最新部编版一年级科学上册复习教案(分单元+分类)
2024年教科版一年级《科学》上册全册教案
2024年教科版一年级《科学》上册全册教案一、教学内容1. 认识自然界的生物动物和植物的特征天空和地面的生物2. 简单的物理现象水的形态变化空气的存在和作用3. 常见物体和材料日常生活中的物体分类物质的性质和用途二、教学目标1. 让学生了解和认识自然界的生物，学会区分动植物，了解它们的特征。
2. 培养学生对简单物理现象的观察能力，激发学生对科学的兴趣。
3. 培养学生观察、思考、表达和合作的能力。
三、教学难点与重点教学难点：对生物特征、物理现象的理解。
教学重点：培养学生观察、思考、表达和合作的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：实物模型、图片、实验器材等。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入通过展示动植物图片，引导学生观察、描述它们的特征，激发学生对生物的兴趣。
2. 例题讲解以水的形态变化为例，讲解物质的状态变化，引导学生观察、思考。
3. 随堂练习分组讨论，让学生列举日常生活中的物体和材料，并进行分类。
4. 小组合作六、板书设计1. 生物特征动物：生活需要食物、呼吸、运动等植物：光合作用、生长、繁殖等2. 物理现象水的形态变化：液态、固态、气态空气的存在和作用：呼吸、风、浮力等3. 物体和材料分类金属、塑料、木头、纸张等七、作业设计1. 作业题目观察身边的动植物，描述它们的特征，并记录下来。
举例说明日常生活中物体的分类，并说明原因。
2. 答案动植物特征描述准确，记录清晰。
物体分类正确，原因说明合理。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思教师应关注学生在课堂上的参与程度，了解学生对知识的掌握情况，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸组织学生进行实地考察，观察自然界中的生物和物理现象，加深对知识的理解。
鼓励学生提出问题，培养探究精神。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性与深度2. 教学目标的明确性与可衡量性3. 教学难点与重点的识别与处理4. 教学过程的互动性与实践性5. 板书设计的信息化与逻辑性6. 作业设计的针对性与反馈机制7. 课后反思与拓展延伸的有效性详细补充和说明：一、教学内容的针对性与深度教学内容应紧密围绕一年级学生的认知水平和兴趣点设计。
新版人教版一年级科学上册部编版复习要点一年级上册知识汇总
新版人教版一年级科学上册部编版复习要点一年级上册知识汇总
本文档旨在汇总新版人教版一年级科学上册部编版的复要点，并对一年级上册的知识进行总结。
以下是相关要点和知识汇总:
1. 单元一：身边的物体
- 认识常见的物体，如书、铅笔、衣服等；
- 研究物体的形状、颜色、大小等基本特征；
- 理解物体的用途和功能。
2. 单元二：天文和地理
- 研究天文现象，如太阳、月亮、星星等；
- 认识地球的四季变化；
- 了解自然界的景物，如山、水、云等。
3. 单元三：植物
- 认识不同种类的植物，如花、树、草等；
- 研究植物的特征，如根、茎、叶等；
- 了解植物的生长过程和需要的条件。
4. 单元四：动物
- 认识一些常见的动物，如狗、猫、鸟等；
- 研究动物的不同特征，如体型、皮毛、食物等；
- 理解动物的基本生活性和生活环境。
5. 单元五：人的身体
- 了解人体的不同部位，如头、手、脚等；
- 研究人体的感觉器官和功能，如眼、耳、口等；
- 掌握保护和爱护身体的基本知识。
以上是新版人教版一年级科学上册部编版的复要点和一年级上册的知识汇总。
希望能对研究有所帮助。
教科版新版一年级科学上册全册教案最新
教科版新版一年级科学上册全册教案最新一、教学内容本教案依据教科版新版一年级科学上册，教学内容涵盖全书六个章节。
具体包括：1. 我们身边的科学生活中的科学现象科学探究方法2. 观察与发现动植物的特征天气的变化3. 植物的奥秘植物的生长植物的分类4. 动物世界常见动物的特点动物的生存环境5. 我和物体物理性质的认识简单的力学现象6. 健康生活人体主要器官健康的生活习惯二、教学目标1. 培养学生对科学的兴趣，激发学生的求知欲。
2. 使学生掌握基本的科学探究方法，具备初步的观察、思考、实践能力。
