苏教版一年级下册数学第六单元课堂作业设计
苏教版小学数学一年级下册第六单元精品教学课件：两位数加两位数(进位)
1
90
试一试
43＋48 = 91
43 +48
1
91
1、幼儿园有70名小朋友。把下面这些苹果 分给小朋友，每人分一个，够吗？
73＞70
46＋27 =73（个）
2、看图列式计算。
36＋29= 65（元）
36 +29
1
65
2、看图列式计算。
48＋33= 81（元）
48 +3 3
1
81
3、用竖式计算。
49 + 18
57
9 + 61 1
70
注意9表示9个一，所以 要和个位上的1对齐。
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两位数加两位数（进位）
2.用竖式计算。
35＋47 =82 35
+ 41 7 82
42＋38 = 80 42
+ 31 8 80
14＋56 = 70 14
+ 51 6 70
26＋15 =41 26
+11 5 41
74＋19 = 93 74
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练习十三（1）
4. 我们一共领
走44袋。
还剩28袋。
原来有多 少袋牛奶？
领走的袋数+还剩的袋数=原来有的袋数
44+28=72（袋）
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练习十三（1）
5.一年级一班有男生18人，女生19人。每 人借一本书看，40本够不够？
一共的人数：18+19=37（人） 37人需要借37本书， 37本﹤40本 答：40本够。
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6.3笔算两位数加两位数（进位）
学习目标
1.初步经历在具体情景中提出问题和解决问题的过 程，探索两位数加两位数（进位加）的方法；熟 练掌握进位加竖式计算。 2.发展计算能力、动手操作能力、合作交流能力， 以及解决问题的能力。
苏教版一年级数学下册第六单元 第6课时 两位数减两位数(退位减)
【教学内容】两位数减两位数的退位减
【教学要求】
1、进一步掌握笔算两位数减两位数竖式的写法。
2、初步理解并掌握两位数减两位数退位减法的计算方法。3、 Nhomakorabea力训练点。
4、会用竖式正确的计算两位数减两位数的退位减法。
5、通过抽象概括笔算减法的法则，培养学生初步的抽象概括能力。
【重点难点】教学重点：
正确笔算退位减法。
教学难点：
弄清笔算退位减法的算理。
【集体备课】
【二次备课】
【三次备课】
【教学过程】
一、创设情景
出示挂图 说说图上画意 怎么来解决这个问题
二、探究新知
1、教学例题
师问：小星比小梅多多少张？你能列算式吗？50-26
可以小朋友用小棒和计数器帮忙
全班交流 上台演示
如果用竖式该怎么做？让学生独立思考。
结合板书问，个位上0-6不够，怎么办？
强调：在减十位上的数时，可别忘了先减去退去的1。
2、试一试
交流时让学生说出计算过程。
3、小组交流讨论：你能说说笔算减法要注意什么？
3、巩固练习，内化新知
想想做做1 2 3
四、全课总结
今天学习了什么？你有哪些收获？掌握了哪些新本领？
【学习目标达成评析】
苏教版一年级下册数学第六单元课件
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练习十一（2）
2.
59+5= 64
73+8= 81
5+75= 80
9+42= 51
7+54= 61 56+4= 60 24+60=84 4+27= 31 32+8= 40 67+6= 73 48+5= 53 16+4= 20
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练习十一（2）
3.先说出得数是几十多，再计算。
32+20= 52 6+52= 58 65+6= 71 7+85= 92 55+8= 63 五十多 五十多 七十多 九十多 六十多
七十多
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练习十一（2）
巩固练习 1.
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练习十一（2）
1.
41+9=50 28+9=37 66+399=+795=48 53+97=46+29=83 32+9=4417+9=56
返回
练习十一（2）
1.
