安徽2020年普通专升本学前教育专业考试大纲
湖北工程学院2022年普通专升本《教育学》考试大纲
湖北工程学院2022年学前教育、小学教育普通专升本《教育学》考试大纲一、基本要求：考生应按本考试大纲的要求，熟练掌握教育学、教育、学校教育、教育目的、教育制度、学校教育制度、教学、教学原则、教学方法、课程、课程计划、课程标准、德育等基本概念；理解并掌握教育的本质特点、教育与社会的关系、教育与个体发展的关系、全面发展教育的构成、课程改革发展的趋势、教学过程、教师的专业发展、班主任的角色价值、学生的年龄特征、德育方法与途径等教育学学科的基本知识；能综合运用教育学知识对人类的教育活动、可持续发展教育、教育和社会的关系、影响个体发展的主要因素、师生关系、教师职业道德、教学过程、德育效果等实际的教育问题进行的判断与分析，具备一定的分析、综合、运用等能力。
本大纲对内容的要求由低到高，对概念和理论分为“识记”、“理解”和“应用”三个层次。
二、考试方式与时间：考试方式为闭卷考试，考试时间为120分钟。
三、考试题型及大致比例：单项选择题，40%；名词解释题，15%；简答题，25%；案例分析或综合论述题，20%。
试卷满分150分。
四、考核内容及要求第一章教育学概述考试内容：1.教育学的研究对象和任务教育学的研究对象是教育现象和教育问题；教育学的任务是揭示教育规律，探讨教育价值观念和教育艺术，指导教育实践。
2.教育学的产生和发展教育学的萌芽、教育学的独立、教育学的发展多样化、教育学的理论深化等阶段有代表性、有影响的教育家、教育著作、教育思想和教育理论。
3.中国化马克思主义教育理论的发展。
4.学习教育学的意义。
考试要求：1.识记：教育学产生和发展过程中的代表人物及著作、观点。
2.理解：教育学的研究对象与任务。
3.应用：分析学习教育学对教师职业认知和选择的意义。
第二章教育的概念考试内容：1.教育的质的规定性教育是有目的地培养人的社会活动。
有目的地培养人，是教育这一社会现象与其他社会现象的根本区别，是教育的本质特点。
2.教育的基本要素教育者、受教育者、教育中介系统等要素的含义、地位和作用。
湖北师范大学2020年专升本考试大纲
湖北师范大学2020年专升本考试大纲2020年普通专升本《大学英语》考试大纲本考试的目的是选拔部分高职高专毕业生升入普通本科高校继续进行相关专业本科阶段学习，考查考生是否具有运用各项基本英语技能的能力以及学生对语法结构和词语用法的掌握程度，既测试学生的综合能力，也测试学生的单项技能。
一、考试科目名称：《大学英语》二、考试方式：笔试、闭卷三、考试时间：120分钟四、试卷结构：总分100分1.英语应用（共25分）词汇和语法（其中词汇10题，语法15题；每题1分，共25题）2.阅读理解(共45分)篇章1.[选择题，4选1]5题（每题2分，共10分）篇章2.[选择题，4选1]5题（每题2分，共10分）篇章3.[选择题，4选1]5题（每题2分，共10分）篇章4.[选择题，4选1]5题（每题2分，共10分）*篇章5.[填充题]5题（每题1分，共5分）3.英译汉(共20分)单句翻译：[选择题，3选1]5题（每题2分，共10分）段落翻译：1个段落（共10分）4.写作(共10分)1篇[短文或信函](10分)五、考试的基本要求以《高职高专教育英语课程教学基本要求（试行）》中的B级标准（听力部分除外）为基本要求，注重考核学生实际运用语言的能力。
六、考试范围1.词汇。
掌握2500个英语单词以及由这些词构成的常用词组，对其中1500左右的单词能正确拼写，英汉互译。
