考场高分作文实用技法之一：一个观点两个论据式(整理精校版)
考场高分作文实用技法之一：一个观点两个论据式作文辅导
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在考场的有限时间内作出高分作文，是每一位考生竞相追逐的最终目标。但是如果考生们都在通往终极目标的路上盲目的疯跑无疑是浪费时间，那么如何才能做到有效追逐呢？从今天开始本版为大家推出考场高分作文的实用技法的连载，让你在最短时间内学会高手作文的妙招。
实用技法之一：一个观点两个论据式
【技法例说】
在考场上，写议论文也是一种很好的选择。一是在高考中，写议论文的同学多，阅卷老师见了会产生强烈的认同感，分数当然不会低。二是议论文结构简单，内容清晰，一目了然，只要论点不出什么问题，得低分的可能性几乎没有。第三是最重要的，议论文好学，尤其是议论文的写作启蒙比较容易。
也许同学们感觉和我据说的恰恰相反――议论文比记叙文不好写。其实这是一种错觉。现在让我告诉大家一个写议论文的简单办法：一个观点两个论据式。
所谓“一个观点两个论据式”，就是在议论文的论证部分，使用两个事实论据，加起来论证中心论点。俗话说，“事实胜于雄辩。”如果我们用了两个事实论据，肯定不会比单纯说理的差，而且开始学写议论文，说理又不在行，用事实说话再好不过。
“一个观点两个论据式”在使用中有两种基本方式：一种是同性质的论据叠加（见例文一），另一种是相反性质的论据相加，即我们所说的正反论证（见例文二）。
【例文一】
骄与馁
期中考试后，有的同学得高分，乐得眉开眼笑，似乎高人一等。上课不专心，作业不认真；有的同学得了低分，则愁眉苦脸，连骂自己“笨”，从此悲叹前途，丧失信心，这两种态度都不对。
古人云：“胜不骄。”我们无论作什么事情，都应取这种态度。
古今中外，凡有所发现，有所发明，有所创造，有所前进的人，都是“胜不骄；败不馁”的。被誉为发明大王的爱迪生，从不因自己的发明项目问世而有丝毫的骄傲；相反，他把每次成功都看着是新的开始，这样使他的成果达到了数以千计的地步。难道他的每一次发明都是那么顺利，没有挫折和失败吗?那是不可能的，问题的关键是他在失败面前不气馁；善于从一次又一次地的失败中总结经验。继续努力，才变失败为成功。
其实，中外历史上每一个有所作为的人，又何尝不是这样呢?德国医学家和生物化学家欧立希为了制造一种专灭血液里锥虫的新药，经过了606次试验。我们可以想象他该是经历了多少次失败。而当他成功之后，荣誉，鲜花勋章一齐向他涌来的时候，他也并没有骄傲；在胜利的欢呼声中又开始了征服“梅毒”的新药的研究，一年后又取得了成功。试想，假如他胜则骄，败则馁，能取得如此巨大的成就么?
俗话说：“知识象海洋。”“学无止境。”如果说，我们已学到了知识，那也不过是沧海一粟，决不能因此而骄傲。如果说我失败了，那也不过是一次小小的挫折，决不能因此而气馁，曙光就在前头。
“虚心使人进步，骄傲使人落后。”让我牢记这两句名言，时时警惕“骄”与“馁”这两只拦路虎，大踏步地向胜利的目标进军吧。
上面这篇议论文是一篇同性质一个观点两个论据式的成动之作。一个是爱迪生的例子，一个是欧立希的例子。这两个事例都是属于戒骄戒躁的，都是正例。文章通过列举这两个例子，就把“胜不骄，败不馁”这个中心论点作了很好的论证了。
【运用“一个观点两个论据式”必须注意下面儿点】：
l、要注意精心选择论据，使它们能够很好的支撑中心论点，切不可使它们和中心论点似是而非。
2、叠加的两个论据之间要做好过渡衔接，不然的话，一是会造成论据罗列，二是会造成文章的结构散乱。
3、两个叠加的论据之间，要注意角度的变化。正反论据的叠加，本来就有性质和角度变化；如果是同性质的论据叠加，角度的变化就显得尤其重要。这里面会有各种角度变化，如时间的角度变化，地域的角度变化，学科的角度变化，所涉及的人的工作身份的角度变化……
同学们，学一学写议论文吧，我相信你一定会受益不浅。
【例文二】
用人当用“长”
当代的中国，正处在改革开放的时代，需要大量的人才。但在用人问题上，还存在不少弊病。有本领的人，因为这样那样的缺点每每不被重用；而无显著缺点也无显著长处的人，却往往得以高升。这是一种很不正常的现象。俗话说得好，“金无足赤，人无完人。
”用人用的是他的长处，不是用“完人”。
春秋时期，有一位了不起的人才，叫管仲，他的优点所占的比例不妨算作“7”，他的缺点也是有的，比例不妨算作“3”。鲍叔正是看中了管仲的“7”，在国君面前极力推荐管仲，还把自己的宰相之位让给他，让管仲在齐国的争霸大业中一显身手，才使齐国得以九合诸侯，雄极一时。
这里，鲍叔正是由于懂得任用人才的道理，才获得成功。
在现实生活中，我们经常看到这样一种领导，戴着一副挑剔的“眼镜”，专挑别人的毛病。明明是一个人才，到了他们眼里，因为发现了一点缺点，他们就一下把这个人搁置一边。广州有一家医院，从国外回来了一个医学博士，脑外科专家，医术精湛，工作受到了同行和患者的好评。可是前不久又回美国去了，原因是医院的领导将他下了岗，下岗的原因是他太骄傲。这奇怪吗?不奇怪，困为他们只看到了这个人的缺点。这样的领导和当年的鲍叔有多大的区别啊。
所以，我们要革除用人方面的弊病，要打破人才观方面的偏见，要能让更多的人才为社会主义建设服务。我奉劝这样的领导者，要向鲍叔学习，广开贤路，用人之长，用好人才，使人才能充分发挥他们的作用，为改革开放贡献其应有的力量!
