小学三年级小制作教案
三年级小制作教案
三年级小制作教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握制作的基本技巧和步骤。
2. 培养学生的动手能力，提高学生的创造力和想象力。
3. 通过制作活动，培养学生的耐心和细心，培养学生合作和分享的精神。
二、教学内容：1. 制作的基本技巧和步骤：剪、切、折、粘等。
2. 制作的主题和内容：以动植物为主题，如制作小动物、小花等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握制作的基本技巧和步骤，培养学生的动手能力。
2. 教学难点：在制作过程中，如何发挥学生的创造力和想象力，制作出有特色的作品。
四、教学准备：1. 教师准备制作材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
2. 学生准备制作作品所需的材料。
五、教学过程：1. 导入：教师通过展示一些制作作品，引起学生的兴趣，激发学生的创作欲望。
2. 讲解：教师讲解制作的基本技巧和步骤，让学生了解制作的过程。
3. 示范：教师示范制作过程，让学生跟随操作。
4. 制作：学生根据主题和内容，进行制作活动。
6. 评价：教师对学生的作品进行评价，鼓励学生的创新和努力。
7. 总结：教师总结本次制作活动，强调制作的技巧和注意事项。
8. 清理：学生清理制作现场，保持教室卫生。
六、教学延伸：1. 学生可以自由选择其他主题进行制作，如交通工具、建筑物等。
2. 教师可以组织制作比赛，鼓励学生发挥创意，提高制作技能。
七、教学反思：1. 教师应反思教学内容是否适合学生的年龄和能力水平。
2. 教师应反思教学方法是否有效，是否能够激发学生的兴趣和参与度。
3. 教师应反思评价方式是否公正，是否能够鼓励学生的创新和努力。
八、教学评价：1. 评价学生的制作技能，是否掌握了基本的制作技巧和步骤。
2. 评价学生的创造力，是否能够创作出有特色的作品。
3. 评价学生的合作和分享精神，是否能够在团队中协作，愿意分享自己的经验和成果。
九、教学建议：1. 建议教师在教学过程中，给予学生足够的自主空间，鼓励学生发挥个性。
2. 建议教师在评价时，不仅要关注学生的作品质量，还要关注学生的制作过程和态度。
活动二《制作课程表》一等奖创新教案 小学劳动 三年级
活动二《制作课程表》一等奖创新教案小学劳动三年级活动二《制作课程表》教案教学目标：知识与技能：1. 了解什么是课程表，课程表的作用和编制方法。
2. 掌握如何制作简单的课程表。
3. 培养学生的时间观念和计划能力。
过程与方法：1. 通过小组合作的方式，培养学生的合作意识和团队精神。
2. 通过制作课程表的活动，培养学生的观察能力和创造力。
3. 通过展示课程表的方式，激发学生的自信心和表达能力。
情感态度与价值观：1. 培养学生的自主学习能力和自我管理能力。
2. 培养学生的时间观念和计划能力，让学生懂得时间的珍贵和合理利用时间的重要性。
3. 培养学生的责任感和积极性，让学生能够认真完成自己的学习任务。
教学重难点：教学重点：让学生掌握如何制作简单的课程表。
教学难点：让学生懂得时间的珍贵和合理利用时间的重要性。
学情分析：本节课是小学劳动三年级第一单元活动二《制作课程表》的教学，学生对于劳动课的学习非常感兴趣，热情高涨。
学生在前一学期已经学习了一些制作手工制品的知识和技能，有一定的动手能力和观察能力。
但是，学生对于时间的概念还不够清晰，缺乏计划和管理时间的能力，需要老师在教学过程中进行引导。
教学过程：一、新课导入老师：同学们，今天我们要学习的是制作课程表，你们知道什么是课程表吗？它有什么作用呢？学生：老师，课程表是记录我们上课时间和科目的表格，方便我们安排时间和学习计划。
老师：非常好，课程表的作用就是方便我们安排时间和学习计划。