2.语法。
掌握基本的英语语法规则，在听、说、读、写、译中能正确运用所学语法知识。
3.阅读。
能阅读中等难度的一般题材的简短英文资料，理解正确。
在阅读生词不超过总词数3%的英文资料时，阅读速度不低于每分钟50词。
能读懂通用的简短实用文字材料，如信函、产品说明等，理解基本正确。
4.翻译（英译汉）。
能将中等偏下难度的一般题材的文字材料和对外交往中的一般业务的英文材料译成汉语。
理解正确，译文达意，格式恰当。
5.写作。
能运用所学词汇和语法写出简单的短文；能用英语填写表格和简短的英语应用文，如便函、简历、通知等。
贵州师范学院2020年专升本专业考试科目及参考书目一览表
谭浩强 清华大学出版社
无
无
1.考试方式：机试 。2.考试范围：顺 序、分支、选择、
循环结构程序设 计，数组，函数， 指针，结构体，文 1.考试件方。式：机试 。2.考试范围：顺 序、分支、选择、
循环结构程序设 计，数组，函数， 指针，结构体，文
件。
应用生物
06
2
42
10
32
科学
联网应用技术
高级语言程序设计 （机试）
参考书籍及其他说明
参考书目
主编
出版社
考试要求
1.学前儿童发展 心理学2.学前教
育学 3.幼儿园课程概
论（第2版）
1.学前儿童发展 心理学2.学前教
育学 3.幼儿园课程概
论（第2版）
旅游学概论（第 7版）
基础旅游学（第 4版）
C程序设计（第 五版）
C程序设计（第 五版）
07 体育教育 2
30
15
15
宠物养护与驯导、畜牧兽医、 动物医学、饲料与动物营养、 粮油储藏与检测技术、林业技 术、园林技术、茶树栽培与茶 叶加工、绿色食品生产与检验 、农产品加工与质量检测、农 村经济管理、农业装备应用技 术、设施农业与装备、生态农 业技术、食用菌生产与加工、 休闲农业、园艺技术、中草药 栽培技术、作物生产技术、化 工生物技术、技术监督与商检 、生物化工工艺、食品生物技 术、药品生物技术、酿酒技术 、食品加工技术、食品检测技 术、食品营养与检测、食品质 量与安全、食品贮运与营销、
Hale Waihona Puke 对口专业备注考试科目
学前教育、早期教育
学前教育综合
学前教育、早期教育
贫困专 项
学前教育综合
宁夏2020年普通高等教育专升本分学校分专业招生计划及专业基础课目录(参考)
文史类
8
12
综合英语、翻译写作
制药工程
文史类
20
5
有机化学、无机及分析化学
应用化学
文史类
21
5
有机化学、无机及分析化学
土木工程
文史类
22
5
工程制图、建筑施工技术
工程管理
文史类
23
5
建筑工程预算与报价、建筑施工技术
机械工程
文史类
24
5
自控原理、机械设计基础
汽车服务工程
文史类
25
5
机械设计基础、汽车构造
解剖学、护理学基础学
药 学
理工类
5
5
药剂学、分析化学
宁夏师范学院
60
学前教育
文史类
6
40
学前教育学、学前心理学
小学教育
文史类
7
6
教育学、心理学
英语
文史类
8
4
综合英语、翻译写作
汉语言文学
文史类
9
4
中国文学、写作
音乐学
文史类
10
3
乐理、音乐欣赏
美术学
文史类
11
3
美术史论、中国画
宁夏理工学院
350
电气工程及其自动化
14
60
管理学、基础会计
工商管理
文史类
90
40
管理学、市场营销
人力资源管理
文史类
57
30
管理学、组织行为学
汉语言文学
文史类
9
50
中国文学、写作
英语
文史类
8
50
综合英语、翻译写作
2020年安徽艺术学院专升本招生章程
