高一年级语文同步练习题及答案
《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》同步练习语文试题及答案 人教版高一必修一
《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》同步练习语文试题及答案人教版高一必修一《喜看稻菽千重浪》同步练习一、基础训练1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是A．泊车(bó)船舶(bó) 粳米(gěng) 心肌梗塞(gěng)B．淤泥yū籼稻xiān 分蘖niè雕栏玉砌(qì)C．拙劣(zhuō)罢黜(chù)伉俪(háng) 引吭高歌(kàng) D．宿敌(sù)星宿(xiù) 恰当(dāng)螳臂当车(dàng)2．下列词语中没有错别字的一组A．零售语重心长直抒胸意礼义之邦B．怠慢励精图治以德抱怨语无轮次C．枢纽夜郎自大招致非议五色斑斓D．敲诈变本加厉风餐露宿挑肥捡瘦3．下列句子标点符号的使用，错误的一项是（）A．这位老人，就是几天后将要赴京领取由国家主席亲自签署、颁发的国家最高科技奖的农业科学家、“杂交水稻之父”、“泥腿子院士”――袁隆平。
B．人们常常提出一个这样的问题：中国的稻田里为什么能够走出袁隆平这样一位世界级的农业科学家？C．他返回试验田对那些出现分离的稻株进行研究，高的、矮的、早熟的、迟熟的……等等一一做了详尽记录。
D．他头顶烈日、脚踩淤泥、弯腰驼背去寻找这种天然雄性不育株，已是第16天了。
4．下列句子中有语病的一句是（）A．这位杂交水稻专家的研究成果，不仅使中国率先在世界上实现“超级稻”目标，而且对解决中国乃至全世界的粮食问题也具有重大意义。
B．湖南省农业厅以最快速度向全省有关部门发函，转发了袁隆平的这篇文章，及时避免了湖南农业生产的大滑坡，稳住了湖南的粮食总产量。
C．1995年，两系杂交稻基本研究成功，被中国科学院、中国工程院评为1996年全国十大科技新闻，并列为榜首。
D．中国是一个农业大国，自古以来就流传着“民以食为天”。
二、课内文段阅读阅读下面文字，回答下列问题。
高一语文必修一记念刘和珍君同步练习题及答案(2)
2、(答案B。
B绦虫tāo)3、D.骸hái4、(答案D。
A.“陨”应为“殒”。
B.“扑”应为“仆”。
“旗”应为“棋”。
C.“ 训”应为“驯”。
)5、(答案C。
A.“上行下效”：上级怎么做，下级就仿效着做。
贬义词。
此处感情色彩不对。
B.中“虚怀若谷”形容十分谦虚，能容纳别人意见。
此处不合语境。
D.“闪烁其辞”指说话吞吞吐吐，不肯透露真相或回避要害问题。
此处不合语意、语境。
改为”义正严辞”。
)6、(答案D。
A.“对此看法”有错，“此看法”前面有两个，不知指哪一个。
指代不明。
B.不知“这种偏见”指那一种，是有的人认为的是偏见，还是指科学家的偏见。
指代不明。
C.句子中“有一种比实际厚度稍薄的错觉”，既可以指松下公司的产品，也可以指索尼公司的产品。
有歧义。
)二、阅读1、①(一二节)：叙述写作原因目的。
②(三四五节)：叙述“我”与刘和珍君认识的过程;确认刘和珍遇难;剖析“三•一八”惨案的根源;描述刘和珍遇难的经过。
③(六节)：总结“三•一八”惨案的经验教训。
④(七节)：阐述“三•一八”惨案的意义。
2、①应程君的请求。
②刘和珍生前就很爱看“我”的文章。
③有必要批判几个所谓文人学者的阴险论调，表达“我”的愤怒。
(或者，几个走狗文人别有用心的说死难烈士是受民众说法，迫使我起来写点东西反击。
)④“我”要将“我”在黑暗现实中的最大悲痛拿来警告反动派，不要高兴得太早。
⑤“我”要将“我”在黑暗中体会到的悲痛作为祭品用来表达“我”对烈士的悲痛和歉疚之情。
⑥有必要写点东西来唤醒精神麻木的国民，让他们记住烈士的鲜血。
3、①答：此后几个走狗文人别有用心的说学生是被民众领袖的引领，是学生自己找死的流言，让“我”愤怒到了极点，这才是迫使“我”起来写点东西反击的真正原因。
(或者几个走狗文人别有用心的流言，迫使“我”不得不写一点东西来揭露批判。
这是“我”写一点东西的原因目的)②答：“我”将继续深深地体会这黑暗现实中的悲凉，“我”将把我在黑暗现实中的最大悲痛用来警告反动派，叫他们不要高兴得太早，并将“我”在黑暗现实中的最大悲痛用来作为祭品，表达“我”对烈士们的悲痛和歉疚之情。