今天我们就要来学习如何制作简单的课程表，你们准备好了吗？学生：准备好了！老师：好，那我们来看一下下面这些课程表，它们有什么共同点和不同点呢？（老师向学生展示一些不同形式的课程表，让学生了解课程表的作用和编制方法）二、讲解制作课程表的方法老师：通过刚才的观察，你们有没有发现这些课程表的共同点和不同点呢？学生：老师，它们都有时间、科目和活动，但是样式和排版不一样。
老师：非常好，课程表的基本结构就是时间、科目和活动。
让小学三年级学生爱上手工制作四个有趣的手工艺活动教案
让小学三年级学生爱上手工制作四个有趣的手工艺活动教案引言：在如今快节奏的生活中，让小学三年级的学生们通过手工制作活动，为他们提供了一种放松和发展创造力的机会。
通过这些有趣的手工艺活动教案，我们将能够帮助学生们培养良好的动手能力，并激发他们对艺术的热爱。
本文将为您分享四个精心设计的手工艺活动教案，让小学三年级的孩子们爱上手工制作。
第一节：制作漂亮的手工贺卡手工贺卡是一种简单而有趣的手工制作活动，可以培养学生们的创造力和艺术技巧。
首先，我们可以准备一些彩纸、剪刀、胶水以及各种装饰材料。
然后，向学生们展示一些贺卡的样式和设计灵感。
学生们可以根据自己的喜好和想法，自由发挥创造力，制作出独特且精美的贺卡。
我们还可以鼓励学生们互相交换贺卡，以增进他们之间的友谊和合作能力。
第二节：动物造型的纸制手偶通过制作纸制手偶，学生们可以发挥他们的想象力，同时培养他们的动手能力和注意力。
首先，我们可以向学生们展示一些动物造型的手偶样式，并解释如何制作它们。
学生们可以使用彩纸、树枝、毛线等材料，并根据自己的喜好选择动物形象来设计手偶。
制作完成后，我们可以组织学生们进行小剧场表演，让他们展示自己的作品。
第三节：多彩的纸串拼贴纸串拼贴是一种能够让学生们锻炼他们的动手能力、色彩感知力和艺术创造力的手工制作活动。
首先，我们可以提供一些彩纸、剪刀和胶水给学生们，并向他们展示一些拼贴的技巧和灵感。
学生们可以根据自己的创意，将彩纸剪成各种形状，并用胶水将它们拼贴在一起，制作出精美的纸串拼贴作品。
这种活动能够培养学生们的创造力和审美能力，并进一步发展他们的艺术潜力。
第四节：独特的手工礼品制作通过制作独特的手工礼品，可以激发学生们的创造力和思维能力，并培养他们的礼物分享精神。
我们可以准备一些常见的手工材料，如纸板、布料、彩绳等，并向学生们展示一些手工礼品的设计灵感。
学生们可以根据自己的创意，制作各种形状和风格的手工礼品，如书签、钥匙扣等。
欣赏自己的作品可以让学生们感到自豪，同时也可以将这些礼品分享给家人和朋友，增进他们之间的情感和友谊。
三年级小制作教案
三年级小制作教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握制作的基本技巧和步骤。
2. 培养学生的动手能力、观察力和创造力。
3. 培养学生合作意识和团队精神。
二、教学内容：1. 制作的基本技巧和步骤。
2. 常用的制作材料和工具。
3. 制作过程中的注意事项。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握制作的基本技巧和步骤，学会使用常用的制作材料和工具。
2. 教学难点：在制作过程中如何发挥创意，制作出具有个性化的作品。
四、教学方法：1. 采用讲解法，讲解制作的基本技巧、步骤和注意事项。
2. 采用示范法，展示制作过程，让学生直观地了解制作方法。
3. 采用实践法，让学生动手实践，提高制作能力。
4. 采用评价法，对学生的作品进行评价，鼓励学生发挥创意。
五、教学准备：1. 准备制作材料和工具，如纸张、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 准备制作范例，供学生参考。
3. 准备评价标准，对学生的作品进行评价。
4. 准备课堂记录表，记录学生的制作过程和成果。
六、教学过程：1. 导入：通过展示一些有趣的制作作品，激发学生的兴趣，引出本节课的主题。
2. 新课导入：讲解制作的基本技巧、步骤和注意事项。
3. 示范：展示制作过程，让学生直观地了解制作方法。
