英文高考谓语动词知识点
高考英语基础语法谓语动词的讲义
课程主题：谓语动词学习目标掌握谓语动词的基本用法。
结合高考真题及模拟题分析谓语动词的考点。
教学内容【知识梳理】考点一动词的时态动词各种时态的形式(以do为例) ，加粗的为课标要求掌握的十大时态，其余了解即可。
一般时态进行时态完成时态完成进行时态现在do/does am/is/are doing have/has done have/has been doing 过去did was/were doing had done had been doing将来will/shall do will/shall bedoingwill/shall havedonewill/shall have beendoing过去将来would/shoulddowould/should bedoingwould/shouldhave donewould/should havebeen doing一、一般现在时 (do/does)1.表示经常或习惯性的动作，常与表频率的时间状语连用；也可表示现时的情况或状态等。
例1 New year in Chinese people’s eyes means a family reunion. Every year _sees_(see) the largest annual mass migration on the planet when one sixth of the world’s population travels home to celebrate with their families.2.表示观事实、普遍真理，不受主句的时态限制。
例2 The geography teacher told his students that the earth _moves_ (move)around the sun.3.在时间、条件状语从句中常用一般现在时代替一般将来时。
例3 My mother will be very angry with me when she _finds_ (find) out I’m lying.二、一般过去时(did)1.表示过去某个特定时间或某段时间内所发生的动作或存在的状态。
【高考英语一轮复习】第一讲 谓语动词的时态、语态和主谓一致
动词突破篇动词(短语)表示主语的动作、存在、变化或态度。
动词按照动词的意义可以分为实义动词、情态动词、系动词、助动词。
第一讲谓语动词的时态、语态和主谓一致动词时态历来是高考考查的重点。
动词时态考查虽多，但考向非常集中，最常考的是一般过去时和一般现在时，其次是现在完成时，其他时态考查相对较少。
因此备考重点是：①动词时态的基本用法②动词语态的基本用法③主谓一致动词时态的知识网络(以动词do为例)1.一般时态(1)一般现在时①表示经常或习惯性的动作，多用动作动词，且常与表频率的时间状语连用。
We have meals three times a day.我们一日吃三餐。
②表示客观真理、科学事实及自然现象。
The sun sets in the west.太阳从西方落下。
③在时间、条件状语从句中常用一般现在时代替一般将来时。
I’ll write to her when I have time.有时间我会写信给她。
(2)一般过去时①表示过去发生的一次性或习惯性动作或状态。
We often played basketball together.我们(过去)经常在一起打篮球。
②时间、条件、让步状语从句中，若主句用了过去将来时，从句常用一般过去时。
He said he would tell her the news as soon as he met her.他说他一见到她就把这个消息告诉她。
单句语法填空①The 80，000 objects collected by Sir Hans Sloane, for example, formed (form) the core collection of the British Museum which/that opened in 1759.(2020·新高考卷Ⅰ语法填空)②The unmanned Chang’e－4 probe (探测器)—the name was inspired by an ancient Chinese moon goddess—touched (touch) down last week in the South Pole－Aitken basin.(2020·全国卷Ⅰ语法填空)③When/As he asked the villagers on the banks of the river where he could find the legendary (传奇的) artist, they smiled and pointed (point) down the river.(2020·全国卷Ⅲ语法填空)④New methods meant__(mean)that fewer people worked in farming.(2020·浙江卷语法填空)⑤While running regularly can’t make you live forever，the review says it is(be) more effective at lengthening life than walking，cycling or swimming.(2018·全国卷Ⅰ语法填空)⑥Sarah says，“My dad thinks I should take the offer now.But at the moment，school comes (come) first.I don’t want to get too absorbed in modeling.”(全国卷Ⅲ语法填空)2．进行时态(1)现在进行时(am/is/are＋现在分词)①表示说话时正在进行或发生的动作，也可表示现阶段正在进行的动作或存在的状态。