41+8=49 28+8=36 66+389=+784=47 53+87=46+18=82 32+8=4407+8=55
6 ＋ 55 = 61 4 ＋ 46 = 50
72 ＋ 8 = 80 6 ＋ 16 = 22
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两位数加一位数（进位）
4.盒子里原来有37张
，又放进3张。现在一共有多少张？
37 ＋ 3 = 40（张）
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两位数加一位数（进位）
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
计算两位数加一位数（进位）要注意些 什么？ 先把个位上的数相加，再用它们的和与十 位上的数相加。 满10进1
苏教版一年级数学(下册)第六单元计划
内容安排
课时数
起止日期
备注
例题
练习题
P76例题
“试一试”“想想做做”练习十
4
5月17日—5月22日
P80例题
“试一试”“想想做做”练习十一
6
5月23日—5月30日
P85例题
“试P89例题
“试一试”“想想做做”练习十三
4
6月5日—6月8日
复习、自我检测
4
6月11日—6月14日
教学目标
1．使学生在能比较熟练地口算100以内不进位加和不退位减的基础上，能比较熟练地口算和在100以内的两位数加一位数的进位加法和两位数减一位数的退位减法。
2．使学生在会笔算100以内不进位加和不退位减的基础上，探索竖式计算中进位加和退位减的方法，会笔算和在100以内的两位数加、减两位数的进位加法和退位减法；进一步理解笔算加、减法规定从个位算起的合理性，从而能自觉依照这一顺序进行笔算。
苏教版一年级数学（下册）第六单元计划
教
材
简
析
本单元主要教学100以内的进位加法和退位减法的口算和笔算。虽然学生已经理解了相同数位的数相加、减的算理，但由于这部分加法涉及到进位，减法涉及到退位，使计算的难度有所增加，所以这部分教材不仅对口算加、减法分开编排，而且对笔算加、减法也采用分开编排的方式呈现。具体地说，本单元分四段安排教学内容：第一段教学两位数加一位数(进位)的口算，第二段教学两位数减一位数(退位)的口算，第三段教学两位数加两位数(进位)的笔算，第四段教学两位数减两位数(退位)的笔算。每段后面各安排一个练习，单元后面安排了复习。最后还安排了实践活动《假日小队》。
【数学】苏教版数学一年级下册第六单元《100以内的加法和减法(二)》(含答案)
苏教版数学一年级下册第六单元《100以内的加法和减法（二)》（含答案) 学校:___________姓名：___________班级：___________等级：___________一、选择题（将正确答案的序号填在括号里)（10分)1．（2分）明明有18个气球，比芳芳多9个，芳芳有（）个气球．A．27 B．9 C．162．（2分）下面算式中，有（）个算式的结果比50大。
42＋17 77－43 24＋27A．0 B．1 C．2 D．33．（2分）聪聪有18枚邮票，明明的邮票数和聪聪差不多，他们一共可能有多少枚邮票？A．20枚B．38枚C．86枚4．（2分）如果75＋□的和是八十多，□里应填怎样的数？（）A．比5小的数B．5 C．比5大的数5．（2分）如果54+1的和比70多,里是一个( )数。
A．比6小的 B．等于6的 C．比6大的二、填空题（共31分)6．（2分）“47+36”得数的十位上是____,“88-36”得数的十位上是____。
7．（3分）_____比46少5； 65比27多_____；比38多6的数是____。
8．（3分）在括号里填上适当的数：（）+12=20 48-（）=28 （）-16=169．（2分）一个加数是18，另一个加数是30，和是_____。
被减数是76，减数是52，差是_____。
10．（4分）在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
53+6○6+53 32+40○32+3046+20○46-20 29 + 57○31 + 1511．（3分）原有80 辆75 辆_____辆卖出56 辆_____辆36 辆还剩_____辆28 辆16 辆12．（5分）83连续减9：83，（_____），（_____），（_____），（_____），（_____）．13．（4分）估一估，下面各题的得数分别是几十多，填写在上。
55-7 ____十多 23+32 ____十多 18+63 ____十多 72-24 ____十多14．（5分）看图填空。
苏教版一年级下册数学课件-第六单元第3课时 两位数减一位数(退位)(共30张PPT)
错在十位上多加了1。
确的是 ＋
13 1
69
＋ 5 错在相同数位上的数没有 4 898
＋5 1
对齐。正确的是 5 3
3.用竖式计算。
36＋57＝93 32＋58＝90 74＋19＝93 8＋29＝37
36 + 5₁ 7
93
32 + 5₁ 8
90
74 + 1₁ 9
93
29 + ₁8
37
7＋33＝40 33 + ₁7 40
我有34枚邮 票。
我有16 枚邮票。
两人一共有多少枚？
我有34 枚邮票。