评析：这篇文章的中间论证部分是一个“正反对比论证”。“正”是春秋时期齐国鲍叔用管仲，“反”是现代的官僚用人。两相对比之下，用意昭然，发人深省。
【例文三】
加减乘除
当了这么多年的学生，四则运算的题目已做过不知多少。一个数字用加、减乘、除进行运算，就会的出现许多不同的结果来。日日做着这千变万化的题目，一天我忽然顿悟：人生不也同四则运算一样，充满了“加减乘除“么？这“加”和“乘”代表着小的大的成功，“减”和“除”则是生活中小的大的挫折，而人生就是一道长长的四则运算题。得数正确与否，就全看你自己如何演算了。
曾听朋友说，他亲戚的一个孩子，平时学习成绩极好，父母老师都很喜欢他，对他的期望很高。后来他参加了高考，自我感觉不好，整日忧心忡忡。后来别人陆续接到录取通知书，而他没有。他绝望了，便以自杀给自己年轻的一
生画了一个句号。可是第二天他的录取通知书就寄来了。可悲呀，本来这个学生是可以运用“加”和“乘”，继续他人生的四则运算，可他却被自己所打倒，作了“减”和“除”，给了这道题一个失败的得数。我们难道不应该从这个惨痛的教训中领悟到一些东西吗？没有坚定的信念，没有对自己的信心，你就做不好生活这道四则运算题。
大家一定都知道著名的音乐家贝多芬吧，他可以说是命途多舛了，先是经历了多次爱情上的失败和折磨，以后又是听力的丧失，尤其是后者，对作为一个音乐家的他来说，打击真是太大了。这无疑是一个大大的“除”，这将意味着和他一生所从事并热爱的音乐事业绝缘。可是人们看到贝多芬并没有因此倒下，他在他那沉默的世界里，用一颗炽热的心艰苦耕耘，仍然创作出了一部又一部伟大的音乐杰作。他就这样奇迹般的将令人绝望“除”变成了令人赞叹的“乘”。贝多芬靠的是什么？是毅力。只有具有顽强的毅力和对生活的巨大热情的人，才可能处理好生活的“加减乘除”。
有一些人相信老天掌握人的命运，常常怨自己命苦，恨老天不长眼，就像那位等不及高考录取通知书而自杀的中学生。可是我不相信。生活本来不可能一帆风顺。马克思就曾经说过，科学上没有平坦的大道，只有崎岖的小路，而只有不畏艰险的人才能够到达光辉的顶峰。所以我也想说，生活中没有平坦的大道，只有既自信，又坚强的人，才可能到达光辉的顶峰。
人的命运只能掌握在自己的手中，朋友，用你的热情和意志去演算好生活的加减乘除吧，我相信我们每个人都会得到正确的答案。
点评：本文也是主体部分列举两个论据材料来证明中心论点，为了字数充足，可以把材料的叙述详细一点，同时对列举的材料加以分析，使论证有力。
【例文四】
珍惜弱点
遥远的克里特海岸，发掘出了一件惊世瑰宝。她有着飘逸的秀发，迷人的神采；还有婀娜的身姿和高贵的气质；可是她却少了一支手臂。她，便是美神维纳斯，海的女儿，美的象征，可是却没有了一支手臂。于是这成了她唯一的弱点，也正是这个弱点，使她成了世间的唯一……也许，人就是这样，长处固然很好，但有的时候，弱点也同样可贵。人也应该珍惜自己的弱点。
一个矮子，从五岁那年起，就再也没有长高。到了成年，他因为矮小，只能穿童装，穿童鞋。不但不能找到一分合式的工作，不能找到属于自己的那份爱情，还要遭受世人异样的眼光和无理的耻笑。他非常痛苦，不知道自己为什么而活……直到有一天，一个马戏团的老板相中了他，让它到剧团当一名小丑，他兴奋之极，卖力演出，终于成为剧团中最受欢迎的明星、孩子们心中的偶像。他感叹说，如果没有这个弱点，我也许不能给别人带来这么多快乐……
因此，珍惜弱点，也许能够让你独具个性，及人之所不及。
他没有双手，是一个残疾人。从出生的那天起，他就被自己的父母遗弃，一个人在孤儿院长大，没有亲人的照顾和家庭的温暖。也因为身体的残疾，不能像其他的孩子那样正常的学习、游戏，缺了童年的欢乐。他觉得自己真的没有用，是负累是包袱是无边的痛苦。直到有一天，他发现了书法，发现了那端庄飘逸的中国字。他是那样的惊喜，于是不顾自己无手的致命弱点，用脚夹着笔，一次次、千万次地挥动，脚磨出了血泡磨出了老茧……奇迹发生了，他的书法展览了、获奖了，他成了一个名副其实的无手书法家，还因此而被收入吉尼斯世界大全。他感叹，如果我没有弱点，我不会有如此的成就……
因此，珍惜自己的弱点，它也许能够让你充满勇气，去攀登理想的高峰。
山因为缺失而显得起伏多姿，水因为柔弱而有了粼粼波光。珍惜自己的弱点吧，当你走过“春风凋碧树”的季节，走过“伊人独憔悴”的隘口，你就会发现，弱点就像维纳斯的那条断臂，只会让你变得更加美丽。
点评：本文也是一个论点两个论据式的，主体部分也是以两个材料为只要内容，简单易学。
【写作训练题】
阅读下面的文字，按要求作文。
母亲的一声呼唤，荡漾着爱的涟漪；朋友的一声呼唤，打开了紧闭的心扉。地球呼唤我们警醒，时代呼唤我们前行。呼唤是提醒，是关注，是引领。呼唤来自思考，呼唤源于真情。呼唤责任，呼唤坚强，呼唤燕子归来，呼唤童心不泯……生活中，多少美好的感情凝聚成一声呼唤，又有多少遗憾期待着一声呼唤。我们经常感受到对方的呼唤，也曾由衷地发出过呼唤。
请以“呼唤”为话题，写一篇文章。
要求：(1)立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌除外)。
(2)不少于800字
中考写作文方法与技巧
中考写作文方法与技巧 在作文中规中矩地完成之后，只能拿到结构方面的基础分，但是如果用一些方法让文 章的结构显得更加巧妙，吸引读者的眼球，会在文章的结构分上得到加分。下面介绍几种 让作文构思更巧妙的方法，希望对各位初中学生有所帮助。 1、设置悬念法 设置悬念最好的办法莫过于在开头设问，即在作文开头即给读者提一个问题，形式可 以是问句，也可以仅仅是一个叙述，但在开头的事情往往显得匪夷所思，不符常规，这样 能在读者心中产生一个疑问，引其兴趣，让其对下文产生期待心理。 如《卖火柴的小女孩》开头即是“天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一 天--大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着。”这个开头 就比较有吸引力，因为它给读者设置了很多疑问。小女孩是干啥的?这么冷的天，还是个 大年夜。她为什么一个人在街上走，还光头赤脚?读者自然而然想往下读。 2、抑扬法 所谓抑扬法，包括先抑后扬或者先扬后抑。这个方法说的是当你真正要表达某种褒贬 情感的时候，不要一开始就表现出来，而一开始将相反的方面表现出来，接着才开始表现 你所想表现的那个方面。 如金庸小说《笑傲江湖》描写令狐冲的师父岳不群时，即用了欲抑先扬的手法，开始 时将岳不群描述成一个慈父良师的形象，给了他正派人士引以为荣的“君子剑”称号;但 到后面，这慈父却利用女儿幸福达到私利，这良师却为私心杀害自己徒弟。堂堂“君子剑”实为不折不扣的阴险小人，为野心掀起武林中的腥风血雨。这样不用太多语言描述，光是 前后一对比，其人性之丑恶暴露无遗。而《神雕侠侣》描绘杨过则使用了欲扬先抑的手法。 “抑扬法”实际上是对比思维的一种，写作时要注意。“抑”的目的是“扬”，“抑”的内容是为了更好地“扬”。最终要把你最想要表达的那个意思抒发出来。 3、误会法 误会源于人与人之间或人对事物的错误理解。误会法就是指在文学作品中，人物的一 方对另一方或者某件事产生误会，或者两人互相误会，从而引发矛盾，推动情节发展，从 而使人物情感的波澜层层递进，多姿多彩。所谓“人贵直，文贵曲”，平铺直叙是作文大忌，而要让文章起伏跌宕，扣人心弦，巧设误会不失为一种好方法。 比如有一篇考场满分作文叫做《误会》，文章中开始写“我”因为天下雨父母亲没给 生病的“我”送伞而导致“我”误认为父母不爱“我”了，后来看到母亲留下的纸条才知 道父母亲是想锻炼“我”，让“我”能够成长得更好，“我”在知道这是个误会之后明白 了父母对“我”的关爱。这就是典型的用“误会法”来给文章设置悬念的例子。