安徽艺术学院2020年普通高校专升本招生章程一、学校全称：安徽艺术学院二、办学层次：本科三、办学类型：公办普通高等学校四、办学地址：合肥市新站区前岭路与淮海大道交口东北五、招生专业及计划：六、报名（一）招生对象：安徽省省属普通高校（以及经过批准举办普通高等职业教育的成人高等院校）的应届全日制普通高职（专科）毕业生及安徽省高校毕业的具有普通高职（专科）学历的退役士兵。
（二）报名条件（参照普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录（2015年）)：1、音乐表演：“文化艺术大类”中的“表演艺术类”的表演艺术、歌舞表演、音乐剧表演、现代流行音乐、作曲技术、音乐制作、钢琴伴奏、钢琴调律、音乐表演专业和“民族文化类”的民族表演艺术专业；“教育与体育大类”中的“教育类”的早期教育、学前教育、小学教育、音乐教育、艺术教育、现代教育技术专业；“交通运输大类”中的“航空运输类”的空中乘务专业；“新闻传播大类”中的“广播影视类”的音像技术、录音技术与艺术专业。
2、表演：戏曲与影视表演方向：高职（专科）各大类专业。
舞美方向：高职（专科）各大类专业。
综合艺术方向：“文化艺术大类”中的“表演艺术类”的戏曲表演、表演艺术、音乐表演、戏剧影视表演、音乐剧表演、舞蹈表演、国际标准舞专业；“新闻传播大类”中的“广播影视类”的影视编导、播音与主持、摄影摄像技术专业；“交通运输大类”中的“航空运输类”的空中乘务专业和“水上运输类”的国际邮轮乘务管理专业和“铁道运输类”的高速铁路客运乘务专业；“教育与体育大类”中的“教育类”的学前教育、音乐教育、小学教育、舞蹈教育专业。
3、播音与主持艺术：“新闻传播大类”中的“新闻出版类”的网络新闻与传播专业和“广播影视类”所含专业；“文化艺术大类”中的“表演艺术类”所含专业；“教育与体育大类”中的“文秘类”的文秘专业和“语言类”的商务英语、旅游英语、应用英语专业；“交通运输大类”中的“航空运输类”的空中乘务专业；“旅游大类”中的“旅游类”的导游专业。
2020年兴义民族师范学院“专升本”招生专业课考试科目、参考书目
化工生物技术、生物化工工 艺、生物教育、生物制药技
生物综合 术、食品生物技术、药品生 产技术
1.《植物学》（上、下册）（第二版），陆时万 主编，高等教育出版社 2.《普通动物学》（第四 版），刘凌云主编，高等教育出版社
材料工程技术、工业分析技 术、工业分析与检验、化学
化学综合 教育、化学制药技术、环境 化学、环境科学、环境微生
1.《无机化学》（上、下册）（第四版）：北京 师范大学、华中师大学、南京师范大学无机化学 教研室编，高等教育出版社 2.《有机化学》（上、 下册）（第五版）李景宁主编，高等教育出版社
23 应用生物科学
生物制药技术、食品生物技 术、水产养殖技术、现代农
生物综合 业技术、中草药栽培技术、 作物生产技术
1.《植物学》（上、下册）（第二版），陆时万 主编，高等教育出版社 2.《普通动物学》（第四 版），刘凌云主编，高等教育出版社
2020 年兴义民族师范学院“专升本”招生专业课考试科目、参考书目
2020 年兴义民族师范学院“专升本”招生专业课考试科目、参考书目
序号
招生专业
对口专业
专业课考试科目ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
参考书目
1
学前教育
表演艺术（学前教育）、特
殊教育、学前教育、学前教 学前儿童发展心理学、学前 1.陈帼眉《学前儿童发展心理学》，北师大出版社 2.
