中班安全：可爱动物也要防
幼儿园中班小动物饲养教案
幼儿园中班小动物饲养教案
一、教学目标：
1.了解小动物的生活习性，增强动物爱护意识；
2.培养团结互助合作意识，提高语言表达能力；
3.了解饲养小动物的方法，学习如何安全地接触小动物。
二、教学准备：
1.小动物（兔子、金鱼等）；
2.喂食小动物的工具（喂食盘、喂食瓶、饲料等）；
3.讲解PPT；
4.尺子、筷子、绑带等工具。
三、教学过程：
（1）播放小动物故事视频，让孩子们认识小动物的可爱和它们的生活习性。
（2）老师带领孩子们看宠物小动物，让孩子们对小动物产生兴趣。
2.学习环节
（1）让孩子们观察小动物的生活习性，并了解饲养小动物的基本方法。
（2）教师讲解小动物常见的饲养误区和小动物的安全接触方法。
（3）让孩子们一起完成喂食小动物的任务，培养团结互助和合作意识。
3.练习环节
（1）让孩子们尝试使用绑带或筷子等工具给小动物喂食，提高手眼协调能力。
（2）孩子们用尺子测量小动物的身长和体重，锻炼孩子们观察、测量、记录的能力。
（1）老师引导孩子们回忆今天所学的知识，总结小动物饲养的基本方法和安全接触方法。
（2）孩子们与老师一起分享今天的所见所闻所思，提高语言表达能力。
四、教学后记：
本次教学通过让孩子们亲身接触小动物来培养动物爱护意识、提高手
眼协调和语言表达能力，普及了小动物的生活习性和饲养方法，培养
了孩子们对自然的敏感性和保护自然的意识。
同时，也让孩子们了解
到如何安全地接触小动物，防止不必要的伤害。
中班玩具安全教案.doc
中班玩具安全教案篇一：中班安全教案乘车小常识活动目标：1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。
2、激发幼儿主动关心别人，愿意做一名文明小乘客。
3、在游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
活动准备：1、教学图片2、音乐《叭叭叭、汽车开来了》活动过程：一、放音乐带领幼儿玩开汽车的游戏，引出主题。
——在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入课室。
——“小朋友，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室。
公交车是什么样子的，和其他车子哪里不一样？”——“公交车前排座位是留给谁做的？”——“我们在乘车时需要注意什么呢？”二、教师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对？为什么？我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢？(1)出示图1:有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。
---- 教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？(2)出示图2：有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。
---- 教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？(3)出示图3：有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。
---- 教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？三、教师总结：我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。
小朋友你下次乘车时，你会怎么做？请个别小朋友讲述正确的乘车方法，然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。
厨房里的危险活动目标：1、通过活动，使幼儿了解厨房里的危险有哪些，并具有一定的安全意识。