《乡村生活、田园风光》作文指导课教案(精)
人教版小学四年级下册第六单元 《乡村生活、田园风光》作文指导课教案 设计者宋晓晶 教学目标: 1.能有顺序地介绍乡村景物。 2.试着运用积累的优美词句。 3.学会用拟人、比喻等修辞手法。 教学流程: 一、文始激情情始生 1、课前背诵关于田园的诗词(形式多样 2、组织教学 我们班的课堂口号是:听要——认真说要——清楚 3、创设情境,直观激趣 播放田园风光图片,学生边看边回顾其中的场景。指名交流自己的所见所想。 二、佳作导航促文思 1、看了刚才的优美图片,老师也想展示一下自己的创作——(边出示剪画作品边介 绍六一儿童节那天,老师想亲手为小朋友们制作一份礼物,想来想去,我决定用一幅剪画来表达老师对小朋友们的节日祝贺,于是我就拿起剪刀完成了这幅作品。
同学们,在“走进田园,热爱乡村”这一单元的学习中,我们了解了乡村生活,积累了好多描写田园风光的素材,那么怎样围绕中心 其实,写好作文很简单,只要做到两点就够了,一、记住自己看过的好词佳句。二、读文章时能总结出文章的写作方法。现在,老师就来做一个思维训练,你看到的这些词语,看谁能在20秒内记下来。 嫩绿油绿 浅黄金黄 粉红桔红 炊烟袅袅树木葱郁 稻香扑鼻麦浪金黄 瓜果飘香五谷丰登 鸟语花香鸡犬相闻 同学们的记忆力真是非同一般,让老师佩服。前几天我在看报纸的时候,无意间发现了一篇小美文,因为也是写的田园风光,所以很感兴趣,今天拿过来跟大家分享。看看同学们在总结文章写法上有没有绝招? 现在,你拿出手中的文章,跟同桌一起读,边读边总结它的写作特点。 1.佳作欣赏 2.章法导写 大家讨论一下,这篇文章中有什么可取之处? 可以从以下几方面汇报:
小学考场作文满分写作技巧
小学考场作文满分写作技巧 作文教学的复习指导，不能眉毛胡子一把抓，应该从全局把握，合理地执行复习计划。怎样才能在有限的时间里进行卓有成效的作文复习呢？对此，我谈几点粗浅意见，敬请指正。 1．整体把握，增强计划性 教师在指导学生进行作文复习时，以下问题首先必须心中有数：《课程标准》是怎样要求的，教材是怎样安排的，学生的水平怎样，哪些地方还有待解决，复习时间如何分配等等。教师要在复习之前，立足作文复习的总体要求，制订一个较好的计划。 （1）整体把握。把握课程标准。课程标准在情感态度方面提出了明确的写作目的：“懂得习作是为了自我表达和与人交流。”它也指出：第三学段注重培养创新精神，鼓励自由表达，强调习作的个性化，尊重并重视学生的主观感受。比如“有意识地丰富自己地见闻，珍视个人地独特感受，积累习作”。“独特感受”即鼓励学生想人所未想，言人所未言──培养学生地创新意识。在过程和方法方面，课程标准进一步提出了重视修改地要求；在知识和能力方面，课程标准提出“能写简单的记实作文和想象作文”；在作文条理性方面提出了“能根据习作容和表达的需要，分段表述”的要求。这里要强调的是，一定要落实“感情真实”的要求，要力戒目前习作中普遍存在的“假情”、“矫情”。“真情”表现的不仅是文品，更是人品；要提倡学生自主拟题，少写或不写命题作文。把握教材。现行语文课本里作文训练主要分为两大类：一是记叙文，包括写人、叙事、科学小实验、想象
作文等；二是文，包括感信、毕业赠言等。要根据《课程标准》要求和学生作文能力状况，以教材的作文训练系列容为依据，立足整体， 考虑作文复习。 （2）突出重点。整体把握，但切忌平均用力。首先，作文复习要突出重点。如命题作文中的“审题、选材、构思”训练；材料作文中的“围绕中心，重点发散”训练；看图作文中的“观察”训练；应用文中的“格式”训练等。抓住这些重点复习就能收到事半功倍的效果。其次，对薄弱环节下功夫，比如记叙文中的叙事、状物，重在求“序”，即按一定顺序将事情的来龙去脉，物体的形状、作用叙述清楚；写人、写景，重在求“异”，即抓住，写出该人物、景物 与其他人物、景物的不同之处。 （3）有计划性。一是作文复习的时间安排要有计划性。作文复习的时间是有限的，必须根据复习总体目标及学生作文能力的状况合理安排。如记叙文与应用文的复习时间安排，前者要多一些，后者可少一些；再如作文复习的单项训练与综合训练要具有恰当的时间比例。二是作文复习的容安排要有计划性。可先安排单项复习，然后再相对集中地进行综合能力的复习训练。三是每节课的作文复习要有计划性。每节课复习什么？要达到什么目的？怎样复习？要认真做好作文 复习教学。 2．一题多变，训练多用文 一题多变，最简单的理解就是从一个基本作文题，变出多个相类似的题目。就好比悟空有七十二般变化，所以深得孩子们的。如果我
(精)作文指导：作文思维训练选择题
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(完整版)高考满分作文十大技巧
高考满分作文十大技巧：彰显个性魅力 考生在作文时应该凸现自己的个性而不是泯灭自己的个性特征，只有讲究个性化，你的作文才是生动的，亲切的，引人入胜的。避免空洞的口号术语，尽情展露自己的才华。 材料意象丰富 丰富即材料丰富，形象丰满，意境深远。材料丰富，是指内容丰富，这应当包括阅读积累、生活积累、审美积累等多个方面。平时积累多、考场上自会取之不尽用之不竭。这样，高考作文内容往往会呈现一种“丰富”的状态。 真情自然流淌 “感人心者，莫先乎情。”问世间“情”为何物？“高山流水”是真诚的友情：“舐犊情深”是本真的亲情：“落叶归根”是乡土之恋……“情”是生命之“真”，是爱、仁慈、悲悯……是生命之间相互维系的丝线，是生命源头的汩汩清泉。写文章也要想做到“感情真挚”，抒发真情实感，切忌矫揉造作。行文展现才情 或是词语生动善于引用名言，或是句式灵活摇曳多姿，或是善于运用修辞手法描写形象，或是文句有意蕴富含哲理，或是构思有意境，让人回味无穷。这些都是有文采的表现。可以这样理解，考生在行文中，只要有某一点闪光耀彩