《林教头风雪山神庙》同步检测及答案语文试题及答案 统编版高一必修下
《林教头风雪山神庙》同步检测及答案语文试题及答案统编版高一必修下《林教头风雪山神庙》【同步检测】1．下面加点字的注音无误的一项是（）A．赍发（lài）迤逦（yǐ）恁地（nèn）嗜好（sh ì）B．酒馔（zhuàn）差拨（bō）仓廒（áo）尴尬（gāngà） C．央浼（miǎn）月乞察（gē）搠倒（shuò）伺候（cì）D．剜心（wān）朔风（shuò）庇祐（pì）呐出（nà）2．下列句子中加点词语使用有误的一项是（）A．他那三四个交头接耳说话，正不听得说甚么。
B．林冲道：“我是罪囚，恐怕羞耻你夫妻两个。
”C．带了钥匙，信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。
D．太尉特使俺两个央浼二位干这件事。
不想而今完备了!3．填空。
⑴施耐庵（1296～1370），（朝代）人，著名文学家。
⑵《水浒传》是我国文学史上第一部以为题材的优秀长篇小说，是我国古典小说四大名著之一。
这部书是作者在民间传说的话本、杂剧的基础上创作而成的，它艺术地再现了农民起义的产生、发展、经过直至失败的过程，歌颂了以为首的起义英雄的反抗斗争精神，揭露了王朝朝政的黑暗腐败。
阅读下面的文字，完成4～6题。
话不絮烦，两个相别了。
林冲自到天王堂取了包裹，带了尖刀，拿了条花枪，与差拨一同辞管营，两个取路投草料场来。
正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。
林冲和差拨两个在路上，又没买酒吃处，早来到草料场外。
看时，一周遭有些黄土墙，两扇大门。
推开看里面时，七八间草屋做着仓廒，四下里都是马草堆，中间两座草厅。
到那厅里，只见那老军在里面向火。
差拨说道：“管营差这个林冲来替你回天王堂看守，你可即便交割。
”老军拿了钥匙，引着林冲分付道：“仓廒内自有官司封记，这几堆草，一堆堆都有数目。
”老军都点见了堆数，又引林冲到草厅上，老军收拾行李，临了说道：“火盆、锅子、碗碟都借与你。
高一语文练习题及答案
高一语文练习题1、下列加线字的注音有误的一项是（）A、昵(nì)称蹑( niè)手蹑脚扶弱济(jì)困数(shǔ)落B、差(chà)不多唠(láo)唠叨叨蓓(bèi)蕾倾(qīng泻C、砖砌（qiè）熨(yù)帖一幢(chuàng)新房唾（tuò）手可得D、锡鑞（là）玄(xuán)想抹(mā) 布掺(chān)杂2、下列各组词语中，有错别字的一项是（）A、宿命荒芜头绪身临其境B、暴躁落寞座落专心致志C、恍惚焦灼安详急于求成D、苍幽沧桑窸窣亘古不变3、下列各句中加点的成语使用正确的一项是（）A、这次在浦东的参观尽管浮光掠影，但是仍然留下了深刻的印象。
B、这则笑话，因为对旧中国办事推诿、漠不关心人民疾苦的“当事诸公”讽刺得很有力量，所以，在民间流传颇广，几乎家喻户晓。
C、要培植健康的金融市场，必须建立一套可以操作的法律、法规，从而能够有效打击在金融市场中翻云覆雨的“资金贩子”。
D、起伏的群山一座挨着一座，鳞次栉比，一直延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。
4、下列句子中有语病的一项是（）A、只是到了这时候，纷纭的往事才在我眼前幻现得清晰，母亲的苦难与伟大才在我心中渗透得深彻。
B、没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。
今晚却很好，即使月光也还是淡淡的。
C、如果我们像明天就会死去那样去生活，才是最好的规则。
D、这园中不单是处处都有过我的车辙，有过我的车辙的地方也都有过母亲的脚印。
二、文言基础知识5、下列加点字的读音全都正确的一项是（）A．赂秦（lù）暴霜露（bào）殆尽（dài）下咽（yàn）B．荆棘（jí）为国者（wéi）矗立（zhù）逦迤（yǐ）C．参差（cēn）酹江月（lèi）运载（zài）战舰（jiàn）D．摄影（shè）翘首而望（qiáo）挪动（luó）桅杆（wéi）6、下列各个句子中，含有通假字的一项是（）A．诸侯之地有限，暴秦之欲无厌B．奉之弥繁，侵之愈急C．几世几年，剽掠其人D．秦人不暇自哀，而后人哀之7、下列各句中，加点字的解释有误的一项是（）A．六国互丧，率赂秦耶（率：都、全）B．复道行空，不霁何虹（霁：下雨。