3. 培养学生关爱自然、珍爱生命的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：科学探究方法的运用，观察与发现的实践。
2. 教学重点：动植物的特点、物理性质的认识、健康生活习惯的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：实物展示、模型、挂图、实验器材等。
2. 学具：观察记录表、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，激发学生的兴趣。
我们身边的科学：展示生活中的科学现象，引导学生思考。
观察与发现：观察动植物、天气等，培养学生的观察能力。
2. 新课内容：讲解教材章节内容，结合实践操作，帮助学生理解。
植物的奥秘：组织学生种植植物，观察植物的生长过程。
动物世界：参观动物园或观看动物视频，了解动物的特点。
3. 例题讲解：分析典型例题，指导学生掌握解题方法。
我和物体：讲解物体物理性质，引导学生进行简单的力学实验。
4. 随堂练习：布置针对性练习，巩固所学知识。
六、板书设计板书设计清晰、简洁，突出教学重点，包括章节、关键词、示意图等。
七、作业设计1. 作业题目：动植物的特点有哪些？2. 答案：动植物特点的答案包括形态、结构、生活习性等方面。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织科学实践活动，提高学生的实践能力。
推荐科普读物，拓宽学生的知识面。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与安排2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的把握4. 教具与学具的准备5. 教学过程的实践情景引入、例题讲解、随堂练习6. 板书设计7. 作业设计8. 课后反思及拓展延伸一、教学内容的选择与安排教学内容应紧密结合教材章节，突出科学探究、观察与发现、动植物特点、物理性质、健康生活等主题。
部编人教版本小学一年级的科学上册学习教案全册
第一单元走进科学第1课让我们从察看开始一、教课目的科学知识认识各个感官的作用,认识西瓜的特色。
科学研究初步运用多种感官，对西瓜进行多角度的察看，能依照察看目的，选择适合的感官察看，并能描绘察看过程和察看结果。
科学态度、STSE意识到察看在科学研究中的重要意义，学习科学家坚韧不拔的研究精神。
初步建立保护自己和别人感官的意识。
二、教课准备分组资料：西瓜（完好的和纵切一半的），湿纸巾，塑料小叉子或牙签，小餐碟。
教师准备：水果刀，砧板。
三、教课时间课时四、教课过程（一）教课导入教师出示西瓜，提出学习任务：学习科学，让我们从察看开始。
第一，我们以西瓜为例学习如何察看。
（二）新课学习整体察看西瓜1）散发资料：各组1份完好的西瓜2）以小组为单位，指引学生用眼看、鼻闻、手摸、手拍而且耳听等方法察看。
（3）沟通察看后的发现。
比如西瓜的形状、颜色、花纹，拍打时的声响等。
由外到内持续察看西瓜1）散发资料：各组1份预先切开一半的西瓜（2）各组由外到内持续察看教师巡视、指导，指引学生将感官、功能和可发现的西瓜的特色联合起来（如：眼——视觉——形状、大小、颜色、花纹；手——触觉——光滑程度、硬度；耳——听觉——声音；鼻——嗅觉——气味；舌——味觉——滋味）等。
品味西瓜，描绘滋味（舌——味觉——滋味）小结说一说：西瓜是什么样的？我们是如何知道的？用各样感官对西瓜的不一样方面都进行了察看，才能对西瓜有比较完好的认识。
议论延长上述感官除了帮助我们察看西瓜的方方面面以外，在平时生活中，感官还帮助我们发现了什么？保护感官1）辨别哪些行为有损感官健康。
2）总结正保证护感官的方法。
（三）叙述法布尔的察看故事。
整理资料、下课第2课找物体的同样和不一样一、教课目的科学知识认识物体和人的外面特色。
科学研究经历多个察看、比较、描绘的活动过程，试试用多种察看方法察看物体，从不一样的角度对物体进行比较。
学习比较方法，初步形成比较能力。
科学态度勇于试试新的比较方法。
部编一年级科学上册复习计划
部编一年级科学上册复习计划
目标
本复计划旨在帮助一年级学生复和巩固研究《部编一年级科学上册》中的知识内容，提高他们的科学素养和研究成绩。
计划
第一周
- 复第一课：《春天的变化》
- 阅读课本，回顾课上研究过的内容。
- 完成练题，巩固对春天的了解。
- 复第二课：《动物和人一样有生命》