的地方，都应该加以肯定和鼓励，以使他们在通顺的基础上所展示的各种语言风采能够得到应有的评价。 立意务求深刻 深刻，是指作文的见解深刻。议论性文章是说理透彻，论点深刻；记叙性文章是形象生动，思想深刻。高考作文鼓励见解深刻，并且是鼓励多种多样，或是深入本质，或是揭示原因，或是说明结果，或是指出规律，或是预见发展，或是抓住要害，或是给人启发，等等。“诗外有诗，方是好诗；词外有词，方是好词。”诗词如此，文章亦是如此。好的文章应有所兴寄，否则一望到底，则清如开水，淡而无味。 展现创新之美 高考作文在发展等级中设立“有创新”的条目，目的正是想通过一个侧面鼓励学生培养创造性思维。或是见解新颖，或是材料新鲜，或是构思精巧，或是推理想象有独到之处，或是有个性特征。这些方面都是可能蕴涵“创新”因素的地方，在高考作文中凡是有利于培养学生创造精神和思路解析的地方，我们就必须给予重视和鼓励。 找最佳角度 一是要准确审题。首先要仔细研究作文命题，反复揣摩命题者的意图，进而明确写作的各种要求。二是要巧妙联想，找准角度。 不拘一格
一个话题写作——考场高分作文常用方法
一个话题写作——考场写作之高分策略 河南项城一高 本课核心内容 一、什么是一个话题写作法（与两个话题相比较） 二、一个话题写作的常见分类 众所周知，近几年的高考写作是议论文的天下。这与高考要求有关：高考是选拔性考试，高中生理应具备一定的独立见解和思维。但结合考场实际情况，学生怎么能够迅速成文，且能获得理想的分数，这是吸引师生的一个有趣且又很现实的话题。对此，我们提出一个话题写作法。 一个话题写作是立足考场写作实际想获得高分的有效选择。 因为深入备考，我们不难发现考场写作与文学写作有着明显的区别。高考写作不是真正的文学写作。二者区别如下（相对而言）： 比较而言，考场作文有严格的时间限制性与字数要求（850字左右），作者即一般学生，他们的写作水平一般，阅卷老师的阅卷时间和阅卷质量得不到充分保证（首先时间较短，此外，一般而言，因为阅卷很累，他们审美疲劳，容易流于阅卷表面化）。所以得出所谓优秀考场作文是“一眼看起来是好文章的文章”。 基于高考考场作文具有如上特征，笔者认为一个话题写作是高考考场议论文快速写作且有望获得高分的一个有效应考途径。 一、什么是一个话题写作法（与两个话题相比较） 此种写作，围绕一个话题，层层深入论证。 具体呈现类型： 或通过隐喻拓展写作深度，即通过引入其它话题（与原话题具有相似性），使原话题处于一种更复杂的关系中，从而加强立意的深刻性与复杂性。 或者通过引入相关话题作比较，进一步论证中心（指涉原话题），这样夜视
原话题处于一种复杂的关系中。通常表现为，引述、议论、联结拓展式结构特点。 或围绕“是什么、为什么、怎么样”（有时表现为提出问题，分析问题，解决问题）的思维逻辑深入写作。 首先探讨：一个话题写作和两个话题写作的区别： 所谓“两个话题”写作，围绕两个话题（甚至三个，笔者把三个话题看成是两个话题的进一步复杂化），在逻辑关系中，获得立意的复杂与深刻。也就是说从所给作文材料中提炼出两个合乎写作要求的话题（名词、动词、形容词），进行立意写作。 比如写成功，如果写“成功”，一个话题容易入笔，但写够字数写好不易。而两个话题写作，比如，在奋斗中成功，找到“奋斗”和“成功”两个话题，并赋予其条件关系，较难，但入笔后，一段写“奋斗”，一段写“成功”，最后把二者巧妙相联，容易写成850字。 一个和两个名词（话题）写作的区别： 案例： 8月27日，江苏昆山市发生一起砍人事件。宝马车主刘海龙与电动车主于海明在行车途中发生碰撞，随后事态升级为肢体冲突，刘海龙在持刀砍人过程中不慎刀落，被于海明夺刀后反杀致死。这一案件受到全国性舆论关注，于海明行为是否属于正当防卫引发争议。9月1日，昆山公安通报认定于海明的行为属于正当防卫，不负刑事责任。 有人认为，这一结果是舆论的胜利、民心的胜利，有人认为这是司法公正的体现，还有人认为民意影响了司法。 对此，你的思考是什么？ 例一： “昆山砍人案”宣判唯有法制安民心 光明网文章考场修改稿 举国关注的“昆山砍人案”今日公布结果，认定骑车男行为属于正当防卫，消息一出，举国沸腾。 对这一结果，有人认为是舆论的胜利、民心的胜利，究其根本，是司法公正的胜利。在
六年级语文作文的9大高分技巧
六年级语文作文的9大高分技巧 小升初分班考试中，作文在语文考试中所占分数比例是最大的，但许多孩子在语文作文上都存在大大小小的问题。如何在小升初分班中取得作文高分?以下归纳小升初分班考试语文作文高分的九个技巧： 小升初分班考试作文技巧一：首先作文成绩看字迹，得分要素是第一 这一点，所有的同学们一定要掌握明白了。任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。因此，写作文必须要把字写好。记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。 小升初分班考试作文技巧二：考试作文五六段，干净整洁看卷面 考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。切忌一段都八九行，写成“大肚子作文”。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。 小升初分班考试作文技巧三：开头结尾要简练，最好首尾两行半
除了切忌大肚子作文外，“大头作文”也要不得。建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半的卷面。顶多也不能超过三行半。想想看，一个开头就占太多的空间，阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。 小升初分班考试作文技巧四：动笔之前要拟题，漂亮标题如美女考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。怎么拟题呢?对于成绩一般的考生，应该采取特别措施了。拟题的办法有2个，一是你去百度上搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。二是考生家长或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能比葫芦画瓢地就能采用到。 小升初分班考试作文技巧五：作文首尾要打眼，丰富多彩出靓点考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法，合用修辞开头法、巧述典故开头法，解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。希望考生们准备好一些关于道德、学习、礼仪、爱国、美德等方面的典故、名人名言，到时候就用得上。至少，你看到作文的时候，脑子里会闪现出上述前七八个开头方法。
考场语文作文写作高分小窍门