4. 学生实践：学生动手实践，制作自己的作品。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
5. 作品展示：让学生展示自己的作品，互相评价、交流。
七、课堂练习：1. 让学生根据本节课所学内容，选择一个主题，制作一件作品。
2. 要求学生在制作过程中，注意运用所学的基本技巧和步骤，发挥创意。
3. 制作完成后，进行作品展示和评价。
八、课后作业：1. 让学生完成一份制作过程的记录表，包括制作的主题、材料、工具、步骤等。
2. 要求学生在记录表中，反思自己的制作过程，提出改进意见。
九、教学反思：1. 反思本节课的教学目标是否达成，学生是否掌握了制作的基本技巧和步骤。
2. 反思教学过程中，是否有充分调动学生的积极性，是否关注了学生的个体差异。
三年级劳技教案制作小纸花
三年级劳技教案制作小纸花集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）第五课制作小纸花教学目的：学习叠绕纸花的制作方法，使学生能制作出大小不同的各色纸花，制作纸花用于装饰生活与娱乐环境，锻炼手指的灵巧与协调能力，懂得生活与美术的相互关系，技术要点：1、正确识图。
2、选择合适的材料。
3、涂抹胶水适量。
教学过程：一、谈话导入国庆节就要到了，同学们准备用哪些有美术特色的活动来迎接这个盛大的节日呢(同学们回答)今天老师教大家一个能表达自己心意、烘托节日气氛的方法——制作叠绕纸花。
(板书课题)二、将授新课1、设问：怎样制作纸花呢制作纸花2、出示已做成的各式各样的纸花欣赏。
3、讲授方法步骤(示范进行)(1)折剪花瓣A、剪出手掌宽，可展开成长条状的各色皱纹纸若干叠;B、将其中一叠展开，再对折几次成方块状;C、将其一头略加修饰;D、展开即成花瓣。
(2)把花瓣叠绕到细长状小棍上。
花瓣下部要先涂上浆糊，叠绕时要产生皱褶。
(3)花萼和花茎分别用不同的绿色皱纹纸包缠，宽度约一指宽。
三、观摩强化1、认真观摩教材上的制作步骤和提示图。
2、教师再示范两次叠绕花瓣的过程。
四、学生作业，开展竞赛活动1、准备四个容器，将全班分为四大组开展竞赛。
2、做的又快又好的纸花才能插进容器中。
3、请每个组推选一个代表将纸花略微组织、摆弄。
五、展评小结1、每个组推选一名代表说一句简短的庆祝国庆的话。
2、教师小结并提出思考：纸花还能在什么场合使用。
【北师大版】三年级《劳动实践指导手册》第13课《乘风破浪小帆船 》 教案
1.小贴士
（1）一次性筷子要清洗干净后再使用。
（2）一次性筷子是不可回收垃圾,要减少使用。
2.怎样制作小帆船？
(1)把易拉罐用双面胶两两固定。
(2)用橡皮筋把筷子固定在瓶子上,并在中间的瓶子中打一个小孔备用。
(3)在卡纸上涂上自己喜欢的颜色,并裁剪出来,用一根筷子串起来。
(4)把帆插在中间瓶子的孔里，并用小绳子将帆固定。
3.做帆船需要的材料与工具
易拉罐 剪刀和线绳 一次性筷子 橡皮筋
彩笔 卡纸 双面腔
4.思考，并完成填空。
你认为___________、___________、__________等垃圾资源也可以用来制作小帆船。原因_____________________________。
旧挂历、广告纸、塑料瓶、
因为塑料瓶可做船体； 旧挂历、广告纸可以做船帆。
2.制作、交流、分享，评评、议议。
（1）让学生展示自己的作品,比一比谁的小帆船做得最好。
（2）引导学生客观地进行自评、互评，着重对在水中是否平稳，粘贴是否牢固、可美观、有新等四个方面进行评价。
三、劳动评价
1.通过学习,相信大家都学会制作小帆船啦!现在,请你向同学们展示一下自己制作的小帆船,并说说你的制作过程。
（二）超级链接 垃圾的艺术
1.2020年,深圳设计周在分会场“垃圾去哪儿啦”中设计了环保互动生活艺术展。
艺术展览作品里有很多学习垃圾分类的趣味小知识,有一些艺术达人还将垃圾变成了各种各样的艺术品。
2.同学们,请你动脑想想,我们生活中的垃圾都可以做成什么样的艺术品呢?动手做一做吧!