- 回顾课文，理解动物和人的共同特征。
- 进行实地考察，观察不同动物的生活性。
第二周
- 复第三课：《感官的使用》
- 回顾感官的定义和作用。
- 进行感官实验，体验不同感官的功能。
- 复第四课：《认识水和空气》
- 实验探究水和空气的性质。
- 进行讨论，总结水和空气在我们生活中的重要性。
第三周
- 复第五课：《钟表和时间》
- 回顾钟表的构造和使用方法。
- 进行时间观察实验，掌握基本的时间概念。
- 复第六课：《认识植物》
- 观察不同植物的特征和生长性。
- 进行播种实验，了解植物的生长过程。
第四周
- 复第七课：《认识暖和冷的物体》
- 实验比较暖物体和冷物体的特征。
- 分享实验结果，讨论对我们生活的影响。
- 复第八课：《地球和月亮》
- 回顾地球和月亮的相关知识。
- 观察月亮的变化，了解月相的原因。
总结
通过按照本复习计划的安排，学生们将全面回顾《部编一年级
科学上册》中的知识内容。
希望他们能够通过这个复习计划加深对
科学知识的理解，提升学习成绩，同时培养对科学的兴趣和好奇心。
教科版新版一年级科学上册全册教案最新
教科版新版一年级科学上册全册教案最新一、教学内容1. 认识自然：第一章《大自然真奇妙》，涉及大自然中的各种现象和生物。
2. 玩转科学：第二章《有趣的科学游戏》，通过简单有趣的科学实验，让学生感受科学的魅力。
3. 健康生活：第三章《健康生活小卫士》，教育学生如何保持身体健康。
4. 认识物体：第四章《奇妙的物体世界》，了解生活中常见物体的性质和特点。
二、教学目标1. 让学生了解和认识自然界的各种现象，培养他们的观察力和想象力。
2. 培养学生动手操作能力，激发他们对科学的兴趣和好奇心。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让学生理解自然界中的复杂现象，掌握简单的科学原理。
2. 教学重点：培养学生动手操作能力，激发他们对科学的兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实验器材、教学挂图等。
2. 学具：学生用书、实验记录本、画笔等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生感受大自然的神奇，激发学习兴趣。
2. 新课导入：详细讲解教材内容，穿插讲解例题，引导学生进行思考。
3. 课堂互动：组织学生进行小组讨论，展示实验过程，培养学生的合作意识。
4. 随堂练习：设计有针对性的练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 采用图文并茂的形式，简洁明了地展示教学内容。
2. 突出教学重难点，方便学生理解和记忆。
七、作业设计1. 作业题目：（1）观察身边的自然现象，记录下来并简单描述。
（2）和家人一起进行科学实验，记录实验过程和结果。
（3）思考如何保持身体健康，列举三条建议。
2. 答案：（1）例如：观察树叶的形状、颜色变化等。
（2）例如：实验名称、实验步骤、实验结果等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生进行课外阅读，了解更多的科学知识，培养他们的探究精神。
同时，组织学生参加科学实践活动，提高他们的实践能力。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性和适用性2. 教学目标的明确性和具体性3. 教学难点与重点的识别与处理4. 教具与学具的准备与使用5. 教学过程的组织与实施6. 板书设计的简洁性与直观性7. 作业设计的针对性与实践性8. 课后反思及拓展延伸的有效性一、教学内容的针对性和适用性教学内容应紧密结合学生的年龄特点和认知水平，确保所选教材章节具有趣味性和科学性。
一年级科学上册复习完整版
3、植物的生长都需要等。
4、一片叶可分为和两部分，叶脉长在上。
5、校园里的植物有等。
判断
1、塑料花也是植物。
2、植物都能开花、结果。
3、一般植物都有根、茎、叶。
4、植物生长都需要阳光、水分、空气。
5、水生植物不需要土壤和空气。
6、植物都有生命，都会死亡。
简答
1、我们可以用哪些方法观察一棵植物？
2、植物在我们的生活中有哪些作用？
（2）为什么塑料花不是植物？
（3）
（4）狗尾草能长在水里吗？
2观察一棵植物
怎样观察一棵植物？
要用各种感官去观察，用眼看，用手摸，用耳听，用鼻闻，用口尝。