高中英语知识点归纳非谓语动词和谓语动词的形式及用法对比
高中英语知识点归纳非谓语动词和谓语动词的形式及用法对比高中英语知识点归纳：非谓语动词和谓语动词的形式及用法对比在英语语法中，动词是一项重要的内容。
除了谓语动词，还有非谓语动词。
非谓语动词与谓语动词在形式和用法上有一些区别。
本文将对这两种类型的动词进行比较和总结。
一、非谓语动词的形式非谓语动词包括动词不定式、动名词和分词。
下面将分别介绍它们的形式。
1. 动词不定式动词不定式的一般形式为“to + 动词原形”。
例如：- to study（学习）- to eat（吃）- to go（去）2. 动名词动名词的一般形式为“动词的-ing 形式”。
例如：- studying（学习）- eating（吃饭）- going（去）3. 分词分词有两种形式：现在分词（-ing 形式）和过去分词（-ed 或 -en 形式）。
例如：- studying（正在学习）- eaten（被吃掉的）- broken（被打破）二、非谓语动词的用法非谓语动词在句子中可以充当多种不同的成分，下面将分别介绍它们的用法。
1. 动词不定式的用法- 作主语：To study is important.（学习很重要。
）- 作宾语：I want to eat an apple.（我想吃一个苹果。
）- 作补语：His goal is to win the championship.（他的目标是赢得冠军。
）- 作定语：We need a pen to write.（我们需要一支笔来写字。
）- 作状语：She woke up early to catch the train.（她早早醒来以赶上火车。
）2. 动名词的用法- 作主语：Studying is important.（学习很重要。
）- 作宾语：I enjoy listening to music.（我喜欢听音乐。
）- 作补语：Her hobby is singing.（她的爱好是唱歌。
）- 作定语：I saw a flying bird.（我看到一只在飞的鸟。
英语谓语知识点归纳
英语谓语知识点归纳英语谓语是指句子中表达主语动作、状态、行为的部分。
谓语包括动词、助动词、情态动词和系动词等。
1. 动词动词是谓语的核心，它可以构成句子的谓语成分。
动词根据不同的属性可以分为以下几类：1.1 动作动词：表示人或物的动作。
例：run, jump, eat1.2 状态动词：表示人或物的状态。
例：be, exist, feel1.3 感官动词：表示人的感受或感觉。
例：see, hear, taste1.4 及物动词：需要带宾语才能构成完整意义的动词。
例：read, write, give1.5 不及物动词：无需带宾语即可构成完整意义的动词。
例：sleep, sit, stand1.6 链接动词：用于连接主语与表语，表示主语的状态或特征。
例：be, become, seem2. 助动词助动词用于构成各种时态、语态、否定、疑问等句子形式。
常见的助动词包括do、does、did、am、is、are、was、were、has、have、had等。
助动词通常与主要动词一起构成谓语。
例：I do my homework.（助动词do与动词my homework构成谓语）They have arrived.（助动词have与动词arrived构成谓语）3. 情态动词情态动词表示说话人的意愿、能力、推测、义务等情态。
常见的情态动词有can、could、may、might、must、shall、should、will、would、ought to等。
例：She can swim.（情态动词can与动词swim构成谓语）You should study hard.（情态动词should与动词study构成谓语）4. 系动词系动词用于连接主语与表语，表示主语的状态、性质或特征。
常见的系动词有be、seem、appear、become、feel、look、sound、taste等。
例：He is a doctor.（系动词is与名词a doctor构成谓语）The food tastes delicious.（系动词tastes与形容词delicious构成谓语）5. 谓语的时态和语态谓语的时态表示动作或状态发生的时间，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时等。
英语谓语动词
谓语
▲谓语的重要性：
▲作谓语的一定是动词，但不是所有动词都能做谓语。
▲动词的分类：
①实义动词：分和物动词和不和物动词。
②系动词：分be动词和感官动词以和其他联系动词。