电气自动化技术、电子设备
与运行管理、电子信息工程
技术、计算机通信、汽车电
模拟电子技术、数字电 1.童诗白主编《模拟电子技术基础》（第四版）2.阎石主
8
电子科学与技术 子技术、通信技术、通信网
子技术
编《数字电子技术基础》（第五版）
络与设备、移动互联应用技
黄冈师范学院2020年普通专升本招生考试科目
附件2：黄冈师范学院2020年普通专升本招生考试科目序号专业名称考试科目分值1．大学英语100 1国际经济与贸易2．专业综合（国际贸易理论与实务、会计学原理）1501．大学英语100 2法学2．专业综合（民法总论、法理学）1501．大学英语100 3教育技术学2．专业综合（计算机基础、C语言程序设计）1501．大学英语100 4学前教育2．专业综合（学前教育学、学前心理学）1501．大学英语100 5汉语言文学2．专业综合（中国古代文学、写作技能）1501．大学英语100 6秘书学2．专业综合（秘书学、实用写作知识及其技能）1501．大学英语100 7英语2．专业综合（综合英语）1501．大学英语100 8翻译2．专业综合（综合英语）1501．大学英语100 9数学与应用数学2．专业综合（高等代数、数学分析）1501．大学英语100 10机械设计制造及其自动化2．专业综合（机械制图）1501．大学英语100 11汽车服务工程2．专业综合（机械设计基础）1501．大学英语100 12电气工程及其自动化2．专业综合（电工电子技术）1501．大学英语100 13电子信息工程2．专业综合（模拟电子技术、数字电子技术）150序号专业名称考试科目分值14计算机科学与技术1．大学英语1002．专业综合（C语言、数据结构）15015网络工程1．大学英语100 2．专业综合（C语言、数据结构）15016土木工程1．大学英语1002．专业综合（建筑材料与检测）150 17食品科学及工程1．大学英语1002．专业综合（微生物学、食品化学）150 18工程造价1．大学英语1002．专业综合（建筑工程识图与制图）150 19工商管理1．大学英语1002．专业综合（会计学原理、管理学原理）150 20旅游管理1．大学英语1002．专业综合（旅游学概论、管理学原理）150 21音乐学1．大学英语1002．专业综合（基础乐理、音乐专长）150 22视觉传达设计1．大学英语1002．专业综合（专业命题设计、专业综合理解）150。
安徽省2009年21所普通高校专升本考试招生计划及专业课加试最低空档线1
2
合肥师范学院
英语（师范）
80
文化教育大类
文史类（英语、计算机基础、综合文科）
综合英语。参考教材为《综合英语教程》1－4册，黄源深主编，高等教育出版社（2005）
100
国际经济与贸易
80
财经大类、文化教育大类
文史类（英语、计算机基础、综合文科）
综合课程。参考教材为《货币金融学概论》，高彩霞主编，上海财经大学出版社；《西方经济学基础教程》梁小民主编（第二版），北京大学出版社
综合课程。参考教材为《数学分析》，刘玉莲主编（第四版），高等教育出版社；《高等代数》，张禾瑞主编（第五版）高等教育出版社
50
电子信息工程
80
电子信息大类、文化教育大类
理工类（英语、计算机基础、高等数学）
电路分析基础。参考教材为《电路分析基础》，张永瑞主编（第三版），西安电子科技大学出版社
50
化学
80
基础化学（有机、无机）
60
中西医临床医学
60
临床类各专业
文史类（英语、计算机基础、综合文科）
生理学
60
安徽建筑工业学院
土木工程
90
土建大类、水利大类
理工类（英语、计算机基础、高等数学）
结构力学
2
工程管理
90
土建大类、财经大类
理工类（英语、计算机基础、高等数学）
土木工程概论
2
会计学
90
财经大类
理工类（英语、计算机基础、高等数学）
50
汉语言文学（师范）
80
文化教育大类、艺术设计传媒大类
文史类（英语、计算机基础、综合文科）
综合课程。参考教材为《中国现代文学》，王泽龙、刘克宽主编，高等教育出版社（2002年）；《基础写作》王光祖、杨荫浒主编，华东师范大学出版社（1999年）