人教版xx年高一语文必修二全册同步练习含解析答案
人教版xx年高一语文必修二全册同步练习含解析答案人教版xx年高一语文必修二全册同步练习目录同步练习1荷塘月色同步练习2荷塘月色同步练习3故都的秋同步练习4故都的秋同步练习5囚绿记同步练习6囚绿记同步练习7《诗经》两首同步练习8《诗经》两首同步练习9离骚同步练习10离骚同步练习11孔雀东南飞并序同步练习12孔雀东南飞并序同步练习13诗三首同步练习14诗三首同步练习15兰亭集序同步练习16兰亭集序同步练习17赤壁赋同步练习18赤壁赋同步练习19游褒禅山记同步练习xx年人教版高一语文史必修fgg 同步练习同步练习1 荷塘月色(1)本同步练习共2页，满分50分，时间40分钟。
一、打牢语言基础(25分)1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是(3分)( D ) A．倩影(qiàn) 羞涩(sè) ．．B．袅娜(nuó) 畸形(jī) ．．C．敛裾(liǎn) 数落(shǔ) ．．D．独处(chǔ) 藻饰(zǎo) ．．笼着(lónɡ) 含情脉脉(mò) ．．颤动(zhàn) 蓊蓊郁郁(wěnɡ) ．．丛生(cōnɡ) 不屑一顾(xiè) ．．乍看(zhà) 令人咋舌(zé) ．．【解析】 A项，笼：lǒnɡ；B项，颤：chàn；C项，丛：cónɡ。
2．下列句子中加点的成语，全部正确的一项是(3分)( D )①芯片领域的一位专家说：“中国芯片的发展必须要两条腿走路，既坚持自主创新，寻求突破，把大国重器掌握在自己手里，同时又要开放合作，抛砖引玉。
”．．．．②在芯片研发上，我们要瞄准世界上最先进的技术，亦步亦趋，最后完成超越。
．．．．③为招揽中国游客，春节期间，全球商家打出种类繁多的“春节牌”，红灯笼、生肖狗等中国元素在国外的大街小巷俯拾即是。
．．．．④苏轼将自己的深情厚谊和仕途坎坷的身世之慨倾注于几首悼亡词中，流露出无限的凄凉伤感之情，感人肺腑，令人不忍卒读。
高一语文练习题及答案
高一语文练习题及答案练习能够帮助高一学生学好语文课本中的内容，因此做好练习至关重要，下面是店铺给大家带来的高一语文练习题，希望对你有帮助。
高一语文像山那样思考练习题及答案1.下列加点的字注音全都正确的一项是( )A.嗥叫(háo)兆头(shào)迸发(bèng)B.驯服(xún) 蔑视(miè) 挑战(tiǎo)C.饿殍(fú) 艾蒿(hāo) 蠕动(rú)D.嬉戏(xī) 疲惫(bèi) 扳机(bǎn)提示：“兆”“驯”“殍”读音错误。
答案：D2.改正下列句中的错别字。
(1)在一秒钟之内,我们就把枪弹上了膛,而且兴奋的程度高于准确:怎样往一个徒峭的山坡下瞄准,总是不大清楚的。
( )(2)我看见过许多刚刚失去了狼的山的样子,看见南面的山坡由于新出现的弯弯曲曲的鹿径而变得皱皱吧吧。
( )(3)我现在想,正像当初鹿群在对狼的极度恐惧中生活着那样,那一座山将要再对它的鹿的极度恐惧中生活。
( )(4)当一只被狼拖去的公鹿在两年或三年就可得到补偿时,一片被太多的鹿拖疲惫了的草原,可能在几十年里都得不到复源。
( ) 提示：本题考查对课文中重点字形的识记。
答案：(1)徒——陡(2)吧吧——巴巴(3)再——在(4)源——原3.给下列句子的空缺处加上标点。
我们看见一只雌鹿当时我们是这样认为正在涉过这条急流它的胸部淹没在白色的水中当它爬上岸朝向我们并摇晃着它的尾巴时我们才发现我们错了这是一只狼提示：本题考查标点符号的相关知识。
答案：————，。
，，：。
4.下列各组词语中，没有错别字的一组是( )A.荡漾预言拾遗B.内涵圈套腐乱C.撕鸣瞄准复原D.枪堂鞍角皱巴提示：B项，乱—烂;C项，撕—嘶;D项，堂—膛。
答案：A高一语文赤壁赋练习题及答案1.指出下列文句的修辞手法。
(1)诵明月之诗，歌窈窕之章。
( )(2)白露横江，水光接天。
( )(3)余音袅袅，不绝如缕。
高一语文寒假作业同步练习题现在进行时被动语态含解析
