高三文科数学概率与统计复习学案
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高三数学(文科)概率与统计
一 选择题
1.(2015·新课标全国卷Ⅱ)根据下面给出的2004年至2013年我国二氧化硫年排放量(单位:万吨)柱形图,以下结论中不正确的是( )
A .逐年比较,2008年减少二氧化硫排放量的效果最显著
B .2007年我国治理二氧化硫排放显现成效
C .2006年以来我国二氧化硫年排放量呈减少趋势
D .2006年以来我国二氧化硫年排放量与年份正相关
2.为了解某社区居民的家庭收入与年支出的关系,随机调查了该社区5户家庭,得到如下统计数据表:
收入x (万元) 8.2 8.6 10.0 11.3 11.9 支出y (万元)
6.2
7.5 8.0 8.5
9.8
根据上表可得回归直线方程y ^=b ^
x +a ^
,其中b ^=0.76,a ^
=y -b ^
x .据此估计,该社区一户年收入为15万元家庭的年支出为( )
A .11.4万元
B .11.8万元
C .12.0万元
D .12.2万元
3.一个频数分布表(样本容量为30)不小心被损坏了一部分,若样本中数据在[20,60)上的频率为0.8,则估计样本在[40,50),[50,60)内的数据个数共为( )
A .15
B .16
C .17
D .19
4. 【2015高考新课标文】如果3个正整数可作为一个直角三角形三条边的边长,则称这3个数为一组勾股数,从1,2,3,4,5中任取3个不同的数,则这3个数构成一组勾股数的概率为( ) (A )
310 (B )15 (C )110 (D )1
20
5. 设复数(1)z x yi =-+(,)x y R ∈,若||1z ≤,则y x ≥的概率( )
A .
3142π+ B . 112π+ C .1142π- D . 11
2π
- 6.某班级有50名学生,现用系统抽样的方法从这50名学生中抽出10名学生,将这50名学生随机编号为1~50号,并按编号顺序平均分成10组(1~5号,6~10号,…,46~50号),
若在第三组抽到的编号是13,则在第七组抽到的编号是( )
A .23
B .33
C .43
D .53 7.在样本频率分布直方图中,共有9个小长方形,若中间一个小长方形的面积等于其他8个长方形面积和的
2
5
,且样本容量为140,则中间一组的频数为( ) A .28 B .40 C .56 D .60
二、填空题
8.某高中共有学生1 000名,其中高一年级共有学生380人,高二年级男生有180人.如果在全校学生中抽取1名学生,抽到高二年级女生的概率为0.19,现采用分层抽样(按年级分层)在全校抽取100人,则应在高三年级中抽取的人数等于_______.
9.在一次马拉松比赛中,35名运动员的成绩(单位:分钟)的茎叶图如图所示.
若将运动员按成绩由好到差编为1~35号,再用系统抽样方法从中抽取7人,则其中成绩在区间[139,151]上的运动员人数是_______.
10.样本中共有五个个体,其值分别为0,1,2,3,m .若该样本的平均值为1,则其样本方差为_______.
三、解答题
11.【2015高考新课标1,文19】某公司为确定下一年度投入某种产品的宣传费,需了解年宣传费x (单位:千元)对年销售量y (单位:t )和年利润z (单位:千元)的影响,对近8年的宣传费i x 和年销售量
()1,2,,8i y i =数据作了初步处理,得到下面的散点图及一些统计量的值.
x y w
8
2
1
()i i x x =-∑
8
2
1
()i i w w =-∑
8
1
()()
i i i x x y y =--∑
8
1
()()
i
i i w
w y y =--∑
46.6 56.3 6.8
289.8
1.6
1469
108.8
表中i w i x ,w
=
1
8
8
1
i
i w
=∑
(I )根据散点图判断,
y a bx =+与y c x
=+,哪一个适宜作为年销售量y 关于年宣传费x 的回
归方程类型(给出判断即可,不必说明理由);
(II )根据(I )的判断结果及表中数据,建立y 关于x 的回归方程; (III )已知这种产品的年利润z 与x ,y 的关系为0.2z
y x =- ,根据(II )的结果回答下列问题:
(i )当年宣传费90x =时,年销售量及年利润的预报值时多少?(ii )当年宣传费x 为何值时,年利润的预报值最大?附:对于一组数据11(,)u v ,22(,)u v ,……,(,)n n u v ,其回归线v
u αβ=+的斜率和
截距的最小二乘估计分别为:
1
2
1
()()=
()n
i
i i n
i
i u
u v v u
u β==---∑∑,=v u αβ-
12..为了普及法律知识,达到“法在心中”的目的,某市市法制办组织了普法知识竞赛.统计局调查队随机抽取了甲、乙两单位中各5名职工的成绩,成绩如下表:
(1)更稳定;
(2)用简单随机抽样法从乙单位5名职工中抽取2名,他们的成绩组成一个样本,求抽取的2名职工的分数差至少是4的概率.