出示制作的图片。
3.你能利用生活中回收垃圾，制作什么？说一说你想法吧！
五、劳动日记
小学劳动技术小风扇我会做教案
小学劳动技术小风扇我会做教案小学劳动技术小风扇制作教案一、教学目标：1. 知识与技能目标：学生能够熟悉小风扇的构造，并掌握制作小风扇的基本步骤；学生能够使用简单的工具和材料制作一个能够工作的自制小风扇。
2. 过程与方法目标：培养学生动手能力和创造力，激发学生对劳动技术的兴趣，促使学生形成科学、安全、环保的劳动习惯。
3. 情感态度目标：培养学生的合作精神，培养学生对劳动技术的尊重和感激之情。
二、教学准备：1. 工具准备：剪刀、胶水、铅笔、电线钳、电烙铁（可选）。
2. 材料准备：三个塑料叶片，一个直流电机，一个电源线带插头，一个电源线接线端子，一个电源开关，一个细木棒，一块泡沫塑料板。
三、教学过程：步骤一：引入介绍小风扇的作用，并展示一个完整的小风扇，引起学生的兴趣和好奇心。
步骤二：了解小风扇的构造1. 通过展示并解释实物，让学生了解小风扇的主要组成部分：叶片、电机、电源线、电源开关。
2. 引导学生观察并讨论叶片的形状和特点，电机的功能和安装方式，电源线和电源开关的作用。
步骤三：制作小风扇1. 学生分组合作进行制作。
2. 每个小组根据自己的实际情况选择材料进行切割和加工。
a. 使用剪刀将泡沫塑料板切割成风扇支架的形状，并留有一小段可以插入电机的部分。
b. 使用剪刀和胶水将塑料叶片固定在泡沫板的一端。
c. 将电机插入预留的孔中，使用胶水固定电机与泡沫板。
d. 使用电线钳和电烙铁将电源线的一段连接到电机的红色正极，另一段连接到电机的黑色负极。
e. 使用电线钳将电源线接线端子连接到电源线另一端的两个线头。
f. 将电源开关连接到电线接线端子上，确保电源线连接的稳固。
g. 进行安全性检查，确保电路连接正确，制作完毕的小风扇没有松动和危险的尖端。
步骤四：测试小风扇1. 将小风扇插上电源，并打开电源开关。
2. 学生观察小风扇正常工作的情况，并进行初步测试。
可以通过感受风扇的风力、观察叶片的旋转情况来判断小风扇是否制作成功。
小学劳动教案《制作科技小玩具》
小学劳动教案《制作科技小玩具》教学主题：制作科技小玩具适用对象：小学生课时数：3节课教学目标：1. 学习一些基本的手工制作技巧；2. 了解一些科技小玩具的原理；3. 制作小型科技玩具，培养学生创新思维和动手能力。
教学重点：1. 学生能够掌握制作科技小玩具的基本步骤；2. 学生能够理解一些科技小玩具的原理，能够进行简单的改进和设计。
教学难点：1. 学生能够将理论知识应用到实际的制作过程中；2. 学生能够对制作过程进行简单的改进和设计。
教学准备：1. 制作材料：废弃的塑料瓶、电池、马达、开关、导线、灯泡等；2. 制作工具：剪刀、扭曲钳、卡尺、胶带、热熔胶枪等；3. 图片和视频资料。
教学过程：第一节课：1. 引入：教师播放有关“科技小玩具”的视频，引导学生了解一些常见的科技小玩具。
2. 基础知识讲解：教师通过图片和实物，向学生简单介绍电路原理、马达原理等一些基本的科技原理。
3. 制作“剪刀手”：教师向学生介绍制作“剪刀手”的方法。
首先带领学生分析电路原理，将马达、开关、导线等成品组合起来，然后将成品安装在塑料瓶上，再加上扭曲钳和剪刀等手臂，最后将电池安装在底座中，完成小型“剪刀手”的制作。
讲解过程中，教师可适当添加一些幽默、生动的故事和素材，提高学生的兴趣。
4. 疑难解答：教师指导学生在制作过程中出现的问题和困难。