现在进行时被动语态1．At present, lots of food and medicine are being _______（运输) from all over the world to the earthquake—stricken areas. (根据汉语提示单词拼写）【答案】transported【详解】考查被动语态.句意：目前，大量的食品和药品正从世界各地运往地震灾区.根据汉语提示“运输”以及上文are being提示，这是现在进行时的被动语态，此处应填动词的过去分词形式，表示被动,故填transported。
2．Firefighters took action___________（立即) to stop the blaze spreading. （根据汉语提示单词拼写）【答案】immediately【详解】考查副词.句意：消防队员立即采取行动阻止火势蔓延。
分析句子成分可知，所设空处作状语修饰动词短语took action,意为“立即采取行动”，故应用副词，故填immediately。
3．The country's economic problems are largely ___________（因为）to the weakness of the recovery。
(根据汉语提示单词拼写）【答案】due【详解】考查固定短语。
句意:该国的经济问题很大程度上是因为经济复苏乏力.“因为”是介词短语due to，故填due。
4．Alaskan Eskimos believe that every ___________(活的）___________(生物)possesses a spirit。
(根据汉语提示单词拼写）【答案】living creature【详解】考查形容词和名词。
阿拉斯加的爱斯基摩人认为每个活着的动物都有灵魂。
根据中文提示“生物”,以及上文every可知，第二个空填名词作从句中的主语。
高一语文必修下册同步备课系列第一单元专项练习(文言文课内外)(解析版)
第一单元专项练习（文言文课内外）课内篇（一）阅读下面的文言文，完成下面小题。
子路、曾皙、冉有、公西华侍．坐。
子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。
居则曰：‘不吾知也。
’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥谨．．；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。
”夫子哂之。
“求，尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。
如其礼乐，以俟君子。
”“赤，尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。
宗庙之事，如会同．．，端章甫．．．，愿为小相焉。
”“点，尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。
”子曰：“何伤乎？亦各言其志也！”曰莫春者春服既成冠者五六人童子六七人浴乎沂风乎舞雩咏而归夫子喟然叹曰吾与点也三子者出曾皙后曾皙曰：“夫三子者之言何如？”子曰：“亦各言其志也已矣！”曰：“夫子何哂由也？”曰：“为国以礼，其言不让，是故哂之。
唯求则非邦也与？安见方六七十，如五六十，而非邦也者？唯赤则非邦也与？宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？”（节选自《论语·先进篇》）1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．莫春者/春服既成冠者/五六人童子/六七人浴乎/沂风乎舞/雩咏而归/夫子喟然叹曰/吾与点也/三子者出/曾皙后/B．莫春者/春服既成冠者五六人童子/六七人浴乎/沂风乎舞雩/咏而归/夫子喟然叹曰/吾与点也/三子者出/曾皙后/C．莫春者/春服既成/冠者五六人/童子六七人/浴乎沂/风乎舞雩/咏而归/夫子帽然叹曰/吾与点也/三子者出/曾皙后/D．莫春者/春服既成/冠者五六人/童子六七人/浴乎沂/风乎舞/雩咏而归/夫子喟然叹曰/吾与点也/三子者出/曾皙后/2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A．侍：陪侍，陪站在尊长身边。