2、学会保护自己，避免不安全事故的发生。
活动准备：有关图片及视频活动过程：一、出示图片（一）提问并引出主题。
1、图上画的是什么地方？（厨房）2、从什么地方看出来是厨房？（有刀、铲、炉等物）3、你家有厨房吗？（有）厨房在什么地方？4、小结：厨房里有这么多东西，小孩子个子矮，应少到厨房里去玩，为什么呢？因为厨房中隐藏了很多种危险。
2024年中班山坡羊标准教案
2024年中班山坡羊标准教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班主题活动指导手册》中“可爱的动物”章节，详细内容为“山坡羊”部分。
通过该内容的学习，让幼儿了解山坡羊的生活习性、外貌特征，培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握山坡羊的基本特征，了解它们的生活习性。
2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高动手操作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对动物的热爱，培养环保意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握山坡羊的基本特征和生活习性。
难点：培养幼儿观察、表达、合作的能力。
四、教具与学具准备教具：山坡羊图片、PPT、视频、观察记录表、模型。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）利用PPT展示各种动物图片，引导幼儿观察并说出它们的名字，进而引出本节课的主角——山坡羊。
2. 基本概念学习（10分钟）通过观察图片、视频，让幼儿了解山坡羊的外貌特征、生活习性，引导幼儿用语言表达。
3. 实践操作（15分钟）分组进行观察记录，每组观察一只山坡羊模型，记录下山坡羊的特征，然后进行分享。
4. 例题讲解（5分钟）以一道关于山坡羊的选择题为例，引导幼儿运用所学知识解决问题。
5. 随堂练习（10分钟）让幼儿根据观察记录表，画出自己心中的山坡羊，并分享作品。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固知识点。
六、板书设计1. 可爱的山坡羊2. 内容：外貌特征：身体肥胖、四肢短小、白色毛发、弯弯的角生活习性：群居、吃草、善于攀爬知识点：观察、表达、合作七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的山坡羊，并描述它的特征和生活习性。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织幼儿去动物园实地观察山坡羊，加深对动物的了解和热爱。
重点和难点解析：一、教学内容的细节补充在“教学内容”部分，需要重点关注的是山坡羊的生活习性和外貌特征的详细介绍。
安全教育故事中班幼儿版
从前，在一个美丽的森林里，住着一只可爱的小兔子。
小兔子非常活泼，喜欢在森林里跑来跑去，探索新的事物。
但是，森林里也有很多危险，小兔子总是不小心遇到各种麻烦。
一天，森林里的动物们决定给小兔子上一堂安全教育课，帮助他学会保护自己。
第一课：交通安全有一天，小兔子看到小猴子在森林的小路上骑自行车，觉得非常酷。
他也想试试。
可是，小兔子没有学会骑自行车，就迫不及待地骑上了车。
结果，因为车太滑，小兔子摔了一跤，膝盖擦伤了。
森林里的老猫阿姨看到了，赶紧走过来安慰小兔子：“小兔子，你知道吗？交通安全很重要。
你要学会遵守交通规则，比如走路要靠右行，过马路要看红绿灯，骑自行车要戴头盔。
这样才能保护自己，不让意外发生。
”小兔子听了老猫阿姨的话，决定以后一定要遵守交通规则，不再鲁莽行事。
第二课：消防安全有一天，小兔子在森林里玩耍，突然看到远处冒起了浓烟。
原来，附近的树木着火了。
小兔子吓得不知所措，不知道该怎么办。
这时，森林里的熊叔叔走过来，告诉小兔子：“小兔子，遇到火灾，首先要保持冷静。
然后，用湿毛巾捂住鼻子，弯腰低身跑出火场。
最重要的是，不要乱跑，要找安全的路线逃生。