第二节课：1. 复习：回顾上节课的制作过程，检查学生的制作成果。
2. 制作“发光机器人”：教师向学生介绍制作“发光机器人”的方法。
首先带领学生分析电路原理和灯泡原理，将马达、开关、灯泡、导线等成品组合起来，然后将成品安装在塑料瓶上，最后将电池安装在底座中，完成小型“发光机器人”的制作。
讲解过程中，教师可适当添加一些生动的例子，提高学生的认知和兴趣。
3. 疑难解答：教师指导学生在制作过程中出现的问题和困难。
第三节课：1. 复习：回顾前两节课的制作过程，检查学生的制作成果。
2. 创新设计：教师鼓励学生对前两节课制作的小型科技玩具进行改进和创新设计，可约定一些要求和限制，比如要求对原有的电路和器材进行改进，制作出独具特色的新型科技玩具。
小学生劳动课教案设计——制作三明治
小学生劳动课教案设计——制作三明治背景意义三明治，不需要经过繁复的切洗烹煮的料理过程，制作简单、快捷，携带和食用方便，深受大家喜爱。
孩子通过制作三明治，掌握一项烹饪技能，增加生活乐趣，增强对生活的热爱。
一、劳动准备原材料：切片面包、生菜、沙拉酱、番茄、鸡蛋、火腿肠/熟肉、芝士工具：一次性食品级手套、切刀、锅、铲、筷子等卫生：戴围裙、戴袖套、清洁双手、灶台清洁二、方法步骤1、生菜洗净，番茄切片，火腿肠切片，将鸡蛋煎熟或炒熟，将火腿肠或肉煎熟或者煮熟，备用。
2、拿出一片面包，按照顺序，整齐地平铺一片生菜、1-2片番茄、煎蛋、一片芝士、适量沙拉酱、适量的火腿肠/熟肉，再放一片生菜。
3、最后再加上一片面包。
4、对角切开，或对半切开。
美味营养的三明治就完成啦。
三、安全注意1、注意全程保持清洁卫生，做到生食、熟食分开盛放。
2、在切片、煎制鸡蛋、肉类等用刀用火时，请家长帮助、指导。
根据熟练程度可以独立操作。
四、素养表现1、自制三明治让同学们体验自制食物的乐趣，提高同学们的动手能力。
2、感知劳动的艰辛与乐趣，学会尊重他人的劳动付出。
3、参与简单的家庭烹饪，培养学生“自己的事情自己做”的意识。
4、养成注意安全、讲究卫生、健康饮食的良好习惯。
五、活动建议1、制作三明治，属于“烹饪与营养”劳动任务群，适合3--6年级学生。
（煎、炒等内容适合5-6年级学生，3-4年级同学可以寻求家长帮助，开展亲子劳动。
）2、可根据自己口味更换三明治中间夹入的食材。
3、外带三明治可用保鲜膜或食物包装纸进行包装、装袋，干净卫生。
小学劳技三年级上册《第四课十五巧板》教案附教学反思
第四课十五巧板教学目标：1、知识目标：1）知道七巧板、十五巧板的来历，了解这种传统民间游戏深受人们喜爱，是老少皆宜的好玩具。
2）认识几种常见的平面几何图形，用它们可以拼接成许多复杂有趣的图形。
2、能力目标：1）比较熟练地使用纸工工具。
2）能够用七巧板、十五巧板拼出几种简单的人物或自然现象。
3）提高学生的创造力、想像力和动手操作能力。
3、情感目标：1）通过了解七巧板、十五巧板的历史，激发学生的民族自豪感。
2）在小组学习中，培养学生的团队合作业精神。
教学重难点：1、制作十五巧板。
2、用十五巧板拼接图形。
教学准备：1．教师准备：投影仪、十五巧板示范作品2．学生准备：直尺、剪刀、胶水、和劳动制作材料02号，另备方形或圆形纸板。
教学过程：一、激发兴趣。
1、为激发学生制作十五巧板的兴趣，可以先从学生比较熟悉的七巧板、宝高拼装玩具等人手。
让学生说一说七巧板等，进而引导学生了解十五巧板。
2、讲故事：七巧板的故事宋朝有个叫黄伯思的人，对几何图形很有研究。
他热情好客，发明了一种用6张小桌子组成的“宴几"…一一请客吃饭的桌子。
