一堂有趣的课
一堂_____课作文 中考
《一堂____课》作文范文精选5篇范文一：一堂有趣的课上课了，王老师拿出了一罐可乐，我想：真是奇怪了，老师上课为什么拿可乐出来呢？不过，如果把可乐冻成冰棍，那一定很好吃。
原来，老师是想奖励乖的同学，那也不能在班上喝啊！这可是平时带都不能带的呀！又怎么可能在学校里喝呢？如果我带回去的话就会被妈妈没收的；况且老师也不会传到我这儿的，毕竟我是坐在边上的嘛。
老师说：“我们击鼓传花，可乐传到谁那儿，可乐就是谁的。
”可是，我是绝对不会被传到的，但要心疼刘金林，虽然我不可能被传到，可是他比我更惨，因为是从他开始的，嘻嘻。
开始传了，可是老师好坏啊！他摇了好多下，这样，拿到可乐的同学就会满脸可乐了，好烦人啊……大家传来传去，人声鼎沸，像《观潮》里的人一样。
到我们开始传第二遍时，我紧张极了，手不停地打哆嗦。
可乐到我手上后，我小心翼翼地传给了同桌，可就在这时，鼓声停了。
我有点难过，没得到可乐，不过我还是很开心，因为我同桌会分我一点儿，我仿佛看见自己在大口大口地喝可乐，好期待啊，好想喝啊！今天我们上了奇怪的一课，过得真精彩啊！范文二：一堂受益匪浅的课上课的铃声响起了，同学们都回到了座位上。
这节课是一节作文课，不知道这次老师会给我们带来什么惊喜呢？老师走上讲台，却没有说话。
只是挠挠头，摸摸鼻子，眨眨眼睛，并且将粉笔抛在空中，并接触了粉笔。
我想老是做这些动作，是要干什么？是猜谜语吗？此时班里静的仿佛吊根针都能听见，大家都用疑惑的眼神看着老师。
老实说，大家是不是都很疑惑呢？别着急，看看老师还会做什么？接着老师在黑板上写了几个很简单的数学题。
老师说：“同学们一定要细心观察，一定要仔细。
”我一看心想：这么简单的题三年级的孩子都会，为什么出这么简单的数学题呢？老师做的一切让我越来越疑惑，出这些题是要考我们吗？过了一会儿，老师，请几位同学上去做这几道题。
没过一会儿，那几位同学满怀信心的从讲台上下来，我们都认为他们是做对的时，老师拿起粉笔在算式后打了一个错误，当老师改完时，全班都发出了同一种声音，咦？明明是对的，为什么是错的呢？我说。
一堂有趣的课600以上作文(6篇)
一堂有趣的课600以上作文（6篇）电梯门打开了，一条明亮的通道出现在我面前。
我按照姐姐的指示走到最大的教室，心里很紧张。
要知道，这是我第一次以小记者的身份参加活动！思考了又思考，我来到了教室，一堂有趣的英语课。
教室里很吵很热闹，幸好来的早，不然就没座位了。
(好险)看到几个大佬姐姐在主席台上忙得满头大汗。
迟到的学生不得不坐在外面。
一切平静下来后，一个大哥拿着话筒，大步走向讲台，用纯正的普通话和我们打招呼，我们友好的回应。
大哥说他叫汤米，是我们这个班的翻译老师。
后来会有两个外教，全班爆笑。
汤米做了个停止的手势，我们立刻安静了下来。
汤米先给我们讲语法，和我们一起玩游戏，整个教室都被欢乐的气氛包围着。
过了一会儿，一个高个子外国人从门外走了进来，汤米热情地走了上去。
有一段对话。
你看这个老外，头发是棕色的，眼睛也不是蓝色的，而是棕色的就像他的头发一样，脸上总是挂着笑容。
他向我们招手，大声说:“你好！”我们笑着大声回答他:“你好！你好吗？”“我很好，谢谢！”。
然后，他开始自我介绍，一口完美的英语就在我们耳边响起。
我们根本听不懂他在说什么。
多亏了汤米的翻译，我们知道他的名字叫奥格勒斯，奥格勒斯用英语给我们讲了很多笑话，但我们都惊呆了，一个字也听不懂。
汤米翻译的时候，我们笑死了。
奥吉鲁斯又教了我们很多绕口令，把我们的舌头卷了起来。
