车轮胎、椅子等含有的物质少；铁锤、汽
车轮胎、桌子等含有的物质多。
3.物体所含物质的多少叫做物体的质量。用字母“m” 表示。
一、质量
4．单位及换算： （1）国际单位：千克（kg） （2）常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg） （3）单位换算： 1 t =1 000 kg 1 kg=1 000 g 1 g =1 000 mg 5．质量是物体的属性，不随物体的形
小资料
托盘天平使用的六个规范: 放 移 调
测 读 收
顺口溜
先把天平放水平 再调螺母反指针 读准质量收完备 后将游码左移零 左物右码两调平 注意事项要记清
甲图
指针偏左， 左边重， 往右调。
平衡螺母的调节
乙图
指针偏右， 右边重， 往左调。
左偏右调 右偏左调
a.调节平衡时游 码未归零
b.不能用手 拿砝码
游码读数时应以哪一侧为准？ 左侧 下图游码读数为_____ 2.4 克。
如果物体和砝码放反了，应该怎样读数？ 正确：左盘物体质量=右盘砝码质量+游码所对应的示数
放反：右盘物体质量=左盘砝码质量－游码所对应的示数
砝码 物体
展现风采
1.物体所含 物质 的多少叫质量，它不随物体 状态 、 位置 、______ 温度 的改变而 的 形状、 改变，质量是 物体 的一个基本属性。 50 千克 = 5×107 毫克。 2.0.05吨=____ 3.实验室里常用 托盘天平 测物体的质量。 4.小本在测量某物体的质量时在天平调平后把砝码 和物体的位置放反了，天平平衡时左盘内砝码质量 为40g，游码指示的刻度为2.3g，则该物体的真实质 37.7 。 量为_______g
质量和密度复习课(26张)PPT课件(人教版)
物体所含物质的多少叫质量。
kg
t 、 g 、 mg
一、质量
2.一只鸡的质量为2.15kg = ______ g = _________mg。
2.15103
2.15×106
反馈练习一：1.如果在南极冰原上采集到500Kg岩石样本，带回北京后其质量将 ______ （填“变大”“变小”或“不变”），原因是_______________________
公式与单位:
密度的测定:
密度知识的应用:
密度是物质的一种 。它决定于物质的 。
国际单位：
如何测定固体的密度。
求质量（m＝ρV)
鉴别物质
属性
特性
种类和状态等
如何测定液体的密度。
t、g、mg
原理
器材
常用单位：
kg/m3
g/cm3
1g/cm3=1×103kg/m3
查漏补缺：
1.类比速度建构密度 ( )2.密度定义，定义式，图像之间的变换 ( )3.用天平和量筒组合起来测量密度 ( )
类比法
等价变换法
组合法
本章都用到了哪些研究方法？
达标检测
（见学案）
上面的三幅图是改进后的实验方案，请将下面的步骤 补充完整，并练习设计出记录数据的表格。
5.根据ρ=m／v =m1-m2/v求出密度
3.用天平测出烧杯和剩余盐水的质量m2
烧杯和盐水的总质量m1(g)
烧杯和杯内剩余盐水的质量m2(g)
量筒中盐水的质量m ＝ m1 — m2(g)
ρ=m／V
ρV
m／ρ
1ｋｇ／ｍ３
ｇ／ｃｍ３
=
１０－３
1.定义：
求质量ｍ=
求体积 V =
4.单位：
kg
t 、 g 、 mg
一、质量
2.一只鸡的质量为2.15kg = ______ g = _________mg。
2.15103
2.15×106
反馈练习一：1.如果在南极冰原上采集到500Kg岩石样本，带回北京后其质量将 ______ （填“变大”“变小”或“不变”），原因是_______________________