我有 16枚 邮票。
34＋16 = （ ） 先用小棒摆一摆或用计数器拨一拨，再想想用竖式
怎样计算。
34＋16 =50 (枚)
10个一是 1个十。
十个 34 ＋ 11 6 50
探究点 和是非整十数的两位数加两位数（进位）Leabharlann 小试牛刀（教材P85试一试）
53
13＋29＝42
13 + 2₁ 9
42
26＋5＝ 31
26 + ₁5
31
49＋27＝76
49 + 2₁ 7
76
74＋17＝ 91
74 + 1₁ 7
91
归纳总结：
和是整十数的两位数加两位数（进位）的 笔算方法: 从个位加起，个位相加满10，向十位 进1，个位写0。和是非整十数的两位数（进位） 的笔算方法：相同数位对齐，从个位加起，个 位相加满10，向十位进1。
3. 学校要在一条大路的两边各栽 25 棵树，一共需要多少棵树 苗？
25 ＋ 25 = 50（棵）
苏教版一年级下册数学 第六单元《练习十一(2)》(课件)
6＋6 12＋6 18＋6 24＋6 30＋6
36＋6
（2）8，16，24，32，（ 40 ），（48），（56）。
（3）9，18，27，36，（45），（54），（63）。
从右表里找出两个数，使它们的和等于
32，可以怎样找？你能从中找出两个数， 使它们的和等于33吗（？找不到）
苏教版小学数学一年级下册第六单元
练 习 十一 （2）
口算。
53＋4＝ 57 53＋7＝ 60
1＋17＝ 18 6＋17＝ 23
45＋2＝ 47 45＋9＝ 54
46＋2＝ 48 46＋8＝ 54
41
50
28
37
39
48
9＋ 66 ＝ 75
74
83
53
62
47
56
32
41ห้องสมุดไป่ตู้
41
49
28
36
39
47
8＋ 66 ＝ 74
和等于32的算式有：
3＋29 5＋27
9＋23 单数
13＋19
7＋25 15＋17 单数＋单数＝双数 单数＋单数≠单数
＝一共的
一共收了多少个萝卜？
15 ＋9 ＝24（个）
我买一个玩具 娃娃和一只小鹿。
我买一只玩具 熊和一盒积木。
小兰应付多少元？ 16＋4＝20（元）
小玉应付多少元？
我买一个机器人 和一只玩具熊。
三人各应付多少元？
9＋38＝47（元）
小青应付多少元？ 25＋9＝34（元）
找规律填数。
6 ＋6 6 ＋66＋＋66 ＋66＋＋66 ＋6 ＋66＋＋66＋6 ＋66＋＋66＋＋66 ＋6 ＋6 ＋6 ＋6
苏教版一年级数学下册第三单元《练习六》教学设计
苏教版一年级数学下册第三单元《练习六》教学设计一. 教材分析苏教版一年级数学下册第三单元《练习六》主要内容包括：千以内的加法和减法运算。
通过本节课的学习，学生将掌握千以内的加法和减法运算方法，能够正确进行计算，并能够灵活运用所学的知识解决实际问题。
二. 学情分析一年级的学生已经掌握了百以内的加法和减法运算，对数学运算有一定的认识和理解。
但是，对于千以内的加法和减法运算，学生可能还存在一定的困难，需要通过练习来进一步巩固和提高。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够掌握千以内的加法和减法运算方法，能够正确进行计算。
2.过程与方法：学生能够通过练习，提高计算能力，能够灵活运用所学的知识解决实际问题。
3.情感态度价值观：学生能够对数学产生兴趣，培养学生的自主学习能力。
四. 教学重难点1.教学重点：学生能够掌握千以内的加法和减法运算方法，能够正确进行计算。
2.教学难点：学生能够灵活运用所学的知识解决实际问题。
五. 教学方法采用情景教学法、游戏教学法和分组合作法，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂活动，通过自主探究、合作交流，培养学生的动手操作能力和解决问题的能力。
六. 教学准备1.教师准备：教师需要提前准备练习题，准备教学课件和教学道具。
2.学生准备：学生需要提前复习相关的知识，准备好练习本和文具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过创设情境，如小动物比比赛，引出千以内的加法和减法运算。
引导学生思考和讨论，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师通过课件和实物展示，呈现千以内的加法和减法运算的例子，引导学生观察和分析，总结运算的方法和规律。
3.操练（10分钟）学生分组进行练习，教师给予指导和反馈。
学生通过实际操作，巩固所学的知识，提高计算能力。
4.巩固（10分钟）教师设计一些游戏和竞赛活动，让学生在轻松愉快的氛围中，进一步巩固和提高所学的知识。
5.拓展（10分钟）教师给出一些实际问题，引导学生运用所学的知识进行解决。
苏教版一年级数学下册单元练习 第六单元
4. 按要求接着算。
(1) 80连续减9：80、71、( 62 )、( 53 )、( 44 )、( 35 )。 (2) 80连续减8：80、72、( 64 )、( 56 )、( 48 )、( 40 )。 (3) 80连续减7：80、73、( 66 )、( 59 )、( 52 )、( 45 )。
5. 在 里填“＞”“＜”或“＝”。
第11课时 两位数减两位数(退位)
1.