吉首大学2022年专升本学前教育学专业基础课(学前教育学、学前心理学)课程考核大纲考试大纲
学前教育学专业基础课(学前教育学、学前心理学)课程考核大纲《学前教育学》部分考核大纲一、课程编号二、课程类别：学前教育专业专升本专业基础课程三、编写说明1、本考核大纲参考牟映雪的教材《学前教育学》进行编写。
2、本大纲适用于学前教育专业专升本考试。
四、课程考核的要求与知识点第一章学前教育的演进与发展1、识记：（1）各社会形态下的教育特征；（2）学前教育的价值。
2、理解：政治、经济、文化、人口、家庭、妇女等社会因素与学前教育的关系。
3、掌握：21世纪世界学前教育发展的新趋势。
第二章学前理论的形成与发展1、识记：（1）柏拉图、亚里士多德、昆体良、夸美纽斯、洛克、卢梭、福禄贝尔、蒙台梭利的学前教育思想；（2）中国社会转型时代的中国学前教育理论体系；（3）现代典型的学前教育方案。
2、理解：福禄贝尔、蒙台梭利的学前教育思想及对我国当前学前教育的借鉴意义。
3、运用：结合中国教育实际，总结形成适合中国国情的综合学前教育方案。
第三章学前教育政策与法规1、识记：近代以来美国、英国、德国、日本以及中国主要的学前教育政策与法规。
2、理解：（1）主要发达国家学前教育政策与法规的主要特点；（2）当前我国学前教育政策与法规问题。
3、运用：能够借鉴主要发达国家学前教育政策与法规的主要特点，分析当前我国学前教育政策与法规的问题，树立以法治教的意识。
第四章幼儿与教师1、识记：（1）幼儿的特性；（2）儿童观的类型；（3）幼儿教师的职业特点；（4）幼儿教师的多元化角色；（5）幼儿教师的专业素养。
2、理解：师幼互动的内涵、特征及模式。
3、掌握：当前我国学前教育者应该树立的儿童观。
第五章幼儿的全面和谐发展教育1、识记：（1）我国幼儿教育目标的内涵、特点；（2）幼儿全面和谐发展的内容。
2、理解：（1）幼儿全面和谐发展教育的组成部分；（2）幼儿体育、智育、德育、美育的关系。
3、掌握：（1）幼儿体、智、德、美四育的内容及特点；（2）“四育”的工作原则。
2015年安徽省普通高校专升本考试报考指南
报考专业报考院校学制招生计划报考人数专业课分值包装工程安徽农业大学260135150阜阳师范学院270743文 312理180黄山学院280200宿州学院26025015015015015015015012015020914013437208383048030855050703060222222安徽工程大学池州学院安徽三联学院宿州学院安徽三联学院安徽文达学院工业工程2财务管理测绘工程电子信息工程动画工程管理安徽建筑大学河海大学22护理学安徽医科大学31202141501501501501501501501501501501501501412405669050741358944853886050602580120506085404070222222222222宿州学院巢湖学院池州学院合肥师范学院安徽工程大学合肥师范学院合肥学院池州学院安徽大学安徽新华学院安徽外国语学院皖西学院化学化学工程与工艺广播电视编导广播电视学国际经济与贸易汉语言文学行政管理15015015020015015015015018015015015015015015015015510932420049015218033025514557201334550305080503030406050120607080502222222222222222河海大学池州学院黄山学院池州学院安徽科技学院安徽农业大学阜阳师范学院巢湖学院蚌埠学院合肥师范学院宿州学院安徽建筑大学铜陵学院安徽三联学院安徽外国语学院河海大学旅游管理会计学机械电子工程计算机科学与技术历史学宿州学院2100150蚌埠学院23024415015015015015015015015015015015015015012015015015017914389377文342理2752181820124902031092621719020010050305738024045