③助动词：do, have, be动词以和will/would, shall/should。
④情态动词:can/could, will/would, may/might, must, need。
▲能直接作谓语的是实义动词和系动词。
助动词和情态动词不能做谓语。
▲能作谓语的动词，即实义动词和系动词，都会有这五种形式的变化，即：
其中只有动词原形，第三人称单数和过去式能直接作谓语；
现在分词和过去分词不能直接作谓语。
▲be动词的形式变化：
▲助动词有三种变化形式：原形,第三人称单数形式，过去式。
will和shall 没有人称变化。
▲谓语成分的构成：。
高中英语谓语和非谓语
高中英语谓语和非谓语一、谓语的概念与用法1. 定义- 在英语句子中，谓语是对主语动作或状态的陈述或说明，指出“做什么”“是什么”或“怎么样”。
谓语动词的位置一般在主语之后。
例如在句子“He runs fast.”中，“runs”就是谓语，它描述了主语“He”的动作。
2. 构成形式- 简单谓语：由一个动词或动词短语构成。
- 例如：I love apples.（“love”是简单谓语）- 再如：She gets up early every day.（“gets up”是简单谓语动词短语） - 复合谓语：- 情态动词+动词原形：例如：You should study hard.（“should study”是复合谓语，其中“should”是情态动词，“study”是动词原形）- 助动词+动词原形/分词形式：- 在进行时态中，如He is reading a book.（“is reading”是复合谓语，“is”是助动词be的一种形式，“reading”是动词read的 -ing形式）- 在完成时态中，如They have finished their work.（“have finished”是复合谓语，“have”是助动词，“finished”是动词finish的过去分词形式）3. 谓语动词的时态、语态和语气- 时态：- 一般现在时：表示经常发生的动作或存在的状态。
例如：The sun rises in the east.（主语“the sun”是第三人称单数，所以谓语动词“rise”用第三人称单数形式“rises”）- 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
例如：I went to the park yesterday.（“went”是“go”的过去式）- 一般将来时：表示将来要发生的动作或存在的状态。
例如：He will come tomorrow.（“will come”是一般将来时的谓语形式）- 现在进行时：表示现在正在进行的动作。
2020高考英语词类考点：谓语动词(含解析)
第三讲谓语动词2013年-------2019年高考试卷考查谓语动词情况1.(2019·全国Ⅱ卷）Picking up her "Lifetime Achievement"award,proud Irene___________________(declare) she had no plans to retire from her 36-year-old business.【答案】declared2.(2019·全国Ⅱ卷）Our hosts shared many of their experiences___________________(recommend) wonderful places to eat, shop, and visit.【答案】recommended3.(2019·全国Ⅱ卷）I love coming here and seeing my family and all the friends___________________(make)over the years.【答案】have made4.(2018·全国Ⅱ卷）The Chinese Ministry of Agriculture finds that between 2005-when the government___________________a soil-testing program.【答案】started5.(2018·全国Ⅱ卷）True to a gorilla's unaggressive nature,the huge___________________(mean)me no real harm.He was just saying:"I'm king of this forest..."【答案】meant6..(2018·全国Ⅱ卷）Diets have changed in China-and so too has its top crop.Since2011,the country___________________(grow)more corn than rice.【答案】has grown7.(2018·全国Ⅱ卷）I quickly lower myself...so he doesn'tfeel ___________________(challenge)【答案】challenged考点一动词的时态和主谓一致8.(2017北京，24)——________________（do)you call that company to see how they think of our product yesterday?-Yes. They are happy with it.【答案】Did【解析】句意：——你昨天给那家公司打电话了解他们对我们的产品的看法了吗？——打了，他们很满意。