35
2. 用竖式计算。 80－26
54
38－19
19 竖式略
45
43－19
24
56－27
29
36
14
61－16
45
98－29
69
3. 数学医院。(对的画“ ”，错的画“ ”，并在旁边订正) 4. 算一算，连一连。
5. 踢毽子。
9. △和○各表示什么数字？
△○－△＝48
△＝( 5 )
○＝( 3 )
解析：如果是不退位减法，那么△＝4，想几减4等于8，不存在这样的
一位数；如果是退位减法，那么 △＝5，想十几减5等于8，13－5＝8，
所以○＝3。
第8课时 两位数加两位数(进位)
1.
81
2. 用竖式计算。 36＋49
85
17＋37
4 4 ＋7
5 0 ＋3
6＋4 5
解析：4□＋7，要使得数是五十多，个位相加最小是11，方框里最小 填4；5□＋3，要使得数是五十多，个位相加不能满十，方框里最小 填0；6＋4□，要使得数是五十多，个位相加最小是11，方框里最小 填5。
第4课时 两位数减一位数(退位)
1. 算一算，填一填。
47
40 10 7
7.
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第1课时两位数加一位数（进位）1、圈一圈，算一算。
2、填一填。
（1）（2）3、现在盘子里有多少粒豆子？4、图书馆。
（1）《儿童画报》和《连环画》一共有多少本？（2）《故事书》和《连环画》一共有多少本？（3）《故事书》比《儿童画报》多多少本？5、育才小学一年级的同学参观野外拓展活动。
其中男生有39人，女生有6人，一共有多少人参加这次野外拓展活动？6、爸爸今年多少岁？7、小丽在计算一个数加37时，不小心用墨水弄脏了纸，只剩下一个7，这样得到的结果是13。
原来正确的结果是多少？第2课时练习十一（1）一、先圈一圈，再计算。
36 ＋4＝先算（）＋（）＝（）再算（）＋（）＝（）二、直接写得数。
26＋5＝ 69＋4＝ 83＋9＝2＋29＝ 6＋47＝ 48＋2＝25＋7＝ 3＋38＝ 54＋8＝三、括号里哪一个得数对？把对的圈出来。
46＋8＝（ 44 54 ）3＋29＝（ 59 32 ）15＋7＝（ 22 85 ）56＋4＝（ 50 60 ）四、在“○”填上“＞”、“＜”或“＝”。
4＋36○42 76－30○4629＋5○35 68－7○6846○38＋9 49○38＋9五、连续加8，将每次算出的结果写在“（）”里。
8、16、（）、（）、（）、（）、（）六、解决问题。
1. 被小明借走85本故事书后，还剩6本。
故事书原来有多少本？2. 树上原来有25只鸟，又飞来了8只。
现在一共多少只？3. 搬走50盆花，还剩8盆，花坛里原来有多少盆花？七、拓展运用。
二年级（1）班有42个学生，（2）班有45个学生，开学后又转来5个新同学，怎样分才能使两班的学生人数相等？第3课时练习十一（2）一、聪明的邮递员,请把错误的卡片圈出来。
二、我们来打保龄球，把得数相同的保龄球和球瓶涂上相同的颜色。
三、快乐的星期天。
二（2）中队来了多少人？□○□＝□（人）四、我会自己打印文件了。
五、请把算式填在合适的位置上。
六、估一估，数一数，算一算。
捐花总数是多少盆？□○□＝□（盆）第4课时两位数减一位数（退位）1、算一算，填一填。
（1）50－8＝（）先算（）－（）＝（），再算（）＋（）＝（）。
（2）25－7＝（）先算（）－（）＝（），再算（）＋（）＝（）。
2、森林医生。
47－9＝48改正：65－7＝62改正：3、填表格。
被减数84 73 54 36 42 68 减数 6 8 9 7 5 9 差4、摘苹果。
（连一连）5、解决问题。
（1）学校体育室里有24个足球，一年级二班同学借走8个，还剩多少个足球？（2）湖边原来有22只船，划走7只，还剩多少只？（3）“六一”儿童节，育智小学的同学们为灾区小学捐建了“爱心书屋”。
一年级二班捐了多少本书？第5课时练习十二（1）一、先圈一圈，再计算。
50－6＝（）先算（）－（）＝（）再算（）＋（）＝（）44－6＝（）先算（）－（）＝（）再算（）＋（）＝（）二、下面的计算对吗？正确的在括号里画“√”，不对的改正过来，把正确的答案写在括号里。