《论语》中单用“侍”，指孔子坐着，弟子站着；“侍坐”指孔子和弟子都坐着。
B．饥馑：泛指灾荒年。
高一语文同步课时练习-《短歌行》
【基础知识】1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（ ）提到桃花源，许多人会联想到瓦尔登湖。
真实的瓦尔登湖，早已成为 的观光胜地，梭罗的小木屋前也经常聚集着 的游客，不复有隐居之地的气息。
然而虚构的桃花源一直就在我们的心中，哪怕 在人潮汹涌的现代城市，也可以获得心灵的宁静。
A ．名闻遐迩闻风而至 杂居 B ．名噪一时闻风而至 栖居 C ．名噪一时纷至沓来 杂居 D ．名闻遐迩 纷至沓来 栖居2．下列各句中，“以”字的用法不同于其他三项的一项是( )A ．何以．解忧B ．慨当以．慷C ．不用，则以．纸帖之 D ．今以．蒋氏观之，犹信 3．从词类活用的角度看，不同于其他三项的一项是( )A ．月明星稀，乌鹊南．飞 B ．榆柳荫．后檐 C ．鼓瑟．吹笙 D ．周公吐哺，天下归．心高一语文上册同步课时练习短歌行4．下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是（）A．食野之．苹友人惭，下车引之．B．何以．解忧诚宜开张圣听，以．光先帝遗德C．何．时可掇同予者何．人D．但为．君故北冥有鱼，其名为．鲲5．下列句子中，句式与例句不同的一项是（）例句：何陋之有A．吾谁与归B．何以战C．何以解忧D．狗吠深巷中6．下列命《短歌行》的赏析，不正确一项是（）A．“对酒当歌，人生几何”，这两句慨叹人生短暂，但联系全诗看，并未流露出消极情绪。
B．作者当时虽然在畅饮豪歌，却并没能排解心中求才立业的忧思。
C．“乌鹊”是作者自喻，“何枝可依”表露了作者徘徊歧路、无处可投的苦闷心情。
D．周公以至诚之心招纳贤才，作者认为要建立统一大业，就要像周公那样热切殷勤地接待贤才。
【文本阅读】一、阅读《短歌行》，完成下面小题。
短歌行曹操对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。
何以解忧？唯有杜康。
青青子衿，悠悠我心。
但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉用相存。
语文同步轻松练习答案整理
语文同步轻松练习答案整理学习，学习，再学习!学，然后知不足。
每一门科目都有自己的学习方法，但其实都是万变不离其中的，也是要记、要背、要练的。
下面是小编给大家整理的一些语文同步练习的答案，希望对大家有所帮助。
高一年级语文同步练习题及答案一、基础巩固1.下列句子中没有通假字的一项是()A.使工以药淬之B.卒起不意C.燕王诚振怖大王之威D.往而不反者【解析】B项，“卒”通“猝”;C项，“振”通“震”;D项，“反”通“返”。
【答案】A2.对下列两组句子中加点词的意义与用法判断正确的一项是()①微夫人之力不及此②微太子言，臣愿得谒之③顾计不知所出耳④荆轲顾笑武阳A.①②不同，③④相同B.①②不同，③④也不相同C.①②相同，③④相同D.①②相同，③④不相同【解析】①②副词，假如没有;③副词，只是;④动词，回头看。
【答案】D3.(对应本课“重难突破”第1题)下列句子中词类活用情况与例句中加点词的用法相同的一项是()例句：乃遂收盛樊於期之首，函封之A.轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂B.又前而为歌C.皆白衣冠以送之D.秦武阳色变振恐，群臣怪之【解析】例句与A项皆为名词作状语;B项，方位名词作动词;C项，名词作动词;D项，形容词的意动用法。
【答案】A4.下列句中加点词与现代汉语相同的一项是()A.樊将军以穷困来归丹B.今行而无信，则秦未可亲也C.吾每念，常痛于骨髓D.愿大王少假借之【解析】A项，“穷困”，古义为“走投无路，陷入困境”;今义为“生活贫穷，经济困难”。
B项，“无信”，古义为“没有信物”;今义为“不讲诚信，无信用”。
D项，“假借”，古义为“宽容、原谅”;今义为“利用某种名义、力量等来达到目的”。
【答案】C5.对下列各句句式特点的判断不正确的一项是()A.太子及宾客知其事者(状语后置句)B.群臣侍殿上者(定语后置句)C.此臣日夜切齿拊心也(判断句)D.而燕国见陵之耻除矣(被动句)【解析】A项应为定语后置句。