汤米让几个学生围过来，那些学生围得太快，我们听不见。
其中一个只是不停地嘲笑我。
正当我全神贯注的时候，一些同学尖叫起来。
我朝他们指的方向看去，我尖叫起来:一个神秘的黑人站在黑板旁边，笑着看着我们。
汤米微笑着介绍我们。
原来他是另一个叫乔的外教。
乔又笑了，露出了他的白牙。
当奥格勒斯看到乔时，他走了过来。
两个老外聊了一会，一起给我们上课。
他们在一起就成了两个人的无敌笑群，打遍天下无敌手。
我们笑得肚子都爆炸了。
时间悄悄溜走，不知不觉，两个小时过去了。
下课时间到了。
走之前，他们还给了我们一个语法词:星叔，留在东宫，一个个观感。
一堂有趣的课100字
篇一:《一堂有趣的课》一堂有趣的课看到这个题目，你们一定会问：这是一堂什么样的有趣课啊？别急别急，听我慢慢讲来。
今天下午第二节课，老师给我们分析试卷。
快结束的时候，只见坐在最前面的调皮大王小陈和后座的小龙讲起了悄悄话。
老师的耳朵真灵，一下子就听见了。
于是老师笑眯眯地说：“小陈，你每天和小龙讲悄悄话，你们是在亲密交谈吗？”他们异口同声地说：“不是，不是。
”老师接着说：“那你们每天讲什么呢？要不我给你们换个位置吧？小陈把桌子反过来，和小龙并在一起，这样你们讲悄悄话就方便多了。
”大家一听，哄堂大笑。
小陈和小龙的脸刷的红了。
看着他们俩这样子，老师又开起了玩笑：“我看啊，你们一个是咱们国家主席胡锦涛，一个是美国总统奥巴马。
电视上正在播出他们亲切会谈，你们就是他们俩啊。
”同学们听了，更加大声地笑了起来：有的捂着嘴巴，吃吃地笑；有的笑得连嘴巴也合不拢了，在那喊着“笑死了，笑死了”；还有的捧着肚子，差点躺到了地上……这时候，只见小陈和小龙的脸红得像煮熟了大龙虾，紧紧地低下了头，恨不得底下有个洞可以让自己钻进去呢！看着他们俩难为情的样子，全班又爆发出一阵更强烈的笑声。
就在大家的笑声中，我们结束了这一节有趣的课。
下课后，大家还在回想着上课时有趣的情景，看看小陈和小龙，还红着脸呢。
大家又忍不住大笑起来。
这真是一堂有趣的课！篇二:《一堂有趣的作文课》一堂有趣的作文课江阴市第三实验小学五2班谢驰坤上课的铃声刚响，马老师就面带微笑地走进了教室。
“今天，我们来做一个文字游戏。
”马老师满面春风地说。
“游戏的规则是这样的:第一大组的同学写一个人物，第二大组的同学写一个地点，第三、四组的同学写干什么。
写完后，老师就请三个同学把句子连起来，看看会有什么效果。
”大家一听，来了劲。
游戏开始了，同学们都在纸上写出了自己想写的东西。
“第一组，谢驰坤，第二组，张正勋，第三组，沈大为。
”老师竟然第一个就喊了我。
“奥巴马在教室里开飞机。
”三个人连起来竟然是这样无厘头的句子。
一堂有趣的课作文500字
一堂有趣的课作文500字一堂有趣的课作文500字1“祖国在我心中”，每当想起这句豪迈壮烈的誓言，我就想起了那节活动课时发生的事，那画面至今还浮现在我的脑海。
那还是在我上四年级的时候。
一个星期四的下午，老师说明天上语文课的时候要以“祖国在我心中”为主题，开展一次语文活动，来抒发我们对祖国的热爱之情。
以小组为单位，策划各组的活动方案，可以采取演讲、朗诵、讲故事、演课本剧、编制图画或摄影作品集、办手抄报等不同的方式，表达自己的情感，每个小组组长来分配任务。
老师一布置完这个作业，同学们便热火朝天地忙开了，干什么的都有，大家使出全部精力，各想妙方，拿出看家本领，为了在明天的活动上展现出自己的优秀作品。
班里气氛气场热烈，真是热闹非凡呀！活动课开始了，语文老师把“祖国在我心中”这几个大字工工整整地写在了黑板正中央，然后做了装饰，显得特别美观。
