高中生物的基础知识手册

高中生物的基础知识手册

高中生物必备的基础知识手册

1、对于有性生殖的生物来说，个体发育的起点是受精卵。不是

种子。

2、种子的形成和萌发：

①种子是由种皮、胚和胚乳构成的。

②胚的发育：受精卵有丝分裂产生一行细胞形成胚柄，同时产生一团细胞形成球状胚体。球状胚体顶端两侧的细胞分裂较快形成两

个突起，发育成两片子叶;两子叶之间的部分细胞发育成胚芽;胚体

基部的部分细胞发育成胚根;胚芽与胚根之间的细胞发育成胚轴。

③胚乳的发育：胚乳是由受精极核发育而成的。首先，受精极核分裂成许多细胞核，叫胚乳核;然后，围绕每个胚乳核产生细胞膜和

细胞壁，形成许多胚乳细胞。这些胚乳细胞内贮存营养物质，其整

体就是胚乳。

3、受精卵(分裂一次)形成顶细胞和基细胞(近珠孔端)，顶细胞(多次分裂)形成球状胚体(分裂、分化)形成胚。子叶、胚芽、胚轴、胚根四部分构成胚;基细胞几次分裂形成胚柄，吸收养料供胚发育。

受精极核多次分裂形成胚乳细胞，从而构成胚乳。珠被形成种皮。胚、胚乳、种皮构成种子。子房壁形成果皮，种子和果皮构成果实。

5、植株的生长和发育包括两个阶段：

(1)营养生长阶段：此阶段植株只有根、茎、叶三种营养器官，

通过生长不断长高长大。

(2)生殖生长阶段：营养生长进行到一定程度后植株长出花，开

花后雌蕊的子房发育形成果实，里面有种子。这时就进入生殖生长

阶段。许多植物进入生殖生长后营养生长中止。

6、植物花芽的形成标志着生殖生长的开始。

7、植物的个体发育过程中，受精卵和受精极核的发育是不同步的，受精极核先发育，

受精卵后发育，因为受精卵要经过一个休眠阶段。

微生物的实验室培养

培养基：人们按照微生物对营养物质的不同需求，配制出供其生长繁殖的营养基质，是进行微生物培养的物质基础。

培养基按照物理性质可分为液体培养基、半固体培养基和固体培养基。在液体培养基中加入凝固剂琼脂(是从红藻中提取的一种多糖，在配制培养基中用作凝固剂)后，制成琼脂固体培养基。

按照成分培养基可分为人工合成培养基和天然培养基。合成培养基是用成分已知的化学物质配制而成，其中成分的种类比例明确，

常用于微生物的分离鉴定。天然培养基是用化学成分不明的天然物

质配制而成，常用于实际工业生产。

按照培养基的用途，可将培养基分为选择培养基和鉴定培养基。选择培养基是指在培养基中加入某种化学物质，以抑制不需要的微

生物生长，促进所需要的微生物的生长。鉴别培养基是根据微生物

的特点，在培养基中加入某种指示剂或化学药品配制而成的，用以

鉴别不同类别的微生物。

培养基的化学成分包括水、无机盐、碳源、氮源、生长因子等。

碳源：能为微生物的代谢提供碳元素的物质。如CO2、NaHCO3等无机碳源;糖类、石油、花生粉饼等有机碳源。异养微生物只能利用

有机碳源。单质碳不能作为碳源。

氮源：能为微生物的代谢提供氮元素的物质。如N2、NH3、NO3-、NH4+(无机氮源)蛋白质、氨基酸、尿素、牛肉膏、蛋白胨(有机氮源)等。只有固氮微生物才能利用N2。

培养基还要满足微生物生长对pH、特殊营养物质以及氧气的要求。例如，培养乳酸杆菌时需要在培养基中添加维生素，培养霉菌

时须将培养基的pH调至酸性，培养细菌是需要将pH调至中性或微

碱性，培养厌氧型微生物是则需要提供无氧的条件。