公式与单位:
密度的测定:
密度知识的应用:
密度是物质的一种 。它决定于物质的 。
国际单位：
如何测定固体的密度。
求质量（m＝ρV)
鉴别物质
属性
特性
种类和状态等
如何测定液体的密度。
t、g、mg
原理
器材
常用单位：
kg/m3
g/cm3
1g/cm3=1×103kg/m3
查漏补缺：
1.类比速度建构密度 ( )2.密度定义，定义式，图像之间的变换 ( )3.用天平和量筒组合起来测量密度 ( )
类比法
等价变换法
组合法
本章都用到了哪些研究方法？
达标检测
（见学案）
上面的三幅图是改进后的实验方案，请将下面的步骤 补充完整，并练习设计出记录数据的表格。
5.根据ρ=m／v =m1-m2/v求出密度
3.用天平测出烧杯和剩余盐水的质量m2
烧杯和盐水的总质量m1(g)
烧杯和杯内剩余盐水的质量m2(g)
量筒中盐水的质量m ＝ m1 — m2(g)
ρ=m／V
ρV
m／ρ
1ｋｇ／ｍ３
ｇ／ｃｍ３
=
１０－３
1.定义：
求质量ｍ=
求体积 V =
4.单位：
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#8. 幻灯片8
如何测量物体的密度？
想一想
ρ=m/v
天平测量
刻度尺（规则固体） 量筒或量杯测量
（不规则固体或液体）
V物=V2－V1
5、密度的测量
原理：
ρ
ｍ =
V
（1）测量固体（小石快）的密度
• 实验器材：小石块、天平、量筒、水、细线
实验步骤：
小石块 V2 V1
1.
用天平测出石块的质量m
。
2. 把适量水倒入量筒中，记下水的体积V1
3.
将石块用细线拴好, 全部没入水中，测出水和石块的总体积V2， 则可以算出石块的体积为 V=V2 - V1
=
4.石块密度最终表达式：
ρ
m
V2 - V1
实验步骤：
1. 用天平测出烧杯和盐水的总质量m1
。
V 2. 将一部分盐水倒入量筒中，读出量筒中盐水的体积 。 3.
用天平测出烧杯和剩余盐水的质量m2，则量筒中盐水的质量为
m 物 =m砝码－m游
①、定义： 单位体积某种物质的质量。 m m m V ,V ②、公式：
V
kg/m3 g/cm3 ③、单位： 4、密度ρ ④、 (水的密度)表示1m3水的质量是1.0×103Kg
m 工具： ⑤、测量： 原理： 天平、量筒 V
*密度是物质的一种特性。
m=m 1 –m2 。
4. 盐水密度最终表达式：
ρ=
m1 –，质量 是540g，你怎样鉴别它是否是实心的？
（已知铝的密度为2.7×103kg/m3)
请讨论三种办法
三种办法思路：
比较质量法：假定铝球是实心的，计算 铝球质量是1350g，因为1350g＞540g ， 判定该铝球是空心的。 比较体积法：质量是540g的实心铝球 计算体积应是200cm3，因为200cm3＜ 500cm3，判定该铝球是空心的。 比较密度法：用质量比体积可以得到该 球的平均密度是1.08g/cm3,因为1.08g/cm3 ＜2.7g/cm3，判定该铝球是空心的。
第六章 《质量与密度》复习
①、定义：物体所含物质的多少。 ②、单位：吨t、千克kg、克g、毫克mg
1、质量m：
③、测量工具 天平
1t=103kg=106g=109mg 使用前观察：
零刻线、量程（称量）、分度值
正确使用方法： 注意事项：
*质量是物体本身的一种属性，不随形状、状态、
温度、地理位置的改变而改变。
（2）天平的使用步骤:
1 放：天平放置在水平桌面上
2 调：先将游码归零，再调节平衡螺母，使天平
横梁平衡。
3 称：左物右码，砝码先大后小，最后再移动游
码使天平达到平衡.