考场作文高分小窍门 考场作文不完全等同于平时的作文，阅卷老师往往要在较短的时间内评阅一篇作文，有所谓的“看开头，看结尾，中间再挑一两段”的阅卷方法。因此，就应因产生了一些考场作文应试的特别窍门。掌握了这些小窍门，往往容易获得高分。 一．写好开头、结尾、中间段。 这是很多语文老师都讲了N多遍的，但关键怎么做呢？如果是中考，最好是分成5段；如果是高考，最好是7段，而且，段落安排要比较匀称。这样的安排，容易将阅卷老师引导到到中间段。有的放矢地写好开头、结尾段、中间段，阅卷老师的目光也很自然地被你引导过去而看到。 二．合理安排段落结构，最好是萝卜形结构。 为了配合上一点，文章结尾最好安排成萝卜形结构。 这是什么意思呢？ 即开头、结尾要简明扼要，第2段要稍长一些，中间段又再长一些，第4 段要适当地收缩得短一些，这样，内容上就形成“短－稍长－长－稍短－短”的萝卜形结构，使中间段更突出出来。 一般来说，开头、结尾要简练，最好是两行半就可以了。 三．着重写好“三句话”。 哪三句话呢？ 一是文章开头第一句话。开头第一句话非常重要，它几番决定了阅卷老师对这篇作文的第一印象，绝不可等闲视之。
二是每个自然段的第一句话，尤其是中间段的第一句话。每一段的第一句话对这一段的作用犹如文章开头第一句话对这篇文章的作用，一定要写好。 三是文章的最后一句话。文章的结尾对文章的作用想必大家都已明白了，不再多说。 四．努力写好一段出彩段。 一篇作文，不可能字字珠玑，如果能有一段写得很好，一下子能把人眼光吸引住，那就算不错了。所以，一定要下重墨写好某一段出彩段。当然啦，最好是中间段。 五．适当借用。 谁都想写好一个或几个出彩段。问题是，在紧张的考场上，由于各种情况的制约，要临场构思出出彩段是很难的。怎么办呢？这当然主要靠平时的积累。这就要求，平时多看一些范文，将一些写得很好的段落背熟。这样，考试时，就可能将这些烂熟于胸的好段调用出来，作些适当的修改，用于自己的作文中。别担心抄袭的问题。只要用得恰当，适当的借用是没问题的。但一定要把握好，不能全段抄，而应作一些必要的我化。当然，如果自己平时多练习，写好一些出彩的段背好待用，那就更好了。 六．巧切热点，紧跟形势。 作文如果能结合当前热点去写，容易获得别人的注意和认同。所以，如果有可能，应尽量抓住当前的热点问题去构思。 七．卷面整洁很重要。 阅卷老师每天阅卷无数，整天对着考卷已经很烦了，如果再遇到字迹潦草、随意涂改的作文，更容易心生厌恶。如果卷面不整洁，很可能因心情而判低分。相反，遇到卷面整洁的作文，定然会眼睛一亮，一高兴就容易给高分。
中考满分作文七大技巧总结
中考满分作文七大技巧总结 中考即将来临，每年的中考，作文总是重中之重，也是考试后同学们吐糟的对象。如何在中考中作文拿高分甚至满分？考生可以着眼于以下七个方面：卷面、文体、标题、立意、题材、结构、语言。 一、关于卷面。同学们必须记住，考场作文，是阅卷老师读了你的作文后打分的。卷面的整洁、写字的工整、段落结构的协调，都直接影响着阅卷老师的视力感觉，对阅卷老师的打分心理产生冲击。一个好的卷面，即使作文不怎么出色，分数也不会少。一篇生动的作文，如果卷面不整，分数就不会高。 很多同学写字并不好，你们在考场上一定要记住，必须一笔一划写清楚，不要太大，也不要太小。千万别写得太潦草。你不认真，阅卷老师也不会认真。 二、关于文体。国家教育部关于中考的《指导意见》中，对作文的要求是：不得设置审题障碍，要淡化文体要求，鼓励学生写真情实感。据此，我们可以明确地准备记叙文一种体裁。同学们在备考的时候，要阅读优秀的记叙文范文，掌握几种叙事方法。譬如：开头情景渲染、开门见山点题、中间注意插叙等等。 这里提一下小应用文。小应用文今年中考八成要考，大家要注意。书信、通知、颁奖词、短信、导语、简单的说明文、分析
概括某种现象等，可能还会出现。建议大家查查资料，把去年中考语文试卷的小作文题复习一遍，做到有备无患。 三、关于标题。根据新课标精神，近两年的作文发生了一些变化。其中最大的变化是：命题和半命题作文成为主流。去年的中考作文，命题作文约占70%，半命题约占7.5%，话题和材料作文，占15%。即使出现了材料作文，有些也是二选一题目。 如果是命题作文，我们自然不用考虑起标题。如果是半命题或其他形式，我们则要尽力求新。如《从__身上学到的》，就考验了同学们的补题技巧和题材创新。有的同学直接填了“父母”、“老师”、“同学”，创新程度就不够。有的同学写了“那片松柏”、“温总理”、“那座雕像”、“陈贤妹”，就能使阅卷老师感到“眼前一亮”。 四、关于立意：首先，我们必须记住，作文是让阅卷老师读的，不是自己在QQ空间上信马由缰地乱写，因此，作文的立意必须积极向上。对于有争议的内容，不要太大胆。譬如，中菲海军在黄岩岛摆战场，你骂朝鲜独裁，等等类似的内容，只能降低你的分数。一句话，我们要写阅卷老师愿意看的，作文得高分才是正途。 其次，无论中高考[微博]作文怎么出题，立意的范畴基本分为8类。一是生命意义，写生活中感悟的滋味。二是自然景物，
中考半命题作文审题指导及 训练(精)
中考半命题作文审题指导及训练 (一半命题作文的命题形式 1.命前半题:如《___我的梦想》; 2.命后半题:如《告别___》; 3.命中间部分:如《给___的一封信》; 4.命首尾部分:如《___,别再让我__》。 (二半命题作文的补题策略 ①补题前先要准确把握已给命题文字中的概念。 ②所补词语宜“小”不宜“大”,力求“小”中见大,“小”中见深。 ③所补词语要亮出文学色彩或哲理色彩。例如:《那一抹晚霞触动了我的心灵》、《我美丽,因为我有伤痕》等。 ④补填的文字不仅要“准”,而且要力求“新”。例如:“最美丽的___”大多数同学在横线上填上“风景”、“心灵”、“一瞬”等词语,从正面选材演绎题旨,有的同学别出心裁,在横线上填“苍蝇”一词,以童话的形式讲述三只苍蝇作选美表演最后都死于蝇拍之下的故事,告诉读者:邪恶的东西,即使看上去很美,也总是人们的敌人,必须毫不留情地除掉它。作者避开了“正面”、“赞美”这样的常规思维,巧选“反面”、“讽刺”这一鲜有考生涉及的角度选择事物,新人耳目。有个作文题“走近___”,有位学生填入“老鼠的幸福生活”,造成悬念。这种创新手法与上述的笔法异曲同工。当然创新不等于怪异,“新”必须以真善美为前提。半命题作文“青春因___而精彩”,少数考生写“青春因早恋而精彩”、“青春因恶作剧而精彩”,就是把“创新”误为“出格”,把“精彩”误为“搞笑”甚至低俗的典型例子。