出示一盆菊花，观察后描述。
画一棵植物，要画出根茎叶。
3观察叶
出示各种叶的图片，说出是什么树叶？书本11页
叶可分为叶柄，叶片，叶片里有叶脉。
不同树叶有什么共同特点。
1.比较高矮、比较长短、比较大小
2.起点、终点
3.大拇指、中指
4.卷尺、直尺、软尺、卡尺
5.毫米
7.√
8.√
9.√
10.√
11.×
12.√
1.直尺,卷尺,皮尺,测量长度
2.每段纸带首尾要相连;粘接时,纸带要直;用数字做标记；
3.这是因为老师的手比我们的大，他的每拃也比我们长。就是说长度单位的长度值不相同造成的
同一棵植物的叶，都一样吗？
一般有叶芽，嫩叶，老叶，枯叶。
4、这是谁的叶？
出示各种树叶实物并指认。
画出你熟悉的一种树叶。
5植物是“活”的吗
哪些方面可以说明植物是“活”的？
植物的生长需要什么？
6、校园里的植物
校园里的植物，你最喜欢什么为什么描述一下并把它画下来。
部编人教版小学一年级科学上册教案全册
部编人教版小学一年级科学上册教案全册第一单元：走进科学第1课：从观察开始教学目标：1.科学知识：了解各个感官的作用，认识西瓜的特征。
2.科学探究：初步运用多种感官，对西瓜进行多角度的观察，能依据观察目的选择合适的感官观察，并能描述观察过程和结果。
3.科学态度和STSE：意识到观察在科学探究中的重要意义，研究科学家坚持不懈的研究精神，初步树立保护自己和他人感官的意识。
教学准备：分组材料：西瓜（完整的和纵切一半的）、湿纸巾、塑料小叉子或牙签、小餐碟。
教师准备：水果刀、砧板。
教学过程：一、教学导入教师出示西瓜，提出研究任务：研究科学，从观察开始。
首先，以西瓜为例研究如何观察。
二、新课研究1.整体观察西瓜1）分发材料：各组1份完整的西瓜。
2）以小组为单位，引导学生用眼看、鼻闻、手摸、手拍并耳听等方法观察。
3）交流观察后的发现，例如西瓜的形状、颜色、花纹，拍打时的声响等。
2.由外到内继续观察西瓜1）分发材料：各组1份切开一半的西瓜。
2）各组由外到内继续观察。
教师巡视、指导，引导学生将感官、功能和可发现的西瓜的特征结合起来，例如眼——视觉——形状、大小、颜色、花纹；手——触觉——光滑程度、硬度；耳——听觉——声音；鼻——嗅觉——气味；舌——味觉——味道等。
3.品尝西瓜，描述味道（舌——味觉——味道）。
4.小结说一说：西瓜是什么样的？我们是怎样知道的？只有用各种感官对西瓜的不同方面进行观察，才能对西瓜有比较完整的认识。
5.讨论延伸上述感官除了帮助我们观察西瓜的方方面面之外，在日常生活中，感官还帮助我们发现了什么？6.保护感官1）辨识哪些行为有损感官健康。
2）总结正确保护感官的方法。
三、讲述法布尔的观察故事。
整理材料，下课。
第2课：找物体的相同和不同教学目标：1.科学知识：认识物体和人的外部特征。
2.科学探究：经历多个观察、比较、描述的活动过程，尝试用多种观察方法观察物体，从不同的角度对物体进行比较。
研究比较方法，初步形成比较能力。
2024年一年级上册科学精彩教案全册教科版
2024年一年级上册科学精彩教案全册教科版【教学目标】1.引导学生初步认识自然界的多样性，培养观察力和探究能力。
2.培养学生合作学习、动手实践的能力，提高科学素养。
【教学内容】1.第一单元：认识自然第一节：认识植物第二节：认识动物第三节：认识天气第四节：认识季节2.第二单元：身边的科学第一节：观察物体第二节：颜色与形状第三节：水的奥秘第四节：磁铁的神奇3.第三单元：生活中的科学第一节：声音的传播第二节：光与影第三节：力的作用第四节：物体的运动【教学过程】第一单元：认识自然第一节：认识植物一、导入1.教师带领学生去校园或公园观察植物，引导学生关注植物的特征。
2.学生分享观察到的植物特征。
二、探究1.教师展示不同种类的植物图片，引导学生观察、比较。
第二节：认识动物一、导入1.教师带领学生去动物园或校园观察动物，引导学生关注动物的特征。
2.学生分享观察到的动物特征。
二、探究1.教师展示不同种类的动物图片，引导学生观察、比较。
第三节：认识天气一、导入1.教师引导学生关注每天的天气变化。
2.学生分享自己观察到的天气现象。
二、探究1.教师展示不同天气的图片，引导学生观察、比较。
第四节：认识季节一、导入1.教师引导学生关注季节变化。
2.学生分享自己观察到的季节特征。
二、探究1.教师展示不同季节的图片，引导学生观察、比较。
第二单元：身边的科学第一节：观察物体一、导入1.教师展示不同物体，引导学生关注物体的特征。
2.学生分享观察到的物体特征。