39－3＝26（） 45－7＝38（）70－3＝77（） 35－6＝29（）63－5＝66（） 26＋7＝19（）三、先猜一猜每题的得数是几十多，再计算。
44－7＝ 38－9＝ 35－4＝82－8＝ 40－6＝ 68－4＝99－60＝ 71－30＝ 49－9＝四、看谁能都算对。
25－7＋30＝ 42＋9－30＝ 60－7＋20＝51－2－9＝ 62－20－8＝ 40＋32－9＝37－8＋6＝ 44＋6－5＝ 74－6＋8＝五、解决问题。
1. 打字员要打一本42页的书，已经打了8页，还要打多少页？2. 停车场有46辆汽车，开走了8辆，现在还有多少辆？3.小亮买了一个布娃娃花了9元，付了50元，应找回多少元？4. 小马重83千克，公鸡重4千克。
小马比公鸡重多少千克？六、拓展运用。
一辆大客车原有乘客34人，到光明路下车的人比上车的人少7人，大客车现在有（）人。
第6课时练习十二（2）1．填一填。
80连续减8，写出每次减得的差。
80 72 2．请你帮小动物找一条过河的正确路线，并用线连起来。
3．快乐的旅游。
还有多少人没有上缆车？□○□＝□（人）4．把正确的得数写在花瓣上。
5．每人要做24个灯笼布置教室。
根据题意列式计算。
□○□＝□（个）□○□＝□（个）6．填空。
7．如图，每个小动物的上面都有一个数，请你从这四个数中选出三个，组成两位数减一位数的算式。
第7课时两位数加两位数（进位）1、算一算。
2、小动物喜欢吃什么？连一连。
3、买衣服。
4、小华离终点还有36米。
小华一共要跑多少米？5、猜一猜题中☆和△各代表什么数字。
（1）（2）6、小红有18张邮票，小林有10张邮票。
小红给小林几张，两人的邮票数就同样多？7、星期日，哥哥和弟弟去果园摘苹果，哥哥摘得比弟弟多。
哥哥给弟弟19个苹果后，两个人的苹果数同样多。
弟弟比哥哥少摘了多少个苹果？第8课时练习十三（1）一、先估一估得数是几十多，再计算。
得数是____十多得数是____十多得数是____十多 1 8 4 9 3 7＋4 4 ＋4 2 ＋2 6二、用竖式计算。
28＋26＝ 17＋48＝ 33＋47＝45＋39＝ 26＋18＝ 17＋37＝三、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
12＋24 ○ 42 52＋19 ○ 6128＋62 ○ 100 80 ○ 34＋367＋15 ○ 25 54 ○ 25＋27四、填一填。
如果＝17 ＝25 ＝38那么＋＝（ ）－＝（ ）五、解决问题。
1. 妈妈买了25个 ， 还买了48个。
妈妈一共买了多少个水果？2.两只蜻蜓一共吃了多少只蚊子？3. 会议室里已经坐了28人，还有15张座位空着。
会议室里一共有多少个座位？我今天吃了26只蚊子。
我今天吃了19只蚊子。
第9课时练习十三（2）1.填空。
笔算两位数加法时：（1）个位要与（）位对齐，十位要与（）位对齐。
（2）从（）位加起。
（3）个位满十，向（）进1。
（4）想：从（）位加起，个位上7加8得（）。
向（）位进1，在（）位写5，十位上3加2再加个位进的1得（），在十位写（）。
想：从（）位加起，个位上6加4得（）。
向（）位进1，在个位写（）；十位上3加5再加个位进的1得（），在十位写（）。
2.计算。
3.填表。
加数43 68 7 54 6 36加数19 21 83 20 49 6和4.下面各题对吗？把不对的改正过来。
（列竖式计算）38＋44＝72 5＋38＝88 56＋23＝79 5.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
15－2○14－2 40＋16○16＋4045＋27○59＋18 32＋15○23＋1535＋7○62－20 33＋9○25＋196.把相加的结果是方框内数的两个数连起来。
（1）80 （2）7250 45 35 1835 30 66 4316 26 54 3754 64 29 67.连接合适的条件和问题，再解答。