”小兔子牢记了熊叔叔的话，并学会了使用灭火器。
从那以后，小兔子再也不怕火灾了。
第三课：防拐骗意识有一天，小兔子在森林里遇到了一只大灰狼。
大灰狼告诉小兔子：“小兔子，我带你去一个好玩的地方玩吧！”小兔子很高兴，就跟着大灰狼走了。
这时，森林里的狐狸阿姨看到了，赶紧走过来阻止：“小兔子，你不能跟陌生人走。
要记住，陌生人给的东西不能吃，陌生人的话不能信。
如果你遇到危险，要大声呼救，或者找爸爸妈妈、老师帮忙。
”小兔子听了狐狸阿姨的话，明白了防拐骗的重要性。
他再也不敢随便跟陌生人走了。
第四课：户外活动安全小兔子喜欢在户外活动，但是他也知道户外活动有很多危险。
于是，他向小鸟姐姐请教：“小鸟姐姐，户外活动有哪些注意事项呢？”小鸟姐姐告诉小兔子：“小兔子，户外活动要注意天气变化，不要在雷雨天出门。
幼儿园安全教案走进动物园
幼儿园安全教案走进动物园活动名称：参观动物园设计思路：本次《参观动物园》实践活动内容来自来自于主题活动《动物大世界》，在内容的选择上我们依据了所观摩“徐汇区科技幼儿园“的一次探索活动，回到幼儿园，我们结合活动目标、内容进行了讨论，同时进一步学习“教育指南”以及二期课改的新理念，大家一致认为，这个内容符合幼儿的年龄热点，首先是教会幼儿学看游览图，真正的“以幼儿发展为本”，有的幼儿有此类经验，但有的幼儿没有，老师想通过这次活动，能让孩子在生活中得到启发，积累和提升他们生活的经验。
为幼儿终身发展起到真正的作用。
活动目标：1、通过合作寻找去长颈鹿馆的路线，能正确运用方位词并清楚地介绍自己的路线图。
2、体验解读导游图的乐趣，感受导游图在我们生活中的作用。
活动准备：动物园导游图，长颈鹿海滨的资料，若干纸和笔胶水，路线指示。
活动过程：一、明确任务——在导游图上寻找去长颈鹿馆的路线1、谈谈对导游图的认识师：你们认识这个吗？这是什么地方？这张导游图有什么作用？小结：导游图可以帮助我们找到想要去的地方，不迷路。
2、认识导游图上的标志师：你们能看懂这张导游图吗？图上有什么标志？小结：原来导游图上有动物馆的标志，还有许多公共设施的标志。
3、根据方位猜动物师：我们用导游图做个游戏，老师说出某个动物的位置，你们猜猜是什么动物？幼：是名犬荟萃小结：有了动物园的导游图，我们就能轻松找到想要看的动物的位置。
4、明确任务师示范一个参观的点：世博会就要在上海举办了，熊猫是我们中国特有的珍稀动物，形象憨态可掬，我们真想去看看，怎么走呢？二、小组合作完成任务：今天我们要去看长颈鹿1、现在12人分成四组，怎么分呢？分别担任什么样的工作呢？2、交代任务：能从大门进入动物园，根据老师的路线图找到要看的动物。
三、幼儿集体交流请幼儿来介绍一下各自的路线图，要说清楚从哪里走的，小结：原来分工合作做事情才能更快。
四、看看你们都到了什么地方？观看长颈鹿海滨的视频和对白师：门口有个标本，你知道是怎么回事吗？你知道它是怎么死的吗？我们应该怎么做呢？小结：我们要文明游园，保护动物，不能做伤害动物的事情，做爱护小动物的宣传员。
幼儿园中班安全活动教案40篇
幼儿园中班安全活动教案40篇《幼儿园中班安全活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿园中班安全活动教案40篇！（1）中班安全教育活动教案《安全小卫士》含反思活动名称：安全小卫士背景：城市与我们的生活是跟贴近的，城市中会有很多东西是孩子们所感兴趣的，比如：房子、车子、马路、街道、广告等。
"生活中的标志"这个小主题由此展开了。
我让孩子们收集标志，但我发现，其实，标志的涉及面很广，种类也很多，有禁令标志、有警示标志、还有指示表示等，对于中班幼儿来说，有些方面的标志远离了幼儿的实际生活，而我们给予幼儿的学习内容是要幼儿在平时日常生活中常见的、贴近幼儿生活的，来源于幼儿生活、有学习价值的标志，孩子所获得的知识经验最终要运用到幼儿生活中，回归于幼儿的生活。
这样，我就想到其实在幼儿园也会发生一些不安全的情况，比如：上厕所时、上下楼梯时有些孩子会出现奔跑、推拉等现象，于是，我适时的设计了"安全小卫士"这一集体活动。
我这个活动的目标是：1、在认识一些安全标志的基础上，尝试为幼儿园设计标志。