603060503030605022222222222222222蚌埠学院池州学院安庆师范学院安徽农业大学蚌埠学院安徽农业大学安徽科技学院皖西学院池州学院安徽三联学院安徽外国语学院安徽文达学院安徽农业大学安徽农业大学池州学院安徽外国语学院安徽农业大学涉农类食品科学与工程市场营销视觉传达设计农业水利工程人力资源管理日语商务英语社会工作河海大学230151501501501801501501501501501501501501502135039417104088835480865718018185501004050904520301206045402222222222222皖西学院安徽大学阜阳师范学院池州学院河海大学安庆师范学院合肥师范学院安徽工程大学安徽新华学院蚌埠学院池州学院合肥师范学院蚌埠学院戏剧影视导演（表演、播音主持方向）小学教育社会体育指导与管理水利水电思想政治教育体育教育土木工程物流管理数学与应用数学机械设计制造及其自动化新闻学宿州学院270108150安徽农业大学26030015018015015015020015015040/40/70150/1501502514782119622764099696660205840100505080557012022222222222阜阳师范学院安徽科技学院合肥学院黄山学院蚌埠学院合肥师范学院蚌埠医学院安徽大学滁州学院安徽中医药大学池州学院音乐表演小学教育药学学前教育学前教育（师范）医学检验技术皖西学院2120232150滁州学院2100301150/100安徽外国语学院23045150150150150180150150150150150150150602515272727166472962021321396070404040604530401207022222222222安徽三联学院阜阳师范学院蚌埠学院池州学院安徽中医药大学铜陵学院安徽科技学院巢湖学院宿州学院蚌埠学院池州学院英语应用化学中西医临床医学自动化专业课资格线专业课考试范围公共课分值公共课资格线60工业概论15070100管理学原理12070112西方经济学、会计学150《西方经济学》（第五版），高鸿业主编，人大学出版；《会计学》（第三版）刘永泽主编，东北财经大学出版会计学基础《会计学基础》《会计学基础》主 编：蔡文芬 张道梅出版社：中国科学技术大学出版社《测量学》顾孝烈等编，同济大学出版社第3版98《电子技术基础》（模拟、数字）75/7572电路分析《电路》（第五版）主 编：邱关源出版社：高等教育出版社，2006.5《动漫专业考生宝典四格漫画与多格画创作》，翟翌翚著 ，机械工业出版社 ，漫谭东芳著，京华出版社，2010年3月2011年01月；《动画分镜头技法》，《土木工程施工》（第2版），《土木工程施工》（第2版），重庆大学，同济大学，哈尔滨工业大学 编，中国建筑工业出版社出版，2008年。
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学前教育专业《学前教育学》专升本考试大纲课程性质：《学前教育学》是学前教育专业的核心课程，它涵盖幼儿园保教工作主要内容，偏重研究幼儿教育一般活动规律及指导理论等问题，为学前教育专业学生从事学前教育工作和继续进行专业学习奠定基础。
考核方式：闭卷考试。
考试题型：选择题、填空题、判断题、简答题、论述题、案例分析题。
参考书目：朱宗顺、陈文华主编，《学前教育学》，北京师范大学出版社，2012 考核内容：绪论考核要点：1．学前教育学的含义。
2．学前教育学的产生和发展。
第一章学前教育概述第一节学前教育的含义、要素、类型与发展趋势考核要点：1．学前教育的含义。
2．学前教育的三个组成要素。
3．学前教育的类型。
第二节学前教育的特点、原则和任务考核要点：1．学前教育的特点。
2．学前教育的基本原则。
第二章学前教育与儿童第一节学前教育和儿童关系概述考核要点：1．儿童发展的含义和特征。
2．影响儿童发展的因素。
3．学前教育与儿童发展的关系。
第二节儿童观的演变与建构考核要点：科学儿童观的内涵。