公园里有60棵果树，橘树有40棵，其余的是桃树。
8.应用题。
（1）学校门口两旁都种上了桂花树，每边种了46棵，一共种了多少棵？（2）34名少先队员上街进行卫生宣传活动，男队员有20名，女队员有多少名？（3）草原上有白马28匹，黑马8匹，白马比黑马多几匹？（4）食堂买了20袋面粉，50袋大米，面粉比大米少多少袋？（5）菜场运来26筐，18筐。
①？（提一个用加法计算的问题，并解答）②？（提一个用减法计算的问题，并解答）第10课时两位数减两位数（退位）1、算一算。
2、帮小鸡找妈妈。
（连一连）3、小马过河。
4、解决问题。
（1）比少（）朵。
（2）比多（）朵。
（3）请你再提出一个问题，并列式解答。
5、下面是中国体育代表团在第28～30届夏季奥运会上获得金牌情况统计表。
届数第28届第29届第30届数量32枚51枚38枚根据上面统计表中的数据，提出两个数学问题并解答。
第11课时练习十四（1）一、用竖式计算。
80―24 55―29 64―9 32―17 62―38 70―7 83―38 44―39 二、填表。
三、下面哪几题的得数小于50？在算式后面的□里画“√”。
78―23 □ 89―39□ 61―13□ 3＋27 □14＋46 □ 50－6 □ 12＋14□ 94－56□四、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
（1）△＋12＝❤＋32 △○❤（2）☆－28＝▽－37 ☆○▽（3）□－25＝◇－37 □○◇（4）●＋18＝★－24 ●○★五、在3个3之间添上运算符号“＋”或“－”，使等式成立。
（1）3 3 3＝3（2）3 3 3＝9六、解决问题。
1. 树上原来有32个桃。
2. 下面是洋洋、小春和小星在运动会上得到的分数。
洋洋小春小星18分36分40分（1）洋洋比小春少得多少分？（2）小星比洋洋多得多少分？（3）小春比小星少得多少分？（4）你还能提出什么问题？第12课时练习十四（2）一、准确计算。
6 7 3 4 9 0 － 2 9 －1 7 － 5 32 6 53 9 2 － 8 －2 7 －4 5二、用竖式计算。
30－18= 26－17= 61－8=52－36= 80－4= 41－25=三、数学医院。
（找一找错在哪里，再在旁边改正。
）9 0 6 1－ 5 4 －4 33 4 2 8四、解决问题。
1. 天天买一个需要45元，买一个36元。
比贵多少元？＝( )2.比少多少座位？＝( )3. 多功能教室有56个座位，一（2）班有48个学生。
都坐进去还空着几个座位？＝( )4. 一共有80页，小红还有52页没有看，他已经看了多少页？＝( )五、拓展运用。
18个女生去看电影，一共要买（）张电影票。
附加题：上体育课，老师拿来一些球，将全部球的一半分给男生，把余下的一半分给女生，老师手里还有2个球，老师开始拿来（）个球。
第13课时复习（1）一、填一填。
1、6连续加6：，，，，。
2、81连续减9：，，，，。
二、竖式计算。
42＋25＝ 87－53＝ 37＋63＝80－24＝ 78＋14＝ 90－42＝三、改正下面各题中的错误。
1、 2、3、 4、四、找朋友，连一连。
五、把下面的算式按得数的大小从大到小排列。
91－3 76＋8 27＋7 7＋29 56－4 48－30 （）＞（）＞（）＞（）＞（）＞（）六、看图列式计算。
1、 2、七、解决问题。
1、（1）小男孩和小女孩一共摘了多少个桃？（2）小男孩比小女孩少摘了多少个桃？2、（1）小丽比小兰多捉了多少只蝴蝶？（2）请你再提出一个问题，并解答。
第14课时复习（2）一、计算。
36－6= 26－9= 10＋15= 80－80=3＋27= 53－4= 90－3= 6＋15=53－30= 34＋50= 94－7= 92－4=67＋5= 44＋4= 36＋8= 68＋9=二、用竖式计算。
56－27= 42－15= 77－36=66＋25= 47＋23= 32＋49=三、填空。