4 读： m
物
=m砝码+m游
做一做
一起练习使用托盘天平！！！！
左物右码：m 物 =m砝码＋m游 可是如果砝码和物体位置放反了，怎么求m 物 ？
思考：
在下列过程中，铁的什么变了，什么没有 变化？ 把质量为5kg的铁块压成铁板，它的质量 为 ；把它熔化成铁水后，它的质量为 _____；把它送到飞机上，它的质量 为 。
2.一个物体的质量不随它的形状、状态 和位置的变化而变化。所以 （质量是物体本身的一种属性）
3、质量的测量
（1）测量工具：实验室( 天平 ) 其他的测量工具：
如何测量物体的密度？
想一想
ρ=m/v
天平测量
刻度尺（规则固体） 量筒或量杯测量
（不规则固体或液体）
V物=V2－V1
5、密度的测量
原理：
ρ
ｍ =
V
（1）测量固体（小石快）的密度
• 实验器材：小石块、天平、量筒、水、细线
实验步骤：
小石块 V2 V1
1.
用天平测出石块的质量m
。
2. 把适量水倒入量筒中，记下水的体积V1
3.
将石块用细线拴好, 全部没入水中，测出水和石块的总体积V2， 则可以算出石块的体积为 V=V2 - V1
=
4.石块密度最终表达式：
ρ
m
V2 - V1
实验步骤：
1. 用天平测出烧杯和盐水的总质量m1
。
V 2. 将一部分盐水倒入量筒中，读出量筒中盐水的体积 。 3.
用天平测出烧杯和剩余盐水的质量m2，则量筒中盐水的质量为
m 物 =m砝码－m游
①、定义： 单位体积某种物质的质量。 m m m V ,V ②、公式：
V
kg/m3 g/cm3 ③、单位： 4、密度ρ ④、 (水的密度)表示1m3水的质量是1.0×103Kg
m 工具： ⑤、测量： 原理： 天平、量筒 V
*密度是物质的一种特性。
m=m 1 –m2 。
4. 盐水密度最终表达式：
ρ=
m1 –，质量 是540g，你怎样鉴别它是否是实心的？
（已知铝的密度为2.7×103kg/m3)
请讨论三种办法
三种办法思路：
比较质量法：假定铝球是实心的，计算 铝球质量是1350g，因为1350g＞540g ， 判定该铝球是空心的。 比较体积法：质量是540g的实心铝球 计算体积应是200cm3，因为200cm3＜ 500cm3，判定该铝球是空心的。 比较密度法：用质量比体积可以得到该 球的平均密度是1.08g/cm3,因为1.08g/cm3 ＜2.7g/cm3，判定该铝球是空心的。
第六章 《质量与密度》复习
①、定义：物体所含物质的多少。 ②、单位：吨t、千克kg、克g、毫克mg
1、质量m：
③、测量工具 天平
1t=103kg=106g=109mg 使用前观察：
零刻线、量程（称量）、分度值
正确使用方法： 注意事项：
*质量是物体本身的一种属性，不随形状、状态、
温度、地理位置的改变而改变。
（2）天平的使用步骤:
1 放：天平放置在水平桌面上
2 调：先将游码归零，再调节平衡螺母，使天平
横梁平衡。
3 称：左物右码，砝码先大后小，最后再移动游
码使天平达到平衡.
4 读： m
物
=m砝码+m游
做一做
一起练习使用托盘天平！！！！
左物右码：m 物 =m砝码＋m游 可是如果砝码和物体位置放反了，怎么求m 物 ？
思考：
在下列过程中，铁的什么变了，什么没有 变化？ 把质量为5kg的铁块压成铁板，它的质量 为 ；把它熔化成铁水后，它的质量为 _____；把它送到飞机上，它的质量 为 。
2.一个物体的质量不随它的形状、状态 和位置的变化而变化。所以 （质量是物体本身的一种属性）
3、质量的测量
（1）测量工具：实验室( 天平 ) 其他的测量工具：