第三章学前教育与社会第一节学前教育受社会的影响和制约考核要点：1．经济对学前教育的影响。
2．政治对学前教育的影响。
3．文化对学前教育的影响。
第二节学前教育对社会发展的影响考核要点：1．学前教育对经济发展的影响。
2．学前教育对社会发展的影响。
3．学前教育对文化的影响。
第一节幼儿园教师概述考核要点：1．幼儿园教师的含义。
2．幼儿园教师的角色。
第二节幼儿园教师的素质考核要点：1．幼儿园教师素质概述。
2．幼儿园教师的职业道德。
3．幼儿园教师的知识结构。
4．幼儿园教师的专业能力。
5．幼儿园教师的专业成长。
第五章幼儿园教育的目的与内容第一节幼儿园教育目的考核要点：1．幼儿园教育目的的含义。
2．我国幼儿园教育目的的内容与特点。
3．我国幼儿园教育目的的实施。
第二节幼儿园教育内容考核要点：1．我国幼儿园的教育内容。
2．幼儿园教育内容选择的原则。
第六章幼儿园生活活动第一节幼儿园生活活动概述考核要点：1．幼儿园生活活动的含义。
2．幼儿园生活活动的基本目标。
第二节幼儿园生活活动的指导考核要点：1．入园与离园的指导。
2．餐饮指导。
3．盥洗的组织与指导。
4．睡眠的组织与指导。
5．幼儿园生活活动的指导原则。
第七章幼儿园教学活动第一节幼儿园教学活动概述考核要点：1．幼儿园教学活动的含义、特点和意义。
2．幼儿园教学活动组织形式与常用方法。
3．幼儿园教学活动的原则。
第二节幼儿园教学活动的指导考核要点：1．幼儿园教学活动设计的指导策略。
2．幼儿园教学活动实施的指导。
第八章幼儿园游戏第一节游戏概述考核要点：1．游戏的基本特征。
2．游戏的功能。
3．游戏的构成要素。
4.游戏的类型。
第二节幼儿园游戏的指导考核要点：1．角色游戏的指导。
2．表演游戏的指导。
3．结构游戏的指导。
4．规则游戏的指导。
第一节幼儿园环境概述考核要点：1．幼儿园环境的含义与类型。
2．幼儿园环境的作用。
第二节幼儿园环境创设考核要点：1．幼儿园环境创设的原则。
2．幼儿园物质环境的创设。
3．幼儿园精神环境的创设。
第十章幼儿园与家庭及社区的合作第一节幼儿园和家庭的合作考核要点：1．家园合作的内涵。
2．家园合作的策略。
第二节幼儿园和社区的合作考核要点：1．幼儿园和社区合作的意义。
2．幼儿园和社区合作的内容和方法。
第十一章幼小衔接第一节幼小衔接概述考核要点：幼小衔接的含义与意义。
第二节幼小衔接的策略考核要点：幼小衔接的策略。
学前教育专业《学前心理学》专升本考试大纲课程性质：《学前心理学》是学前教育专业必修课程。
本课程主要阐述学前儿童心理发展的基本规律和各年龄阶段儿童心理发展的特征，着重介绍各年龄儿童心理的整个面貌，揭示儿童心理发展的内部矛盾及其在各个发展阶段的不同表现。
考核方式：闭卷考试。
考试题型：选择题、填空题、判断题、简答题、论述题、案例分析题。
参考书目：陈帼眉，冯晓霞，庞丽娟著，《学前儿童发展心理学》北京：北京师范大学出版社，2013考核内容：第一章绪论第一节学前儿童心理学是研究什么的科学考核要点：学前儿童心理学的研究内容。
第二节为什么要学习学前儿童心理学考核要点：1．学前儿童心理学的任务。
2．学前儿童心理学的意义。
第三节研究学前儿童心理的方法考核要点：1．观察法。
2．实验法。
3．调查法。
4．测验法。
第二章新生儿心理的发展考核要点：新生儿心理产生的条件。
第三章婴儿心理的发展第一节婴儿的生理发展考核要点：婴儿条件反射建立方式的变化。
第二节婴儿的动作发展考核要点：1．婴儿动作发展的规律。
2．婴儿手的协调动作的发展。
第四章先学前儿童心理的发展第一节先学前儿童的生理的发展考核要点：先学前儿童神经系统的发展。
第二节先学前儿童的动的作发展考核要点：先学前儿童的手的协调动作的发展。
第三节先学前儿童的心理发展的特点考核要点：实物活动在学前心理发展中的意义。
第五章学前儿童心理的发展第一节学前儿童的生理发展考核要点：学前儿童神经系统的发展。
第二节学前儿童活动的发展考核要点：1．游戏在儿童心理发展中的意义和作用。