(三半命题作文补题技巧 个性化,是创新思维的一个最基本特征。半命题作文获得高分,固然像其它形式的作文考题一样,取决于考生的作文是否有多个“亮点”,是否张扬了个性,而拟一个切旨、切体,又求真、求趣的“亮丽”标题是十分重要的。 拟标题,是考生遗词造句、概括能力等语文素质和能力的重要体现,要补出富有创意的标题,必须打破惯有的思维定势,积极进行发散思维、逆向思维,必须多方位、多角度“出击”。常见的有如下几种补题技法: ①具体事物拟题法。这种以具体事物入题的方式可以以小见大,使选材新颖具体。如半命题作文《难忘的___》,可填上“一条红丝带”,叙写关爱他人,关注生命的动人一幕;《当我面___时候》,可填上“那片绿叶”,托物言志,抒写自己愿做绿叶、无私奉献的情操;也可填上“那座荒山”,呼吁绿化荒山,爱护家园,加强环境保护。此外,像《我好想早点结束这堂课》、《我好想有一个温暖的家》、《寻找爱的猪》等,均为具体事物拟题法。 ②抽象事物拟题法。这种拟题方式是化具体为抽象,便于抒写自己内心复杂的情感。以《当我面对___的时候》为例,可以《当我面对虚荣的时候》为题,敞开心扉抒写自己对心灵的拷问;可以《当我面对她的唠叨的时候》为题,叙写自己对母爱的独特感受。《感悟___》则可以《感悟初三生活》为题,抒写对紧张、忙碌的“冲刺阶段”的学习生活的种种体验;可以《感悟春天》为题,豪情满怀地谱写充满勃勃生机的春的乐章。此外,像《寻找心灵的伊甸园》、《寻找人生的方程解》、《我好想有一片蓝天》等用的也是此种拟题法。 ③特定情景拟题法。这种拟题方式新颖别致,能创设一种特定氛围,给人一个让思絮飘逸、遐想的空间,极易引发人们丰富的联想。如《我好想再看你一眼》、《我好想当一天老师的“好学生”》、《当我面对心灵
考场作文技巧
考场作文技巧 快乐作文的多考个三两分——谈谈当场作文大赛应试技巧 多考个三两分——谈谈当场作文大赛应试技巧 作者： 既然参加比赛，不想获奖那是假话。但想要确保获奖而且获大奖，这谁都没有这个把握。所以，有学生问我如何获奖，我只能说不知道。但，教给学生一点大赛的应试技巧，多考个三两分，也是可能的。作文的阅卷不同于其他学科，主观性特别强。即使是好几个老师同时阅一张试卷，也做不到绝对的客观。为什么呢？原因很简单，阅卷老师不是机器人，他们也有偏好，也会疲惫。 那么怎样多考个三两分呢？很简单，讨好阅卷老师。老师一看，哇塞，这份试卷很好啊，就上去了三两分；老师眉头一皱，靠，这份试卷怎么如此龌龊，就下去三两分了。在这种大型的比赛中，三两分，很可能决定一位参赛同学的命运。
如何投其所好？根据本人多年阅卷的经验，可概括为如下几招： 第一招：扮美作文。 相亲的时候，第一印象是非常重要的。不信，去问你的爸爸妈妈。而比赛中，形象分也是至关重要的。字迹漂亮的作文，一定能得高分，这是毋庸置疑的。比如前年大赛阅卷时，我们发现有个小孩子的作文，整整五六百字，每个字写得都像碑刻一般。阅卷老师大呼厉害，马上传阅，众口称赞。阅卷老师也就大笔一挥，90分以上了。有同学就会问，他现在要练字也来不及了呀！是的，来不及了。但我也要告诉你，我们的作文状元，都不是字最漂亮的小书法家，不过，他们的卷面都很整洁。 如何做到整洁，这就相对容易多了。 第一，字不能写得过大。每个字都应该与边框空开点距离。如果实在把握不好尺度，那么，字宁可小一点，也不能过大。那些写字喜欢上下左右窜门的家伙，全会被当“小偷”给罚分的。 第二，字写得慢一些。每个字的笔画尽量不要连在一起，更不能在笔
初中考试作文得高分6个技巧
初中考试作文得高分6个技巧 一种体裁：写记叙文。 两个原则： 1、真实才能动情。真正能打动读者的，还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事； 2、妙语才能煽情。只有风趣幽默，生动活泼的语言才能让读者眼前一亮，读之使人不断点头默叹。 三字要求 1、稳：写好事，力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚，开头结尾注意点题，结尾处要点明中心，稳定的发挥好自己的写作水平。特别是写作能力较好的同学，不要强求自己必须写出“惊世之作”来，考试作文能够发挥自己80%的写作水平就很了不起了。
2、细：不要像电视剧情介绍那样的简单叙述，中间要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写，能力好的同学再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉描写，是文章细腻、动人。 3、精：对于一般的同学来说，“精”体现在：（1）选择自己最拿手的内容；（2）写出自己最好的字；（3）采用自己最顺手的结构（总分结构或顺叙方式），力求发挥好自己的水平。对于写作能力较好的同学来说，“精”应体现在：（1）选择较有新意的、又是自己有把握写好的内容；（2）有漂亮的书写；（3）精心的安排好开头和结尾，适当的采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方
法方式结构文章；（4）采用适当的修辞手法，特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法，恰当的运用成语、引用格言名句，增添文采。四个流程（保住基本分） 1、审清题意：千万注意，题意审不好，来个文不对题，哪就……应该先花2－3分钟 看看作文题，然后在开始答基础知识题目。2、立好中心：至少指导自己想说什么，是喜欢、是厌恶？是感动、是反对？是快乐，是痛苦？是哲理、是深情？是赞扬、是批评？…………用一句话把它写在草稿纸上。 3、选好材料：符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的事。 4、写好提纲：（1）用一句话写出中心内容和主题；（2）分清开头、中间、结尾各写什么？（3）
考场作文得高分技巧
考场作文得高分技巧 一种体裁 只写记叙文，好好把记叙文复习好。 两个原则 1、真实才能动情。真正能打动读者的，还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事； 2、妙语才能煽情。只有风趣幽默，生动活泼的语言才能让读者眼前一亮，读之使人不断点头默叹。 三字要求 1、稳：写好事，力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚，开头结尾注意点题，结尾处要点明中心，稳定的发挥好自己的写作水平。特别是写作能力较好的同学，不要强求自己必须写出“惊世之作”来，考试作文能够发挥自己80%的写作水平就很了不起了。 2、细：不要像电视剧情介绍那样的简单叙述，中间要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写，能力好的同学再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉描写，是文章细腻、动人。 3、精：对于一般的同学来说，“精”体现在：（1）选择自己最拿手的内容；（2）写出自己最好的字；（3）采用自己最顺手的结构（总分结构或顺叙方式），力求发挥好自己的水平。