2、知道标志在人们安全生活中的作用，增强幼儿的自我保护意识。
3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
这个活动主要分三个环节，认标志--设计标志--贴标志在第一个环节认标志中，我会提供各种图片、照片、标志等，让孩子找出哪些是标志，为什么？并说一说这些标志表示什么意思，在哪里看到过的？这里我提供的表示是孩子们在日常生活中常见的，大多已经在前阶段的活动中给孩子们认识过了。
接着，我会出示一个预设的标志，比如：画了一个小朋友在楼梯上奔跑，再画上一条斜线的标志，然后我会问问孩子这是在什么地方啊，小朋友在干什么啊，这个标志告诉我们什么呢？奥，这个标志就是要提醒我们在上下楼梯时不要奔跑。
我设计这个环节的意图就是让孩子们通过找标志、说标志，明确标志的特征。
中班小兔乖乖教案六篇
中班小兔乖乖教案六篇《中班小兔乖乖教案六篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）中班综合优秀教案《新编“小兔乖乖”》含反思设计思路：一直以来，在经典的故事《小兔乖乖》里，我们给孩子的似乎就只有"坏人来了别开门"这样一个安全教育的点。
而安全意识、安全教育对孩子来说却不是那么简单的。
重要的是，孩子需要学会分辨好坏以及如何保护自己。
所以，我尝试将经典童话《小兔乖乖》进行改编，故事中不仅有狡猾的大灰狼、凶恶的大老虎，还有朋友小猫等，并结合日常生活的角色及情节。
配上合适的背景音乐，采用"小鬼当家"的形式。
使孩子们在类似于真实的生活环境中得到锻炼和考验。
因此，这仿佛是一个未彩排过的童话剧。
老师无法预知孩子们的表现，需要灵活地、有针对性地、及时地对孩子进行引导。
活动不仅仅培养了孩子们的安全意识、自我保护能力，还有对待朋友、亲人的方法，热爱家园的情感等。
活动目标：1、在童话剧中积极参与、大胆表达。
2、学会分辨好坏，知道遇事要动脑筋、想办法。
3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
活动准备：1、听过《小兔乖乖》的故事。
2、用桌椅、沙发、毯子、围墙和树等搭建小兔子的家，家里散乱放着一些物品。
3、小猫、大灰狼、大老虎头饰各一(请一位老师分别扮演这三个角色)，糖果若干。
4、兔妈妈头饰一个、小兔头饰每人一个，玩具蘑菇、萝卜若干，塑料棍子一根。
5、相关的背景音乐。
活动过程：1、建设新家(1)兔妈妈带着孩子们搬进森林里的新家，大家一同布置、整理新家。
(2)兔妈妈要出门去拔萝卜。
临行前叮嘱孩子们"要好好看家。
不要随便开门;如果是朋友来了，要热情招待"等等。
(这一环节是个伏笔，但兔妈妈提供了两种可能。
使孩子们不至于认为来的一定是坏人，而需要孩子们自己去分辨。
)2、招待朋友(1)小兔的朋友小猫来访，看小兔子们如何对待它，兔妈妈回来后了解招待客人的情况并作随机的指导，表扬会招待客人的小兔。
幼儿园中班开学后安全教育教案6篇
幼儿园中班开学后安全教育教案1活动目标：1、知道小猫小狗会伤人，学习自我保护的方法。
2、通过事例了解同小动物相处的危害性，知道不能随便逗小动物。
3、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
4、培养幼儿胆发言，说完整话的好习惯。
活动准备：1、录像：一些被小动物伤害的事例2、小猫小狗凶狠的和可爱的图片活动过程：1、教师念谜面，幼儿猜谜活动。
组织幼儿讨论：你们喜欢小猫小狗吗?为什么?2、组织幼儿看录像，了解小猫小狗的另一面，知道它们会伤害人。
(1)你们知道吗?小猫小狗也会发脾气的。
(2)你有没有听过或见过小猫小狗发脾气?(3)它们发脾气的样子还可爱吗?(4)它们发脾气时，会伤害人吗?3、教师结合有关事例，让幼儿了解小猫小狗也会伤害人。
4、教师小结：小猫小狗在不发脾气的时候非常可爱，还会助我们做事情，是我们的好朋友。
但是小朋友会因为好玩常去逗它们，去拉拉它们的尾巴，用棍子去赶它们，这些都会让它们生气。