2．学前儿童游戏的发展第三节学前儿童心理发展的特点考核要点：1．学前儿童心理的一般特点。
2．儿童初、中、晚期的心理特点。
第六章学前儿童感知觉的发展第一节感知觉在学前儿童发展中的意义考核要点：感知觉在学前心理发展中的意义。
第二节学前儿童感觉的发展考核要点：1．视敏度、颜色视觉的概念。
2．婴儿的触觉探索的形式。
第三节学前儿童知觉的发展考核要点：1．学前儿童的深度知觉、空间知觉、物体知觉、时间知觉的规律。
2．学前儿童观察力的发展特点。
3．学前儿童观察力的培养。
第四节促进学前儿童感知觉发展的因素考核要点：促进学前儿童感知觉发展的因素。
第七章学前儿童的注意的发展第一节注意在学前儿童发展中的意义考核要点：1．注意的功能。
2．注意在学前心理发展中的意义和价值。
第二节学前儿童注意的发展考核要点：1．无意注意的发展。
2．有意注意的发展。
3．学前儿童注意品质的变化。
第三节学前儿童注意分散的原因和防止考核要点：学前儿童注意分散的原因、防止。
第八章学前儿童的记忆第一节记忆在学前儿童发展中的意义考核要点：记忆在学前心理发展中的意义。
第二节学前儿童的记忆发展考核要点：学前儿童记忆的发展的规律。
第三节幼儿记忆的年龄特征和记忆力的培养考核要点：1．学前儿童良好记忆品质的培养。
2．儿童记忆的年龄特征第九章学前儿童的想象的发展第一节想象的发生及其在学前儿童心理发展中的意义考核要点：想象在学前心理发展中的意义。
第二节学前儿童想象的发展考核要点：1．儿童无意想象的具体表现。
2．学前儿童的再造想象和创造想象。
3．学前儿童的想象与现实的关系。
第十章学前儿童的思维的发展第一节思维的发生及其在学前儿童心理发展中的意义考核要点：思维在学前儿童心理发展中意义。
第二节学前儿童的思维发展的趋势考核要点：学前儿童思维方式的变化。
第三节学前儿童掌握概念的特点考核要点：1．学前儿童掌握概念的方式。
2．学前儿童掌握概念的特点。
3．了解儿童掌握概念水平的方法。
第四节学前儿童判断和推理的发展考核要点：1．学前儿童判断能力发展的表现。
2．学前儿童推理能力的具体表现。
第五节学前儿童理解的发展考核要点：学前儿童理解发展的趋势。
第十一章学前儿童言语的发展第一节言语在学前儿童心理发展中的意义考核要点：言语在学前儿童心理发展中的意义。
第三节学前儿童言语的发展考核要点：1．学前儿童语音的发展表现。
2．学前儿童词汇的发展主要表现。
第四节学前儿童言语功能的发展考核要点：1．学前儿童言语交往功能的发展表现。
2．学前儿童言语调节功能的发展表现。
第十二章学前儿童的情绪与情感的发展第一节情绪情感在学前儿童心理发展中的作用考核要点：情绪情感在学前儿童心理发展中的作用。
第二节学前儿童情绪情感发生和初步发展考核要点：情绪情感初步发展理论。
第三节幼儿情绪情感的发展考核要点：儿童情绪情感的发展的主要体现。
第四节学前儿童基本情绪的发展考核要点：1．学前儿童笑的类型。
2．学前儿童依恋的类型。
第十三章学前儿童的社会性发展第一节学前儿童的亲子交往考核要点：1．学前儿童的亲子交往的重要性。
2．亲子交往的影响因素。
3．父亲对儿童发展的影响。
第二节学前儿童的同伴关系考核要点：1．学前儿童同伴交往的重要性。
2．影响同伴交往的因素。
3．同伴交往的类型。
第三节学前儿童社会性行为考核要点：1．亲社会行为与攻击性行为。
2．影响学前儿童亲社会行为发展的因素。
3．学前儿童良好社会交往能力的培养措施。
第十四章学前儿童的个性发展第一节个性形成的开始考核要点：1．个性的含义。
2．个性的基本特征。
第三节学前儿童的性格的形成考核要点：幼儿性格的年龄特点。
第四节学前儿童的能力的发展考核要点：1．学前儿童的能力结构。
2．如何看待学前儿童智力测试。
第五节学前儿童的自我意识的发展考核要点：学前儿童自我评价的特点。
第十五章学前儿童心理发展的基本规律第一节学前儿童心理发展的趋势考核要点：学前儿童心理发展的趋势。
第二节影响学前儿童心理发展的因素考核要点：1．影响学前儿童心理发展的客观因素。
2．影响学前儿童心理发展的主观因素。