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高一年级语文同步练习题及答案【导语】高一新生要作好充分思想准备，以自信、宽容的心态，尽快融入集体，适应新同学、适应新校园环境、适应与初中迥异的纪律制度。
记住：是你主动地适应环境，而不是环境适应你。
由于你走向社会参加工作也得适应社会。
以下内容是作者为你整理的《高一年级语文同步练习题及答案》，期望你不负时光，努力向前，加油！【篇一】一、基础巩固1．下列句子中没有通假字的一项是()A．距关，毋内诸侯B．旦日不可不蚤自来谢项王C．度我至军中，公乃入D．张良出，要项伯【解析】A项，“距”通“拒”；B项，“蚤”通“早”；D项“要”通“邀”。
【答案】C2．下列各句中加点词的活用现象与其他三项不同的一项是()A．籍吏民B．沛公军霸上C．范增数目项王D．先破秦入咸阳者王之【解析】D项为名词的使动用法，A、B、C三项均为名词作动词。
【答案】D3．下列各句中加点词语的意思与现代汉语相同的一项是()A．备他盗之出入与非常也B．沛公居山东时C．沛公奉卮酒为寿，约为婚姻D．财物无所取【解析】A项，古义：意外的变故；今义：副词，十分，极。
B项，古义：指崤山以东，也就是函谷关以东地区；今义：指山东省。
C项，古义：儿女亲家；今义：结婚的事，夫妻关系。
【答案】D4．下列各组加点虚词的意义和用法完全相同的一组是()A.①乃令张良留谢②良乃入，具告沛公B.①项伯杀人，臣活之②愿伯具言臣之不敢倍德也C.①臣与将军戮力而攻秦②拔剑撞而破之D.①谁为大王为此计者②何辞为【解析】A项，均为副词，于是，就。
B项，①代词，他，指项伯；②助词，用于主谓之间，取消独立性，不译。
C项，①连词，表修饰；②连词，表承接。
D项，①介词，替；②句末语气词，呢。
【答案】A★5.(对应本课“重难突破”第1题)下列文言句式与其他三项不同的一项是()A．若属皆且为所虏B．客作甚者C．沛公安在D．大王来何操【解析】A项，被动句；B、C、D三项均为宾语前置句。
【答案】A二、课内浏览浏览下面的文言文，完成第6～10题。
于是张良至军门见樊哙。
樊哙曰：“本日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。
”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。
”哙即带剑拥盾入军门。
交戟之卫士欲止不内。
樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。
哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。
项王按剑而跽曰：“客作甚者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。
”项王曰：“壮士！——赐之卮酒。
”则与斗卮酒。
哙拜谢，起，立而饮之。
项王曰：“赐之彘肩。
”则与一生彘肩。
樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。
项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。
怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。
’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。
故遣将守关者，备他盗出入与非常也。
劳累而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。
窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。
”樊哙从良坐。
坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。
6．下列各句中加点词说明毛病的一项是()A．其意常在沛公也意：心意B．交戟之卫士欲止不内止：停止C．头发上指上：向上D．杀人如不能举举：尽【解析】止：禁止，使……止。