高中英语2025届高考语法复习句法知识讲解(主谓一致+动词时态+助动词)
高考英语语法复习句法知识讲解一、主谓一致在英文中，谓语的形式要与主语保持一致。
比如，你、我、他是学生，中文“是”字是一样的，只有主语不同。
英文的动词要根据主语不同而改变：I am，you are，he is。
主谓一致有三大原则：语法一致，意义一致，就近一致。
（一）语法一致名词是单数，谓语动词是单数。
不可数名词、集体名词、动词不定式、动名词等，谓语动词也用单数。
Knowledge is power. 知识就是力量。
The team is playing well. 这个团队表现得很好。
To see is to believe. 眼见为实。
Swimming is good exercise. 游泳是一项很好的运动。
记住：绝大多数都用单数，只有明确的复数名词，谓语动词才用复数。
My parents are teachers. 我的父母都是老师。
The shoes are all right. 这些鞋子很合适。
鞋、裤子、眼镜，只能是复数，如果前面加上“一双”“一条”，后面的动词就是单数。
A pair of glasses is very expensive. 一副眼镜很贵。
要想搞清楚谓语用单数还是复数，一定要准确锁定主语。
All except me in my family are going to the park. 很显然，all才是真正的主语，所以是复数。
She as well as the other girls is reading a book. 在这里，She才是真正的主语，所以是单数。
"more than one +名词"作主语时，谓语动词常用单数。
例如：More than one teacher gets the flowers."half of, the rest of, most of, all of, 百分数/分数+of +名词"作主语时，谓语动词形式根据of后的名词而定。
高考英语语法填空冠词知识点与谓语动词表
高考英语语法填空冠词知识点与谓语动词表冠词(Article)是一种虚词，在句子中一般不重读，本身不能独立使用，只能与名词放在一起(一般用于名词之前 )帮助说明名词所指的人或事物，包含不定冠词(Indefinite Article)、定冠词(Definite Article)、否定冠词(Negative article)、部分冠词(Partitive article)和零冠词(Zero Article，即不用冠词)。
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冠词分不定冠词(indefinite article)和定冠词(definite article)两种，一般无句子重音。
1)不定冠词 a，ana) a 和an 均用在单数名词之前，表示某一类人或事物中的"一个"，相当于汉语的"一"，但不强调数目观念。
b) a 用在辅音之前，an 用在元音之前。
如：a notebook 一个笔记本，a cigarette 一支香烟，an old man 一位老人，an English class 一堂英语课。
字母 u 读作[ju:]时，由于第一个音[j]是辅音，故前面用 a，不用 an。
如：a useful book 一本有用的书，a university 一所大学。
字母 h 如不发音，第一个音又是元音，前面用 an 而不用 a，如 an hour [ən'auə]一小时，an honest [ən' nist] person 一个诚实的人。
c) a 和 an 在句中分别弱读作[E]和[En]。
2)定冠词 thea)表示某一类人或事物中的"某一个"或"某一些"，相当于汉语的"这"或"那"。
b)不论单数名词或复数名词，也不论可数名词或不可数名词，前面都可以用 the。
c)在元音前读[Ti]，辅音前读[TE]。
手写谓语动词知识点总结
手写谓语动词知识点总结谓语动词是句子的核心成分，用来说明主语的动作或状态。
在英语中，谓语动词有丰富多样的形式和用法，掌握好谓语动词知识对于正确理解和使用英语至关重要。
下面将对谓语动词的各种知识点进行总结，希望对大家的学习有所帮助。
一、基本概念1. 谓语动词是指句子中表示主语动作或状态的动词。
谓语动词通常位于句子的最后，与主语构成句子的谓语部分。
例如：- He writes novels.- She is a teacher.2. 谓语动词可以分为实义动词和系动词两种基本类型。
实义动词表示具体的动作或状态，系动词连接主语和表语，表示主语的性质、状态等。
例如：- 实义动词：play, run, study, sing等- 系动词：be, seem, look, feel等3. 谓语动词的时态和语态常常受到一定的限制，时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等，语态包括主动语态和被动语态。