对于写作能力较好的同学来说，“精”应体现在：（1）选择较有新意的、又是自己有把握写好的内容；（2）有漂亮的书写；（3）精心的安排好开头和结尾，适当的采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式结构文章；（4）采用适当的修辞手法，特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法，恰当的运用成语、引用格言名句，增添文采。 四个流程（保住基本分） 1、审清题意：千万注意，题意审不好，来个文不对题，哪就……应该先花2－3分钟看看作文题，然后在开始答基础知识题目。 2、立好中心：至少指导自己想说什么，是喜欢、是厌恶？是感动、是反对？是快乐，是痛苦？是哲理、是深情？是赞扬、是批评？…………用一句话把它写在草稿纸上。 3、选好材料：符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的事。 4、写好提纲：（1）用一句话写出中心内容和主题；（2）分清开头、中间、结尾各写什么？（3）打好开头、结尾的细稿，以及每段的开头句。 接下来就是在试卷里写作文啦，要力求一气呵成，只要提纲和开头、结尾、段落开头的稿子打得好，一气呵成事不难做到的，思路顺畅了20分钟就可以把作文写好。 五项技巧（赢得感情分） 1、有一个灵活的头脑：造句法、筛选法、换题法。 2、有一张可爱的脸蛋：书写要工整，自己的字能够写多好就必须写多好，不得使用涂改液，不得随意修改，特别是开头、结尾和段落的开头句，不能修改。 3、有一双闪亮的眼睛：好的文题等于成功了一半。参见《话题作文的拟题方法》 4、有一身漂亮的衣装：（1）一个最拿手的题材（适合自己）；（2）一个好故事（好布料）；（3）一个好结构（好设计）；（4）一口流畅、优美的语言（好
“精当选材”作文指导
“精当选材”作文指导 一、预习目标 1．能够明确选材的重要性，有意识地积累素材。 2．掌握精当选材的标准。 3．学会精当选材，并运用到写作之中。 二、预习指导 1．作文的材料从何而来？ 2．你选材的标准是什么？ 三、探究预习 1．探究精当选材的标准 （1）探究一： 训练①：以老师为写作对象，如果题目是“辛勤的园丁”，下面材料中选取哪些合适？如果题目是“我要说声谢谢你，老师”，又该如何处理材料的取舍？ 1、每天的作业，老师都仔细批改，作业本上，经常画满了老师做的符号和提醒。 2、老师资助家庭经济条件不好的“我”。 3、小明生病了，老师送他去医院。 4、李雷迷上了网络，老师反复教导他，多次做他的思想工作，使他迷途知返。 5、我有不懂的问题询问老师，老师顾不得吃饭，一直讲到我懂为止。 6、在数学竞赛中，我错过了报名时间，老师千方百计帮我补救。 7、我上课看课外书，被老师批评。 8、老师每天都是第一个到班，最后一个离开。 训练②：下面一则片段，是习作《我渴望一个属于自己的假期》的前半部分，你觉得这样写，选材是否得当？如果修改，需要如何调整？ 每到星期五，同学们个个欢天喜地、手舞足蹈，可我却偏偏和他们相反。我多么希望不要放假啊！ 为什么？因为我的假日比平常辛苦。整天关在家里做作业，做不完的作业，不仅要完成各科老师布置的，还要完成老妈追加的。一会儿是《数学新思维》，一会儿是《火星英语专题训练》，从早上做到中午，从中午做到晚上。 我自己想做的事情，看看电视啦，踢踢足球啦，全都在老妈禁止之列。这样的假期，如同梦魇。 我的修改意见： 总结：精当选材要做到 （2）探究二： 训练①：阅读下面一篇作文，说说你对这一片段的评价。 今年中考那天，我体会到了母爱的伟大……在考场门口，我摸了摸口袋，突然发现2B铅笔忘了带……母亲小声说：“别急，我到对面的商店去买。”说着，她小跑着横穿马路。我看着她的背影，在一辆辆飞驰而过的车流中跳动……时间飞逝，我站在马路对面焦急等待着……就在开考前的几分钟，我终于看见母亲了，她手里高举着一支2B铅笔，飞快地向我跑来……就在还差几步远的时候，意想不到的事情发生了，一
中考考场满分作文写作七大秘笈
中考考场满分作文写作七大秘笈 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《中考考场满分作文写作七大秘笈》的内容，具体内容：写作能力是人的语言表达能力的重要组成部分，所以,在汉语教学过程中，对于学生写作能力的培养十分重要。今天我要与大家分享的是：中考考场满分作文写作的七大秘笈。具体内容如下，欢迎参考阅读：... 写作能力是人的语言表达能力的重要组成部分，所以,在汉语教学过程中，对于学生写作能力的培养十分重要。今天我要与大家分享的是：中考考场满分作文写作的七大秘笈。具体内容如下，欢迎参考阅读： 写作秘笈一、关于卷面。 同学们必须记住，考场作文，是阅卷老师读了你的作文后打分的。卷面的整洁、写字的工整、段落结构的协调，都直接影响着阅卷老师的视力感觉，对阅卷老师的打分心理产生冲击。一个好的卷面，即使作文不怎么出色，分数也不会少。一篇生动的作文，如果卷面不整，分数就不会高。很多同学写字并不好，你们在考场上一定要记住，必须一笔一划写清楚，不要太大，也不要太小。千万别写得太潦草。你不认真，阅卷老师也不会认真。 写作秘笈二、关于文体。 国家教育部关于中考的《指导意见》中，对作文的要求是：不得设置审题障碍，要淡化文体要求，鼓励学生写真情实感。据此，我们可以明确地准备记叙文一种体裁。同学们在备考的时候，要阅读优秀的记叙文范文，
掌握几种叙事方法。譬如：开头情景渲染、开门见山点题、中间注意插叙等等。这里提一下小应用文。小应用文今年中考八成要考，大家要注意。书信、通知、颁奖词、短信、导语、简单的说明文、分析概括某种现象等，可能还会出现。建议大家查查资料，把去年中考语文试卷的小作文题复习一遍，做到有备无患。 写作秘笈三、关于标题。 根据新课标精神，近两年的作文发生了一些变化。其中最大的变化是：命题和半命题作文成为主流。去年的中考作文，命题作文约占70%，半命题约占7.5%，话题和材料作文，占15%。即使出现了材料作文，有些也是二选一题目。如果是命题作文，我们自然不用考虑起标题。如果是半命题或其他形式，我们则要尽力求新。譬如，初三二模的作文题目是《从__身上学到的》，就考验了同学们的补题技巧和题材创新。有的同学直接填了"父母"、"老师"、"同学"，创新程度就不够。有的同学写了"那片松柏"、"温"、"那座雕像"、"陈贤妹"，就能使阅卷老师感到"眼前一亮"。 写作秘笈四、关于立意。 首先，我们必须记住，作文是让阅卷老师读的，不是自己在QQ空间上信马由缰地乱写，因此，作文的立意必须积极向上。对于有争议的内容，不要太大胆。譬如，你要求中日开战夺回钓鱼岛，中菲海军在黄岩岛摆战场，你骂朝鲜独裁，等等类似的内容，只能降低你的分数。一句话，我们要写阅卷老师愿意看的，作文得高分才是正途。其次，无论中高考作文怎么出题，立意的范畴基本分为8类。一是生命意义，写生活中感悟的滋味。二是自然景物，写对周遭世界的感悟。三是情感体验，写你珍藏在内心的