后来有人把它改进为7张桌组成的宴几，可以根据吃饭人．数的不同，把桌子拼成不同的形状，比如3人则拼成三角形一人则拼成四方形，6人则拼成六边形……这样用餐时人人方便，气氛很好。
后来，有人把宴几改变为七块板，用它拼图，演变成一种玩具。
因为它十分巧妙好玩。
所以人们叫它“七巧板”。
到了明末清初，皇宫中的人经常用它来庆贺节日和娱乐。
拼成各种吉祥图案和文字．，故宫博物院至今还保存着当时的七巧板呢!l 8世纪，七巧板传到国外，立刻引起外国人极大的兴趣，有些外国人通宵达．地玩它．并叫它“唐图”，意思是“来自中国的拼图"。
由于这种玩具简单到可以由小孩子自己用厚纸板制作，而玩起来的无穷趣味足以使成人为之着迷。
所以流传极广。
在此同时．，不少七巧板的玩家还编写专著，公布自己的拼图成果，现在英国剑桥大学图书馆里，就有《七巧新谱》藏本。
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1 (此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 课题：惯性小钻 目标： 1、引导学生学会制作惯性小钻。 2、培养学生动手动脑能力。 过程： 谈话：这个小钻由于钻杆顶上圆形木轮的惯性作用，用起来特别省力。只要用手先旋转一下圆形木轮，使细绳在钻杆上绕上几圈，然后趁势往下压压板，钻杆就在惯性的作用下，通过绳索的帮助，来回旋转，进行打孔。 1．所用材料 硬木一块；竹竿一根；木块一块；铁钉几根；细绳一条。 2．制作方法 ①制作钻头：打一根长一寸半的铁钉，用铁锤把铁钉尖打扁，再用锉刀把它锉成菱形锋口。用钢锯把铁钉圆头锯掉，并用铁锤把顶部打扁。铁钉是软铁做的，为了增加它的硬度，可以把钻头放在火里烧红，然后迅速地投入冷水里。这个过程叫做淬火。铁钉经过淬火后，硬度增加。 找一根木棍，用刀子削成圆台形，长50毫米，上底直径10毫米，下底直径15毫米。把钻头钉入木棍里，钉入的深度约20毫米。钻头钉入木棍的时候，不要让钻头尖直接受锤。这可以用台钳钳住钻头，把木棍放在钻头上，敲打木棍，让钻头打入木棍里。也可以用钳子夹住钻头，敲打钳子，间接把钻头钉入木棍里，最后把钻头放到磨刀石上磨锋利，钻头就做成了，见图4b。 为了适应不同需要，可以挑选长短不同的铁钉做一套大小不同的钻头。 ②制作钻身：找一根中等粗细的竹竿做钻杆。钻杆的两头不要有竹节。找一块硬木板，做成直径80毫米、厚15毫米的圆形木轮，作为惯性轮。在圆形木轮中间，开一个同钻杆一样粗细的孔，把圆形木轮装在钻杆顶端上，为了牢固，在钻杆顶端的孔洞里，打进一段圆木锥，见图4c。找一块长350毫米、厚8毫米的木板或竹片做压板，在它的2
中央，用烧红的铁条烫一个比钻杆略粗的圆孔，再在木板的两头各钻一个穿线小孔，见图4d。 ③组装：把钻杆穿入压板的中央圆孔里。在钻杆底部用细铁丝整齐地绕几圈，防止底部破裂。然后把带钻头的木棍插入钻杆底部，用力向上卡紧，直到不松动为止。在圆形木轮下面的钻杆顶部，钻一个孔，穿入一根坚韧的细绳，绳的两头穿入压板两端的小孔里固定好，惯性小钻就做成了。
课题：小电钻 目标： 1、 学会小电钻的制作。 2、培养学生动手动脑能力。 过程： 利用玩具电动机作动力的小电钻，适合在印刷电路板上或薄木板上钻小孔。用这种小电钻钻小孔，又快又好，十分方便。 1．所用材料 玩具电动机一个；修理钟表的拿子一个；木板一块；铁片、铜片、螺丝、导线若干。 2．制作方法 ①制作电动机架：根据电动机的大小用铁片弯一个长框架和一个短框架。在长短框架上打几个孔，其中两个孔安装电动机，其他孔是用来固定支架的。 ②制作手柄：照图中的形状，用木块做一个手枪柄式的小电钻手柄。在手柄上要开好电源线槽和框架槽。长短框架的下部用木螺丝固定在手柄的框架槽里，长框架的上部用木螺丝固定在手柄的顶部。短框架的上部用螺丝螺母固定在长框架上。 ③制作电3