有的人还会抱着它们，离它们很近，在它们突然发脾气的时候躲不开，人就会受伤，因此我们不应该去逗它们，要离动物远一点，这样就比较安全。
5、组织幼儿讨论：如果我们被小猫小狗咬伤了，应该怎么办呢?让幼儿了解简单救治的方法：送医院请医生治病，还要注射狂犬疫苗等。
教学反思：本节活动课接近幼儿生活，幼儿有一定的生活经验，对小动物有兴趣，在猜谜语时幼儿都很积极、认真的思考，当老师拿出小猫、小狗动物玩偶时幼儿都很兴奋，都想和小动物打招呼，在这里我请他们用自己的方式来跟小动物打招呼，这为了后面的环节做上铺垫，在观看小动物凶狠的图片时幼儿都很认真，幼儿们也能说出自己害怕的感受，在讲动物伤人时出示的图片将幼儿吸引，图片中都是些被动物伤害后受伤的图片，幼儿对这些有些感触，看着图片就能感觉到动物凶狠的一面。
我认为本节活动课如果能用视频观看动物伤害人的一幕就更好了，可以更直观的加深幼儿对动物凶狠的'一面，也可以让幼儿记住小动物也会伤害人，所以不能去逗它，更不能离它太近了。
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中班安全：可爱动物也要防
中班安全：可爱动物也要防中班安全：可爱动物也要防设计意图：
近年来，随着人们生活质量的提高和工作压力的增加，家养宠物
的数量也不断增加，孩子对动物的喜爱也尤为突出，但是部分人对宠
物过分的溺爱和放纵，使各地动物伤人事故也不断增多，尤其为狗咬
人。为了提高大家对动物的防范意识，为了更好的保护孩子，使他们
免于受到动物不必要的伤害，本节课通过各个环节，让幼儿充分提高
对小动物的自我保护意识，并了解被动物伤及时，应采取哪些急救措
施。一． 活动目标：①通过活动使幼儿知道自己身边的一些动物也
会伤人。②让幼儿知道如火热避免受到动物的伤害，提高自我保护意
识，并了解被动物伤及时应采取哪些急救措施。③培养幼儿自我防范
意识，不要随意逗弄小动物，初步了解动物的贡献，学会保护动物。
二． 活动准备：动物伤人图片、小动物图片、人与动物相处图片。
三． 活动过程：1. 导入：“小朋友们，我们先来猜一个谜语：耳朵
长，尾巴短，支持青菜不吃饭”小朋友们知道是什么吗？（可爱的兔
子）答对了，今天我们就来讲一讲可爱的小动物们。2. 活动展开：
⑴可爱的小动物：①（先出示图片，询问：小朋友们看这是什么啊？）
哦，那小朋友们你们喜欢什么小动物啊？为什么喜欢它呢？（幼：……）
②那小朋友们家里养过什么小动物呢？你跟它是怎么相处的呢？
（幼：……） ③小动物不但很可爱，还有很多作用，小朋友们知道小
2
动物们能帮我们做什么吗？（幼：……）⑵可爱动物也要防：①小朋
友们知道的可真多，下面我们来看一张图片（出示被狗咬伤小朋友的
图片），你们看到他怎么了吗？（受伤了……）那小朋友们你们觉得他
是怎么受伤的啊？（幼：……） ②那我们一起来听一听他到底发生了
什么事：过年了，小明的家里来了一只小狗。因为过年的时候啊，家
里的人比较多，大家走来走去时，小明不小心踩到了小狗的尾巴，小
狗叫了一声，小明看见了，就蹲下来想去摸一下它，结果被它啊呜一
口咬到了手，于是啊，小明就只好去医院打针，然后缠上了绷带。 ③
现在小朋友们知道他是怎么受伤的了吗？（幼：……）再请小朋友们
想一想，生活中，???们还见到过或听到过哪些动物伤人的事呢？ ④
那为了不让动物伤害自己，我们应该注意些什么呢？（什么情况下动
物会伤人，怎么避免？）：不能逗弄正在吃东西的小动物；不能拉扯
小动物的尾巴；跟小动物玩的时候不能弄疼它；遇见陌生的狗、猫的
时候，不要随意去接触它…… ⑤接下来啊，老师给每一组的小朋友都
发一张图片，请小朋友们来评一评，图片里的人这么做对不对？为什
么？（幼：……）⑶被动物伤害怎么办：①那万一我们被小动物伤害
了，我们该怎么办啊，有没有小朋友知道呢？（幼：……） ②嗯，小
朋友们说的真好，老师来总结一下，万一我们被小动物伤害了啊，我
们要赶紧去找自己的爸爸妈妈或者老师，如果在外面，就要马上去找
旁边的大人帮忙。四． 活动小结：小动物很可爱，还会帮我们做很
多事，是我们的好朋友，但是有时候也会伤害人们，我们不能去骚扰
它们、欺负它们、伤害它们。以后小朋友们要爱护小动物，也要学会
3
保护自己！