考场作文的十大高分技巧
考场作文的十大高分技巧 作文在语文考试中所占分数比例是最大的，但许多考生在语文作文上都存在大大小小的问题。如何在考试中使自己的作文取得高分呢?以下归纳考场作文得高分的十个技巧： 考场作文技巧一：首先作文看字迹，得分要素是第一 这一点，所有的同学们一定要掌握明白了。任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。俗话说，三分人才，七分打扮，文章也是如此。因此，写作文必须要把字写好，保持卷面整洁、字体美观、标点正确。这样给阅卷老师的第一印象便是赏心悦目，感情上自然会多打你几分。 考场作文技巧二：考试作文五六段，干净整洁看卷面 考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，又显得繁琐了。一般情况下，段落以五六个段落为好。（开头结尾各一段，中间三、四段。）此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。切忌一段都八九行，写成“大肚子作文”。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。 考场作文技巧三：开头结尾要简练，最好首尾两行半 除了切忌大肚子作文外，“大头作文”也要不得。建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半的卷面。顶多也不能超过三行半。想想看，一个开头就占太多的空间，阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。 考场作文技巧四：动笔之前要拟题，漂亮标题如美女 考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，或补充题目，题目不宜太长和太短。怎么拟题呢?对于成绩一般的考生，应该采取特别措施了。拟题的办法有两个，一是掌握一些常见的拟题技巧，比如：借用诗词法、修辞法、附加法、悬念法、符号法等。（在这里我总结了一首拟题歌谣：文好题一半，拟题须思量；作文要想好，佳题不可少；增删最方便，引用更奇妙；比喻和拟人，新颖又独到；方法用得好，读书少不了）考场作文时考生应灵活地的运用这些技巧。二是考生在考试前应翻阅一些优秀作文书，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能依葫芦画瓢地就能采用到。 考场作文技巧五：作文首尾要打眼，丰富多彩出靓点
排比段作文指导及精修订
排比段作文指导及集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#
“排比段”巧构美文 用排比段式结构展开话题，这样能使文章的条理清楚。 把内容相关、结构相同或相近、语气连贯的三个或三个以上的语句连起来用，叫排比。它可由词组构成，也可由句子构成。它可以句与句间构成排比，也可段与段间构成排比。它既可以用来议论，又可以用来记叙、抒情、描写。在各种修辞中，它是使用最多的一种。排比句如运用得恰当，可极有力地增强文章的气势。 一、以四季为时间顺序，用诗句过渡，增加文采。 四季之乐 “风乍起，吹皱一池春水。”飘飞的柳絮说：“春回大地了。”轻轻松松换上春装，潇潇洒洒打
个电话：“三月，我们去踏青。”带上心情，换上春装，我们去追寻春的倩影。蜂喧蝶舞，树笑花闹，我们去那快乐老家。笔奏响了清流，脚步惊醒了春草，心情感染了万物。春风里，我们心情跳舞。景美好，心好乐，情好悦。“咯嚓”，友人定格下我灿烂的笑容。阳春美景令人陶醉，是春风唤醒了我刚刚经历冬眠的快乐。 “蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。”炎炎夏日，夹一本书，我躲进了竹林，眼睛旅行在竹林的小道上，心灵便开始散步在美妙的故事中。曼妙的自然之景里，我放任着；美妙的书本之旅上，我忘情着。情飘着，心也荡着，直到山那边的快乐王国。蝉的大联唱中，昭君出塞时的黄沙，貂蝉月下轻舞时的团扇，玉环华清池洗浴时的白绫，西子浣纱时
的波纹，已是潜意识里的另一种快乐!让人慨叹的乐，原来在夏日阴下的书页里。 “一片梧桐一声秋，一支芭蕉一分愁。”然而，愁云散尽乐不尽，秋至喜随亦未知。梧桐结出了黑黑的籽，枫叶换上了红红的衣。于是快乐便装满了梧桐籽，夹满了枫叶片。月上柳梢头，我独自吹笛黄昏后。一种意境，朦胧着；一支乐曲，飘荡着。邀我共舞，月无语，惟有清辉悠悠，送我一分清幽之乐。有点儿枯败的柳枝不想扫我的兴，送我一段婆娑舞。我吹着，它舞着，月夜里，这儿有一幅欢乐的秋愉图。 “千山鸟飞绝，万径人踪灭。”冬雪将兆出一个丰年，呼唤出丰年竹篮里的风情。雪花飘飘，如白蝶舞空，似仙鹤蹈云。房白了，树白了，人也白了。粉妆玉砌的世界里，孩子们在嬉戏，我也在嬉
四级英语考试作文高分技巧讲义
四级考试作文高分技巧 大学四级考试写作的评分依据是：文章切切题，条理清楚，语言准确和字数符合要求。所谓切题就是看你写的作文跑不跑题。所谓条理是每一段的议论的正反清楚，描述的时间正确。语言准确要求作文的语法词汇使用正确，符合英语表达习惯。四级作文的字数要求不少于100字。针对四级考试的作文要求我们提出十二句作文法，这里所说的十二句作文法不仅包括一般英文写作的方法而且包括一套行之有效的写作方法。它的具体内容有以下几点。 一审题 我们拿到作文后第一件要做的事就是审题。审题的作用在于使你写作不跑题（如果跑题，条理和语言再好，也得不到及格分，甚至0分。）那末审题要审什么呢？ 1．体裁（议论文，说明文，描述文） 审题就是要审作文的题材和体裁。因为什末样的体裁就会用什末样的题材去写。那末体裁包括那些呢？它包括议论文，说明文和描述文。从近些年看，四级作文不是单一的体裁，而是几种体裁的杂合体。例如： Directions: For this part ,your are allowed 30 minutes to write a compositi on on the topic Trying to Be A Good University Student .You should write at l east 100 words and you should base your composition on the outline (given in Chinese ) below : 做合格大学生的必要性 做合格大学生的必备条件（可以从德智体方面谈） 我计划这样做 很多人说这种类型的作文是议论文。这是片面的，因为，第一段要求写“...必要性”，这说明