二、探究1.教师展示不同物体的图片，引导学生观察、比较。
第二节：颜色与形状一、导入1.教师展示不同颜色和形状的物体，引导学生关注特征。
2.学生分享观察到的颜色和形状特征。
二、探究1.教师展示不同颜色和形状的物体图片，引导学生观察、比较。
第三节：水的奥秘一、导入1.教师引导学生关注水的特征。
2.学生分享观察到的水的变化。
二、探究1.教师展示水的不同状态，引导学生观察、比较。
第四节：磁铁的神奇一、导入1.教师展示磁铁，引导学生关注磁铁的特征。
部编小学一年级上册全册科学教案
部编小学一年级上册全册科学教案第一课：磁力- 教学目标：- 了解磁力的基本概念和特征；- 研究磁铁的吸引和排斥作用；- 掌握磁力的运用。
- 教学内容：- 磁力是什么；- 磁铁的吸引作用；- 磁铁的排斥作用；- 磁力的运用。
- 教学步骤：1. 通过观察磁铁吸引小铁片的现象，引导学生了解磁铁的吸引作用。
2. 利用两个磁铁相互接近时的排斥现象，引导学生了解磁铁的排斥作用。
3. 引入磁铁的运用，例如使用磁铁拾取铁屑等。
4. 结合实际生活中的例子，让学生思考磁力的应用场景。
- 教学辅助工具：- 磁铁- 小铁片- 铁屑- 实物和图片第二课：水的三态变化- 教学目标：- 了解水的三态：固态、液态和气态；- 研究水在不同温度下的相变规律；- 掌握水的三态变化的实验观察方法。
- 教学内容：- 水的三态变化；- 温度对水的三态变化的影响；- 实验观察水的三态变化。
- 教学步骤：1. 介绍水的三态变化，让学生了解水的固态、液态和气态的特征。
2. 进行实验观察，通过改变水的温度来观察水的相变现象。
3. 引导学生思考水的三态变化在日常生活中的应用。
- 教学辅助工具：- 温度计- 水-- 实物和图片第三课：昆虫的生长变化- 教学目标：- 了解昆虫的生长变化过程；- 研究昆虫的不完全变态；- 掌握昆虫的生长变化实验方法。
- 教学内容：- 昆虫的生长变化；- 不完全变态的昆虫；- 昆虫的生长变化实验方法。
- 教学步骤：1. 介绍昆虫的生长变化过程，让学生了解昆虫的生命周期。
2. 利用实物或图片展示不完全变态的昆虫形态，引导学生了解不完全变态的特点。
3. 进行昆虫生长变化的实验，通过观察触角或鳞片的脱落现象来了解昆虫的生长变化。
4. 引导学生回顾昆虫的生长变化过程，并思考昆虫的生长变化与它们的生活环境的关系。
- 教学辅助工具：- 昆虫标本- 实物和图片...继续编写其他科学教案内容，直至完成全册的科学教案。
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最新部编版一年级科学上册复习教案(分
单元+分类)
第一单元：万物都有形状
知识点
- 万物都有形状，形状不同功能也不同。
- 形状可分为点、线、面和体。
- 可以用方块、正方体、立方体、圆柱体等来进行形状分类。
教学建议
1. 引导学生观察教室里的各种物品，让他们发现这些物品都有
不同的形状。
2. 使用具体的示例让学生理解点、线、面和体的概念。
3. 制作适合一年级学生的形状分类图，加深学生对形状的理解。
第二单元：生活中的运动
知识点
- 生活中运动很多，如推、拉、扯、拽、挑、打、丢等。
- 运动包括匀速直线运动和变速直线运动。
- 运动也可以分为旋转和转动。
教学建议
1. 观察更多日常运动的例子，并让学生判断属于何种运动方式。
2. 使用小车演示匀速和变速直线运动，让学生对这两种运动有
更深刻的认识。
3. 制作旋转和转动的图示并进行实物演示，在实践中让学生理
解这两个概念。
第三单元：比大小
知识点
- 比较大小需要参照相似的物体。
- 通过比较可以得出大小的顺序。
- 需要注意在比较大小时，要保持参照物的不变性。
教学建议
1. 让学生观察周围的各种物品并进行大小的比较。
2. 制作适合学生的大小比较图，在练中加深对大小比较的理解。
3. 让学生自己发掘参照物的重要性，并在比大小的时候要注意
参照物的不变性。
第四单元：力量的作用
知识点
- 力量可以使物体产生运动、停止运动或改变运动方向。
- 力量是向一个方向的。
- 不同的物体需要的力量也是不同的。
教学建议
1. 观察更多力量作用的实例，并分析力量使物体发生的改变。
2. 制作力量作用图，在练中让学生更好地理解力量的作用。
3. 让学生自己探索物体质量与需要的力量的关系，从而更好地
理解不同物体所需的力量也是不同的。
以上为最新部编版一年级科学上册复习教案(分单元+分类)内容，希望可以帮助到你。