源开关：用两块有弹性的小铜片，模仿手枪的扳机做电源开关。用木螺丝把它固定在手柄上。 ④制作钻头夹具：找一个修钟表的拿子，用钢锯锯成两段，只用一段。把有内螺纹的一头固定在电动机的轴上。拿子的前面有夹具，可以用来夹紧直径4毫米以下的钻头。 ⑤选用电源：叮以选用两节1号电池串联起来做电源。也可以选用整流电源，先把交流220伏电压降到3～6伏电压，再用D1～D4四个二极管组成的桥式整流电路变成直流电。 3．使用方法 用小电钻钻孔的时候，手要握住手柄，食指按动电源开关，等小电钻开始旋转后再去钻孔。钻头要垂直于要打孔的木板，否则容易折断。钻铁片、铜片前，最好先用小钉在上面冲个小坑，以免打滑。 钻头上的螺纹是顺时针方向的，所以钻头一定要顺时针方向旋转才能钻孔。如果钻头逆时针旋转，说明电源线接反了，必须纠正过来。 课题：制作电铬铁 目标： 1、学会制作电铬铁。 2、培养学生动手动脑能力。 过程： 搞科技制作，电烙铁是少不了的。导线的焊接，铜铁片的焊接，电子元器件的焊接，都要电烙铁帮忙。我们可以照图6制作一个小型电烙铁。这个电烙铁，功率约15～25瓦，预热时间短，很实用。 1．所用材料 7．5瓦2～3千欧的珐琅电阻一个；紫铜棍一段；启辉器外壳一个；铁片若干；圆木棍一根；石棉垫一块；碎石棉若干。 2．制作方法 ①制作烙铁芯和烙铁头：找一个7．5瓦2～3千欧珐琅电阻（也叫做涂釉电阻）做烙铁芯，电阻两头的引出线与电源线用缠绕法相接，相接处套上小瓷管。找一根30～40毫米的紫铜棍，直径以珐琅电阻内径为准。把铜棍用砂纸磨光，塞进电阻里，留出20毫米作为烙铁头。如果没有紫铜棍，可以用粗铜丝代替。粗铜4
丝在35毫米的地方对折，钳紧后塞进电阻里。见图6b。 ②制作外壳：用一个日光灯启辉器铝质外壳，在它的顶端开一个能够穿过珐琅电阻的洞，然后在铝壳四周钻一些散热小孔，见图6c。用铁片做一个圆筒，上面开几个散热孔，见图6d。铁片圆筒做好后，用铆钉把它铆在铝壳口上。然后把装有烙铁头的珐琅电阻，从铝壳里伸向铝壳外，露出外面的电阻约占电阻长度的四分之一。用碎石棉块塞紧电阻和铝壳之间的空隙。没有碎石棉用碎云片也可以。这样，既可以固定电阻，又可以起到绝缘作用。见图6e。 ③制作手柄：用圆木棍做手柄，中间要打个孔，让电源线从孔中通过。做一块直径等于铁片圆筒内径的圆形石棉板，钉在手柄上，作为隔热板。把电源线穿入手柄孔中，铁片圆筒套在手柄上，用钉子钉牢。最后在电源线上接上插头，电烙铁就做成了。 3．使用方法 制作电烙铁的时候，要特别注意绝缘问题。制好后要用万用电表欧姆档检查电源线和外壳之间有没有短路现象。如果电源线和外壳之间不导通，说明没有短路现象，就可以插上电源。为了确保安全，要用手背碰触一下外壳，万一有漏电现象，手能迅速收回，避免触电。如果没有漏电现象，电烙铁就可以使用了。 烙铁头是铜做的，受热氧化，体积膨胀，时间长了烙铁头不容易从电阻里拔出来。为了便于将来更换烙铁头，使用一段时间后要把烙铁头拔出来，去掉氧化物再插进去。如果松了，可以用铜丝或铁丝嵌紧。 课题：制作热割锯 目标： 1、学会制作热割锯。 2、培养学生动手动脑能力。 过程： 白色的泡沫塑料很多，可以用它做立体字、做图案。这种材料怎样切割呢？如果用刀割，用锯锯，都会毛毛糙糙，很不美观。 我们可以照图7制作一架热割锯，电流通过电热丝，产生较高的温度，就能迅速地光滑地切割泡沫塑料，效果好极了。 5