【答案】B7．下列各句中，加点虚词的意义与用法相同的一项是()A.天下皆叛之夫秦王有虎狼之心B.以待大王来常以身翼蔽沛公C.拔剑切而啖之而听细说，欲诛有功之人D.怀王与诸将约曰欲呼张良与俱去【解析】A项，代词，他/助词，的。
B项，连词，来/介词，用。
C项，连词，表示顺承关系/连词，表示转折关系。
D项，均为介词，说明为“和”。
【答案】D8．下列各句中，全能体现樊哙“勇”和“谋”的一项是()①哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。
”②樊哙侧其盾以撞，卫士仆地③拔剑切而啖之④项王未有以应⑤樊哙从良坐A．①②③B．②④⑤C．①③⑤D．②③④【解析】①体现的是“忠”，⑤与“勇”和“谋”无关。
【答案】D9．下列对本段文字的内容分析，不正确的一项是()A．在刘邦、项羽的矛盾冲突中，作者挑选了樊哙闯帐、面斥项王的情节，通过描写其言语来反应其心情，描写其神态来刻画其性情。
B．樊哙不仅大胆，而且有智谋，他为刘邦的辩解和对项羽的指责，体现了他的聪明。
C．“闯帐”进程中的行动描写以及入帐后“瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂”的情态描写，主要表现了樊哙粗鲁鲁莽的性情特点。
D．项王“按剑而跽”是一种戒备的姿势。
他对樊哙的指责无言以对，体现了他不善于随机应变的缺点。
【解析】在当时的特定情形下，樊哙的行动只能说是“果敢作为”，不能说“粗鲁鲁莽”。
【答案】C10．请将文言文浏览材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)交戟之卫士欲止不内。
樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。
译文：________________________________________________________(2)夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。
译文：__________________________________________________________【答案】(1)持戟交叉守卫军门的卫士想禁止他进去。
樊哙侧过盾牌撞击，卫兵跌倒在地上。
(2)那秦王有像虎狼一样的心肠，杀人如恐不能杀尽，处罚人如恐不能用尽酷刑，所以天下人都背叛了他。
三、课外浏览浏览下面的文言文，完成11～15题。
项籍者，下相人也，字羽。
初起时，年二十四。
其季父项梁，梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。
项氏世世为楚将，封于项，故姓项氏。
项籍少时，学书不成，去；学剑，又不成。
项梁怒之。
籍曰：“书足以记名姓而已。
剑一人敌，不足学，学万人敌。
”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。
项梁尝有栎阳逮①，乃请蕲狱掾曹咎书抵栎阳狱掾司马欣，以故，事得已。
项梁杀人，与籍避仇于吴中。
吴中贤士大夫皆出项梁下。
每吴中有大繇役及丧，项梁常为主办，阴以兵法部勒宾客及子弟，以是知其能。
秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。
籍曰：“彼可取而代也。
”梁掩其口，曰：“毋妄语，族矣！”梁以此奇籍。
籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟皆已惮籍矣。
秦二世元年七月，陈涉等起大泽中。
其九月，会稽守通谓梁曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。
吾闻先即制人，后则为人所制。
吾欲发兵，使公及桓楚将。
”是时桓楚亡在泽中。
梁曰：“桓楚亡，人莫知其处，独籍知之耳。
”梁乃出，诫籍持剑居外待。
梁复入，与守坐，曰：“请召籍，使受命召桓楚。
”守曰：“诺。
”梁召籍入。
须臾，梁眴籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔剑斩守头。
项梁持守头，佩其印绶。