例如：- She is writing a letter. (现在进行时，主动语态)- The book was read by him. (一般过去时，被动语态)二、时态用法1. 一般现在时- 表示经常性的动作或习惯性的状态，或者表示现在的事实、真理。
例如：- She works in a hospital.- The sun rises in the east.- Water boils at 100 degrees Celsius.2. 一般过去时- 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
例如：- I visited London last year.- She lived in Paris for ten years.3. 一般将来时- 表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。
例如：- He will go to America next month.- We shall meet in the park tomorrow.4. 进行时态- 表示正在进行的动作或存在的状态。
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英文高考谓语动词知识点
在英语学习中，谓语动词（predicate verbs）是非常重要的知识点之一。
作为英语句子的核心成分，谓语动词能够表达动作、状态、存在等意义，引导着句子的语法结构和意义的表达。
在高考中，对于谓语动词的运用和理解能力经常成为考查的重点。
在本文中，我们将讨论一些常见的谓语动词知识点，并提供一些有效的学习方法来帮助我们更好地理解和运用这些知识。
1. 被动语态（Passive Voice）
被动语态是指主语是动作的承受者而不是执行者的句子形式。
在被动语态中，谓语动词由助动词be和过去分词构成。
常见的助动词包括am, is, are, was, were, has been, have been等。
被动语态常用于强调动作的接受者或者不知道执行者是谁的情况。
例如：- The book was written by Shakespeare.（这本书是莎士比亚写的。
）
- The car has been repaired by a mechanic.（这辆车已经被一个机械师修理了。
）
2. 情态动词（Modal Verbs）
情态动词是用来表示能力、可能性、许可、必要性和建议等意
义的词语。
常见的情态动词包括can, could, may, might, must, shall, should, will, would, ought to等。
情态动词和动词原形一起构成了谓语动词。
情态动词具有一些特殊的语法特点，例如它们后面不能
直接接动词原形，而是接动词原形的不定式形式。
情态动词在表
达推测、愿望以及能力等方面有着广泛的应用。
例如：- You should study hard to pass the exam.（你应该努力学习来通
过考试。
）
- He may come to the party tonight.（他可能会今晚来参加派对。
）
3. 时态（Tense）
时态是指动作发生的时间。
英语中常见的时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
时态对应了谓语动词的不同形式。
时态的正确运用是句子时态、逻辑关系和句子连贯性的重要保证。
例如：
- She goes to school by bus every day.（她每天乘公交车去上学。
）（一般现在时）
- They will visit their grandparents next week.（他们下周将去探
望他们的祖父母。
）（一般将来时）
4. 非谓语动词（Non-finite Verbs）
非谓语动词包括不定式、动名词和分词。
它们在句子中充当各种不同的语法角色，例如主语、宾语、定语和状语等。
非谓语动词具有较高的表达能力，常用于补充说明和修饰动作或状态。
例如：
- To learn a new language requires patience.（学习一门新语言需要耐心。
）（不定式）
- Running in the park is good for your health.（在公园里跑步对你的健康有好处。
）（动名词）
- He was surprised by the stunning view.（他被那壮丽的景色惊讶到了。
）（分词）
5. 情态动词的完成与进行时态
在谓语动词的时态中，情态动词也可以和完成时态和进行时态一起使用。
例如：
- She must have forgotten her keys.（她一定忘了她的钥匙。
）（现在完成时态）
- He should be studying for his exam.（他应该正在为考试而学习。
）（现在进行时态）
总结
谓语动词是英语句子中不可或缺的要素，对于学生来说，熟练掌握谓语动词的知识是提高英语水平的重要一环。
通过理解和掌握被动语态、情态动词、时态、非谓语动词以及情态动词的完成与进行时态等知识点，我们能够更好地运用谓语动词，使我们的英语表达更加准确、自然。
希望本文的介绍能够对大家的英语学习有所帮助。