然后，老师便宣布活动开始。
于是同学们便一个个积极举手，马上就像要把自己准备的作品张现在大家的眼前。
制作手抄报的办的版面清晰，画的画也非常有意义，还特别漂亮；讲故事的讲得是娓娓动听，不仅流利顺畅、吐字清晰，而且感情丰富，牵动着我们的情绪，同学们听着故事，仿佛感受到了我们中国那时所受的耻辱，感受到了英雄的无畏；演课本剧的的演得惟妙惟肖，把人物的形象发挥到淋漓尽致每一组同学表演完后，台下都响起了雷鸣般的掌声。
最后，语文老师做一总结后，这次语文活动便结束了。
通过这次活动，我不仅学习到了许多知识，还锻炼了我的胆子，培养了我的口才，提高了我的道德修养，也体会到了以前祖国的艰难，我一定会好好学习，让祖国更加繁盛富强。
一堂有趣的课作文500字2周六，我兴高采烈地来到了小桔灯课堂，走进教室，发现教室里有一个白色跳高架，跳高架上面绑着两个橙色的乒乓球。
我想：难道我们的教室变成了体育室呢？我心中充满疑惑。
上课了，老师推开门慢慢地走了进来，说：“同学们，我们今天来做一个实验。
如果我们对着乒乓球中猛地出一口气，会发生什么情况呢？”教室里立马炸开了锅，同学们有的会说撞到一起，有的会说左右摇摆，还有的说乒乓球会交叉。
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一堂有趣的课
新的一学期开始，我上三年级了。在开学的第一堂数学课上，我班的数学老师房
老师给我们上了一堂有趣的课。
课上，有位同学称房老师“老头子”。这下，同学们都替他涅了一把汗，想老师
肯定会怪罪他，可是这新老师听到了，不但没有批评他，反而表扬了他，说：“嗯！
好，你说得真好！”老师的这番话，引得同学们哈哈大笑，课堂气氛一下子活跃
起来。只听，老师接着问：“那我问你，你家有几人？”“四人。”那同学回答。“哪
四人？”那同学说：“有爸爸、妈妈、我和妹妹？”“好！说得好！”老师居然又夸奖
了他。“那你说，你家里有没有象我一样的老人呢？没有吧。还有，因为老师前
面有个“老”子，你叫我老头子，这说明你还不懂，象三岁小孩子那样不懂事。”
台下，同学们都在窃窃私语，都觉得这位老师真有趣，而那位同学，不好意思低
下头。整个一堂课，我们就在这样轻松愉快的气氛中结束了。
这堂有趣的课，在开学的第一天给我留下了特别深的印象。我相信，我会喜欢
上我的老师，更会喜欢上房老师所上的数学课。
一堂有趣的课
今天，老师神神秘秘地对我们说：“今天，我们要上一节十分有趣的作文课。”
老师刚一说完，班上就炸开了锅，大家都议论纷纷，老师在黑板上写着“1＋1＝？”
老师刚一写完，小明就毫不犹豫地说：“1＋1＝2。”小刚连忙反驳道：“谁不知
道1＋1＝2呀！我觉得1＋1＝11，因为一个1加上一个1拼成了11。”小红慢
条斯理地走上讲台，说：“一加上一等于王字。”小梅接着说：“1＋1＝1”这句话说
完之后，引起了全班的哄堂大笑。小梅又慢慢地解释道：“一滴水加上一滴水还
不是一滴水呀！”同学们这时才明白了。老师说：“你们说得都不全对，我觉得一
加一等于创造，发明。如：牛奶加冰淇淋等于牛奶冰淇淋，鞋子加轮子等于溜冰
鞋……我们分成两组，这边叫必胜队，那边叫梦之队。”
比赛开始了，必胜队先来，“电加上网子等于电网。”“必胜队加一颗星。”必胜
队欢呼雀跃。梦之队也不甘示弱，派出可爱的小明，他说：“自行车加电瓶等于
电动车。”小明为梦之队荣获了一颗星。大家争先恐后地说着，谁也不让谁。有