门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。
一府中皆慑伏，莫敢起。
梁乃召故所知豪吏，谕以所为起大事，遂举吴中兵。
使人收下县，得精兵八千人。
梁部署吴中豪杰为校尉、侯、司马。
有一人不得用，自言于梁。
梁曰：“前时某丧，使公主某事，不能办，以此不任用公。
”众乃皆伏。
于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。
(《史记•项羽本纪》)【注】①栎阳逮：因案件牵连被栎阳县捕去。
11．下列语句中加点的词语，说明不正确的一项是()A．略知其意，又不肯竟学略：大致B．以故，事得已故：原因C．阴以兵法部勒宾客及子弟阴：暗中D．吾欲发兵，使公及桓楚将将：将领【解析】将：动词，统领军队。
【答案】D12．下列各组中加点虚词的意义和用法相同的一组是()A.封于项擅长臣B.梁以此奇籍不及召下兵，以故荆轲逐秦王C.独籍知之耳愿伯具言臣之不敢倍德也D.于是项梁乃教籍兵法问今是何世，乃不知有汉【解析】两个“以”都是介词，由于。
A项，第一个“于”，在；第二个“于”，比。
C项，第一个“之”是代词，代“桓楚在何处”这件事；第二个“之”是助词，用于主谓之间，取消句子独立性。
D项，均为副词。
第一个“乃”是“于是、就”的意思；第二个“乃”是“却、竟然”的意思。
【答案】B13．下列语句全部表现项羽有大志、有勇力的一组是()①学书不成，去；学剑，又不成②剑一人敌，不足学，学万人敌③籍曰：“彼可取而代也。
”④吾闻先即制人，后则为人所制⑤力能扛鼎，才气过人⑥籍所击杀数十百人A．①②⑤⑥B．②③⑤⑥C．①③④⑥D．②③④⑤【解析】①是写项羽缺少坚持的精神；④是太守说的话。
【答案】B14．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()A．项籍小的时候，学写字、学武艺都没学成，学兵法也浅尝辄止，中途而废。
B．秦始皇巡游会稽时，项籍竟然敢说将来可以取代他，可见项籍少怀壮志，抱负非凡，所以项梁认为他不平常。
C．项籍年轻时虽然对读书识字没多大爱好，但他身材高大，才能、勇气、胆识超出常人，周围的人都怕他。
D．陈涉起义后，项籍立刻带领项梁起事，砍下郡守的头，杀掉上百个郡府的侍从、护卫，收取属县的壮丁，用兵力降服了地方。
【解析】D项中“项籍立刻带领项梁起事”毛病，应为项梁带领项籍，也不是立刻起事。
【答案】D15．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。
译文：___________________________________________________________(2)虽吴中子弟皆已惮籍矣。
译文：___________________________________________________________(3)吾闻先即制人，后则为人所制。
译文：___________________________________________________________【答案】(1)项梁的父亲是楚国的将领项燕，就是被秦将王翦所杀的那个人。
(2)即便是吴中当地的年轻人，也都很恐惧他。
(3)我听说，做事情占先一步就可以控制别人，落后一步就要被人控制。
【参考译文】项籍，是下相人，字羽。
开始起兵反秦的时候，年龄二十四岁。
他的叔父是项梁，项梁的父亲是楚国的将领项燕，就是被秦将王翦所杀的那个人。
项氏世代做楚国的将领，被封在项地，所以姓项。
项籍少年时，学习认字写字没有完成，便舍弃了；又学习击剑等武艺，也没有学成。
项梁对他很动气。
项籍却说：“写字，能够用来记姓名就行了。
剑术，只能抵挡一个人，不值得学，要学习能抵挡成千上万人的本领(即兵法)。
”于是项梁就传授项籍兵法，项籍非常高兴，大致了解兵法的意思，又不肯完成学业。
项梁曾经因案件牵连被栎阳县捕去，于是请蕲地的狱掾曹咎写信给栎阳狱掾司马欣，由于这个原因，事情才得以停息。
项梁杀了人，和项籍一起逃到吴中避仇。
吴中有才能的上层人士，(才能)都在项梁之下。
每当吴中有大规模的徭役以及丧葬事宜时，项梁常常为他们主持办理，暗中用兵法部署束缚宾客和吴中青年，根据这个了解他们的能力。
秦始皇游玩会稽郡，渡浙江时，项梁和项籍一块儿去观看。