1．所用材料 厚竹片一根；木板一块；木条两根；鳄鱼夹一个；电热丝一段；变压器一个；导线、铁丝若干。 2．制作方法 ①制作工作台：找一块长200毫米、厚10毫米的木板做台面，两端钉两根木条做台脚。再用一根长300毫米、宽10毫米的厚竹片做锯弓。锯弓在火上烘烤弯成。在竹片的一头钻两个孔，用两根木螺丝固定在工作台的侧面。竹片的另一头钻一个长孔。在对应的工作台面上也钻一个孔，孔下面装一个小角铁架。 ②安装电热丝：找一根大约10欧的细电热丝（可以拆废旧电烙铁的电热丝），一端穿过竹片上的长孔，用螺丝螺母固定住。另一端穿过工作台面上的孔，用螺丝螺母固定在角铁架上。 ③连接电路：找一个能够把交流220伏电压降到3～6伏电压的变压器，安装在工作台的下面，找一根较长的导线，一头接上一个鳄鱼夹，另一头接在变压器的一个输出端上，然后用铁丝把导线固定在锯弓上。再找一根较短的导线，一头接在三角铁上，另一头接在变压器的另一个输出端上，在变压器的输入端接上电源线。这样，热割锯就做成了。 3．使用方法 接通电源，把鳄鱼夹夹在电热丝上，上下移动鳄鱼夹，使电热丝发热而未达到发红的程度。把泡沫塑料放在工作台上切割。泡沫塑料遇到温度较高的电热丝，就能迅速地被切割下来，切割面比较光滑。如果你要使切割面平直光滑，可以在泡沫塑料上放一把尺子，让电热丝沿尺边前进，这样效果就会更好。 如果没有变压器，可以用四节1号电池串联起来代替，但使用的电热丝要尽量细些。因为电热丝粗，耗电多，不经济。 课题：制作电热笔 目标： 1、学会制作电热笔。 2、培养学生动手动脑能力。 过程： 有一种画在木板上或者画在筷子上的画，好象是用咖啡颜料画的，用水洗不掉，6
用橡皮擦不掉。这种画叫做烙画，它是用电热笔烙出来的。做电热笔并不难，我们可以照图9自己动手做一支。 1．所用材料 木棍一根；电热丝一段；木螺丝几个；铜片两小片。 2．制作方法 ①制作手柄：用干燥的木棍做电热笔的圆形手柄。木棍长约110毫米，用锉刀锉成圆形，再用砂纸打磨光滑。在手柄的当中钻一个孔，孔的直径约4～5毫米，用来穿入电源线。手柄也可以用木质线轴和废笔杆连接起来做成，电源线由笔杆孔穿入，从线轴孔穿出。 ②制作电热笔头：剪两小块铜片，每块铜片各钻两个小孔。两根电源线的顶端都做成小环。用木螺丝把电源线、铜片固定在手柄孔洞的两侧。找一段长约100毫米的电热丝（可以用废电炉丝），弯成笔尖。电热丝的两头做成小圆环，用木螺丝把小圆环固定在铜片上。 3．使用方法 电热笔耗电比较多，要用降压变压器次级供电。变压器的初级接220伏交流电，次级调节在4～6伏之间。接通电源，等电热丝烧红后，就可以拿它来画画。美丽的咖啡色线条会在电热笔画过后留下来。如果你画画的技术还未过关，最好先用铅笔打草稿，然后再用电热笔描画。因为电热笔一画下去是不好修改的。 课题：竹弓手枪 目标： 1、学会制作竹弓手枪 2、培养学生动手动脑能力。 过程： 竹弓手枪是用竹弓作动力、泡沫塑料作枪弹的玩具手枪，它由枪筒、枪栓、枪弹三部分组成。如果再用硬纸板做一个枪靶，用竹弓手枪进行射击比赛，那是很好玩的。 1．所用材料 竹筒一节；泡沫塑料若干；硬纸板一张。 2．制作方法 ①制作枪筒：用一节长200毫米、直径30毫米的竹筒做枪筒。在竹筒的后端开两个上下相对的矩形小孔，用来安插竹弓。再在竹筒中部开两个上下相对的矩形长孔，下面的矩形长孔后端加宽，变成T形长孔。见图10b。 ②制作枪栓：