的说：“绿豆加稀饭等于绿豆稀饭。”有的说：“西瓜加冰等于西瓜冰棒。”有的说：
“灯管加灯丝等于灯泡。”还有的说：“剩饭加蛋等于蛋炒饭。”……
这场比赛在欢快的笑声中结束了。
通过这节课，让我们知道了发明其实很简单，但要让我们自己去留心观察。
一堂有趣的课
返校那天早上，庄老师手里拿着一块布，神秘地对大家说：“同学们，这块布里
包着一个东西，待会儿我请几个同学上来摸一摸，把自己的发现讲一讲，最后，
请大家猜一猜，它是什么东西。”同学们一听，都来了精神。
“开始吧！”庄老师高兴地说。“我来！我来！庄老师，我来呀！”大家把手举
得高高的，争先恐后地说。“巧莉，你先来吧！”庄老师说。“巧莉啊！”其他同学
失望极了。只见巧莉左摸摸，右摸摸，抓了抓头，慢吞吞地说：“嗯，它……它
很硬，硬邦邦的。”
“好的，下一个是梁正。”梁正潇洒地走到讲台桌前，摸了一下，便自信地说：
“表面粗糙，两头尖。”
黑板上写满了同学们的观察发现，于是庄老师决定让我们看看这个东西的
“庐山真面目”。她揭开布，出现在我们视线里的是一颗好像植物种子的东西。这
究竟是什么呢？它呀，比大拇指略小一点，样子很像橄榄，表面很粗糙，像老人
的脸遍布皱纹。它是暗咖啡色的，还散发着清香味儿。
“佐料”丰富，于是庄老师让我们现场动笔写作，详细介绍这个东西。一声令
下，同学们纷纷提笔。几分钟后，庄老师选了两个同学的佳段进行评改，大家都
听得津津有味。
小读者，你一定很想知道这个东西是什么吧！当时，我们也急不可耐地问庄
老师，可是她笑而不答。片段写完之后，庄老师把那些“不明物体”放入沸水里。
只见它先浮在水面上，就像一个游泳健将在悠闲地仰泳，过了几分钟，它越变越
大，原本捏也捏不碎的硬壳居然变得软软的，像是边缘长出了许多毛似的，然后
它们不情愿地把“外衣”慢慢地“解开”，再慢吞吞地向下沉，一碰到水底，就像一
个小婴儿老老实实趴着。十分钟左右，整杯水就像被染红了似的，看起来像一瓶
红匍萄酒。放在鼻子旁闻一闻，一股清新的气味沁人心脾，尝一口，感觉味道淡
淡的，喉咙润润的。
这真是一堂有趣的课啊！我们像盲人似的，用手“观察”，还亲眼看到了奇特
的变化，学到不少知识！那小东西究竟是什么呢？庄老师始终守口如瓶，尽管放
学了，这堂有趣的课却没有真正结束，充满好奇的我们，一定会在课外想尽办法
解开这最后的谜团……
一堂有趣的课
我最喜欢上体育课，因为体育课的气氛非常活跃，同学们都能展示出自己生龙活
虎的一面。
有一次，要考仰卧起坐了，我一听，高兴得一蹦三尺高，因为这是我的“拿手
好戏”。起先，王老师让吴界平同学做了示范，告诉我们：要像他这样，手不允
许离开头，起来后，头要碰到膝才准做下一个。王老师选好了第一批同学，一吹
哨，那些同学就争先恐后地做了起来。
倪玉冰做得可快啦！一个接一个，脸都不红，气也不喘，一口气做了62个。
王老师有一点怀疑，旁边的同学也跟着起哄：“她做得不标准，使用肚子挺的方
法做的。”王老师却说：“这是可以的！”
我只做了55个，肚子便疼了，看来在长肌肉。虽然没有达到全班最高成绩，
但我已尽自己的全力。
半上有个同学，他长得很胖，做这个就太难了。他第一个起来了，第二个刚
刚抬头又“咚”的一声倒下去了，帮他按腿的同学忍不住把他拉起来，第三个他自
己想了一个办法：抓住裤子做了一个，就这样，勉强做了20几个。
全班都考完了，我观察了一圈，有的女生头发像鸡窝，有的捧着肚子喊疼，
有的男生就像刚从水里捞上来一样，大汗淋漓，大家你看看我，我看看你，都被
对方狼狈的样子逗得哈哈大笑。
下课铃声响了，大家开心地回教室，可笑声还在操场上空回荡。